有關(guān)小學(xué)周記匯總6篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的小學(xué)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
春暖花開(kāi)，春光明媚，周五的一天，我們全班去孝道園和新天地公園游玩。
一下車(chē)，眼前一片綠色的景物。我們來(lái)到菩薩石雕的旁邊，導游先給我們講解了為什么工人要把菩薩建成12.1米，因為菩薩的生日是十二月一日。菩薩的兩邊有兩個(gè)孩子，孩子手上拿著(zhù)一個(gè)龍珠，龍珠是她們的家寶，拿出來(lái)獻給菩薩，菩薩很感到，所以就收留了她們。
到中午吃飯時(shí)，小朋友都拿出自己的干糧，與大家一起分享。吃完飯，我在旁邊看風(fēng)景，這時(shí)感覺(jué)一個(gè)物體撞到我的腿上，一看是飛碟，這是我想買(mǎi)的玩具，但是看到它打到人有點(diǎn)危險，有些人玩著(zhù)玩著(zhù)飛到樹(shù)上，拿不著(zhù)，挺可惜的，于是我放棄了買(mǎi)飛碟的念頭。
后來(lái)，我們又乘上了大巴車(chē)，到了第二個(gè)景點(diǎn)：新天地公園。比較讓我好奇的項目是步步驚心，我看到我們班有小朋友進(jìn)去玩，心里癢癢的，但是他們回來(lái)后都說(shuō)太恐怖了，嚇得我沒(méi)勇氣去玩。我想，等下次我再長(cháng)大一些，估計應該有勇氣了，期待下一次的游玩。
很快，我度過(guò)了快樂(lè )和興奮一天!
小學(xué)周記 篇2
獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨立是燒杯內的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
要成功，我們就要學(xué)會(huì )獨立。
獨立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊的訓練，他們要自己一個(gè)人背著(zhù)幾十斤的石頭，繞著(zhù)山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們如果摔倒了，要自己站起來(lái)，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會(huì )在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會(huì )，國家也會(huì )變得動(dòng)蕩不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞臺上肆意歌舞。
獨立能使我們的國家變得更加強大。在封建社會(huì )的腐蝕下，從古代起，中國的發(fā)展就比西方發(fā)達國家慢。隨著(zhù)世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著(zhù)我們。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，但我們能夠滿(mǎn)足這個(gè)稱(chēng)號嗎？要躋身發(fā)達國家的行列，但在國際分工中我們只能擁有利潤最少的一部分，這樣可以嗎？大樹(shù)有了堅固的根，因此它可以茁壯成長(cháng)。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨立就是那堅固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅固的根；獨立就是那健壯的翅膀，那讓我們在世界翱翔的健壯的翅膀�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙，建立經(jīng)濟特區，這一次次的獨立，都在讓我們的國家變得更加強大。
沒(méi)有了獨立，那意味著(zhù)什么？
拋棄獨立，在黑暗中我們只會(huì )是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向。
舍棄獨立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。
丟棄獨立，在國際上我們只會(huì )原地踏步，為后人恥笑。
在新的時(shí)代里，一次次新的獨立，那就象征著(zhù)一次次新的成功。過(guò)去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽(yáng)正從東方升起。
