銀行職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編收集整理的銀行職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
銀行職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文1
內部培訓師【定位】
作為內部培訓師，至少有三種定位：
一是專(zhuān)職講師，側重于“講師”這個(gè)角色，把自己歸屬到“培訓”這個(gè)產(chǎn)業(yè)，而不是把自己的發(fā)展舞臺局限于某個(gè)公司。
二是定位為培訓工作者，在企業(yè)內部從事培訓工作，包括建立培訓體系，推行培訓政策，組織培訓項目，完成公司布置給培訓部門(mén)的職責，其中一項重要的工作就是授課，并且自己的主要興趣也是授課，培訓管理是“不得不做”的工作，同時(shí)，也是自己了解公司的一個(gè)重要途徑。
三是定位為企業(yè)員工，在企業(yè)從事某項工作，比如財務(wù)管理，同時(shí)把自己的工作進(jìn)行了總結、提煉，結合外部的一些信息，整理成課程，在公司內部進(jìn)行授課，一方面是自己的興趣，另一方面也是推動(dòng)本職工作比較好的方法。
內部培訓師【入行】
內部培訓師的入行有兩個(gè)入行的途徑，一是把自己的本職工作整理成課件，在部門(mén)內部授課。其好處是對授課內容比較熟悉，并且壓力不是很大。如果你的工作是面向公司層面的（比如人力資源管理、財務(wù)管理、研發(fā)管理、信息管理等，都是面向全公司的），就有機會(huì )走出部門(mén)給公司其他部門(mén)授課。如果你有一定的授課天賦，加上對講課比較感興趣，將會(huì )很快成為一個(gè)不錯的講師。
另一個(gè)途徑是從素質(zhì)類(lèi)或企業(yè)文化類(lèi)課程開(kāi)始，從外面找一些資料，聽(tīng)過(guò)幾次課后，基本就形成了自己的課程。一般是先給新員工講課，新員工比較積極，心態(tài)比較好，講師壓力沒(méi)有那么大。逐漸地，找到了授課感覺(jué)，在公司（新員工）里也有了一些名聲，就開(kāi)始給其他部門(mén)講課了。
在入行階段，要注意處理好工作和授課的關(guān)系（特別是你的時(shí)間和精力的分配），一定要爭取到直接上級的支持。二是要初步以專(zhuān)業(yè)講師的標準要求自己，不能僅僅局限于“把問(wèn)題講清楚了”，還要注意設計學(xué)員手冊、包裝自己（指形象包裝），提高課堂運營(yíng)的技巧，使學(xué)員“學(xué)得有趣”。
對于素質(zhì)類(lèi)的課程講師，所授課程不能貪多，要精選兩、三門(mén)課程，成為自己的品牌課程。如果要提升自己的“名聲”，給管理干部授課是一個(gè)很好的途徑，但千萬(wàn)要慎重，收益和風(fēng)險成正比，講砸一次，影響面也很大。所以沒(méi)有把握的話(huà)，不要輕易嘗試。
內部培訓師【修煉】
多講課。熟能生巧是熟語(yǔ)，是很有道理的。在公司內部稱(chēng)為專(zhuān)業(yè)培訓師，至少有兩個(gè)衡量標準：一是能講兩天的課程，二是每個(gè)月的授課達到六天。半天的課程比較好講，一天的課程比較難以忽悠（除非是自己非常熟悉的業(yè)務(wù)領(lǐng)域），二天的課程更難講。因為這意味著(zhù)講師的授課達到了一定的水平（否則，是沒(méi)有自信站在講臺上的，并且，如果沒(méi)有一定的水平，是留不住學(xué)員的），包括講師對課程的理解、對課堂的掌控、講師的心態(tài)、講師的體力都達到了專(zhuān)業(yè)的高度。每個(gè)月六天的授課量，則意味著(zhù)講師有機會(huì )講課，有機會(huì )“在戰爭中學(xué)習戰爭”，量變會(huì )引起質(zhì)變的。同時(shí)，這也考驗著(zhù)講師是否真的有興趣講課，如果沒(méi)有興趣，是很難堅持完成這么大的授課量的。那么，如何獲得講課機會(huì )呢？這一方面需要公司有政策，鼓勵大家多講課，總結、分享經(jīng)驗。另一方面，也需要講師自己去創(chuàng )造：一是講大家需要的課程，二是把每一次授課都當作營(yíng)銷(xiāo)，講好每一次課，不斷“累積”自己的名聲。我一直認為，課是越講越多的：你講得越好，就越是有需求。三是要有推銷(xiāo)意識，要向業(yè)務(wù)部門(mén)主動(dòng)“營(yíng)銷(xiāo)”你的課程。培訓公司開(kāi)公開(kāi)課也是一種很好的營(yíng)銷(xiāo)手段，我們要借鑒。四是要善借力，比如推動(dòng)公司的“技能認證”，素質(zhì)類(lèi)課程搭順風(fēng)車(chē)，需求不就起來(lái)了么；還可以利用技能認證的機會(huì )，設計一些重要崗位的“必選課程”和“選修課程”，也可把素質(zhì)類(lèi)課程“塞”進(jìn)去。五是通過(guò)培訓部門(mén)，要求公司員工人均培訓必須達到多少課時(shí)，從“官方”拉動(dòng)需求。
