有關(guān)周記初中生三篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的周記初中生3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

周記初中生 篇1

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)寫(xiě)出了生命頑強的一面�，F實(shí)生活也正是如此，只有頑強的生存下去，不斷前進(jìn)，才能到達自己想要去的地方。

　　天灰蒙蒙的，我望瞭望天空，烏云密布，心情也不由的煩躁起來(lái)�！皣W啦啦”雨隨即下開(kāi)了，我便撐起傘往家走。路過(guò)一個(gè)建筑工地時(shí)，我看見(jiàn)地上有一個(gè)小木樁，覺(jué)得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會(huì )兒就跑得沒(méi)影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動(dòng)，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。

　　我俯下身來(lái)看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖子也有點(diǎn)歪。因為正下著(zhù)大雨，它連站都站不起來(lái)。我心想：“唉，看來(lái)這只小螞蟻是活不過(guò)今天了�！�

　　正在我剛要離去的時(shí)候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來(lái)。我又蹲了下來(lái)，滿(mǎn)心好奇：“它都傷成這樣了，還要到哪兒呢？”只見(jiàn)它一瘸一拐地緩慢移動(dòng)著(zhù)，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個(gè)小洞，那應該就是螞蟻窩吧！

　　我又回到了那只螞蟻身邊，卻發(fā)現它倒在地上。我心想：“該不會(huì )放棄了吧？”但仔細一看，卻發(fā)現并不是這樣，它全身濕濕的，估計是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。

　　它半天都沒(méi)有再站起來(lái)。我不由惋惜起來(lái)，這么一只敢于和命運抗爭的小螞蟻，今天就要命喪黃泉了。正在這時(shí)，我發(fā)現它的腳動(dòng)了一下，不一會(huì )兒，它竟然又站了起來(lái)。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，因為現在雨勢絲毫沒(méi)有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。

　　但是這只小螞蟻絲毫沒(méi)有放棄，它拼命地挪動(dòng)著(zhù)身體，向著(zhù)家的方向前進(jìn)，經(jīng)過(guò)七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門(mén)口，一口氣鉆了進(jìn)去。

　　從此以后，我再見(jiàn)到螞蟻不會(huì )嘲笑它們弱小了，那只雨中奮力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會(huì )到了生命的頑強。

　　哲人說(shuō)，頑強的`種子從不對瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著(zhù)奔向蔚藍色的大海；生命是一座高山，經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的風(fēng)吹日曬，隱忍著(zhù)長(cháng)成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強。是頑強，創(chuàng )造了螞蟻生命的奇跡；是頑強，成就了我們生命的價(jià)值。

周記初中生 篇2

　　“今天我們做卷子，有一道難的填空題，幾乎所有人都沒(méi)做出來(lái)，我本想就這樣空著(zhù)這道題，然后繼續做其他題�！迸笥言诜艑W(xué)的路上說(shuō)著(zhù)她今天在學(xué)校發(fā)生的事。調皮的夕陽(yáng)余暉照在我們的頭上、身上。偶爾還吹來(lái)一陣涼爽的春風(fēng)�！叭缓竽�？你后來(lái)做上嗎？”我緊張地問(wèn)朋友�！拔夷挠心敲慈f(wàn)能��！我直到快下課，也沒(méi)有做上那道題�？墒强旆艑W(xué)時(shí)，老師卻接到一個(gè)電話(huà)�！迸笥奄u(mài)一個(gè)關(guān)子，沒(méi)有繼續說(shuō)下去�！澳憧煺f(shuō)��！總是吊我的`胃口！”我搖搖朋友的胳膊，迫不及待的問(wèn)她。此刻的我已經(jīng)完全沉浸在這件事當中�！斑@才是今天最令我糾結的事呢！”她頓頓，又開(kāi)始說(shuō)：“老師接電話(huà)之后就出去。讓我們安靜的在班里面做卷子，可是又有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)？老師剛走，我們就鬧起來(lái)。在混亂之中，不知道是誰(shuí)把那道題的正確答案喊出來(lái)，并且說(shuō)那是卷子答案上面寫(xiě)的�！�

　　說(shuō)到這里，朋友苦笑一下，沒(méi)有繼續說(shuō)下去。臉上那抹苦笑在夕陽(yáng)的照耀下，分外刺眼�！澳悄銘�該在聽(tīng)到答案之后，把答案寫(xiě)到卷子上吧�！蔽矣行┦�望的說(shuō)�！皼](méi)有�！迸笥芽谥型鲁龅亩�字，不禁令我目瞪口呆�！盀槭裁窗�？”我萬(wàn)分不解�！耙驗椴恢�道怎樣解的題，即使是寫(xiě)上答案也沒(méi)用。而且，我不想自己的良心背負那么大的負擔�！闭f(shuō)到這里，她的苦笑更濃，也更加刺眼�！捌鋵�(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫(xiě)上，回家之后再解題也不遲啊�！蔽衣杂行┩锵У恼f(shuō)�！拔也幌矚g那樣的提心吊膽，不會(huì )做就是不會(huì )做，沒(méi)有什么可以解釋的�！迸笥训�然的說(shuō)。這時(shí)天邊的余暉將朋友照的像個(gè)鍍金的人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般的心。而正因為她有這顆金子一樣的心，她才能通過(guò)這次心靈的考驗。同樣，她也能以這顆心，去通過(guò)以后人生中的每一次考驗。

周記初中生 篇3

　　騎馬去了，騎馬去了！我拉著(zhù)朋友杰竄下了車(chē)，直奔馬場(chǎng)沖去。

　　端午節放假，那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚老媽帶著(zhù)我和我的朋友去我夢(mèng)寐以求的馬場(chǎng)騎馬。杰輕車(chē)熟路三下兩下裝備好，輕而易舉上了馬，向我擺了擺手，揚長(cháng)而去。呵！好威風(fēng)�？粗�(zhù)她英姿颯爽的樣子，我暗下決心：我一定要學(xué)會(huì )騎馬。教練向我講述著(zhù)騎馬動(dòng)作要領(lǐng)，想著(zhù)朋友剛才那一幕：騎馬這不太簡(jiǎn)單了。腳踩蹬，手抓住馬鞍，一下子不就牢牢地坐在馬上了。我幾乎一句沒(méi)聽(tīng)清，就靠近大馬。越近越害怕，它不會(huì )回頭咬我一口吧！那大嘴，一口……，那大腳如果踩我一下我也受不了呀！越想越怕，感覺(jué)胳膊上起了一層雞皮疙瘩，我膽怯地回頭看了看媽媽?zhuān)�身子不由自主向后挪了幾步。媽媽仿佛看出了我的心思，鼓勵了我幾句。想�?zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我鼓足勇氣再次走向大馬。大馬呀大馬，現在是和諧社會(huì )，一定不能不和諧喲！教練邊演示邊講，我在教練的`幫助下膽顫心驚地騎上了馬？大馬并無(wú)惡意地回頭看了看，我的膽子越來(lái)越大，由最初教練拉著(zhù)馬到最后我自已手牽韁繩，媽媽趕緊按下快門(mén)，留下了我躍馬揚鞭威風(fēng)八面的一幕。

　　這次經(jīng)歷讓我更明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人的真正含義！

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