關(guān)于會(huì )計職業(yè)規劃范文最新

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于會(huì )計職業(yè)規劃范文最新，希望能夠幫助到大家。

　　1、專(zhuān)業(yè)難度并不高

　　為什么這么說(shuō)呢？一方面是從絕對難度上說(shuō)，首先稅法和經(jīng)濟法是比較簡(jiǎn)單的科目，剩余的四科是相對比較復雜的科目，這個(gè)是公認的。不過(guò)并不是高不可攀，很多人問(wèn)學(xué)習財管是不是需要高數的基礎？其實(shí)大可不必，只要有初中水平就足夠了。財管中很多公式的模型推導都很復雜，很多人把財管當成高數來(lái)學(xué)習，恨不得每個(gè)公式的來(lái)龍去脈都搞清楚。其實(shí)也沒(méi)有必要，公式不用管它是怎么來(lái)的，我們只需要知道是怎么用的就可以。那么怎么去記憶公式？首先是從整體上理解，每個(gè)公式的整體都是表明了一個(gè)意思的，比如說(shuō)資本資產(chǎn)定價(jià)模型，基礎就是無(wú)風(fēng)險利率，然后加上風(fēng)險溢價(jià)，至于各個(gè)部分怎么計算，再深入公式的細節看，你會(huì )發(fā)現公式已經(jīng)簡(jiǎn)化到很容易理解的地步，我們需要做的就是分層次理解和掌握，像庖丁解牛一樣，從細節入手。

　　其次注會(huì )如果注意科目的循序漸進(jìn)和時(shí)間分配，那么難度并不大。比方說(shuō)要學(xué)習好財管，就需要有會(huì )計和稅法的基礎，而要學(xué)習好會(huì )計又需要稅法的鋪墊，因此合理的學(xué)習順序是先了解稅法的基本內容和處理原則，然后才能學(xué)習好會(huì )計，進(jìn)而學(xué)習好財管。對于審計來(lái)說(shuō)，首先要有會(huì )計基礎，然后要有內部控制的相關(guān)知識，那么建議看看公司戰略與風(fēng)險管理這本書(shū)。而從報考的整體計劃上看，第一個(gè)梯隊適合第一年報考，審計梯隊適合第二年報考，會(huì )計和審計一起報考的思路有一定參考性，但是并不是唯一的，注意難度上兩年要分配好，另外知識層次上做好準備。因此循序漸進(jìn)和水到渠成能夠最大程度降低注會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)習的難度。

　　2、學(xué)習方法很重要

　　工欲善其事必先利其器，可見(jiàn)方法和工具很重要。網(wǎng)校給大家提供了很多的班次和老師，每個(gè)老師都會(huì )有自己的教學(xué)思路和特點(diǎn)，怎么去把握這些老師呢？需要自己慢慢去品味。比如徐經(jīng)長(cháng)老師很強調一個(gè)理念就是從資產(chǎn)的性質(zhì)、企業(yè)持有意圖等方面去理解，可以說(shuō)這個(gè)已經(jīng)抓住了注會(huì )學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大家公認的金融資產(chǎn)這個(gè)章節，為什么很多人混淆？就是因為沒(méi)有做思考，沒(méi)有理解為什么存在差異，以及如何理解這些差異。其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一步從名字上就可以看出這些資產(chǎn)的特點(diǎn)，交易性金融資產(chǎn)注重的是交易，那么也就是隨時(shí)都可能賣(mài)掉，那么你關(guān)注的是什么？是給你帶來(lái)多少錢(qián)，所以是當期損益是處理特點(diǎn)�？晒┏鍪劢鹑谫Y產(chǎn)顧名思義就是可以出售也可以不出售，所以持有意圖不明確，那么謹慎起見(jiàn)不能淪為你操縱利潤的工具，所以處理上突出的是資本化和所有者權益的影響，因此你可以看到公允價(jià)值計量和實(shí)際利率攤銷(xiāo)法兩種核算方法的并存，為什么？因為資產(chǎn)的性質(zhì)不同以及企業(yè)的持有意圖不同。