在恰當的時(shí)機，參加TTT訓練。所謂恰當的時(shí)機，是指累積了一定的舞臺經(jīng)驗（比如100課時(shí)）后。如果過(guò)早參加TTT，可能會(huì )在肢體語(yǔ)言上有所提高，但對教學(xué)設計這一部分，理解就不深了，會(huì )有點(diǎn)浪費課程。因為市面上大部分TTT課程是大而全的，沒(méi)有根據受訓對象進(jìn)行細分，比如PTT課程。（鑒于此，我們將TTT拆分成三個(gè)課程：走上講臺，針對剛剛開(kāi)始或準備開(kāi)始講課的培訓師；如何講好產(chǎn)品技術(shù)課，針對連續講課8小時(shí)，一年累積100課時(shí)的講師；以及專(zhuān)業(yè)講師授課技巧，更多的是針對管理、素質(zhì)類(lèi)專(zhuān)職講師。）在初期，要重點(diǎn)訓練自己的課堂呈現技巧（包括開(kāi)場(chǎng)技巧、肢體語(yǔ)言技巧、PPT技巧等），修煉培訓師的職業(yè)動(dòng)作，讓自己看上去像個(gè)培訓師。在觀(guān)念上，要認識到成人學(xué)習的特點(diǎn)，在站在學(xué)員的角度開(kāi)發(fā)、講授課程。然后要借用課程設計技巧重新“包裝”自己的課程，不要僅僅是“陳述”自己的工作。最后，還要學(xué)習引導技巧，成為一個(gè)Facilitator。
聽(tīng)大師的課，學(xué)習“舞臺技術(shù)”。在初期可以學(xué)習各種風(fēng)格的大師的“舞臺技術(shù)”，比如余世維大師的“話(huà)劇”能力，廣州鄧行誠老師的激情，北京付亞和老師的侃侃而談，臺灣甑英才老師的“書(shū)香氣息”，金其莊老師的“殺人于無(wú)形”等。從中找到比較貼切自己情況的風(fēng)格，然后修煉成自己的“舞臺技術(shù)”�？傮w來(lái)說(shuō)，“激情”可以提高學(xué)員滿(mǎn)意度。
聽(tīng)原版的課程，學(xué)習課程架構。中國人很難靜下心來(lái)潛心研究某個(gè)東西，所以國內的好課并不多，基本是七拼八湊的。比較好的`講師在設計課程的時(shí)候，找一大堆該主題的PPT，還找一大堆相關(guān)的書(shū)籍，然后出去聽(tīng)課，回來(lái)后狂開(kāi)發(fā)課程，基本框架出來(lái)后，再找一些案例、故事、游戲、視頻充實(shí)一下，甚至制作一些教學(xué)道具。這樣開(kāi)發(fā)出來(lái)的課程，超不出講師的思路、視野（經(jīng)理人封頂理論）。所以要多聽(tīng)引進(jìn)的原版課程，那些課程都是大師牽頭，經(jīng)過(guò)很多年在企業(yè)的研究提煉出來(lái)的，課程框架非常好。我比較喜歡聽(tīng)競越的課程，并不是競越的老師授課技巧多么高，主要原因是他的好多課程是從國外買(mǎi)進(jìn)來(lái)的，課程架構非常好，值得我們深入研究其內在的邏輯關(guān)系以及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)背景。
從影視中學(xué)習。一是學(xué)習舞臺技術(shù)，電視臺的主持人舞臺技術(shù)不錯，可以學(xué)習其走臺、肢體語(yǔ)言（手勢、站姿、坐姿）、面部表情、講述技巧等等。最主要的是把影視中的一些精彩片斷應用到課程中。我認識一個(gè)講師，他把中央臺每期的《對話(huà)》、《絕對挑戰》等全部錄下來(lái)，看看哪些可以應用到課程中，這是一個(gè)不錯課程豐富化的手段。再比如，很多營(yíng)銷(xiāo)老師從《大染坊》中錄了很多品牌建設、渠道管理方面的片段，《亮劍》中更是有很多執行力方面的經(jīng)典案例。曾仕強老師還出了一個(gè)《點(diǎn)評<胡雪巖>》的碟子。
