生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將會(huì )有新的際遇，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)1
一、自我認識
1、興趣分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現自己的興趣很符合學(xué)醫的標準。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對數學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對數學(xué)沒(méi)興趣但是我的數學(xué)成績(jì)不好，這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數學(xué)的但是就是考不好。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對數學(xué)要求不是很高。臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jì)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現在都慶幸自己當時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，我對生物醫學(xué)工程充滿(mǎn)了信心，對自己充滿(mǎn)了信心。
2、性格分析：我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內向，但是到了高中以后我認識了幾個(gè)好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了。我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會(huì )把他當作我的好友來(lái)對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話(huà)我會(huì )好好的對他。
3、能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對我的建議和意見(jiàn)。
4、優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)
做事認真，謙虛謹慎
對自己的工作負責
心地善良，上進(jìn)心強
人品端正，腳踏實(shí)地
缺點(diǎn)
沒(méi)有耐心，缺少社會(huì )實(shí)踐
解決自我認知中的劣勢和缺點(diǎn)
做事效率低
緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃
不太關(guān)心同學(xué)
針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
�。�1）閱讀一些勵志性的書(shū)籍，增強自己學(xué)習的毅力
�。�2）向學(xué)習努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習方法。
�。�3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會(huì )實(shí)踐。
二、環(huán)境及職業(yè)分析
專(zhuān)業(yè)介紹：生物醫學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現象，并從工程角度解決人體醫療問(wèn)題的一門(mén)綜合性高技術(shù)學(xué)科。
生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)2
一、就業(yè)情況
就業(yè)現狀：對人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng )各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規模的近代化農業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)。而一個(gè)國家的發(fā)展離不開(kāi)教育，教育的好壞直接影響國家的發(fā)展，所以教師是永遠不可缺少的職位。中小學(xué)的生物教學(xué)，是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開(kāi)導，是啟發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，保護動(dòng)植物和呵護大自然的引導者。
就業(yè)前景：此專(zhuān)業(yè)培養的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。
海南師范大學(xué)雖有非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，且我院也設有師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)和非師范類(lèi)的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)，但主要還是以培養中小學(xué)的教師為主，我學(xué)的也就是師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，所以以后會(huì )從事教師工作。
能力要求：樂(lè )于與他人協(xié)作，并在工作中表現出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴(lài)地履行自己的職責；注重細節。
教育背景：從業(yè)者至少應具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數市縣要求本科生，�？诘貐^的學(xué)校要求相對要高。
前景分析：由于生物學(xué)在我國開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區。而海南也主要集中在�？诘貐^，但數目并不是很多.因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè )觀(guān)。
近些年來(lái)隨著(zhù)中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加，各大學(xué)相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對內地要弱一些，一些西部的地區也缺乏師資力量，所以前景還算可以.
二、就業(yè)方向
我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門(mén)的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎知識的人有很好的工作機會(huì )。而生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類(lèi)的企業(yè)。
三、對策
相對于外語(yǔ)和計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)用，經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個(gè)很尷尬的位置，然而生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統技能和邏輯思維能力又是其他專(zhuān)業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?
1、學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
2、選修或輔修一些熱門(mén)的課程，如經(jīng)濟學(xué)、物流管理等。例如管理類(lèi)，有些企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)都設立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應聘者對專(zhuān)業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節沒(méi)有過(guò)多的嚴格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機會(huì )。
3、由于我的平均成績(jì)并不高，家庭經(jīng)濟情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專(zhuān)業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以，要加強專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，把要拿的證書(shū)都拿了，在課余的時(shí)間里，做些兼職來(lái)提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系，還要提前去做一些高中的練習題，如高考題，因為一些好的中學(xué)不僅要求老師有好的課堂講解，還要求有做高考題的能力.
就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的人。積極地參與各種活動(dòng)，收取各方面信息，同時(shí)試著(zhù)與人交流，才能不斷地修整自己；同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周?chē)挛锏淖兓�，不斷調整自己，讓自己與社會(huì )相融洽。而作為師范類(lèi)院校的一名生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué)，教師是一個(gè)安靜的工作，這和我的性格不謀而合。
我喜歡讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè )等。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢(xún)，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會(huì )選擇生物實(shí)驗室里的研究.其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗室里的研究工作，雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙，而且就只是去磨土，最后也沒(méi)能留下來(lái)，但是還是很想在實(shí)驗實(shí)力忙上忙下的.可海南目前的實(shí)驗室研究工作前景不大.
四、結語(yǔ)
既然喜歡生物，選擇了生物，就應該好好的去學(xué)習生物.四年的大學(xué)生活是自我成長(cháng)，自我蛻變，自我學(xué)習的過(guò)程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個(gè)嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長(cháng)，發(fā)現自我并開(kāi)發(fā)自我。在追求的過(guò)程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂(lè )并開(kāi)心地做自己。
生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)3
一、客觀(guān)分析
自我評價(jià)
比較開(kāi)朗，喜歡時(shí)常把笑容掛在臉上，不開(kāi)心的事情笑一笑就會(huì )忘，喜歡和好朋友開(kāi)玩笑，用真心和真性情與人交往，樂(lè )于助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開(kāi)XXXXXXXXXX
做事有時(shí)比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘
家人的評價(jià)
喜歡和長(cháng)輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛(ài)心童心貼心
喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘，異想天開(kāi)
老師的評價(jià)
做事認真仔細負責
動(dòng)作較慢
親密朋友及同學(xué)的評價(jià)
講義氣，愛(ài)憎分明，可愛(ài)，風(fēng)趣幽默，真善美集于一身，樂(lè )于助人，不做作，有愛(ài)心，童心未泯，能夠體貼關(guān)心他人
異想天開(kāi)，喜歡幻想，做事有時(shí)比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘，懶，幼稚
其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)
總之不是一個(gè)對社會(huì )有害的人,而且只可能是有利無(wú)害
自我認知小結：
�、艃�(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉。學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸，挑戰自我的個(gè)性非常明顯.。
�、屏觿荼P(pán)點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
�、莻�(gè)人評價(jià)：我非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現實(shí)和細節問(wèn)題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂(lè )于接受新的觀(guān)念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據個(gè)人的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行判斷，無(wú)視行為所帶來(lái)的后果，有時(shí)會(huì )過(guò)度陷入別人的情感和問(wèn)題中�？偸潜苊鉀_突，有時(shí)會(huì )不夠誠實(shí)和公平。試著(zhù)更多地去關(guān)注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出決定。
二、職業(yè)認知
2.1外部環(huán)境分析
�、偌彝キh(huán)境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學(xué)費用，讓我能更加專(zhuān)心于某某。父母感情良好，身為獨生子女，沒(méi)有嬌生慣養的壞習慣，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒(méi)有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。
�、趯W(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學(xué)院風(fēng)氣日益提升，有較好的學(xué)習氛圍，同學(xué)之間有良好的交流。
�、凵鐣�(huì )環(huán)境分析
現在的中國是一個(gè)政治穩定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個(gè)大學(xué)生都提供了一個(gè)好的發(fā)展機遇。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。社會(huì )環(huán)境復雜多變，同時(shí)也面臨嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。
2.2目標職業(yè)分析
2.2.1生命科學(xué)簡(jiǎn)介：
