周記初中暑假集合八篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家在這一周里收獲不少吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。但是周記有什么要求呢？以下是小編收集整理的周記初中暑假9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

周記初中暑假 篇1

　　今天，暑假課外輔導班的老師上了一堂有趣的課。

　　開(kāi)始，老師先問(wèn)我們，“各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家為人類(lèi)做出巨大貢獻有誰(shuí)？”，我們爭先恐后地答，“飛機之父——萊特兄弟”，“兩彈之父——鄧稼先”，“鐳的發(fā)明者——居里夫人”，“雜交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，很熱鬧，說(shuō)得我們都口干舌燥。

　　這時(shí)老師神神秘秘地拿出一個(gè)小盒子，輕輕地說(shuō)：“幾乎世界上全部的科學(xué)家都在我這個(gè)小盒子里，你們說(shuō)的我都有！”老師停頓了一下，大家都盯著(zhù)那個(gè)小盒子，半晌，老師說(shuō)：“你們可以一個(gè)一個(gè)上來(lái)看，每個(gè)人看的都不一樣。不能把自己看到的科學(xué)家說(shuō)給別人聽(tīng)�！蔽乙苫蟛唤�，想：難道是交叉換影燈片？不！這么小的盒子放不下！難道是照片？里面有個(gè)機器不停地通過(guò)打開(kāi)盒子的壓力換照片？有可能！難道里面有很多面鏡子，而里面的小照片不停地換，通過(guò)反射變大？有可能！

　　開(kāi)始上去看了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)其他同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)上去看了看，他笑了笑，若無(wú)其事地走了下來(lái)。第二個(gè)同學(xué)看完后捂著(zhù)嘴，笑出聲來(lái)。我越來(lái)越奇怪，有什么那么好笑？第四個(gè)同學(xué)看了之后，作了一個(gè)嘔的表情……等了很久，終于輪到我了，我睜大眼睛，豎起耳朵，沒(méi)有聲音。我掀開(kāi)蓋子一看，里面空空如也，再仔細看，終于發(fā)現有一面小鏡子，鏡子里面的是——我��？怎么回事？難道我是科學(xué)家？是不是眼睛看錯了，我揉揉眼睛，再看一次。沒(méi)錯，看到的還是原來(lái)那樣，我還在鏡子里面。

　　老師給我們做這個(gè)游戲是想告訴我們，誰(shuí)都有可能做科學(xué)家，我也不例外，一定要努力學(xué)習，我一定要努力，長(cháng)大以后成為科學(xué)家，為人類(lèi)做貢獻。

周記初中暑假 篇2

　　上學(xué)的時(shí)候天天享受著(zhù)爸爸我的媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，我今年都要生初三年級了，我要利用暑假假期的時(shí)間為爸爸我的媽媽做一些事。

　　暑假假期的第一周，我按捺不住放假的喜悅心情，早早地起來(lái)把房間收拾得干干凈凈的，爸爸我的媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)呢，我沖他們神秘地一笑，說(shuō)：“還會(huì )發(fā)生更新鮮的事呢�！本烤故鞘裁茨�？——秘密！

　　爸爸我的媽媽都去上班了，我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著(zhù)我的媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了。想到我的媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗到了我的媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來(lái)。堅持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè )極了。

　　休息了一會(huì )，我又開(kāi)始了第二項秘密行動(dòng)——幫我的媽媽煮米飯。

　　我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著(zhù)我的媽媽洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開(kāi)液化器閥門(mén)開(kāi)始煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開(kāi)始跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動(dòng)，急忙關(guān)掉了液化汽閥門(mén)，然后坐到沙發(fā)上等我的媽媽下班。

　　我的媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今天的地板怎么這么亮��？”“是我擦的！”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“我的媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢�！闭f(shuō)著(zhù)我就將我的媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢�！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)瑖L嘗我的手藝�！闭f(shuō)著(zhù)，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到我的媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了�！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，我的媽媽又告訴我，壓力閥跳動(dòng)后還要繼續煮十分鐘才可以�；�，哦，原來(lái)如此！

　　雖然今天的米飯不如我的媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸我的媽媽的臉上一直洋溢著(zhù)笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，我的媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì )繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

周記初中暑假 篇3

　　20xx年X月X日 X天

　　愉快的暑假生活結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習不完的品質(zhì)。這一暑假對我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因為我將通過(guò)一個(gè)暑假的休整、預習，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。

