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三年級下冊數學(xué)書(shū)周記
數學(xué)周記當然是跟數學(xué)相關(guān)的日常記錄了，以下是小編整理的三年級下冊數學(xué)書(shū)周記，歡迎參考閱讀！
三年級下冊數學(xué)書(shū)周記1
今天，我放學(xué)回來(lái)，媽媽問(wèn)我：“有一本書(shū)厚約7毫米，五本這么厚的書(shū)加起來(lái)，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說(shuō)：“5×7=35（毫米） 答：共約35毫米�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“我的寶貝真棒！”
今天，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩，在動(dòng)物園里我看到了很多可愛(ài)的動(dòng)物。有大象2噸、熊貓80公斤、熊400千克、馬300千克??媽媽考了我一道數學(xué)題：熊和馬的重量是多少千克？我算了一下是700千克。爸爸媽媽都夸我啦！今天真是開(kāi)心的一天呀！
今天，家具城的一位叔叔送我和爸爸媽媽上星期定制的一套沙發(fā)和茶幾。茶幾是金色的，帶著(zhù)玻璃。它的長(cháng)是130厘米，寬是70厘米。沙發(fā)是紅色的，還有很多抱枕。沙發(fā)長(cháng)是200厘米，寬是95厘米。爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道茶幾的周長(cháng)是多少嗎？”我算了一下：（130+70）×2=400（厘米）。爸爸高興地說(shuō)：“寶貝你真棒！”
今天，我和爸爸媽媽稱(chēng)體重。先爸爸稱(chēng)，60千克；再媽媽稱(chēng)，55千克；最后我自己稱(chēng)，30千克。
爸爸比媽媽重46千克，媽媽比爸爸輕46千克。爸爸比我重30千克，我比爸爸輕30千克。媽媽比我重25千克，我比媽媽輕25千克。
今天，我們學(xué)習了分米和毫米。1厘米=10毫米，我才知道，原來(lái)，1毫米才那么一點(diǎn)點(diǎn)，真是讓我大吃一驚�；氐郊依�，我復習了一下：1米=100厘米，1厘米=10毫米，1分米=10厘米�，F在我一共學(xué)了4個(gè)長(cháng)度單位：米、厘米、分米和毫米。
我現在的身高是14分米，如果要和媽媽一樣高，還要高2分米。對我來(lái)說(shuō)其實(shí)我媽媽的鞋子一點(diǎn)也不會(huì )大，因為我的腳和媽媽的只差一毫米左右，或者多一點(diǎn)。我可比我爸爸高呢，為什么這么說(shuō)呢？因為他上中學(xué)才長(cháng)到14分米的，可我才上小學(xué)三年級就有14分米了，我是不是比我爸爸還高呢？
昨天，我在學(xué)校里學(xué)了毫米和分米。今天，我在家里量了很多東西，我的橡皮是30毫米；筆是7厘米9毫米；書(shū)本的厚度是1厘米7毫米；筆盒的厚度是3厘米5毫米，筆盒的寬度是2分米3厘米2毫米；水杯高1分米2厘米3毫米??通過(guò)這些測量，發(fā)現長(cháng)一點(diǎn)的可以用分米和米，短一點(diǎn)的`可以用厘米和毫米作單位。
今天，我正在想該怎么做數學(xué)日記時(shí)，突然望了望我的鉛筆盒，量了量。鉛筆盒的長(cháng)是20厘米，寬是73毫米，鉛筆盒的周長(cháng)是546毫米。我估計我們家的長(cháng)繩有3米長(cháng)，因為2塊磚拼在一起是1米，有6塊磚。長(cháng)繩比磚塊多了2820毫米，長(cháng)繩和磚塊一共是3160毫米長(cháng)。我還把鉛筆盒的周長(cháng)描出來(lái)了。今天做了不少事嘛！
今天，我學(xué)了一個(gè)很大的質(zhì)量單位，那就是噸。我回家時(shí)問(wèn)媽媽說(shuō)噸有多重，媽媽說(shuō)大約有40個(gè)我那么重。我問(wèn)爸爸1噸=多少千克，爸爸說(shuō)1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問(wèn)老師，1噸大不大。老師說(shuō)大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以后我一定要認真學(xué)習更大的單位。