生命科學(xué)是20世紀70年代初開(kāi)始興起的一門(mén)新興的綜合性應用學(xué)科，90年代誕生了基于系統論的生命科學(xué)，即系統生命科學(xué)的概念所謂生命科學(xué)，一般認為是以生物學(xué)(特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術(shù)，充分運用分子生物學(xué)的最新成就，自覺(jué)地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內創(chuàng )造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過(guò)合適的生物反應器對這類(lèi)“工程菌”或“工程細胞株”進(jìn)行大規模的培養，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門(mén)新興技術(shù)。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。
2.2.2優(yōu)勢
社會(huì )認可度高，對本專(zhuān)業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學(xué)基礎強，工科知識扎實(shí)，二者有機結合�；A扎實(shí)，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應用專(zhuān)業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。
理性思維強，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題；注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨立課題實(shí)驗，并提交專(zhuān)業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學(xué)生有機會(huì )出國繼續深造
2.2.3劣勢
專(zhuān)業(yè)課設置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)課和工科知識學(xué)習均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷
2.2.4挑戰
相對口專(zhuān)業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專(zhuān)業(yè)而轉行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習，定會(huì )成為該方面的高級科學(xué)人才。
2.2.5出路
�。�1）讀博
讀博比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有很多的學(xué)生會(huì )選擇讀博。讀博選擇余地大，可以轉向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等。讀研如選擇生命科學(xué)類(lèi)，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì )一直從事研究工作，如繼續本專(zhuān)業(yè)或轉向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì )有很好的就業(yè)前景。
�。�2）找工作
適宜于醫藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫藥，食品等方向就業(yè)，工作內容一般較單調的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實(shí)踐操作能力培養。
2.3目標職業(yè)評估
�。ㄒ唬┞殬I(yè)一公共營(yíng)養師（食品分析師）
職業(yè)描述：公共營(yíng)養師是國家人力資源和社會(huì )保障部頒布的20xx年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應社會(huì )、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專(zhuān)業(yè)知識技能培訓，通過(guò)國家職業(yè)資格考試認證，取得從業(yè)資格，從事?tīng)I養咨詢(xún)、營(yíng)養測評、營(yíng)養指導、營(yíng)養宣教、營(yíng)養管理以及從事?tīng)I養教學(xué)與科研工作、營(yíng)養與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進(jìn)社會(huì )公眾健康工作的專(zhuān)業(yè)人員。公共營(yíng)養師學(xué)習的主要內容有：基礎營(yíng)養學(xué)、臨床營(yíng)養學(xué)、中醫基礎理論、中醫飲食調補理論、中醫營(yíng)養評價(jià)、食品衛生學(xué)、
1、教育背景要求：
�。�1）、食品、營(yíng)養品企業(yè)的高級管理人員
�。�2）、高等院校營(yíng)養相關(guān)專(zhuān)業(yè)的授課老師
�。�3）、營(yíng)養學(xué)、醫學(xué)、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生
�。�4）、醫療衛生單位、VIP美容機構、營(yíng)養診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機構的中高級管理人員
工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環(huán)境較好合適度：符合父母及自己的要求
三、前景及薪酬：
我國公共營(yíng)養師缺口達400萬(wàn)人，公共營(yíng)養的就業(yè)前景非常廣闊�！吨腥A人民共和國營(yíng)養法》規定：在托幼機構、養老機構、婦幼保健機構、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫院、學(xué)校、餐飲機構、特殊職業(yè)工作部門(mén)、社區、集體供餐單位均需配備營(yíng)養師，公共營(yíng)養師將強制準入。公共營(yíng)養師可以針對健康和亞健康人群做營(yíng)養咨詢(xún)、指導工作。
綜合技能、基本技能要求：
1、能設計稱(chēng)重法記錄表
2、能用稱(chēng)重法進(jìn)行食物攝入量稱(chēng)重和記錄
3、能按照食物類(lèi)別和重量進(jìn)行生熟換算
4、實(shí)驗室指標收集和判斷
5、營(yíng)養缺乏癥狀和體征判斷
6、確定營(yíng)養和食物的需要量
7、編制、調整食譜
8、食品營(yíng)養標簽制作
�。�9）、營(yíng)養評價(jià)合適度：雖然現在好多技能都不具備，但是相信上完專(zhuān)業(yè)課自己的技能會(huì )提高不少
職業(yè)二科研人員（在大學(xué)里或研究所）
職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學(xué)理論知識并從事科學(xué)研究工作的一類(lèi)人�？茖W(xué)可以分自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)，研究可以是調查研究或實(shí)驗，也可以是現象分析，從事工程技術(shù)開(kāi)發(fā)、生命科學(xué)研究。社會(huì )調查研究等等的人員都可以是科研人員。
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
合適度：現在不符合，但是自己打算考研
工作條件：在各種研究所或大學(xué)里工作壓力不是很大
合適度：符合自己和父母的要求
前景及薪酬：我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
合適度：收入差距過(guò)大
綜合能力、基本技能要求：研究能力、實(shí)驗能力要很強；分析及觀(guān)察能力要很強；動(dòng)手能力要強；數學(xué)能力較強
合適度：符合自己的能力
2.4自我分析
�、傥业膬�(yōu)勢及其使用
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人。隨和，易某某，傾聽(tīng)，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信，愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，我樂(lè )于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂(lè )于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來(lái)懲罰自己，寬容能為你贏(yíng)來(lái)更多的朋友。
�、谖业娜鮿菁捌鋸浹a
沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專(zhuān)業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗較少。缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，動(dòng)手能力不強。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過(guò)于敏感
弱勢的彌補方法：擴大人際交往面，開(kāi)闊視野，了解本專(zhuān)業(yè)更多新的內容；積極參加學(xué)校社團活動(dòng);利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢(xún)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺(jué)更好。
�、畚业臋C會(huì )及其利用
學(xué)校的社團組織，學(xué)校的朋友、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
2.5人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是最好的。我明白我不能決定生命的長(cháng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)4
一、自我認知
1、為人評價(jià)
(1)自我評價(jià)
對自己進(jìn)行評估，總覺(jué)得很不實(shí)際，因為自己總是更加愿意去看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而不想去理會(huì )缺點(diǎn)，甚至刻意躲避。但是既然選擇了對自己進(jìn)行全面評估，我還是得正視自己。
我個(gè)人1.68m，稍胖，對于自己的外貌，我從不自卑，我有句座右銘，便是“放棄體型，專(zhuān)攻智慧與幽默”，我覺(jué)得做一個(gè)有智慧以及充滿(mǎn)幽默感的人，他的生活一定會(huì )很陽(yáng)光。
我的性格屬中性，有時(shí)會(huì )很活躍，而有時(shí)又會(huì )很抑郁。我是一個(gè)很忠實(shí)的傾聽(tīng)者，雖然不能幫別人徹底解決困難，但是我非常樂(lè )意去傾聽(tīng)他們的心聲。的確，我希望自己是一個(gè)樂(lè )于助人之人。
我對自己感到不滿(mǎn)的是，我容易沖動(dòng)，意志力不夠強；對于別人，我會(huì )對向他們說(shuō)過(guò)的話(huà)負責，但是，對向自己所說(shuō)的，卻不怎么堅持.另外，我過(guò)于單純，很多社會(huì )上的現實(shí)事，我想的往往不夠，考慮得不深，或許這也關(guān)系到我的閱歷吧。
(2)他人評價(jià)
很多朋友覺(jué)得我是一個(gè)賢能淑德的女生，其實(shí)我不敢承受這個(gè)美好的詞，它給我的壓力很大。但細心我倒是樂(lè )意接受。在朋友眼里，我傻氣，可愛(ài)，真誠，可以信賴(lài)。我的朋友很多，但好朋友我保持著(zhù)一定量。我個(gè)人認為與人之交，重要的便是坦誠相待。同時(shí)，我也是一個(gè)重親情的人，我很關(guān)注家庭成員的情況。但是我比較容易沖動(dòng)，情緒容易受外界影響。有些情況下不夠自信，從而導致組織能力比較弱。
2、職業(yè)生涯規劃測評
這是通過(guò)一些測試所得的結果。雖然是資料書(shū)上的測試，不能盡信書(shū)，但是所得的結果很好的為我找到了恰當的詞來(lái)形容我自己，有些甚至是我有時(shí)刻意回避的。這一點(diǎn)，其實(shí)讓我看清了自己。
(1)興趣方面
我比較喜歡與事物打交道，干有規律的工作，從事社會(huì )福利和助人工作，另外，也喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)，喜歡具體的工作。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，興趣都是廣泛的，她只有不停地摸索、發(fā)現，才可能找到合適自己的職業(yè)。
(2)性格方面
具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做你認為無(wú)意義的事；與人交往較敏感，謙遜少言，喜歡關(guān)心別人并提供實(shí)際的幫助，通常不愿意把個(gè)人情感表現出來(lái)；尊重約定，維護傳統；對大多數情況有強烈的個(gè)人反應。
(3)能力方面
創(chuàng )造力一般，管理潛能缺乏，指揮他人能力較差，獨立性一般，社會(huì )性反應一般，溝通能力有待進(jìn)一步加強，有一定的人際交往意識，愿與他人友好相處；關(guān)注細節，把握事實(shí)。
(4)價(jià)值觀(guān)方面
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)有3種類(lèi)型:小康型，志愿型，技術(shù)型
雖然我不追求虛榮，但我憧憬優(yōu)越，渴望有一定的小社會(huì )地位；我是一個(gè)有同情心的人，所以志愿性的工作，我是很容易接受的，也很樂(lè )意接受；我一直都覺(jué)得一個(gè)人要在社會(huì )上立足，那么就一定要有一技之長(cháng)，因此，我覺(jué)得技術(shù)性的工作盡管有一定的要求，但只要有心學(xué)，一定可以做得很好的。
3、自我認知小結
很高興我能正視自己，也很高興通過(guò)各方評價(jià)，我看到自己有這樣的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也看到了存在的缺點(diǎn)。
通過(guò)以上的分析，我對我將來(lái)的工作有了點(diǎn)眉頭。
由于現在是大一學(xué)生，對自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有進(jìn)一步認識，因此具體的工作我還沒(méi)有確定，但能確定的是，我適合在規范、傳統、穩定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助；適合在責任清晰、有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作；適合需要細心觀(guān)察和性要求極高的工作。
二、職業(yè)認知
職業(yè)是我們實(shí)現夢(mèng)想和人生價(jià)值的平臺，對于每個(gè)人而言，職業(yè)的意義體現在三個(gè)方面：，職業(yè)是人們謀生的手段；第二，它是人們與社會(huì )進(jìn)行交往的一種主要渠道，它使個(gè)人以一定的社會(huì )角色進(jìn)入社會(huì )；第三，職業(yè)是一個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的主要途徑，能使個(gè)人的某些才能得到發(fā)揮和發(fā)展。
不管人生追求是否崇高，都要通過(guò)職業(yè)的方式去實(shí)現。
職業(yè)的特點(diǎn)有經(jīng)濟性，社會(huì )性，技術(shù)性，連續性，規范性，統一和差異性。
從這些方面來(lái)說(shuō)，職業(yè)可以維持社會(huì )的運轉，為社會(huì )創(chuàng )造財富，又能使個(gè)人維持生計，發(fā)展個(gè)性和承擔義務(wù)。
然而對職業(yè)外部環(huán)境進(jìn)行分析，認識環(huán)境對職業(yè)的影響是人在確定自己的職業(yè)之前所必須做的。
(1)學(xué)校環(huán)境華南農業(yè)大學(xué)是各學(xué)科協(xié)調發(fā)展的高水平教學(xué)綜合性大學(xué)，擁有開(kāi)展教學(xué)和科學(xué)研究的優(yōu)越資本，具備為學(xué)生成長(cháng)成才服務(wù)的良好條件，是國家人才培養和科學(xué)研究基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚。倘若我在學(xué)校里好好用心，我想我應該會(huì )從這里得到很多。說(shuō)得好聽(tīng)不如做得漂亮，我得行動(dòng)了!
