【精選】中學(xué)生周記集合9篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的中學(xué)生周記10篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生周記 篇1

　　“六一”兒童節的前一天，我們學(xué)校每年都會(huì )舉行慶�；顒�(dòng)，今年當然也不例外。5月31日，星期五，我參加了一個(gè)快樂(lè )的活動(dòng)——游園。

　　鈴聲一響，我馬上跑到其它班開(kāi)始玩游戲。

　　我最喜歡玩貼鼻子游戲，在一個(gè)大大的腦袋上，有一塊正方形，你要蒙上布，把吸鐵石“貼”到這個(gè)正方形里，當這個(gè)頭的.鼻子。輪到我了，毛老師把我拿吸鐵石的那只手對牢了一個(gè)地方，說(shuō)：“一直往前走，能給那個(gè)頭貼上鼻子�！蔽颐芍�(zhù)布，一直往前走，覺(jué)得沒(méi)了方向，好像一直無(wú)頭蒼蠅一樣，在黑暗的世界里尋找方向。突然，我感覺(jué)被一樣東西擋著(zhù)了，我想：著(zhù)也許是黑板吧！我把吸鐵石“貼”了上去，我取下布一看，哎呀，貼到臉上了，逗得圍觀(guān)的同學(xué)哈哈大笑。毛老師又讓我再來(lái)了一次。到了黑板前面，我索性把手舉起來(lái)，正準備“貼”的時(shí)候，聽(tīng)到了后面的同學(xué)在叫：“往右上角一點(diǎn)�！蔽壹泵Π咽衷偻�右上角抬了些，再把吸鐵石“貼”上去。我拿掉布，哇，我“貼”準了。

　　我還喜歡玩呼啦圈。吳老師說(shuō)“開(kāi)始”，我急忙轉了起來(lái)，呼啦圈在我腰上飛快地轉動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到吳老師說(shuō)：“停！”我停了下來(lái)，拿過(guò)單子一看，老師在我的單子上寫(xiě)了4分（滿(mǎn)分）。我高興得叫了起來(lái)。

　　這次游園活動(dòng)，我玩得真開(kāi)心��！

中學(xué)生周記 篇2

　　著(zhù)名詩(shī)人惠特曼說(shuō)過(guò)，有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就會(huì )變成那東西，那東西就會(huì )變成他的一部分……如果是早開(kāi)的丁香花，那么它就會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草，那么它也會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分。

　　曾經(jīng)的我們面對著(zhù)生活的每一個(gè)轉折點(diǎn)，每個(gè)人之間展開(kāi)了一場(chǎng)暗地的較量。嫉妒，背叛，冷漠，謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動(dòng)，悄悄蔓延著(zhù)。因此我們不僅快樂(lè )著(zhù)，也困惑著(zhù)、痛苦著(zhù)。此時(shí)此刻，即使我們遇見(jiàn)那些來(lái)自生活的挫折，我希望我們堅韌頑強行走著(zhù)，堅持著(zhù)，有壓力但沒(méi)有屈服，有疼痛但沒(méi)有潰敗，就像一只只破繭而出的蝶，經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的喜悅和疼痛。

　　大人們這樣描述成長(cháng)的過(guò)程：化蛹為蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，無(wú)論何種比喻，其實(shí)都在強調過(guò)程中，那些不易被人察覺(jué)或者被人忽視的.“艱難”�；蛟S所謂的“艱難”，一切的一切總會(huì )過(guò)去的，但是，值得一提的是：成長(cháng)終究需要承擔，就像石頭下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強而愉悅的釋放生命的能量，發(fā)芽，出土，挺立，迎著(zhù)風(fēng)雨沐浴著(zhù)陽(yáng)光。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“鼓勵是老師送與學(xué)生最美好的禮物�！边@句話(huà)不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁，當她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后，那座雕像竟然活了。這是一個(gè)多么神奇的現象，這也許就是一種鼓勵，一種教育事業(yè)的人生藝術(shù)。

