【推薦】小學(xué)周記模板7篇
一周的時(shí)間即將結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的小學(xué)周記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
今天，我和姐姐懷著(zhù)愉快的心情，踏上了去外公家的道路。
推開(kāi)外公家的門(mén)，一陣香氣撲鼻而來(lái)�！笆鞘裁椿ㄟ@么香？”我驚奇地問(wèn)道�！笆菆蟠旱募t梅�！蓖夤贿厪奈堇镒叱鰜�(lái)，一邊回答我。梅花的個(gè)性剛強，堅貞不屈，不畏冰霜，斗寒吐艷。想到這兒，我不覺(jué)來(lái)到梅花前細細端詳起來(lái)。
梅花的枝條挺長(cháng)，它們有的向上伸長(cháng)，有的向下低垂。枝間密綴著(zhù)金鐘似的小花，在寒風(fēng)中競相開(kāi)放，分外耀眼。纖枝繁花，真是婀娜多姿。外公種了許多梅花，當然品種也就繁多了。有的花色粉紅，花繁香濃；有的花色紫紅，色艷香幽；有的花白蕊綠，清香雅凈；有的一樹(shù)花開(kāi)紅白兩種，花瓣上有美麗的斑紋。
梅花的花香又陣陣襲來(lái)，梅花似乎又向我微笑。是啊，你該笑了。你在寒冷的冬天里迎來(lái)風(fēng)和日麗的春天，難道不該自豪地笑一笑嗎？
梅花，你有著(zhù)堅強的個(gè)性和高尚的品格，我們應該向你學(xué)習。
小學(xué)周記 篇2
在我的努力之下，我的眼睛已經(jīng)好轉，預計星期一就差不多可以好了，在這周四，我第一次請了個(gè)假。
那天下午，窩在家里無(wú)所事事，休息休息，打開(kāi)ipad，猛然發(fā)現泰囧可以看了，哎，在電影院上映時(shí)，沒(méi)時(shí)間去看，現在一個(gè)人看，也沒(méi)有什么意思，就看看睡睡地過(guò)了一下午。到了六點(diǎn)左右，我突發(fā)奇想去了學(xué)校，因為我已經(jīng)習慣了放學(xué)打球的生活，到了那個(gè)點(diǎn)，就心里癢癢，哎，成個(gè)毛病了。
我家里學(xué)校不遠，走的話(huà)十來(lái)分鐘就到了，但這一路，我擔驚受怕，我上午給老班請假的理由是：眼睛不舒服，下午回家休息，然后去醫院看看。不過(guò)我現在去打球再被老班逮著(zhù)那不是該 死透了?所以，我一路“猥猥瑣瑣”地躲躲藏藏地走，因為老班回家的路正好是這條路。
一路上，二中放學(xué)的校友們看見(jiàn)我，都用一種異樣的眼光看著(zhù)我，以為我逃課?
到班里，本以為同學(xué)見(jiàn)我會(huì )吃驚，沒(méi)想到大家都很鄙視我，哎，我一下午在家悠閑輕松，同學(xué)卻在老師的咿咿呀呀中度過(guò)。
哎，我祝我的眼睛快點(diǎn)好。
小學(xué)周記 篇3
在順德大良建著(zhù)一個(gè)非常大的公園——順?lè )迳焦珗@。那里的風(fēng)景優(yōu)美極了。
順?lè )迳焦珗@就在我家附近，所以我經(jīng)常去那里玩。還沒(méi)走進(jìn)公園里，就在遠處你就會(huì )先看到公園的標的物，一個(gè)高能高大而雄偉的牌坊。它是亞洲第一坊，它坐落在我的家鄉，我為它驕傲，我為我身為順德人而驕傲。
一進(jìn)公園里第一眼就會(huì )先看到亞洲第一坊，要到牌坊去，首先要走過(guò)牌坊前的五條小橋，過(guò)了小橋，就看見(jiàn)一根根用石頭砌成的柱子，柱子的身體上刻著(zhù)精美的圖案，有雙龍戲珠……我在公園里玩的時(shí)候，看到過(guò)有三個(gè)人想試一下能不能抱得住這粗壯的柱子，結果是不能的。
穿過(guò)牌坊來(lái)到了一個(gè)湖邊，你到來(lái)還可以在湖邊租游船到湖上游玩湖水清澈見(jiàn)底，休閑極了。只要風(fēng)姑娘從湖上輕輕的吹過(guò)，水面就會(huì )出現一圈圈的微波，結合湖上一只只的游船起來(lái)一看，美極了。饒過(guò)湖邊來(lái)到了高大的拱橋，在拱橋上可以看到很多人在湖邊垂釣，我站在橋上看了一會(huì )兒，收獲還不錯哦!
