實(shí)用的初中周記9篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，是時(shí)候認真地做好周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的初中周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
人的一生，都會(huì )遇到這樣那樣的人，有人喜歡你，有人討厭你，有你喜歡的人，有你討厭的人。在這期間，你會(huì )遇到你喜歡的但是不喜歡你的人，你會(huì )很痛苦�？蛇@只是過(guò)程。每個(gè)人都會(huì )遇到這樣的人。相信我，你很好，不喜歡你不是你不好，而是他已經(jīng)遇到他喜歡的人。借酒消愁只會(huì )愁更愁，酒只會(huì )讓你頭痛，煙只會(huì )讓你得肺病，所以別，別因此厭惡自己。寶貝，雖然你老說(shuō)自己是個(gè)傻瓜，可我知道你是個(gè)聰明的女子。聰明的女子，要自己愛(ài)自己。
回憶就像美好的夢(mèng)幻，是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的美夢(mèng)，它已經(jīng)被遺落在昨天，就像記憶中的過(guò)家家，只是孩童時(shí)的夢(mèng)一樣成為過(guò)去。也許，在你念念不忘的時(shí)候，它已經(jīng)被他拋在九霄云外。即使他還記得，可是也不能改變什么，一切已經(jīng)回不到從前，寶貝，你要記得，昨天其實(shí)是不存在的，存在的只有今天。不存在的昨天，連回憶也是不存在的。這樣說(shuō)對你會(huì )很殘忍，可是是事實(shí)。所以，別活在昨天，別生存在虛幻中。記住該記住的，忘記該忘記的。讓昨日的回憶成為今日的點(diǎn)綴，不論是美好還是憂(yōu)傷。
人生是一場(chǎng)戲，總會(huì )有散場(chǎng)的時(shí)候!!一切故事都有始有終，有開(kāi)始，就有結束。只不過(guò)是，有人半路結束了，有人到終點(diǎn)才結束。但其實(shí)都一樣，最后都是要化為人間的塵土，消失了，不見(jiàn)了，沒(méi)有了。他，只不過(guò)是旅途上的一個(gè)伴侶，能一起到終點(diǎn)是幸運，但是不能一起到終點(diǎn)也不需要遺憾，至少曾經(jīng)相遇。有些人，遇見(jiàn)就是為了分開(kāi)，無(wú)所謂長(cháng)久。聚散終有緣，能夠相遇是緣分，能夠相愛(ài)是奇跡。所以別感傷，陪你到終點(diǎn)的人不是他。
愛(ài)你的人不會(huì )讓你流淚，哪怕你不是天使，讓你流淚的人不值得你愛(ài)�？墒�，我卻看著(zhù)你的眼淚一而再再而三的為他流，如果不是他，我還不知道你其實(shí)也是個(gè)愛(ài)哭的女子，只是因為以前沒(méi)有遇到讓你流淚的人罷了。寶貝，夠了，別再為他哭了。雖然他是個(gè)值得你愛(ài)的男生，可是你們卻不在同一道上，如平行線(xiàn)般，遠遠看著(zhù)相交，但其實(shí)根本沒(méi)有遇到。如果注定不是你的，強求也不幸福。以及糾纏，不如給愛(ài)放生。寶貝，放手吧，別再執著(zhù)，讓他在你心中是最美好的回憶，讓你成為他最記憶中最美好的女子。
初中周記 篇2
你知道我家的星期天是怎樣過(guò)的嗎？不知道吧！這我可就要“王母娘娘開(kāi)蟠桃會(huì )——聚精會(huì )神”聽(tīng)我“打開(kāi)窗子談心——說(shuō)亮話(huà)”了，請看——
這是我讀學(xué)前班時(shí)的一個(gè)星期天。這天早上，我跟媽媽起床后，媽媽問(wèn)我今天吃什么？吃湯圓好不好？我說(shuō)好。到了中午，媽媽就準備餡，是碎花生跟糖。再準備皮，先拿一個(gè)盆子，里面倒進(jìn)適量的面粉跟水，然后就用手搓，直到它成團為止，然后就開(kāi)始包。媽媽跟奶奶是老將出馬，所以不一會(huì )兒就包完了五六個(gè)。我先包一個(gè)圓形的，后來(lái)一想，總是包圓形的太沒(méi)創(chuàng )意了，不如來(lái)點(diǎn)別的形狀吧！然后我就包一個(gè)三角形的跟一個(gè)長(cháng)方形的，還包了一個(gè)我說(shuō)出來(lái)是什么形狀的，我還想多做幾個(gè)。但是伸手去拿皮的時(shí)候，才發(fā)現，已經(jīng)沒(méi)有了。
唉！下次爭取再多包幾個(gè)吧！
初中周記 篇3
“叮鈴鈴”下課啦，同學(xué)們像出了籠的'鳥(niǎo)兒飛向操場(chǎng)，頓時(shí)，操場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋，一下子沸騰起來(lái)。我和小伙伴組成了一組，玩起了丟沙包的游戲。
游戲的規則是這樣的：先用“石頭、剪刀、布”的形式來(lái)選出兩邊丟沙包的同學(xué)，其余同學(xué)站在中間躲沙包。如果被沙包擊中，直接淘汰出局，如果接住沙包的，可以救出一名淘汰的隊友。
游戲開(kāi)始了，由小黃和小俞兩個(gè)男生站兩邊丟沙包，我和小龐、小趙三人接沙包。只見(jiàn)小黃舉起沙包，他緊盯著(zhù)神情自若的小龐，看準時(shí)機，用力一甩，沙包來(lái)勢兇猛，它像一顆子彈“嗖”地一下向小龐飛去，我們都驚出了一身冷汗，看見(jiàn)小龐敏捷地往旁邊輕輕一跳，沙包“唰”地一下與她擦肩而過(guò)，我們長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，我隊輕松地躲過(guò)了一劫。接下來(lái)的幾個(gè)回合，我隊越戰越勇，屢戰屢勝，心里甚是得意。