　　還有一個(gè)重要的學(xué)習方法就是勤于總結和思考。學(xué)而不思則罔，這個(gè)“罔”就是糊涂不明白的意思，只知道有課程就聽(tīng)，以為很有成就感，其實(shí)在腦海里的都是散碎的東西，反而更加沒(méi)有章法。其實(shí)會(huì )計中計量方法就那么幾種，最新的是公允價(jià)值計量法，那么公允價(jià)值計量法有什么特點(diǎn)，為什么針對不同的資產(chǎn)會(huì )有差異？和資產(chǎn)的性質(zhì)有什么關(guān)系呢？和企業(yè)的持有意圖又有什么關(guān)系？同樣是資產(chǎn)轉換，為什么方向不同處理也不同？千萬(wàn)不要說(shuō)這個(gè)是規定，要知道規定也是有道理的，道理在哪里？如果理解不到，那么就等于沒(méi)有學(xué)明白，沒(méi)有學(xué)明白怎么去應對更多的知識呢？以不變應萬(wàn)變怎么才能發(fā)揮出來(lái)呢？為了我們的學(xué)習不再是疲于奔命的應對這樣那樣的資產(chǎn)，還不如搞定最本質(zhì)的計量方法的問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)在哪里？其實(shí)就在于資產(chǎn)性質(zhì)和企業(yè)的持有意圖。所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去都離不開(kāi)這兩個(gè)原則�？梢哉f(shuō)徐經(jīng)長(cháng)老師真的是大師級別的人物，一開(kāi)始就告訴大家兩個(gè)重要法寶，但是很少有人會(huì )注意到這樣的理解方法。只要能夠把握住，那么很多實(shí)務(wù)問(wèn)題也就沒(méi)有問(wèn)題了，每個(gè)人都說(shuō)實(shí)務(wù)問(wèn)題千差萬(wàn)別，其實(shí)只要一定性就什么都解決了，而定性這個(gè)本事就是你從學(xué)習注會(huì )得到的。

　　3、職業(yè)規劃早知道

　　的在于提高實(shí)務(wù)能力，所以在判斷一個(gè)證書(shū)是否具有價(jià)值上要看這個(gè)證書(shū)的培訓體系是不是全面，每個(gè)點(diǎn)選擇的是不是深入，講解的老師是不是實(shí)務(wù)和理論兼備，考試體系和內容是否專(zhuān)業(yè)。說(shuō)這么多其實(shí)只有一個(gè)訊息：考證了還是應該注重實(shí)務(wù)能力的提升。注會(huì )的培訓教會(huì )了你一些判斷問(wèn)題的能力，至于是否能夠解決問(wèn)題還需要進(jìn)一步的培訓和工作經(jīng)驗的支持。所以對于證書(shū)帶給自己的價(jià)值有多大，還要看自己有多大的駕馭能力，自我平臺越高，證書(shū)的效應也就越大。根本上還是自己能力的高低問(wèn)題。

　　所以面對很多人詢(xún)問(wèn)的是否應該全職備考注會(huì )這個(gè)問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得應該有所慎重。如果你的目標在于一次通過(guò)六門(mén)，那么可以全職備考。如果不是那么請珍惜自己的工作機會(huì )，因為實(shí)務(wù)經(jīng)驗是現在單位很看重的方面，有證書(shū)的人很多，實(shí)際上操作過(guò)真正拿得起來(lái)的不一定很多，所以要珍惜每個(gè)工作的機會(huì )，好好規劃自己未來(lái)的考試和工作計劃。沒(méi)有證書(shū)的時(shí)候我們不卑不亢，有證書(shū)的時(shí)候我們謙虛謹慎，相信大家的未來(lái)都是光明的，幸福的，快樂(lè )的。

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