　　把學(xué)生當作生物，讓生物成長(cháng);還是把學(xué)生當作礦物，讓礦物定型?英國人自豪地宣稱(chēng)，牛津和劍橋堅守著(zhù)對前者的選擇猶如一粒種子長(cháng)成參天大樹(shù)，不僅需要土壤，水分，氧氣，還要足夠的時(shí)間和空間。越過(guò)時(shí)間，穿過(guò)空間，有的只是對你的鼓勵，看好你，不問(wèn)為什么。每個(gè)人生來(lái)都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，現在在這條路上的人們啊，請不要去管這個(gè)困難到底有多少難以戰勝，只要向著(zhù)你自己內心所選的那條路，前進(jìn)吧!

　　我已經(jīng)這樣做了，請你也和我一起好嗎?

中學(xué)生周記 篇3

　　今天我與爸媽帶拉肚子的弟弟去看病，我帶了一串葡萄。

　　到醫院后我將葡萄給媽媽吃，媽媽說(shuō)不吃，我于是就把葡萄放到媽媽的背包里，一份我的親情就這么送給了媽媽。

　　爸爸要坐地鐵去工作，媽媽怕他餓著(zhù)，就叫我將葡萄送給爸爸吃，媽媽的親情就送到爸爸那兒了。爸爸也不吃，給了我，這份親情又回到我的心里，這份親情增加了三分之二的親情—那是爸爸媽媽給我的'親情，他們每人都增加了三分之一的親情—那是我給他們的親情。

　　其實(shí)我也沒(méi)有吃掉葡萄，它安然無(wú)恙的又回到了冰箱里。我雖然沒(méi)吃掉葡萄，但我頭一回嘗到這種親情的味道—暖暖的、甜甜的，感覺(jué)好舒服，很令人回味。爸爸媽媽也會(huì )是這種感覺(jué)嗎……

中學(xué)生周記 篇4

　　今天是我第一次學(xué)乒乓球，我緊張極了，緊張的心都要跳出來(lái)了。

　　到了乒乓球館，看見(jiàn)幾個(gè)高中生和幾個(gè)小學(xué)生在打乒乓球，那樣子，別提有多威風(fēng)了。我想：我要是能像他們一樣打得那樣好，該多棒��！但是沒(méi)有誰(shuí)可以一步登天，先練著(zhù)吧！

　　只見(jiàn)老師端來(lái)一個(gè)盆子，里面裝著(zhù)很多乒乓球，接著(zhù)又推來(lái)一張像吊床一樣的東西，后來(lái)才知道是接球用的，就是要把球打到那里面去。剛開(kāi)始，老師教我接球的姿勢，可老師一放開(kāi)，我的動(dòng)作就 不標準了。我非常緊張，手臂比金剛石還硬，球拍上的柄差不多要被汗水濕透了。老師讓我把球拍放成70度，往桌子上蓋一點(diǎn)下去……費了九牛二虎之力，終于讓我把動(dòng)作做對了。要接球時(shí)，老師叮囑 我球飛來(lái)的時(shí)候要盯著(zhù)球，不要看球拍�？晌颐看味及亚虼蛲�，一個(gè)下午弄下來(lái)，總共找進(jìn)的球還到十幾個(gè)。因為我老把球打歪，發(fā)球的.老師經(jīng)常被我的球打著(zhù)。更好笑的是，我有時(shí)把球拍都“打飛” 了。

　　唉！想到學(xué)乒乓球還真不容易��！

中學(xué)生周記 篇5

　　一只小蝸牛啊，我自言自語(yǔ)道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說(shuō)著(zhù)，我站起身向前邁大步子走了幾步，再往地上看時(shí)，就找不到那只小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠得地方找到了他得身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會(huì )走得跟我一樣快呢？我似乎開(kāi)玩笑似得，不耐煩地對蝸牛說(shuō)：“哎，我說(shuō)啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來(lái)出來(lái)走動(dòng)，也忒慢了些吧�！彼�抬抬頭卡看我，用煩躁得語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我已經(jīng)進(jìn)了我得最大努力了，你還想要我怎么樣��？”我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點(diǎn)都沒(méi)有看出來(lái)啊，切�！蔽冶鞠胗檬秩ヅ鲆慌鏊�那層堅硬得殼玩一下，但他卻無(wú)情得躲開(kāi)了。他一點(diǎn)都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。

