初中周記集錦6篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的初中周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
我們家有一個(gè)糗事老爸，凡是讓他去做事，我們母子倆總放不下心來(lái)，因為我爸老是弄得一團糟。這不，他的老毛病又犯了，來(lái)，我們偷偷的跟上去。
我爸躡手躡腳的走進(jìn)了廚房。他輕輕的拿起一個(gè)雞蛋，在碗上輕輕地敲一下，蛋清蛋黃就徐徐的流進(jìn)了碗里。他操起刀將西紅柿碎尸萬(wàn)段。接著(zhù)把蛋攪勻�？赡请u蛋偏偏和他作對似的，怎么攪也攪不均勻。他加點(diǎn)水，再攪拌，這下神了！
竟然攪勻了！
他將蛋放在一邊，把電磁爐打開(kāi)。然后將油倒進(jìn)鍋里在倒油的時(shí)候，竟一不小心將油瓶打翻，弄得廚房里到處都是油，在倒蛋的時(shí)候，竟被濺起的油燙到，大叫起來(lái)。他將蛋倒進(jìn)鍋里，炸完后，將西紅柿倒進(jìn)鍋里爆炒起來(lái)。不一會(huì )兒。西紅柿炒雞蛋就做好了。我聞著(zhù)那香噴噴的西紅柿炒蛋，口水都要流出來(lái)了。我剛想大吃特吃的時(shí)候，突然發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：這里面竟沒(méi)有蔥！
唉，可真夠糗的！
有一天，我和幾個(gè)小伙伴以及老爸去池塘釣魚(yú)。我們小心翼翼的走進(jìn)去。但我爸毫不畏懼縱身一躍，只聽(tīng)“撲通”一聲，他做了一個(gè)完美的正面空翻三百六十度之后直接飛進(jìn)了水池。我們都大笑起來(lái)，突然，他大吼：“笑什么笑��！快拉我上去！”
我們強忍住笑，一起用力拉。俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移”。我
們很快就將狼狽不堪的老爸拖了上來(lái)。唉，可真是個(gè)糗事老爸！
還有一次，我和我爸正在吃飯，我發(fā)現樓梯上有許多香蕉皮和西瓜皮。在下樓時(shí)老爸不小心踩到了香蕉皮，直接飛下了十級臺階，緊接著(zhù)又踩到了龍眼殼，這下子他扶住扶手，借助龍眼殼的滑力，直接到了樓梯底部。就這樣，他以后就靠這種方法下樓梯，既快又省力，還可以廢物利用。真是一舉三得！
他每天都弄得不亦樂(lè )乎，可我們卻唉聲嘆氣。你想改掉的毛病，就像一條條寄生蟲(chóng)，弄得我們寢食不安��！
老爸，我希望你能改掉經(jīng)常做糗事這個(gè)壞毛病，這樣，我們就能重新幸�？鞓�(lè )的生活，你，愿意嗎？
初中周記 篇2
我有一個(gè)好朋友，他既是我的鄰居，也是我的同桌，每天早上我們都會(huì )一塊騎車(chē)上學(xué)，記得我們剛上初中的時(shí)候，那時(shí)我們兩個(gè)第一次騎車(chē)去上學(xué)，本來(lái)好好的，結果走到半路成了飆車(chē)大賽，我依然清晰的記得那次我到學(xué)校的慘樣，雙腿幾乎抬不起來(lái)，更別說(shuō)走路了，而他也好不到哪去。
從初一開(kāi)始，我們兩個(gè)就成了形影不離的好朋友，每次調座位，我們都會(huì )與老師建議做同桌，因為在學(xué)習上，我們不僅是競爭對手，還是互幫互助的好朋友，記得有一次數學(xué)考試，我考了班里的第二十名，而他卻是班里前三，遠遠的把我甩在了后面，從那次我就爸把他當成了我的對手，但我與其他人不同，因為對手應該是水火不相容的，我們卻不一樣，每次遇到難題的時(shí)候，我還是會(huì )向他請教，而他也是耐心的'給我講解，甚至還會(huì )講一些其他的新方法，而一個(gè)月后的階段考試，我的成績(jì)也大大的進(jìn)步了，我們兩個(gè)也成為了班里同學(xué)們的榜樣。
當然除了學(xué)習，我們還有共同的愛(ài)好，那就是電腦游戲，每次放假，我們都會(huì )去離家不遠的網(wǎng)吧玩上兩個(gè)小時(shí)，雖說(shuō)我們喜歡游戲，我們卻相互監督，從來(lái)不沉迷于網(wǎng)吧，沉迷于電腦游戲。
我很開(kāi)心能夠擁有這樣一個(gè)好朋友，我也希望大家能夠找到自己的好朋友。
初中周記 篇3
明天就是婦女節了，這是一個(gè)非常重要的節日，我想告訴我的媽媽?zhuān)抑滥呀?jīng)養我了很多年了，媽媽?zhuān)視?huì )幫你打掃衛生，給你送一朵漂亮的玫瑰花當作你的禮物，代表我對您的愛(ài)。
奶奶，我會(huì )給你捶捶背，幫助你做飯，給你送一個(gè)我親手做的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)“祝奶奶天天開(kāi)心，和爺爺白頭到老！”奶奶，謝謝你給我的愛(ài)，我長(cháng)大了以后，會(huì )給你做香甜的飯菜吃的。
