寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記
寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記1
小時(shí)候的我，很小就會(huì )一個(gè)人呆在家里，守著(zhù)大大的房子，孤獨無(wú)助的我；很早就會(huì )上下學(xué)的我，望著(zhù)街上的陌生人，恐慌無(wú)助的我。心底沒(méi)有一絲溫暖，只有一絲涼意；家里沒(méi)有一絲溫馨，只有一絲冷清。長(cháng)大了總想：“我是否比孤兒還可憐，比乞丐還無(wú)助？”我想應該是的。自從遇上了她，他就像哥哥一樣照顧著(zhù)我。盛夏時(shí)節，天氣像變色龍一樣，前一秒還是請，后一秒就是陰云密布，那天上體育課。
一朵大大的烏云從南方緩慢的移動(dòng)過(guò)來(lái)，雨滴也有小變大，一滴又一滴的砸在我頭上，固執的我死活不進(jìn)教室，一個(gè)人在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑，只有一個(gè)他陪著(zhù)我，知道我跑到上氣不接下氣的時(shí)候，才停下，回到教室，望著(zhù)我滴著(zhù)水滴的頭發(fā)，他就一肚子氣，就開(kāi)始罵我：“以為自己健壯得很嘛？一點(diǎn)也不知珍惜自己的身體，感冒了怎么辦？”我一下子哭了，世界上還有這么關(guān)心我的人么？如果他是我媽?zhuān)乙欢〞?huì )給他一個(gè)大擁抱的，哭著(zhù)哭著(zhù)，也不知怎么的了，一屁股坐了起來(lái)，擦干眼淚，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，還把坐在我旁邊的他給嚇壞了，最后還是欣慰的一笑，。
放學(xué)后。雨一點(diǎn)也不給面子，還在下，我們幾個(gè)女生一窩蜂的沖進(jìn)雨里，沖向回家的路，可是自己不下心絆了一腳，站在雨里，突然感到一絲溫暖，頭一回，原來(lái)是他，我披著(zhù)他的衣服，他卻站在雨里瑟瑟發(fā)抖，我剛準備把衣服還給他，但一個(gè)“啊切"，讓他斜視了我一眼，只好乖乖聽(tīng)話(huà)。走在回家的路上，兩人并排，他問(wèn)了我好多問(wèn)題，我一五一十的回答了他。他總是那樣默默無(wú)聞的照顧著(zhù)我。
在軍校里，天氣不好，又因為去之前就感冒了，一個(gè)線(xiàn)衣，一個(gè)我的衣服，一個(gè)迷彩服，套在一起，晚上基本是被凍醒的，但他還是把他的衣服給了我，讓我晚上睡覺(jué)的時(shí)候蓋在被子上。每一個(gè)行為，都能讓我感動(dòng)。我感動(dòng)，是因為他像爸爸一樣照顧著(zhù)我，是因為他像親人一樣關(guān)心著(zhù)我，他雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但他做了默默無(wú)聞的小事，對我來(lái)說(shuō)，那就是大事，一個(gè)感動(dòng)了我的大事。如果下輩子有緣，他一定要做我爸爸，一定！
寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記2
“怎么搞的？怎么會(huì )這樣！”我望著(zhù)那足以致命的兩個(gè)鮮紅的數字——“66”沒(méi)錯，這次月考數學(xué)66分。
回到家，看到母親忙碌的身影，我真不知道該怎么辦？“哦，你回來(lái)了�！彼呎f(shuō)邊在圍裙上抹抹手，“這次的月考成績(jì)出來(lái)了嗎？考的怎么樣��？”這句話(huà)不知聽(tīng)到過(guò)多少回了，可每次的回答都令人大失所望，可媽媽卻沒(méi)有停止過(guò)，每次期盼著(zhù)我能帶給她驚喜，那臉上掛著(zhù)期盼，我不知道該怎樣回答�！芭�，不好�！绷晳T性的遞過(guò)卷子，媽媽接過(guò)，臉色煞白，手抖了一下。輕輕的放下卷子，轉身走進(jìn)廚房。
