職業(yè)規劃書(shū)
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧！來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的職業(yè)規劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)規劃書(shū)1
我的同學(xué)是XX年的應屆畢業(yè)生，畢業(yè)到現在已經(jīng)找了好幾十分工作了，但都失敗而歸，其實(shí)他的成績(jì)和實(shí)力還算比較好的，為什么面試屢屢失敗呢？經(jīng)過(guò)總結，結合當代很多大學(xué)生的特點(diǎn)，我認為，現在的大學(xué)畢業(yè)生在求職中存在著(zhù)很多誤區，而這些都是直接導致自己求職失敗的原因。
一、對企業(yè)一無(wú)所知
很多畢業(yè)生應聘企業(yè)很隨意，在一次招聘會(huì )上，一家化妝品公司的招聘主管讓?xiě)复髮W(xué)生說(shuō)出幾款該公司代理的品牌名字，沒(méi)想到求職者一個(gè)都答不出來(lái)。這位招聘主管說(shuō)：對公司這么陌生，在求職前不去了解該公司，很難想像他對自己的職業(yè)生涯有所規劃。這樣不負責的人，我們肯定不會(huì )用。記者了解到，這種情況招聘單位遇到很多。
二、應聘太盲目
不少大學(xué)生并不知道某個(gè)職位的職責分工是什么，只會(huì )從字面上去理解。一家公司營(yíng)業(yè)服務(wù)部下屬的商品企劃室招聘人，結果許多大學(xué)生看到服務(wù)二字，就以為是做服務(wù)工作無(wú)人應聘。而當公司把服務(wù)兩字去掉后，馬上就有很多人投簡(jiǎn)歷。人事主管告誡說(shuō)，如果對職位不明白可以詢(xún)問(wèn)用人單位，不要單從字面上去片面理解，這樣很可能會(huì )錯過(guò)一個(gè)好機會(huì )。
三、自以為是
對于一些大學(xué)生而言，并非找不到任何工作，而是由于對工作的期望值過(guò)高，對一些低檔次的工作不屑一顧，盲目地追求一些脫離自身實(shí)際的高工資、高待遇的理想工作。這種半吊子型的人才，在就業(yè)壓力日益增大的今天必然要走向失業(yè)。
四、不愿到基層去吃苦
大學(xué)生剛剛踏入社會(huì )，剛進(jìn)入企業(yè)，很難立刻進(jìn)入角色。一些公司規定所有新參加工作的大學(xué)生都要到一線(xiàn)去鍛煉一年，有的同學(xué)一看不能馬上搞設計、搞管理工作，要吃一年的苦，就打退堂鼓不愿意干了，白白丟掉了很好的工作。
五、獨立性欠缺
不少大學(xué)生在學(xué)習中只知死啃書(shū)本，沒(méi)有足夠的社會(huì )實(shí)踐，每次應聘都要父母參與求職，自己則缺乏主見(jiàn)。還有的畢業(yè)生筆試、面試通過(guò)后，在與公司簽約的時(shí)候，父母到場(chǎng)與用人單位說(shuō)長(cháng)道短談條件。對于這種行為，多家公司的人事主管都表示反感。找工作的前提是，你是一個(gè)獨立的人，有自己的判斷能力，能對自己負責。一位人事經(jīng)理說(shuō)。
職業(yè)規劃書(shū)2
一、自我評估
本人興趣廣泛，喜歡閱讀各種書(shū)籍并從中不斷吸取精華，努力提高自己，喜歡鉆研。性格開(kāi)放。但為人誠實(shí)，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細工作的耐心。樂(lè )于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠，團結友愛(ài)，互幫互助。這些朋友,在我過(guò)去的生活中,已經(jīng)給了我無(wú)盡的幫助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來(lái),他們是我在職業(yè)規劃中的一個(gè)重要砝碼,是我人生路上的一個(gè)優(yōu)勢,在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財富對未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
�。�1）經(jīng)營(yíng)取向： 事情優(yōu)勢在于：自力性強，主動(dòng)行動(dòng)，有強烈的成就念頭事情劣勢在于：較主觀(guān)，可能比較固執
�。�2）自我實(shí)現取向： 事情優(yōu)勢在于：重視他人感受與價(jià)值，干事目標示確，有強烈的發(fā)展、提升意識事情劣勢在于：可能不敷客觀(guān)，對自身利益考慮不敷，有時(shí)過(guò)于敏感
�。�3）才能取向 事情優(yōu)勢在于：有專(zhuān)項才能，思維活躍，多有創(chuàng )意，學(xué)識廣博，樂(lè )于助人事情劣勢在于：可能表現得較自負，有時(shí)不敷合群，自我，有時(shí)可能不能顧全大局
二、自動(dòng)化行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
自動(dòng)化行業(yè)，是一門(mén)涉及學(xué)科較多，應用廣泛的綜合性學(xué)科，主要的研究?jì)热葜饕凶詣?dòng)控制和信息處理兩個(gè)方面。因此努力學(xué)習語(yǔ)言程序設計，高等數學(xué)，物理，線(xiàn)性代數等學(xué)科，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能素養！
三、職業(yè)的選擇
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面極廣。較主要的是進(jìn)入工廠(chǎng)當一名高級技工�？紤]到家鄉豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠(chǎng)，礦山。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當地支柱產(chǎn)業(yè)。對我個(gè)人而言，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設想相一致。將來(lái)就業(yè)可以是礦山開(kāi)采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè)。
四、職業(yè)生涯規劃方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習任務(wù)規劃：
1，總的規劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自己的生活所須，并取得兼職實(shí)習證明。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力。盡量總結出適合當代自己未來(lái)發(fā)展所需要的元素。
2，具體規劃方案：
大二上半學(xué)期：
1，爭取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學(xué)位。
2，六月份：用二個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)習英語(yǔ)，考取全國大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)。
3，努力學(xué)習各科知識，每晚上一個(gè)小時(shí)自習，不掛科并爭取獲得獎學(xué)金。
大二下半學(xué)期：
1，開(kāi)始復習英語(yǔ)知識，十二月份考取全國大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)。
2，努力學(xué)習各科知識，每晚上一個(gè)小時(shí)自習，不掛科。
大三：
1，復習備戰明年的研究生考試。
大四：
1，全力備考，心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃：
畢業(yè)后：攻讀研究生學(xué)位。
XX年-20xx年五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，努力
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到技術(shù)部門(mén)
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均3萬(wàn)以上。