聽(tīng)大師的點(diǎn)評。中國教育領(lǐng)域有一個(gè)很好的習慣：隨堂聽(tīng)課，幾個(gè)講師互相聽(tīng)課，大家互相點(diǎn)評，提出改進(jìn)意見(jiàn)，這是一個(gè)很好、很有效的提高方式。最好是找到自己風(fēng)格領(lǐng)域內的大師來(lái)聽(tīng)課，你就會(huì )有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。聽(tīng)課點(diǎn)評可以從以下幾個(gè)方面入手：肢體語(yǔ)言（特別是講師在進(jìn)入狀態(tài)下的狀態(tài)語(yǔ)言）；口頭禪（絕大多數老師都有口頭禪）；授課風(fēng)格以及風(fēng)格與主題的匹配度（風(fēng)格是否有明顯？是否與授課內容匹配？是否與學(xué)員狀態(tài)匹配？是否發(fā)揮了自己的特長(cháng)？是否有助于演繹課程主題？等等）；PPT及學(xué)員手冊制作水平、運用狀況（很多講師講的東西與學(xué)員手冊有很大出入，或者在講課的時(shí)候，忘了照顧到學(xué)員手冊）；課程總體設計（包括各模塊的設計、模塊之間的過(guò)渡、模板的時(shí)間分配、課程主題的提煉與演繹等）；與學(xué)員交流（是否在授課的時(shí)候照顧到學(xué)員，根據學(xué)員的狀態(tài)調整課程內容？是否能照顧到大部分的學(xué)員？是否能夠取得學(xué)員的信任？）
自我總結。沒(méi)有總結，很難有提高，所以講師要多錄自己的授課片段，然后自己分析，這點(diǎn)要學(xué)習體育界，在每次比賽后，都要看錄像，進(jìn)行分析、總結、提高。另外，每次授課，都要寫(xiě)“授課日記”，包括自己的授課體會(huì )；學(xué)員在課程中分享的內容；授課中出現的問(wèn)題及當時(shí)的解決方法；授課的創(chuàng )新點(diǎn)，等等。
內部培訓師【提升】
通過(guò)修煉，我們成為了一位講師，能夠講授一些課程，但這還遠遠不夠。作為企業(yè)內部的培訓師，要時(shí)時(shí)想到自己和外部專(zhuān)職講師的區別。只有深入到公司的運作之中，才可能給公司提供更符合企業(yè)實(shí)際、解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的課程，這才是內部培訓師的價(jià)值所在。所以，我對內部培訓師的要求就是“專(zhuān)業(yè)化”和“公司化”。
按需求設計課程。這需要我們訪(fǎng)談培訓對象（如果需要，還包括其上級和下屬），設計課前調查問(wèn)卷，再結合公司的文化與制度、政策、流程，提供個(gè)性化的課程。比如《時(shí)間管理》課程，我們需要設計一套問(wèn)卷，找出受訓對象的時(shí)間殺手，了解受訓對象的時(shí)間管理習慣和意識，所以，每次《時(shí)間管理》的授課，（因其對象不同）內容應該都是有所區別的。我最近給CDMA的三層、中東區四層、策劃部員工講過(guò)《時(shí)間管理》，每次重點(diǎn)都是不一樣的，因為管理干部的時(shí)間管理和普通員工的肯定不一樣，海外的和國內的時(shí)間安排也不一樣。每個(gè)課程，能否設計出一套問(wèn)卷，把學(xué)員的問(wèn)題或需求掌握��？這是對講師的考驗。當然，在這個(gè)問(wèn)題上，內部培訓師和外部專(zhuān)職講師都是有機會(huì )做好的。
參與公司運作。對于專(zhuān)職講師來(lái)說(shuō)，最痛苦的莫過(guò)于與公司的業(yè)務(wù)越來(lái)越遠。所以，有的公司把專(zhuān)職講師直接放到一線(xiàn)部門(mén)，只不過(guò)其主要的工作是總結、提煉，形成課程，并推廣、授課。如果不能做到這一點(diǎn)，則需要有一個(gè)“輪回”的機制。比如核電技術(shù)部培訓中心的專(zhuān)職講師，是兩年一輪回：在培訓中心授課兩年后，再回到業(yè)務(wù)一線(xiàn)去。在中興通訊學(xué)院，專(zhuān)職（技術(shù)）講師則是從產(chǎn)品研發(fā)就開(kāi)始介入、跟蹤，甚至跟到現場(chǎng)，與售后工程師一起開(kāi)局，這樣才能做到“與時(shí)俱進(jìn)”，保持授課內容的先進(jìn)性、實(shí)戰性。
了解公司。最怕內部專(zhuān)職講師沉迷于自己的課程，對公司的大事不聞不問(wèn)。講師要多方面了解公司、收集公司的資訊。一是通過(guò)自己的課程去了解。即使你認為自己很熟悉公司，但每次授課前還是要進(jìn)行課前調查或訪(fǎng)談；在課程中學(xué)員的發(fā)言，特別是小組討論發(fā)言，一定要記錄在案，回來(lái)后進(jìn)行復習、整理、提煉。
