技校周記

技校周記1

　　讀完小學(xué)，我升入技校。在松雷中學(xué)，我被分到初一、六班。我很榮幸被分到這個(gè)奧班，開(kāi)始我技校的學(xué)習生涯。這里有著(zhù)新同學(xué)、新桌椅和一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境，我在這里邁出人生的第二步。

　　在開(kāi)學(xué)第一周里，我認識很多好朋友，如孫慧東、武亦然等。我和他們相處的很好。我們在一起學(xué)習、生活，共同渡過(guò)難關(guān)。因為我在這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有熟悉周?chē)�的環(huán)境，所以我對這個(gè)學(xué)校相對比較陌生，下課時(shí)我不出去玩。但是在朋友的陪伴下，我還是比較快樂(lè )的。星期一，我們進(jìn)行一次小學(xué)摸底測試。我們知道彼此的語(yǔ)文成績(jì)。因為數學(xué)卷子沒(méi)有批完，所以我們還不知道數學(xué)成績(jì)。我的語(yǔ)文成績(jì)不算太差，大概在前十名左右吧。不過(guò)我認為，我的數學(xué)成績(jì)應該會(huì )比語(yǔ)文成績(jì)好一點(diǎn)。雖然這次考得不是很好，但我知道，只要我努力學(xué)習，不斷進(jìn)取，并取長(cháng)補短，改掉自己的壞毛病，我的成績(jì)會(huì )更好的。

　　這一周，我因為不熟悉學(xué)習環(huán)境，因此總有些話(huà)，難免在課堂上跟同桌說(shuō)幾句話(huà)。我也認為這是不對的，不過(guò)我始終克服不，我一定會(huì )改掉這個(gè)壞毛病，保證認真聽(tīng)課，在課堂上聽(tīng)準老師的`每一句話(huà)。我相信我一定能改過(guò)來(lái)的，因為只要我有信心，什么事情我都一定能成功。

　　總體來(lái)說(shuō)，這周我進(jìn)入一個(gè)新的校園，還不太習慣。但我認為，我會(huì )習慣的。久而久之，我也會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的技校生。

技校周記2

　　“太好，今天要上技校!”林雨婷童鞋今天一天都興奮的不得，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)新年趣事與所分班級。

　　“哎，要我說(shuō)，我想啊，我們老師應該是一個(gè)很美的女老師，就想小學(xué)老師一樣……帥氣的男老師也行啊!

　　“那當然啦!小學(xué)老師是最好的!對，技校老師漂不漂亮啊?可惜，報名時(shí)我沒(méi)去……”說(shuō)完，又一臉星星眼的望著(zhù)文雯。

　　文雯給林雨婷一個(gè)白眼，鄙夷道:“一寒假不見(jiàn)，你越來(lái)越見(jiàn)色忘友。哈，萬(wàn)一你老師是一個(gè)丑八怪怎么辦?”

　　“我哪有見(jiàn)色忘友……”林雨婷正說(shuō)著(zhù)，聽(tīng)到后半句后，連忙堵住她的`嘴:“住嘴!你烏鴉嘴最靈!”記得上次有一次，她正玩著(zhù)游戲，結果她來(lái)一句:“我覺(jué)得你這局會(huì )輸”然后，她幾天的游戲幣就輸光，連塊抹布都買(mǎi)不起。。。

　　文雯失笑的看著(zhù)她:“哎，這可說(shuō)不定，萬(wàn)一呢?”看著(zhù)林雨婷越來(lái)越沉的臉色，急忙改口道:“好啦好啦，逗你玩的呢，嘿嘿嘿……”

　　又東扯西扯些別的，她們便分開(kāi)，畢竟不是在同一個(gè)班。文雯走后，林雨婷同學(xué)看著(zhù)近在咫尺的教室，帶著(zhù)忐忑而又期待:“新的老師啊，新的同學(xué)啊，一切都怎么樣呢?”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，她緩緩地走進(jìn)去。

技校周記3

　　高中是另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的閑暇，沒(méi)有技校的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周，我對新的環(huán)境有一定的解。面對高一生活也有許多感受。

　　上高一，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，我們都要從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。在人生道路上書(shū)寫(xiě)一段新的篇章。

　　上高一，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上高一，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們各自樹(shù)立人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，高中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的`基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　上高一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)秀的成績(jì)。高中是一個(gè)全新的開(kāi)始，高中的感覺(jué)也是別有一番滋味的。

技校周記4

　　技校三年算是我成長(cháng)中最快樂(lè )的三年，綠地上的足球是我班男生的強項，每次學(xué)校組織的足球比賽我班總是冠軍，當然也少不我班女生在一旁加油。印象最深的應該是開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)足球比賽，我們過(guò)五關(guān)斬六將，終于到?jīng)Q賽的日子。