奶奶您就是那蔚藍的天空，我的媽媽是廣闊的土地，我是一顆小草，在你們的照顧下，我健康成長(cháng)，長(cháng)成了一顆茂盛的大樹(shù)。
我愛(ài)你們，你們也愛(ài)我，永遠愛(ài)我！
初中周記 篇4
離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認真負責，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
（龔老師）
龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號。
（段老師）
段老師是我們的數學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習了知識。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴謹的資深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
初中周記 篇5
無(wú)所事事的面對窗外，寒風(fēng)吹走了我們的記憶。冬天已去、冬天已去，春天在遙遠里向我們還招手。選自《春望》。沒(méi)錯，冬天逝去，春天將要來(lái)臨。
在這個(gè)溫暖的季節里，在草地上，花兒爭先恐后地開(kāi)著(zhù)。他們?yōu)榈氖鞘裁�？為了讓這個(gè)春天變得五顏六色，多姿多彩，美不勝收。嫩綠的小草破土而出，一點(diǎn)都不輸給花兒。我們不得不佩服生命力的頑強��！
春風(fēng)徐來(lái)，我伸手去摸摸它那柔軟的身體，或者坐在草地讓它撫摸我的面頰。啊春天，因為春風(fēng)而美麗。
畫(huà)家總喜歡描繪春天，是因為春天五顏六色，美不勝收嗎？是因為萬(wàn)物復蘇，其樂(lè )融融嗎？還是因為春雨是連綿的、滋潤的，柔和的？畫(huà)家們總把它們描繪出一幅幅畫(huà)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同選擇春天呢？
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾熳鳛樗募镜拈_(kāi)始，必然會(huì )以嶄新的面孔再次呈現在我們的眼前。
初中周記 篇6
好一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末呀！正巧老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)，讓我們觀(guān)察身邊的事物。于是，我纏著(zhù)父母一起去人民公園逛逛。
做什么呢？進(jìn)過(guò)一番思考，我決心要像昆蟲(chóng)家法布爾一樣，去捕捉、觀(guān)察昆蟲(chóng)。
啊哈，幸運的我很快在停車(chē)場(chǎng)附近有了發(fā)現：一個(gè)黑黑的小圓球兒在草地邊漫步，沒(méi)有意識到我的到來(lái)。我歡天喜地地將它捉住，仔細地端詳起來(lái)：它周身漆黑，和一顆黑豆差不多大，身上有淺淺的花紋，也許它就是書(shū)上所說(shuō)的“潮蟲(chóng)”吧。
我決定裝扮一個(gè)“生物盒子”來(lái)安置這個(gè)小朋友：先在盒子底部放一些細土，點(diǎn)綴一點(diǎn)苔蘚和花瓣兒，再鋪上幾張枯葉，一個(gè)臨時(shí)的“小家”就這樣搭好了。
我繼續沿著(zhù)小路兩旁搜索，微風(fēng)徐徐，小草向我們彎腰，大樹(shù)向我們點(diǎn)頭，池塘里，有青蛙在陣陣呱叫；草叢中，有蟋蟀在聲聲長(cháng)鳴，可它們似乎都在和我捉迷藏，只聞其聲，我駐足了很久卻找不到它們的巢穴。只有一些小螞蟻在四處機警地游弋巡邏。突然，一只花蜘蛛邁著(zhù)輕快的步伐從我腳邊竄進(jìn)灌木叢，一溜煙兒，不見(jiàn)了蹤影。捉不到，捉不到，我有點(diǎn)兒懊惱，也有些著(zhù)急。
真可謂：踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。當我從兩棵灌木間穿行的時(shí)候，發(fā)現了一處陰暗、潮濕的地方，這可是小蟲(chóng)們的最佳生活環(huán)境呀。我用樹(shù)枝輕輕地撥弄著(zhù)枯葉、苔蘚，可愛(ài)的“居民”們受驚后慌張逃竄，被我輕而易舉地捉住了幾只，放進(jìn)了“生物盒子”。
任務(wù)達成！我心滿(mǎn)意足地捧著(zhù)戰利品回家了，開(kāi)始下一個(gè)任務(wù)：觀(guān)察。
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