小學(xué)五年級周記500字（精選36篇）
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級周記500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級周記500字 篇1
每逢放假，我都要去爺爺家度過(guò)假期，這個(gè)假期爺爺家的櫻桃終于成熟了。
我和爺爺，弟弟一起去摘櫻桃，我第一個(gè)去取了籃子，臉上洋溢著(zhù)笑容，“爺爺，弟弟快走了!“看似好像有什么要緊事，奶奶和媽媽則在一旁笑著(zhù)。
到了樹(shù)下，看到了一個(gè)個(gè)瑩紅紅的小球掛在樹(shù)枝上，甚至是高興，加上綠葉襯托，櫻桃變的更加嬌嫩可愛(ài)，正看得入迷，只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“剛才那是誰(shuí)那么著(zhù)急啊，這下懶啦!“對哦，可是忘了正經(jīng)事了!可是看到這些，我倒不忍心摘了，算了，反正早晚也要被摘去，還不如落到我的籃子里!快到籃里來(lái)呀!看到弟弟籃里紅彤彤的一大片，不該落后!開(kāi)始賣(mài)力的摘著(zhù)，因為樹(shù)在半坡上，所以有些好櫻桃在靠下的位置，但是那個(gè)地方容易滑跤，所以我想大膽到弟弟不敢去地方去采摘。爺爺見(jiàn)我要下去，拉住我，怕我滑下去，我斜著(zhù)身子，把又紅又大的櫻桃慢慢摘下，看到上面有一串十分好看的櫻桃，又要把手伸了過(guò)去“爺爺，你把我的手松開(kāi)吧，我要摘上面的!”“那還得了!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我認識堅持著(zhù)“爺爺，不會(huì )的，我一會(huì )就好了!”爺爺看我如此堅持，也沒(méi)有在說(shuō)些什么，只是慢慢的將手松了些，看起來(lái)還是不太放心，我抓住樹(shù)枝，慢慢向上移動(dòng)，可是沒(méi)上去，爺爺見(jiàn)狀把我使勁往上托，當我抓住那一枝的時(shí)候，心里是無(wú)比的高興!
把采到的果實(shí)放到碗里，每個(gè)人都十分歡樂(lè )。在體驗成功的時(shí)候，我悟出了一個(gè)道理“一個(gè)人如果想成功，就要努力爬，還需要旁人對你的幫助!”
小學(xué)五年級周記500字 篇2
錦屏公園是個(gè)既有趣又好玩的游樂(lè )場(chǎng)。
進(jìn)了公園的大門(mén)，就看到我最喜愛(ài)的秋千，我馬上飛奔過(guò)去，一下子坐在了上面，然后我就叫爸爸。因為我想讓爸爸幫我推一下，讓我慢慢地飛上去。等我飛上去后，我就感覺(jué)自己十分掌握不好平衡，生怕從天上摔下來(lái)，把自己摔個(gè)鼻青臉腫，那可就慘了！但是，我鼓足了勇氣，慢慢從空中落下來(lái)。等我落下來(lái)以后，我又跑向滑滑梯，只聽(tīng)“刷”的一聲，我就滑了下來(lái)。接著(zhù)，我就連續繞了幾個(gè)來(lái)回，爸爸媽媽都被我轉暈了，而我卻一點(diǎn)也不暈，從這里可以看出，我玩得多起盡呀！
從滑滑梯上下來(lái)，我就來(lái)到了碰碰車(chē)的目的地，我二話(huà)不說(shuō)，就連蹦帶跳地跳上了碰碰車(chē)，此時(shí)，我感覺(jué)有一股熱氣直踴上來(lái)，只聽(tīng)“沙”的一聲，我出擊了。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得好好的，可是到了后來(lái)，我就感覺(jué)車(chē)身歪歪斜斜的，好像要倒了似的。但是，這難不了我，我放松心情，掌握好方向，不過(guò)一會(huì )兒，我就隨心自如了，似乎在開(kāi)著(zhù)車(chē)溜達，散散心呢！
從碰碰車(chē)場(chǎng)出來(lái)。我就來(lái)到了坐過(guò)山車(chē)的地方，我和爸爸媽媽坐上了過(guò)山車(chē)，剛坐好，過(guò)山車(chē)就“嗖”的一聲開(kāi)走了。我看著(zhù)前面歪歪扭扭的道路，害怕的怦怦直跳，再說(shuō)了，這車(chē)速還很快呢！等我從過(guò)山車(chē)上下來(lái)，我還在想著(zhù)那激動(dòng)人心的一刻，是多么刺激呀！那是我永遠望不了的。
錦屏公園還有很多好玩的地方，可是我還沒(méi)有玩過(guò)，如果以后有空，我還要仔細瀏覽一下。
小學(xué)五年級周記500字 篇3
在這個(gè)周，發(fā)生了許多事情，要其中考，開(kāi)家長(cháng)會(huì )。等等，下面，我來(lái)介紹星期六發(fā)生的事情。
昨天晚上，戴上均來(lái)找我，說(shuō)去其自行車(chē)，接著(zhù)，我下去了以后，發(fā)現莊澤和楊克檳也在，然后去找林偉松，早不到后，就騎車(chē)取經(jīng)騰去玩了，走天橋時(shí)，莊澤摔倒了，來(lái)到進(jìn)騰還差一小段路，遇見(jiàn)了陳玲玲和另一個(gè)女孩，接著(zhù)，陳玲玲要我們重的兩個(gè)人在他們走一段路，經(jīng)過(guò)一番她咯輪候，沒(méi)人愿意讓出來(lái)，他們也就走了，按后我們偷偷的跟蹤了他們，接著(zhù)，跟蹤了一段路以后，我們看見(jiàn)一輛上海大眾的車(chē)，我們對它狂吐口水，我們直接沖上去，嚇她們，接著(zhù)，我們進(jìn)了一家小店，然后，我和戴上均在里邊等，他們都去買(mǎi)東西了，接著(zhù)，他們買(mǎi)了四只水出來(lái)了，然后，楊克檳向陳玲玲她們噴水和吸管，我和戴上均都也中了招，接著(zhù)，他們走了，我們四個(gè)人猜貓，誰(shuí)輸了就去載她們，結果，我和莊澤贏(yíng)了，楊克檳和戴上均輸了，把車(chē)讓了，給他們起，然后起到錦鵬，買(mǎi)了點(diǎn)東西，然后就去一期玩了，我們去玩那個(gè)轉的，然后莊則狂轉狂轉，停都停不下來(lái)，離心力太大了，那個(gè)東西都快飛了和我都感覺(jué)快飛了，就是轉的東西，下來(lái)我我們都轉暈了，我感覺(jué)地球正在飛轉，然后楊克檳說(shuō)還要轉，結果轉得暈了，然后陳玲玲把楊克檳的車(chē)接走了，然后，車(chē)被2個(gè)5年級的人開(kāi)摩托車(chē)撞了，然后說(shuō)要打它，說(shuō)星期一帶一幫人打那兩個(gè)撞楊客彬車(chē)的5年級的人，然后，休息了一會(huì )兒，要去四期的時(shí)候，我一個(gè)人回家了。
小學(xué)五年級周記500字 篇4
今天放學(xué)回來(lái)，媽媽還沒(méi)做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區，他也被轉學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館�？伤睦锢嫌洅熘�(zhù)“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯隊的書(shū)呢?”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)�！�
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì )或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。
小學(xué)五年級周記500字 篇5
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它的名字叫強強，我想你們第一時(shí)間想到的肯定是人。但是我這個(gè)好朋友它不是人，而是一只小烏龜。嘻嘻，想不到吧!他有兩只豆點(diǎn)大的眼睛，背殼上還有許多的花紋……
我和它有過(guò)許多有趣的事情，而它的名字就是那一次我給他取的，那一次，媽媽突然對我說(shuō)：“雪茗，你去給下面那只小烏龜，吃點(diǎn)東西，他已經(jīng)好久沒(méi)吃了�！庇谑俏規Я艘稽c(diǎn)蝦下去。開(kāi)始我看見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)在那里趴著(zhù)，以為他被餓死了就去拍拍他的硬殼，沒(méi)想到他一下子把頭縮進(jìn)了硬殼里，我大吃一驚，他已經(jīng)好久沒(méi)吃東西了怎么還是那么有精神呢?于是這個(gè)名字就旦生了。
后來(lái)我把拿來(lái)的蝦連殼一起放進(jìn)了缸里剛剛還把頭縮進(jìn)去的小龜一下子伸出頭來(lái)把兩只小蝦吃了進(jìn)去，不過(guò)現在他沒(méi)把頭縮進(jìn)去，而是仰著(zhù)頭，張著(zhù)嘴巴，望著(zhù)我，手還不時(shí)的往嘴巴里伸，好像在說(shuō)：“小主人，再給我吃一點(diǎn)吧，我已經(jīng)好久沒(méi)吃東西了，是在是餓的快瘋了，你很好的，就再給我點(diǎn)吃的吧……”我看見(jiàn)他這樣就又給他放了幾只，我就這樣喂啊喂啊。終于把他給喂飽了，可是我又怕他會(huì )不會(huì )太撐所以，就把它給放了出來(lái)。
開(kāi)始他好像對外界很陌生似的在原地不動(dòng)“強強別害怕，我在你旁邊呢，快走吧�！睆姀姾孟裾娴穆�(tīng)懂了似的馬上走了起來(lái)，他一會(huì )兒爬到那兒，一會(huì )兒又爬到這兒。玩得不亦樂(lè )乎。
他不光生命力強，性格也很倔犟，晚上天漸漸暗了，車(chē)也漸漸多起來(lái)了，我怕它會(huì )趁我不注意的時(shí)候，逃開(kāi)，被車(chē)壓所以想把它關(guān)回籠里，可是我剛放下，他就“嗷嗷”的直叫，還用可憐目光看著(zhù)我，我為了他的安全只好狠下心來(lái)回到樓上。
這就是我的好朋友強強，怎么樣強吧!
