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周記大全六年級400字
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面都得到訓練,盡可能地與大語(yǔ)文教學(xué)相適應,符合素質(zhì)教育的要求,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和促進(jìn)他們健康成長(cháng),真正發(fā)揮周記在語(yǔ)文作用，為大家分享了六年級周記范文，歡迎借鑒！
周記范文1
麒麒家的院子里種著(zhù)許多棵月季花，它們品種不同，開(kāi)的花也是各種各樣的，非常美麗。
月季花由這幾部分組成：根、莖、葉、花……月季花的莖又細又長(cháng)，還沒(méi)我的小拇指粗呢！月季花的莖在根部還是比較粗的，但是越往上面長(cháng)就越細，最上面挨著(zhù)花的部分細得就像一小截跳繩一 樣了。月季花的莖的顏色還有有趣的變化呢！最上面像抹了一層淺綠的油漆似的，油亮亮的。過(guò)了一小段后，莖由淺綠色變成了深綠色。最后，莖變成了深深的墨綠色，有趣極了！它的`莖上還長(cháng)滿(mǎn)了尖 利的小刺，我想，那是它保護自己的武器吧？
月季花莖上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，一片片橢圓形的葉子長(cháng)得挨挨擠擠，邊沿有許許多多的小齒，好像一把把剌手的小鋸子。葉子的顏色很多很多：有淺綠的、深綠的、碧綠的、墨綠的……
春天，細雨如絲，春雨滋潤著(zhù)大地，同時(shí)也滋潤著(zhù)月季花。月季花在細雨中競相開(kāi)放。紅的如火、白的像雪、黃的如金、粉的如霞……五顏六色，美麗極了！一朵比一朵美麗，一朵比一朵鮮艷， 有的花瓣才展開(kāi)兩三片，有的綻開(kāi)了笑臉，有的含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上要裂開(kāi)了似的。一朵朵花擠在枝頭，向人們展示自己的美麗。這時(shí)經(jīng)常能看見(jiàn)成群的蜜蜂飛來(lái)飛去忙著(zhù)采蜜呢！那香味太誘 人了。
我喜歡月季花，你真美麗��！
周記范文2
在喧囂的都市，這里有一方靜土—月季園。
月季花每年4——10月都是花期，喜歡月季各色的美。
清晨漫步園中，花香四溢，晨練的音樂(lè )此起彼伏，舞動(dòng)的人們搖曳多姿，讓人心曠神怡。
偶爾喜歡一個(gè)人靜靜地走在園中，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，靜享生活，多么的`富有詩(shī)情畫(huà)意。身上洋溢著(zhù)花的香氣，身心倍感舒暢。
偶遇雨天，聽(tīng)著(zhù)窗外噼哩啪啦的雨聲，心中不由得想起那些美麗的花兒，你們還好嗎？也許經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，你們會(huì )更美麗，更鮮艷。天氣放晴，第一件事，就是去看看那些花兒，（人非草木， 孰能無(wú)情。和這些花兒相處久了，在心里也會(huì )惦記他們）在陽(yáng)光下，他們爭相斗妍，亭亭玉立。好像一幅幅美麗的仕女圖，仿佛一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的美麗女孩！
前不久，走在月季園中，看到一個(gè)老伯伯在修剪枝條。問(wèn)他，可以養活么。他告訴我插枝的辦法，還耐心的幫我剪了許多色的枝條。真誠的對他說(shuō)了聲感謝。但是在家里插在花盆中，沒(méi)幾天就蔫了 。不會(huì )培育。這些辛勤的員工，兢兢業(yè)業(yè)的料理這些美麗的花兒，偉大的付出。
世界上那么多花兒，吾獨鐘愛(ài)這些美麗的月季花。是他們的悄然綻放，讓人賞心悅目，讓我們的生活更添幾許色彩！
周記范文3
大自然，是人類(lèi)的好老師，給了我們許多有益的啟示。今天的語(yǔ)文綜合性學(xué)習課我們就在一起交流了人類(lèi)在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng )造，讓我受益匪淺。
生物學(xué)家研究烏賊，發(fā)現烏賊身上有一種囊狀物，里面裝著(zhù)許多黑色的`液體。它常常用這種黑色液體來(lái)迷惑獵物或敵人�？茖W(xué)家根據烏賊的特性把潛水艇上的魚(yú)雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚(yú)雷可以模擬 噪音，這樣敵人就有可能被迷惑，魚(yú)雷也就更容易擊中目標 。
鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀也有許多特殊的功能和結構，使得它們不僅善于飛行而且還會(huì )表演許多“特技”。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著(zhù)飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落 在花上，而是懸掛于空中�？茖W(xué)家從蜂鳥(niǎo)身上受到啟示，發(fā)明了直升機。
