【推薦】小學(xué)生周記模板錦集十篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？請好好地記錄下在周記里。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記 篇1

　　上了一上午的課，聽(tīng)到了下課鈴之后我一馬當先在所有班級住校生之前跑到了食堂。就在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的踏入了食堂大門(mén)，認為自己能吃上剛出爐的美味佳肴之時(shí)，卻發(fā)現食堂內座無(wú)虛席，就連排的隊也是好多人。哎，只好老老實(shí)實(shí)的排隊吧。

　　終于，隊伍越來(lái)越短，排在我前面打飯的同學(xué)已經(jīng)屈指可數了。前面幾個(gè)打飯的同學(xué)真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。不論后面的同學(xué)如何吹促，他們還是像老爺似得慢騰騰在打菜。

　　到了我打飯，往盤(pán)子里一看，都沒(méi)有什么菜了，唯一還有些我愛(ài)吃的，就在我剛想刷卡時(shí)，一位女士走到了我面前，身旁還跟著(zhù)個(gè)學(xué)生，目測比我大一兩歲。我本以為她倆是有什么事沒(méi)辦好呢？可誰(shuí)知道那位女士拿出�？ㄋ⒘藘纱魏髮ι砼詫W(xué)生說(shuō)：“要吃什么菜，自己挑！”那個(gè)男生索性做到了扶手上挑著(zhù)菜。

　　兩個(gè)人把那個(gè)窗口最后一些下味菜挑走后，我只得隨便打了些菜坐在兩人的旁邊吃了起來(lái)。通過(guò)兩人在吃飯時(shí)的對話(huà)我基本可以判定：她們是母子關(guān)系，分別是二中的老師與學(xué)生。

　　我還記得我們打飯的醒目處貼著(zhù)類(lèi)似于“打飯需要互相謙讓”的提示語(yǔ)，我相信兩人不可能沒(méi)有看見(jiàn)。

　　等了那么久才打到飯，肚子餓是正常的`，到不管到了什么程度你總不能超過(guò)這一條底線(xiàn)吧？

　　再說(shuō)了，你現在是以一位老師的身份在這里排隊，你的兒子則是你的學(xué)生，從打飯時(shí)的一舉一動(dòng)中就可以看出：你既沒(méi)有當好一個(gè)負責任的家長(cháng)，沒(méi)有在家里讓孩子培養出一個(gè)良好的自我形象；有沒(méi)有當好老師這一職位，現在不僅我一雙眼睛在看你，可能還有別的同學(xué)也在瞧你！讓學(xué)生在食堂如此放肆，你這老師怎么當的？

　　學(xué)校的規定不針對任何一人有特殊情況，更何況你是個(gè)老師……

小學(xué)生周記 篇2

　　周末上完畫(huà)畫(huà)課，我想讓爸爸媽媽帶我去長(cháng)隆歡樂(lè )世界玩，可是媽媽說(shuō)我沒(méi)有完成作業(yè)，不出去玩了。

　　這是早就規定好的，周五周六如果完成作業(yè)，周日就可以出去玩，可是我太貪玩，周六晚上媽媽提醒我我也沒(méi)在意，玩了整整一個(gè)晚上，完全忘記了作業(yè)的事情。

　　但我還是想玩，不開(kāi)心，覺(jué)得好委屈，上周就沒(méi)有出去玩，這周又不出去。他們總是讓我聽(tīng)他們的，一點(diǎn)都不公平。我都好好練琴了，也不給我獎勵。

　　我哭了很久，和媽媽鬧了半天，一切都沒(méi)有用，爸爸媽媽都不理我。

　　最后媽媽說(shuō)，哭是沒(méi)有用的，趕緊下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)雖然沒(méi)時(shí)間去長(cháng)隆了，但還是可以和鄰居小朋友玩的'。

　　我想了想，媽媽說(shuō)的有道理，于是一個(gè)下午做作業(yè)、做風(fēng)車(chē)、畫(huà)畫(huà)，過(guò)得也蠻充實(shí)的，晚上還和小朋友玩了。

