開(kāi)學(xué)第一周周記（通用8篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一周周記（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一周周記1
經(jīng)過(guò)一星期的相處，我認識了各科老師，也了解了一些同學(xué)。三門(mén)主課老師各有各的特色，數學(xué)老師幽默風(fēng)趣，善于與同學(xué)們交流，語(yǔ)文老師講課生動(dòng)，特別和善，英語(yǔ)老師說(shuō)話(huà)活潑，用詞有趣。
這一周發(fā)生的'最有趣的事便是星期五的一節生物課了。
這節生物課我們學(xué)習使用顯微鏡，顯微鏡是用各種大大小小的零件組成的。老師提著(zhù)顯微鏡進(jìn)入教室，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論著(zhù)“顯微鏡！”“哇塞，看起來(lái)好神秘！”我也好奇的伸長(cháng)腦袋：該怎么使用呢？生物老師將顯微鏡放在講臺上，仔細的講解，并邀請一位同學(xué)使用顯微鏡。那位同學(xué)一邊走路一邊捧著(zhù)書(shū)，慢吞吞地走向講臺，頭也低著(zhù)，眼里滿(mǎn)是不知所措，結果可想而知。最后還是老師幫助了他。這位同學(xué)撓了撓頭，抿著(zhù)嘴尷尬的笑著(zhù)。這堂課讓我明白了如何使用顯微鏡，讓我了解到了微生物，真是太有趣了。
進(jìn)入了初一以后，我便不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，我必須學(xué)著(zhù)長(cháng)大，努力嘗試新事物，堅強的面對生活。要把以后的每一天都過(guò)得很快樂(lè )，要讓初中階段圓滿(mǎn)以后回憶起來(lái)也絕不后悔。
開(kāi)學(xué)第一周周記2
今天，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周的結束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機沒(méi)收了。
因為在開(kāi)學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機，所以媽媽在開(kāi)學(xué)前一天特地去給我買(mǎi)了個(gè)老年人手機�？僧斘业搅藢W(xué)校后，發(fā)現大家都用的是智能手機，于是我回家便也要求把手機換回來(lái)。
到了星期四，我終于如愿以?xún)數匕咽謾C換了回來(lái)，高高興興地去上了學(xué)校�？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機突然響了起來(lái)，我剛聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過(guò)了一小會(huì )兒，我在心里祈禱著(zhù)：“千萬(wàn)不要是我的……千萬(wàn)不要是我的……”可當我繼續聽(tīng)下去時(shí)我發(fā)現這是我的手機的報天氣的聲音�？僧敃r(shí)我還是不信，以為別人的手機聲和我的一樣，于是把手機拿出來(lái)看了一眼，發(fā)現真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著(zhù)�？墒且呀�(jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間供我思考了，最后，沒(méi)有辦法，我只好將手機交給了朱老師。
下課后，我去問(wèn)同學(xué)怎樣才能要回手機，可是同學(xué)說(shuō)要讓家長(cháng)來(lái)要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說(shuō)呢？
回到家后，我把這一切都對媽媽說(shuō)了，可媽媽卻說(shuō)：“這是你自己把它弄出聲音的.，開(kāi)始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用眼饞，非要換，現在出事了，別來(lái)找我，再說(shuō)了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說(shuō)了別下那么多軟件，你不聽(tīng)，現在好了吧？被老師沒(méi)收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽(tīng)完這句話(huà)，我立刻對媽媽說(shuō)：“可是你要是不去要，手機可能‘充公’了！”“那我也不管，誰(shuí)讓你非要拿的�！笨磥�(lái)，要拿回手機必須靠我自己了，那我去試試吧。