　　在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給上小學(xué)三年級的妹妹輔導語(yǔ)文知識，在家中把初一的科目預習了一遍，還練習了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的'收獲。

　　對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認真對待，但對于天天練習毛筆字這項作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專(zhuān)門(mén)請教了對書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩。我終于找出了自己原來(lái)的錯誤，總是想著(zhù)要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的方法反復練習，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。

　　還有學(xué)習英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習;給妹妹輔導語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。

周記初中暑假 篇4

　　暑假我坐著(zhù)奔馳的火車(chē)去大安市�！拔襾�(lái)到了，來(lái)到了，我的故鄉——大安�！蔽掖舐暤暮爸�(zhù)，恨不得全世界都聽(tīng)見(jiàn)。

　　走進(jìn)清真寺胡同，我嗅到了幾個(gè)月沒(méi)嗅到的味道——狐貍的味，狐貍食的味，我聽(tīng)到了幾個(gè)月沒(méi)聽(tīng)道的聲音——狗的叫聲，狐貍的叫聲，小雞的叫聲，小鴨的叫聲。在大家眼里都是一些小兒科，而在我眼里，那可不一樣，大安的人民樸實(shí)、勤勞、不貪小便宜、誠實(shí)。我以前也不認同，但經(jīng)我一件微不足的事，我才認為的，事情是這樣的：一天，姥姥給了我20元錢(qián)，我放在了錢(qián)包里，抱著(zhù)我的小伙伴——歡歡和樂(lè )樂(lè )去玩，它們是兩只小笨狗，但是我不把它們當狗看，而是當我朋友看，我看我的朋友在玩，我和它倆也參加了，玩著(zhù)玩著(zhù)，錢(qián)包就讓我放在一個(gè)地方，等到玩完，我忘了放哪了，我十分后悔，我為什么不拿著(zhù)錢(qián)包呢？正在我怪自己的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“這是誰(shuí)的錢(qián)包？”老奶奶問(wèn)。老奶奶問(wèn)了多少個(gè)人了，他們的答案都是一個(gè)“不是我的�！蔽掖舐曊f(shuō)：“是我的，我錢(qián)包里有20元�！薄昂⒆�，是你的�！崩夏棠逃H切地說(shuō)�！爸x謝你，老奶奶”我客氣地說(shuō)�！霸僖�(jiàn)，老奶奶�！蔽疫呎f(shuō)邊記得她的相貌：她衣著(zhù)樸實(shí)，眼角有很多皺紋。

　　歡迎你來(lái)大安，我會(huì )帶你去參觀(guān)的。

周記初中暑假 篇5

　　終于放暑假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，心中無(wú)比歡暢。我拉著(zhù)爸爸，來(lái)到了黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。 廣場(chǎng)上面已經(jīng)聚集了很多人，有幾只風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，我迫不及待地拿著(zhù)風(fēng)箏跑了起來(lái)，可是我很久沒(méi)有玩風(fēng)箏了，技術(shù)明顯地退步了。我跑了幾圈，風(fēng)箏還是沒(méi)能飛起來(lái)，哎，只好請來(lái)“高手”爸爸來(lái)教我放風(fēng)箏了。

　　爸爸拉著(zhù)線(xiàn)，把風(fēng)箏拋向半空中，然后，他小跑了幾步，慢慢地，風(fēng)箏飛了起來(lái)。我歡呼起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，就像一只美麗的蝴蝶。我高興地從爸爸手中接過(guò)牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，自己試著(zhù)放了起來(lái)，爸爸則在邊上邊教我，告訴我要逆著(zhù)風(fēng)放，什么時(shí)候該放線(xiàn)，并要不斷地拽線(xiàn)……我一邊放著(zhù)風(fēng)箏一邊點(diǎn)頭。

　　空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，好像都在比看誰(shuí)飛得高，看誰(shuí)更美。你瞧!那可愛(ài)的小鳥(niǎo)、美麗的蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)翅膀不甘示弱……