　　于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來(lái)給碰翻在地上了，我還在那里嘲笑他笨得翻不過(guò)身來(lái)。他得嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會(huì )爬起來(lái)得，你就等著(zhù)看好了�！蔽伊⒓囱a上去說(shuō)：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過(guò)身來(lái)呀。哦，對了，順便提醒你一下，這條小道雖不像是大馬路上車(chē)那么多，但也是有很多人從這里經(jīng)過(guò)得，你可是千萬(wàn)要小心點(diǎn)，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會(huì )很痛苦得，說(shuō)不定連你得生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異得眼光看向我，頓了一會(huì )，說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這樣心狠手辣��！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中得壞人了，真是好心沒(méi)好報啊�！蔽液軞鈵�，就輕輕地踢了他一腳，沒(méi)想到他卻趁此機會(huì )翻過(guò)身來(lái)了，我看傻了眼。

　　蝸牛慢慢地爬起來(lái)對我說(shuō)：“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上有一種方法是叫做激將法得嗎？”我頓時(shí)恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來(lái)迷惑我�！薄霸趺�，不行嗎？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到了哪里去了。

中學(xué)生周記 篇6

　　春天，是一個(gè)大地回暖的季節。春天，也是一個(gè)出門(mén)游玩的好時(shí)節。我們到“歡樂(lè )谷”春游。9：30，我們到達了歡樂(lè )谷。這里的景色還真不錯，路邊的兩排銀杏樹(shù)，形成了綠色的屏障，花壇中各種各樣的鮮花，構成五彩繽紛的視覺(jué)效果，草地上大大小小的蝴蝶，為此填上了勃勃生機。一片亮麗的春光美景。

　　趁著(zhù)這興頭，我們首先來(lái)到了“加勒比風(fēng)暴”，這是一個(gè)類(lèi)似“激流勇進(jìn)”的一個(gè)項目。我有些不愿意，那26米的高度，3秒鐘就要沖下來(lái)，讓我望而生畏。我們，來(lái)到售票口，買(mǎi)了雨衣，稍等片刻，就登上了一個(gè)類(lèi)似小船的東西。經(jīng)過(guò)一條小河溝后，來(lái)到了一座鋼鐵架前，隨著(zhù)機器地推動(dòng)，我們越來(lái)越高，心情也越來(lái)越緊張，與我們同行的其他人都抓緊了自己的雨衣。到達最高點(diǎn)了，歡樂(lè )谷的一切景色都盡收眼底，但我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接那突如其來(lái)的失重感，旁座的一些人已經(jīng)開(kāi)始尖叫起來(lái)。我們在最高點(diǎn)滑動(dòng)了一個(gè)小圓弧之后，瞬間沖了下去，就在這時(shí)，我感覺(jué)心似乎不在我的身上了，只有身體在往下墜。一股強烈的風(fēng)吹來(lái)，我不禁閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)尖叫聲，整座人不約而同的喊出了“啊——啊——”的聲音。我也喊了，喊出了壓在心底里的緊張和擔心。隨著(zhù)高度的降低，漸漸睜開(kāi)了眼睛，緊接著(zhù)，一股巨大的.浪花劈頭蓋臉的來(lái)了，視線(xiàn)被這白色的浪花擋住了，而后就是浪花噼里啪啦地向我們砸了下來(lái)。我可憐的褲子和鞋子，全濕了，用手一擰，水直往下流�；仡^望望這26米的大家伙，帶給我們的，是驚險與刺激的享受，每一小段路程都扣人心弦。？