二是在平時(shí)收集資訊，要提高自己的“敏感性”。比如要多看報紙，要關(guān)注公司的高層會(huì )議，要經(jīng)常上公司的，要經(jīng)常百度或谷歌一下公司，要經(jīng)常和職能部門(mén)的領(lǐng)導一起用餐（在公司食堂吃飯的時(shí)候坐在一起）。等等。
銀行職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文2
一、金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向
從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：
1、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內分支機構。
2、證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
3、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財務(wù)公司。
4、金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司。
5、保險公司、保險經(jīng)紀公司。
6、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監督管理委員會(huì )、證券業(yè)監督管理委員會(huì )、保險業(yè)監督管理委員會(huì )，這是金融業(yè)監督管理機構。
7、國家開(kāi)發(fā)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
8、社�；鸸芾碇行幕蛏绫＞�，通常為保險方向。
9、國家公務(wù)員序列的政府行政機構如財政、審計、海關(guān)部門(mén)等;高等院校金融財政專(zhuān)業(yè)教師;研究機構研究人員
10、上市(欲上市)股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì )秘書(shū)處等
二、金融業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)崗位
1、銀行客戶(hù)經(jīng)理
崗位要求：有金融專(zhuān)業(yè)背景、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗，具較強市場(chǎng)分析和市場(chǎng)開(kāi)拓能力，應變力與親和力強，精通外語(yǔ)。
入行門(mén)檻：本科學(xué)歷證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)，如有“金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)”(FECT)更好。
薪酬水平：彈性較大，和攬存業(yè)績(jì)緊密掛鉤，少則和普通銀行員工持平，多則月入數萬(wàn)元。
職業(yè)前景：外資銀行虎視眈眈，保險、證券、信托等金融機構也分走了居民手中的一部分貨幣，中資銀行如何開(kāi)發(fā)并穩定儲戶(hù)便顯得十分關(guān)鍵。在此情況下，客戶(hù)經(jīng)理的重要性逐漸顯露出來(lái)，不少?lài)猩虡I(yè)銀行動(dòng)輒便招聘50、上百個(gè)人。如果做得好，可享受行長(cháng)待遇，工資系數與行長(cháng)相同
2、銀行國際業(yè)務(wù)員
崗位要求：熟悉國家金融、外匯管理政策和制度，了解銀行業(yè)務(wù)及其職能，掌握銀行國際業(yè)務(wù)和信貸業(yè)務(wù)的管理規定、相關(guān)國際規則和操作流程，熟悉國際結算系統。清正廉潔，能保守秘密。
入行門(mén)檻：本科學(xué)歷，英語(yǔ)六級以上。
薪酬水平：年薪6—10萬(wàn)元。
職業(yè)前景：各大銀行的國際業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，對此類(lèi)人才的需求隨之加大。具有國際業(yè)務(wù)和海外相關(guān)工作經(jīng)驗，又熟悉中國市場(chǎng)的“海歸”國際業(yè)務(wù)員，年薪最高可達25萬(wàn)元。
3、銀行風(fēng)險管理主管
崗位要求：較強的邏輯能力和數據分析能力，熟悉授信政策，有5年以上證券、保險、信托等從業(yè)經(jīng)驗。
