我的金鑰匙周記

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的我的金鑰匙周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的金鑰匙周記篇1

　　我認為學(xué)習好，光靠聰明還不夠，一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，才是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。而這，就是我的金鑰匙！

　　心態(tài)決定命運，命運決定人生。

　　一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度不是對學(xué)習不停地抱怨；不是把學(xué)習當作一種可有可無(wú)的游戲；也不是總覺(jué)得學(xué)習是聰明人的專(zhuān)利；而是把學(xué)習當作人生中最大的樂(lè )趣，最美好的時(shí)光。

　　我不是最聰明的，但我有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。

　　記得這學(xué)期的摸底考試，學(xué)校給了我們足夠的時(shí)間去復習，有些同學(xué)卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過(guò)了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費時(shí)間再去復習呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個(gè)學(xué)期的`內容有所不同，說(shuō)不定還會(huì )抽抽這學(xué)期的內容呢！我一定要認真復習上學(xué)期的內容，還要記一下這學(xué)期課本的重要內容。

　　于是我開(kāi)始復習了，我把語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)和日積月累自己默了一遍，然后從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)了新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，把第一單元的課文讀完后便開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)摸底考試里面要抽閱讀書(shū)上的內容，于是我便拿出閱讀書(shū)來(lái)，把不會(huì )的單詞用詞典查出來(lái)，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內容，這樣，我的英語(yǔ)就算復習鞏固了。

　　終于迎來(lái)考試了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細答題、認真思考。

　　考試完了，同學(xué)們都交頭接耳討論考試的答案，我會(huì )心地笑了，我知道自己復習好了，準能考好。

　　我有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，有一個(gè)好的學(xué)習準備，因為這樣，我才能學(xué)得更加輕松，更加快樂(lè )。這，就是我學(xué)習的金鑰匙！

　　我的金鑰匙周記篇2

　　書(shū)，被我稱(chēng)為文明的“金鑰匙”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。因為這是一把打開(kāi)人類(lèi)智慧之門(mén)的金鑰匙。

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當憶起小時(shí)候不會(huì )讀書(shū)的我，在期望中已經(jīng)漸漸地長(cháng)大了。在記憶的心扉中，我和書(shū)的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。

　　我最早不認識字的時(shí)候是媽媽讀給我聽(tīng)，過(guò)了一段時(shí)間，幾篇小文章已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，晚上必須講四到五個(gè)故事才能入睡。

　　長(cháng)大后，我一個(gè)月買(mǎi)至少七八本圖書(shū)閱讀，書(shū)多了就要求媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)大書(shū)柜，放到里面擠時(shí)間慢慢欣賞它們。有一次，我去鄰居家借就幾本書(shū)店暫時(shí)缺貨的圖書(shū)。到了他家，我走進(jìn)書(shū)房，一股濃濃的書(shū)香味撲進(jìn)我的`鼻孔，哇！好多書(shū)，整整一排書(shū)柜，都放滿(mǎn)了書(shū)，真像一個(gè)圖書(shū)館，我羨慕極了！

　　回到家，我津津有味的看起了書(shū)，發(fā)現有幾頁(yè)白紙從書(shū)中滑落下來(lái)，一看，��！原來(lái)是哥哥積累的好詞好句��！還有總結和質(zhì)疑，難怪哥哥成績(jì)那么好！

　　原來(lái)讀書(shū)可以使人開(kāi)發(fā)思維和智慧，這是我從哥哥身上體會(huì )到的，因為他什么科目都很好！

　　我的金鑰匙周記篇3

　　以前，我是一個(gè)怕寫(xiě)作文的學(xué)生，語(yǔ)句寫(xiě)得干巴巴的，還不流暢�，F在，我對寫(xiě)作文的熱情很高，語(yǔ)句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現在的我判若兩人呢？

　　原來(lái)，我懂得了寫(xiě)作文珠決竅。在寫(xiě)作文之前，我會(huì )先寫(xiě)一個(gè)提綱，因為構思自己的思路后，提綱里會(huì )寫(xiě)到什么呢？提綱像什么呢？再去寫(xiě)作文，會(huì )更加輕松�？商峋V怎么寫(xiě)呢？只用寫(xiě)清楚每個(gè)自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫(xiě)作文的，就把看到的，聽(tīng)到的和想到的一一例舉出來(lái)。每次寫(xiě)作文我都要打草稿，寫(xiě)完之后，就讀一讀寫(xiě)的作文，看看哪一個(gè)地方不夠完美，再一遍一遍地修改。

　　因為，好作文都是修改出來(lái)的，記得有一次，老師讓我們寫(xiě)有關(guān)生命的作文。我寫(xiě)的是海倫·凱勒堅持不懈的生命�？晌掖蟛糠謱�(xiě)得都是海倫的故事，并沒(méi)有主要寫(xiě)自己的感想，于時(shí)，我把寫(xiě)海倫的故事縮短了，大部分寫(xiě)了我對海倫的`感想和自己也應該在生活中向她學(xué)習。怎樣才能使自己的作文語(yǔ)句優(yōu)美呢？我平時(shí)就會(huì )閱讀一些課外書(shū)，學(xué)習作者的修辭方法。課外書(shū)上有很多的好詞好句，我當然也會(huì )這些使文章變得生動(dòng)。有趣的”小音符“，寫(xiě)作文時(shí)，就要運用這些”小音符“。