　　接下來(lái)，我對自己充滿(mǎn)了信心，又去參加了“DISC‘O”，“大鐵錘”“雪域飛龍”這幾個(gè)項目，這是刺激，緊張的，有瘋狂的。

中學(xué)生周記 篇7

　　“賣(mài)筆啦，賣(mài)筆啦！”筆店老板在筆店二樓大喊，“快來(lái)看啊，這里有各式各樣的筆：改正姿勢的筆，能讓你專(zhuān)心的筆……應有盡有，肯定有你喜歡的一款，過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看啊，遲了就沒(méi)了！”

　　這么神奇的筆自然就吸引了一大群顧客，我也是這眾多顧客中的一位。人們擠在筆店里，你一句，我一句地談著(zhù)，一會(huì )兒就人山人海、水泄不通了。筆店老板站到了一張高凳子上，拿著(zhù)擴音器開(kāi)口了：“顧客朋友們，瞧，這支是改正姿勢的筆，上面有兩個(gè)按鈕，一黑一白，按下白色按鈕，就會(huì )跳出筆頭；按下黑色按鈕，就會(huì )自動(dòng)更換筆頭。更神奇的事，如果你的寫(xiě)字姿勢不對，它就會(huì )亮起筆桿頂部的`紅燈提醒你；如果提醒后，仍不改正，它就會(huì )罷工，讓你寫(xiě)不出字來(lái)。

　　樓下鴉雀無(wú)聲。

　　筆店老板又拿出一支筆，大聲介紹：”顧客朋友們，這是賣(mài)得最俏的專(zhuān)心筆。它了不起的地方就是，它能像老師一樣，你如果做作業(yè)時(shí)在玩，它就會(huì )打你的手心，直到你認真為止；如果你上課做筆記時(shí)不專(zhuān)心，它就會(huì )讓自己和所有的筆消失，當你認錯時(shí)，它才會(huì )再次出現。樓下先是一陣沉默，接著(zhù)是一片掌聲。

　　“介紹就到這里，機不可失，時(shí)不再來(lái)！心動(dòng)不如行動(dòng)！要買(mǎi)筆的朋友們趕快到購筆處吧！”

　　老板的話(huà)剛說(shuō)完，大家一下子擁向了購筆處，一千多支筆一下子只剩下了幾只。抓緊��！我只顧著(zhù)給你們介紹，忘了購筆！再見(jiàn)！再說(shuō)就輪不到我買(mǎi)啦！拜！

中學(xué)生周記 篇8

　　今天是大年初二，終于到了過(guò)節了！為了過(guò)年，我可是不惜血本大量購買(mǎi)過(guò)年貨。爸爸媽媽商量著(zhù)要帶我去鄉下外婆家過(guò)年。早上，天陰沉沉的。爸爸媽媽早就起床了，而我呢？則躺在溫暖的被窩里，做著(zhù)美夢(mèng)呢！“詩(shī)琪，起床了，去外婆家過(guò)年，別貪睡了！”無(wú)可奈何，母命難違呀！我不情愿地起了床。

　　到了外婆家，外婆外公熱情地接待我們。一陣歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，“滿(mǎn)漢全席”就上桌了！麻辣雞翅、紅燒雞爪﹑鴉魚(yú)頭﹑丸子湯﹑肉燒蘑菇豌豆……真是色﹑香﹑味俱全。饞的我口水直流，迫不及待地夾起一只雞翅，放入嘴里吃起來(lái)。呀！雞肉又嫩又香，吃上一口，滿(mǎn)嘴都是油，脆脆的﹑酥酥的，回味無(wú)窮，好吃極了，像出自于一個(gè)出色的廚師之手。大人們看見(jiàn)我狼吞虎咽的樣子，都不約而同得笑了起來(lái)。正當我吃得津津有味時(shí)，外婆把一個(gè)紅包給了我，塞到我的手里。我連忙連聲說(shuō)謝謝�？晌夷钜幌耄弘m然這是外婆給我的壓歲錢(qián)，但也不能白要吧？這不是索取嗎？這可是外婆的汗血錢(qián)，我不能不勞而獲。吃好飯我幫外婆洗碗吧！