在第二單元里，我學(xué)會(huì )了怎么計算萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法。比如：在寫(xiě)豎式的過(guò)程中，注意數位要對齊，不要忘了橫式上寫(xiě)上答案，橫線(xiàn)要用尺子畫(huà)，不要把加法看成減法，哪一位上的數相加滿(mǎn)十，就要向前一位進(jìn)1.哪一位上的數不夠減就要向前一位借十。
另外在這一單元，我還學(xué)會(huì )了演算。比如:媽媽給我買(mǎi)了一件衣服和一雙運動(dòng)鞋，一件衣服135元，一雙運動(dòng)鞋48元。媽媽給收錢(qián)的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢(qián)對不對呢?通過(guò)演算沒(méi)問(wèn)題，你看，數學(xué)在生活中的用途也相當大吧！我一定要好好學(xué)數學(xué)。
今天午飯后，我和爸爸站在陽(yáng)臺上看花園的風(fēng)景。突然，爸爸問(wèn)我：“你能不能估算出海冰花園北區大約有多少住戶(hù)呢？”這一問(wèn)可把我難住了，我總不能挨家挨戶(hù)敲門(mén)去問(wèn)吧！
我想了一會(huì )兒，腦海里終于有了思路，我們海濱花園北區這邊有4棟高樓，每棟有30層，每層有4戶(hù)人家。列式就是：30×4＝120（層），120×4＝480（戶(hù)），假設每戶(hù)住有3人，480×3＝1440（人），1440≈1500.我高興地說(shuō)：“我做出來(lái)了，約有1500人�！卑职謫�(wèn)：“你這個(gè)得數是怎么來(lái)的？”我連忙把我的解題思路說(shuō)得一清二楚，爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)！
今天，我在學(xué)校學(xué)到了平行四邊形。我知道了平行四邊形相對的兩條邊是平行的，而且平行四邊形是平面圖形，不是立體圖形，媽媽還告訴我：“千萬(wàn)不要畫(huà)成五邊形哦！”我現在才明白，一個(gè)圖形里面包含了這么多的有趣的知識！
我們班的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì )了毫米、厘米、分米、米和噸。一只鯊魚(yú)重5噸，一頭牛重250千克，今天又學(xué)了四邊形，比如，四邊形都有四個(gè)角，有四條直的邊。我們家的大門(mén)是四邊形，窗臺和窗戶(hù)也是四邊形的。
我發(fā)現，生活中處處都有正方形、長(cháng)方形。比如桌子、床、電視機、書(shū)、盒子、衣柜??其次的就是圓形，比如鐘表、瓶子、碗、電風(fēng)扇、鉛筆??
可為什么碗呀什么的不是正方形或者長(cháng)方形呢？我想了想，有了一個(gè)答案，就是如果碗是正方形、長(cháng)方形的話(huà)，拿起來(lái)就很不舒服，可能真是這樣的吧，你說(shuō)呢？
昨天，我在學(xué)校學(xué)了平行四邊形，還學(xué)到了平行四邊形容易變形，三角形不容易變形，很穩定。我也在回家的時(shí)候，找了一些平行四邊形，比如，學(xué)校的門(mén)，家里的窗戶(hù)，家里的衣柜、地磚、防盜網(wǎng)，一格一格的也是平行四邊形。長(cháng)方形的對邊都一樣長(cháng)，還有正方形四條邊都一樣長(cháng)。我今天學(xué)到的東西真不好��！
四邊形
四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。
平行四邊形是這樣的： 四邊形還包括這些：正方形、長(cháng)方形、菱形、梯形。 正方形的周長(cháng)公式是（長(cháng)+寬）×2=長(cháng)×2+寬×2，平行四邊形也是這樣的求法。正方形的周長(cháng)公式是邊長(cháng)×4。菱形的周長(cháng)公式也和正方形一樣。
今天，我學(xué)會(huì )了四邊形，比如說(shuō)四邊形容易變形，三角形不容易變形。不僅只有這些，我還學(xué)會(huì )畫(huà)四邊形。而且我看了一下數學(xué)書(shū)，它是長(cháng)方形的。我覺(jué)得生活中常用的形狀是長(cháng)方形，因為門(mén)、窗、桌子??都是長(cháng)方形的。