入行門(mén)檻：本科以上學(xué)歷，英語(yǔ)六級以上
薪酬水平：年薪10萬(wàn)元左右
職業(yè)前景：風(fēng)險管理是銀行經(jīng)營(yíng)管理的核心，是建立在豐富的業(yè)務(wù)數據、科學(xué)的管理模型之上的風(fēng)險控制。我國商業(yè)銀行正處在由風(fēng)險控制向風(fēng)險管理轉變的階段，需要以有競爭力的薪酬，吸引這方面人才。
4、證券分析師
崗位要求：熟悉證券行業(yè)，有扎實(shí)的證券理論知識和豐富實(shí)踐經(jīng)驗，有較高的經(jīng)濟理論素養和研究水平，能進(jìn)行行業(yè)研究。
入行門(mén)檻：本科學(xué)歷、證券從業(yè)人員資格證書(shū)。
薪酬水平：年薪10—50萬(wàn)元。
職業(yè)前景：全國7000萬(wàn)股民這一龐大的投資群體，為證券分析師的發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎。他們既可指導個(gè)人客戶(hù)進(jìn)行證券投資，還可去報刊、電視、廣播等媒體擔任評論員或特約撰稿人。隨著(zhù)證券品種的增多，證券分析師的用武之地會(huì )更大，收入也會(huì )逐漸增長(cháng)。
5、保險經(jīng)紀人
崗位要求：對非壽險、壽險、再保險、風(fēng)險管理等精通，具備法律、金融、財務(wù)、統計學(xué)知識，豐富的風(fēng)險管理、保險實(shí)踐經(jīng)驗，良好的公關(guān)協(xié)調能力。
入行門(mén)檻：保險經(jīng)紀從業(yè)人員資格考試證書(shū)。
薪酬水平：有一定客戶(hù)群和知名度的保險經(jīng)紀人年薪在15—50萬(wàn)元之間。
職業(yè)前景：中國保險經(jīng)紀人市場(chǎng)才起步，目前從業(yè)人員為1萬(wàn)人，預計在5年到10年內發(fā)展到20萬(wàn)到30萬(wàn)人之間。在歐美，保險經(jīng)紀人平均年薪為30萬(wàn)美元，相比之下，我國經(jīng)紀人的薪酬還有較大的上漲空間。
三、根據以上資料可知，目前就業(yè)要求已經(jīng)大大提高，要想在金融行業(yè)立足，就必需充足自己的知識量
1、不同階段的知識儲備
(1)基礎期：基礎知識和理論;
(2)職業(yè)儲備：考取相關(guān)資格證書(shū)，如證券、期貨、保險、基金、分析師、銀行從業(yè)資格證書(shū)、金融英語(yǔ)FECT、CFA等;
(3)進(jìn)階準備：實(shí)習，具體接觸階段;
(4)從業(yè)：知識更新。
四、金融業(yè)就業(yè)的`利與弊
1、有利因素：
(1)在各行業(yè)的薪酬橫向比較中，金融業(yè)的平均薪酬與福利最高
(2)在全民市場(chǎng)經(jīng)濟的氛圍中，金融業(yè)的從業(yè)者可以感受到正在人事著(zhù)一份“體面”的職業(yè)
(3)每日都工作在完全動(dòng)態(tài)化的市場(chǎng)環(huán)境中
(4)有才華的員工可以得到快速的晉升
(5)優(yōu)厚的待遇和休假福利
(6)低損耗率，行業(yè)平均志愿周轉率為16%
2、不利因素：
(1)工作時(shí)間長(cháng)，工作壓力相對較大
(2)容易受商業(yè)及股票市場(chǎng)周期的影響
(3)大公司高度結構化的環(huán)境容易讓人有被隔離和被忽略的感覺(jué)
(4)有些大公司不愿意改變和嘗試新想法
(5)時(shí)常會(huì )面臨“道德”與“利益”的兩難選擇
(6)金融業(yè)的體制完善，規章制度嚴格，不需要創(chuàng )新，只需要遵守
五、總結
作為一名大二的學(xué)生，即將面臨著(zhù)大三找實(shí)習的問(wèn)題，充分利用現在的學(xué)習時(shí)間，為將來(lái)的工作打好基礎是一個(gè)很重要的環(huán)節。只有在明確了目標，真真實(shí)實(shí)知道了自己將來(lái)的發(fā)展方向，確定了發(fā)展方案，認真嚴格實(shí)施，才能夠到達最終的目的地。所以，在剩余不到一年的時(shí)間里，做好學(xué)生的工作，拿到相關(guān)的證書(shū)，為一年后找工作搭好臺階。
銀行職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文3
一、確定目標：
總的目標：順利完成學(xué)業(yè)、研究生的學(xué)習，根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在保險精算專(zhuān)業(yè)的工作者。進(jìn)入保險公司或銀行工作，成為公司的上層人士。大體可歸二個(gè)階段。