20xx年以后規劃：實(shí)現自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能和理論知識與現實(shí)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題相結合，并用自己所學(xué)的知識進(jìn)行解答，在實(shí)踐中檢查所學(xué)知識的不足之處，隨后不斷進(jìn)行自我充電。提高自己水平。
職務(wù)目標：完成從技術(shù)部門(mén)到高層管理部門(mén)的過(guò)渡，并到達高級管理部門(mén)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪5萬(wàn)以上。
五、成功標準：
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì )自我的提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現我也不會(huì )覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì )給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
六、最后：
身為大學(xué)生的我們，應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。我將會(huì )按著(zhù)上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。
職業(yè)規劃書(shū)3
自從上了大學(xué)，我就一直很迷茫，經(jīng)常問(wèn)自己“我的人生會(huì )是怎樣的？我的生活將如何繼續？怎么才能讓自己這輩子沒(méi)有遺憾？”一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔堑�，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。人生的每一步，都要做出選擇。同時(shí)，每個(gè)人都在設計自己的人生，實(shí)現自己的夢(mèng)想。人生的路很長(cháng)，因為那是對一個(gè)人人生意義的詮釋。人生的路很短，因為我過(guò)的每一天都是我的人生。在這個(gè)世界上，我就像一棵很不起眼的小樹(shù)，但小樹(shù)也有它的夢(mèng)想。為了讓小樹(shù)更好的實(shí)現夢(mèng)想，它會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。所以給自己制定以下人生規劃，這樣可以時(shí)刻提醒自己不要忘記目標。
其實(shí)我對經(jīng)濟學(xué)更感興趣，希望大學(xué)能學(xué)經(jīng)濟和管理。但是因為父母覺(jué)得我性格不適合，所以選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候選擇了機械（飛機設計與工程）。但是進(jìn)入大學(xué)后，很明顯我對它不感興趣，我還是喜歡經(jīng)濟學(xué)。所以畢業(yè)后我會(huì )找和經(jīng)濟相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
（一）自我分析階段
1、興趣分析
符合你興趣的工作就是事業(yè)。只有把自己的長(cháng)處和興趣與工作結合起來(lái)，做好匹配，才能稱(chēng)之為事業(yè)，一份你會(huì )一直為之努力的工作。怎樣才能對自己的工作感興趣？我在網(wǎng)上分析過(guò)自己的興趣：興趣比較多，對美術(shù)不太感興趣，比較踏實(shí)，做自己喜歡的事情。
2、人格分析
人與人之間的差別很大。有的人愿意做事務(wù)性的工作，有的人非常擅長(cháng)信息處理和加工，有的人熱衷于人際交往。這就是人的性格偏好所起到的作用。所以，性格可以讓你在一個(gè)職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一個(gè)職業(yè)環(huán)境中卻遭受巨大挫折。做了MBTI自測，發(fā)現自己屬于ESFP型，也就是外向、真情實(shí)感、情緒認知型。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我喜歡按感覺(jué)做事，比較重視自己的感覺(jué)，喜歡和別人交流，喜歡團隊合作，也喜歡挑戰自己。
3、能力分析
動(dòng)手能力強，不怕苦，不怕累，做事堅持。我喜歡動(dòng)腦子，仔細思考后解決問(wèn)題，理解別人的批評和建議。
4、優(yōu)勢和劣勢分析
優(yōu)點(diǎn)：做事細心，關(guān)心他人，有毅力，性格好，有上進(jìn)心。
缺點(diǎn)：自滿(mǎn)，承諾，過(guò)度關(guān)心他人。
（二）職業(yè)分析階段
1、職業(yè)生涯規劃的重要性
跟老師學(xué)習職業(yè)規劃后，我們才意識到職業(yè)規劃的重要性。職業(yè)規劃是我們的人生規劃，會(huì )伴隨我們一生。只有擁有成功的職業(yè)規劃，才能成就完美的人生。所以職業(yè)規則意義重大。職業(yè)規劃可以發(fā)掘自己的潛力，提升自己的實(shí)力；職業(yè)規劃還可以增強發(fā)展的目的性和計劃性，提高成功的幾率；職業(yè)規劃可以提高應對競爭的能力。
2。家庭環(huán)境分析
我是一個(gè)來(lái)自農村的男孩。我父母在縣城做生意。因為我家有三個(gè)弟弟妹妹，我是弟弟妹妹。我的姐姐和哥哥都大學(xué)畢業(yè)了。雖然我的家庭并不富裕，但是我的家庭很幸福。家里人都很支持我，希望我畢業(yè)后能考上研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，找到自己喜歡的。
3。學(xué)校環(huán)境分析
初中的時(shí)候自己一個(gè)人住，身邊沒(méi)人照顧，周?chē)h(huán)境不好的時(shí)候就整天和朋友同學(xué)混在一起，打架，賭博。然而之后很明顯就沒(méi)有出路了，于是我在初三努力學(xué)習后考上了高中。進(jìn)入高中后，我變得低調，不想再和以前的混混接觸。三年的高中生活讓我覺(jué)得自己變了一個(gè)人。變得那么自以為是，目中無(wú)人，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)很迷茫，不知道該做什么，不知道自己喜歡什么。
4。社會(huì )環(huán)境分析
我的家鄉是貴州，是一個(gè)非常貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地區。有建設的需要，大學(xué)生很多，自由發(fā)展的好機會(huì )，但是我們還是不想在家鄉工作，家鄉太落后了。
（三）目標確定階段
1。短期職業(yè)目標（20xx—20xx年）
畢業(yè)后找一份與自律相關(guān)的工作，獲得自己喜歡的職業(yè)，向同事和老板學(xué)習，虛心向他們學(xué)習。認真工作，多學(xué)習。經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習，我有了一些完成短期目標的資本。
2。中期職業(yè)目標（20xx—20xx年）
這幾年有了穩定的工作，有了一些經(jīng)驗，有了一些積蓄，想自己創(chuàng )業(yè)，開(kāi)自己的公司，自己當老板。經(jīng)過(guò)十年的努力，我們已經(jīng)把公司的業(yè)務(wù)做大做強了。
3。長(cháng)期職業(yè)目標（20xx —）
成為自我老板后，我會(huì )不斷學(xué)習新的知識，充實(shí)自己，用科學(xué)的管理方法管理自己的公司，多與人交流，讓公司變得更好。
�。�四）職業(yè)生涯規劃的實(shí)施
1。教育第一
“學(xué)無(wú)止境”“活到老學(xué)到老”等等。當今社會(huì )，競爭太殘酷，我們離不開(kāi)知識。我們要不斷學(xué)習，充實(shí)自己，讓自己成為對社會(huì )有用的人。過(guò)四六級，加強專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
2。虛心向別人學(xué)習。
在校期間，我經(jīng)常和老師同學(xué)有更多的交流和討論，讓我從交流中學(xué)到一些有用的知識。暑假去實(shí)習，多了解工作和社會(huì )，向他們學(xué)習。
畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì )，畢竟經(jīng)驗少，還得向別人學(xué)習。經(jīng)常和上級同事交流，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
3。練習和鍛煉
在校期間，參加一些社會(huì )工作。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，你可以增加你的勇氣和口頭表達能力。也可以交到很多朋友，為以后打下基礎。
在校期間會(huì )參加一些關(guān)于職業(yè)的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深入的了解，為選擇自己喜歡的職業(yè)做好準備。
養成良好的運動(dòng)、飲食和生活習慣也很重要。我想有足夠的時(shí)間鍛煉。俗話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”。如果你身體不好，你什么也做不了。
還有，平時(shí)要注意自己的言行，不要讓自己的言行損害形象。良好的言行是我們精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的體現。假期做一些兼職，提升自己的社會(huì )閱歷，學(xué)會(huì )如何與人相處。
職業(yè)規劃書(shū)4
1、 自我評價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
2、 確立目標
確立目標是制定職業(yè)規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。
3、 環(huán)境評價(jià)
職業(yè)規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、 職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意：① 依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③ 揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④ 審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
5、 實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現職業(yè)目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、 評估與反饋
整個(gè)職業(yè)規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎、最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
職業(yè)規劃書(shū)5
一、自身現狀
1、基本信息——就讀于XX學(xué)院電氣信息工程系電氣及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大三年級，現在電氣及其自動(dòng)化XX班。
2、主要優(yōu)點(diǎn)——具有較強的協(xié)調組織能力及語(yǔ)言表達能力；思維敏捷；學(xué)習能力較強，易于接受和掌握新知識；富有責任感；具有較強的人際交往能力；富有親和力。
3、獲獎情況——獲得國家勵志獎學(xué)金XX次，校優(yōu)秀學(xué)生XX次；獲得校優(yōu)秀學(xué)生。
4、實(shí)踐經(jīng)驗——廣泛參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并受到好評，如策劃組織大型公益晚會(huì )“手影之律心靈之語(yǔ)”、策劃組織幫助聾啞兒童的“感恩X湖彩色六一志愿隨行”活動(dòng)、編排并表演的《愛(ài)因為在心中》手語(yǔ)表演在XX法制宣傳晚會(huì )上榮獲一等獎。
二、自我MBTI測試及分析報告
性格類(lèi)型是“ENFJ”（外向+直覺(jué)+情感+判斷）。
溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感；非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機；善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現；能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑；忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應；友善、好社交，在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
ENFJ型的人熱愛(ài)人類(lèi)，認為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于很理想化，按照自己的價(jià)值觀(guān)生活，因此ENFJ型的人對于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機構非常忠誠，精力充沛、滿(mǎn)腔熱情、富有責任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。ENFJ型的人具有自我批評的自然傾向。然而，對他人的情感具有責任心，所以ENFJ型的人很少在公共場(chǎng)合批評人。能夠敏銳地意識到什么是（或不是）合適的行為。這種類(lèi)型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會(huì )。ENFJ型的人具有平和的性格與忍耐力，長(cháng)于外交，擅長(cháng)在自己的周?chē)ぐl(fā)幽默感。是天然的，受人歡迎而有魅力。常常得利于自己口頭表達的天份，愿意成為出色的傳播工作者。ENFJ型的人在自已對情況感受的基礎上做決定，而不是基于事實(shí)本身。對顯而易見(jiàn)的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。ENFJ型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問(wèn)題解決了。ENFJ型的人富有同情心和理解力，愿意培養和支持他人。他們能很好地理解別人，有責任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
三、職業(yè)興趣
通過(guò)霍蘭德職業(yè)測評系統對自己的職業(yè)興趣進(jìn)行測評，結果如下：
職業(yè)興趣類(lèi)型：SEC即社會(huì )型、企業(yè)型、常規型。
職業(yè)匹配：律師、檢察官、教育工作者、社會(huì )工作者、咨詢(xún)師等。
我喜歡經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)型的工作，致力于從事行政工作，期望我國行政制度不斷完善，以追求公平作為自己從事行政工作的宗旨。自身有較強的社會(huì )責任感，受人尊重，受人歡迎；喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人；能夠很好的處理與上下級之間的關(guān)系與同事有好相處，待人熱情，樂(lè )于助人，善于與別人建立親密的關(guān)系；行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余。
四、職業(yè)能力
根據綜合素質(zhì)測評顯示，我的職業(yè)能力如下：
與他人的關(guān)系方面——-對待他人很熱情，容易與人交往，外向；活潑，健談，經(jīng)常主動(dòng)與他人交往；在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，又不會(huì )過(guò)分突出；對多數人能較為輕松的展示自我；對他人的依賴(lài)性強，需要他人支持才能維持自信心。
決策能力方面——-思維敏捷，反應迅速，學(xué)習能力較強；比較遵循常規又能保持一定的開(kāi)放性；處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面——-做事果斷干練；時(shí)缺乏自信和獨立性，容易依賴(lài)他人，遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的幫助；用于接受新事物；容易受他人看法的影響；能夠克制自己，對事情能夠進(jìn)行事先計劃和組織，有時(shí)也會(huì )比較放任。