打開(kāi)作業(yè)本，我沒(méi)有心思做作業(yè)，只想著(zhù)后天的家長(cháng)會(huì )怎么向媽媽開(kāi)口？她會(huì )去嗎？到了星期四，那天正是開(kāi)家長(cháng)會(huì )那天，我不知道該怎么辦，算了，大不了給老師寫(xiě)份檢討。
提著(zhù)書(shū)包，看著(zhù)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)一臉得意的樣子，我更想讓媽媽來(lái)了，走到學(xué)校門(mén)口。忽然看到一個(gè)熟悉的身影，“媽?zhuān) 蔽颐ε苓^(guò)去“你怎么來(lái)了？”“哦，我碰到一個(gè)家長(cháng)，她說(shuō)今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就也沒(méi)做飯，趕來(lái)了�！彼Ａ送�，遞給我兩個(gè)面包和幾袋零食，“別餓著(zhù)。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )我們一塊走�！闭f(shuō)完就匆匆趕上樓了。
看著(zhù)她的身影，我心底那柔軟的角落猛的顫動(dòng)了一下，我的好媽媽?zhuān)?/p>
到現在，我一直在為中段考試奮斗，我要向前進(jìn)，讓媽媽也高興一場(chǎng)。
我想下次考試，媽媽會(huì )問(wèn)我考的怎么樣��？我當然會(huì )高興的回答……
寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記3
水，蕩蕩漾漾，微妙的，似微風(fēng)吹，如輕煙嘆，如我心中的那一份感動(dòng)，在我心田蕩漾�！}記
雨，如煙如霧，在空蒙的天地里，垂下了夢(mèng)幻般的水簾。我站立在雨中，水花泛起的花瓣，濺到我的手中，落進(jìn)我的心田，好像一顆顆種子，撒到我的心上。我抬起頭，看著(zhù)空中的雨絮，我的心不禁一陣溫暖，這股溫暖，就是感動(dòng)，伴隨著(zhù)這股感覺(jué)，我不禁陷入了無(wú)限的回憶……
窗外，下著(zhù)細雨，如煙如霧，飄飄灑灑地落入大地，綠葉，在雨中搖曳著(zhù)，仿佛在向我靦腆地微笑，那在雨的沐浴下透明的一條條脈絡(luò )，仿佛凝結著(zhù)我心中的盼望，盼望著(zhù)媽媽的到來(lái)，望了望墻上的`鐘，我不禁一陣失落，皺緊了眉頭，走出了教室……
來(lái)到了校門(mén)時(shí)，我的衣服已經(jīng)濕了一大塊了，頭上布滿(mǎn)了白露，看上去好像白發(fā)一般，閃著(zhù)白光。我向左右看了看，沒(méi)有發(fā)現那個(gè)熟悉的身影，我低下了頭，心里又一陣失落，心里自己安慰自己，苦笑著(zhù)走出了校門(mén)。
剛走出了校門(mén)沒(méi)幾步，一陣清脆的鈴聲從遠處傳來(lái)，飄進(jìn)了我的心里，我抬起頭，一個(gè)瘦弱的身影撐著(zhù)傘推著(zhù)車(chē)，在雨簾中向這邊走來(lái)。我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，那個(gè)身影是多么地熟悉，那，是我的媽媽?zhuān)瑡寢尩纳碛拔矣肋h不會(huì )忘記，那個(gè)在燈光下夜以繼日的身影，是如此的瘦弱，這都是為了讓我過(guò)得更好��！
我擦干了眼淚，平復了心情，向媽媽走了過(guò)去�？吹綃寢尯�，我不禁呆了，媽媽雖然撐著(zhù)傘，但此時(shí)她的身上已經(jīng)濕透了，頭上的露珠布了一層又一層，比我的樣子更加狼狽，媽媽見(jiàn)著(zhù)了我，問(wèn)道：“你的衣服怎么濕了？快，拿著(zhù)傘，不能再濕了，不然要生病的�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，把傘遞給我，我連忙拒絕，媽媽板起了臉：“聽(tīng)媽的話(huà)，把傘拿著(zhù)，媽媽的身體已經(jīng)全濕了，沒(méi)關(guān)系的，還是你最要緊�！眿寢尩倪@番話(huà)，剎那間讓我感動(dòng)，我低下了頭，一顆晶瑩的淚珠再也忍不住悄然從我臉上滑落……