今天我學(xué)了一個(gè)圖形，是四邊形。四邊形有很多類(lèi)，比如：提醒、菱形、長(cháng)方形、正方形、平行四邊形。我一回家就觀(guān)察東西。我發(fā)現長(cháng)方形這種四邊形有許多。比如:書(shū)、窗戶(hù)、桌子、照片、門(mén)??正方形有：格子、電視、凳子、沙發(fā)??還有許許多多四邊形，這些就等我們一起找吧！
三年級下冊數學(xué)書(shū)周記2
三年級上學(xué)期，關(guān)于學(xué)習數學(xué)，我有如下計劃：
一、保持對數學(xué)的興趣
我一直都很喜歡數學(xué)，這學(xué)期又開(kāi)了“思維廣場(chǎng)”課，就更有趣了。但是媽媽認為我喜歡數學(xué)是因為比較容易考一百分，我覺(jué)得也有道理。不過(guò)，我想就算以后數學(xué)越來(lái)越難了，我還是要保持對數學(xué)的喜愛(ài)，“興趣是最好的老師”嘛。
二、養成好的學(xué)習習慣
我的好習慣就是上課認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，這些我要保持。但是我還沒(méi)有養成數學(xué)課課都預習的習慣，這學(xué)期我計劃每次新課前先看書(shū)自學(xué)，然后帶著(zhù)問(wèn)號去聽(tīng)課。另外是檢查的習慣，有時(shí)覺(jué)得檢查真麻煩，做一遍還要檢查一遍，感覺(jué)等于做了二遍。我和媽媽討論了一下這個(gè)問(wèn)題，最后決定這樣解決，就是做題時(shí)盡量仔細，最好一次做對，然后重點(diǎn)檢查平時(shí)容易出錯的和感覺(jué)不確定的題。
三、建立我的錯題集
劉老師曾經(jīng)在QQ群里建議我們做一個(gè)錯題集，我和媽媽都覺(jué)得這是個(gè)好辦法，所以決定這學(xué)期就做一個(gè)，平時(shí)多總結，復習時(shí)就有重點(diǎn)。不過(guò)，我當然希望平時(shí)作業(yè)和考試最好不要出錯，這個(gè)錯題集越薄越好。
計劃好了，開(kāi)始行動(dòng)??
20XX年9月18日星期日 晴
生活中的數學(xué)問(wèn)題
生活中處處有數學(xué)，下面就舉兩個(gè)我生活中遇到的數學(xué)問(wèn)題：
一、省錢(qián)
暑假時(shí)我們全家三口都辦了“太原旅游一卡通”，有了這張卡，我們先去了趟晉祠。晉祠門(mén)票70元/人，我們有卡不用買(mǎi)票�；貋�(lái)的路上媽媽問(wèn)我：“我們省了多少錢(qián)？”我想了想，說(shuō)：“一張卡50元，一張門(mén)票70元，一個(gè)人就省了70-50=20元，那三個(gè)人一共省了20×3=60元。真的是很劃算呢！”
二、攢時(shí)間
我不喜歡睡午覺(jué)，但是媽媽說(shuō)睡不著(zhù)也得躺著(zhù)，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分鐘，5分鐘口算+5分鐘聽(tīng)寫(xiě)漢字+10分鐘背英語(yǔ)單詞。然后媽媽讓我算一下，如果一年中我能堅持300天將是多少時(shí)間？簡(jiǎn)單嘛，20×300=6000分鐘，6000÷60=100小時(shí)。算出來(lái)的結果嚇了我一跳，感覺(jué)一天20分鐘不長(cháng)，日積月累卻有這么長(cháng)時(shí)間呀！
雖然這個(gè)計劃我沒(méi)有做到天天堅持，但我還是慢慢學(xué)著(zhù)利用零星時(shí)間做事，因為我明白了積少成多的道理。
20XX年9月30日 星期五 晴
生活中物體的重量
今天晚上，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，因為剛學(xué)了“千克和克”，所以我專(zhuān)門(mén)看了每件商品的重量。
我們先去買(mǎi)吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷餅260克，一袋脆棗118克，一盒健達巧克力100克，一袋榨菜60克，最輕的是綠箭薄荷糖23克??買(mǎi)了不少東西，重量全是多少克，都是比較輕的。我說(shuō)：“怎么沒(méi)有重千克的東西呢？”媽媽說(shuō)：“當然有了�！比缓髱业劫u(mài)糧食的地方，我馬上看到一大袋面粉10千克，這個(gè)太重了，得爸爸來(lái)才能買(mǎi)。 買(mǎi)檸檬的時(shí)侯，我發(fā)現價(jià)簽上寫(xiě)著(zhù)500克和12.80元，這是什么意思呢？原來(lái)500克就是人們常說(shuō)的1斤，所以1斤檸檬12元8角。