心理健康方面——-對自己的長(cháng)處和缺陷有比較客觀(guān)的認識，能為自己的失誤承擔責任；心平氣和，很少緊張，對他人很少感到不滿(mǎn)和厭倦；情緒不夠穩定，缺乏團隊合作的精神。
五、個(gè)人特質(zhì)
適宜的工作類(lèi)型——-經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)型，需要較多人際交往的工作，要求責任、權利明確、統一，給予個(gè)人努力和成就的機會(huì )。
優(yōu)勢與不足——-具有很強的影響別人、說(shuō)服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助別人，有責任心對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為自己有很強的親和力，喜歡我自己做朋友。同時(shí)也常為友情所累，不會(huì )拒絕別人的要求，過(guò)多的承擔任務(wù)和責任，從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向——-需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作，興趣維持的持久，工作動(dòng)機和上進(jìn)心比較強，容易取得成功。
推薦職業(yè)——-律師、檢察官、社會(huì )工作者、咨詢(xún)師、教育工作者、銷(xiāo)售人員、管理者、人力資源管理者等。
六、職業(yè)規劃
1、短期目標規劃（XX年-XX年）。
大學(xué)一年級（學(xué)業(yè)準備期）：
熟悉校園及所在城市（XX）的環(huán)境，盡快步入大學(xué)的生活結構；學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎知識，爭取每學(xué)期都拿獎學(xué)金，積極參與校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（加入我校青年志愿者協(xié)會(huì )及電氣系學(xué)生會(huì )）；探索自我，了解自己的愛(ài)好、興趣、性格、能力，了解自己的優(yōu)勢和劣勢；學(xué)會(huì )與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調節，保持身心健康。
大學(xué)二年級（學(xué)業(yè)準備期）：
上學(xué)期通過(guò)國家英語(yǔ)四級考試，下學(xué)期通過(guò)國家英語(yǔ)六級考試及普通話(huà)考試，并爭取取得好成績(jì)以便參加口語(yǔ)能力測試；充分利用和分配時(shí)間，繼續學(xué)習深造，全面學(xué)習和掌握專(zhuān)業(yè)技能知識，拓展知識面，經(jīng)常去圖書(shū)館，博覽群書(shū)。積極參加各種校園和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調節，保持身心健康。
大學(xué)三年級（學(xué)業(yè)成熟期）：
加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，專(zhuān)注準備專(zhuān)業(yè)考試。多多參加社會(huì )實(shí)踐，達到理論與實(shí)踐的真正結合。在假期里，尋找機會(huì )，去電氣公司實(shí)習，多多接觸電氣工程師，學(xué)習培養自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現的機會(huì )，在大家面前展現自己。擴大校內外交際圈，加強與校友、職場(chǎng)人士的交往。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調節，保持身心健康。
大學(xué)四年級（學(xué)業(yè)成熟期）：
提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息；學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長(cháng)了解求職經(jīng)歷；登陸招聘單位網(wǎng)址或通過(guò)咨詢(xún)、訪(fǎng)談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備；爭取在畢業(yè)前得到本行業(yè)的工作申請，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識，以及將要就業(yè)單位的信息。另外，學(xué)習方面也不能放松，要為自己做兩手打算，一邊尋找工作一邊準備考研。
2、中期目標規劃（XX年-XX年）。
XX年-XX年（職業(yè)起步期）：
找一家電力公司當實(shí)習生，不斷學(xué)習一位職業(yè)工程師所需的能力，如：四年內考取國家注冊工程師。
XX年-XX年（職業(yè)過(guò)渡期）：
這五年一直從事本職業(yè)，全面提高自身的各方面能力，如處理應急事件、解決工作中面對各種問(wèn)題、電子商務(wù)技術(shù)的運用、管理能力等；尤其是自己的經(jīng)營(yíng)管理能力，了解一個(gè)電氣公司成立的條件、申報程序及相關(guān)信息；提高自己工程師身份在行業(yè)內的聲譽(yù)；擴大自己工作在本地的影響力；擴大社會(huì )交際圈，結交有能力的朋友；到知名企業(yè)兼職技術(shù)顧問(wèn)，積累社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)，擴大自己的交際圈，積累成立公司的資本，尋找成立公司的合伙人。通過(guò)各方面的努力為成立公司做好努力。預計資產(chǎn)XX萬(wàn)，擁有獨立住房（XX平米）。
3、長(cháng)期目標規劃（XX年-XX年）。
XX年-XX年（職業(yè)發(fā)展期）：
與事先找好的合伙人成立一家小型電氣公司，設法營(yíng)銷(xiāo)自己，通過(guò)廣告、網(wǎng)站、博客等方法宣傳宣傳，打造名聲；制定“精品工程”計劃，培養一支無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是個(gè)人素質(zhì)均具有頂尖水平的隊伍；制定嚴格的管理制度，加強人事管理；參與各種社交活動(dòng)，創(chuàng )造廣泛接觸大眾的機會(huì )，讓大多數人認識自己，積累人氣；面對一切身處水深火熱的權利受損者，宣傳自身，發(fā)掘潛在的付費客戶(hù)；發(fā)揮積累資本為以后擴建律師事務(wù)所做準備。預計資產(chǎn)XX萬(wàn)，擁有獨立住房（三房?jì)蓮dXX平米），擁有家用轎車(chē)。
XX年-XX年（職業(yè)成熟期）：
利用所積累資產(chǎn)及廣泛的社會(huì )資源把原來(lái)的小型公司擴建成大型公司，并總結之前的經(jīng)驗教訓對新成立的電氣公司相關(guān)管理經(jīng)營(yíng)制度做出相應的調整以便更好的發(fā)展；盡量招收新畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)生產(chǎn)部門(mén)，并按從實(shí)習生到技術(shù)人員的路徑通過(guò)“精品工程”計劃進(jìn)行培養（在為公司培養固定的、高水平的工程師的同時(shí)，也能解決工科學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題）；定期選送部分技師出國深造提高專(zhuān)業(yè)水平同時(shí)，提高本公司的含金量，提高公司在業(yè)內的地位以及社會(huì )影響力；擔任所在地區電氣協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，通過(guò)一系列的改革方式帶動(dòng)所在地區電氣行業(yè)的發(fā)展；每年拿出公司盈利額的XX%從事公益事業(yè)。預計資產(chǎn)XX萬(wàn)，擁有獨立別墅，擁有高級別家用轎車(chē)。
七、結束語(yǔ)
“千里之行，始于足下”，計劃再好也要從一點(diǎn)一滴做起，從現在做起，我要做到不僅知之，還要有實(shí)際行動(dòng)。