1.在校期間，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)，并要提高自己一些技能;培養自己的交際能力以及對新事物的適應能力
2.離校以后，不做金錢(qián)的奴隸。不斷學(xué)習，提高自己的各種能力，希望有屬于自己的事業(yè)。
二、可行性分析
1.自我分析：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢。
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標.2)能力劣勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯;做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的;有嚴重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導。
所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
2.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,弟弟上高三，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
3.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于北方民族大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)。
4.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，我國統計學(xué)正處于發(fā)展的初級階段，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，希望以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
5.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于保險精算為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )需求供不應求，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展)，報酬也非常高。
6.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)保險公司工作。精算學(xué)目前在我國還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫學(xué)、保險、經(jīng)濟等方面均可，容易找工作，待遇也很高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏;正提倡培養該方面人才;現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
三、職業(yè)方案
即職業(yè)目標分解與組合，大致分三階段。
1.大學(xué)期間：～
1)大三,四學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握保險精算學(xué)的基本知識。
2)大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。
3)大三前考取全國計算機三級證書(shū)。
4)從大一我就開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)了，希望能用日語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通. 5)假期實(shí)習(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì )經(jīng)驗. 6)堅持鍛煉身體
7)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
8)擴大自己的'交際圈，享受友誼。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：～(隨機應變)