　　看來(lái)只有下周把作業(yè)做完再去長(cháng)隆了。

小學(xué)生周記 篇3

　　明天就是父親節，爸爸忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，用什么方法表達對爸爸的愛(ài)呢？我想來(lái)想去，哦，對了，就用這種方法吧。

　　父親節如期而至，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天就是父親節了，我們給爸爸一個(gè)驚喜吧�！眿寢屨f(shuō)：“好�！蔽屹N在媽媽的耳邊，小聲地說(shuō)：“我們就這樣……”

　　我和媽媽把家里弄亂，好像什么都不知道。爸爸回家了，看了看家里，問(wèn)：“你們知道今天是什么日子嗎？”媽媽說(shuō)：“讓我想想，是世界禁毒日嗎？”“不是�！卑职种噶酥哥姳砩系腵日子。我大聲說(shuō)道：“是我們班季彥良的生日！”爸爸聽(tīng)了，好像心都碎了。

　　爸爸低著(zhù)頭，走進(jìn)了房間。這時(shí)，我和媽媽闖進(jìn)了房間里，同聲說(shuō)：“父親節快樂(lè )！”這時(shí)，爸爸一把抱住了我和媽媽?zhuān)�我們都笑了�?/p>

　　這是我家今年最快樂(lè )的一天。

小學(xué)生周記 篇4

　　自從聽(tīng)說(shuō)我要代表學(xué)校參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽，我的心就一直跳個(gè)不停，心想：這幾天可要認真訓練，力爭在比賽中取得好成績(jì)�？墒怯幸惶�，我的腳突然在訓練中不小心扭傷了，我心里又傷心又著(zhù)急，擔心腳傷會(huì )影響比賽。

　　經(jīng)過(guò)幾天的賽前集訓，比賽終于來(lái)到了。那天清晨，天有些陰沉沉的`，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到體育館。比賽場(chǎng)上，高手如云，比賽扣人心弦。第一場(chǎng)，我的對手棄權了，我直接進(jìn)入了前八名。接著(zhù)，我忍著(zhù)腳痛，一鼓作氣，連贏(yíng)兩場(chǎng)，進(jìn)入了前二名。最后，我竟然跟楊陽(yáng)爭奪冠軍。雖然他打球的時(shí)間比我長(cháng)，技術(shù)水平也比我高，但我想：只要全力以赴，奮勇拼搏，比賽結果并不重要。比賽開(kāi)始了，我忘記了腳痛，全身心地投入到每一個(gè)球的爭奪中�？勺詈笪疫�是輸掉了這場(chǎng)比賽。雖然我只取得了亞軍，但我還是很高心，因為我不僅為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，而且在我心中，有一個(gè)奧運夢(mèng)想越來(lái)越強烈，那就是有朝一日，我能代表中國參加奧運會(huì )乒乓球比賽。

　　回到學(xué)校，老師表?yè)P了我，我也露出了開(kāi)心而又充滿(mǎn)信心的笑容。

小學(xué)生周記 篇5

　　今天，奶奶買(mǎi)了一盆花，名字叫“一帆風(fēng)順”，我問(wèn)奶奶：“它為什么叫一帆風(fēng)順？”奶

　　奶說(shuō)：“你自己觀(guān)察吧！”

　　我認真的觀(guān)察了起來(lái)。這種植物是草本植物，它的葉子是從根部直接長(cháng)出來(lái)的，它沒(méi)有莖，但是葉柄長(cháng)而挺拔，托著(zhù)翡翠似的葉片，葉片是橢圓形的，像小孩子的手掌那么大，葉脈清晰。

　　它的'葉子有許多，卻只有一朵花，花枝比葉子都高，這一朵白花，晶瑩皎潔，亭亭玉立。奇妙的是，它的花瓣像一只小船的船身，它白色的花蕊好似小船的蓬，可能因為這才得到“一帆風(fēng)順”的名字吧。

　　它玉潔冰心，麗而不媚，我非常喜歡它。

小學(xué)生周記 篇6

　　下課鈴響了，很多同學(xué)都紛紛回家了，然而在操場(chǎng)上，聚集了一些同學(xué)，為什么他們還沒(méi)有回家呢？哇！我懷著(zhù)好奇的心朝著(zhù)操場(chǎng)的方向走去，哇！操場(chǎng)上熱鬧極了。