小學(xué)五年級周記500字 篇6
今天陽(yáng)光燦爛，我們一家三口來(lái)到了泰山地下大裂谷。
一進(jìn)大門(mén)，一排郁郁蔥蔥的松樹(shù)映入我的眼簾。他筆直地立在那里，真像一排形態(tài)端莊的哨兵。走了十幾分鐘后，我們來(lái)到了龍湖。兩岸開(kāi)滿(mǎn)了睡蓮，有粉的，有黃的，還有白的。五彩繽紛，美麗極啦！沿著(zhù)湖邊往左走十米，就來(lái)到了觀(guān)魚(yú)池。這兒的魚(yú)可真自在，沒(méi)有任何天敵可以來(lái)侵犯他們，他們有一個(gè)屬于自己的廣闊世界。忽然，有人撒了一把魚(yú)食，水面上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大大小小的魚(yú)，爭先恐后的向魚(yú)食游去，你爭我?jiàn)Z，好不熱鬧。一些沒(méi)吃到魚(yú)食的魚(yú)兒，張著(zhù)嘴巴，像是在對人們說(shuō)：“嘿！我還沒(méi)有呢？給我一份兒吧！”那畫(huà)面可真好玩。
最后，我們來(lái)到了最有名的景點(diǎn)——地下龍宮。這里面的鐘乳石形態(tài)各異，千姿百態(tài)，有寶塔形的，有熊貓吃竹子形的，還有雄鷹展翅形的……最令我難忘的是地下大裂谷的漂流。我們在蜿蜒的洞穴里，悠閑地漂著(zhù)，欣賞著(zhù)洞內的美麗風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的故事，十分愜意。忽然，一陣巨大的水流沖過(guò)來(lái)，我們的漂流極速行駛起來(lái)，耳邊的風(fēng)呼呼的響起來(lái)，感覺(jué)像是風(fēng)馳電掣，十分刺激。忽然漂流停了下來(lái)，原來(lái)已經(jīng)到岸啦。走出地下龍宮，我們又在游樂(lè )場(chǎng)玩了一些兒童項目。
當太陽(yáng)把最后一縷陽(yáng)光毫無(wú)保留地奉獻給大地，我們才發(fā)現天色已晚，只好依依不舍地離開(kāi)了地下大裂谷。
小學(xué)五年級周記500字 篇7
在我的腦海中，有許多難忘的事，有感動(dòng)的，高興的，快樂(lè )的……其中，我最深刻的，就是那一節美術(shù)課。
在那星期三的美術(shù)課，朱老師請假了，換了一個(gè)老師來(lái)上課。開(kāi)始，我們很好奇，各個(gè)都管做自已的事，好像把講臺上的老師完全忽略了。老師說(shuō)了幾句，有一些人不說(shuō)了，可是還有些人在嘰哩咕啦地 說(shuō)什么。
這節課終于開(kāi)始了，可我們還是有點(diǎn)吵。這時(shí)，老師說(shuō)今天畫(huà)鵝，剛要把筆放到紙上給我們示范的時(shí)候，班長(cháng)趙梓喬突然大叫起來(lái)：“唉！”這時(shí)，老師也像一只發(fā)怒的老虎，怒吼起來(lái)：“是誰(shuí)剛剛在 叫唉！”全班聽(tīng)見(jiàn)了這陳哄聲，全都沒(méi)有聲音，連那些上課經(jīng)常講話(huà)的，也被這陳“虎吼”給“震倒了”，班級里鴉雀無(wú)聲。班長(cháng)低著(zhù)頭，慢慢地站起來(lái)，老師罵出一大堆話(huà)，可班長(cháng)還是低著(zhù)頭，好像 就要哭了。這時(shí)，老師哭了，我們還是沒(méi)有聲音。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，班長(cháng)走出了座位，走到老師旁邊，小聲地說(shuō)：“對不起，老師�！蔽覀兟�(tīng)了，非常震驚。老師聽(tīng)了，溫柔地說(shuō)：“好了，回去畫(huà)吧�！笨墒�，班長(cháng)非要老師把他這一片心給領(lǐng)了，才 要回去。這時(shí)，我被深深的感動(dòng)了，真想立刻把這個(gè)場(chǎng)景用照相機給拍下來(lái)。
這就是那一個(gè)美好的回憶，在我腦海里，它就是一個(gè)感動(dòng)，珍貴的回憶。
小學(xué)五年級周記500字 篇8
周末來(lái)了，武老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)，就是做一道自己的拿手菜。我的拿手菜就是——可樂(lè )雞翅。
為了中午做菜的任務(wù)，我早早的起了床，到樓下買(mǎi)菜。我先買(mǎi)了一些新鮮的雞翅中，又買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，然后挑了一把新鮮的蔥蒜�；氐郊依�，我先把雞翅洗干凈，然后把蔥擇好，洗凈，并在鍋里燒些 水。水開(kāi)后我把雞翅倒入鍋里焯水，撈出雞翅，瀝干水。媽媽說(shuō)焯水的作用是祛除血沫和腥味。
接著(zhù)我把平底鍋里倒入一些花生油，等油燒熱以后我把雞翅倒入鍋里煎。趁煎雞翅的時(shí)間，我把蔥姜切好，準備好八角、胡椒等作料。一面煎黃的時(shí)候，要把雞翅翻個(gè)身，我一個(gè)個(gè)的翻，突然一滴油 濺到了我的手上，剎那間我感覺(jué)手火辣辣的疼，手一松，就沒(méi)有翻過(guò)來(lái)。我又鼓起勇氣，把雞翅全來(lái)個(gè)鯉魚(yú)翻身，哼，煮熟的雞翅還想飛不成！煎到兩面金黃的時(shí)，我小心翼翼的把可樂(lè )倒入鍋里，又加 入準備好的大料，大火燒開(kāi)，再用小火燜煮。等湯汁熬到粘稠的時(shí)候，我把切好的蔥蒜撒到上面，關(guān)火，出鍋。一盤(pán)色香味俱全的可樂(lè )雞翅就做好了。
我把菜端出來(lái)，撲鼻的香味迎面而來(lái)，嘗一口，外酥里嫩，一個(gè)字“絕！”我胃口大開(kāi)，一下子吃了兩碗米飯，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“人對脾氣，菜對胃，再斗一碗也不夠��！自己做的菜就是不一樣��！”
是啊，自己做的菜吃著(zhù)就是香！
小學(xué)五年級周記500字 篇9
中秋節到了，吃月餅的時(shí)候也就到了。來(lái)到超市，架子上的月餅琳瑯滿(mǎn)目，一盒盒月餅包裝精美，包裝上印著(zhù)著(zhù)許多漂亮的圖案和文字，如嫦娥奔月，如吉祥如意等等。月餅的種類(lèi)很多，有冰皮月餅，有蛋黃蓮蓉月餅，有水果月餅……讓人看了直流口水�？吹竭@些月餅，我想到了一個(gè)故事……
那是我第一次吃月餅。當時(shí)，我還不知道月餅是吃的點(diǎn)心，以為是一個(gè)玩具，所以當我接過(guò)爸爸給我的一個(gè)棕色的月餅時(shí)，非常好奇，小心翼翼地拿在手上左看右看。月餅圓圓的，上面刻著(zhù)美麗的圖案和”吉祥如意“四個(gè)字。哦，這月餅是是跟爸爸的印章一樣，可以蓋出漂亮的圖案呢？我忍不住自己的好奇心，進(jìn)了房間，拿了爸爸平常蓋印章的印油，然后把月餅壓在上面，月餅變扁了，我想，月餅怎么真么軟？不理他，繼續。我又拿了一張紙，把月餅壓在上面，有一些碎粒掉在了紙上，但是圖片還是有模有樣。我興奮地拿著(zhù)蓋了印泥的紙片給爸爸看。爸爸笑了，說(shuō)：”兒子，怎么做的��？“
我自豪地說(shuō)：”爸爸，我用你給我的月餅印的，圖案好看嗎？“
爸爸大吃一驚，說(shuō)：”兒子，把月餅給我看看�！�
我回了房間，拿了月餅給爸爸看。棕色的月餅沾滿(mǎn)了藍色的印泥，已經(jīng)變形了，兩側還可以看到幾個(gè)清晰的指印。
爸爸拉著(zhù)我苦笑不得，說(shuō)：”兒子，月餅是拿來(lái)吃的，不是用來(lái)蓋印章的！“
”��？“我的臉上充滿(mǎn)了驚訝……
如今，我已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，拿月餅當印章的傻事我再也不會(huì )做了，只是每當中秋來(lái)臨吃月餅時(shí)，童年就又浮現在心頭。
小學(xué)五年級周記500字 篇10
今天中午我到外公家吃中飯。開(kāi)飯，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。由于我心急，一不小心把一根香噴噴的雞腿骨頭弄掉在地上。我懶得去撿，繼續吃飯。吃完飯后，我剛想去撿雞腿骨頭，可是發(fā)現在骨頭上有許多密密麻麻的小黑點(diǎn)，仔細一看原來(lái)是一群小螞蟻�！八�，就讓那么飽餐一頓吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是我大搖大擺的走開(kāi)。
睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，我終于發(fā)現那群螞蟻是一邦強盜。我剛想吃蛋糕，卻發(fā)現上面有許多螞蟻。我一氣之下，把那群螞蟻殺個(gè)精光，但是蛋糕全毀。我尋著(zhù)落網(wǎng)之魚(yú)，找到螞蟻洞。我冥思苦想好長(cháng)時(shí)間，終于想出許多殺蟻絕招。
第一招——發(fā)洪水。我把水拼命地往螞蟻洞里灌，可是螞蟻們始終無(wú)動(dòng)于衷，失敗。
第二招——超級誘惑。我把被螞蟻毀掉的蛋糕放到蟻穴旁，靜靜的等待半小時(shí)。嘿，這招可真靈，螞蟻們總算上鉤。只見(jiàn)一大群的螞蟻蜂擁而至，它們在蛋糕上狂啃著(zhù)。我趁機殺螞蟻個(gè)措手不及……成功。
俗話(huà)說(shuō)“擒賊先擒王”此話(huà)一點(diǎn)都不假，消滅螞蟻也一樣，當然先把蟻王給滅。我把外婆的農藥水拿來(lái)消滅螞蟻。跟灌水一樣將農藥水灌入蟻穴，此時(shí)的螞蟻已經(jīng)被我一窩端。另外我又發(fā)明殺螞蟻水槍?zhuān)?洗衣粉，洗碟精等有毒東西混合而成)。
我拿著(zhù)這種水槍?zhuān)谄渌佈ㄅ詠y打，毒死好多螞蟻。其它螞蟻見(jiàn)，連忙逃命，似乎在對我說(shuō)：“你居然比我們還很，我們還是三十六計走為上計吧！”
小學(xué)五年級周記500字 篇11
時(shí)間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了，就代表著(zhù)我們要朝新的方向前進(jìn)。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在了我們的心中�！}記
