實(shí)用的小學(xué)周記集錦五篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在周記里。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)周記5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
今天課上老師帶來(lái)了：一盆清水，一只透明的杯子，一包鹽和一只可愛(ài)的小雞蛋。我們很納，這葫蘆里買(mǎi)的是什么藥呀！老師說(shuō)今天要進(jìn)行一次有趣的科學(xué)實(shí)驗。我們聽(tīng)了驚喜萬(wàn)分。
老師先把清水到入杯子，在小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋就直溜溜地沉了下去，老師又放了幾勺鹽在杯中，老師舀了一勺又一勺，一共舀了三勺呢！老師再用一根小管子攪拌了幾下，可雞蛋只是晃了一下。
我們很著(zhù)急，老師也很緊張。老是接著(zhù)又放了幾勺鹽，又攪拌了幾下，雞蛋終于有了變幻，雞蛋像充滿(mǎn)的氣球浮了上來(lái)，像在跳迪斯科，可是它又沉了下去，我們不灰心，不放棄，繼續加鹽，繼續攪拌，我們目不轉睛，終于奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了上來(lái)，我們又驚有喜。
可我們百思不解，老師把其中的奧秘告訴了我們：“原來(lái)清水和鹽水的比重不同雞蛋的比重比比清水大，所以雞蛋在清水中就會(huì )沉下去，鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就浮起來(lái)。我們恍然大悟終于知道在科學(xué)里面的道理了。
小學(xué)周記 篇2
又是到了雙休日，又要寫(xiě)周記了，而且是自命題，這真讓我煩惱。
我扒在房間的書(shū)桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風(fēng)景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫(xiě)什么。我靈機一動(dòng)，看看別人寫(xiě)了些什么，于是我把手中的這本流動(dòng)作文從頭看到尾，總之還是不知咋寫(xiě)。因為沒(méi)有真情實(shí)感，我抓抓頭，開(kāi)始發(fā)牢騷：這個(gè)茅老師，為什么老要我們寫(xiě)作文，有什么好寫(xiě)的，也不知道給我們取個(gè)題……哎！真沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是老師，我們是學(xué)生。
我又開(kāi)始翻我書(shū)柜里的作文書(shū)，看看有沒(méi)有啟發(fā)，也沒(méi)有一篇合我胃口的。接著(zhù)，我我想還中去問(wèn)媽媽吧�？纯磱寢寱�(huì )不會(huì )有好的題材。媽媽給我提了不少建議，可我還是覺(jué)得都不妥。我靜靜地走進(jìn)了房間，又嘆了口長(cháng)氣，自言自語(yǔ)道：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？
這時(shí)我突然覺(jué)得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺(jué)得靈感多了起來(lái)。��！我終于想出來(lái)既合我心意，又可以寫(xiě)出真情實(shí)感的作文了，那就寫(xiě)今天我寫(xiě)周記的思考過(guò)程。
這個(gè)主意不錯吧！以后我會(huì )多寫(xiě)寫(xiě)自己真實(shí)的想法。
小學(xué)周記 篇3
星期天，媽媽帶我們去東湖公園玩，我們高興極了。
這一天，晴空萬(wàn)里，涼風(fēng)習習，這真是一個(gè)玩的好天氣。一大早，我們就來(lái)到了東湖公園。走進(jìn)游樂(lè )園，我們就看到了許多好玩的地方。姐姐說(shuō)先坐碰碰車(chē)，我不同意，因為我感到很害怕。但我很快就后悔了，看著(zhù)姐姐在車(chē)上操縱自如，我和羨慕。然后我們去坐的是旋轉木馬，坐在木馬上，馬兒忽上忽下慢慢的選裝，感覺(jué)真好。
我最喜歡坐海盜船。在海盜船上我們幾姐妹挨著(zhù)坐，船開(kāi)始搖動(dòng)時(shí)，幅度很小我們都不害怕，慢慢的，船的幅度越來(lái)越大，小孩子都尖叫起來(lái)，我看見(jiàn)妹妹害怕得把眼睛閉上了，還躲在姐姐的背后，我差點(diǎn)笑出來(lái)。海盜船一會(huì )把我甩到空中，一會(huì )落下來(lái)，我感到很刺激。
我覺(jué)得這一天真快樂(lè )。
小學(xué)周記 篇4
實(shí)習周記
時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實(shí)習學(xué)校：武林國小
紀錄者：****
指導教授：****
實(shí)習輔導教師：****
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行，小學(xué)實(shí)習周記。記得去年見(jiàn)習時(shí)，新生訓練的日子是在一般的`上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會(huì )有更多的家長(cháng)參與新生座談會(huì )，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(cháng)可以親自填寫(xiě)資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當然最重要的是，家長(cháng)親自參與的話(huà)，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個(gè)很棒的想法!
行政實(shí)習
雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著(zhù)五、六年級的學(xué)生拿著(zhù)「小一新生請跟我來(lái)」的牌子站在校門(mén)口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(cháng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因為答應過(guò)家長(cháng)這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門(mén)口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長(cháng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(cháng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環(huán)，否則我真的會(huì )認為這是屬於學(xué)務(wù)處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會(huì )，這個(gè)座談會(huì )的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長(cháng)和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長(cháng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(cháng)，故這周的輔導室見(jiàn)習讓我獲益不少!
級務(wù)實(shí)習
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì )後，我跟著(zhù)婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對於方向我有點(diǎn)暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚，范文《小學(xué)實(shí)習周記》。返校日當天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí)，教學(xué)組長(cháng)突然找我隔天要代兩節美勞課，當時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì )沒(méi)時(shí)間準備，但是因為這是臨時(shí)(的突發(fā)狀況，每位實(shí)習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊!
與實(shí)習輔導教師的相處
這周才開(kāi)始與實(shí)習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì )認為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì )請我幫忙，而她也跟我說(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì )丟很多事給我的，因為她說(shuō)行政那邊一定會(huì )有很多事要我去做。
小學(xué)周記 篇5
上周盧老師布置的實(shí)踐作業(yè)是讓我們種大蒜。
我拿了一個(gè)大蒜頭，把它掰成八個(gè)蒜瓣，放在一個(gè)盆里并加水，目的是給大蒜催芽，第二天我發(fā)現大蒜都長(cháng)了好多根須。
我買(mǎi)了一個(gè)小花盆，裝了一些土，挖了幾個(gè)小洞把大蒜種了進(jìn)去，然后蓋了一層土，又澆了一些水。過(guò)了一天，我發(fā)現從土里冒出了幾個(gè)膜包著(zhù)的小芽，帶點(diǎn)嫩黃色的。第三天，那幾個(gè)嫩芽從膜里伸出小手，她們睜開(kāi)眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!她們高興地說(shuō)：“我要快快長(cháng)大!”又過(guò)了一天，她們脫下衣服，小芽變成小葉子了，黃里透綠。蒜苗的小葉子漸漸地變成了大葉子，而且中間又長(cháng)了一個(gè)小芽，蒜苗自豪地喊著(zhù)：“我長(cháng)大了!”我給她們澆了水，蒜苗似乎更綠了，看起來(lái)很有精神。
我的蒜苗一天天在長(cháng)大，如今，她們已經(jīng)有十多厘米高了，看到長(cháng)得綠油油的蒜苗，我的心里別提有多高興了!
我非常喜歡我的小蒜苗!
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