兩個(gè)男生打得垂頭喪氣，終于按捺不住，要求暫停，只見(jiàn)他倆站在一起交頭接耳，我們根本就沒(méi)放在眼里。第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)小俞呲著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴，弓著(zhù)腰，一副英勇決戰的氣勢。只見(jiàn)他手舉沙包虎視眈眈地望著(zhù)我，我半蹲著(zhù)身子，神經(jīng)緊繃，警惕地盯著(zhù)對方手中的沙包，準備著(zhù)它隨時(shí)向我飛來(lái)，心里想著(zhù)：來(lái)吧，你休想擊中我！正想著(zhù)，沙包像離弦的箭從小俞的手中飛了出來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，沙包并沒(méi)有飛向我，而是直接飛向毫無(wú)準備的小趙，“啊，不妙，中計了”，我高聲急呼：“小趙，小心！”可是，為時(shí)已晚，只能眼睜睜地看著(zhù)小趙被狠狠地砸中，原來(lái)這是他們的一個(gè)計謀——聲東擊西。我暗暗地想：不能再掉以輕心，我一定要把小趙救出來(lái)。我連忙擺好姿勢，可小黃好像明白了我的心思，故意把沙包扔得很高，我救人心切，猛得一跳，結果不但沒(méi)抓到，手指還碰到了沙包，無(wú)奈也被淘汰出局。幾個(gè)回合下來(lái)，這局我們竟全軍覆沒(méi)，看著(zhù)男生洋洋得意的樣子，我們氣得咬牙切齒。
本想著(zhù)要“報仇雪恨”，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們只好意猶未盡地回到了教室。
初中周記 篇4
我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。
我要說(shuō)的第一個(gè)人，叫夏娜。
夏娜是個(gè)女孩，夏娜有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著(zhù)世界上最可愛(ài)的樣子與最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會(huì )抓走的時(shí)候，我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著(zhù)手，她說(shuō)悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流了下來(lái)。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。
關(guān)于夏娜，講到這里就結束了。然后來(lái)講第二個(gè)人。
第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。
櫻空釋?zhuān)醚┑蹏亩首�，他最�(lèi)?ài)的哥哥卡索總是叫他：釋。釋?zhuān)@里大概是放開(kāi)的意思吧？！為了哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對著(zhù)哥哥說(shuō)：哥，你自由了。這樣一個(gè)單純善良的孩子，卻死在了最?lèi)?ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說(shuō)出那句“哥，請你自由地飛翔”的時(shí)候就該停止了。
這是大概就是命運了。
最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人了。
這第三個(gè)人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個(gè)身著(zhù)白衣琴藝高超的美男子，這個(gè)可愛(ài)調皮的仙人，卻為了一個(gè)女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什么是愛(ài)情，但我卻能真切地感到他對如歌的愛(ài)。他為了保護她，在那個(gè)寒冷的山洞里獨自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠也不會(huì )愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽(tīng)她說(shuō)，她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí)，他的心一定在流血。
這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲��！
現在，三個(gè)人的故事都講完了，也許他們三個(gè)真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著(zhù)我成長(cháng)，陪著(zhù)我到地老天荒。
初中周記 篇5
花靜靜的開(kāi)，花輕輕的落，一切如季節般交替，開(kāi)成朵朵艷麗落成一地爛漫!