光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經(jīng)過(guò)去了，童年時(shí)發(fā)生的事已經(jīng)被淡忘了，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來(lái)，我就驕傲自豪。
那時(shí)我才上二年級，每次語(yǔ)文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發(fā)喜報。我感到很疑惑，趁著(zhù)下課時(shí)間，我跑去問(wèn)教師，沒(méi)有想到，教師竟然連理都不理我，就對我飆了一下白眼，我看到了以后從此在也沒(méi)有找教師，但是每次考試，還是100分。
但有一次，我還是忍不住，去找了一下教師，教師對我說(shuō)：“就因為你總是考100分，所以才不給你發(fā)喜報！”我聽(tīng)了還是沒(méi)明白，不考一百分才能發(fā)喜報，當我把這個(gè)想法告訴教師時(shí)，教師說(shuō)絕對不行，說(shuō)除非你考105分才可以。我想：沒(méi)有105分啊，教師為什么說(shuō)這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。
從此我開(kāi)始練字（其實(shí)我的字原來(lái)寫(xiě)的很好，可是竟然越寫(xiě)越壞），終于，蒼天不負有心人，升級考試到了，我語(yǔ)文考了100分，卷面分5分，合起來(lái)105分。當我把這個(gè)消息告訴教師時(shí)，教師給了我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個(gè)人發(fā)了獎狀。當我欣喜若狂，腳下踩著(zhù)一座幸福的云。
現在，我是多么懷念那時(shí)的情景啊!就這樣，我把他寫(xiě)了出來(lái)。我默默地想，慢慢的寫(xiě)，又看見(jiàn)我獲獎時(shí)的情景，又聽(tīng)見(jiàn)，教師對我的贊賞聲，童年又重臨于我的心頭。
小學(xué)五年級周記500字 篇12
以前，村子里有兩個(gè)人，一個(gè)鼎鼎有名的大胖子，另一個(gè)又特別的又高又瘦，雖然他們兩個(gè)人體型這么不一樣，但是他們卻是一對形影不離的好朋友，你說(shuō)奇不奇怪?
忘了告訴你們，胖子的名字叫陳子佳，瘦子的名字叫做沈亦強。
有一天，瘦子看到兇惡的日本人來(lái)了，把他嚇得是屁滾尿流，他趕緊跑去告訴胖子要他給出出主意。胖子聽(tīng)到瘦子跟他說(shuō)的，思索了一下就問(wèn)瘦子：“不知你有什么好的法子趕走他們”。瘦子就急了，說(shuō)：“這不會(huì )叫你想辦法嗎?怎么還問(wèn)起我來(lái)了�！�
他們想呀想呀，好不容易才想出一個(gè)辦法：去告訴八路軍�？墒敲苡謥�(lái)了，誰(shuí)去送信呢?胖子不去，瘦子也不去……終于，瘦子說(shuō)：“我們一起去吧�！迸肿狱c(diǎn)頭表示同意。他們走呀走呀，走了好長(cháng)時(shí)間，終于把這個(gè)消息告訴了八路軍。因為他們想早點(diǎn)回家，所以他們不想休息，就這樣一直走著(zhù)，走到太陽(yáng)下山了，他們終于堅持不住了，在路邊找了個(gè)地方休息。在休息時(shí)，他們倆同時(shí)發(fā)現了一個(gè)蘋(píng)果，他們就爭先恐后地撲了過(guò)去，胖子說(shuō)：“蘋(píng)果就是我的�！笔葑诱f(shuō)：“蘋(píng)果是我的�！彼麄兡阋痪湮乙痪涞某沉税胩�，最后，胖子說(shuō)：“那么兩人每人一半�！笔葑幽贸龅蹲影烟O(píng)果一分為二，胖子一邊吃一邊說(shuō)：“我們回家吧�！笔葑诱f(shuō)：“好的�！彼麄兙涂炜鞓�(lè )樂(lè )的回家了。
小學(xué)五年級周記500字 篇13
又是晴朗的一天！
今天，我早早的起了床，見(jiàn)別人都還在呼呼大睡，就到客廳看了會(huì )電視。不久，爸爸媽媽都起床了，毫不客氣地就拿起了遙控器，舉起，按下，立馬，動(dòng)畫(huà)片轉化為肥皂劇。嘻嘻，其實(shí)這是我最希望看到的。
我借勢起身，慢悠悠地轉悠著(zhù)，趁他們不注意一個(gè)轉身就進(jìn)了有電腦的那個(gè)房間。竊玩第一步，成功完成。
經(jīng)過(guò)多次的的試驗，我也練就了一身本領(lǐng)。剛進(jìn)去，我就先插好網(wǎng)線(xiàn)，然后總開(kāi)關(guān)，寬帶，最后主機。幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成。然后向后一轉，沒(méi)有人。最后一步，做在椅子上長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
快開(kāi)機了，突然想起了什么，猛然起身，將音量調至0。。終于避開(kāi)了那開(kāi)機時(shí)標志性的“滴”一聲。開(kāi)機后，馬上寬帶連接。QQ夢(mèng)幻西游并駕齊驅?zhuān)臻g，小說(shuō)網(wǎng)緊隨其后。這時(shí)候的一分一秒都不容錯過(guò)。這可是最美好的時(shí)光了。
正當我玩得火熱朝天，耳邊出現了微微的，卻十分熟悉的聲音！什么聲音？對了！是鑰匙碰撞的聲音。爸爸快來(lái)了。我并沒(méi)有因此慌張，我冷靜地打開(kāi)早已準備好的任務(wù)管理器。輕輕一按，游戲就被關(guān)掉了，表情也隨之改變。剛才一臉的激動(dòng)，現在則是一臉的平靜。我相信，任何一個(gè)人都看不出來(lái)我曾在玩游戲。
爸爸是走了，可剛才那段時(shí)間讓我損失了不少游戲道具，好可惜。我又開(kāi)始玩，再一次火熱朝天，好爽的感覺(jué)啊。
本一位今天就要這樣結束了�？墒堑搅送砩�，不經(jīng)意間看到了爸爸躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，然后小心翼翼得拔掉了網(wǎng)線(xiàn)。
��！我……
小學(xué)五年級周記500字 篇14
光陰似水，一恍，我就不再是以前跑來(lái)跑去的小朋友了，不再是低處級大聲讀：“床前明月光、疑是地上霜”的小孩子了。我們已經(jīng)正式成為青少年了。今天，我懷著(zhù)對對同學(xué)們的想念走進(jìn)了學(xué)校。
剛進(jìn)校園，就感到有種不一們的感覺(jué)的改變，在教學(xué)樓右側的大樓已經(jīng)完工了一大半。學(xué)校里又迎來(lái)了一批一年級的弟弟妹妹們，我按耐不住激動(dòng)的心情，幾個(gè)箭步?jīng)_向五一班。哦！
不，是六一班。
剛進(jìn)班就看到了我的死黨們：陳楊、代凱文、閏尚方……過(guò)了一個(gè)暑假，大家都有很大的變化，我和王新磊的聲音都變得十分沙啞，已經(jīng)聽(tīng)不出有兒童的聲音了。代凱文、陳楊、閏尚方只過(guò)了兩個(gè)月，又竄了十幾公分。尤其是代凱文他恨不得跟數學(xué)陳老師差不多高了�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)人上都有變了。我也想起了以前的事。和陳楊一起拽女生辨子。和代凱文一起打球；和閏尚方一起討論數學(xué)題……呵呵！
那時(shí)多么有趣呀！
這時(shí)上課鈴響來(lái)，班主任依然是盛老師，數學(xué)老師仍是陳老師，英語(yǔ)還是由包老師帶，我們都很熟悉，像是有一種歸屬感似的。
下午，有我們最喜歡的體育課。突然有個(gè)默生的聲音傳出：“同學(xué)們，集合”。我們轉身一看，是位新老師。于是，我們便像上學(xué)期一樣，懶懶散散地集合在一起。老師見(jiàn)狀，吼了一聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！
別象蝸牛一樣��！
”新學(xué)期，教師也不像以前那樣溫和了�？磥�(lái)，我們要加強紀律性了。
讓我們除去一些貪玩，洗去一些無(wú)知，丟掉一些任性。多一份努力；多一份責任；多一份理解和寬容。呼吸著(zhù)清新的空氣，邁著(zhù)輕松的步伐，洗去自己的幼稚、不懂事的一面；要有個(gè)嶄新的開(kāi)始。在學(xué)習的天地里感受學(xué)習知識的樂(lè )趣。讓我們?yōu)樽约旱拿魈於鴬^斗吧！
小學(xué)五年級周記500字 篇15
當看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯過(guò)很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美麗的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景，就在我們的身邊。
每當熟悉的聲音響起之時(shí)，我知道，在這里，是老年人的舞臺，晚上6：00到7：30是她們的時(shí)間。這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著(zhù)不會(huì )的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè )此不疲。他們有點(diǎn)拿著(zhù)扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)活力，每一個(gè)舞姿都真真切切，每一個(gè)舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機里放著(zhù)的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著(zhù)人們的舞蹈，似乎有活力，遠處的路燈，灑下暈黃的燈光，車(chē)燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂(lè )的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著(zhù)，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈啊!