我們的生物學(xué)家細心地去觀(guān)察動(dòng)植物，科學(xué)家根據生物學(xué)家的研究成果，發(fā)明了許多對人類(lèi)有益的東西，使得我們的生活更加幸福、美好。但是人類(lèi)作為最高級的動(dòng)物有些自身不足，現在才發(fā)現和解決 ，可有些比我們低級的動(dòng)物早在幾萬(wàn)年以前就發(fā)現了自身的不足，并且解決了。所以，我們要更認真仔細地去觀(guān)察，去模仿，去實(shí)踐。
這次綜合性學(xué)習課讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好地發(fā)現、發(fā)明、創(chuàng )造，才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。
周記范文4
學(xué)了第三單元，我明白了一個(gè)道理，人們在平時(shí)的生活中要遵循大自然的規律，不然就會(huì )好心辦壞事。我通過(guò)查資料，知道了一些知識。
比如：風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英的花朵會(huì )在藍天中飛舞，像一些穿著(zhù)白色衣服的精靈，人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著(zhù)降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì )受傷了。
還有些是通過(guò)動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。
如貓的眼睛與夜視儀。漆黑的夜晚，貓能清楚地觀(guān)察老鼠的'一舉一動(dòng)并敏捷地抓住它，其原因在于貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細胞和圓柱細胞，圓錐細胞能感受白晝普通光的光強和顏色，圓柱細胞能感受 夜間的光覺(jué)。一般只能在白天活動(dòng)的動(dòng)物如鳥(niǎo)、雞等，它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細胞；而另一些只能在夜間活動(dòng)的動(dòng)物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細胞。根據某些水生昆蟲(chóng)的組成復眼的單眼之 間相互抑制的原理，制成的側抑制電子模型，用于各類(lèi)攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來(lái)提高雷達的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識別系統的預處理工作。
人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物、植物以各自獨特的生存 方式，向我們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
大自然真是人類(lèi)的好老師��！
周記范文5
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的吹泡泡作文課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲終于響了，我們高興地手舞足蹈。不一會(huì )兒，付老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。向同學(xué)借了一瓶泡泡水，給我們做起了示范。很顯然，付老師以前肯定沒(méi)吹過(guò)泡泡，因為她吹的泡 泡又小又少。這時(shí)，郭瑩同學(xué)給老師提了個(gè)建議，先把吹泡泡的小環(huán)在瓶中多沾一些水，然后馬上吹，不然的話(huà)，泡泡水就蒸發(fā)了。老師聽(tīng)取了她的建議，果然吹出了許多大泡泡。
接著(zhù)老師讓同學(xué)們開(kāi)始自已吹泡泡，并且注意觀(guān)察它們。班級里頓時(shí)沸騰了，大大小小的泡泡在教室飛舞起來(lái)。突然，一個(gè)泡泡居然落在了我的嘴巴上，我嘗了一下，有些澀。泡泡有一個(gè)的，像個(gè) 孤零零的娃娃，也有兩個(gè)粘在一起的.，像一對形影不離的好朋友，還有三個(gè)粘在一起的，像幸福的一家三口。然后有的泡泡很快就落到了桌椅上，地板上和同學(xué)們的衣服上，最后化成水消失了。
同學(xué)們盡情地吹著(zhù)泡泡，美麗的泡泡在陽(yáng)光的照耀下，瞬間變得五彩繽紛，有紅色的，有青色的，有橙色的，有紫色的……整個(gè)教室變成了泡泡的海洋，可愛(ài)極了！我相信這樣生動(dòng)的作文課一 定會(huì )成為同學(xué)們最美好的回憶！
周記范文6
不知從什么時(shí)候起，我們學(xué)校流行起“吹泡泡”的游戲。下課了，到處都有泡泡，就連上課也會(huì )時(shí)常有泡泡來(lái)光顧教室。學(xué)校成了一個(gè)泡泡飄飄的天堂。
下課鈴響了，同學(xué)們便拿著(zhù)吹泡泡的玩具陸續走出了教室，站在走廊上吹泡泡，走廊上的人黑壓壓的一片。
