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家長(cháng)會(huì )的感想周記
星期五的時(shí)候，在學(xué)校參加了一節家長(cháng)會(huì )——好習慣益終生。
談到要從小培養孩子的好習慣，好多人都不以為然，認為現在孩子還小，等長(cháng)大了自然就好了，殊不知，孩子就像一棵小樹(shù)苗一樣。剛栽下的時(shí)候，用心的澆水施肥修剪，他就會(huì )順著(zhù)你設定的方向發(fā)展，而且以后會(huì )越來(lái)越順利。
為什么人家的孩子各方面都很優(yōu)秀，我們的孩子卻懶散沒(méi)有上進(jìn)心，玩耍學(xué)習沒(méi)規律，要怎樣就怎樣，干什么事情有始無(wú)終，缺乏堅持到底的毅力。這樣的壞習慣不是一天兩天形成的，而是長(cháng)時(shí)間的放任自由烙下的病根。
以前孩子上幼兒園的時(shí)候，老師布置的作業(yè)從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)，他想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)也沒(méi)有強迫讓他完成。當時(shí)有一種僥幸心理，幼兒園老師的忠告沒(méi)放在心上。心想：“等孩子將來(lái)上學(xué)了再?lài)傈c(diǎn)也不晚�！�
今天的家長(cháng)會(huì )——好習慣益終生，感受到了緊迫感和差距。要想讓孩子改變以前得過(guò)且過(guò)的壞習慣，就必須付出比別人多幾倍的努力。同樣，有幸我們遇到了一位不厭其煩的，一直在后面發(fā)短信督促孩子和家長(cháng)的老師。幾乎每天都公布孩子在學(xué)校的表現，有好多時(shí)候我們不知道情況，通過(guò)老師的反饋，在家里或正上班的間隙，也知道孩子的學(xué)習情況。
所以，家長(cháng)的拖拉也造就了孩子的拖拉。好習慣益終生，家長(cháng)的改變就是孩子的改變。
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