初中周記范文集錦9篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的初中周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
今天，我開(kāi)始了暑假的第一次羽毛球訓練，暑假球場(chǎng)里來(lái)了很多我不認識的新朋友，大家一起訓練，雖然累得滿(mǎn)身大汗，但我們依然很快樂(lè )。
一進(jìn)球場(chǎng)，我就碰到了老朋友——余世鑫、李陳玉、球球……他們可都是我通過(guò)打球交來(lái)的。我也看到了不少新面孔，希望我們能成為好伙伴。這時(shí)，教練叫我們集合了，我們快步走向球場(chǎng)的一端列好隊，教練把我安排在十圈的那一組，把我的好朋友安排在十五圈那一組，我有些不屑：我又不是不會(huì )跑十五圈，干嘛只讓我跑十圈?
開(kāi)始跑步了，我以勻速不快也不慢地跑了起來(lái)，在適當的時(shí)候稍稍加速，輕而易舉地超過(guò)了球球，然后在超過(guò)一段距離后恢復勻速，把球球甩在了后頭，然后我用比勻速快一點(diǎn)點(diǎn)的速度跑了起來(lái)，很快超過(guò)了一個(gè)落后的小男孩，不想這個(gè)男孩耍起了痞，在轉彎的時(shí)候從兩張網(wǎng)中鉆了出來(lái)，而我則是沿著(zhù)球場(chǎng)邊緣跑，小男孩就這樣輕松地超過(guò)了我，我有些氣憤，不免加快了速度，飛快地跑了起來(lái)，又超過(guò)了小男孩。就這樣我連續超過(guò)了小男孩兩圈，我滿(mǎn)意極了，很快結束了十圈的距離。后來(lái)我才發(fā)現，我超了不少人的圈子，我真開(kāi)心啊!
跑完了步，接下來(lái)的訓練就比較簡(jiǎn)單了。當結束了一天的訓練后，我發(fā)現我又認識了不少朋友，我多么欣慰啊 !
初中周記 篇2
時(shí)間如流水般淌過(guò),轉眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責;望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習惴惴不安。
當我靜下來(lái)，再仔細地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的'閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)，我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習�，F在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習，學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈;學(xué)習社會(huì )時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。
知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶;借口，就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。
初中周記 篇3
幸福是什么？恐怕每個(gè)人都有不同的答案。在一個(gè)平平常常的晚上，我也問(wèn)了媽媽這個(gè)問(wèn)題。
那天晚上，趁媽媽正檢查作業(yè)，我閑著(zhù)沒(méi)事干，在屋子里走來(lái)走去。突然，一個(gè)問(wèn)題閃過(guò)我的大腦：幸福是什么？我迫不及待地問(wèn)老媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕男腋Ｊ鞘裁�？”沒(méi)等老媽抬起頭，我先“天馬行空”地想象了一番，然后發(fā)表了“長(cháng)篇大論”：“嗯，我的幸福是有數不清的書(shū)與零食，一整天都泡在書(shū)海里，一邊美滋滋地吃……”我“哇啦哇啦”地說(shuō)了一大通，一吐為快。老媽終于抬起了頭，沉思了會(huì )兒說(shuō)：“我的幸福也有很多，比如你考的好，獲了什么獎，或被老師表?yè)P……”
