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學(xué)科節小學(xué)生周記600字
今天是我們學(xué)校一年一度的學(xué)科節，校園里非常熱鬧，就連那些老榕樹(shù)的枝葉也在風(fēng)中翩翩起舞。我想，校園里的那些老榕樹(shù)也參加過(guò)幾次學(xué)科節了吧，它們的枝葉在風(fēng)中發(fā)出沙沙聲，好像也在躍躍欲試一樣。學(xué)科節的游戲項目也是五花八門(mén)，有古詩(shī)擂臺賽、湊24點(diǎn)、猜謎語(yǔ)等。
第一節課剛下課，大家都急急忙忙地沖出教室，跑下了樓梯，往架空層跑去。我們班的同學(xué)都往各個(gè)不同的游戲跑去，有的朝趣味語(yǔ)文走去，看著(zhù)那副笑瞇瞇的神情，好像充滿(mǎn)了自信心似的。有的在苦苦思索著(zhù)：哪一種游戲人少呢？哪一種比較簡(jiǎn)單呢？有的同學(xué)立刻去人少的地方排隊，手里還緊緊握著(zhù)那張蓋印花的紙。
我心里暗暗想：要先找個(gè)少人的項目。但是，到處都人山人海，最終，我的目光落在了英語(yǔ)的單詞接龍。因為那里人不多，而且是我的強項。我仔細閱讀了一下規則：先抽出一張紙條，用上面的最后一個(gè)字母，來(lái)寫(xiě)出下一個(gè)單詞，寫(xiě)得越多，印花越多。我耐心地等待了一會(huì )兒，輪到我了，我拿起黑板擦，擦掉上一個(gè)同學(xué)寫(xiě)下的單詞，便開(kāi)始寫(xiě)。我一口氣寫(xiě)了十幾個(gè)單詞，獲得了四個(gè)印花。
隨后，我東瞧瞧，西望望，看見(jiàn)了湊24點(diǎn)的地方。湊24點(diǎn)是一種智力游戲，拿四個(gè)數，用加、減、乘、除四種運算方法湊成24。我排在那里，過(guò)了許久，輪到了我前面的那位同學(xué)，我也伸長(cháng)了脖子，湊過(guò)去，看看我能不能算出來(lái)。那四個(gè)數是3、4、6、8。突然，老師抬起頭，輕輕地問(wèn)我：你懂得怎么做嗎?我愣了一下，快速思考了一下，然后回答：��！我知道啦！先用8÷4＝2，再用2+6=8，最后用8×3=24！老師看著(zhù)我興奮的樣子，給我蓋了一個(gè)印花。
之后，我又去玩了許多有趣的游戲。最后我去趣味語(yǔ)文給我們班的老師幫忙，老師給了我三個(gè)印花。
大隊部是換獎品的地方，所以人山人海，大家都爭先恐后地搶先去換獎品。我換了一支筆、一個(gè)涂改帶，感覺(jué)如獲至寶�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，學(xué)科節便是如此。它是匆匆地來(lái)，又匆匆地去，最后，學(xué)科節在我們的歡聲笑語(yǔ)中劃上圓滿(mǎn)的句號。
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