同學(xué)們用吹泡泡的玩具在裝有洗衣粉的瓶子里蘸一下，拿起來(lái)輕輕一吹，一串又圓又小的五彩繽紛的泡泡就吹出來(lái)了。一些泡泡獨自旅行，另一些泡泡肩并肩，手拉手一起唱著(zhù)歡快的'歌兒去旅行。有的 同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡又圓又長(cháng)，可一飄到空中就又變成圓形的了；有的可以吹出連在一起的泡泡，因為壓力相同，泡泡與泡泡之間形成一層平面隔膜；有的同學(xué)把握不住技巧，使勁一吹，泡泡還 沒(méi)有飄起來(lái)就破了，一些熟練的同學(xué)就手把手地教他們。
我覺(jué)得吹泡泡很好玩，便決定自己制作吹泡泡的玩具。我先拿來(lái)一個(gè)杯子接一些水，放入少許的洗衣粉和洗潔凈，用筷子攪拌好，再找來(lái)一根飲料吸管，用剪刀將吸管的一端剪成一些條條，這樣做可以 使吹出來(lái)的泡泡又圓又大。我將吸管在杯子里蘸一下，輕輕一吹，一串又圓又大的就降臨了。五顏六色的泡泡使我感到自己在一個(gè)奇妙的童話(huà)世界里，我真想坐著(zhù)其中的一個(gè)泡泡到宇宙游玩，看那銀河 、水星……
啊，五彩泡泡，你是我童年最美好的記憶！
周記范文7
當一個(gè)非凡的滋味，碰上另一個(gè)味蕾上的寵兒，就會(huì )產(chǎn)生一種更為奇特的滋味。成長(cháng)也是這樣，成長(cháng)如果沒(méi)有各種各樣的調味瓶的話(huà)，那就不會(huì )有絢麗多彩的味道。
成長(cháng)是酸的。在成長(cháng)之中，難免會(huì )有一些磕磕碰碰，難免會(huì )有一些坎坎坷坷。但是最后，我們不都一起實(shí)現了愿望嗎？我們不都完成了我們的心愿了嗎？
成長(cháng)是甜的。在成長(cháng)之中，我們都一次次成功，一次次興奮的輾轉難眠。這一次次的成功讓我們不斷的成長(cháng)，不斷的成熟，不斷的.進(jìn)步，直到最后人生的成功。
成長(cháng)是苦的。在成長(cháng)之中，我們也一次次撞到了“黃燈”——失敗。這個(gè)失敗，不是紅燈，因為，這一次次小小的失敗，讓我們從中吸取了經(jīng)驗和教訓，引導我們走向成功的大道。
成長(cháng)是辣的。處于青春期的我們，性情突變，不再像小時(shí)候溫柔可愛(ài)，聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)。我們有了思想，我們發(fā)生了改變。從“媽媽說(shuō)”、“爸爸說(shuō)”、“老師說(shuō)”到了“我想”、“我說(shuō)”。我們 遇到雞毛蒜皮的小事就大吵大鬧，真是一群不折不扣地火爆小辣椒。
成長(cháng)的滋味，不只這幾種。我們的生活中，有時(shí)是“酸甜”，有時(shí)是“酸苦”，又有時(shí)是“甜辣”。味道，永遠都不是單一的，生活和成長(cháng)，也永遠不是單一的。我希望，我們每個(gè)人，都會(huì )善用自己 的“調味瓶”，一起調出最美的味道，一起調出最快樂(lè )的味道，一起調出最令人流連忘返的味道。長(cháng)大后，回想起自己成長(cháng)的滋味，我相信你會(huì )說(shuō)：“噢，那時(shí)候……”
周記范文8
我很煩惱，自從我開(kāi)始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書(shū)包，也不必說(shuō)那被稱(chēng)為“含金量”較高的書(shū)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(cháng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái) 。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉眼間，四年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的五年級，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。從剛剛入校時(shí)的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種 經(jīng)歷不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠言盡的`�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現實(shí)，你要明白，成長(cháng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì )讓你做回井底之蛙，在成長(cháng)的齒輪上卡住，脫離了現實(shí)。因為，從幼稚到成 熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(cháng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但也充滿(mǎn)了 艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。
成長(cháng)的感覺(jué)是酸甜苦辣的，快樂(lè )也是主要的！
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