“停！”我忍不住打斷了老媽的話(huà)，“這些都是假想，能說(shuō)個(gè)真的事嗎？”老媽想了想，說(shuō)：“有。就比如這次你當上了主持人�！卑�？我有些吃驚，這就是老媽的幸福嗎？這也太簡(jiǎn)單太微不足道了。老媽看我這樣子，明白了幾分，對我的說(shuō)：“你一定奇怪我會(huì )為這些事幸福吧，等你長(cháng)大了，一定會(huì )明白其中的奧妙�！�
我細細品味媽媽的話(huà)，隱隱明白了些什么。媽媽肯定也想像我想象中的那樣生活，但作為母親，孩子肯定是放在首位的。孩子好，母親欣慰，反之，母親就會(huì )傷心失望。天底下所有母親的心都是與孩子緊緊連在一起的。怪不得每個(gè)母親節，媽媽最想收到的是我優(yōu)異的成績(jì)單。
幸福是什么？對一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，幸福就是孩子能健康，能好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)回報母親。所以，我們要更加努力學(xué)習，加把勁，為了自己，也為了母親的幸福！
初中周記 篇4
暑假里，媽媽帶我去陽(yáng)光大酒店的游泳館學(xué)游泳。
第一天，教練先教我們換氣，換氣的方法是先在水面深深的吸一口氣，潛到水里后用鼻子使勁吐出氣。剛開(kāi)始我經(jīng)常嗆水，不是還沒(méi)把頭探出來(lái)就吸氣，就是水下用嘴吐氣，水鉆進(jìn)了鼻子里，十分難受，不過(guò)現在我已經(jīng)不嗆水了。
第二天，教練終于要教我們蛙泳了，我興奮極了。
教練先讓我們在長(cháng)椅子上趴著(zhù)練動(dòng)作，教練對我們講了洼泳的動(dòng)作：先把腳往里面溝，把小腿往前彎曲到腰附近，然后從兩側把腿蹬開(kāi)，把腳要伸直，這們就可以減少阻力。第一次游，教練讓我們套上游泳圈游。第二次，教練就讓我們拿差塑料浮板游，說(shuō)是浮板，其實(shí)把手浮上水面，只要稍加壓力，它就沉下去了，雖然沉得不深，但還是有一定深度的，怪不得教練第一次不讓我們拿呢。
第三天到了，教練教了我們劃臂的動(dòng)作，劃臂就是憋一口氣在水中游時(shí)，游了一會(huì )兒，憋不住時(shí)，只要把雙手往兩側一劃，頭就可以浮上水面，伸時(shí)間很短，你在這此時(shí)間里可以換一口氣，接著(zhù)游，前幾次我還不太熟練，經(jīng)常嗆水。我繞著(zhù)游泳池游了幾圈，都沒(méi)嗆一口水，我高興極了。
我終于學(xué)會(huì )了游泳，我心里比吃了蜜還要甜。我想游泳真好，既是一項鍛煉身體的體育活動(dòng)，又是一個(gè)逃生的技能。我現在越來(lái)越喜歡它了。
初中周記 篇5
昨天下午爸爸、媽媽帶著(zhù)我去商場(chǎng)買(mǎi)滑板車(chē)。我在商場(chǎng)挑了一個(gè)紅色的滑板車(chē)，賣(mài)滑板車(chē)的人說(shuō)讓我試一試，我卻不敢試。爸爸扶著(zhù)我滑了一圈，我才慢慢地學(xué)會(huì )了。我回去后就在樓下練習 了起來(lái)，直到媽媽叫我回家吃飯，我才搬著(zhù)滑板車(chē)上樓了。
初中周記 篇6
過(guò)年了，爸爸帶著(zhù)我放花子，花子噴出來(lái)的火焰特別好看，然后我就準備點(diǎn)燃一根木棒，唉吆，糟糕，點(diǎn)著(zhù)的火還是被風(fēng)刮滅了，我們又用火機點(diǎn)，直到把花子全部放完。
之后我又放了摔炮，摔炮好響啊，震得耳朵都疼了。放炮是件危險事情，小孩子放炮的時(shí)候應該有大人的陪同，我們都應該注意安全。
初中周記 篇7