從拱橋走過(guò)去就到了一片樹(shù)林，沿著(zhù)樹(shù)林邊的小道往上走，走到樹(shù)林的頂峰就是青云塔了。我爬上了青云塔，從塔上四面八方往下看，哇!不看還不知道，一看不得了啦，站在塔上幾乎可以看到半個(gè)順德呀，真的有點(diǎn)大地在我腳下的感覺(jué)。
我愛(ài)我的家鄉，但我更愛(ài)到順?lè )迳焦珗@玩。
小學(xué)周記 篇4
春天到了，柳樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；小河從睡眠的狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)了，又變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的“小伙子”了；草兒也一個(gè)個(gè)從地底下鉆出來(lái)了，迫不及待地要觀(guān)賞土外的景色；桃花、梨花、油菜花、迎春花等都在爭艷似的怒放；一群群大雁相繼從南方飛回來(lái)了；鳥(niǎo)兒們站在枝頭唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，似乎在比賽誰(shuí)唱得最動(dòng)聽(tīng)……
春天到了，徐徐春風(fēng)吹拂著(zhù)我們，我們會(huì )不約而同地想到：走，我們去放風(fēng)箏。到了一片空地上，放眼望去，天空中飄蕩著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏：有老鷹形的、有蝙蝠形的、有鳳凰形的……天上的風(fēng)箏真多阿，多得數也數不清；天上的.風(fēng)箏飛的多高啊，高的仿佛從地上看風(fēng)箏就像一只只小螞蟻；天上的風(fēng)箏真漂亮啊，漂亮的就像溫室里的盛開(kāi)的花兒，沒(méi)有一點(diǎn)缺陷。天上的風(fēng)箏忽高忽低，忽上忽下，就像舞蹈演員在跳舞，真好玩！
春天的美景說(shuō)不盡、道不完，希望你有機會(huì )去仔細觀(guān)察，去領(lǐng)略大千世界的美妙吧！
小學(xué)周記 篇5
當東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。一切都沉浸在靜謐的享受之中。
漸漸地，操場(chǎng)上出現了運動(dòng)健兒們的身影。他們不管?chē)蓝�是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著(zhù)，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽(yáng)為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏(yíng)得的榮譽(yù)，正是對他們每天辛勤努力的肯定。
很快，大門(mén)口出現了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來(lái)。門(mén)口的家長(cháng)們對孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí)，家長(cháng)們還依依不舍地看著(zhù)孩子們飛奔著(zhù)遠去的背影，久久不肯離去，直到孩子進(jìn)入教室，才一步一回頭的離開(kāi)。教室里學(xué)生郎朗的讀書(shū)聲、過(guò)道中同學(xué)開(kāi)心的談話(huà)聲、校門(mén)口家長(cháng)慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫(huà)上了句號。
啊，校園的早晨，你是多么的寧靜，卻又那么的熱鬧！我喜歡校園的早晨。
小學(xué)周記 篇6
今天早上我一個(gè)人下樓去買(mǎi)早餐，先買(mǎi)了我最喜歡吃的油餅，又去買(mǎi)爸爸最喜歡吃的油條，結果發(fā)現賣(mài)油條的沒(méi)出攤，我就在樓下喊了爸爸并告訴他沒(méi)有賣(mài)油條的，爸爸又讓我回去再買(mǎi)點(diǎn)水煎包 ， 我就又跑了一趟。等我把早餐買(mǎi)好回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)把豆漿打好了，吃著(zhù)自己買(mǎi)的早餐，我很高興！
小學(xué)周記 篇7
寒假里美好的時(shí)光有許多，快樂(lè )的事情更多，令我最開(kāi)心自豪的是自己寫(xiě)春聯(lián)的事。
假期的第二天，我和往常一樣去練書(shū)法。吳老師跟我說(shuō)，以我的水平可以自己寫(xiě)對聯(lián)了，旁邊的兩位老師也鼓勵我，并馬上幫我裁紅紙了。我很高興，但有覺(jué)得心里慌慌的，有點(diǎn)害怕。
下午的時(shí)候，我來(lái)到書(shū)法工作室，攤開(kāi)紅紙，倒出墨水，拿起毛筆，小心翼翼地沾了墨水，慢慢靠近紅紙，可是我提心吊膽，遲遲下不了手。還好媽媽在一旁鼓勵我，我深吸一口氣，鼓起勇氣，寫(xiě)了下去。寫(xiě) 好了一個(gè)字后，我感覺(jué)輕松了許多。接下來(lái)我行云流水似的寫(xiě)了好幾副對聯(lián)，好累呀，我伸了個(gè)大懶腰……
除夕的那一天，我吃過(guò)早飯，就和叔叔開(kāi)始貼對聯(lián)。我們先把對聯(lián)背面均勻地抹上漿糊，再平平整整地貼上去，然后拿起掃把掃一掃。我的主要任務(wù)是當好叔叔的助手，并且負責分辨上下聯(lián)，以免貼錯。不 一會(huì )兒，我的家就舊貌換新顏了。家人都圍過(guò)來(lái)端詳著(zhù)我的作品，個(gè)個(gè)合不攏嘴。爺爺豎起大拇指說(shuō)：“才學(xué)半年就寫(xiě)得這么好，明年一定更棒！”奶奶眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這些對聯(lián)寫(xiě)得多漂亮呀，我孫 女真能干！”太奶奶更是笑得臉上猶如盛開(kāi)了一朵燦爛的菊花，凡是有鄰居走過(guò)，她必定搶在前頭說(shuō)：“這些對聯(lián)是我們家昕妍寫(xiě)的……”爸爸媽媽、叔叔嬸嬸也你一言我一語(yǔ)地贊嘆著(zhù)。聽(tīng)了家人的贊 賞，我雖有點(diǎn)不好意思，但心里卻甜滋滋的。
每當看到自己寫(xiě)的對聯(lián)，家人的贊賞就在我的耳邊回響著(zhù)，它們激勵我更加用心地學(xué)好書(shū)法。
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