有關(guān)數學(xué)周記集合八篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的數學(xué)周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)周記 篇1
這幾天我讀了李毓佩寫(xiě)的《數學(xué)西游記》這本生動(dòng)有趣的書(shū)，主人公是一只聰明機靈的小猴子——數學(xué)猴。講的是數學(xué)猴分別和豬八戒，孫悟空、沙僧一起解決許許多多有趣的數學(xué)難題的事。
數學(xué)猴是一只小獼猴，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，上身T恤衫，下身牛仔褲，腳踏耐克鞋，因為數學(xué)非常好，所以人送外號“數學(xué)猴”。這本書(shū)采用了童話(huà)故事的方式，向我們活靈活現的展現出一道又一道的奧數題，讓我們更加的喜歡數學(xué)，學(xué)會(huì )更多有趣而又好玩的數學(xué)題。
書(shū)中的“再斗陣法”這一篇的故事內容很有趣，這篇主要講的是孫悟空打傷了二郎神的神犬，二郎神來(lái)找孫悟空報仇，他們比賽斗智法，二郎神比不過(guò)數學(xué)猴的聰明才智。接下來(lái)這一回合，他們又來(lái)比賽“斗擺陣法”，二郎神擺出了“九宮陣”也叫“三階幻方”陣，三階幻方是由1至9這九個(gè)自然數組成的3×3的方陣，橫著(zhù)加、豎著(zhù)加、斜著(zhù)加它們的和都是15。孫悟空不管攻哪一行天兵天將，都會(huì )被十五人給團團圍住，在一旁觀(guān)陣的.數學(xué)猴發(fā)現了這個(gè)陣的奧妙、機靈一動(dòng)，最后它指揮猴兵擺出了一個(gè)三階反幻方:三階反幻方是每列、每橫和兩條對角線(xiàn)上的三個(gè)數之和都不相等。這回二郎神不管攻哪一行、都被不同數量的猴兵給圍住，這下二郎神被震住了，他非常佩服數學(xué)猴的才能，化作一陣清風(fēng)走了！
數學(xué)周記 篇2
金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周記(一)
實(shí)習第一周是培訓階段：
(1)通過(guò)培訓了解單位基本情況和機構設置，人員配備，企業(yè)文化和營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)安全保衛等。
(2)學(xué)習掌握人民幣的基本方法，鑒別鈔票真偽的主要方法和數鈔的基本技巧及零售業(yè)務(wù)技能操作的訓練。學(xué)習銀行卡及基本知識。
(3)學(xué)習銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務(wù)如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲蓄等。銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現金支票，轉賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡、準貸記卡的開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、現金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
(3)學(xué)習銀行會(huì )計核算方法，科目設置與賬戶(hù)設置，記賬方法的確定等。區別與比較銀行會(huì )計科目賬戶(hù)與企業(yè)的異同。
(4)學(xué)習外匯英語(yǔ)及中行柜臺營(yíng)銷(xiāo)技巧與服務(wù)禮儀。并進(jìn)行零售業(yè)務(wù)的綜合操作測試。
金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周記(二)
本周實(shí)習內容：
跟支行主任學(xué)習相應的理論基礎知識及銀行相關(guān)各種文件
在實(shí)習的前幾天里，我主要跟主任學(xué)習相應的理論基礎知識及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習相關(guān)的實(shí)務(wù)操作，其中會(huì )計占決大多數，既要強化已有的知識，還要學(xué)習新的知識，另一方面，還要學(xué)習人民銀行下達的相關(guān)文件。結合中行金融報，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動(dòng)態(tài)。銀行的創(chuàng )新和進(jìn)步，是與國外銀行競爭的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹(shù)立一種競爭意識，服務(wù)意識。對于4月在各支行開(kāi)展的 atm機競賽 活動(dòng)就是要提高銀行人員的服務(wù)意識，增強其服務(wù)理念，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿(mǎn)意。同時(shí)通過(guò)實(shí)習還讓我們了解銀行的業(yè)務(wù)，中行的業(yè)務(wù)結構較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個(gè)人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及國際業(yè)務(wù)，西大街支行主要劃分有4個(gè)板塊，有對公業(yè)務(wù)，對私業(yè)務(wù)，其他業(yè)務(wù)以及和平安保險公司聯(lián)合的平保業(yè)務(wù)等。我實(shí)習的主要是對私業(yè)務(wù)，主要包括個(gè)人結算、銀行卡業(yè)務(wù)、個(gè)人理財類(lèi)產(chǎn)品為主的個(gè)人中間業(yè)務(wù)體系。
金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周記(三)
我被安排在營(yíng)銷(xiāo)部工作，主要跟Xx學(xué)習。我從以下幾個(gè)方面介紹我的實(shí)習工作;