　　風(fēng)停下來(lái)了,風(fēng)箏好像也累了,搖搖晃晃地從空中飄落下來(lái),我邊收線(xiàn)接住了風(fēng)箏。我趁機坐在地上休息。不一會(huì )兒又刮起了風(fēng)，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，又放了起來(lái)，可風(fēng)箏一到我手中，就不聽(tīng)話(huà)了，盡管有那么大的風(fēng)，它還是像一只不會(huì )飛的小鳥(niǎo)，一不小心就會(huì )掉下來(lái)。我不灰心，一次又一次，我跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，累得我滿(mǎn)頭大汗，可最終風(fēng)箏還是飛了起來(lái)，我心里別提有多開(kāi)心了。

周記初中暑假 篇6

　　“55555!我輕松的暑假生活一去不復返啊!”我舉著(zhù)一張纖薄透明的紙大放悲聲。

　　這個(gè)暑假不輕松，我是寧可上課都不愿意過(guò)暑假了，各種安排輪著(zhù)來(lái)，練字、數學(xué)、英語(yǔ)、作文、琵琶，而且都不是什么簡(jiǎn)單的茬啊!尤其練字乃是練行楷，每天至少600遍，因為每個(gè)單個(gè)字要臨摹50遍，每次練字結束我的手就要接受休養，都是練字惹的禍!

　　執筆坐在桌前，我再度嘆了一口氣。提筆開(kāi)始快速地描，老媽的要求是：快速又不失行楷味道，又要快，又要漂亮，這不是難為我嗎?還好我的適應能力一向很強，幾天練下來(lái)已經(jīng)習慣了。每描完一個(gè)字我就安慰自己：“太棒了，我又可以少描一個(gè)字了�！笨粗�(zhù)那一張張透明的紙上深深淺淺的字跡，我真是又愛(ài)又恨，喜悅，因為看到了自己的成果;悲傷，因為練字每天都要練，一個(gè)暑假下來(lái)我的手大概……

　　又是新的一天，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我的字已然描好，從開(kāi)始的三個(gè)小時(shí)縮到如今一個(gè)小時(shí)，不得不承認我每天都在進(jìn)步。漸漸地我發(fā)現自己似乎已經(jīng)喜歡上行楷了，練字成了我的習慣，每天要做什么事時(shí)練字會(huì )第一個(gè)出現在我的腦海里，雖然累，但寫(xiě)那一個(gè)個(gè)漂亮的行楷字的方法被我掌握的時(shí)候，我心中的自豪便油然而生。媽媽說(shuō)，楷書(shū)寫(xiě)得好的人行楷肯定寫(xiě)得好，我卻覺(jué)得，應該再補一點(diǎn)，楷書(shū)寫(xiě)得好又肯努力的人行楷肯定寫(xiě)得好，如果楷書(shū)好不努力，也不會(huì )有成果吧!

　　我終于明白了：因為我付出，所以我有收獲。我付出了每天的娛樂(lè )時(shí)間，可我收獲了，原本容易焦躁的我開(kāi)始變得安寧起來(lái)，這都是練字帶來(lái)的心境。練字時(shí)必須一絲不茍，不能分心，要安靜，不能邊練字邊唱歌，那樣會(huì )影響心境，我想我現在的耐力就是行楷練出來(lái)的。

　　我有一份期待，我希望我在暑假結束時(shí)，能對媽媽交上一份滿(mǎn)意的成績(jì)單，能熟練掌握行楷。到那時(shí)候我可以學(xué)以致用，把它用到作業(yè)上，用到筆記上，初中時(shí)筆記全要用行楷記，如今也算是提前進(jìn)入起跑線(xiàn)了吧，都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，別人還沒(méi)準備好時(shí)，你在起跑線(xiàn)上邁出的一步，至關(guān)重要，也許，你先邁出的那一步，就決定著(zhù)成敗。

　　眼前似乎出現了作業(yè)本上快速漂亮的行楷字跡，我合上行楷練字本，笑了笑，有一抹期待，有一種自信，在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。行楷，我一定會(huì )掌握你!