(2)社會(huì )環(huán)境由于爆發(fā)金融海嘯，進(jìn)來(lái)經(jīng)濟不如以往，企業(yè)效益也略微有所降低，很多地方對人力資源的需求減少，導致職業(yè)選擇和發(fā)展的機會(huì )有所減少，自然，也加重了就業(yè)局勢的進(jìn)一步嚴峻；由于大學(xué)畢業(yè)生的數量日益增多，國家領(lǐng)導們越來(lái)越重視他們的就業(yè)問(wèn)題；在文化方面，國家支持多樣化，引進(jìn)先進(jìn)外來(lái)文化與國內交流，更提倡創(chuàng )新，從而使得文化日漸豐富，繁榮自由；在科技信息方面，大家有目共睹，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，勢不可擋。
(3)行業(yè)環(huán)境我的專(zhuān)業(yè)是食品的生物工程，其行業(yè)方向就是食品�！懊褚允碁樘臁�，我相信，這個(gè)行業(yè)永遠不會(huì )萎縮。尤其近幾年，食品方面出現了很多嚴重的事故。豬肉精，毒奶粉……這引起了食品界的轟動(dòng)，當然也引起了國家的關(guān)注與重視。這也使得各界人士對食品相關(guān)研究人員的能力提高了要求，同時(shí)也加深了對他們的需求。食品界人才的發(fā)展前景是曲折而可觀(guān)的。
三、職業(yè)規劃設計
(1)swot分析
s(優(yōu)勢)：集中精力，關(guān)注焦點(diǎn)；工作熱情強烈，認真負責，值得信任；具有良好的協(xié)作技巧；能和他人建立起和諧友好的關(guān)系；講究實(shí)效的工作態(tài)度，辦事方法現實(shí)可行；樂(lè )于助人；心態(tài)平和，有沖勁。
w(劣勢)：有些時(shí)候會(huì )感情用事；低估自己，難于維護自己的需要和利益；對反對意見(jiàn)過(guò)于敏感；工作緊張會(huì )壓抑；對整體和將來(lái)重視不夠；易被同時(shí)解決的太多工作弄得無(wú)所適從；管理能力較弱。
o(機會(huì ))：根據上面對外部環(huán)境的分析可知，食品這個(gè)行業(yè)面臨著(zhù)重大考驗，但民以食為天，食品行業(yè)是不會(huì )那么快萎縮的!盡管近來(lái)出現金融危機，不過(guò)，食品的發(fā)展道路還很長(cháng)。
t(威脅)：雖然前景可觀(guān)，但是由于大學(xué)畢業(yè)生數量日益增多等種種現狀，就業(yè)局勢持續緊張；另外就是競爭力上升；各企業(yè)對人才能力要求增高。
(2)確定目標及實(shí)現路徑
目前我是一個(gè)大一學(xué)生，所以對我來(lái)說(shuō)，我的眼前目標就是：
首先，我要通過(guò)英語(yǔ)四級；由于我正在準備營(yíng)養師的考證，所以我必須通過(guò)；其次，要過(guò)計算機等級考試；大三的時(shí)候通過(guò)英語(yǔ)六級，后交上令人滿(mǎn)意的畢業(yè)論文，順利畢業(yè)。當然，在校期間，我希望自己能找到適當適量的兼職工作，鍛煉自己。比如，大一的第二學(xué)期我在飯堂幫廚，雖然辛苦，但是我也有了不少收獲，既交了朋友，又賺了生活費。
其實(shí)這些都是每個(gè)作為學(xué)生的簡(jiǎn)單而實(shí)際的目標。這些短期目標的實(shí)現是簡(jiǎn)單而容易的，因為只有有心人，世上就無(wú)難事了。而我要做的就是充分利用學(xué)校的資源，堅定信心，好好學(xué)習，盡可能的不要浪費時(shí)間。說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧，我比較薄弱的就是聽(tīng)力部分，所以我要利用閑著(zhù)的時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)力，并且還要多讀，就連看電影也盡可能看英文版的，一定要把英語(yǔ)給提高了。但其實(shí)重要的還是我要相信自己，雖是降分才來(lái)到華農，但大家的起點(diǎn)是沒(méi)多大區別的，我要相信我可以做到更好的自己。
作為一份職業(yè)規劃，除了短期目標，更應該想想長(cháng)遠一點(diǎn)的。雖然我很清楚計劃不如變化，但是長(cháng)期目標還是應該有的。
經(jīng)過(guò)反復琢磨，我終于確定自己的首要目標是什么了：
首先，我想做一個(gè)健康食品研發(fā)者。我的專(zhuān)業(yè)是生物工程，本科四年畢業(yè)后，由于家里原因，我想直接出來(lái)工作，我暫時(shí)不想考研。但是我決定邊工作邊學(xué)習，努力做一個(gè)的健康食品研發(fā)者。大學(xué)期間，我會(huì )利用空余時(shí)間去上上網(wǎng)或者到圖書(shū)館去，甚至去拜訪(fǎng)老師，利用他們提供的資料來(lái)完善自己對這方面知識的欠缺。并且時(shí)刻關(guān)心外界的行情，了解新動(dòng)態(tài)，對比自己，看看有什么需要加強。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也許有些空泛，但是，接下來(lái)的三年是可以發(fā)生很多事的。而且，既然我現在已找到目標，那么，在課堂上，我就應該不會(huì )再走神了，我也就清楚了接下來(lái)的三年，有什么在等著(zhù)我完成了。
假如我的學(xué)歷還不夠我做一個(gè)研發(fā)人員，那么，其次，我會(huì )選擇當一名營(yíng)養師。目前我正在接受上課培訓，準備考證，我知道考了證不能代表我就了不起了，我要做的還有很多，我得不斷地吸收知識，還要善于分配及利用空余時(shí)間，接受實(shí)踐機會(huì )，增加經(jīng)驗，做一位名副其實(shí)的營(yíng)養師。當然，我的首要目標是不變的，營(yíng)養師這個(gè)職業(yè)就像是汽車(chē)的后備輪胎，但盡管是后備，它一樣還得充滿(mǎn)氣，一樣還得是真才實(shí)料，只有這樣，在有用之時(shí)，我才不至于不知所措。
(3)個(gè)人發(fā)展建議
要實(shí)現上面所講的目標，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)講就是要充分利用有利資源不斷學(xué)習，盡量多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，或者找一些與目標靠近的兼職，鍛煉自己，增加經(jīng)驗。
大學(xué)除了是我拓寬知識面的好地方，也是我為人處世、修身養性的地方。因此，我對自己提出了發(fā)展建議：
1、直接表達自己，說(shuō)出現在的感受；
2、以更加開(kāi)放的態(tài)度對待他人不同的做事方式；
3、做長(cháng)遠思考，加強對全局和可能性的關(guān)注，避免陷入具體事物而將方向忽略；
4、思考成熟后，再采取行動(dòng)；碰到困難要堅持，別氣餒；
5、在學(xué)校善于利用校內的有利資源，充實(shí)自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平；
6、適當地做一些兼職，既賺取生活費，又賺取實(shí)踐能力；
7、調整節奏，放松自己，適當松弛一下繃緊的臉；
8、說(shuō)到做到。
其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)講，計劃與承諾永遠都是那么容易講出來(lái)的，但是計劃不如變化，而且真真正正做到的又有多少呢?因此，我始終如一地相信，說(shuō)得好聽(tīng)不如做得漂亮，行動(dòng)才能證明一切!