現在我不但知道1千克=1000克，還知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。
20XX年10月16日星期日晴
口算兩位數加兩位數
數學(xué)課新學(xué)的內容是：兩位數加兩位數的口算方法。
劉老師教給我們兩種方法：第一種是先用其中一個(gè)兩位數加另一個(gè)兩位數的整十數，得數再加個(gè)位數；第二種是先把兩個(gè)加數的整十數相加，再把兩個(gè)加數的個(gè)位數相加，然后把兩次的得數相加。我給媽媽復述了這兩個(gè)方法，然后媽媽又讓我舉個(gè)例子，我就說(shuō)：“比如23+49，用第一種方法就是23+40=63，然后63+9=72；用第二個(gè)方法就是20+40=60，3+9=12，然后60+12=72�！眿寢尶湮疫@個(gè)例子舉得好，又教了我一個(gè)方法：23+50=73，然后73-1=72。我覺(jué)得這個(gè)方法也挺好的，不過(guò)需要至少其中一個(gè)加數接近整十才好用。
我自己做兩位數加兩位數的口算還是覺(jué)得第一個(gè)方法好用，所以我先用好這個(gè)方法，只要口算速度又快又準確就行了。
20XX年10月23日星期日陰
算算醫藥費
今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開(kāi)，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復得挺好，我不用再去醫院了。
整整兩周，讓我來(lái)算算這次燙傷花的醫藥費吧。用了一管生長(cháng)因子，55元；換了5次藥，每次處置費是40元，一共是5×40=200元；掛號費，有4次掛得是急診號，急診掛號費是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號費5角，所以?huà)焯栙M一共用了18元5角。這樣算下來(lái)，醫藥費大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車(chē)費，差不多300元了。 用大人的話(huà)總結一下：花錢(qián)事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！
20XX年10月28日星期五晴
用兩步計算解決問(wèn)題
今天我做黃岡練習冊上一道培優(yōu)題，剛開(kāi)始不知怎么算，后來(lái)在媽媽的提示下，用兩步計算的方法算出了這道題。
這道題是：4個(gè)小動(dòng)物去爬山，準備了88袋食物。已知每個(gè)小動(dòng)物每天吃2袋食物，請你幫算一算，它們的食物夠吃幾天？我去問(wèn)媽媽怎么做，可媽媽卻說(shuō)：“不要看到‘培優(yōu)’兩個(gè)字就覺(jué)得題難，再好好讀讀題想一想�！笨晌以趺匆矝](méi)思路，媽媽看我發(fā)愁的樣子，就問(wèn)我：“4個(gè)小動(dòng)物1天吃幾袋食物？”我回答：“4×2=8袋�！薄澳敲聪乱徊皆趺此阒懒藛�？”是的，算了第一步我就明白該怎么做這道題了。于是我一邊在本上寫(xiě)，心里還默默地說(shuō)：“先算4個(gè)小動(dòng)物一天吃幾袋食物：4×2=8袋，然后再算88袋食物夠4個(gè)小動(dòng)物吃幾天：88÷8=11天�！�
看來(lái)做題思路一定要清晰，而不是把數字亂拼湊。
20XX年11月4日星期五小雨
周末安排
今天我們學(xué)時(shí)間安排這一課，看了書(shū)上小華周末一天安排的表格，我覺(jué)得小華的周末安排的很充實(shí)。我們班寫(xiě)作業(yè)需要很長(cháng)時(shí)間的同學(xué)，看見(jiàn)小華只用半小時(shí)就能寫(xiě)完作業(yè)，連連伸出大拇指，表示很佩服。
現在我也來(lái)說(shuō)說(shuō)周六我是怎樣安排的：
7：00——起床
7：20——8：00晨練
8：10——8：30吃早飯
8：40——9：40寫(xiě)作業(yè)
9：50——10：50學(xué)迪斯尼英語(yǔ)
11：00——12：00戶(hù)外活動(dòng)
12：00——12：30看課外書(shū)
12：30——12：50吃午飯
13：00——13：20聽(tīng)寫(xiě)，口算