首先是每天9：00上班，早到的話(huà)可以在公司的大廳閱讀證券報刊、雜志。了解國家的宏觀(guān)經(jīng)濟政策，財經(jīng)要聞，以及證券市場(chǎng)最新信息，如上市公司信息披露等公告，主要分析市場(chǎng)熱點(diǎn)和讀一些股評。
接下來(lái)就是開(kāi)始一天的基本工作
整理客戶(hù)資料，客戶(hù)資料包括開(kāi)戶(hù)申請書(shū)，開(kāi)戶(hù)合同書(shū)，銀證對應申請書(shū)，客戶(hù)資料變更表。及客戶(hù)身份證，銀行卡，股東代碼卡等復印件，所作的相關(guān)工作大致包括以下三個(gè)方面：
1、理清相關(guān)的客戶(hù)資料，并及時(shí)核對當天業(yè)務(wù)所產(chǎn)生的各項單據，確保完整準確，沒(méi)有遺漏。如果有什么缺失，一定要及時(shí)給予糾正。有什么出入大的問(wèn)題要上報反映。很長(cháng)一段時(shí)間弄得我們都對單據特別敏感，總怕有什么閃失。
2、把理清整理過(guò)的客戶(hù)資料按順序裝入客戶(hù)的檔案袋。然后歸到檔案的柜子里。
3、有時(shí)間我們要把當天產(chǎn)生的自然人注冊表和身份證的復印件，開(kāi)戶(hù)文本一同掃描到各個(gè)業(yè)務(wù)科目目錄下，然后統一發(fā)到總部。
整理客戶(hù)資料在實(shí)習中占了一定分量工作，這是一個(gè)簡(jiǎn)單但是相當繁瑣的過(guò)程，需要細心和耐心;客戶(hù)資料檔案的有序整理是為了將來(lái)需要時(shí)能夠方便迅速查找，所以工作人員對我們進(jìn)行認真的指導，還有就是對開(kāi)戶(hù)文本的掃描。對新開(kāi)戶(hù)和以前開(kāi)戶(hù)還沒(méi)有掃描的文件都要統一進(jìn)行掃描以電子版的形式保存。
此次實(shí)習不管在知識的鞏固還是經(jīng)驗的積累上都使我有很大的.進(jìn)步。在證券市場(chǎng)這個(gè)大海洋里，個(gè)人只有不斷磨練直到成熟才能取得成功。雖然實(shí)習只有兩個(gè)月，但是使我十分受益。在這次實(shí)習中學(xué)院努力為我們爭取這個(gè)難得的實(shí)習機會(huì )，在他們的努力下我們才能順利地完成此次實(shí)習。在今后的時(shí)間里我還需要尋找機會(huì )不斷地鍛煉自己，并積累經(jīng)驗，為自己以后從事這個(gè)方面的工作奠定基礎。
金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周記(四)
來(lái)工行xx縣支行實(shí)習的短短兩個(gè)月的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，銀行員工的學(xué)習氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺(jué)。這將對我以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。
只有堅持學(xué)習新的知識，才會(huì )使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同時(shí)這次實(shí)習也為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，這些方方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。
金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周記(五)
在會(huì )計處實(shí)習的時(shí)間里，我主要學(xué)習了綜合業(yè)務(wù)處理系統，熟悉了銀行的會(huì )計科目，基本掌握了該系統的記賬和復核的操作，并能獨立處理同城交換、證券清算和外匯核算。通過(guò)看、問(wèn)和動(dòng)手操作，我對會(huì )計處的主要工作有了更加系統的了解，特別是支票匯票等，在實(shí)習之前，我只從書(shū)上學(xué)到過(guò)它的基本概念，對真正的票據并沒(méi)有具體的認識�，F在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過(guò)程。而在國際部實(shí)習的時(shí)間里，我邊干邊學(xué)，發(fā)現其實(shí)大部分知識已在《國際結算學(xué)》中學(xué)過(guò)，我所要做的就是熟悉各種票據，掌握它們在國際貿易中的作用，同時(shí)幫助和指導客戶(hù)填單和審單。在實(shí)習過(guò)程中有帶教領(lǐng)導、銀行員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。
這次實(shí)習把我從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。一進(jìn)入崗位，我就意識到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了�？傊�，這次實(shí)習為我從各方面融會(huì )知識，為我將來(lái)的工作和生活 鋪墊了精彩的一幕，我認為這種改變是質(zhì)的飛躍。
數學(xué)周記 篇3
上星期，老師上著(zhù)數學(xué)課，我在下面漫不經(jīng)心的聽(tīng)著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)“同學(xué)們，我們明天用兩節課做一個(gè)測試�！苯又�(zhù)又傳來(lái)“啊”一陣尖叫聲。
我立刻精神起來(lái)，腦子還回憶著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，心一驚“慘了，考試，這節我學(xué)得一點(diǎn)也不好�！痹趺崔k？怎么辦？我那個(gè)汗��！比熱鍋上的螞蟻還要急，不管三七二十幾了，先復習復習在說(shuō)。累得我頭暈眼花。