我不知道那些跳舞的人是否快樂(lè )，看著(zhù)這些情景。我明白，自己是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。其實(shí)，那時(shí)的我，是快樂(lè )而又傷心的，因為我曾經(jīng)錯過(guò)這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動(dòng)的人群，每一樣都讓我感到激動(dòng)，使我全身的細胞興奮。
下一曲的音樂(lè )聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上發(fā)條的人偶一樣，樂(lè )此不疲地投身到下一曲去。天漸漸暗，可他們還在不知疲倦地跳著(zhù)，造成馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時(shí)，我想起一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)——“你如果心靜，心如涅盤(pán)，你就不會(huì )聽(tīng)到外面的風(fēng)聲物語(yǔ)�！蔽椰F在懂，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì )發(fā)現許多美麗的風(fēng)景。
小學(xué)五年級周記500字 篇16
時(shí)間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走，就代表著(zhù)我們要朝新的方向前進(jìn)。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在我們的心中�！}記
光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經(jīng)過(guò)去，童年時(shí)發(fā)生的事已經(jīng)被淡忘，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來(lái)，我就驕傲自豪。
那時(shí)我才上二年級，每次語(yǔ)文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發(fā)喜報。我感到很疑惑，趁著(zhù)下課時(shí)間，我跑去問(wèn)老師，沒(méi)有想到，老師竟然連理都不理我，就對我飆一下白眼，我看到以后從此在也沒(méi)有找老師，但是每次考試，還是100分。
但有一次，我還是忍不住，去找一下老師，老師對我說(shuō)：“就因為你總是考100分，所以才不給你發(fā)喜報！”我聽(tīng)還是沒(méi)明白，不考一百分才能發(fā)喜報，當我把這個(gè)想法告訴老師時(shí)，老師說(shuō)絕對不行，說(shuō)除非你考105分才可以。我想：沒(méi)有105分啊，老師為什么說(shuō)這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。
從此我開(kāi)始練字（其實(shí)我的字原來(lái)寫(xiě)的很好，可是竟然越寫(xiě)越壞），終于，蒼天不負有心人，升級考試到，我語(yǔ)文考100分，卷面分5分，合起來(lái)105分。當我把這個(gè)消息告訴老師時(shí)，老師給我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個(gè)人發(fā)獎狀。當我欣喜若狂，腳下踩著(zhù)一座幸福的云。
現在，我是多么懷念那時(shí)的情景啊!就這樣，我把他寫(xiě)出來(lái)。我默默地想，慢慢的寫(xiě)，又看見(jiàn)我獲獎時(shí)的情景，又聽(tīng)見(jiàn)，老師對我的贊賞聲，童年又重臨于我的心頭。
小學(xué)五年級周記500字 篇17
夢(mèng)里的海洋始洋溢著(zhù)歡快的音符，仿佛失落都消失一般。但我從未去過(guò)海邊，見(jiàn)識過(guò)她寬廣的胸懷。我渴望，渴望回到她溫暖的懷抱，或許就像人魚(yú)回到屬于她的地方!
我曾經(jīng)想到過(guò)將來(lái)有一天去海邊結束自己，或許那也是一種幸福，去一個(gè)能夠包容自己所有的地方，所以在我渴望海洋的時(shí)間里，我又在懼怕她，怕她會(huì )厭惡我的我丑陋、鄙棄我的污濁，所以我發(fā)誓不要去海邊，直到死亡一刻的到來(lái)!
藍色，是誰(shuí)說(shuō)她屬于孤寂與寂寥?或許是一個(gè)人的悲哀，我漸漸地愛(ài)上人藍色，那個(gè)有著(zhù)抑郁的夢(mèng)的顏色。包容我所有的寂寥，又帶來(lái)那一絲絲的歡快。也許人生注定這樣，但我不曾后悔過(guò)，就像飛蛾撲火那樣執著(zhù)!
高中的我們是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措……
耳畔回旋著(zhù)音樂(lè )，整個(gè)空間里似乎都充滿(mǎn)音符，但卻有種特靜的感覺(jué)。我喜歡一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )的感覺(jué)，這樣它可以沖淡可以打斷我的思緒。
咖啡是苦的，但當你細細品味時(shí)你會(huì )感受到它的真諦，淡淡的苦會(huì )意味著(zhù)以后的甜蜜，這是酸澀中的甜蜜。青澀的果子給人好奇，給人清涼，給人幸福，但當你摘下來(lái)時(shí)，你會(huì )迷茫，你會(huì )害怕，真的很酸，你告戒自己，千萬(wàn)不要去咬它，這是惡毒的王后給公主的果子!你開(kāi)始學(xué)會(huì )矛盾，好奇和理智左右伴隨。你很清楚，享受甜蜜的感覺(jué)背后必然會(huì )付出酸澀的代價(jià)，這是甜蜜中的酸澀!
我該怎么辦?淡淡的天空真的好美，藍的那么純粹，藍的那么簡(jiǎn)單。我想張開(kāi)雙臂去擁抱藍天，在淡藍色的天空下我會(huì )學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大，我會(huì )學(xué)會(huì )讓每一步腳印都踏的更深，都踏的沒(méi)有遺憾，待到青色變?yōu)榧t色，我會(huì )小心翼翼把它摘下，去盡情享受它的甜蜜!
小學(xué)五年級周記500字 篇18
今天，我們一起去游玩頤和園。頤和園是乾隆皇帝為了母親慈禧太后夏天避暑而建的，占地面積有290公頃。我在上四年級上冊時(shí)學(xué)過(guò)一篇游記——《頤和園》，算對這兒有點(diǎn)熟悉。我們從北門(mén)進(jìn)，雇了一個(gè)臨時(shí)的導游，就開(kāi)始向頤和園里面走。我們向萬(wàn)壽山走去。我發(fā)現了兩對動(dòng)物，書(shū)上電視上都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，說(shuō)它像大樓門(mén)口蹲著(zhù)的兩對石獅子，可它的毛不多、頭不大;說(shuō)它像老虎，卻比它的毛多�！斑@是‘貔貅’，它是‘招財進(jìn)寶、吉祥如意’的象征”導游說(shuō)�！芭�!
我說(shuō)，“相當于中國的‘年獸’”導游點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們開(kāi)始爬山�！翱催@里!”
導游指著(zhù)下面說(shuō)，“看?這里有四座塔柱，代表著(zhù)四大天王�！蔽乙豢矗骸斑@塔柱這么高呀!”
“看，前面就是佛香閣!”
導游說(shuō)，“因為英國人火燒圓明園和頤和園，所以佛香閣周?chē)蜕倭藥鬃聫R，多了幾處空地!”
我們來(lái)到山頂�！巴�!昆明湖好大呀!”
我想：這慈禧太后真會(huì )折騰，把皇家園林建得那么大，干活的人許多都累死了!
不過(guò)這皇家園林建得還真漂亮呀!