花開(kāi)有一種微妙的聲音，在鋪滿(mǎn)馨香的還未來(lái)的及枯黃的落花上面踩出一串串咯吱的聲音，九月天也許某個(gè)地方還會(huì )開(kāi)著(zhù)花，我真想能去欣賞!
花就這樣走進(jìn)了我的世界，開(kāi)成一朵朵如青春般絢麗的色彩，時(shí)間長(cháng)了，便成了一個(gè)五彩繽紛的花園，她們花枝招展，但沒(méi)有爭奇斗艷，她們都緊緊的抱成一團靜靜的綻放一天，兩天，三天，開(kāi)如滿(mǎn)天星辰，我沒(méi)有對別人說(shuō)我有一個(gè)美麗的小花園咧!因為她只屬于我，是為我開(kāi)放的花園。
花開(kāi)是一種幸福，花園是幸福滋長(cháng)的延續。
花開(kāi)使人喜，花落使人愁，我是一個(gè)喜歡看花開(kāi)又喜歡看花落的人，靜里觀(guān)花看花翩然而致，悟花凋零飄飛游走在夏的盡頭，追尋歸宿的那種凄美絕倫，花落多少人兒陶醉，花落又撩起多少人兒的情愁，如果說(shuō)花開(kāi)是為了愛(ài)花的人開(kāi)，那花落呢花落誰(shuí)家
花落，凋零美的讓人心痛，美的讓人窒息，花兒生命的死亡，結束，新生沒(méi)有人會(huì )明白，也沒(méi)有人想去了解的更深刻，淡淡的有一種憂(yōu)傷盛滿(mǎn)心房，只想和她一齊消逝，只遺留下殘余的馨香，帶走塵世的煩惱，千百年前，有詩(shī)人為她流下了滄桑千年的眼淚，千百年后，又有多少人折服于她凄美的憂(yōu)傷，有詩(shī)人云：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，也曾有詩(shī)人云：落花有意隨流水，流水無(wú)情戀落花，我堅信花是有感情的，花和人一樣，花落盡，一個(gè)異樣的季節，一個(gè)異樣的年華!
