【必備】周記初中生模板集錦七篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的周記初中生7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中生 篇1

　　珍惜會(huì )使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

　　知足者常樂(lè )."足"中正浸透著(zhù)對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂(lè )趣才會(huì )得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì )溢滿(mǎn)充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì )出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

　　有一個(gè)農夫臨死前，他請來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著(zhù)說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說(shuō)：“我不會(huì )同意的�！� 哲人還是微笑著(zhù)回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西�！鞭r夫釋然的笑了，望著(zhù)在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

　　農人最終懂得了珍惜的.道理，所以他是在快樂(lè )中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著(zhù)真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè )。

　　也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執著(zhù)，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂(lè )，保持一顆年輕的心，快樂(lè )是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(cháng)了生命,何不珍惜時(shí)間完成更遠大的夢(mèng)想？

　　每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì )帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。

　　讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著(zhù)你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

周記初中生 篇2

　　今天的天氣格外晴朗，太陽(yáng)為我們今天這個(gè)難忘的游泳活動(dòng)添上了一筆好心情，抹上了一片金色的生機。

　　去游泳啦！去游泳啦！在這個(gè)炎熱的酷暑之中，有那么一個(gè)千載難縫的好機會(huì )，我們的心情舒暢極了！

　　我們換好泳衣，跟著(zhù)老師來(lái)到我的游泳班級“四班”。

　　我們一個(gè)接一個(gè)，縱身一躍，跳入水中活像一條條積極向上的小魚(yú)兒，只可惜我的游泳游得不怎么好，“蛙腳”動(dòng)作沒(méi)練好，只好硬著(zhù)頭皮，在同學(xué)們的.指指點(diǎn)點(diǎn)中，游一會(huì )兒停一會(huì )兒的狀態(tài)中游完了全程，哎，沒(méi)辦法，被老師調去了淺水區練習，可憐！我以前也學(xué)過(guò)游泳，不就是兩三年沒(méi)有游嗎？竟然到了這種地步，與初學(xué)者一起肩沒(méi)肩，一起在0。4米的超淺水區游，練習“收、翻、蹬、并”憋氣，飄浮，真的非常害羞，這樣怎么對得起媽媽為了讓我學(xué)游泳花的血汗錢(qián)呢？我的顏面又何在呢，練習無(wú)聊的動(dòng)作，不和B組人員拼搏，沒(méi)意思。下次，我一定要游得比我們好，一定的一定。

周記初中生 篇3

　　如果我有一支畫(huà)筆，我會(huì )把她優(yōu)美的舞姿畫(huà)下來(lái)；如果我有一臺攝像機，我會(huì )把她跳的精彩的動(dòng)作拍下來(lái)；如果我和她是朋友，我會(huì )與她切磋切磋舞蹈。

　　可惜我卻畫(huà)不出好的，照不出好的，我也不是她的朋友。我只能用我樸素的文字來(lái)描寫(xiě)著(zhù)驚人的舞蹈。

　　觀(guān)眾還是觀(guān)眾，看到舞臺上的“花兒”盛開(kāi)，“大雨”傾盆，不是驚訝，就是稱(chēng)贊。除了這些，就只有鼓掌了，再找不到其他的了。

　　你們是我的朋友，我忍住了我的歡喜和激動(dòng)，向你傾訴我心中的.舞蹈的美。

　　朋友，在一個(gè)難忘的晚上……

　　電視中的臺上的簾幕慢慢拉開(kāi)，舞者出來(lái)了，真是光艷一閃！她端凝的站立著(zhù)，音樂(lè )響起，她也隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，她用她的眉目，手臂，腰肢，裙子，同音樂(lè )起舞，表演出舞的內容。

　　雖然我們不是舞者，也不是研究舞蹈的人，但我們伴隨著(zhù)她的動(dòng)作，也一起翩翩起舞！她忽而微笑，表現出她心中的喜悅；忽而悲傷，表現出她內心的痛楚；忽而沉思，表現出她心中有秘密；忽而害羞，表現出女孩的本質(zhì)。在舞臺上，他用四肢五官表現出舞的內容，她忘懷了觀(guān)眾，也忘懷了自己。

　　看了她的舞蹈，讓我深深地感到了舞蹈的魅力，甚至讓我愛(ài)上了舞蹈。

　　她就像一只孔雀一樣，在大自然中自由，歡快的跳舞，跳出她心中的喜怒哀樂(lè )。

周記初中生 篇4

　　五一放假時(shí)，媽媽帶領(lǐng)我們一隊人馬去諸暨五泄風(fēng)景區游玩!