中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我會(huì )養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。
一個(gè)人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見(jiàn)的，這就要靠自己處事時(shí)隨機應變的能力，面對突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來(lái)。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
職業(yè)規劃書(shū)6
從高中邁入大學(xué)，我突然之間變得迷茫，老師說(shuō)之所以會(huì )這樣是因為沒(méi)有目標。如果說(shuō)高中的目標是要考入大學(xué)的話(huà)，那么上了大學(xué)我的目標又是什么呢，說(shuō)實(shí)話(huà)我還真不知道，這就是我迷茫的原因。我的目標是什么呢，我在大一時(shí)尋覓著(zhù)，不知所措，參加活動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)講座，再加上隨波逐流。我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，始終沒(méi)有找到棲息地，就這樣大一一年的時(shí)間很快就過(guò)去了。我還是帶著(zhù)迷茫邁入了大二，在我還在想我的大二是否還會(huì )像大一一樣度過(guò)時(shí)，我選擇了周老師的職業(yè)生涯規劃這門(mén)課。起初只是抱著(zhù)試試看的心態(tài)去聽(tīng)，當老師讓我們寫(xiě)下自己的職業(yè)理想時(shí)，我出于認真完成作業(yè)的想法，想了想我是學(xué)法學(xué)的，家里人都希望我當律師，所以我就寫(xiě)下了我要當一名律師的職業(yè)理想�？墒�2個(gè)月過(guò)去了，不斷聽(tīng)周老師對我們的啟發(fā)，他讓我們找到自我的興趣，對自我進(jìn)行認識，了解職業(yè)后再進(jìn)行決策。我開(kāi)始真正的想我的未來(lái)，我到底喜歡干什么，我適合干什么，我能干什么。到了今天，老師再次讓我寫(xiě)我的職業(yè)規劃，我已對我的職業(yè)生涯有了較清醒的規劃。
我準備在大學(xué)畢業(yè)后就去工作，我要當一個(gè)秘書(shū)，我以前曾聽(tīng)過(guò)關(guān)于這方面的講座，當時(shí)就很感興趣，后又經(jīng)過(guò)自我分析，覺(jué)得很適合做秘書(shū)，所以我又采訪(fǎng)了一個(gè)做秘書(shū)的師姐，對秘書(shū)這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的認識后，我確定了我的目標，要當一個(gè)秘書(shū)。但是這只是我的初級目標，我的終級目標是要自己創(chuàng )業(yè)，干自己的一番事業(yè)。因為秘書(shū)這個(gè)職業(yè)可以學(xué)到很多，兩三年后，當我學(xué)到了我要的，我會(huì )干屬于自己的事業(yè)。具體干什么，我現在還不能確定，那要看我學(xué)到了什么，到時(shí)我又對什么感興趣，再對市場(chǎng)分析后才能最終決定。我是如何做出這個(gè)規劃的，下面我就進(jìn)行分析。
1、自我分析；
我是一個(gè)喜歡學(xué)習而且努力做事的女孩，我興趣廣泛，什么活動(dòng)都積極參加的人，我喜歡與人溝通，因此我的朋友很多。我待人友善，真誠，做事認真負責。但同時(shí)我又有自己的想法，希望按自己的方式去生活，去做事。我漸漸發(fā)現自己，不喜歡被人管理，被人約束，反而我更愿意去領(lǐng)導別人，讓事情按照我的想法去做。當受人支配時(shí)，我常常感到不痛快，想提出自己的意見(jiàn)和看法。所以按照老師的說(shuō)法我愿意做個(gè)管理者和創(chuàng )業(yè)者。
2、職業(yè)選項；
我選擇秘書(shū)這個(gè)職業(yè)是經(jīng)過(guò)考慮的。在一個(gè)有關(guān)秘書(shū)的講座中，我了解了秘書(shū)這個(gè)職業(yè)，并對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。秘書(shū)這個(gè)職業(yè)可以學(xué)到好多知識，這對于我喜歡學(xué)習、興趣廣泛很適合，而且它發(fā)展前景很好，這為我以后的創(chuàng )業(yè)打下基礎。干了秘書(shū)的人都知道，當秘書(shū)時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，因為學(xué)到了很多知識，完全可以自己開(kāi)公司了。秘書(shū)需要靈活的頭腦，辦事認真負責，這些都是我想得到的，也是正在學(xué)習的。我想先干上幾年秘書(shū)，給自己充充電，然后再根據自己的想法去創(chuàng )業(yè)。
3、決策理由；
聽(tīng)過(guò)許多師姐和師兄給我們分析，我知道大學(xué)畢業(yè)后我有四條路可選擇：一、保研和考研；二、出國留學(xué)；三、考公務(wù)員；四、就業(yè)或創(chuàng )業(yè)。我想確實(shí)是這樣，我是一項一項分析的，最后決定就業(yè)的。我常常以自問(wèn)自答的方式來(lái)尋求內心真正的答案，下面我就把我的分析過(guò)程展示出來(lái)。
為什么不去保研或考研？
保研需要至少一次一等獎學(xué)金和二次二等獎學(xué)金，而且名額有限，如果大一就沒(méi)拿到獎學(xué)金，那么基本就沒(méi)什么希望了，而我大一就沒(méi)拿到。再說(shuō)考研，那要看你考哪個(gè)方向的，我自我覺(jué)得對法律不是很感興趣，讓我考法律方面的研究生，我不會(huì )樂(lè )意的。那就說(shuō)到轉專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題了，至今為止我都不知道自己所感興趣的專(zhuān)業(yè)，我想等到我知道的時(shí)候已經(jīng)晚了吧！
為什么不想出國留學(xué)？
這是我最可以直接回答的問(wèn)題。出國留學(xué)是需要錢(qián)最多的，而我家的經(jīng)濟狀況我最清楚，我可以上大學(xué)都已經(jīng)很勉強了，家里更拿不出多余的錢(qián)讓我出國了。還有我的英語(yǔ)口語(yǔ)不怎么好，要想通過(guò)雅思或托福會(huì )很難，盡管我現在在努力學(xué)英語(yǔ)。還有我不想離開(kāi)父母太遠，他們年齡也已很大了需要人照顧。
為什么不考公務(wù)員？
公務(wù)員是很好，有穩定的收入，安定的生活，但是我發(fā)現那不是自己想要的生活，我這個(gè)人
喜歡自由，不喜歡約束，不喜歡一成不變的生活，我喜歡多姿多彩的日子，生活里充滿(mǎn)驚喜，充滿(mǎn)樂(lè )趣，我要成了公務(wù)員，肯定會(huì )坐不住的。
為什么先就業(yè)后創(chuàng )業(yè)？
我自己一人在北京，沒(méi)有親戚可以依靠，創(chuàng )業(yè)需要資金，而自家家庭情況又不能給我提供資金，而我的同學(xué)大都要考研，所以合作伙伴也很難找到。所以要在北京，我只能自己靠自己，剛畢業(yè)的我沒(méi)有資金，先得解決自身的溫飽問(wèn)題，所以我得先找到工作，基本能在北京落腳后再考慮其他問(wèn)題。而且，剛畢業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)驗，對市場(chǎng)行情也不了解，自己創(chuàng )業(yè)肯定困難重重。
為什么選擇做秘書(shū)？
我這個(gè)人不喜歡死學(xué)書(shū)本，喜歡把所學(xué)的知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，也就是喜歡學(xué)能在工作中有用的東西，我不想把自己寶貴的人生花在學(xué)校里，雖然學(xué)校很自由，讓人很舒服，但我想早些邁入社會(huì )，去體會(huì )上班一族的快樂(lè )與憂(yōu)傷。而且我發(fā)現自己不喜歡學(xué)法學(xué)，當對方提出質(zhì)疑時(shí)，我也不會(huì )用雄辯的口才讓他信服。當我剛觸及秘書(shū)這個(gè)職業(yè)時(shí)，我發(fā)現我對它很感興趣，能讓我學(xué)到我想要的，能鍛煉自己，為以后的創(chuàng )業(yè)做好準備。
4、影響決策因素；