“昆明湖占了整個(gè)頤和園的4/3，頤和園加上昆明湖就比故宮大四五倍呢”“這是御餐樓嗎?”爸爸指著(zhù)半山腰上的一座塔問(wèn)。我想：這么大的一座樓，能夠二十幾個(gè)人生活，怎么可能是一個(gè)人吃飯的地方呢?但導游卻回答道：“是的，這里是慈禧太后用餐的地方。當年慈禧太后晚年時(shí)就在這兒吃飯。慈禧太后一天要吃120種御菜呢!”爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)慈禧太后每天剝奪軍糧的100兩白銀來(lái)吃飯呢!難怪會(huì )讓中國人防不住英國人火燒圓明園! ”我們下了山，來(lái)到了長(cháng)廊。
小學(xué)五年級周記500字 篇19
一提到科學(xué)小實(shí)驗，我就興奮不已，因為做科學(xué)小實(shí)驗不僅好玩，而且還可以學(xué)到不少的知識。有一次在課外書(shū)上，我學(xué)到了有關(guān)孔明燈的制作方法，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗很有意思。于是，就想自己也親自動(dòng)手做一次孔明燈上升的實(shí)驗。
回到家里以后，我放下書(shū)包就去找來(lái)了線(xiàn)、雙面膠、蠟燭、塑料袋、美工刀，然后，我就動(dòng)手制作孔明燈了。
我先將找來(lái)的塑料袋檢查一番看看是否有破洞，檢查完畢后，就把找來(lái)的線(xiàn)平均分為八段，與此同時(shí)，我用美工刀把塑料袋邊緣處扎了八個(gè)小洞，并用線(xiàn)的一頭和小孔接在一起，另一頭系在蠟燭邊緣（蠟燭邊緣處要事先黏上一層雙面膠，以便固定線(xiàn)頭）。這樣孔明燈做好了。接著(zhù)，我就用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，還把塑料袋用手先撐開(kāi)，避免讓蠟燭的火焰將塑料袋燒壞。
不一會(huì )兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。眼看實(shí)驗就要成功了，可塑料袋卻在關(guān)鍵的時(shí)候不爭氣——塑料袋由于太薄，受熱太強，被蠟燭燒著(zhù)了！實(shí)驗失敗了。
我把那盞燒得不像樣的孔明燈拿了下來(lái)。然后，又來(lái)到電腦前，找了找關(guān)于孔明燈的資料，發(fā)現孔明燈又叫天燈，是由三國時(shí)的諸葛亮所發(fā)明。我又知道孔明燈“會(huì )飛”原因是：燃料燃燒使周?chē)諝鉁囟壬�，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來(lái)。所以孔明燈才會(huì )冉冉上升！雖然這次實(shí)驗失敗了，但是我還是很熱愛(ài)科學(xué)實(shí)驗。
小學(xué)五年級周記500字 篇20
上課時(shí)，老師給我們講了氧氣這一課。他在大試管中放入了高錳酸鉀，用酒精燈把它加熱，高錳酸鉀中就會(huì )放出氧氣。老師又用管子把氧氣引到倒立在水槽中裝水的集氣瓶里，氧氣就會(huì )進(jìn)入瓶中。老師不一會(huì )兒就制取了一瓶氧氣。放在了講臺上。我看了看那瓶中的氧氣，得出了一個(gè)結論：氧氣是無(wú)色、透明的氣體。后來(lái)，他又把竹桿點(diǎn)燃了，放入了氧氣中，只見(jiàn)那竹桿越燒越旺。老師沖我們神秘的問(wèn)：“你們知道了什么？”我們都說(shuō)：“氧氣可以幫助燃燒。
利用氧氣可以做什么那？如果沒(méi)有氧氣會(huì )怎樣那？我有點(diǎn)迷惑了，我想了想終于找到了答案。
氧氣在這種性質(zhì)廣泛應用在工業(yè)上，例如，使電石氣跟氧氣一起燃燒，能產(chǎn)生高溫，可以切割，焊接金屬；往煉爐內吹進(jìn)氧氣，可以提高爐內的溫度，把鋼煉得又快又好……這都是應用了氧氣可以幫助燃燒的原理。
氧氣除了可以幫助燃燒，還可以供人類(lèi)、動(dòng)、植物等吸收。
醫院里把氧氣輸給缺氧的人病人；登山運動(dòng)員、潛水員、宇航員在高山上、海底、宇宙等氧氣稀少的地方，都要攜帶氧氣。否則，不久就會(huì )因缺氧而死。
如果世界上沒(méi)有氧氣，那么氧氣可以幫助燃燒的這種性質(zhì)也就沒(méi)有用了。例如，電石氣不能跟氧氣一起燃燒，不能產(chǎn)生高溫，更不可以切割。焊接金屬；也不可以往煉鋼爐內吹氧氣了，不可以提高爐內的溫度�？傊疀](méi)有了氧氣，工業(yè)上肯定有許多不便。
沒(méi)有了氧氣，所有的生物都會(huì )滅絕。沒(méi)有了氧氣國家也不會(huì )有一個(gè)人存在。沒(méi)有人也不會(huì )有科學(xué)，一句話(huà)，沒(méi)有了氧氣就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。
小學(xué)五年級周記500字 篇21
微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張張微笑的臉。在你遇到艱巨的困難時(shí)，一個(gè)鼓勵的微笑，讓我我們充滿(mǎn)信心和力量。
那天，記得是小學(xué)六年級的最后一次運動(dòng)會(huì )。秋風(fēng)蕭瑟，緊張的氣氛隨著(zhù)落葉散落彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。到處可聽(tīng)到“加油加油”的吶喊聲。這是我們最后的運動(dòng)會(huì )了，大家都十分拼命。而我是個(gè)例外，到處閑逛一點(diǎn)兒也在乎。到我的200米決賽了�！芭��！彪S著(zhù)一聲槍響，大家像一只離玄之箭，沖向終點(diǎn)，“跑得這么慢，我先走了�！蔽沂箘诺嘏�，和他們拉開(kāi)了距離�！巴炅��！币婚_(kāi)始沖的過(guò)于猛了，漸漸地慢了下來(lái)。最后，只得了個(gè)第四名。
接下來(lái)的比賽，我沒(méi)去幫忙加油，獨自沮喪地躺在草坪上，“真是關(guān)羽失荊州——驕兵必敗為什么我就不能謙虛點(diǎn)呢？”我的責備生生不息�！澳阍谶@呀�！毕睦蠋熯^(guò)來(lái)，看到我沮喪地樣子，而我耷拉著(zhù)腦袋說(shuō)“老師�！薄笆遣皇怯X(jué)得自己跑差啦？”老師笑著(zhù)說(shuō)“每個(gè)人都會(huì )犯錯，這很正常。失敗是成功之母，稍后的接力賽好好跑�！笨粗�(zhù)老師遠去的背影，我堅定地爬了起來(lái)。
稍事等待之后便是接力跑了，天氣灰蒙蒙的，靜靜地下著(zhù)雨，熱鬧的操場(chǎng)安靜了下來(lái)，大家緊緊地看著(zhù)場(chǎng)中的賽況，手上已分不清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥(niǎo)，被弓聲一嚇就會(huì )掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現在是第三棒，快速的接近我，好。結果幫，我開(kāi)始最后的“戰斗”我在奮力沖刺，卻被三班的人趕過(guò)。當我沮喪時(shí)，夏老師滿(mǎn)臉微笑的說(shuō)“你行的。加油�！蔽铱粗�(zhù)這微笑，心中有了加速器，最后和第一好似一起邁入重點(diǎn)線(xiàn)。最后結果，我還是輸，但我不沮喪，因為我已經(jīng)盡力了。
每當遇到困難，腦海里又出現了老師那張會(huì )說(shuō)話(huà)的笑臉。
小學(xué)五年級周記500字 篇22
這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒(méi)有去，但我覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過(guò)生日的時(shí)候也很開(kāi)心。去朋友家玩得也很高興。
這周我把沒(méi)有完成的作文都認真的做好了，還為開(kāi)學(xué)做了一些準備�？傊�，在這個(gè)暑假，我不僅學(xué)習了，而且?jiàn)蕵?lè )了。接下來(lái)的就是六年級的學(xué)習生活，同時(shí)將面臨著(zhù)升學(xué)考試。我一定會(huì )努力奮斗，爭取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。
小時(shí)候，我反感過(guò)父母的管教，現在，我不會(huì )了，我會(huì )聽(tīng)從。因為我長(cháng)大了；小時(shí)候，當父母一說(shuō)我的時(shí)候，我不自主的淚珠就往下流，現在，我不會(huì )了，我會(huì )默默地聽(tīng)著(zhù)。因為我長(cháng)大了。小時(shí)候，也許我聽(tīng)課會(huì )走神，現在，我不會(huì )了，我會(huì )認真聽(tīng)講。因為我長(cháng)大了。這種種跡象表明我真的長(cháng)大了。
我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫院，到手術(shù)室門(mén)口排隊。聽(tīng)媽媽說(shuō)，做這個(gè)手術(shù)的人有十六個(gè)，我第一個(gè)。先是填寫(xiě)資料，每人發(fā)兩盒藥，然后就是做手術(shù)了。我躺在床上，心里翻江倒海，擔心會(huì )不會(huì )太疼；擔心傷口會(huì )不會(huì )感染；擔心傷口會(huì )化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再就是打麻藥，打麻藥時(shí)，我感覺(jué)到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因為我心里清楚，如果我連這點(diǎn)痛都忍受不了的話(huà)，生活的磨練遲早會(huì )會(huì )把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，就感覺(jué)不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，就叫家長(cháng)進(jìn)來(lái)，將一些注意事項，如：要每天抹兩次，環(huán)里外都要抹……然后就可以走了。
當我走出去時(shí)，所有的家長(cháng)都松了一口氣，因為我能走路，所以不用擔心交通上的麻煩了。到了家，家人都夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。