第二天，激烈的考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，全班人都屏住呼吸，終于發(fā)到我了，深吸一口氣，開(kāi)始寫(xiě)了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲。
我一看試卷，呵，還蠻簡(jiǎn)單，我做到第三大題，怎么這么難��？快下課了，怎么辦？算了，先寫(xiě)后面的吧！當，當當，當當當。下課了，怎么辦，算了，先寫(xiě)后面的吧！我急得汗流浹背，終于又寫(xiě)完了一題，我稍稍松了一口氣，可是難題又來(lái)了。
時(shí)間過(guò)的飛快，問(wèn)了問(wèn)旁邊的.同學(xué)還有多長(cháng)時(shí)間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心里還在問(wèn)自己怎么辦？怎么辦？可念又想還是快點(diǎn)寫(xiě)吧！能寫(xiě)多少寫(xiě)多少。
又是那熟悉的聲音“當，當當，當當當�！毕抡n了，我正慌里慌張的寫(xiě)著(zhù)，突然耳中傳來(lái)“不要急，慢慢寫(xiě)，延長(cháng)20分鐘，寫(xiě)完的出去�！蔽业男钠届o了一點(diǎn)，慢慢寫(xiě)，可是，時(shí)間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒(méi)有寫(xiě)，我想算了，還是交卷吧！
試卷交了上去，我松了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒(méi)有做。
這次考試真是又可悲又驚險，唉，那一題空白真是丟臉！
數學(xué)周記 篇4
當我看到數學(xué)成績(jì)時(shí)，我哭了，透過(guò)淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜！這次的數學(xué)成績(jì)太令我失望了，因為錯的非�？上�。一道應用題，在4000米長(cháng)的路兩旁栽樹(shù)，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問(wèn)一共能栽多少棵？我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái)，因此，那寶貴的5分就跟我說(shuō)"拜拜"了。而最后一題是畫(huà)折線(xiàn)統計圖，圖我畫(huà)對了，可畫(huà)完后，我卻放松了，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上，雖說(shuō)下面的都描對了，可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍，看著(zhù)卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味了。
我流著(zhù)淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，鼓勵我："這只是人生中的一次小測驗而已，你要學(xué)會(huì )輸得起，考得不好沒(méi)關(guān)系，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓，你就是最棒的�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去了，要把所有的成績(jì)都歸零。不要因為語(yǔ)文、英語(yǔ)考得好而驕傲，也不要因為數學(xué)沒(méi)考好就氣餒。我們現在要做的就是要從失敗的地方站起來(lái)，為以后的學(xué)習打好基礎，時(shí)刻對自己充滿(mǎn)信心，寶貝，媽媽相信你！"
聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我的眼前頓時(shí)一片光亮，我內心的陰暗被驅逐走了。而后我又重新拾回了信心，對呀！哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經(jīng)�？础豆鹋⒁噫谩�，她笑著(zhù)對我說(shuō)："劉亦婷的媽媽說(shuō)開(kāi)朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習能力的`問(wèn)題，既然能力不足就要采取相應的措施來(lái)防治。我說(shuō)呀，開(kāi)朗活潑沒(méi)有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來(lái)制定專(zhuān)項訓練計劃。"我當然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變"粗心"為"細心"具體方法：
一、提高細心度的方法——抄電話(huà)號碼。找一個(gè)通訊錄，然后在一分鐘內抄寫(xiě)電話(huà)號碼，做到"左手指、右手抄"，盡量做到抄得又快又不出錯。連續對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。
二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著(zhù)秒表一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無(wú)比。這個(gè)方法我以前用過(guò)，可都沒(méi)堅持下來(lái)，這次我一定要堅持下來(lái)。
三、寫(xiě)得快又好的方法——抄寫(xiě)阿拉伯數字。在一分鐘內盡可能快而又準確地抄寫(xiě)阿拉伯數字，具體方法同一。
成長(cháng)的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，媽媽的鼓勵是我前行的動(dòng)力。努力+好的學(xué)習方法=成功總有一天，我一定會(huì )超越自我。
數學(xué)周記 篇5
本周是學(xué)校舉行的第二屆趣味數學(xué)競賽周，這種比賽考驗的是我們課外數學(xué)知識的積累，如果你僅掌握了課內的知識，那就只能和冠軍說(shuō)拜拜了!
