【推薦】四年級周記范文合集六篇

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編為大家收集的四年級周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級周記 篇1

　　清晨，我還在做著(zhù)香甜的美夢(mèng)，手機發(fā)出滴滴滴的提示音，原來(lái)是同學(xué)們在QQ里發(fā)圖片呢！她們是在完成老師布置的作業(yè)《神奇的水球》�；锇閭儼阉�球放在耳朵下，一邊敲打桌子一邊傾聽(tīng)水球中傳來(lái)的聲音，橙子皺著(zhù)眉頭、王紫妍笑瞇瞇的、白樂(lè )宇把大眼睛瞪的溜圓……同學(xué)們的認真勁讓我的.血一點(diǎn)一點(diǎn)熱了起來(lái)。我一骨碌爬了起來(lái)，迫不及待地想去完成自己的實(shí)驗。

　　我從箱子里翻出一個(gè)紅氣球和一個(gè)黃氣球。在衛生間里我給黃氣球灌滿(mǎn)了水，用一根細線(xiàn)把它的嘴扎住，喝飽了水的黃氣球在陽(yáng)光下晶瑩剔透，像一個(gè)漂亮的水晶球。然后又三兩下把紅氣球吹好，先把輕飄飄的紅氣球放在桌子上，然后耳朵緊貼氣球，手指在旁邊敲打桌子，紅氣球中發(fā)出了模糊的咚咚聲。緊接著(zhù)我又把沉甸甸的黃氣球放在耳朵下面聽(tīng)，水球中傳來(lái)了嗡嗡的震動(dòng)聲，聽(tīng)到的擊打聲比剛才的更響亮。然后我又把兩個(gè)氣球同時(shí)放在左右兩個(gè)耳朵邊聽(tīng)，奇怪！為什么空氣球和水球傳出的聲音不一樣呢？

　　看了老師的提示我才有點(diǎn)明白，原來(lái)空氣中含有很多微細的分子，分子與分子之間相隔著(zhù)一定的距離。由于水分子之間相隔的距離要小得多，因此，它們傳送聲波的振動(dòng)要容易得多。所以，水球聽(tīng)到的聲音更清晰。這段話(huà)有些詞語(yǔ)我還不太明白，以后我會(huì )好好學(xué)習，認真發(fā)現生活中隱藏的科學(xué)奧秘。

四年級周記 篇2

　　今天，媽媽要去與別人跳舞，我跟著(zhù)去了。

　　到那里的時(shí)候，一群阿姨已經(jīng)開(kāi)始排著(zhù)隊跳開(kāi)了，我媽媽也加入隊伍，他們伴舞的歌曲是“泉水叮咚響”，但是她們跳得舞并不好看，與我原先學(xué)的一點(diǎn)都不一樣，看得我直想吐。

　　我實(shí)在忍不住了，拉著(zhù)媽媽走了�；氐郊依�，媽媽批評我，他們跳舞主要是為了鍛煉身體，并不是要跳的'多好看，我明白了。

四年級周記 篇3

　　今天是我第一次煮餛飩來(lái)吃，哈，還非常好吃呢!

　　早上一起來(lái)，“咕咕”那里來(lái)的咕咕聲?是我的.肚子發(fā)出來(lái)的。婆婆又不在家，媽媽又在睡覺(jué)。沒(méi)辦法，我只好自己煮東西。

　　“哈!媽媽起來(lái)!”我一喝，媽媽就被嚇醒了，“幫我打火!”

　　“咕咕咕……”又是一陣咕咕聲，這回好像是從媽媽的肚子里傳出來(lái)的，于是我問(wèn)她要幾個(gè)餛飩，她舉起手：“三個(gè)!”可是鍋里都放了10個(gè)，不管了，反正我吃得多!

　　我倒油進(jìn)鍋里，一不小心倒得過(guò)多了;放鹽放得又太少;水放得又太多……好吧，我只能盡力而為吃完了�！肮距焦距健�，餛飩浮了上來(lái)。

　　之前我在一本書(shū)上看到，餛飩、湯圓、餃子熟了就會(huì )浮上來(lái)，哈哈，這回可以開(kāi)吃了!嗯!太好吃了!

　　你想要嘗嘗嗎?

四年級周記 篇4

　　雨滴嗒，滴嗒地下著(zhù)，淅淅瀝瀝，我的心也越來(lái)越不安起來(lái)，今天下雨了，可我沒(méi)帶傘。

　　已經(jīng)是最后一節課了，馬上就要放學(xué)了，可這雨看來(lái)一時(shí)半會(huì )兒是停不了了。怎么辦？

　　我好想讓時(shí)間停止，等雨停下來(lái)再重新計算，可那是絕對不可能的事情。

　　我的這個(gè)想法剛一出現，鈴聲卻好象跟我作對似的.叮鈴鈴地響了起來(lái)。

　　這可怎么辦呀？我帶著(zhù)復雜的心情，一步一挪地走出教室，我放學(xué)是自己回家的，沒(méi)人來(lái)接我。

　　在校門(mén)口，跟老師和同學(xué)們互相道了別�？磥�(lái)今天要成落湯雞了。我在心里小聲地嘀咕著(zhù)。

　　王伊平，你沒(méi)帶傘嗎？一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，隨后頭頂一把傘撐了過(guò)來(lái)。我不好意思的說(shuō)是呀。本來(lái)以為她會(huì )嘲笑我，可她卻說(shuō)：這把傘借給你，不然你就會(huì )淋濕了，我有人接。我接過(guò)那把傘，沖她感激的一笑：我明天還給你！