我的家庭條件不好，不適合繼續深造，而自己的興趣也不在學(xué)習上，自己對工作感興趣，想早些融入社會(huì )�，F在招聘時(shí)對年齡已有限制，而自己年齡比較大，如果上研后年齡就會(huì )更大，增加找工作的難度。而先找到工作后，積累一些經(jīng)驗，存一些錢(qián)，了解一下市場(chǎng)，到那時(shí)創(chuàng )業(yè)的成功率會(huì )增加。
5、主要目標職業(yè)的崗位職責和任職資格（崗位說(shuō)明書(shū)）；
秘書(shū)主要是對自己的老板負責，老板的命令就是圣旨。秘書(shū)要安排好老板的日程，寫(xiě)會(huì )議記錄，跟顧客約時(shí)間見(jiàn)面，提醒老板要做的事等等，所以秘書(shū)做得是既多又雜，一句話(huà)就是老板讓你做什么你就做什么，沒(méi)讓你做的，你得提前為老板想好做什么。
現在秘書(shū)這個(gè)職業(yè)還沒(méi)有資格證書(shū)，大多數文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生都可以做。
6、我與目標崗位的能力和素質(zhì)要求的差距；
秘書(shū)這個(gè)職業(yè)要求反應快，頭腦靈活，知識面廣，人際關(guān)系好，英語(yǔ)要好，尤其是口語(yǔ)。在這些方面我還存在這差距，反應不夠快，知識面不夠廣，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，我還不能用英語(yǔ)與別人順利交流。認識到這些方面的差距，就要著(zhù)重鍛煉自己這反方面的能力，平常多讀書(shū)，報紙，了解當前時(shí)事，多參加活動(dòng)提高自己的辦事能力，在大學(xué)校園里鍛煉自己用英語(yǔ)交流的能力，使自己能順利與外國人交流。
7、三年詳細的行動(dòng)計劃；
我知道任何華麗的言辭如果不落實(shí)在行動(dòng)上都是沒(méi)用的，所以為了實(shí)現自己的目標，必須從現在做起，給自己制定一個(gè)詳細的計劃，并把它落實(shí)在行動(dòng)上，為自己的成功奠定扎實(shí)的基礎，現制定三年詳細的行動(dòng)計劃如下：
從20xx-11-2起到20xx-3：在這段時(shí)間里好好學(xué)習，尤其是對專(zhuān)業(yè)知識和英語(yǔ)的學(xué)習，多多練習英語(yǔ)口語(yǔ)，對于選修課不能不到，要順利通過(guò)期末考試。要多讀書(shū)擴寬知識面。寒假在家不能只上網(wǎng)、看電視，也要注意學(xué)習，有機會(huì )的話(huà)找份臨時(shí)工積累一下工作經(jīng)驗。
從20xx-3到20xx-9：在這段時(shí)間里要注重學(xué)習，尤其是英語(yǔ)，要在6月份通過(guò)英語(yǔ)四級考試，所以英語(yǔ)要重點(diǎn)去學(xué)，同時(shí)要找份兼職，多參加活動(dòng)，讀書(shū)是必不可少的。也要順利的通過(guò)期末考試。暑假和同學(xué)一起完成暑期實(shí)踐作業(yè)，同時(shí)找份工作。
從20xx-9到20xx-3：這個(gè)時(shí)間段我已經(jīng)上了大三，我們法學(xué)院大三的課會(huì )很多，所以這個(gè)時(shí)間段的空余時(shí)間會(huì )比較少，因此大部分時(shí)間我會(huì )用來(lái)學(xué)習和讀書(shū)，而且此學(xué)期沒(méi)有英語(yǔ)課和體育課，所以我會(huì )繼續自學(xué)英語(yǔ)和加強體育運動(dòng)，課外活動(dòng)相對少參加一些。
從20xx-3到20xx-9：聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期會(huì )學(xué)完所有的專(zhuān)業(yè)課，所以我會(huì )努力學(xué)完專(zhuān)業(yè)課，多豐富自己的知識，加強體育鍛煉，希望通過(guò)自己的努力通過(guò)英語(yǔ)六級考試。從20xx-9到20xx-3：這時(shí)我已經(jīng)大四了，專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)結束了，到了寫(xiě)論文的時(shí)候了，同時(shí)我會(huì )出去找工作，增加實(shí)習的機會(huì )，同時(shí)還是要繼續學(xué)習的，只不過(guò)這個(gè)時(shí)候是比較隨意的學(xué)。
從20xx-3到20xx-6：畢業(yè)論文已經(jīng)寫(xiě)好，工作繼續找，學(xué)習。
從20xx-6：在北京找工作。
這就是我的職業(yè)生涯規劃，不知是否具體，是否會(huì )與實(shí)際情況不相符合，但我現在就是這樣想的，我會(huì )努力實(shí)踐著(zhù)，希望我的目標真的會(huì )實(shí)現。如果有什么變化，我會(huì )及時(shí)作出調整，來(lái)順應自己的目標。我會(huì )努力，為的只是自己美好的明天。
職業(yè)規劃書(shū)7
姓 名：XX
學(xué) 號：XXXXXX
院 系：醫學(xué)技術(shù)學(xué)院
專(zhuān) 業(yè)：醫學(xué)檢驗
班 級：XX
電 話(huà)：
電子郵箱：
一、自我分析
1、 個(gè)性隨和，待人真誠
2、 觀(guān)念開(kāi)明，通情達理
3、 對未來(lái)充滿(mǎn)期待，崇尚健康簡(jiǎn)單的生活
4、 自信，但人際交往能力稍顯不足
5、 做事認真，有責任心
6、 具備團隊合作能力，不盲從
對于職業(yè)興趣，我雖然沒(méi)有明確定位于某個(gè)具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手能力并不是很強，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會(huì )著(zhù)重培養自身的動(dòng)手能力，為將來(lái)從事的職業(yè)奠定良好的基礎。
對于職業(yè)價(jià)值，說(shuō)不追求回報，那是不現實(shí)的。我認為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來(lái)可觀(guān)的經(jīng)濟回報，能夠讓自身和家人過(guò)上健康舒適的生活。作為一名專(zhuān)業(yè)的檢驗人員，我們的目標和責任，應該是及時(shí)發(fā)出檢驗報告，提供有價(jià)值的檢驗數據，并能協(xié)助臨床醫生做好相應工作，以減輕病患的痛苦。就目前而言，我國的醫學(xué)檢驗事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為將來(lái)就業(yè)打好基礎。
二、職業(yè)分析
醫學(xué)檢驗是一門(mén)應用性強，發(fā)展迅速的應用技術(shù)學(xué)科，是醫學(xué)各科中發(fā)展最快的專(zhuān)業(yè)之一。目前全國共有26個(gè)檢驗系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)�，F在每年約有3000余名大專(zhuān)以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實(shí)驗室開(kāi)設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫院約有300項，縣級醫院則僅僅50余項。由此可見(jiàn)，我國的醫學(xué)檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年，醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習的重要性。況且，醫學(xué)檢驗學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。
我是一名來(lái)自山區的學(xué)生，曾經(jīng)也有過(guò)離開(kāi)山區到大城市闖蕩的夢(mèng)想。但現在，來(lái)到“大城市”后，我的這個(gè)所謂的夢(mèng)想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更期望畢業(yè)后能回到家鄉工作。一來(lái)可以照顧父母，二來(lái)我期望能盡我的綿薄之力，改善家鄉醫療條件。
三、職業(yè)定位
1、內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：做事認真，有責任心