我愛(ài)花開(kāi)，我愛(ài)花落，我就是喜歡看她開(kāi)，看著(zhù)她落，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
人就是這樣，許多幸福的東西總會(huì )慢慢的忘記，許多悲哀的東西卻怎樣也忘不了。
初中周記 篇6
期末考試不遠了，上網(wǎng)的時(shí)間也越來(lái)越少了，可能這是最后幾次了吧�。�！雖然是第一篇，但我還是會(huì )寫(xiě)完的，我寫(xiě)得不好。
臨近期末考試，家長(cháng)管得越來(lái)越緊了，我也沒(méi)有辦法呀！上次期中考試沒(méi)有考好，父母就嚴格控制了我的上網(wǎng)時(shí)間，我就像一只籠子里的小鳥(niǎo)！快考試了，我總是心不在焉的，不知道是睡眠不足還是什么，我想干什么，都得通過(guò)父母的準許，可是和學(xué)習無(wú)關(guān)的東西他們都會(huì )找理由拒絕，我到底該怎么辦？我現在才上小學(xué)，父母就管得那么緊，以后該怎么辦呀？
俗話(huà)說(shuō)：“少年不知愁滋味！”可是我現在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅12歲，可是幾乎過(guò)上了大人那全是苦惱的日子！唉，我真的不知道怎么辦？我聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，我父母上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有那么多的考試呀，現在我們學(xué)校里最流行的一句話(huà)就是：“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根！”唉，我的爸爸母親又在嘮叨了，說(shuō)我上網(wǎng)太長(cháng)了，可是我才上了半個(gè)小時(shí)呀！他們要讓我關(guān)電腦了，不能再寫(xiě)下去了，希望不要有太多的同齡人過(guò)我這樣的生活，同時(shí)也希望我能盡快擺脫煩惱，過(guò)上我應該過(guò)的生活！
唉，我已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
初中周記 篇7
從幼兒園到現在就一直沒(méi)停歇過(guò)玩耍�？粗�(zhù)奶奶家樓道上的消防栓，已經(jīng)被鑰匙頭刮的多添幾番歲月。我也不曉得檢修人員有沒(méi)有注意到“蒼老”的消防栓，只是那用鑰匙頭刮好的印記，是我長(cháng)高的記錄表，每次看看我都笑了，當初的自己特別矮，但是長(cháng)得還算快，已經(jīng)接近1。6米了。不過(guò)從印記中數上去，與年齡相比較好似少了幾道，這兩年反而沒(méi)長(cháng)多少，卻讓童年的我進(jìn)入了青春期，開(kāi)始了夢(mèng)幻般的初中生活。
忽然回首，我已經(jīng)沒(méi)有當年那般童真，那般無(wú)知，也沒(méi)有那般上進(jìn)，那般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。自從上了初中，許多事物與童年差別甚大，學(xué)習的壓力無(wú)形中成為我的心結。
那便是童年轉換至初中的第一階段——成長(cháng)，成長(cháng)讓我的腦海懂得了思考。
剛上初中時(shí)，有什么事都不愿意覲見(jiàn)老師，感覺(jué)親切感少了好多好多。與同學(xué)不敢交流，怕自己說(shuō)錯話(huà)惹笑話(huà)。做作業(yè)、問(wèn)卷更是差錯連連，又不敢問(wèn)同學(xué)、老師，只能自己犯“偏頭痛”。
不過(guò)，我知足了，我那完美的小組�？梢哉f(shuō)我們那無(wú)話(huà)不談的4GB，四個(gè)人的所有故事全部融于此。因為，我們夠開(kāi)朗，無(wú)所顧忌，男女不分，沒(méi)有任何芥蒂，這成了我們學(xué)習的最大動(dòng)力。我們互相請教，積極討論，樂(lè )樂(lè )觀(guān)觀(guān)過(guò)著(zhù)每一天。我的性格我的心結因他們而改變，我豁然開(kāi)朗成一個(gè)活潑的人。
這便是我在初中的第二階段——轉變，我因改變而自豪。
初中階段，與同學(xué)接觸比與父母接觸還要多，更親密，我就在學(xué)校認了很多“親戚”，親切的外號隨之而來(lái)。雖然只是開(kāi)開(kāi)玩笑，但也是一件令人愉快的事，我與同學(xué)之間更為親近，無(wú)話(huà)不談，沒(méi)有任何隔閡。