雨，漸漸止住了，雨后的沁香拉回了我的思緒，此時(shí)的我臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了淚痕，媽媽。謝謝您，您給我的感動(dòng)我將會(huì )永遠珍藏在我的心中，永遠永遠……
寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記4
事已過(guò)去五年了，但至今回想起來(lái)仍感動(dòng)不已。
那年，我讀小學(xué)四年級。有一次，班上組織春游，每個(gè)同學(xué)5元錢(qián)，40個(gè)同學(xué)就是200元錢(qián)，這錢(qián)由班長(cháng)統一收取。我們的班長(cháng)是個(gè)女孩子，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，很可愛(ài)的�？墒悄翘�，她卻哭鼻子了。她把收來(lái)的錢(qián)放在自己的課桌抽屜里，做完課間操回來(lái)后，錢(qián)卻沒(méi)影了。班長(cháng)的父親是附近的礦工，母親沒(méi)有工作，家庭不太富裕，丟失的200元錢(qián)對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字，她把鼻子都哭歪了。
班上的幾位任課老師都趕來(lái)了，問(wèn)了問(wèn)情況，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這明擺著(zhù)，是班上的學(xué)生干的，就幾分鐘嘛�！斌w育老師說(shuō)：“行了，各位同學(xué)都回到自己座位上去，我們一個(gè)個(gè)搜查�！�
體育老師這樣一說(shuō)，其他幾個(gè)老師都附和著(zhù)說(shuō)，只有這樣了。
同學(xué)們都不作聲，氣氛很緊張。這時(shí)，我們的數學(xué)老師，一個(gè)瘦瘦的老頭子，把手一舉說(shuō)：“不行，不能搜！”他說(shuō)得很有力，聲音很大。他對其他老師說(shuō)，這事由我來(lái)處理，我保證把錢(qián)找回來(lái)。
數學(xué)老師說(shuō)著(zhù)，轉身從講臺下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折著(zhù)，不一會(huì )兒，粉筆盒變成了一個(gè)漂亮的小紙屋，還留下一個(gè)小窗戶(hù)。數學(xué)老師舉起小紙屋說(shuō)：“同學(xué)們，這可是一個(gè)會(huì )生錢(qián)的小紙屋，現在，你們每個(gè)人在教室里停留一會(huì )兒，用你們的手摸一下小屋的窗戶(hù)，我相信失蹤的錢(qián)就會(huì )飛回來(lái)�！�
隨后，我們從教室走出去，再一個(gè)個(gè)單獨走進(jìn)來(lái)。等到全班同學(xué)都走過(guò)了，數學(xué)老師自信地拿起小紙屋，果真，從窗戶(hù)里掏出了一沓錢(qián)，數一數，200元錢(qián)一分不多一分不少。同學(xué)們歡呼起來(lái)，緊張的氣氛一掃而空。當然，錢(qián)是誰(shuí)拿的我們無(wú)從知道，也不必知道。至于錢(qián)是怎么來(lái)的，不外乎兩個(gè)答案，一個(gè)是那位同學(xué)知道錯了，把錢(qián)交了出來(lái)，也可能是數學(xué)老師自己把錢(qián)放進(jìn)去的。不管怎樣，拿錢(qián)的那同學(xué)都會(huì )感激老師的。
數學(xué)老師的所作所為讓我感動(dòng)，我把它珍藏在心中一輩子。
寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記5
時(shí)光荏苒，太匆匆，十六載春秋，白駒過(guò)隙，漏沙難留。