13：30——14：30睡午覺(jué)
15：00——17：30跟姐姐玩
17：40——18：00吃晚飯
18：30——20：30學(xué)畫(huà)畫(huà)
21：00——睡覺(jué)
關(guān)于周六的時(shí)間安排，我提出以下三個(gè)問(wèn)題：
一、我寫(xiě)作業(yè)用多長(cháng)時(shí)間？
9時(shí)40分-8時(shí)40分=1小時(shí)
答：我寫(xiě)作業(yè)用1小時(shí)。
二、我一天玩多長(cháng)時(shí)間？
12時(shí)-11時(shí)=1小時(shí)
17時(shí)30分-15時(shí)=2時(shí)30分
1小時(shí)+2小時(shí)30分=3小時(shí)30分
答：我一天玩3小時(shí)30分。
三、我學(xué)畫(huà)畫(huà)用多長(cháng)時(shí)間？
20時(shí)30分-18時(shí)30分=2小時(shí)
答：我學(xué)畫(huà)畫(huà)用2小時(shí)。
20XX年11月12日星期六陰
測量物體的周長(cháng)
我們剛學(xué)了測量物體的周長(cháng)，在上課時(shí)，我們測量了葉子的周長(cháng)，先用一根繩子沿葉子邊繞一周，然后再用尺子量封閉葉子一周的繩子長(cháng)度，就得到了葉子的周長(cháng)。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長(cháng)。
我家門(mén)前的'大樹(shù)看起來(lái)不是很粗，可是我用長(cháng)150厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號又量是25厘米，那么這棵樹(shù)的周長(cháng)就是150+25=175厘米。
我小時(shí)侯的相片裝在一個(gè)正方形的相框里，我用尺子量了一個(gè)邊，長(cháng)25厘米，因為正方形四個(gè)邊一樣長(cháng)，所以這個(gè)相框的周長(cháng)就是25×4=100厘米。
我家的書(shū)桌是長(cháng)方形的，我量了它的寬是70厘米，長(cháng)是140厘米，因為長(cháng)方形相對的兩邊一樣長(cháng)，所以就是兩個(gè)寬70×2=140厘米，兩個(gè)長(cháng)140×2=280厘米，書(shū)桌的周長(cháng)就是140+280=420厘米。
我量了三種不同形狀物體的周長(cháng)，用了三種測量方法，這就是活學(xué)活用吧！
20XX年11月25日星期五陰
三位數乘一位數
這周，我們開(kāi)始學(xué)三位數乘一位數的算法。
先學(xué)了整百數乘一位數，這個(gè)最簡(jiǎn)單，就是用三位數中百位上的數乘一位數，得到的積末尾加兩個(gè)“0”。比如：800×2，先算8×2=16，末尾加兩個(gè)“0”是1600，就是這個(gè)算式的積。
然后學(xué)了三位數乘一位數（這三位數都不是“0”），就是從個(gè)位開(kāi)始，依次把每個(gè)數位上的數分別乘這個(gè)一位數，哪一位上的乘積滿(mǎn)幾十，就向前一位進(jìn)幾。比如：196×2，先算6×2=12，向十位進(jìn)1，個(gè)位留2；然后9×2=18，加上進(jìn)的1得19，十位留9，向百位進(jìn)1；然后1×2=2，加上進(jìn)的1得3，所以最后的積是392。
三位數還會(huì )出現只有個(gè)位是“0”或十位是“0”的數，這樣的三位數乘一位數的算法等我們學(xué)了以后再總結。
三年級下冊數學(xué)書(shū)周記3
這周我們學(xué)習了時(shí)分秒。
我知道計量很短的時(shí)間，常用比分更小的`時(shí)間單位——秒。秒針走1小格時(shí)1秒，走一圈是60秒，也就是1分鐘，1分鐘能做什么呢？能踢25個(gè)毽子，能畫(huà)1朵小花，能從樓梯的第1層走到第3層，能從1寫(xiě)得到20。
我還能用時(shí)間解決問(wèn)題呢？如：我7：30離家，7:45到校，我從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？分針從6走到9，走了3個(gè)格，是15分鐘。
我學(xué)會(huì )了時(shí)分秒，我真高興！
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