四、評估及修正
在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì )環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì )使我們與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標與規劃有所偏差，這時(shí)需要對職業(yè)生涯目標與規劃進(jìn)行評估和做出適當的調整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規劃的評估與反饋過(guò)程是個(gè)人對自己的不斷認識過(guò)程，也是對社會(huì )的不斷認識過(guò)程，是使職業(yè)生涯規劃更加有效的有力手段。
1、評估
(1)內容
自我評價(jià)：根據個(gè)人價(jià)值觀(guān)及個(gè)人知識能力水平判斷自己是否充分發(fā)揮了才能，是否對自己的所為感到滿(mǎn)意；
家庭評價(jià)：根據家庭文化看看家人是否理解我，支持我，幫助我。
社會(huì )評價(jià)：根據社會(huì )輿論、組織也可以知道外界對自己是否支持。
(2)時(shí)間
按月一次，每月一小結，半年一大結。
2、調整修正
a、記下每天學(xué)到的新知識，掌握的新技能，獲得的新經(jīng)驗(這是職業(yè)的資本)
b、記下受到的肯定、覺(jué)得有收獲或充實(shí)感的事情(這樣能更明確自己的優(yōu)勢)
c、記下自己點(diǎn)滴的錯誤、令人厭惡或煩惱的事(這樣可以讓自己認清自己的弱點(diǎn))
俗話(huà)說(shuō)得好：計劃不如變化。以后的路都是未知數，我們都不知道會(huì )發(fā)生些什么。根據評估內容來(lái)評價(jià)自己時(shí)，我們也許會(huì )發(fā)現此刻我們走的路已經(jīng)偏離了我們當初確定下來(lái)的目標，那么我們只好修正當時(shí)的計劃了。又對自己進(jìn)行一次剖析，并用上面的三種方法對自己進(jìn)一步的認清，及時(shí)的調整目標。
五、結束語(yǔ)
這份職業(yè)規劃做到此時(shí)，我漸漸地發(fā)現，它的比賽結果已經(jīng)不重要了，重要的是我從這份規劃里學(xué)到了很多，雖然我寫(xiě)的內容也許實(shí)在不怎樣，但那也不重要了，這并不是說(shuō)我狂妄，而是想告訴大家，我收獲到的是比比賽結果更有意義的東西——我自己。沒(méi)錯，在過(guò)去，我甚至不知道如何去向人介紹我自己，我說(shuō)不出自己的優(yōu)點(diǎn)，也時(shí)時(shí)在刻意回避缺點(diǎn)以致于我忘記了它。
生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)5
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1.自我分析：我是一名當代本科大學(xué)生，家里最大希望是希望我成為一名有用之才。性格偏內向，平日喜歡讀書(shū)，體育運動(dòng)喜歡乒乓球、羽毛球、足球。平日喜歡旅游。
優(yōu)勢：勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
劣勢：性格偏內向，在人群面前不擅于講話(huà)，信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。
2.解決自我分析中的優(yōu)勢劣勢：所謂江山易改，本性難移，但是我會(huì )努力克服困難，積極改正缺點(diǎn)，不斷憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，爭取把自己的劣勢變成優(yōu)勢，在父母、老師、同學(xué)的幫助下，不斷改正，虛心學(xué)習，早日成為一名社會(huì )有用之才。
二、專(zhuān)業(yè)前景分析
1.研究領(lǐng)域
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)研究對象由生物科學(xué)家根據生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結構特征、營(yíng)養方式以及它們在生態(tài)系統中的作用等，將生物分為若干界。當前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的5界系統。他將細菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界，將單細胞的真核生物劃為原生生物界，將多細胞的真核生物按營(yíng)養方式劃分為營(yíng)光合自養的植物界、營(yíng)吸收異養的真菌界和營(yíng)吞食異養的動(dòng)物界。中國生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統。這個(gè)系統由非細胞總界、原核總界和真核總界3個(gè)總界組成，代表生物進(jìn)化的3個(gè)階段。非細胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細菌界和藍菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動(dòng)物界，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線(xiàn)。
2.專(zhuān)業(yè)要求
�、僬莆諗祵W(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識。
�、谡莆談�(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗技能。
�、哿私庀嘟鼘�(zhuān)業(yè)的一般原理和知識。
�、芰私鈬铱萍颊�、知識產(chǎn)權等有關(guān)政策和法規。
�、萘私馍锟茖W(xué)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�、拚莆召Y料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
3.就業(yè)前景
生物科學(xué)其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無(wú)機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、大學(xué)數學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。
從就業(yè)方向來(lái)看，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的科技含量要求較高，因此對于這個(gè)學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇繼續深造對于以后從事專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過(guò)程中存在著(zhù)比較明顯的“高不成、低不就”的現象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個(gè)方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對于求職來(lái)說(shuō)，文憑其實(shí)只是一小方面，招聘單位對文憑作出規定，無(wú)非也是希望應聘者有更高的專(zhuān)業(yè)能力。所以說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識、能力過(guò)硬才是最重要的條件，在學(xué)習的過(guò)程中有意識的鍛煉、提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，也是增強競爭優(yōu)勢的方法。
生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)6
職業(yè)生涯是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程,是每一名大學(xué)生都要面臨的重要選擇。
作為21世紀的新一代大學(xué)生，生活在這樣一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，人們越來(lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現，這就客觀(guān)的要求我們對自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的。職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢” 千真萬(wàn)確。對自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準備就是在為失敗做準備！
一直以來(lái)自己有一個(gè)習慣就是在做任何事情之前，都會(huì )考慮一下，有一個(gè)小小的計劃，當然這并不是預不預的問(wèn)題，只是我的一個(gè)習慣。當前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分大，特別是我們龐大的專(zhuān)科生群！我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時(shí)從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計！
我們都對未來(lái)一直充滿(mǎn)了很多可思議和不可思議的期待和愿望。我在這里做一個(gè)假設，假如我們的職業(yè)生涯有一張規劃好的藍圖，即使后天的條件或者某些原因導致我們的腳步不再沿著(zhù)規劃好的那條路走，那么我們是否會(huì )在我們的職業(yè)生涯中更精彩，更多樣呢？會(huì )不會(huì )在我們職業(yè)生涯剛開(kāi)始的時(shí)候就比別人更有目標，更有動(dòng)力呢？再者，如果在這樣的一個(gè)對未來(lái)彷徨的年齡，而對于未來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)頭緒的我們，如果對自己的明天的職業(yè)生涯做出一個(gè)比較合理的規劃，那么這是否就是自己邁向社會(huì )的第一腳呢？所以想讓自己盡快的從龐大的本科生群里脫穎而出，對自己的職業(yè)生涯做出一個(gè)完整的規劃是必不可少的。
個(gè)人簡(jiǎn)介
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指導老師：
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自我剖析
1、 我的性格、興趣
在性格興趣測評的結果中我很明顯的發(fā)現自己的性格沒(méi)有那么完美，測試畢竟只是測試，會(huì )摻雜一些不可避免的主觀(guān)因素。
我自己的性格有些內向，但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很積極向上，是一命樂(lè )觀(guān)主義者，遇事都會(huì )從其好的一面觀(guān)察，每天都會(huì )記得提醒自己用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂(lè )觀(guān)態(tài)度（當然，這或許與我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承受力一直處于比較薄弱的狀態(tài)，對于成敗看得很重，或許這與自己的成就感有關(guān)吧！但大多數時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì )盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )、玩乒乓球。有時(shí)會(huì )與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥顚W(xué)習方面的問(wèn)題，交流一下對問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會(huì )獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不欲勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì )發(fā)一些小孩子脾氣。