初一時(shí)，我有一個(gè)土豆爸爸，不過(guò)只是一個(gè)虛構的形象，也有一個(gè)“姍媽媽”，因為我們是最親近的小組成員，認親自然也就順口得來(lái)。輩分最重的是小邱邱“曾祖父”了，他硬刺的頭發(fā)，飄散著(zhù)白花花的發(fā)屑，極像知識淵博的老人；有小酒窩的賴(lài)班長(cháng)也成了我的“舅婆”；親切感十足的英語(yǔ)領(lǐng)頭人紫琦是“姍媽媽”的“第二任丈夫”；超超成了一個(gè)打麻油的小哥，姬哥居然也成了隔壁村的“鴨思琦”……
這便是我在初中的第三階段——親切，我因親切而更熱愛(ài)我的初中生活。
初中這兩年來(lái)，最舍不得的是第一任同桌。怎么說(shuō)吧，杰杰首先給我的第一印象就是呆呆的，但是他對人很不錯，理科也很好，同時(shí)在我們那個(gè)最有氛圍的小組中，他是氣氛制造者�？伤灿行┤秉c(diǎn)，最搞的是，有一次我考試分數比他稍微高了幾分，他就一把拿起我的試卷，先是瞪大眼睛瞅兩瞅分數，然后將試卷打開(kāi)，隨后“啪”的一聲把試卷合上，再碾成一團扔在桌上，讓我哭笑不得。
這便是我在初中的第四階段——友誼，童心未泯的好伙伴，青春期的好強心理。
初二沒(méi)多久，班里就有一場(chǎng)雙打羽毛球比賽，記得那兩天大家都很興奮，許多同學(xué)不時(shí)地拿手上的羽毛球拍擺酷。有的同學(xué)身高較矮，經(jīng)常被高個(gè)子、手長(cháng)的同學(xué)搶球，有的同學(xué)在抽到對手的號時(shí)挺惶恐，生怕打不贏(yíng)，而有的同學(xué)笑顏如花，大聲喝彩……
記得我和超超一組，開(kāi)始還有點(diǎn)擔心不能很好的合作。想不到他的球技挺好，接快球很利索，三下兩下就拼了個(gè)第三名。而我的球技較差，多數時(shí)候站在一旁觀(guān)看，從中也學(xué)到了不少，當然，我看到了他比我強的優(yōu)點(diǎn)。這場(chǎng)比賽玩得真開(kāi)心。
這便是我初中的第五階段——發(fā)覺(jué)，人人身上都有優(yōu)點(diǎn)，與誰(shuí)都可以合作。
初中，是一個(gè)多夢(mèng)、美好的人生轉折點(diǎn)，也是每個(gè)人成長(cháng)中的一個(gè)重要階段。我從中就學(xué)到了不少，領(lǐng)略了不少。雖然它只是人生中的一個(gè)小小的微不足道的小圓點(diǎn)，但是我卻能逐步懂得：成長(cháng)，轉變，親切，友誼和發(fā)覺(jué)。
漂亮的話(huà)形容不來(lái)多彩的初中生活，但是我知道，彩虹的顏色也不夠初中的顏色豐富。再好的水粉被水一沖陽(yáng)光一照也會(huì )融掉。只有你拿起刷子，沾上不同色彩的油漆，親手為初中生活上顏色，這才有味道，這才有更多的體會(huì )，這才有更多的真憑實(shí)感。
初中周記 篇8
一進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，就能看到一排的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)長(cháng)得十分的高大，樹(shù)身也十分的修長(cháng)，遠遠看去就像是一群亭亭玉立的少女一般。
每到秋季的時(shí)候，銀杏的樹(shù)葉開(kāi)始黃了，滿(mǎn)校園都是黃色樹(shù)葉的世界。每片銀杏樹(shù)葉都是金燦燦的黃色，十分的耀眼奪目，在秋季深邃的藍天的襯托下，整個(gè)校園隨處都是一個(gè)絕美的風(fēng)景。
等到深秋時(shí)節，學(xué)校的小路已經(jīng)被鋪天蓋地的銀杏樹(shù)葉蓋滿(mǎn)了，踩上去每一步都像是在云端行走一樣，又像是在蹦蹦床上一樣，又松又軟的感覺(jué)真的是十分舒適。
我真的好喜歡學(xué)校的銀杏樹(shù)啊，如此美麗，讓人生喜。
初中周記 篇9
微風(fēng)徐徐，校園的寧靜也被不知覺(jué)中襯起。陽(yáng)光午后，小鳥(niǎo)的歌聲也在不停。一陣陣書(shū)聲在陣陣耳邊響起，風(fēng)一樣的少年們在操場(chǎng)上奔跑。講臺上是老師的知識傳授，講臺下是學(xué)生的寫(xiě)寫(xiě)停停。下課鈴聲的響起，傳來(lái)了聲聲歡樂(lè )的氣息，午后的陽(yáng)光，午后的陽(yáng)光校園。璀璨的是我們的微笑。燦爛的是我們的努力。
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