小學(xué)五年級周記500字 篇23
我和通通是一對好朋友。有一次，通通到我家來(lái)玩。
那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽剛好都出去辦事了，我們只好自己解決吃飯問(wèn)題了。
我心里特別緊張又特別喜悅。緊張的是因為我是第一次炒蛋，也是第一次做飯呀！再加上有客人在家里，我又不敢做差，又沒(méi)法做好。喜悅的是我終于有一次自己做飯的機會(huì )了。
我裝作熟練的樣字，飛快地穿好圍裙，戴好袖套。我又小心翼翼地從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋。雞蛋被我緊緊地捏住，我生怕它們會(huì )溜走似的。我把它們放在桌子上，四個(gè)雞蛋不安份地滾來(lái)滾去，有時(shí)還好想在跟我開(kāi)玩笑：有一個(gè)雞蛋一會(huì )兒從我的手心滾到了桌子邊，搖搖擺擺，似乎馬上就要落到地上。我剛想去就，誰(shuí)知它有大搖大擺地會(huì )到了桌子中心。關(guān)好冰箱們，我抱著(zhù)四個(gè)小“皮蛋”走進(jìn)了廚房。我把雞蛋放到灶臺上，說(shuō)道：“我的四個(gè)小祖宗，我總算安全地把你門(mén)送到目的地 了。
說(shuō)完，我就拿起油瓶，一邊心里默念：真主保佑，神兵保佑……一邊歪著(zhù)頭，閉緊眼睛，一邊往鍋里倒油。油倒好了，我把雞蛋打好�？纯从湾佉惑@開(kāi)了，便把蛋漿倒進(jìn)鍋里了。鍋里頓時(shí)冒起樂(lè )煙，我拿起鍋鏟在鍋里亂動(dòng)，一會(huì )兒加鹽，一會(huì )兒加味精，一會(huì )兒加料酒。大約過(guò)去了三四分鐘，蛋炒好了。我把它放在桌子上的盤(pán)子里。
通通早就餓扁了，一下子沖上來(lái)，用手抓著(zhù)吃。剛吃完一口，就說(shuō)道：”真乃世間之極品也！“我一聽(tīng)，心里就像樂(lè )開(kāi)了花，驕傲極了。
雖然我的炒蛋不太好，但是我勇敢地嘗試過(guò)了。我相信我的炒蛋會(huì )越來(lái)越好吃、可口。
小學(xué)五年級周記500字 篇24
陽(yáng)光普照,微風(fēng)習習,伴隨著(zhù)愉悅的好心情,我們一行樂(lè )呵呵地前往離校不太遠的鄭州大學(xué)游玩。
途中,我們歡聲笑語(yǔ),一路歡歌,來(lái)到這盼望已久以睹其風(fēng)采的鄭大。
步入鄭大,你會(huì )感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海,沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園,抬頭仰望,有高大的挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄;低頭俯瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。靜心傾聽(tīng),有百十只鳥(niǎo)婉轉低徊;細細體會(huì ),那清新的空氣帶著(zhù)縷縷花香蕩絳我們的心間。
往里走,就是櫻花園。櫻花在樹(shù)枝上向我們招手,五顏六色的櫻花在綠葉的襯托下更是搖曳多姿。清風(fēng)習習,花香撲鼻而來(lái)。沉醉地走在櫻花園中,滿(mǎn)心歡喜,我得到了大自然最高貴的賞賜。
緊接著(zhù),我們又來(lái)到了碧波蕩漾的池塘。小魚(yú)在湖里戲耍,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。噴泉與鵝卵石也形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們坐在旁邊的石凳上,享受著(zhù)無(wú)以倫比的幸福與快樂(lè )。
不知不覺(jué)來(lái)到了靜園。這里是讀書(shū)的好地方,這里處處充滿(mǎn)著(zhù)文化氣息與書(shū)香氣氛。最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于墻壁上的各種圖案:有歷史故事,名人名言,花花草草,我們流連其間,品味著(zhù)校園文化,吸收著(zhù)精華知識。
在不經(jīng)意間,時(shí)間悄悄地逝去了。在歡聲笑語(yǔ)中,時(shí)間流走了。不知不覺(jué)天空已經(jīng)暗了下來(lái)。最后來(lái)到校門(mén)口,我們拍了一張合影,戀戀不舍的離開(kāi)了鄭州大學(xué)。
走在回學(xué)校的路上,我不停地想:我一定要好好學(xué)習,天天向上,考上一所名牌大學(xué),長(cháng)大做祖國的棟梁,為國家奉獻出自己的一份力。從小事做起,我一定要堅定不移地餞行我的理想!
小學(xué)五年級周記500字 篇25
在星期四這天，我們小學(xué)部以及初中部游玩了常州恐龍園�？铸垐@里不僅有恐龍的化石，還有著(zhù)驚險刺激的游樂(lè )項目。從這一次去恐龍園，真是讓我大飽眼福。
剛進(jìn)入恐龍園，首先印入我的眼簾的就是那大碑上剛勁有力的大字“常州恐龍園歡迎你”，在大碑旁還有幾個(gè)人飾的卡通人物，讓游客們非常喜愛(ài)。接下來(lái)，我們便排隊一起來(lái)到中華恐龍化石博物館里欣賞，里面各種恐龍的化石讓我們看的眼花繚亂，比如：似雞龍、霸王龍、脊龍。
欣賞完這些化石后，我們的游樂(lè )項目正式開(kāi)始，老師把我們分成四隊，有兩隊跟導游，有兩隊跟著(zhù)楊老師，分完隊后，我們13人便跟著(zhù)導游先去玩了咖啡杯，我們在咖啡杯門(mén)口等了5分鐘，便坐了上去，游戲開(kāi)始了，咖啡杯轉了起來(lái)，我們擺動(dòng)著(zhù)方向盤(pán)，一會(huì )兒在里面轉，一會(huì )兒在外面轉，雖然我們都覺(jué)得很暈，但是我們都玩得非常開(kāi)心。
接下來(lái)，我們去玩了魔幻奇窟，來(lái)到鬼屋排隊門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)口排滿(mǎn)了人，我們也去排隊了，排了10分鐘隊伍，我們一起和露老師、導游、同學(xué)一同進(jìn)了鬼屋，剛進(jìn)去，里面一團漆黑，什么也看不見(jiàn)，只有那“安全出口”閃閃發(fā)光，走進(jìn)去一會(huì )兒，便隱隱約約有鬼叫的聲音，我們都大叫起來(lái)，我們的大叫震耳欲聾，都把鬼叫的聲音蓋住了，走著(zhù)走著(zhù)，突然，燈一亮，一個(gè)鬼用火紅火紅的眼睛瞪著(zhù)我們，還用那蒼老灰塵的手摸向我們，我們害怕的心臟都提到了嗓子眼上。不一會(huì )兒，感覺(jué)像地動(dòng)山搖一樣，兩邊的石壁向我們擠壓過(guò)來(lái)，還有木乃伊突然閃在了我們面前，頓時(shí)，尖叫聲越來(lái)越大，像是扯破了嗓子大喊有獎勵似的。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的.，不一會(huì )兒，我們便戀戀不舍地踏上了歸途。
小學(xué)五年級周記500字 篇26
吃過(guò)晚飯，走出家門(mén)去散步，我來(lái)到赤峰新城區的水榭花都西邊的橡膠壩，悠閑地漫步在大堤上。忽然西邊天的盡頭那瑰麗的景色深深地吸引了我。
太陽(yáng)偷偷地漲紅了臉，向西方慢慢墜去�！蔼q抱琵琶半遮面”，不錯的，一朵一朵的云密集在了一起，遮住了太陽(yáng)的半張面孔。色彩真是多姿多彩，有的火紅，有的橘黃，有的絳紫。從上到下，沒(méi)有清晰的層次，有的只有一種顏色，有的甚至集合了好幾種顏色，就像一片片巨大而又美麗的花瓣，在無(wú)盡的海上漂著(zhù)。它們高高在上，呼朋引伴地賣(mài)弄著(zhù)自己那美麗的身軀，引得無(wú)數人都駐足癡望。
天邊一會(huì )兒紅彤彤，顯得格外艷麗；一會(huì )兒又金燦燦，呈現出一片金碧輝煌的景象，真是色彩斑斕。霞光的范圍不斷地擴大，一眨眼功夫，就占領(lǐng)了整個(gè)天空，給藍天抹上了一層胭脂紅，葡萄灰，茄子紫，梨黃。西沉的落日，給萬(wàn)物都披上了一層金紗。在這份寧靜溫馨中，晚霞如同一位羞澀的少女，紅著(zhù)臉，緩緩地走進(jìn)了云里。晚霞就要完全隱沒(méi)了。突然，一道道奇燦無(wú)比的霞光從云縫噴射而出，天邊的縷縷流云剎那間被染成絢麗的晚霞，在天邊鋪開(kāi)一幅五彩繽紛的錦緞：深紅、金紅、艷紅、火紅、淡紅……仿佛是打翻的顏料罐，在水天相接的這塊大畫(huà)布上盡情揮灑，使人禁不住暗自贊嘆。此時(shí)的夕陽(yáng)幾乎紅得滴血，如同一朵怒放的紅牡丹，盡情噴芳吐艷。讓人不禁想起王勃《滕王閣序》中的詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。
一會(huì )兒工夫，晚霞便收斂起最后的霞光，消失在地平線(xiàn)下。我久久地站在那里，暗自感嘆：莫道桑榆晚，云霞尚滿(mǎn)天。
小學(xué)五年級周記500字 篇27
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我心情格外的開(kāi)心。因為，我已經(jīng)成為六年級的大姐姐啦！在這個(gè)新學(xué)期里，我們要好好的學(xué)習，爭取考到好成績(jì)喲！
七點(diǎn)四十分左右，我走上踏上臺階，走到二樓的時(shí)候，我轉向左手邊。我突然停住腳步，心想：我們六年四班的教室不是在三樓嗎？（嘻嘻！那時(shí)心中正在笑自己�。┑搅税嗉夐T(mén)口，看見(jiàn)很多同學(xué)已經(jīng)在交流暑假中的趣事啦！但我要去廣播站，所以一放下書(shū)包奔向廣播站！
第一節課是班隊課，班主任張老師用來(lái)發(fā)書(shū)下課啦！從同學(xué)們的口中得知，我們班的余立凡同學(xué)跟著(zhù)他爸爸去美國學(xué)習了。我們六年四班從48位活潑可愛(ài)的同學(xué)到47位。這個(gè)大家庭缺少了一位成員。
接下來(lái)是科學(xué)課。但因為叫我們科學(xué)的陳麗麗老師可能有事，所以沒(méi)來(lái)上課。我們同學(xué)們也在教室里做自己的事情，看書(shū)的看書(shū)、互相交流暑假的也有……最后是英語(yǔ)和語(yǔ)文課。