因為自己的時(shí)間原因，我并沒(méi)有打算讀研，所以在學(xué)習方面自己顯得比較散漫，成績(jì)似乎不是很理想。但是自己在能力方面一點(diǎn)也沒(méi)有耽誤，無(wú)論在班級還是在學(xué)生社團的活動(dòng)中我一直是比較靠前的積極者，所以盡量讓自己去積累處世經(jīng)驗。
2、 我的能力
優(yōu)勢分析：
�、�、連續擔任五年的班長(cháng)有較好的人際關(guān)系處理能力和較強
的組織協(xié)調能力，并且在同學(xué)中間有較好的人際關(guān)系和友誼向心力
�、�、在校期間曾做過(guò)一些兼職，例如：裱畫(huà)工，酒店服務(wù)員等。我在不同的方面鍛煉自己的能力，堅持在課后鍛煉自己。
�、�、一直都嚴格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習慣。
�、�、注重細節，做事思維比較縝密，對細節性的事情要求較高，任何事情都有一定的計劃
劣勢分析：
1、 獨立性強，很難與他人默契合作。特別在合作性的實(shí)驗中，自己做的很獨立，不喜歡與別人合作
2、 雙重性格，情緒不夠穩定。有時(shí)候沉默無(wú)語(yǔ)，有時(shí)候開(kāi)朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩定。
3、 心胸不夠寬廣，有時(shí)候容易鉆進(jìn)死胡同。和一些小事比較較真，會(huì )引起一些沒(méi)有必要的時(shí)間浪費。
4、 對政治、歷史等人文學(xué)科方面的知識欠缺且沒(méi)有興趣，對一些時(shí)政問(wèn)題不敏感。
3、環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境：中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，同時(shí)也有很多的中國企業(yè)走出國門(mén)。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機會(huì )。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應聘者的要求也越來(lái)越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過(guò)，近兩年應屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng )業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習環(huán)境很好，圍繞著(zhù)一份濃濃的學(xué)習氛圍，學(xué)校的硬件設施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有足夠的運動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周?chē)泻芏嗟纳痰旰凸�，制造了很多的兼職機會(huì )。每年學(xué)校都會(huì )舉辦一到兩次的大型招聘會(huì )，為在校學(xué)生提供應聘機會(huì )。此外，每一學(xué)年都會(huì )在學(xué)習，科研，綜合素質(zhì)等多方面設立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì )組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學(xué)校還提供寒暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。不過(guò)校內也存在著(zhù)一定的競爭力，還有周?chē)沫h(huán)境過(guò)于熱鬧也影響學(xué)習心態(tài)。
4、人際關(guān)系分析
�、�、《論語(yǔ)》中說(shuō)：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！边@也是我的交友觀(guān)，同正直、寬厚、知識淵博的人交朋友。
�、�、對于剛入社會(huì )對很多情況都不熟悉，應主動(dòng)請教，謙虛學(xué)習，建立新的人際關(guān)系網(wǎng)。在不影響正常的人際關(guān)系情況下，在任何情況下都要有一種霸氣，畢竟這是一個(gè)適者生存的世界，有的時(shí)候要學(xué)會(huì )強悍。
�、�、自己在班長(cháng)的任職期間堅持以友待人。在現任心理協(xié)會(huì )主席，自己一直低調帶領(lǐng)干事做自己本分的事，不擺架子，堅持和團隊成員打成一片。
5、 我的價(jià)值觀(guān)分析
我沒(méi)有什么特殊的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的事情，喜歡幫助別人，樂(lè )在其中。并且在幫助他人的同時(shí)體會(huì )生活的快樂(lè )，提高自己的修養。
職業(yè)分析
21世紀是生物科學(xué)的世紀，社會(huì )對生物科學(xué)的依賴(lài)會(huì )越來(lái)越強烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊。針對自己的情況做了以下的職業(yè)及環(huán)境分析：
1、就業(yè)取向分析
�、�、生物食品技術(shù)公司。生物食品技術(shù)公司是我大學(xué)畢業(yè)以后的第一選擇，可能在要求上有一些高度，所以自己要在大學(xué)期間加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的訓練。
�、�、生物研究所。這個(gè)似乎比較有困難，如果在畢業(yè)以前考取研究生，再加上讀研時(shí)間的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能加強，做一名研究人員是不錯的選擇。
�、�、生物食品公司、發(fā)酵類(lèi)公司。這類(lèi)公司對大學(xué)最基本的實(shí)驗技能要求較高，并且實(shí)驗經(jīng)驗要足夠豐富。
�、�、教師行業(yè)。畢業(yè)做一名生物老師，從事生物學(xué)的教學(xué)工作。這要求自己要全面擴大自己對生物專(zhuān)業(yè)的知識了解。
2、就業(yè)環(huán)境分析
雖然生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣，但是在我大學(xué)期間和大學(xué)畢業(yè)以后的十年之間，生物食品技術(shù)的發(fā)展將會(huì )達到一個(gè)新的發(fā)展層次，畢竟21世紀是一個(gè)生物技術(shù)的世界，這是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，所以應該對自己專(zhuān)業(yè)的未來(lái)有足夠的信心。
縱觀(guān)職場(chǎng)的形式，在自己掌握好自己專(zhuān)業(yè)知識和技能的前提下，并對自己的職業(yè)發(fā)展趨勢有所了解。在職場(chǎng)的應聘中定能脫穎而出。
3、地域企業(yè)分析
在南寧本地有不少的中小型的生物食品技術(shù)企業(yè)，而而在南寧各個(gè)高校的專(zhuān)業(yè)中，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品與生物工程糸的生物食品專(zhuān)業(yè)是本地區少數提供具有生物專(zhuān)業(yè)技能人員的地方。所以在學(xué)好自己理論課程知識和專(zhuān)業(yè)技能的基礎上，在本地區的企業(yè)中應聘到可以對口專(zhuān)業(yè)的工作是可以考慮的。
另外，在全國的范圍內看生物學(xué)的發(fā)展，近幾年的生物企業(yè)發(fā)展一直在提高，具備足夠生物專(zhuān)業(yè)知識和技能的社會(huì )型人才走出本地域去發(fā)展也有一定的競爭能力。
職業(yè)分析小結
在自己的職業(yè)測評中，感覺(jué)可能是自己在班級或者社團的工作中過(guò)于注重了人際關(guān)系，而忽略了其他方面的問(wèn)題。比如自己的學(xué)業(yè)問(wèn)題，自己在處理班級或者社團工作的時(shí)候往往將自己的課業(yè)拋到一邊，所以自己的一學(xué)年成績(jì)很不理想。但是，自己在擇業(yè)這方面還有一部分是為了成就感吧，平常也覺(jué)得自己帶著(zhù)一部分虛榮心去學(xué)習工作、處理一些事情。但是從另一個(gè)角度來(lái)看，一些成功往往是在自己有一定成就、滿(mǎn)足自己成就感之后努力得到的。
況且，像一些剛畢業(yè)的大學(xué)生，得到領(lǐng)導的賞識一定是一種很大的工作動(dòng)力。而且，保持自己思維一定的獨立性，是給自己或者公司帶來(lái)創(chuàng )新的前提，所以在我的職業(yè)生涯中，能保證自己有足夠自由空間思考的職業(yè)是最好的禮物。
職業(yè)定位
綜合以上的自我分析和職業(yè)分析得出本人以下的職業(yè)分析：
1、優(yōu)勢因素（S）
�、�、環(huán)境優(yōu)勢：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。由于自己出生在一個(gè)普通的農民家庭，所以自小就學(xué)會(huì )吃苦，不怕困難。
現就讀于廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品與生物工程糸，是南寧本地少數的.生物技術(shù)人員的提供機構。所以在本地域我們具有一定的競爭優(yōu)勢。
�、�、性格優(yōu)勢：積極樂(lè )觀(guān)，熱情開(kāi)朗，樂(lè )于助人，勤奮刻苦。在多年的學(xué)習生涯中已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何適應并成為陌生環(huán)境中的強者。而且，自己在眾多的社團活動(dòng)和班級競選中練就了一口流利的口才，能應付一些突發(fā)的事情或問(wèn)題。
�、�、能力優(yōu)勢：在多年的班長(cháng)和大學(xué)社團活動(dòng)之間自己的組織協(xié)調能力得到很好的鍛煉，并能很好的管理一個(gè)班集體、處理得當班級同學(xué)和兄弟班級的之間的關(guān)系。并能在一定的能力下關(guān)心班級的所有同學(xué)，促進(jìn)班級集體進(jìn)步。
2、弱勢因素（W）
綜合的分析自己的弱勢，還有不少是致命的，雖然以前也試著(zhù)改進(jìn)自己的一些小毛病，但是就擇業(yè)分析這方面來(lái)說(shuō)自己除了性格弱勢外，其他各方面都有一定的制約。
在本學(xué)院的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，不打算考研的隊伍中他們的成績(jì)都很優(yōu)秀，在職業(yè)競爭上自己沒(méi)有一個(gè)好的基礎。另外，學(xué)位也是一個(gè)限制，其他較好的高�；蛘弋厴I(yè)研究生很明顯是自己比較強大的競爭者。
對于一個(gè)農村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，人脈基礎很明顯的弱勢，所以，在專(zhuān)業(yè)方面一定要強大。自己在剛剛過(guò)去的大一把英語(yǔ)B級過(guò)了，但是要想有更多的機會(huì )就要盡力把自身的能力提高上去。由于自己很少接觸電腦，計算機一直是自己的薄弱科目，現在在準備計算機二級，自己一定要將其過(guò)掉，拿到國家證書(shū)。
3、機會(huì )因素（O）：
21世紀是生物技術(shù)的世紀，所以擁有專(zhuān)業(yè)的生物知識和生物操作技能是不可預計的機遇。
食品生物技術(shù)在社會(huì )高新層次發(fā)展較快，所以在自己能力的基礎下找到適合自己專(zhuān)業(yè)的職業(yè)是不可多得機會(huì )。涉及生物技術(shù)的工作是企業(yè)或者研究機構的重要組成部分，社會(huì )的需求量少，但是工資待遇好，現狀很樂(lè )觀(guān)。