　　我們班有的`同學(xué)在打籃球，有的在跑步，有些同學(xué)跟二年級一班的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽。兩班同學(xué)咬著(zhù)牙，漲紅了臉，緊緊地踩在地上，他們拼命地把身體往后仰，使出九牛二虎之力往后拉。很多同學(xué)都激動(dòng)地大聲喊著(zhù)：“加油！加油……”

　　忽然，二年級一班有位同學(xué)不小心跌倒了，其他同學(xué)也隨著(zhù)跌倒了，于是我們班的同學(xué)抓緊這個(gè)機會(huì )，齊心協(xié)力拼命地往后拉，眼看紅領(lǐng)巾向我們這邊移了過(guò)來(lái)。最后，我們班同學(xué)眾志成城，取得了勝利。我們高興地跳了起來(lái)，大聲喊著(zhù)：“耶！我們勝利了！”

　　這次拔河比賽，讓我想到了那句俗話(huà)，說(shuō)：“一根筷子易折斷，一把筷子就難折斷�！边@句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理——一個(gè)人的力量太小了，要懂得依靠集體的力量，所謂“團結起來(lái)力量大”嘛！只有團結合作，才能取得成功。

小學(xué)生周記 篇7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們帶上籃子，一起去爬四明山的小山頭。

　　一路上，我看到有小水溝，里面“裝”著(zhù)的是清澈見(jiàn)底的水，我還看到一棵矮矮的樹(shù)，上面開(kāi)著(zhù)白色的花，芬芳迷人，香氣襲人。那晨空氣清新，再加上花撲鼻而來(lái)的香味，躺在這兒睡覺(jué)，是一件多么愜意的事呀！

　　不知不覺(jué)中，我們已到了山頂。那兒有許多松樹(shù)，大的，小的，各種各樣的松果掛在松樹(shù)上，一個(gè)個(gè)娃娃穿著(zhù)褐色的衣服，拉著(zhù)樹(shù)枝，正在蕩秋千呢！接著(zhù)，我們們齊心協(xié)力，摘了許多松果，也撿了許多榛子，真上果實(shí)累累呀！

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們又來(lái)到一條小路上，小路上有一棵桃樹(shù)。別看這只有一棵，走近一看，嘿！這桃花給原本的大地鋪上了一層粉紅色的紗，仿佛給正在睡覺(jué)的大地蓋上了紗布。有的桃花含苞欲放。有的桃花綻放出甜蜜的'笑容，猶如一個(gè)高高在上的女王。還有的正在努力開(kāi)放——蝴蝶在桃花旁翩翩起舞，像在邀請雍容華貴的桃花跳舞。

　　這一個(gè)上午過(guò)得真不賴(lài)！不僅滿(mǎn)載而歸了，而且欣賞了美如畫(huà)的桃花，真是百聞不如一見(jiàn)！

小學(xué)生周記 篇8

　　今天，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)新籃球，桔黃的顏色、優(yōu)美的線(xiàn)條，上面還有好看的花紋和標志。爸爸說(shuō)：“男孩子一定要會(huì )打籃球�！卑职诌�親自教了我三招。

　　第一招，拍球。大家可能認為拍球很簡(jiǎn)單，其實(shí)拍球還是有竅門(mén)的。拍球的`時(shí)候，手要跟著(zhù)球上下拍打，這樣球不容易跑掉，特別是不容易被別人奪走。就這一招，我反復練習了好多次才有了感覺(jué)。

　　第二招，運球。運球是打球必需掌握的技巧。在球場(chǎng)上，我們不能捧著(zhù)球跑動(dòng)，必需邊拍球邊移動(dòng)腳步，這才不范規。我練習的時(shí)候，球總是很不聽(tīng)話(huà)，它老跑離我。不過(guò)后來(lái)，它好像聽(tīng)話(huà)一些了，球被我帶著(zhù)能夠從場(chǎng)的一邊到另一邊了。