我有很多性格不一的同學(xué)，我最了解的我的小學(xué)同學(xué)也是我現在的同學(xué)，他平時(shí)的學(xué)習并不好，但他基本能按照老師的要求做，有時(shí)是自己還會(huì )私下學(xué)習，初三下學(xué)期時(shí)，我們學(xué)習高中知識，他卻一直在復習初中知識備戰中考，第二次模擬考試是得到一個(gè)不錯的成績(jì)。他是男生，但很靦腆，自從小學(xué)認識他以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他大聲地和別人說(shuō)話(huà)，所以很多同學(xué)會(huì )把他當作女生看，他人緣很好，不管是男生還是女生，而且他和同桌女生的關(guān)系也格外好。
他喜歡看電視劇，喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡飛輪海，尤其是吳尊，喜歡到癡迷，他幾乎只要看到有關(guān)飛輪海的雜志就想買(mǎi)。有一次下課，我去找他聊天，竟然發(fā)現他的課桌里全是雜志，我問(wèn)他買(mǎi)這么多雜志做什么，他的回答是：我也不知道。但那些雜志他從不上可看，也沒(méi)怎么看過(guò)，不如叫他們擺設。
他很有個(gè)性但一般沒(méi)有主見(jiàn)，這一點(diǎn)和我非常相似，所以我們在一起的時(shí)候經(jīng)常不知道做什么好。一次剛放暑假，小學(xué)同學(xué)們準備聚會(huì )，可我們兩個(gè)都不知道應不應該去，于是他問(wèn)我“你去同學(xué)聚會(huì )嗎？”“不知道，你去嗎？”“我也不知道，你去我就去�！薄拔乙彩�，你想去嗎？”“想…不想，唉，想…”“那就去�！薄澳闳グ晌也蝗��！薄啊痹诤荛L(cháng)一段廢話(huà)之后，我們終于決定了，不去同學(xué)聚會(huì )，去我家玩。沒(méi)錯，這是我對付他的獨門(mén)秘籍，就是把他的想法一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)，這招真得很有用。到我家后他問(wèn)“玩什么？”“你想玩什么？”“你那有什么？”“不知道，去打臺球吧�！薄安蝗�，你家有電腦吧？”“有�！薄澳蔷屯骐娔X�！薄啊�
他做事很仔細，這一點(diǎn)更像女生，冬天一天早上到學(xué)校，看到他正在疊衣服，整整齊齊疊完后還壓了一下，平整的放進(jìn)了柜子里。還有這次的語(yǔ)文作業(yè)，我們合做ppt，他為了招一張合適的背景圖，花了半小時(shí)的時(shí)間，翻遍了各大網(wǎng)站，最后才選出一張最好看的，連我們名字擺放的位置他都選擇了很長(cháng)時(shí)間。
因為他從沒(méi)做大聲張，大家平時(shí)也都不太在意他的所作所為，但經(jīng)過(guò)三年的相處，大家應該都能猜出他是誰(shuí)。
初中周記 篇8
上個(gè)星期，黃老師給了我們一個(gè)重大任務(wù)——做手抄報。這下，給了我堆積如山的煩惱。
煩惱一：我畫(huà)邊縫和中縫不熟練。這個(gè)煩惱可把我苦死了。畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條總是不聽(tīng)話(huà)，歪七扭八的，連我的橡皮都英勇?tīng)奚�，那線(xiàn)條才肯罷休。
煩惱二：我的邊縫和中縫雖然拿下了，但是，另一個(gè)煩惱——設計又接二連三的打擊我。我的設計都是花花綠綠，把寫(xiě)字的重要陣地都占領(lǐng)了，真是煩心啊!我想：畫(huà)一些花草來(lái)襯托吧。準備要畫(huà)時(shí)，又想：上一次老實(shí)說(shuō)這樣是不合格的，這一次再寫(xiě)，不是把“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！睊伒侥X后了嗎?再說(shuō)，上次黃老師肺都氣爆了，這一次再故伎重演，肯定被批評得狗血噴頭。改改吧，畫(huà)點(diǎn)書(shū)吧，這樣才有點(diǎn)書(shū)生的味道。
煩惱三：我寫(xiě)的錯別字很多，涂改現象更是多如牛毛。這下，不僅被黃老師一批再批，還報廢了幾張可憐的白紙。盡管這樣，我的手也不停警告，一錯再錯。直到把我逼瘋了，他們才停手。三個(gè)小時(shí)白白浪費了。他們真是太狡猾了!