　　這就是我學(xué)習的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習的進(jìn)步。

　　我的金鑰匙周記篇4

　　讀書(shū)的時(shí)光，就像一條彎彎曲曲、潺潺流長(cháng)的小河，而學(xué)習的方法與技巧，就像點(diǎn)綴在小河里形狀各異的鵝卵石，我不斷撿拾起一顆顆美麗的.鵝卵石尋找著(zhù)學(xué)習的金鑰匙，享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣……就拿背誦課文來(lái)說(shuō)吧，我相信有絕大部分同學(xué)會(huì )覺(jué)得難以很快背熟，就是背熟了，也是小錯連連，很快又會(huì )忘記，我也因此困擾過(guò)。

　　記得有一天，語(yǔ)文老師給我們布置了一項背書(shū)作業(yè)，課文很長(cháng)，同學(xué)們不禁叫苦連天，我也眉頭緊鎖，心想這討厭的背書(shū)作業(yè)呀，啥時(shí)能背熟��！

　　放學(xué)回到家，我慢悠悠地翻開(kāi)書(shū)本，準備背誦。首先，我把課文通讀了幾遍，然后開(kāi)始全文背誦，可是這長(cháng)長(cháng)的課文好像在故意整我，我一會(huì )兒加個(gè)“的”，一會(huì )兒掉句話(huà)，甚至牛頭不對馬嘴，唉！這可怎么辦呢？經(jīng)過(guò)我的苦思冥想后，我感覺(jué)自己根本就是死記硬背，完全不理解課文的意思，因此經(jīng)常出現加字減字的現象。問(wèn)題明白了，可是解決的方法是什么呢？啊哈！我可以將課文根據內容分成幾部分，再逐一去背，這樣既可以幫助自己背書(shū)，又可以練習分段的能力，真是一舉兩得��！

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我把課文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背誦水平果真又上了一個(gè)臺階！

　　在學(xué)習上，只要找到對的方法，付出努力，你就會(huì )擁有一把金鑰匙，叩響知識的大門(mén)！學(xué)習的道路是無(wú)止境的，我積極努力地在漫漫長(cháng)路上撿拾一把把金鑰匙……一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。

　　我的金鑰匙周記篇5

　　學(xué)習，就像一座金色的寶庫。想要打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就必須擁有一把學(xué)習的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習習慣。

　　一年級的時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起一本課外書(shū)看。過(guò)了一會(huì )兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫(xiě)作業(yè)。一年級上學(xué)期的.作業(yè)量還不多，我還可以應付得過(guò)來(lái)�？墒�，到了一年級下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫(xiě)完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著(zhù)卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。

　　為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始學(xué)習。學(xué)習兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)。

　　有了這張時(shí)間表，我每天都嚴格地按照上面的去做�？墒�，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規定的時(shí)間內完成。有一天中午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)著(zhù)……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習的時(shí)間就更多了。

　　如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因為它已經(jīng)成了我的習慣。以后，我還會(huì )使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識寶庫。

　　我的金鑰匙周記篇6

　　有的人認數學(xué)學(xué)習很枯燥，其實(shí)，數學(xué)是一門(mén)特別有趣的學(xué)科。生活中到處都可以學(xué)到數學(xué)，生活也離不開(kāi)數學(xué)，我們的日常生活就是學(xué)習數學(xué)的大課堂。

　　我的計算能力挺不錯的，考試時(shí)計算題從沒(méi)丟過(guò)分。說(shuō)起這些，我還得感謝媽媽。小時(shí)候，媽媽一步步從生活中訓練我，在超市里，她教我認商品上的標價(jià)，就這樣，使我很快認識了數字。后來(lái)，長(cháng)大一點(diǎn)，媽媽讓我通過(guò)看標價(jià)后，從一件到二件到三件的學(xué)加法，同時(shí)也引導我學(xué)會(huì )了減法，媽媽還讓我獨自去購物，這讓我的'計算能力又提高了一點(diǎn)，在短短的幾個(gè)月里，我的計算進(jìn)步了很多。記得有一次，我和姐姐去吃飯，到了結帳時(shí)，我直接告訴對方總的費用，服務(wù)員算了算才答出數，她還夸我算得又快又準。

　　三年級時(shí)，我們學(xué)習“米和千米‘，很多同事不知道一千米的概念，開(kāi)頭我也弄不清楚一千米到底有多長(cháng)。一天，我坐媽媽的車(chē)回老家，看著(zhù)儀表盤(pán)上的里程表跳動(dòng)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眱x表跳一次就是一千米嗎“？媽媽說(shuō)：是的。于是我默默地感受著(zhù)一千米的長(cháng)度。同時(shí)我還觀(guān)察大橋標志的長(cháng)度，目的地的標志，就這樣，我認清了一千米的概念。

　　同學(xué)們，只要你在生活中多思考數學(xué)問(wèn)題，數學(xué)學(xué)習將變得輕松無(wú)比。

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