　　第三招，三步投籃。手捧著(zhù)籃球，跨第一步時(shí)球在胸前，跨第二步時(shí)球齊頭頂，第三步時(shí)跳起并將球投向球筐。剛開(kāi)始時(shí)，我的動(dòng)作笨拙得讓爸爸笑彎了腰，不過(guò)練了幾次以后，我的動(dòng)作就協(xié)調了很多。

　　我練得滿(mǎn)頭大汗，渾身濕透了，不過(guò)我很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了打籃球，我希望我將來(lái)的球技能與姚明有一比。

小學(xué)生周記 篇9

　　今天是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?tīng)說(shuō)過(guò)南陽(yáng)大橋通車(chē)了，我想去看一看�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“行，今天下午我們就去�！�

　　吃過(guò)午飯，我們一家人騎著(zhù)車(chē)子就出發(fā)了。我們穿過(guò)市區，來(lái)到郊外，在新修的公路上高興地走著(zhù)看著(zhù)，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來(lái)到了南陽(yáng)大橋。

　　里的風(fēng)景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清��！清的能看到河底的流沙。接著(zhù)我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正在河里逮魚(yú)。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河里的小魚(yú)在歡快地游著(zhù)，我想：“要是能捉到一些小魚(yú)回家給奶奶補補身子該多好哇！”我就叫爸爸和我一塊兒去捉魚(yú)，我們捉到了小魚(yú)和小蝦。我和爸爸上了岸，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你看這會(huì )兒的'太陽(yáng)像什么？”我高興地說(shuō)：“這會(huì )兒的太陽(yáng)像一個(gè)大火球�！�

　　時(shí)間不早了，我們唱著(zhù)歡快的歌，高高興興地回家了。

　　這個(gè)星期天我們過(guò)得多么愉快呀！

小學(xué)生周記 篇10

　　如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)芬芳。童年是一首馨香的樂(lè )曲，伴我快快樂(lè )樂(lè )的生活；少年是一首清純的樂(lè )曲，隨著(zhù)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)；青春是一首蓬勃的樂(lè )曲，送我自由自在的飛翔。

　　桃花盛開(kāi)的那個(gè)季節，開(kāi)始了我人生的第一步、開(kāi)始了我人生的挑戰…。從那天起，我就生活在祖國溫暖的懷抱中，生活在長(cháng)輩們期盼的目光中，生活在爸媽呵護的搖籃中。幸福與快樂(lè )成了童年一曲不變的樂(lè )章：兒時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)—總是天真的認為幸運的光環(huán)會(huì )對我忠心耿耿、永遠不變，我總用幼稚而懵懂的認為人生的道路是一帆風(fēng)順的，總以為命運是公平的。

　　歲月流逝，幼童時(shí)代以成為一支美妙的書(shū)簽，匆匆的進(jìn)入了生命書(shū)海的一頁(yè)。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開(kāi)了我的心靈之門(mén)，闖進(jìn)了我的生活。面對學(xué)習與考試的壓力，我常常在黃昏的.夕陽(yáng)下，暢想一個(gè)人靜靜的躺在田野上，看著(zhù)夕陽(yáng)西照，聽(tīng)到歸鳥(niǎo)鳴唱…我那么的美好，那么的動(dòng)人詩(shī)意，我去只能把這個(gè)夢(mèng)悄悄的藏在心中。

　　青春的時(shí)代隨著(zhù)一堆堆的學(xué)習壓力降臨了，生命旅途的幾番挫折、坎坷，脆弱而干枯的心靈幾經(jīng)磨練，意志力有時(shí)的打擊，整個(gè)世界的競爭力如此的難以面對，隨著(zhù)我成長(cháng)的思想讓我漸漸懂得了很多。困惑時(shí)我對自己說(shuō)，幼小的心中容不下太多的憂(yōu)愁，敢于挑戰人生已經(jīng)是很不錯了；快樂(lè )時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。在年輪的轉動(dòng)中，我在成長(cháng)，我也為自己寫(xiě)下了成長(cháng)的心曲。

　　我一個(gè)普通而平凡的女孩兒，更懂得珍惜往事，更熱衷于追逐太陽(yáng)的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執著(zhù)，去譜寫(xiě)成長(cháng)歲月里無(wú)悔的心曲吧！

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