　　吃好飯后，我系上圍裙，走進(jìn)廚房�？匆�(jiàn)媽媽正在洗碗，“讓我來(lái)吧，媽媽�！薄澳闳ネ姘�，媽媽洗碗�！薄安恍�，今天不能白收外婆的壓歲錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，我從媽媽手里拿過(guò)碗。媽媽笑容可掬地說(shuō)：“我們家的'琪琪什么時(shí)候懂得體諒外婆了？就給你次機會(huì )�！蔽蚁仍谒�盆里倒一些熱水，接著(zhù)把碗都放進(jìn)水盆里，然后在抹布上倒一些洗潔精，再拿起一個(gè)碗，用抹布使勁搓，把污垢洗干凈，最后把碗用水洗凈。洗完碗，雖然我那嬌嫩的小手，已變成了紅蘿卜，但是我的心里卻是甜滋滋的。

　　晚上，這可是我們狂歡的時(shí)候！大人們有的打牌，有的看電視，有的打電腦……玩得不亦樂(lè )乎！而我呢？則買(mǎi)了十幾根煙花。我點(diǎn)燃煙花，突然冒出了銀色的火星，真好看！像一朵朵銀色的鮮花。我拿著(zhù)它歡樂(lè )地跑呀﹑跳呀，直到煙花燃盡。

　　雖然我過(guò)了許多個(gè)的節日，但這次是我覺(jué)得最讓我難忘。我會(huì )永遠記住這一天的。

中學(xué)生周記 篇9

　　一年一度的五一勞動(dòng)節到了。盼星星，盼月亮，終于可以放長(cháng)假了！每天可以寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪(fǎng)親朋好友，，真是樂(lè )不思蜀！在這個(gè)五一里，我們全家打算去姑姑的早餐店里作客，準備學(xué)學(xué)待客之道。

　　五一的早晨，我們全家早早地來(lái)到了姑姑的店里，姑姑已經(jīng)打開(kāi)了店門(mén)，在擺設桌椅。一見(jiàn)我們來(lái)了，便請我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到！

　　八點(diǎn)鐘要到了，陸陸續續地來(lái)了些客人，他們有的吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個(gè)人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個(gè)客人，一人兩個(gè)碗的碗數，還要負責店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開(kāi)交。加上今天是五一，人更是多�？吹竭@里，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務(wù)生。

　　首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池里，按大小疊好，再把桌子抹干凈，迎接下一位客人的光臨。我走進(jìn)走出，忙前忙后，忙到了十點(diǎn)多，終于客人都走了。我就把桌子收起來(lái)。

　　接著(zhù)，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開(kāi)水龍頭準備洗碗。望著(zhù)兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎么有這么多的`碗呀！”姑姑笑了笑，說(shuō)道：“客人多碗就多呀，你現在知道掙錢(qián)不容易了吧！今天是勞動(dòng)節，就讓我們在勞動(dòng)節中好好勞動(dòng)吧！”說(shuō)干就干，我和姑姑分工起來(lái)，她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過(guò)我倆的努力，終于洗好了碗。

　　一個(gè)上午過(guò)去了，我在下午還得盡上我這個(gè)小店員的最后一個(gè)義務(wù)，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因為拖地是我的強項。我二話(huà)不說(shuō)，拿起拖把，沾上水擰干后就不動(dòng)聲色地拖了起來(lái)。姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開(kāi)雜物，一點(diǎn)一點(diǎn)地拖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，成功也終于在一場(chǎng)汗流浹背后迎來(lái)。

　　傍晚就要來(lái)臨，我們要回家了。姑姑給我買(mǎi)了一條雪糕以作感謝。品嘗著(zhù)冰涼的雪糕，我回想著(zhù)剛剛的勞動(dòng)�！拔逡弧眲趧�(dòng)節就在我的勞動(dòng)中過(guò)去了，我認為這個(gè)五一讓我明白了勞動(dòng)的可貴，也讓我在五一里學(xué)會(huì )了勞動(dòng)。讓我們勞動(dòng)在“五一”吧！

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