　　第二天，我帶了好幾把新雨傘，放在教室后面的儲物柜里。把傘還給她的時(shí)候，我對她說(shuō)：謝謝你，我以后要和你一樣，盡力去幫助有困難的人。

　　我們倆都笑了，笑得那么甜。

四年級周記 篇5

　　在十月一日這舉國歡慶的好日子里，我和媽媽一起種了一盆鳳仙花。

　　我們嚴格按鳳仙花種植的要求進(jìn)行種植：先把花盆里裝大半盆松軟的土，再在土上均勻撒下一二十粒跟黑芝麻差不多大的種子，然后蓋上一層薄薄的土，最后將花盆里的土均勻地澆透水，大功告成啦!

　　鳳仙花多久才能發(fā)芽呢?我第二天一大早就去陽(yáng)臺看，但是花盆里還是和剛種下去一樣。第三天再去看，還是沒(méi)動(dòng)靜，我有些沮喪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的鳳仙花什么時(shí)候發(fā)芽呢?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不要著(zhù)急，種子發(fā)芽一般要一個(gè)星期左右呢�！�

　　一連好幾天，我天天都會(huì )去看看鳳仙花，但花盆里都沒(méi)有什么變化。直到第十天，花盆里終于出現了幾根嫩綠色的“小東西”，我驚喜極了，這就是鳳仙花的芽了!

　　我端起花盆仔細觀(guān)察這些剛長(cháng)來(lái)的小芽?jì)�，才發(fā)現這些小芽?jì)壕故菑澲?zhù)腰長(cháng)出來(lái)的，我連它的頭都沒(méi)看見(jiàn)。

　　接連幾天，花盆里又長(cháng)出好幾根小芽?jì)�，可�?ài)極了。之前彎著(zhù)腰的“小東西”也慢慢挺直了腰桿，并高高地抬起了頭，頭上兩片綠油油的葉子卻還是合在一起的，因為它們頭頂上都戴了一頂“黑帽子”。我知道了，這頂黑帽子就是種子的殼。

　　破土而出的小芽?jì)籂幭瓤趾蟮赝�上長(cháng)，長(cháng)勢越來(lái)越猛，到了第二十天的.時(shí)候，我忍不住量了一下，鳳仙花的苗兒長(cháng)得都有9厘米高了。它的莖又細又長(cháng)，顏色很有規律：莖的上部是淺綠色，中間部分是紫紅色，下部是淡綠色。莖上的葉子也越來(lái)越大，越來(lái)越厚，顏色由原來(lái)的嫩綠色變成了碧綠色。最有趣的是，它們一個(gè)個(gè)都紛紛脫掉了頭上的“黑帽子”，破殼而立，顯得那么生機勃勃。

　　最近，天氣很好，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)陽(yáng)臺。我給鳳仙花的苗兒澆了些水，并將它搬到陽(yáng)光充足的地方。陽(yáng)光下，這些小苗兒就更可愛(ài)了，就像剛洗了個(gè)澡，個(gè)個(gè)都干干凈凈的。紅的莖，綠的葉，小苗兒上的小水珠在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆小珍珠，真是光彩亮麗。我還發(fā)現了有一部分小苗兒的兩片葉子中間又長(cháng)出了兩片嫩綠色的真葉。哈哈，鳳仙花又長(cháng)大啦!

　　現在，我又在想著(zhù)它什么時(shí)候才能開(kāi)花呢?這小家伙真是讓我每天都充滿(mǎn)了期待。

四年級周記 篇6

　　在暑假里，我有很多趣事。今天，我就來(lái)講一講。 爸爸媽媽帶我去了大連游玩。我先去了森林。我非常興奮。我一進(jìn)大門(mén)看見(jiàn)了導游圖，我拿了一張，按著(zhù)導游圖的方向往前走，看見(jiàn)了身材高大的大象，耳朵 一扇一扇的，像一把扇子。它的腿很粗，像我們學(xué)校的柱子。正好九點(diǎn)三十分，有一場(chǎng)大象表演，我和爸爸媽媽趕緊進(jìn)入表演場(chǎng)，找三個(gè)座位坐下來(lái)，等大象出場(chǎng)。 這時(shí)，音樂(lè )響起，大象出場(chǎng)了，它們排著(zhù)整齊的隊伍，搖搖擺擺地走了出來(lái)。每頭大象用不同的姿勢，向觀(guān)眾行禮問(wèn)好，逗得觀(guān)眾哈哈大笑。我覺(jué)得最有難度的是， 兩頭大象趴在一頭小象的身上，大象的.頭上站著(zhù)兩個(gè)人。大象的精彩表演結束了，我依依不舍地離開(kāi)了。

　　我們順著(zhù)路線(xiàn)，走到長(cháng)頸鹿散養區，它們正在吃樹(shù)葉，吃得津津有味。沿途看見(jiàn)了犀牛、鴕鳥(niǎo)、袋鼠，還有許許多多的動(dòng)物。

　　這就是我的暑假，一個(gè)快樂(lè )的暑假。

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