學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，獲得準精算師資格;通過(guò)gre和英語(yǔ)高級口譯考試。
職務(wù)目標：合資保險機構預算助理。
能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)預算方面工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證;有一定的學(xué)術(shù)能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;預算助理年薪7萬(wàn)。
3.基本穩定階段
學(xué)歷目標：通過(guò)注冊精算師考試
職務(wù)目標：各大保險公司總部預算工作者
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;熟悉保險行業(yè)各種技能，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍。
經(jīng)濟目標：年薪20萬(wàn)以上
四、實(shí)施辦法
1.教育培訓方法
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：以前。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì );拿到準精算師資格證。時(shí)間：長(cháng)期。
(3)攻讀精算師。時(shí)間：長(cháng)期
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
五、職業(yè)生涯檢測與反饋
不斷尋找差距：1、外資保險先進(jìn)的精算理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗;2、作為精算師所必備的技能、預算能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
六、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
銀行職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文4
談到職業(yè)規劃，我的職業(yè)理想是一名理財師，并且希望終有一天能有一個(gè)自己的理財師事務(wù)所，專(zhuān)門(mén)為客戶(hù)做規劃，就像今天遍布各地的律師事務(wù)所那樣。在畢業(yè)前考取證券從業(yè)資格證等基本證書(shū)，提高自己的外語(yǔ)能力，夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎。畢業(yè)后三年內在金融業(yè)（首選是銀行私人銀行部門(mén)）打下基礎，爭取三至五年拿下 CFP等相關(guān)含金量高的證書(shū)。我知道要成為一個(gè)真正的理財師并非拿到一個(gè)證書(shū)就可以，而是要看他為客戶(hù)能夠創(chuàng )造多大價(jià)值。如果只有證書(shū)，不能得到客戶(hù)的認可，那么證書(shū)將毫無(wú)意義。但是我更愿意將其證書(shū)的取得看成是事業(yè)的發(fā)展的分水嶺。人說(shuō)“三十而立”，我想那時(shí)應該正是我為之奮斗促成事業(yè)騰飛之時(shí)。
因三家中資商業(yè)銀行—中國銀行、中信銀行、招商銀行，相繼成立私人銀行部，開(kāi)展私人銀行業(yè)務(wù)，而被銀行業(yè)稱(chēng)為中國“私人銀行元年”。今年，國內的主要商業(yè)銀行，如中國工商銀行、交通銀行等，也陸續開(kāi)展了這一業(yè)務(wù)�？梢�(jiàn)，私人銀行業(yè)務(wù)將成為中外資金融機構競爭的又一個(gè)重點(diǎn)。 PrivateBanking的發(fā)展已有400余年的歷史，它通過(guò)客戶(hù)經(jīng)理向擁有高額凈資產(chǎn)的私人客戶(hù)及其家庭提供以財富管理為核心的、高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)化金融及相關(guān)服務(wù)獲取收入。