有一定領(lǐng)導能力
弱勢因素：人際交往能力一般
行事低調，不善于自我宣傳
2、外部環(huán)境因素
機會(huì )：就目前而言，醫學(xué)檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會(huì )對檢驗人才需求量仍然很大
威脅：醫學(xué)檢驗對畢業(yè)生要求要具備過(guò)硬的實(shí)際操作能力，以及醫學(xué)檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學(xué)習新知識新技術(shù)。
3、職業(yè)發(fā)展方向：XX醫院 檢驗師
四、計劃實(shí)施
短期計劃
大學(xué)四年 20xx/9——20xx/6
優(yōu)秀地畢業(yè)
1、 英語(yǔ)通過(guò)四六級考試
2、 計算機通過(guò)二級考試
3、 通過(guò)檢驗師資格考試
在校期間認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、技能。
假期到醫院見(jiàn)習，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。
中期計劃
20xx/6至20xx
強化自身，積累工作經(jīng)驗
1、 在三甲醫院從事檢驗工作
2、 熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)
3、 積累工作經(jīng)驗，完成本職工作
4、 鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導能力
長(cháng)期計劃
20xx至20xx
進(jìn)入醫院領(lǐng)導組織
1、 完成碩士學(xué)位
2、成為檢驗科科長(cháng)
理想的薪酬水平
剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢(qián)就行。
至于理想薪酬，5萬(wàn)/年 。
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃師一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據事實(shí)結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現在的選擇和計劃
職業(yè)規劃書(shū)8
前言
知識改變命運，技能左右人生。
題記
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠都會(huì )落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)賞臺上的勝利者永遠都不可能是你。
彈指間，三年的中專(zhuān)生活快要結束了，不得不承認初中在茫然中過(guò)去。上中專(zhuān)以后，我感覺(jué)自己成熟了，能夠比較現實(shí)地思考問(wèn)題。盡管我還有許多想法，但我認識到了夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期。只要努力就一定觸手可及。
作為當今中專(zhuān)生的我們，應當讓自己的中專(zhuān)生活過(guò)得充實(shí)精彩，再不能一日一日的消磨時(shí)光了。中專(zhuān)是我們進(jìn)入社會(huì )的中轉站。在這人才競爭激烈的時(shí)代，為了生存，你不得不在中專(zhuān)期間學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世，來(lái)面對現實(shí)的社會(huì )。
職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視自己。
一、自我認識。
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )！提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的中專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的環(huán)境等等。對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、認識自我
我的基本情況：
1、我叫XXX，來(lái)自揭陽(yáng)普寧，這一年18歲。我是一名中職生，目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為模具設計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢(qián)，辛辛苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū)，希望我將來(lái)能出人頭地。
2、我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的，但我的外向卻大于內向。
3、我的興趣愛(ài)好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、運動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好。但是我的理科類(lèi)卻不怎樣理想，不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈活的運用，并且掌握這方面的知識。
4、我在模具這方面有比較扎實(shí)的基礎，平時(shí)在鉗工，模具組裝方面多次實(shí)踐，累積經(jīng)驗。不過(guò)還要多熟練做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的基礎知識，還要動(dòng)漫制作及圖片處理也是我追求的，平時(shí)也會(huì )搞一些小動(dòng)畫(huà)，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運用知識，并且進(jìn)入更深層次去了解它。
5、我的座右銘是：古月到今人，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn)，生活在領(lǐng)異標新。
三、職業(yè)道德素質(zhì)
1、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：
我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實(shí)守信的道德。不會(huì )去欺騙和利用別人，不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷充識自己。
2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：
我沒(méi)有吃苦耐勞的精神，但是我一定會(huì )堅持到底，無(wú)論做什么事情都要堅強，學(xué)習生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會(huì )有堅持不懈的追求目標的勇氣。
3、我應該怎樣去培養自己的職業(yè)素質(zhì)：
多利用課余時(shí)間來(lái)閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
四、學(xué)校環(huán)境分析
廣東省工業(yè)貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵、綠樹(shù)成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。