自己在過(guò)去的大學(xué)生活期間，自己在一些社團活動(dòng)和兼職過(guò)程中多少接觸了不少校外的人士，學(xué)會(huì )了一些待人、交流和理解的能力，這是對我以后職業(yè)生涯的啟蒙。
4、威脅分析（T）
一般生物企業(yè)的職員學(xué)歷要求保持在重點(diǎn)本科以上，而且，高學(xué)歷的畢業(yè)生是企業(yè)或者研究機構的首選，作為一個(gè)普專(zhuān)的畢業(yè)生，想要在眾多的應聘者中取得勝利具有很大的挑戰性。
對于食品生物技術(shù)的行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識要求很高，如果得到相應的職位還可能要在工作期間進(jìn)行研究生學(xué)位的考取。而且在企業(yè)或者研究機構工作期間，如果保護設施不夠完善，某些試劑和設備度身體的上還是看不到的，所以健康有一定的隱患。
職業(yè)定位結論：
在職業(yè)的測評中，我看到自己還是比較適合研究或者從事是企業(yè)管理方面，企業(yè)管理是自己畢業(yè)后沒(méi)有機會(huì )勝任的，所以在研究方面可以有所成就。
所以，現在自己把未來(lái)假設一下。自己畢業(yè)以后的五年之內，可以進(jìn)入江浙沿海一帶的一家私營(yíng)或者國有的食品生物技術(shù)公司，做一名技術(shù)人員；如果在崗位表現出色，有能力勝任一些管理層次的職位。在五年或者七年之內，自己從最基本的事情做起，腳踏實(shí)地，勤奮肯干。作為一名平凡的技術(shù)人員，最好本職工作是最好的選擇。如果參與了企業(yè)的一小部分管理或者監督職能，更能充分發(fā)揮我在學(xué)校鍛煉出來(lái)的能力，得當的處理好人際關(guān)系，嚴格把關(guān)，實(shí)事求是。
對我而言，雖然畢業(yè)以后的求職是一件很困難的事情，但是我們從現在做起，從現在就著(zhù)手我們的職業(yè)生涯規劃是有利無(wú)弊的事。作為一屆新的畢業(yè)人員，剛進(jìn)入一家食品生物技術(shù)的企業(yè)做一名實(shí)驗操作人員時(shí)候你有必要的，能從最基本的操作鍛煉自己的能力，能嫻熟的掌握自己本職的一切操作，從自身能力上提高自己。在一年到兩年之內通過(guò)考核獲得本行業(yè)內的初等或者中等資格證，能成為企業(yè)操作層次的一名骨干，并在進(jìn)步中成為自己所在部門(mén)或者小組的一名技術(shù)管理者，負責更高，有更大的責任。在五年到七年之間發(fā)展到本行業(yè)一名具有高級職稱(chēng)的技術(shù)操作人員并能接受一部分的科學(xué)研究或者人員安排管理，做到有條理的安排科研人員，提高時(shí)間和資源的利用率，為企業(yè)謀得最高的利潤。
而十年之后的發(fā)展，主要列在計劃實(shí)施里面。
計劃實(shí)施
通過(guò)以上的職業(yè)定位，我制定了一下的實(shí)施計劃，從最根本的角度入手計劃自己30年內的發(fā)展方向：
目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規劃中最重要的一點(diǎn)。有效的生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。
總體規劃：
到老的時(shí)候不會(huì )因碌碌無(wú)為而悔恨，有所成。
階段規劃：
我現在正在讀大學(xué)專(zhuān)科二年級，在過(guò)去的一年里自己已經(jīng)考取英語(yǔ)B級證書(shū)，所以在大二這一年內，自己要考取國家計算機二級證書(shū)，并且為英語(yǔ)四級奮斗。
大二：盡自己最大努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，彌補大一帶來(lái)的不足，向獎學(xué)金奮斗。擔任院心理協(xié)會(huì )主席一年，要拿到校心協(xié)辦頒發(fā)的聘書(shū)一份和相應的榮譽(yù)稱(chēng)號。
大二和大三：這是見(jiàn)習和實(shí)習結合在一起的兩年，也是專(zhuān)業(yè)課理論和實(shí)際操作結合的一個(gè)過(guò)渡階段。在大三要用最好的狀態(tài)進(jìn)入一家還算不錯的食品生物技術(shù)企業(yè)，塵埃落定自己的實(shí)施計劃。
23—25歲，也就是大學(xué)剛畢業(yè)，進(jìn)入一家生物技術(shù)企業(yè)，當一名合格的技術(shù)操作人員，從基層做起，熟練自己的操作技術(shù)，掌握一些未知的知識，做到每天都在進(jìn)步。
25—27歲，通過(guò)合格的考察或者考試，成為一名具有職稱(chēng)的操作員，能在自己的部門(mén)擔當起掛干的角色。從自己的研究中取得一些收獲，能在一部分雜志上發(fā)表刊印出來(lái)。
30—38歲，能夠從事自己接手的研究任務(wù)或者業(yè)務(wù)，從事部門(mén)或者項目的管理工作，積累一部分資金。
40—50歲,找到事業(yè)的合作伙伴，擁有一家股份合作制的中型公司或者商店，做一個(gè)的老板 ，并在公司的發(fā)展中將其壯大，慢慢推向市場(chǎng)。
50—60歲以后，做大公司，成為國內一家有質(zhì)量信譽(yù)基礎的廠(chǎng)家，得到市場(chǎng)內70%的商家的認同，成為國內排名前列的質(zhì)量保證的公司。同時(shí)去自學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，重新成長(cháng)一次。
總體的職業(yè)實(shí)施計劃是先就業(yè)后創(chuàng )業(yè)，從社會(huì )的基層做起，在磨練中適應這個(gè)復雜多變的社會(huì )，做到老有所成。
縮小差距
作為食品生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)一個(gè)新的專(zhuān)科畢業(yè)生，想要在龐大的應聘人群中獲得一席之地，就要充分利用好身邊的資源，縮小與其他競爭者的差距是不可缺少的行動(dòng)。具體辦法：
1．教育培訓方法
�、�、充分利用專(zhuān)科畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。
�、�、充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。在見(jiàn)習或者實(shí)習中得到更多鍛煉。
2．討論交流方法
�、�、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�、�、在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
�、�、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
�、�、養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�、�、充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)7
一、前言
剛上大學(xué)的時(shí)候，對大學(xué)生活充滿(mǎn)了美好的想象與希冀。通過(guò)職業(yè)生涯規劃課堂上一段段生動(dòng)的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認識到大學(xué)生就業(yè)的困難。通過(guò)老師的講解，我認為，大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因：一是由于學(xué)校的課程設置與企業(yè)的要求脫節；而另一個(gè)我認為更為根本的原因是大多數大學(xué)生缺少職業(yè)規劃意識，在大學(xué)中沒(méi)有樹(shù)立明確的職業(yè)目標并進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力的培養與訓練，在畢業(yè)后才發(fā)現與企業(yè)要求之間的差距，但為時(shí)已晚。因而，汲取學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗教訓，我們在大一就應對自己的未來(lái)作出規劃，樹(shù)立職業(yè)目標、明確努力方向，只有這樣，在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。
二、自我分析
可能是因為小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人在家的原因吧，我的性格比較內向，不善與人交流。因而我認識的老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué)，在分開(kāi)之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f(shuō)，內向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內向的性格也使得我思維縝密、計劃性強，在做一件事之前，我會(huì )預想到這件事可能帶來(lái)的一切后果，在權衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。
我的獨立性很強，在遇到困難時(shí)，我首先會(huì )自己想辦法解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，自己的各項能力也得到了相應的提升。但獨立性強并不意味著(zhù)我的團隊意識薄弱。作為宣傳委員，在運動(dòng)會(huì )期間我負責組織班級秩序；在英語(yǔ)課中，我組織了一個(gè)4人團隊參加配音比賽，在20多個(gè)團隊中取得了三等獎；在職業(yè)生涯規劃課中，我組織我們班的7位同學(xué)對生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行調查，并上交了一份詳盡的報告；現在，我正帶領(lǐng)一個(gè)7人團隊進(jìn)行生物專(zhuān)業(yè)就業(yè)調查的暑期實(shí)踐。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我的團隊意識得到了加強。一個(gè)人不論能力有多強做出來(lái)的成果總是有限的，而通過(guò)團隊整合大家的力量，個(gè)人付出較少就可以取得更好的成績(jì)，這就是團隊的必要性所在。同時(shí)，在這些活動(dòng)中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調、溝通交流能力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎。
作為班中的宣傳委員，通過(guò)一年的鍛煉，我能夠熟練地寫(xiě)出格式規范的班級活動(dòng)報送及近期情況總結。通過(guò)在運動(dòng)會(huì )之前設計、采購班旗班服，我的統籌規劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。
看書(shū)是我最大的愛(ài)好，科幻、懸疑、勵志、傳記，各種各樣的書(shū)我都廣泛涉獵，從前人睿智的話(huà)語(yǔ)中我們能汲取很多的養分，讓自己的人生之路走得更加順利。計算機是我最感興趣的領(lǐng)域之一。從小學(xué)我就開(kāi)始接觸電腦，這種熱情一直延續到現在�，F在我能熟練使用OFFICE辦公軟件、截取編輯視頻、制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現的問(wèn)題。與同齡人相比，我的計算機運用能力很占優(yōu)勢。動(dòng)漫是我的另一大愛(ài)好。也許有人會(huì )說(shuō)動(dòng)畫(huà)片太幼稚了，但在我看來(lái)，大多數動(dòng)畫(huà)片是針對成人設計的，其中深刻的哲理、真誠的對話(huà)能撫平我們內心的創(chuàng )傷，給我們繼續前行的勇氣。而且，保持一顆純真、善良的心對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。