由于國內銀行業(yè)仍處在轉型改革之中，各項操作流程及法律法規與國際接軌時(shí)日不久，精通銀行業(yè)的本土專(zhuān)業(yè)人士的儲備還處在積累階段，外籍銀行專(zhuān)業(yè)人才在本地化中面臨著(zhù)漫長(cháng)的磨合期，專(zhuān)業(yè)人才的'匱乏是當前我國私人銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的重要障礙。近年來(lái)隨著(zhù)中國經(jīng)濟持續高速增長(cháng)，居民的私人財富不斷積累，一個(gè)穩定的高收入富裕人群己經(jīng)形成，我國銀行業(yè)開(kāi)展私人銀行業(yè)務(wù)己具備一定的市場(chǎng)條件。爆發(fā)全球金融危機，對我國的金融業(yè)肯定有很大的影響，尤其我們這些看似“生不逢時(shí)”的金融學(xué)生。但是我想這其中一方面對我國金融業(yè)的完善有很大的促進(jìn)作用，另一方面優(yōu)秀的人才更容易脫穎而出。凡事都辯證的看吧，只要通過(guò)不懈努力，軟硬件都達到一定水平，“塞翁失馬，焉知非�！蹦�？
由此，我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展前景既有機遇又充滿(mǎn)了挑戰。
理財是一種生活方式，它源于生活同時(shí)也服務(wù)于生活，理財師的價(jià)值是在實(shí)踐中體現的。一個(gè)稱(chēng)職的理財師應該能夠在實(shí)踐中為客戶(hù)創(chuàng )造出最大價(jià)值，幫客戶(hù)做好合理的財務(wù)安排才能夠得到客戶(hù)的認可。理財是一項終身學(xué)習的事業(yè)，只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習，理財師的稱(chēng)號才有價(jià)值。
首先我要把知識基礎夯實(shí)。理財是一個(gè)寬口徑的專(zhuān)業(yè)，涉獵知識廣博，不僅要有經(jīng)濟、金融等基本知識，還要了解理財行業(yè)以及收藏、房產(chǎn)等相關(guān)的知識。特別注意對這些知識和信息的積累，運用聯(lián)系的、發(fā)展的眼光辯證地看待，因為知識膨脹、信息爆炸，某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上正確的信息長(cháng)期來(lái)看也許就是謬誤了。第二是豐富我的社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)習一點(diǎn)心理學(xué)，懂待人接物、“察言觀(guān)色”的方法，學(xué)會(huì )挖掘客戶(hù)內心的真實(shí)需求，如何與人溝通�？蛻�(hù)的真實(shí)需求往往和語(yǔ)言表露出來(lái)的并不一致，如何識別客戶(hù)的真正的風(fēng)險取向，是從書(shū)本上學(xué)不來(lái)的。
人要樹(shù)立正確的職業(yè)理想，首先必須全面地認識自己。要通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段，正確全面地認識自己的過(guò)去、現在、未來(lái)。我特意做了一份專(zhuān)業(yè)的職業(yè)性格測試，分析表明我的性格屬“教導型”，愿意幫助別人解決問(wèn)題、了解自己、并且與他人分享自己的價(jià)值觀(guān)，比較適宜在咨詢(xún)業(yè)或教育界發(fā)展。報告還指出某些既要求懂技術(shù)，又要有很強的交際、交流能力的復合型工作是我需要考慮的。其中重點(diǎn)推薦的崗位就有財務(wù)咨詢(xún)顧問(wèn)。報告中指出的“不夠堅持”“容易松懈”等工作劣勢是我現在就應該努力克服的缺點(diǎn)。
俄國的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活”。每個(gè)人的人生目標是通過(guò)職業(yè)理想來(lái)確立，并最終通過(guò)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現。我的人格屬 ENFJ型（MBTI理論），我有很強的“利他主義”情感，我也非常認同經(jīng)濟學(xué)家茅于軾先生晚年悟出的“享受生活，并且幫助被人享受生活”的人生意義。我愿意把“享受生活，并且幫助被人享受生活”當做我的人生追求。我想“理財師”的職業(yè)就可以幫助我實(shí)現這一追求。
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