透過(guò)時(shí)間的縫隙，我覓到了心底處儲存已久的感動(dòng)……——題記
我輕輕叩開(kāi)虛掩的柴門(mén)，瞇起了雙眼，是綠色刺痛了我的雙眸，是綠色從眼縫中穿入抵達到內心深處最柔軟的地方，瞬間，“溫暖”這個(gè)詞涌上腦際，雙眸中充滿(mǎn)了迷茫，蹣跚的向前走著(zhù)，不知自己要去哪里，卻就這么走著(zhù)……
停步，抬眸，眼前是一座竹樓，似云南西雙版納傣族人住的竹樓，頗有一番“曲徑通幽處，禪房花木深”的意味，不禁嘴角上揚，向前，輕輕推開(kāi)竹板門(mén)，一股茉莉花香撲鼻而入，沁人心脾。抬頭，一位老人坐在藤椅上，一下一下的搖著(zhù)蒲扇，似約定好了，沒(méi)有任何驚訝，只是，我已面露冷色斜睨著(zhù)他，他去笑了……
輕步·聆聽(tīng)
“出去，出去�！边@是我驀地睜眼發(fā)現母親坐在床前看著(zhù)我，心底無(wú)名騰起一團怒火，“我已經(jīng)16歲了，不是小孩子了！”母親被我半推半搡的退到門(mén)外，“啪”我關(guān)上房門(mén)，良久，母親才邁著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)……
我一愣，凝視著(zhù)眼前的老人，就是從這個(gè)時(shí)候母親開(kāi)始對我“不管不顧”……而他卻只是笑……
我清晰的看見(jiàn)，母親每晚都會(huì )輕步走到我的房門(mén)前，耳朵緊緊貼著(zhù)門(mén)，蹙著(zhù)眉頭聆聽(tīng)，舒爾，展眉，輕步離開(kāi)，怕是聽(tīng)到我平緩的呼吸聲了吧……
看到這一幕，眼角滑出一顆晶瑩的東西……
禮輕·義重
“這是假的�！蔽沂掷锬弥�(zhù)拿著(zhù)哥哥剛親手交給我的盒子，里面擺著(zhù)一個(gè)小巧紅色圍環(huán)的MP5，可是我翻來(lái)覆去地看了好幾遍，發(fā)現沒(méi)有攝像頭，便立即不滿(mǎn)的向哥哥吼道，而哥哥面露一絲落寞，“下次再買(mǎi)個(gè)好的給你�！北戕D身走了……
我面含怒氣瞪著(zhù)老人，“為什么讓我想起這些？”老人卻依舊笑，不為之動(dòng)容……
我清晰的看到，哥哥初入大學(xué)門(mén)，每次到銀行取錢(qián)，露出的沉重，于是他想掙錢(qián)，跟著(zhù)自己的同學(xué)搞推銷(xiāo)，初入的不順，種種坎坷，可是他堅持了，拿到了第一份自己親手掙的錢(qián)，卻進(jìn)入了電器商場(chǎng)，在柜臺前拿出自己的錢(qián)買(mǎi)了我曾經(jīng)念叨的MP5……
一下子淚婆娑了雙眼，一滴一滴從臉頰滑落……
不離·不棄
“一邊去，正煩著(zhù)呢！”考試又考砸了，心里正煩著(zhù)，小黑卻搖著(zhù)尾巴在我身邊打轉，便沖著(zhù)它吼，它似乎懂了，耷拉著(zhù)腦袋，灰頭苦臉的走了……
有了前兩次的經(jīng)歷，我知道老人只會(huì )笑，抬頭，是的，他在笑……
我清晰的看到，它并沒(méi)有離開(kāi)，只是在離我不遠的地方看著(zhù)我，當自己沖著(zhù)它撒氣，它只是寸步不離的陪著(zhù)我，當自己高興，它會(huì )陪著(zhù)自己手舞足蹈……不論自己怎么對它，它都會(huì )——不離不棄。
我靜靜的佇立，凝視著(zhù)面前老人，凝視著(zhù)老人所刻下的一切印記……突然發(fā)現，他的笑是那么淳樸：“既已尋到，那你去吧……記住，我時(shí)刻在你身邊流淌……”如梵音般涌入我的思緒，我一怔，“謝謝”。轉身，拼其全力，跑向家的方向……
我知道，時(shí)間老人依舊會(huì )搖著(zhù)蒲扇，坐在藤椅上，周身散發(fā)著(zhù)茉莉花的清香，等著(zhù)……1年，2年，甚至一輩子。
他等著(zhù)的人可能是我，可能是你，可能是他。
寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記6
指間濾過(guò)時(shí)間的流沙，我迎來(lái)了可怕、陌生的八年級。如今，我已坐在教室里安靜的學(xué)習，可思緒這匹難以馴服的野馬卻在狂奔著(zhù)，我又想起那個(gè)炎熱的下午。