到了吃飯的時(shí)間，我們六年級的午休女生基本上在做同樣的事情——找吃飯的教室。二樓、三樓都沒(méi)有我們吃飯的名單。在一樓，我們看到了我們的“無(wú)名氏飯筐”，之后問(wèn)了梁老師。梁老師說(shuō)，我們吃飯的地方在原來(lái)的二年二班。終于找到啦�。ǖ沁@個(gè)教室有很多灰塵�。�
午休前，我們都沒(méi)有排隊，都一窩蜂的沖上來(lái)。經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”的尋找，終于找到了我的床位。我的旁邊是我的好朋友——羅晶。我和羅晶發(fā)現，羅晶床邊的梯子是裝反的，我們倆的梯子在同一邊！
睡覺(jué)起來(lái)后，進(jìn)教室。發(fā)現男生們精力都特別好，圍在一起玩“金銀銅鐵”！呵呵！下午上了一節數學(xué)課，放學(xué)啦！
開(kāi)學(xué)第一天，我過(guò)得很開(kāi)心！你呢？
小學(xué)五年級周記500字 篇28
秋天來(lái)了，給大地換了一套新裝；太陽(yáng)出了，使大家有著(zhù)燦爛的笑容；同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心的，準備著(zhù)去世界之窗了！
大家在車(chē)上有說(shuō)有笑，有美妙的音樂(lè )相伴，有細心的肖導游介紹美麗的長(cháng)沙，美麗的“世界之窗”離我們越來(lái)越近了！
一下車(chē)，同學(xué)們蜂擁而出，望著(zhù)那刺激的“穿越時(shí)光過(guò)山車(chē)”、“瘋狂雷達”、豪華的雙層旋轉木馬等等，我們躍躍欲試。
最讓我流連忘返的是“穿越時(shí)光過(guò)山車(chē)”。那種刺激，那種感覺(jué)不知怎么形容�！罢埶谐丝蜏蕚浜�，我們的過(guò)山車(chē)即將開(kāi)動(dòng)�！痹诠ぷ魅藛T的檢查下過(guò)山車(chē)慢慢開(kāi)始走動(dòng)。當開(kāi)始“上坡”時(shí)過(guò)山車(chē)開(kāi)始動(dòng)一下停一下，弄得我們那忐忑不安的心開(kāi)始“發(fā)作”�！鞍ρ�，怎么還不動(dòng)啊……”當我還沒(méi)說(shuō)完，過(guò)山車(chē)又開(kāi)始加快，“��！”我大叫著(zhù)，因為前面有一個(gè)圓盤(pán)呢！過(guò)山車(chē)飛快地前進(jìn)著(zhù)，已經(jīng)快上“圓”了！我不敢睜開(kāi)眼睛，因為風(fēng)像一把劍向我刺來(lái)，“��！”我閉著(zhù)眼睛，知道自己的頭完全朝下，現在身子隨著(zhù)過(guò)山車(chē)傾斜了，緊接著(zhù)一陣狂叫“啊——”走著(zhù)走著(zhù)，過(guò)山車(chē)的速度變慢變慢，震動(dòng)聲也少了一些，漸漸停了下來(lái)�！耙�！終于停下來(lái)了，真是把我們給嚇死了！”旁邊有許多人都議論。在過(guò)山車(chē)上隨著(zhù)它的路線(xiàn)，使我耳朵撞到旁邊的桿子上，直到過(guò)山車(chē)停，我的眼睛才睜開(kāi)，頭才不昏了。
當我去看工作人員拍攝我們的相片時(shí)，我那可笑的表情，使我又一次重溫了坐到過(guò)山車(chē)的驚險……
已經(jīng)下午三點(diǎn)鐘了，該回學(xué)校了，我輕輕的揮手，告別那驚險刺激的項目，告別世界之窗，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，嘿嘿，還帶回了紀念品……
小學(xué)五年級周記500字 篇29
在愉快的寒假生活里，有很多令人興奮的事情。比如說(shuō)：春節、廟會(huì )……要說(shuō)在我自己身上發(fā)生的，就屬那次迎新春舞蹈表演了。
在寒冷的冬日，二十多名穿著(zhù)整齊的服裝的同學(xué)在表演大廳里準備進(jìn)行最后一次彩排。在經(jīng)過(guò)指導教師認真點(diǎn)評后，彩排開(kāi)始了，長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的彩排大家都很認真，像真正表演一樣，彩排結束后，同學(xué)一個(gè)個(gè)都氣喘吁吁的。接下來(lái)就是等待下午真正的表演了。吃過(guò)午飯，我們大家又重新補了妝，整理整理衣服，在指導教師的指定下，我們在等候室里等待出場(chǎng)。
在等候室里，我們爭先恐后搶在門(mén)口前觀(guān)看各位演員的精彩表演。在我們表演前有精彩的兒童舞蹈、成年演唱、兒童演唱、魔術(shù)等表演。在臨近我們表演時(shí)，我們舞蹈隊的每一位隊員既高興又緊張。高興的是：這次表演將在我們的電視臺播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我們的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬(wàn)一在表演過(guò)程中出現失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。
該我們出場(chǎng)了，每個(gè)隊員的臉上都洋溢著(zhù)青春的笑容。當站在舞臺、音樂(lè )響起的一剎那，激動(dòng)興奮的感覺(jué)霎時(shí)涌向心里，緊張的感覺(jué)不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)個(gè)仙女在搖擺著(zhù)；我們的臉就像迎著(zhù)朝陽(yáng)綻開(kāi)的花朵。表演順利結束了，每個(gè)人都松了一口氣，教我們舞蹈的王教師與我們合影留念，回家的路上，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無(wú)法入睡了吧。愉快的寒假，難忘的春晚表演。
小學(xué)五年級周記500字 篇30
今天語(yǔ)文課的時(shí)候，雷老師捧著(zhù)一個(gè)玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)戴上防水手套拿；有的說(shuō)用吸鐵石吸；有的說(shuō)用筷子夾……雷老師笑笑說(shuō)：“你們的辦法都非常好，不過(guò)老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛，緊盯著(zhù)雷老師，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗開(kāi)始了。雷老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部。再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會(huì )兒，蠟燭自動(dòng)熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來(lái)。
水為什么會(huì )被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來(lái)是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了，原來(lái)是這樣啊，我想抽水機和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來(lái)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì )尋找科學(xué)，發(fā)現科學(xué)，并應用科學(xué)。
小學(xué)五年級周記500字 篇31
星期天，媽媽帶我去宜興玩。走在繁華的人民路上，看著(zhù)車(chē)水馬龍的大街，聽(tīng)著(zhù)商場(chǎng)里傳出的樂(lè )曲，心里甭提有多高興了。
逛完了華地，媽媽又帶我來(lái)到了勸業(yè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前的人可真多呀。我覺(jué)得有點(diǎn)累了，便坐在廣場(chǎng)門(mén)口的花壇邊上休息。這時(shí)，我的耳旁忽然傳來(lái)一個(gè)孩子清脆的聲音：“爸爸，為什么血是紅的？”“因為紅的血代表蓬勃的生命啊�！彼职执鸬��！澳茄獮槭裁从质菬岬哪�？”“熱的血充滿(mǎn)了生命的希望�！蹦莻�(gè)孩子好像明白了什么，又對他爸爸說(shuō)：“那我們獻血就是把生命和希望去獻給別人，讓別人得到溫暖，對嗎？”“對，好孩子�！彼职直�?yè)P著(zhù)自己懂事的孩子。
我循聲望去，看到一個(gè)可愛(ài)的男孩，在他的身旁停著(zhù)一輛標有“無(wú)償獻血”字樣的車(chē)子，許多人都在那里�！敖裉鞎�(huì )有人義務(wù)獻血嗎？”我正想著(zhù)，只見(jiàn)一位大哥哥撥開(kāi)人群大步走上了車(chē)子。透過(guò)玻璃，我隱隱看到他卷起了袖子，鮮紅的血液一點(diǎn)一點(diǎn)地流入了管子……大約過(guò)了二十分鐘，他從車(chē)上走了下來(lái)，臉色有些蒼白。人們七嘴八舌地問(wèn)他：“感覺(jué)怎么樣？”“你叫什么名字呀？”“你怎么會(huì )去獻血的？”他微微地笑了一笑，說(shuō)：“我只是做了我能做的事�！北阌执蟛阶唛_(kāi)了。
那瞬間，我想起了那男孩的話(huà)，感到那位大哥哥無(wú)私奉獻的品質(zhì)是多么高尚。此時(shí)此刻，我不禁想起了那首熟悉的歌曲：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
回家的路上，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(cháng)大了，一定要做個(gè)能幫助別人的人�！闭媸莻�(gè)令我難忘的星期天。
小學(xué)五年級周記500字 篇32
影子有時(shí)候是很有用的，比如在沒(méi)有鐘的時(shí)候，人們利用日晷上影子的長(cháng)度和方位來(lái)判斷時(shí)間；影子有時(shí)也是很討厭的，比如醫生在燈光下做手術(shù)時(shí)，手影會(huì )妨礙他的工作。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們發(fā)明了無(wú)影燈。