邁出獨立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。
小學(xué)周記 篇3
今天妹妹請我吃自助餐，我很開(kāi)心！
自助餐里面的菜很多，有巨大的蟹腳、果凍、可樂(lè )、雪碧等等；我最喜歡吃巨蟹腳了，因為蟹腳軟軟的.、香香的，嚼在嘴巴里面真鮮，我和妹妹吃了兩盤(pán)，媽媽說(shuō)蟹肉里面含有豐富的蛋白質(zhì)。
小學(xué)周記 篇4
“鈴……”，哇！今天是勞動(dòng)節，辛苦的爸爸終于可以休息·放松了。一大早，爸爸便叫我們一起去跑步，散散心，之后我們去吃早餐，再到超級市場(chǎng)去購物，在哪兒，我們也看見(jiàn)許多家庭在那兒過(guò)家庭日，每個(gè)人都十分珍惜和開(kāi)心。
我們在那兒買(mǎi)了一些日常用品。突然，我們看見(jiàn)小丑在幫人拍照，而且是家庭照。我們看了馬上去拍，只需4塊錢(qián)，我們非常開(kāi)心。直到傍晚，我們便去當地最有名的餐館去吃。我們吃著(zhù)吃著(zhù)……突然，爸爸不禁的留眼淚，他謝謝我們陪她度過(guò)這么有意義的一天。
晚飯后，我們便帶著(zhù)開(kāi)心又有意義的心回家一起看電視節目了！
小學(xué)周記 篇5
歡樂(lè )的音樂(lè )響起，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)校園。誰(shuí)知教室門(mén)沒(méi)有開(kāi)，同學(xué)們有的用怨恨的眼神看著(zhù)“門(mén)官”王靖杰，有人嬉皮笑臉的看著(zhù)他。王靖杰很無(wú)辜，昨天將鑰匙交給了湯凱軒，而湯凱軒又因早上走得太急而忘拿了鑰匙。這可好?大家都進(jìn)不了教室。
進(jìn)不了教室，有少許同學(xué)皺著(zhù)眉，嘆著(zhù)氣悲傷地說(shuō)：“啊!白白一天的學(xué)習時(shí)光就這么浪費了呀!”而有的同學(xué)卻笑瞇瞇地說(shuō)：“嘆什么氣呀!這樣還好呢?不用學(xué)習了�！薄熬褪�!我怎么就沒(méi)有想到呢?”趙一銘插嘴到。這句還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了!有的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)笑而不語(yǔ)。就在此時(shí)我們的班主任李老師“早已經(jīng)等待多時(shí)”。我心想：白高興一場(chǎng)了。李老師氣鼓鼓地說(shuō):“你們都不會(huì )像人家常唯軒學(xué)習，進(jìn)不了教室就去找老師開(kāi)門(mén)。你們還有臉在這說(shuō)笑?”
下課了，同學(xué)們一擁而上圍著(zhù)常唯軒：“好你個(gè)常唯軒，你是李老師派來(lái)的臥底吧?”唉，我們還是逃不過(guò)上課的命運。
小學(xué)周記 篇6
今天，我上網(wǎng)看到了一個(gè)有關(guān)我老家鄱陽(yáng)湖的介紹，沒(méi)想到我老家這么有名吶！
我老家鄱陽(yáng)湖將要建成世界上最大的濕地公園，鄱陽(yáng)湖是中國最大的淡水湖，還是國際重要濕地。古稱(chēng)彭蠡澤、彭澤、澎湖或彭蠡。湖盆由地殼陷落、不斷淤積而成，形似葫蘆；鄱陽(yáng)湖南北長(cháng)173公里，東西最寬處達74公里，平均寬16.9公里，湖岸線(xiàn)長(cháng)1200公里，湖體面積4125公里。
由于受暖濕東南季風(fēng)的影響，鄱陽(yáng)湖年降雨量平均1636毫米，從而形成“澤國芳草碧，梅黃煙雨中”的濕潤季風(fēng)型氣候，并成為著(zhù)名的魚(yú)米之鄉。因為這里的環(huán)境和氣候適合候鳥(niǎo)過(guò)冬。所以，每到10月份，成千上萬(wàn)的候鳥(niǎo)會(huì )從各地飛來(lái)。形成了一個(gè)天然的候鳥(niǎo)公園。
鄱陽(yáng)湖經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歷史演變，形成南寬北窄的形狀，猶如一只巨大的寶葫蘆系在萬(wàn)里長(cháng)江的腰帶上；鄱陽(yáng)湖不僅有著(zhù)悠久的人文歷史，還有著(zhù)許多名勝古跡、香飄四溢的風(fēng)味小吃，樸素的民風(fēng)、民俗。
“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！眮�(lái)吧！到我們可愛(ài)的家鄉—鄱陽(yáng)，我當你的導游哦！
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