“你的東西清好沒(méi)？”媽媽向我問(wèn)道�！岸记搴昧�，沒(méi)落下什么�！贝藭r(shí)，父親正在捆行李，他累得氣喘吁吁，大汗淋漓，褲子都被汗水浸透了。不過(guò)，我很納悶父親為什么穿一條長(cháng)褲呢？連路邊的小草都快曬得冒煙了，難道他不怕熱？
我走過(guò)去勸他：“爸，你去換條褲子吧！這也太熱了�！彼闷鹈硪贿叢梁挂贿呎f(shuō)：“不行啊，我還要送你去去上學(xué)呢！”我想了想難道是為了上次的事？
我盼望已久的家長(cháng)探視日終于到了。當我看見(jiàn)爸爸媽媽時(shí)，心中的高興立即消失了，因為爸爸穿著(zhù)一條不像樣的短褲和拖鞋。我徑直向媽媽走去，不和爸爸并排走。爸爸走過(guò)來(lái)握住我的手，我卻甩開(kāi)他的手，冷冷地拋過(guò)一句話(huà)，“你怎么穿成這樣！”爸走開(kāi)了。我轉身看了看他那蒼老而無(wú)助的背影，想對他說(shuō)抱歉，可怎么也開(kāi)不了口……
我心里一陣怦動(dòng)，爸那么在意我的話(huà)，我卻那樣傷害他。我的眼睛濕潤了，卻不想讓爸爸看見(jiàn)，迅速地拭去眼角的淚水。
我的心里沉甸甸的，像有塊大石頭，壓得我好累。我只能默默地在心里說(shuō)：“爸，對不起�！�
爸今天又來(lái)了，不過(guò)他依然穿得和以前一樣不成樣子。不過(guò)我這次握著(zhù)他的手，他笑了，不過(guò)眼里分明有些明亮的東西在閃爍。他很開(kāi)心，我也是。
猛地，我有了一種前所未有的輕松，有一種想大聲叫喊的沖動(dòng)。心里的石頭落了，卻化為一股溫暖的春風(fēng)。心好暖。
我常覺(jué)得和母親的關(guān)系比和父親的關(guān)系要好一些，但現在，我發(fā)現我錯了。他們就像太陽(yáng)和月亮，有誰(shuí)能說(shuō)太陽(yáng)比月亮好呢？我內心的雜念蕩然無(wú)存，只有這一份久違而舒心的感動(dòng)。
我是他們生命的延續，我是他們生活的動(dòng)力。因為有他們，我體會(huì )到了感動(dòng)的意義。親情化為水，滴滴潤幼雛。風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。
又是梅雨季節。獨坐在青春的湖畔，靜靜地凝望著(zhù)天空，聆聽(tīng)著(zhù)夕陽(yáng)墜落的聲音，心里竟生出幾分莫名的快樂(lè )。我提筆，飛快地寫(xiě)下此時(shí)的感受：
感動(dòng)無(wú)阻！
寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記7
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有一段段記憶，在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)……
曾記得，生活中處處存在著(zhù)感動(dòng)——勞累時(shí)，父母遞給你一杯牛奶是感動(dòng)；受挫時(shí)，朋友的一聲安慰是感動(dòng)；痛苦時(shí)，老師聽(tīng)你訴說(shuō)也是感動(dòng)……
幼時(shí)，不知什么是感動(dòng)，只是喜歡依靠在母親的懷抱里，享受那一絲溫暖，卻不忘親親母親的臉；會(huì )走路了，父母拉著(zhù)我的手，給了我一份支撐，撲到他們的懷里，享受著(zhù)他們給我特有的天地……不知爸爸媽媽怎么想，我只是覺(jué)得很幸福，也許幸福就是感動(dòng)的源泉吧！
但，最近由于學(xué)習繁忙，行色匆匆，太長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有受到感動(dòng)，也沒(méi)有對別人感動(dòng)，在生活中感到木然。猛然間，我突然忘記了感動(dòng)的味道——它是甜，還是淡？