因為有同學(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機都還回去了，是我的沒(méi)給我，所以，第二天加餐時(shí)間，我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能把手機拿回來(lái)，老師說(shuō)第四節課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機會(huì )，一下第四節課我去找英語(yǔ)辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終于找到了，但是我卻徘徊在門(mén)外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會(huì )不給我，但是我又想，如果不去的話(huà)更不可能要回來(lái)了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，要叫家長(cháng)來(lái)取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機是否關(guān)好機了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關(guān)機，還教會(huì )了我做任何事情時(shí)都要認真、細致、嚴謹，否則會(huì )發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見(jiàn)到的事情。
開(kāi)學(xué)第一周周記3
轉眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期很有意義，因為這是開(kāi)學(xué)的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會(huì )導了初中生活和小學(xué)生活極大的差異，更讓我體會(huì )導了初中生活的辛苦。
這五天來(lái)，除了開(kāi)學(xué)的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的，苦的是每一節課上完之后，作業(yè)會(huì )在原來(lái)的基礎上又增高一層，沒(méi)上完一節課，我要急急忙忙的拿出作業(yè)來(lái)趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時(shí)間做好充分的準備，對于小學(xué)的生活來(lái)說(shuō)，真得是天地之差！
當然，我也知道過(guò)了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話(huà)了。對我來(lái)說(shuō)，初中的下課只是一個(gè)幌子，沒(méi)有時(shí)間休息，而這也只是一個(gè)小小的開(kāi)端，以后的每一天都會(huì )比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，此放棄。我應該要打倒現在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學(xué)轉過(guò)來(lái)，還無(wú)法和初中接上軌，畢竟我從來(lái)沒(méi)真正了解過(guò)初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞，說(shuō)熟悉，但是我只是遠遠地聽(tīng)到過(guò)，也沒(méi)想到自己已經(jīng)能離這個(gè)詞這么近了，只有當我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個(gè)字沒(méi)有距離的時(shí)候。
在這段時(shí)間里，我也許會(huì )一直很忙，因為我還沒(méi)為初中的一切擬定一份詳細的計劃書(shū)，如果不是因為今天，我也許有可能已經(jīng)完全忘了還有這么一回事，我準備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量，因為我們以前的老師經(jīng)常和我們說(shuō)初中考的范圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽(tīng)講，不能漏了老師所講的.一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時(shí)記下老師所講的，課后好好復習，如果可以的話(huà)，我準備買(mǎi)幾本有關(guān)的練習來(lái)看，來(lái)做，提高自己的學(xué)習成績(jì)。我希望在初中我會(huì )想那太陽(yáng)一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，沖破終點(diǎn)！
我要好好迎接我的初中生活，努力按照計劃上的實(shí)行！
開(kāi)學(xué)第一周周記4
今天是開(kāi)學(xué)第一個(gè)雙休日，這一周我們班級里發(fā)生了許多事兒。
星期一，金老師帶我們十個(gè)喜歡看書(shū)的同學(xué)去學(xué)校閱覽室借書(shū)，金老師告訴我們，每個(gè)人可以借八本書(shū)，金老師剛說(shuō)我們可以借書(shū)了，我就迫不及待地像獵豹一樣飛奔到圖書(shū)架前，我在圖書(shū)架邊轉來(lái)轉去，終于發(fā)現了”獵物”———沈石溪的'動(dòng)物小說(shuō)，我興奮極了，并作兩步的跑了過(guò)去又三下五除二拿了八本書(shū)......