我的學(xué)習能力很強，從小學(xué)開(kāi)始成績(jì)就在班中名列前茅。我也很樂(lè )于接受新鮮事物，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)、熱門(mén)話(huà)題、IT領(lǐng)域的最新進(jìn)展我都十分關(guān)注，并努力將它們應用到自己的生活中，對目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛，音樂(lè )、舞蹈、書(shū)籍、電腦、管理、研發(fā)各個(gè)領(lǐng)域我都愿意去涉足，再加上很強的學(xué)習能力，無(wú)論以后從事哪個(gè)工作，我相信我都會(huì )用極大的熱情作出出色的成績(jì)。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會(huì )整體而言：
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專(zhuān)業(yè)技能、科技含量要求較高的專(zhuān)業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門(mén)的同時(shí)，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門(mén)檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據最新數據顯示，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專(zhuān)業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來(lái)說(shuō)比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區，考慮到以后個(gè)人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就取決于個(gè)人在生物方面的能力積累、創(chuàng )新創(chuàng )造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實(shí)際狀況而言：
采訪(fǎng)完我們院的老師以及對自己的未來(lái)都有了明確方向的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，現對我們生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景總結如下：
1.博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進(jìn)行科研，也可從事化妝品、醫療行業(yè)的相關(guān)工作或當一名營(yíng)養師。
2.本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷(xiāo)售：化妝品、儀器、生物制品的銷(xiāo)售。這種工作很好找，但不穩定、待遇不好。
3.村官、社區公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4.潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開(kāi)發(fā)、花卉栽培、農家樂(lè )，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無(wú)限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過(guò)對老師以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐的采訪(fǎng)，我了解到生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現狀是不太樂(lè )觀(guān)的，想進(jìn)入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機非常感興趣，我也想過(guò)進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營(yíng)銷(xiāo)方面的工作，但我對于IT行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應該進(jìn)行哪些準備。因而，現在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個(gè)人的職業(yè)選項及選擇理由
(1)進(jìn)入科研院所從事基因或大腦方面的研究。
優(yōu)勢(S)：進(jìn)入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學(xué)習能力較強，順利考上理想的學(xué)校問(wèn)題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績(jì)也是進(jìn)入的門(mén)檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導師的指導下取得一定的成績(jì)也不會(huì )很困難。同時(shí)在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個(gè)方面，我進(jìn)入科研院所應該問(wèn)題不大。
劣勢(W)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實(shí)驗室中做實(shí)驗，工作單調乏味，留給自己娛樂(lè )、享受的時(shí)間少。而且發(fā)表論文的數量、質(zhì)量直接與職稱(chēng)的評定、經(jīng)費的申請掛鉤，為了保證實(shí)驗的進(jìn)行，我可能會(huì )做一些自己不感興趣但易出成績(jì)的項目，創(chuàng )造性的發(fā)揮會(huì )受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實(shí)嚴謹的性格不一定能幫助我在該領(lǐng)域中做出成績(jì)。
機遇(O):21世紀是生物科學(xué)的世紀，生物專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專(zhuān)業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達，在未來(lái)，相信國家會(huì )為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費，保證實(shí)驗順利進(jìn)行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類(lèi)疾病的治療及人體工作機理上，而基因是治療人類(lèi)許多疾病的根本途徑，大腦工作機理研究的還不是很透徹，可以預見(jiàn)，這兩個(gè)領(lǐng)域將來(lái)會(huì )是研究的熱點(diǎn)。
風(fēng)險(T)：我國的生物專(zhuān)業(yè)并不發(fā)達，在研究設備、重視程度、研究手段等方面遠落后于歐美國家，在國內要做出一定成績(jì)是比較困難的。
(2)進(jìn)入生物類(lèi)的企業(yè)。
優(yōu)勢(S)：我參加的活動(dòng)較多，溝通、協(xié)調、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習能力強，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過(guò)查閱資料、詢(xún)問(wèn)同事等方式也能在較短時(shí)間內上手，滿(mǎn)足崗位需要。同時(shí)生物專(zhuān)業(yè)的基礎知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類(lèi)的工作，技術(shù)方面的要求基本能夠滿(mǎn)足。
劣勢(W)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個(gè)問(wèn)題，可能無(wú)法展現自己全部的實(shí)力�，F在我還沒(méi)有生物企業(yè)的實(shí)習經(jīng)歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達不到企業(yè)要求。
機遇(O)：由于未來(lái)國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見(jiàn)生物企業(yè)在未來(lái)也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數目將大大增加，對生物類(lèi)人才的需求也將迅猛增長(cháng)，找到合適企業(yè)的機會(huì )更大。
風(fēng)險(T)：生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景轉好，未來(lái)可能會(huì )有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專(zhuān)業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生可能也會(huì )加入到競爭的行列中來(lái)，找工作時(shí)的競爭可能仍會(huì )非常激烈。
(3)進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營(yíng)銷(xiāo)。
生物技術(shù)職業(yè)規劃書(shū)8
一、自我認知
1、我的興趣愛(ài)好：喜歡籃球，參加學(xué)院籃球隊，經(jīng)常鍛煉，；喜歡上網(wǎng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，并且上網(wǎng)瀏覽可以得知最新資訊，可以最早了解生物界的動(dòng)態(tài)；喜歡讀書(shū)，能安靜的閱讀和思考。
2、我的性格：隨和，平易近人，待人熱情，樂(lè )于助人，穩重踏實(shí)，處事謹慎，喜歡安靜的環(huán)境，也有玩的很瘋的時(shí)候。
MBTI性格測試的類(lèi)型是INFJ，即內向，直覺(jué)，情感，判斷。
總體描述：對別人的情緒敏感，能理解、體會(huì )別人的心情，善于安慰、鼓勵別人；對文字、語(yǔ)言敏感；善于分析、總結；善于從整體上把握事物，能理解復雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從推斷出原則，擅長(cháng)策略性思維。
潛在的弱點(diǎn)：有僅僅憑個(gè)人的好惡或價(jià)值觀(guān)來(lái)決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標準來(lái)處理問(wèn)題的傾向；有時(shí)他們心里老想著(zhù)別人的問(wèn)題，可能會(huì )過(guò)于陷于其中，以至于被其困擾。有時(shí)容易將別人或事情理想化，不夠實(shí)際。不是特別善于管束和批評他人，盡管常常自我批評。有時(shí)會(huì )為了和睦而犧牲自己的意見(jiàn)或利益。有些此類(lèi)型成員比較容易動(dòng)感情，情緒波動(dòng)較大。
3、優(yōu)點(diǎn)：喜歡思考，有上進(jìn)心，艱苦樸素，吃苦耐勞，經(jīng)常反思自己，觀(guān)察力敏銳，做事認真，有責任感，心地善良。
4、缺點(diǎn)：不善言談，性格內向一點(diǎn)，做事太重感情，缺乏勇氣，變通能力不強。
5、資源，朋友圈的幫助，家庭對我有較高的期望以及經(jīng)濟上的支持，導師的支持，網(wǎng)絡(luò )的資訊。
二、職業(yè)認知
1、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程名詞解釋?zhuān)瑧蒙茖W(xué)研究成果，以人們意志設計，對生物或生物的成分進(jìn)行改造和利用的技術(shù)�，F代生物技術(shù)綜合分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計算機等多學(xué)科技術(shù)，可用于研究生命活動(dòng)的規律和提供產(chǎn)品為社會(huì )服務(wù)等。因此，生物技術(shù)是一門(mén)新興的，綜合性的學(xué)科。