　　這一天我班同學(xué)整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)勢氣昂揚，啦啦隊也是整齊有序氣勢磅礴，同我班決賽的是我們上屆的一個(gè)班級。比賽一開(kāi)始我們就以啦啦隊那強大的.氣勢壓倒對方，比賽場(chǎng)的比分確總是平平，一揚比賽馬上就要結束，就后的關(guān)鍵時(shí)候，對方以越位進(jìn)一球，這時(shí)裁判老師凈沒(méi)有吹越位，而是認定這一球進(jìn)得正常，比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)不平，我們啦啦隊可有辦法，反正班主任也不在現場(chǎng)，我們就自己在下面組織一場(chǎng)別開(kāi)生面的加油游戲。我們共同喊著(zhù)口號：“讓他們進(jìn)吧，他們可以放棄規則，我們不可以放棄尊嚴”、“偏袒吧！活著(zhù)就丟人”……這些話(huà)讓裁判老師聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)氣死，可我們新生入學(xué)怕什么，而且所有的新入學(xué)的班級都幫我們助威，來(lái)回報這場(chǎng)不公平的球賽，因為越位太明顯。

　　雖然我們沒(méi)有改變什么，可是他們卻沉不住氣，找我們班主任，可惜啊，班主任根本就不知道怎么回事，而且一切都由班長(cháng)承擔。班長(cháng)站出來(lái)說(shuō)出理由，還是班主任啊，告訴他們如果有什么問(wèn)題可以再賽一場(chǎng)啊，如果你認為你贏(yíng)得沒(méi)問(wèn)題干嗎來(lái)找啊。真是天真的可愛(ài)啊，竟然候告我們的狀。以后的比賽我們都以勝利贏(yíng)得比賽，并且贏(yíng)得光彩，其他班的同學(xué)輸得也服氣。美……

　　足球只是強項之一��！我的長(cháng)跑也是非常不錯哦，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )就不用提，我們個(gè)個(gè)都很棒啊，快樂(lè )與汗水出現我們那燦爛陽(yáng)光般的臉上，那時(shí)好象生活在真空的世界里，只有快樂(lè )的細胞在跳躍。我愛(ài)那個(gè)時(shí)候，因為那是快樂(lè )的！真誠的！

技校周記5

　　這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)第一周。我們參加的是適應性訓練，有軍訓，背誦【弟子規】，分班我因為沒(méi)考上奧賽班，正正郁悶一個(gè)星期。但是我還是有很多收獲，特別是是最后一天，我觀(guān)看【讓世界充滿(mǎn)愛(ài)】演講，在這次觀(guān)看中，給我留下十分深刻的印象。在演講中講一個(gè)非常感人的故事。故事是講在一次奧運會(huì )中，黑人第一次加入，只有一個(gè)黑人隊員跑馬拉松，遭到許多白人的歧視。比賽開(kāi)始，這位黑人速度飛快，一會(huì )兒就遙遙領(lǐng)先于白人，這一幕把白人隊員看呆，可就這時(shí)，這位黑人猛人倒下！因為來(lái)時(shí)的勞累，令他頓時(shí)眼前一黑，腿上豁然割出一條十幾公分長(cháng)的口子，血不斷往外涌，醫護人員上前趕緊包扎，正要把他送回醫護室時(shí)，他拒絕，他說(shuō)：為祖國，我要堅持。雖然他沒(méi)有獲得獎牌，但是他熱愛(ài)祖國和堅持不懈的'精神，永遠屹立在人們的心中�？催@個(gè)故事，我想：這位運動(dòng)員受這么大的磨難，都永不放棄他的使命，我只是沒(méi)考上奧賽班，有什么理由垂頭喪氣，放棄自己的目標呢？我一定要好好學(xué)習，永不放棄，為中華之崛起而讀書(shū)。

　　時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(cháng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生！

　　邁進(jìn)期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)未來(lái)三年的初一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去！

技校周記6

　　今天，是學(xué)校里舉行開(kāi)學(xué)典禮的大日子，大會(huì )上，領(lǐng)導們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門(mén)后，盡快適應生活，讓自己的成績(jì)在老師的幫助下提高。

　　晚上，回到家，抬頭，墻上好好努力四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉�？粗�(zhù)美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己的'枝條，看著(zhù)綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下，看著(zhù)看著(zhù)，不經(jīng)意間，我已從一年級剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成初一學(xué)生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，初一啦，要努力！我大聲地喊出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費早上的大好時(shí)光，課上認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定地一步一步走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。

技校周記7

　　技校生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少多彩斑斕；技校生活是清新的，但在清新中卻夾雜著(zhù)迷茫和朦朧；技校生活是快樂(lè )的，但在快樂(lè )中也蘊含著(zhù)許多憂(yōu)愁和思緒�？偟膩�(lái)說(shuō)，技校生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清的苦澀。

　　“叮鈴鈴”，下課，同學(xué)們再不像小學(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入技校，同學(xué)們就仿佛都變一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿(mǎn)童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。

　　面對一科科堆積如山的`作業(yè)，我們顯得那樣沉著(zhù)、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠大的抱負，而只是想著(zhù)完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸成熟，沒(méi)有任何的依賴(lài)心，都渴望著(zhù)自主。似乎對什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除孤獨，還是孤獨。

　　每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現在卻已十分司空見(jiàn)慣。面對著(zhù)五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。

　　如果說(shuō)，長(cháng)大，必然會(huì )孤獨、零落、憂(yōu)慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。

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