　　我們買(mǎi)好票，來(lái)到“大壩碼頭”坐上一艘大渡輪直奔“天一碧碼頭”，半個(gè)多小時(shí)后再坐電瓶車(chē)來(lái)到山腳下開(kāi)始步行，我們走啊走，終于到了第一站——五泄，遠遠望去只見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的白白的瀑布從石縫里沖出來(lái)，瀑布下面有一個(gè)深深地水潭，滿(mǎn)出來(lái)的水把旁邊大大小小的石頭沖刷得非常光滑，水清澈得能看清楚游來(lái)游去的.小魚(yú)，我們都忍不住脫掉了鞋襪想到水里玩個(gè)痛快，我迫不及待的走到水里，才剛感受到水的清涼時(shí)就“吱溜”一聲滑倒在水里，和湖水來(lái)了個(gè)親切擁抱，逗得大家哈哈大笑。

　　玩夠了水，還拍了好多照片，我們開(kāi)始向四泄進(jìn)軍了。到四泄的路最難走，是一段又窄又陡的山路，我們只能一個(gè)一個(gè)排著(zhù)隊扶著(zhù)欄桿上去，又走了一段下坡路就到了四泄，水從幾個(gè)可以走人的石墩中間不快不慢地流過(guò)，幾條小魚(yú)在歡快地游著(zhù)，走過(guò)石墩，上面就是三泄了，三泄是五個(gè)泄中最長(cháng)的一個(gè)，但沒(méi)有五泄那么壯觀(guān)，二泄和一泄是連在一起的，路也最好走，我們很快就到了最后一泄，征服了五泄。

　　一路上郁郁蔥蔥的樹(shù)木和碧綠的草地給我留下了很深的印象，大自然好美啊!真希望我們家鄉也有這么美的風(fēng)景區，吸引諸暨甚至更多的客人來(lái)游玩。

周記初中生 篇5

　　你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著(zhù)堅韌的毅力。

　　你是誰(shuí)？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

　　小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著(zhù)籃球反復練習。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我一個(gè)人站在籃下，一次一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打，不打。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻，但是籃球的`魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　長(cháng)大，你是優(yōu)秀的成績(jì)。為你，我好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為什么？為得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動(dòng)，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著(zhù)父母的欣慰，老師的表?yè)P，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數的刺傷，我逼近你。

　　現在，你是淵博的知識。我要擁你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。

　　我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì )越來(lái)越近。

周記初中生 篇6

　　20xx年的元旦又來(lái)臨了，我們一家人個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，有的臉上都漏出了小酒窩，有的興奮在跳舞，還有的在唱歌開(kāi)心極了。

　　我和姐姐、表哥們想了一個(gè)小游戲。游戲開(kāi)始了，有的洗水果、有的削水果、有的設計拼盤(pán)的造型……我的任務(wù)是設計拼盤(pán)的造型，我們三人經(jīng)過(guò)了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝20xx”這幾個(gè)字。

　　開(kāi)始擺造型了，我們先是用一個(gè)橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點(diǎn)作為老鼠的.腳，最后，我們用小蜜橘做成了它的尾巴。一只小老鼠就做好了，我們要開(kāi)始擺字了，因為只有小蜜橘還剩下很多，所以我們決定用小蜜橘來(lái)擺藝術(shù)字。水果拼盤(pán)終于做好了，看著(zhù)這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

　　我永遠不會(huì )忘記那難忘的元旦！

周記初中生 篇7

　　又一個(gè)星期過(guò)去了，這周搞清潔的時(shí)間多了很多。

　　星期一最后一節課的時(shí)候要搞清潔，可當我們出去搞清潔的時(shí)候，只有我們一個(gè)班級。這時(shí)，每個(gè)人都在猜測是不是我們聽(tīng)錯了，其實(shí)不用搞親清潔。但不等我們問(wèn)完，就已經(jīng)把要掃的地方掃完了。走回教室的時(shí)候才發(fā)覺(jué)，不是我們聽(tīng)錯了，而是我們比較早出來(lái)搞清潔。

　　星期二下午最后一節課的時(shí)候，也要去搞清潔，班里~每天掃的地方~和圖書(shū)室。我和小欣毫不猶豫的選擇了圖書(shū)室�？晌覀円蝗サ綀D書(shū)室的時(shí)候在對面的走廊上看到了詩(shī)詩(shī)（我的另一個(gè)好友），于是我和小欣走去走廊的角落里跟詩(shī)詩(shī)打招呼，看到的時(shí)候詩(shī)和她的同學(xué)都覺(jué)得很高興。我們在一起聊了一會(huì )，還說(shuō)道：“我們想天上的牛郎織女，都碰不到對方，中間隔著(zhù)間隙。隔著(zhù)的.間隙就像隔著(zhù)牛郎織女里的銀河�！币驗樵趫D書(shū)室里，我們都會(huì )在老師不發(fā)覺(jué)的情況下偷懶，看書(shū)。把沒(méi)一個(gè)書(shū)架上的書(shū)都看一遍，選擇自己喜歡的書(shū)看幾遍。當老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候都會(huì )說(shuō)：“別再看了，趕緊打掃完再看吧�！钡壤蠋熥哌^(guò)的時(shí)候，我和小欣像有心電感應一樣，一起說(shuō)到：“等打掃完，都放學(xué)了�！笨晌覀冞�是聽(tīng)從老師的話(huà)“打掃”。

　　星期三早上，我們聽(tīng)到還要打掃的時(shí)候，我和小欣又一次的選擇去打掃衛生。因為去打掃衛生可以不用去跑步（每天的晨跑，還要800米）一想到跑步，我們都會(huì )毫不猶豫的選擇搞衛生。這次是拖地，我們就像小孩一樣在玩水，拿的掃把掃來(lái)掃去，玩得不亦樂(lè )乎。當我們掃完的時(shí)候，掃地時(shí)間過(guò)去了。

　　又開(kāi)始了我們每天的讀書(shū)上課時(shí)間。

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