星期二，下午大課間，金老師帶我們去練雙飛，金老師說(shuō)飛不到五個(gè)的就不準回家。雖然我雙飛技術(shù)爛得很但我還是堅持飛了五個(gè)，我歡呼雀躍起來(lái)：“我能回家了!“
星期三我們開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，金老師要胡兵宇飛雙飛，他飛的好厲害，我要向他學(xué)習。
星期四，在教師節來(lái)臨之際我們早已準備好了教師節的禮物送給老師。
星期五我當值日班長(cháng)，在教室中徘徊。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一周。
開(kāi)學(xué)第一周周記5
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(cháng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生！
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的`懷抱下，顯得這樣美麗。偉人雕似、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去！
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(cháng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是這樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是這么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我都會(huì )認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習有怎能提高呢？
在初中里，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，取得更好的成績(jì)！
開(kāi)學(xué)第一周周記6
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)校是天正路小學(xué)，那兒挺漂亮！操場(chǎng)非常得大，走廊很寬，而且打掃得挺干凈。新教室比以前的教室大很多，桌子、椅子排得很整齊。黑板變長(cháng)了，不開(kāi)燈，教室里也很亮。新學(xué)校真漂亮！你覺(jué)得呢？
開(kāi)學(xué)第一周，還有很多新鮮事。漂亮、可愛(ài)的班主任老師，挺著(zhù)圓圓的肚子，里面的`小寶寶好像長(cháng)大一點(diǎn)了；數學(xué)老師笑容更美麗，她教的乘法口訣真有趣；英語(yǔ)老師換了，她的姓很少見(jiàn)，姓“伏”，起伏的“伏”。伏老師一定會(huì )成為我們的好朋友！
第一周很快過(guò)去了，我很喜歡新學(xué)校、新教室！我更愛(ài)我的老師們！我希望以后的每一周都像第一周這樣快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)第一周周記7
不知不覺(jué)一個(gè)緊張又有趣的暑假已悄悄過(guò)去，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，坐在寬敞明亮的教室里，看著(zhù)老師和藹的笑容和同學(xué)熱情洋溢地笑臉，我非長(cháng)激動(dòng)，暗暗決心，新學(xué)年里更上一層樓，提高自己的各科成績(jì)，并改以前的一些懷習慣。
課上老師傳授我們新的知識，下課后老師分配給我們任物，我是小組長(cháng)和收英語(yǔ)作業(yè)的`，我會(huì )任真完成自己的任物，盡最大努力替老師多分擔一些。
開(kāi)學(xué)第一周非常愉快，我會(huì )把這種快樂(lè )一直保持下去。
開(kāi)學(xué)第一周周記8
令人留戀的假期結束了，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)一周。在這一周里，我從六一班轉到了六三班。由于兩個(gè)班的學(xué)習方式和要求不盡相同，六三班同學(xué)在假期里預習的課文我都沒(méi)預習。于是，預習、讀書(shū)成了我開(kāi)學(xué)第一周必不可少的作業(yè)。
每天中午和下午放學(xué)回家，我第一件要做的事就是誦讀課文。這件事對假期已預習過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可謂是易如反掌，可是對于我這個(gè)連課文內容都不清楚的“外行人”就不是那么容易了。每篇文章我都要讀七八遍才能讀熟。
讀書(shū)雖然是辛苦的，卻也是開(kāi)心的。讀書(shū)時(shí)，我總把自己相像成在玩冒險游戲。而我呢，就用我的殺手锏——字典來(lái)一個(gè)一個(gè)的去擊敗它。
記得有一次，我在讀書(shū)時(shí)，一個(gè)生僻的字，像個(gè)強盜一樣橫在我面前，讓我無(wú)法繼續讀書(shū)。我趕快拿起字典來(lái)對付這個(gè)壞蛋。我剛翻開(kāi)字典就愣住了，沒(méi)想到它竟有那么多讀音，當時(shí)我沒(méi)有多想就隨便挑了個(gè)讀音拼上，結果在班上朗讀時(shí)就鬧出了笑話(huà)。在以后的'讀書(shū)中，我遇到這樣的事情，都會(huì )搞清楚弄明白，再也不會(huì )隨意放過(guò)它了。
經(jīng)過(guò)一周的預習，我“過(guò)關(guān)斬將”，一個(gè)又一個(gè)的生字被掌握了，一課又一課的課文也念熟了。我高興極了，我覺(jué)得，我已經(jīng)正式的成為六三班的一員，我再也不是那個(gè)剛到六三班的新生了。
這，就是我的開(kāi)學(xué)一周。這一周我過(guò)得辛苦有快樂(lè )。
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