煩惱四：我寫(xiě)字上去的時(shí)候發(fā)現內容沒(méi)填滿(mǎn)，這么一大堆的空白還等著(zhù)我來(lái)填補呢!改寫(xiě)什么呢?又沒(méi)有電腦查資料，翻翻書(shū)包，也沒(méi)有相關(guān)的書(shū)。最后快把書(shū)柜翻爆了，才找到一丁點(diǎn)相關(guān)知識，算了，湊合湊合吧。
這四大煩惱，真是令我太痛苦了。
初中周記 篇9
星期四，我們班參加了一次有趣的體育公開(kāi)課，我們班同學(xué)都十分興奮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到了體育館三樓參加江東區體育新教師教學(xué)評比活動(dòng)。
只見(jiàn)一位頭頸上戴著(zhù)哨子的女老師站在墊子的前方微笑地看著(zhù)我們，我想：今天是上仰臥起坐嗎？她開(kāi)始自我介紹：我姓何，大家可以叫我何老師。老師先讓我們做課前的熱身運動(dòng)，一曲歡快的音樂(lè )在我們耳邊蕩漾起來(lái)，我們隨著(zhù)愉快的節奏跟著(zhù)何老師跳起了熱身操。
做完熱身運動(dòng)之后，我們聚精會(huì )神地盯著(zhù)何老師開(kāi)始做前滾翻，只見(jiàn)她先雙手側平舉，再用雙手撐住了墊子，然后翻了過(guò)去，同時(shí)緊緊地抱住膝蓋，最后做了一個(gè)成功的亮相。有許多同學(xué)看了馬上便想嘗試一下。何老師和藹可親地說(shuō)：“大家可以開(kāi)始練習了�！蔽移炔患按貒L試了一次，成功了！這時(shí)，何老師看見(jiàn)葉梓紋做的很不錯說(shuō)：“我們有請葉梓紋同學(xué)來(lái)為我們示范一下前滾翻動(dòng)作�！彼痪o不慢地跑上去，做出了一個(gè)完整的動(dòng)作，何老師看了之后，評價(jià)道：“葉梓紋同學(xué)，只要你的手能抱腿再緊一些就更好了�！崩蠋熢谌~梓紋的手臂上貼了一個(gè)貼紙。
后滾翻比前滾翻更難了，“我們今天還有一個(gè)動(dòng)作要學(xué)習，那就是后滾翻�！焙卫蠋熣f(shuō)，“大家要認真仔細地學(xué)才能學(xué)會(huì )哦！”她說(shuō)完之后立刻給我們大家示范了一個(gè)后滾翻，她又拿了身邊的另一個(gè)墊子，將它們拼起來(lái)，她先雙手撐住平地，重心前移，身體團緊，兩手一推地面，接著(zhù)后腦著(zhù)墊，往后翻，成功后做了一個(gè)亮相。我心里想：那么簡(jiǎn)單，不就是往后翻嗎？跟前滾翻根本沒(méi)有什么區別！我終于可以開(kāi)始嘗試了，我按照老師地去做，總是滾不過(guò)去，原來(lái)看看簡(jiǎn)單做做難呀！我又仔仔細細地做了幾遍，終于成功了。后來(lái)我主動(dòng)上臺展示，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲和老師肯定的評價(jià)。
最后，老師讓我們自己想象動(dòng)作，有的同學(xué)編了前滾翻接后滾翻，有的同學(xué)編了前滾翻再接雁式平衡，還有的同學(xué)編了劈叉接前滾翻再接劈叉……
時(shí)間如流水般流逝，就這樣，我們班上了一節不同尋常而有趣的體育課。
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