周記初中暑假 篇7

　　在這個(gè)快樂(lè )的暑假中，我學(xué)會(huì )了很多東西，比如：游泳，十字繡，滑兩個(gè)輪子的滑板等等，下面就讓我給大家介紹介紹吧。

　　首先，我給講訴一下我去大峽谷世紀水城吧，世紀水城有著(zhù)各種各樣的水池，它們一個(gè)比一個(gè)好哇，尤其是有滑梯的水池，里面有許多又長(cháng)又刺激的滑梯，我最喜歡最長(cháng)的那個(gè)滑梯，可惜它太長(cháng)了，我不敢滑。另外一個(gè)有大浪的水池，也很好玩，大浪把我沖的一會(huì )兒往上一會(huì )兒往下，害的我都不敢睜開(kāi)眼睛。

　　因為大峽谷的事，讓我喜歡上了游泳，所以媽媽給我報了游泳班，開(kāi)學(xué)第一天，老師教我們怎樣在水里憋氣，我很快就學(xué)會(huì )了，還得到了獎品，然后很快我就從初級班升到了中級班，經(jīng)過(guò)我的刻骨學(xué)習，沒(méi)過(guò)多久，我就可以在游泳池里游一個(gè)來(lái)回了。

　　游泳班結束后，我在家里很無(wú)聊，找出了我五歲的生日禮物-滑板，正好我的鄰居也有滑板，我叫上我的鄰居一起在樓下玩，我們扶著(zhù)墻，慢慢的移動(dòng)，漸漸的，我可以滑很多圈，再過(guò)幾天，我就可以不用扶著(zhù)墻滑了，我的心里很開(kāi)心，但是你們不知道，我在學(xué)習的過(guò)程中，摔過(guò)很多次，摔得我可疼了。

　　這就是我的暑假生活，好玩又有趣。

周記初中暑假 篇8

　　我印象中記憶最深的暑假是小學(xué)四年級的那個(gè)暑假，尤其是我和爸爸、媽媽一起去北京植物園游玩的那一天，至今難忘。

　　那天，我們早早地起了床，把吃的、喝的東西塞了一書(shū)包，塞得鼓鼓的。一切準就緒，便奔向北京植物園。

　　我們進(jìn)去后，觀(guān)賞了一些景點(diǎn)，如曹雪芹紀念館、月季園、臥佛寺……在眾多景點(diǎn)中，我最喜歡的則是從臥佛寺到櫻桃溝那一段美好的時(shí)光和路程。

　　游覽完臥佛寺之后，我們先休息了一下，準備去櫻桃溝。走過(guò)一段大路，來(lái)到一條陰涼的小徑處。向下看，小徑整整齊齊地鋪滿(mǎn)了色彩斑斕的磚塊，晶瑩剔透的。小徑兩旁艷綠的小草，如同一卷長(cháng)長(cháng)的綠寶石織成的地毯，鋪在翡翠般的地板上，并散發(fā)著(zhù)綠幽幽的光，在這幽靜的地方，顯得很美。望上看，綠樹(shù)成陰，樹(shù)縫中透出一縷瑩潔的寶劍一般的美麗的陽(yáng)光，射在路面上，給近乎發(fā)暗的小徑增添了幾分光明和色彩。再仔細地看，碧綠的葉子襯托出幾點(diǎn)閃亮的寶石，美極了。當我們還在意猶未盡中時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了棧道，這時(shí)多了一個(gè)伴侶——水。水在棧道旁歡快地流淌著(zhù)，樹(shù)叢中時(shí)不時(shí)傳來(lái)知了嘹亮的歌聲，但依然還是那樣幽靜，讓人有種與自然融為一體的感覺(jué)。水在抒情地“嘩啦啦”地唱著(zhù)，知了在“知了、知了”地練著(zhù)歌喉，樹(shù)則在搖擺著(zhù)雙手，與風(fēng)一起來(lái)了個(gè)無(wú)伴奏二重唱，還是男高音的“嘩——嘩——”的！美妙無(wú)比。不管是婉轉地、熱情地，還是激情滿(mǎn)滿(mǎn)地唱，都有著(zhù)同樣的美——一種大自然的美。

　　還在意猶未盡之時(shí)，我們看到了櫻桃溝的盡頭。你聽(tīng)，又是大自然中的音樂(lè )家——泉水在練聲。隨著(zhù)“嘩嘩嘩，叮咚、叮咚”的各種交織在一起聲音漸漸地臨近，我們來(lái)到泉眼處，泉眼下面的小瀑布正泛著(zhù)白花白花的水花，拍打著(zhù)石面，展現出大自然萬(wàn)物之靈的美妙，向遠處流淌，孕育出整個(gè)櫻桃溝生機勃勃的景象。

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