2、社會(huì )環(huán)境分析:生物科學(xué)對社會(huì )和科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的影響日益加深，現代生物學(xué)已成為當之無(wú)愧的當代“中心科學(xué)”。生物技術(shù)的發(fā)展不僅可以為人類(lèi)提供新的產(chǎn)業(yè)，而且將為解決人類(lèi)所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機發(fā)揮重要作用。因此，近幾十年來(lái)工業(yè)發(fā)達國家都在大力發(fā)展生物技術(shù)，培育、招攬生物技術(shù)人才。但生物專(zhuān)業(yè)畢竟是新興的專(zhuān)業(yè)，其就業(yè)前景固然是好的，就目前而言，人們對生物專(zhuān)業(yè)的認識還很淺，因此，存在一些就業(yè)問(wèn)題。
就業(yè)前景：
我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技人才十分短缺。我國的生物技術(shù)研究也取得了一定的成果。就從事生物技術(shù)活動(dòng)人員的情況來(lái)看，我國從事生物技術(shù)研究的人數為1.7萬(wàn)，從事相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的人數為0.9萬(wàn)，這僅是美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數的1/4。無(wú)論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)人才，都嚴重不足。生物技術(shù)不僅指那些高新技術(shù)領(lǐng)域，在傳統行業(yè)中同樣有廣泛的應用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品(血()制品、疫苗)、環(huán)境保護等方面的應用。大量事實(shí)證明，由于產(chǎn)品使用面廣，需求量大，成為經(jīng)濟增長(cháng)的支柱產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應用，對人才的需求非常緊迫。
三、職業(yè)選擇分析
(1)個(gè)人的職業(yè)選項：
1、讀研，考博，做一名生物技術(shù)研究人員。
2、當一名大學(xué)的生物教師。
3、考公務(wù)員。
(2)擇業(yè)理由：
1、生物技術(shù)研究人員
優(yōu)勢因素(S):對我個(gè)人而言，我有勤于思考，樂(lè )于專(zhuān)研，邏輯分析能力強，有責任心、耐心、恒心的優(yōu)點(diǎn)。對社會(huì )形勢而言，我國這類(lèi)人才十分短缺，這一行業(yè)就業(yè)前景看好。
弱勢因素(W):個(gè)人而言，英語(yǔ)不是很突出，特別是專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。而這正是生物研究人員發(fā)表學(xué)術(shù)報告、做好國際學(xué)術(shù)交流的前提條件之一。另外，客觀(guān)上，我國生物技術(shù)起步晚，這類(lèi)行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，因此，與國際水平相比，我國與其還存在一定得差距。
機會(huì )因素(O):目前我國對這類(lèi)人才有極大需求，而國家對科研機構的投入加大，使得這類(lèi)應聘者面對更大的機遇。
威脅因素(T):如今，考研、考博的人越來(lái)越多，就業(yè)競爭愈加激烈。生物技術(shù)畢竟在我國起步晚，就業(yè)崗位與國外相比有一定差距。
2、大學(xué)生物教師
優(yōu)勢因素(S):我是一個(gè)有耐心的人，樂(lè )于傳播知識，為人親切。這類(lèi)工作相對穩定，有保障。
弱勢因素(W):我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識、做好一系列的教學(xué)工作，光靠擁有深厚的專(zhuān)業(yè)知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯(lián)系。
機會(huì )因素(O):國家對高等院校的教育是高度重視的，且越來(lái)越多的高等院校都實(shí)行了擴招，因此，這個(gè)方向的就業(yè)是個(gè)不錯的選擇。
威脅因素(T):現在越來(lái)越多的高等院校提高了應聘大學(xué)教師的門(mén)檻，這對有意應聘者提出了更高的要求。
3、公務(wù)員
優(yōu)勢因素(S):收入穩定，福利好，有升職空間。
弱勢因素(W):很有可能你考的公務(wù)員與自己專(zhuān)業(yè)不對口，或與自己的興趣、價(jià)值取向有出入。
機會(huì )因素(O)：從近幾年的公務(wù)員考試來(lái)看，考題目前越來(lái)越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”，貼近社會(huì )“焦點(diǎn)”；行測文理分明，申論由點(diǎn)變面；試題模式固定，復習有據可循。這使有意向者有章可依。
威脅因素(T)：從近年公務(wù)員考試的趨勢看來(lái)，考試人數激增是最大特點(diǎn)。隨著(zhù)國際金融危機對經(jīng)濟、社會(huì )各個(gè)方面的影響的不斷擴展和深化，就業(yè)的壓力越來(lái)越大，考試人數還會(huì )不斷增加。
(3)第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
相對來(lái)說(shuō)，我更有意進(jìn)入生物科研機構，當一名生物技術(shù)研究人員。
工作內容：充分運用自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗，本著(zhù)積極地探索精神，進(jìn)行與生物接軌的高技術(shù)含量的科研工作。具體地說(shuō)，它要求個(gè)人不僅具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識，而且要有探索精神和富有經(jīng)驗的動(dòng)手能力，另要不畏實(shí)驗條件的艱苦!(在一次社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，我就透過(guò)玻璃看到了有關(guān)組織培養的生物技術(shù)人員在與外界隔離的環(huán)境中，戴著(zhù)口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據說(shuō)他們得這樣連續坐上好幾個(gè)小時(shí)有的時(shí)候甚至是大半天。)
勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，并正在用心地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識；其次，我勤于思考，有敢于探索的精神；再次，我注重平時(shí)的實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗；最后，我有不怕吃苦的精神，如果我覺(jué)得我做的事有價(jià)值，那么無(wú)論多苦，我都會(huì )咬緊牙關(guān)，堅持下去。
(4)與職業(yè)選擇目標的差距
1、生物技術(shù)科研人員
目前我經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，已初步掌握了生物技術(shù)相關(guān)的理論和實(shí)踐知識技能，但要想真正搞科研，目前的自身水平還有很大差距。我不僅得繼續學(xué)好更深層次的專(zhuān)業(yè)知識，還得主動(dòng)利用課外時(shí)間涉獵大量文獻和最新的科研進(jìn)展等專(zhuān)業(yè)知識。而且我的英語(yǔ)能力還還有待很大的提高，特別是在生物領(lǐng)域的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有待我不斷地積累與運用。另外我的實(shí)踐能力還很弱，要想實(shí)現目標，我還必須不斷地總結實(shí)驗過(guò)程以及積極投身于社會(huì )實(shí)踐當中。因而在綜合素質(zhì)上，我與職業(yè)目標的要求還存在很大差距。
2、大學(xué)生物教師
首先，我的專(zhuān)業(yè)知識還遠遠不夠；其次，我的人際關(guān)系網(wǎng)還不夠廣；再次在北京的大學(xué)任教的話(huà)需要普通話(huà)等級證書(shū)(最低要求是二級乙等)、崗前培訓合格證書(shū)、碩士畢業(yè)證書(shū)、碩士學(xué)位證書(shū)，而且現在越來(lái)越多的高校增高了應聘要求(如：需要博士學(xué)位證書(shū))。
3、公務(wù)員
現在公務(wù)員一般都是從事綜合管理類(lèi)和行政執法類(lèi)的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對我來(lái)說(shuō)報考很可能專(zhuān)業(yè)不對口。再者，我需要涉獵更多的書(shū)籍及資源以積累應試經(jīng)驗及能力。
四、未來(lái)三年的行動(dòng)計劃：
大學(xué)四年已匆匆過(guò)去，在過(guò)去的四年里有收獲，也有遺憾�，F在我只想好好規劃未來(lái)讀研的三年，不想給自己留下什么遺憾。
我的計劃如下：
1、我要利用讀研的機會(huì )學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認真聽(tīng)講汲取基本的專(zhuān)業(yè)知識，還得在課后主動(dòng)向老師提問(wèn)及探討，另外要按時(shí)按量地通過(guò)各種信息渠道(如：報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )……)獲取最新最前沿的學(xué)科知識及生物研究動(dòng)態(tài)。在三年的研究生學(xué)習中，我希望通過(guò)我的努力，循序漸進(jìn)，使自己的專(zhuān)業(yè)知識能變得相當豐富。
2、我要學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)科以外學(xué)科，并拿到必要的證書(shū)。通過(guò)自學(xué)，打算在畢業(yè)時(shí)生物學(xué)術(shù)用語(yǔ)在運用于英語(yǔ)上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動(dòng)態(tài)。另外，還要拿到計算機二級證書(shū)，生物技師證，公共營(yíng)養師資格證，教師資格證等相關(guān)證書(shū)。
3、我要充分利用好這三年，提高自己的實(shí)踐能力、交際能力及綜合素質(zhì)。我打算在寒暑假期間進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。多關(guān)注實(shí)習和兼職等能夠進(jìn)入社會(huì )工作的信息，把握機會(huì )，鍛煉自己社會(huì )實(shí)踐能力，了解社會(huì )，增強自己的綜合素質(zhì)，在社會(huì )這個(gè)大課堂中磨練自己，使自己變得更加成熟。
4、當然，我要爭取拿獎學(xué)金。這不僅是對我學(xué)有所成的肯定，也是我為家里減輕負擔的一種有效途徑。另外，我有意通過(guò)以上努力得到碩博連讀的機會(huì )。
結語(yǔ)：
以上通過(guò)我對自己的職業(yè)生涯規劃，提出了自己未來(lái)三年的計劃。我明白，光說(shuō)不做是空話(huà)，但我不是一個(gè)愛(ài)欺騙自己的人。因此，我會(huì )用心去做�！朵撹F是怎樣煉成的》中一句話(huà)說(shuō)的好，“人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚�！蔽蚁嘈牛何业娜松�，我規劃，我快樂(lè )!只要我做到了自己所說(shuō)的，那么當我回首往事時(shí)，就不會(huì )有悔恨與愧疚。
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