無(wú)影燈，顧名思義就是讓一個(gè)地方看不到影子的燈。我查了查資料，發(fā)現無(wú)影燈是由許多大面積的光源從不同角度照射到同一區域。這樣做真的不會(huì )出現影子嗎？光說(shuō)沒(méi)用，我決定用實(shí)驗來(lái)證實(shí)“無(wú)影燈”這一說(shuō)法
我先找來(lái)了一塊橡皮，一張白紙，幾個(gè)手電筒和電池，開(kāi)始了我的實(shí)驗。我先在手電筒里裝上電池，然后測試了一下————不錯，都挺亮。接著(zhù)，我在地板上鋪上一張白紙，把橡皮立在白紙上。我把屋里的燈都熄滅了，讓屋子里更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左側放了一個(gè)手電筒并打開(kāi)，橡皮的右面便出現了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏后一點(diǎn)的地方放上一個(gè)手電筒并打開(kāi)，影子變淡了，便宜仍有一個(gè)區域的影子是深的；我在橡皮的前面、后面、右面、右面偏前、左面偏前等八個(gè)方向都放上了手電筒，并把它們全部打開(kāi)，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸進(jìn)去，還是發(fā)現了一小塊影子！我思考了一下，讓媽媽在橡皮上方又加了兩個(gè)手電筒。哈哈！成功了！無(wú)論哪里伸手，都不會(huì )看見(jiàn)影子啦！
我終于明白了：無(wú)影燈是因為它有許多光源，把一個(gè)物品放進(jìn)去，在任何一個(gè)本該形成影子的地方都有其他的一個(gè)或多個(gè)光源可以照射到，迫使那兒的影子消失，這就是無(wú)影燈下為什么看不見(jiàn)影子啦！
小學(xué)五年級周記500字 篇33
最后一抹夕陽(yáng)消失在茫茫天際，夜幕籠罩了整個(gè)大地。吃完飯，我和媽媽同往常一樣，手拉著(zhù)手去散步。
我抬頭一看，一輪明月高掛在夜空中，那皎潔的月光照亮了大地，大地就如同白晝。四周靜靜的，我想，嫦娥一定在翹首望著(zhù)夜空，因為只有玉免陪著(zhù)她，太寂寞了，所以她企盼重回天庭。我又想：月 亮是不是和地球一樣，有山有水，有花有草，還有人類(lèi)……正在我想的時(shí)候，一片烏云遮住了月亮，就像小女孩用輕紗遮住了臉蛋，過(guò)了一會(huì )兒，月亮又露出了笑臉。
快看螢火蟲(chóng)吧！那閃閃爍爍的火花，一團團、一簇簇……在田野、在路旁，在河邊……翩翩起舞，莫不是天際中的星星撒落人間？田野上，小樹(shù)旁，小河邊……��！都是它們的舞臺，它們盡情地舞啊、 舞啊……“ ”，蛐蛐被螢火蟲(chóng)優(yōu)美的舞姿迷住了，它唱起了歌，為螢火蟲(chóng)伴奏�！斑�、呱”，青蛙也來(lái)了，和蛐蛐一唱一和，給螢火蟲(chóng)伴奏。
小河里，睡蓮合籠了花辨，像睡著(zhù)了似的。在明亮的月光下，睡蓮葉有些不大一樣。白天，葉子是是翠綠色的，可晚上，葉子好像涂了白蠟，變得白白的了。
永興公園里，幾百個(gè)人集中在一起隨著(zhù)音樂(lè )，跳起了舞，這些舞變化很多的，有八步、十二步、十六步、二十四步和二十二步。其中八步還是轉大圈跳的呢，許多人排成長(cháng)隊，遠看象條長(cháng)龍隨著(zhù)音樂(lè )在 游動(dòng)，走近了看見(jiàn)大家都臉上帶著(zhù)開(kāi)心的笑容，隨著(zhù)音樂(lè )跳著(zhù)。我和媽媽看見(jiàn)他們跳得那么開(kāi)心也一起加入他們的行列，隨著(zhù)音樂(lè )在他們的隊伍里跳著(zhù)向前行進(jìn)。夏夜多美呀！
小學(xué)五年級周記500字 篇34
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我非常開(kāi)心，因為我又能看見(jiàn)那久違的同學(xué)和老師了。
我一早就起了床，來(lái)不及吃太多的早餐，便帶著(zhù)幸?jiàn)^的心情迫不及待的去了學(xué)校，一到大門(mén)口，“哇塞”好多人呀，來(lái)報道的一年級新生都有家長(cháng)陪送，有的還帶著(zhù)孩子，家長(cháng)學(xué)生來(lái)往穿梭、熙熙攘攘，盡管保安叔叔和老師們努力的維持著(zhù)秩序，但是校門(mén)口還是堵得水泄不通。
這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“2至6年級的學(xué)生可以先進(jìn)校園了�！�
我們便井然有序的進(jìn)入了校園，并向老師們問(wèn)好。走進(jìn)教室，見(jiàn)到了我親愛(ài)的同學(xué)和我們敬愛(ài)的好老師。我們相互問(wèn)好、擁抱......老師臉上始終掛著(zhù)微笑，慈祥的看著(zhù)我們，說(shuō)我們都長(cháng)高了。
接著(zhù)老師給我們發(fā)新書(shū)了，看到了一本本嶄新的書(shū)，我很高興。同學(xué)們也為此而開(kāi)心。我翻開(kāi)書(shū)一看，好似我遨游在知識的海洋。使我快樂(lè )，使我成長(cháng)。
到了下午，我們看開(kāi)學(xué)第一課，特別感人。在那上面，有一個(gè)人名字叫劉浩，他的眼睛看不見(jiàn)，因為小時(shí)候得過(guò)一種病，是那種病的后遺癥，但他很喜歡音樂(lè )，5歲時(shí)學(xué)的是小提琴，7歲時(shí)學(xué)的鋼琴。彈的特別好。他兩天就背會(huì )了10頁(yè)的譜子。雖然眼睛看不見(jiàn)，但他依然很努力，不怕跌倒。在他的后面，有一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)和心靈默默支持他的人，那就是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻炫阒?zhù)他。在他剛開(kāi)始練的時(shí)候，媽媽幫他念譜子。劉浩就認為他的媽媽是一個(gè)偉大的人。我覺(jué)得也是。
看了這個(gè)，當時(shí)我的眼淚都要流出來(lái)了。我很佩服劉浩，他是那么的堅強不屈、堅忍不拔，實(shí)在讓我欽佩，我要向他學(xué)習。我還知道了每一位母親都是很偉大的。我也很感謝我的媽媽為我付出那么多。
開(kāi)學(xué)第一天，讓我收獲很多。這個(gè)學(xué)期，我要更加努力，在各個(gè)方面取得更好的成績(jì)！
小學(xué)五年級周記500字 篇35
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺(jué)得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習上有什么問(wèn)題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。
有人會(huì )問(wèn)：不好意思，一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢？告訴你，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂(yōu)愁，串起了我們的無(wú)聊，引領(lǐng)著(zhù)我們一天天，不知不覺(jué)地在長(cháng)大。
更有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)周最無(wú)味，什么也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)什么可寫(xiě)的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細觀(guān)察，你會(huì )找到的。實(shí)在不行，從下周開(kāi)始，你專(zhuān)門(mén)為寫(xiě)周記做一件事情吧。
小學(xué)五年級周記500字 篇36
一個(gè)淘氣鬼的轉學(xué)，讓我們措手不及。按理來(lái)說(shuō)，我們應該高興才是，卻總是牽掛著(zhù)，總想要說(shuō)聲“再見(jiàn)”來(lái)結束與他的小學(xué)生活。
他很皮，我們班曾經(jīng)因他而出名——離家出走一夜。為此，家長(cháng)和老師徹夜未眠，滿(mǎn)大街地尋找，我們那時(shí)總希望他快點(diǎn)轉學(xué)，少帶來(lái)一些麻煩。他又很大膽，很能與人交往。他和男生經(jīng)常打成一片，犯了錯也大膽地承認。說(shuō)他皮，不對；說(shuō)他認真，也不對。
他轉學(xué)后，唱國歌時(shí)少了那個(gè)響亮的聲音；運動(dòng)會(huì )上也少了一個(gè)扔壘球的身影；辦公室也因此而清靜了下來(lái)。
他的轉學(xué)是意料之外的，更讓人想不到的是：他轉學(xué)一個(gè)月后主動(dòng)要求來(lái)班級看看我們。于是我們便著(zhù)手準備為他辦聯(lián)歡會(huì )。
那天，得知消息的我們寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一本留言?xún)�，冊子從頭到尾都寫(xiě)滿(mǎn)了我們的祝福。雖然有些倉促，但都是大家發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)。他進(jìn)來(lái)時(shí)略有些尷尬，他那黑黑的臉上充滿(mǎn)真誠的笑容。在老師的鼓勵下，他走上了講臺，滔滔不絕地回憶起五年來(lái)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——許多事我們都忘了，他卻還記得。從頭到尾我一直很難受：他還掛念著(zhù)我們，我們卻沒(méi)和他及時(shí)道別。這句“再見(jiàn)”，我不知如何說(shuō)出口。
拍合照時(shí)雖說(shuō)是笑著(zhù)的，內心卻如打翻了的調料，酸甜苦辣，不知是什么味的。我放下害羞，走過(guò)他身邊，笑著(zhù)對他說(shuō)：“再見(jiàn)呀，以后有機會(huì )再見(jiàn)！”然后轉個(gè)身離去。也不知他是什么心情？來(lái)度過(guò)這一天的。
再見(jiàn)，遲說(shuō)的那一個(gè)月讓我難受，說(shuō)出來(lái)后還有些遺憾——因為沒(méi)有好好珍惜那些一起相處的日子。
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