本次競賽分初賽和決賽。初賽題較淺，但題題都得絞盡腦汁，就在本周星期一我們就進(jìn)行了初賽�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，馬上就要進(jìn)行考試了，我忐忑不安地坐在座位上，“怎么辦?我還沒(méi)有準備好呢!早知道就多做點(diǎn)奧數題了”，我心里著(zhù)急地想到。石老師走進(jìn)教室，手里抱著(zhù)一沓試卷，我緊張極了，試卷基本上沒(méi)幾道題我會(huì )做�！皼](méi)辦法，豁出去了!”我暗暗想到。我開(kāi)始用最原始的方法，每一種可能都算一遍，總有一種是正確的，盡管這種方法準確率高，但是時(shí)間也浪費很多。不過(guò)還好我速度快，貼著(zhù)上課鈴做完了試卷。
星期五上午，進(jìn)決賽的名單出來(lái)了，全班共十人，而我就在其中。下午，我們來(lái)到階梯教室，為了防止作弊，同學(xué)之間隔了十萬(wàn)八千里。試卷發(fā)下來(lái)了，我立馬就暈了，太難了。我安慰自己靜下心來(lái)，我開(kāi)始心平氣和地做題。途中碰到了一只又一只的'攔路虎，但最終還是被我給消滅了。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到了，我定睛一看，還有兩道題沒(méi)做。我心一橫，眼一閉，隨便填了兩個(gè)答案上去，沒(méi)辦法死題當活題醫了。
交完卷，我也明白了一個(gè)道理—知識是永遠無(wú)法學(xué)完的。
數學(xué)周記 篇6
x月X日星期五晴轉陰
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學(xué)日記的形式將測算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭……，終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿(mǎn)水的容器中，這樣容器中的'水就會(huì )溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
數學(xué)周記 篇7
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我上了四年級并且轉到了新樂(lè )小學(xué)，但是我始終無(wú)法忘記教我三年級數學(xué)的王老師。
王老師有個(gè)胖乎乎的臉蛋，顯得格外可愛(ài)，一雙水靈靈的眼睛，是王老師最引人注目的一點(diǎn)，稀少的頭發(fā)中藏有幾根白發(fā)。高鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
上課時(shí)，他在上面講課，下面有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，他就用笑瞇瞇的眼神看著(zhù)你，以作提醒。他不想浪費上課的時(shí)間，下課后，他讓我們到他的`房間，吃一頓“竹棒炒肉絲”并給我們講道理。
上課期間，他給我們講題，在讓我們自己做，但我們不會(huì )做時(shí)，他鼓勵我們自己做，并給我們適當的提示。讓我們感到成功的喜悅。
我有許多話(huà)想對你說(shuō)，但是，我一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，今天，就利用這次寫(xiě)作文的機會(huì )說(shuō)出來(lái)。你是我們一生的第二個(gè)父母，是你讓我懂得了怎樣做人。離開(kāi)你，我知道，我還有更多的路讓我風(fēng)雨謙程。滴水之恩，當涌泉相報，老師你辛苦了。
數學(xué)周記 篇8
1數學(xué)周記100字
這個(gè)學(xué)期第一次數學(xué)考試，由于本人審題不淸楚和做題目時(shí)的粗心大意，有 兩個(gè)地方出錯了。每一次考試或做習題，媽媽和爸爸都有叮囑我要細心，要 耐心做毎一題，我每次都是左耳進(jìn)右耳出，我一定要改正缺點(diǎn)，做個(gè)做事耐 心細致的好孩子。
2數學(xué)周記100字
數學(xué)教學(xué)“生活化”是新課程改革極為重視和倡導的內容，但由于一些教師對數學(xué)教學(xué)“生活化”的片面理解，錯誤地將“生活數學(xué)”等同于“學(xué)校數學(xué)”，出現了片面追求數學(xué)教學(xué)生活化的傾向。對此我們認為要正確看待“生活數學(xué)”，認識“生活數學(xué)”的'必要性和局限性，以及“生活數學(xué)”與“學(xué)校數學(xué)”的不同點(diǎn)。要克服“生活數學(xué)”的局限性，數學(xué)教學(xué)必須回歸數學(xué)本質(zhì)，把“生活數學(xué)”提升到“學(xué)校數學(xué)”，從具體的生活情景中抽象概括出一般的數學(xué)知識；從現實(shí)的生活問(wèn)題中歸納建立適用的數學(xué)模型；從普通的生活現象中發(fā)展學(xué)生的數學(xué)思考。
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