逐風(fēng)追憶，驀然回首，突然看到小學(xué)時(shí)的一張照片，那時(shí)的班主任王燕老師，曾給我們主持過(guò)一次班隊會(huì )——我愛(ài)我“家”。會(huì )上，我們回憶了在小學(xué)六年的時(shí)光，回憶了那時(shí)的點(diǎn)滴快樂(lè )。
每每想起那美麗的時(shí)光，一個(gè)個(gè)昔日關(guān)心我愛(ài)護我的人映入我的眼簾；一件件令人回味的往事?lián)軇?dòng)我的心弦，但他們終以離去，成為了一段可望而不可及的回憶，純美的記憶始終浮現在我的腦海。的確，我曾想過(guò)要用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)陪伴著(zhù)它；我曾想過(guò)要用真誠的微笑來(lái)?yè)肀е?zhù)它；我曾想過(guò)要用一雙溫暖的手撫平它心中的憂(yōu)愁……
在猛然間，我的心“咯噔”地跳了一下，在葉落之際，我的心倍感溫暖，恰似一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心頭，我不禁心情大悅——難道這就是感動(dòng)？一種香甜的氣息，讓人心感溫暖，為自己感到快樂(lè )，感到幸福。
我慶幸，我欣喜，我終于找到了遠離自己許久的感動(dòng)，找到了珍藏在自己心中許久的感動(dòng)。它，似夏日里涼爽的風(fēng)，為人們驅逐燥熱；似冬日里的火爐，為人們帶來(lái)無(wú)盡溫暖……
珍藏心中存在的那份感動(dòng)，感受美好，讓我們騰開(kāi)渾濁心靈的一角，來(lái)存放它，不需要太多，足以讓我們倍感溫馨……
寫(xiě)關(guān)于感動(dòng)周記8
老師，朋友是我們成長(cháng)中的不開(kāi)缺少的部分，他們在我們困難時(shí)給予我們幫助；在我們悲傷時(shí)帶給我們歡樂(lè )；在痛苦時(shí)撫慰我們的心靈。他們帶給我們無(wú)盡的感動(dòng)。
小時(shí)候，我常常體弱多病，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)燒、感冒，卻還老是不想打針，吃藥，所以病老是好不了。
終于，有一次上課，我又發(fā)燒了�？晌覅s不想讓老師、同學(xué)知道。于是就趴在課桌上，想著(zhù)堅持到下課�？墒�，老師卻發(fā)現我的精神萎靡不振。于是叫我起來(lái)，問(wèn)我怎么了。我支支吾吾的說(shuō)我有些難受。于是，老師就上前摸了一下我的頭，“哎呀，發(fā)燒了�！�
老師急急忙忙的與幾個(gè)同學(xué)把我扶著(zhù)走出了教室。我迷迷糊糊中，好像被什么絆了一下，一下子就摔倒了。老師急忙把我拉起來(lái)，打了一輛車(chē)，吧我送到醫院。又給我媽媽打了電話(huà)，迷迷糊糊就睡著(zhù)了。
第二天早上，我醒來(lái)后，發(fā)現媽媽、爸爸都在我的床邊，看護我。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，我昨天燒到40°，還好老師同學(xué)把我送來(lái)的及時(shí)。我一聽(tīng)，心中有些后怕，卻又對老師和同學(xué)十分感激。
到了晚上，又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)看我望我了。他們害怕我落下今天的課程，于是專(zhuān)程來(lái)為我補課。我感動(dòng)的流下眼淚。一直到了很晚這幾個(gè)同學(xué)才回了家，而我的心情卻久久不能平復。
老師，你是我們人生中的燈塔，為我們指引航標，卻又像媽媽一樣，對我們關(guān)心，看護，無(wú)微不至。
朋友，你們在我困難時(shí)幫助了我，你們對我來(lái)說(shuō)比如何東西都要重要，你們永遠是我的號朋友好兄弟。
老師，朋友，你們在我心中就是親人那般重要，你們帶給我無(wú)限的感動(dòng)。
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