擁有實(shí)習工廠(chǎng)、各類(lèi)實(shí)習實(shí)驗室共28個(gè)，計算機800多臺，多媒體電教室、閉路電視演播室等現代化教學(xué)設備及各種文娛體育設施。藏書(shū)樓藏書(shū)10萬(wàn)余冊，計算機管理，實(shí)行開(kāi)架借書(shū)，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，拓展德育內涵，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平，進(jìn)一步豐富校園文化生活，學(xué)校每年舉辦校園藝術(shù)節暨技能節�；顒�(dòng)貫徹整個(gè)學(xué)年，活動(dòng)主題：“知識改變命運，技能左右人生”�；顒�(dòng)內容豐富，各類(lèi)學(xué)生老師組成的協(xié)會(huì )都會(huì )圍繞這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)努力營(yíng)造主動(dòng)向上、健康活潑的校園活動(dòng)氛圍，為廣大師生搭建發(fā)掘自身潛力、展示藝術(shù)才能和發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能水平的平臺，激發(fā)老師與我們的創(chuàng )新精神和提升實(shí)踐能力，展示職業(yè)教育學(xué)生的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功的體驗，享受學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )。
職業(yè)規劃書(shū)9
一、自我認知
1．自我興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、旅行、做小手工、看動(dòng)漫
喜歡的書(shū)刊：《悲慘世界》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《水滸傳》、《西游記》、《明朝那些事兒》等
心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒
2．自我的優(yōu)點(diǎn)：
有耐心，對生活充滿(mǎn)信心，認定的事情會(huì )全力以赴去做，用心的感受生活，對新事物充滿(mǎn)好奇心，做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人。
做事前有準備，有計劃，有條理，擅長(cháng)合理安排時(shí)間，做完事后會(huì )自身檢討，在改善中精益求精。
求知欲強，有好奇心，動(dòng)手潛力強。
3．自我的缺點(diǎn)：
性格偏內向，交際潛力較差，固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，用心主動(dòng)性不夠，自制力不夠強，沒(méi)有壓力就沒(méi)有行動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐潛力欠缺。
信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自我的異議不服輸，在公眾場(chǎng)合不敢展現自我，有些害羞。
4．解決自我認知中缺點(diǎn)：
加強與他人的交流溝通，用心參加各種有益的活動(dòng)，鍛煉自我了；在開(kāi)始一份工作的時(shí)候必須要進(jìn)行比較詳實(shí)的計劃，并且堅持按照計劃來(lái)完成定下的任務(wù)，不能放縱自我懶惰。
5．職業(yè)興趣和潛力
我的職業(yè)興趣屬于常規型，尊重權威和規章制度，喜歡有秩序、安穩的職業(yè)，細心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。透過(guò)大學(xué)學(xué)習，已經(jīng)初步掌握了會(huì )計就應具有的專(zhuān)業(yè)潛力，同時(shí)具有較強的學(xué)習潛力、文字和語(yǔ)言運用潛力、數學(xué)運用潛力等，但是人際交往潛力欠佳。
6．職業(yè)價(jià)值觀(guān)
在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等；其次是發(fā)展因素，包括貼合興趣愛(ài)好、機會(huì )均等、公平競爭、工作有挑戰性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓機會(huì )、晉升機會(huì )多、專(zhuān)業(yè)對口、發(fā)展空間大、出國機會(huì )多等等；最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規模和權力大、行政級別和社會(huì )地位高等等。
二、社會(huì )環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析
1．社會(huì )環(huán)境分析
目前我國經(jīng)濟發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會(huì )競爭越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求，對求職者的素質(zhì)要求越來(lái)越高。
2．職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：會(huì )計行業(yè)人才的需求量還是很大的，會(huì )計工作是一項政策性、專(zhuān)業(yè)性很強的技術(shù)工作，會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)潛力如何，直接影響會(huì )計工作的質(zhì)量。
職業(yè)分析：我國現階段，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì )計是熱門(mén)職業(yè)，在這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師、ACCA、AIA等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學(xué)生更就應好好籌謀自我的前途，做好合理的規劃。會(huì )計就業(yè)不擇性別，女生不會(huì )像學(xué)工科的女生那樣遭到很?chē)乐氐男詣e歧視。
三、職業(yè)定位
1．確定職業(yè)目標：
職業(yè)類(lèi)型：注冊會(huì )計師
典型特征：經(jīng)濟類(lèi)高層主管
成功標準：在企業(yè)中做財務(wù)主管，或者在會(huì )計師事務(wù)所任職。
主要職業(yè)領(lǐng)域：審計，稅收，會(huì )計
個(gè)人職業(yè)通路設計：成功考取注冊會(huì )計師或在一家經(jīng)濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后到達自我的成功標準。
2．未來(lái)人生職業(yè)總規劃：
根據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來(lái)十年作初步規劃，如下：
20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，初級會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證，英語(yǔ)四六級證書(shū)，同時(shí)為注冊會(huì )計師考試做準備；
20xx-20xx年，進(jìn)入公司鍛煉，在此期間拿到中級會(huì )計師證同時(shí)積累工作經(jīng)驗，透過(guò)注冊會(huì )計師考試；
20xx-20xx年，進(jìn)入會(huì )計師事務(wù)所，有三年工作經(jīng)驗后轉為正式注冊會(huì )計師。
3．大學(xué)在校期間總體規劃：
學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jì)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到初級會(huì )計師資格證書(shū)，在大四簽約適宜的公司。
個(gè)性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書(shū)，學(xué)自我想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾。
身體素質(zhì)方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。
4．大三大四具體規劃：
大三：英語(yǔ)過(guò)六級，注冊會(huì )計師考試透過(guò)至少一門(mén)。
大四：簽約一家適宜發(fā)展的公司。
四、評估調整
我們周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變動(dòng)，自我隨著(zhù)生活經(jīng)驗的不斷累積也會(huì )變得成熟起來(lái)，因此職業(yè)生涯規劃也是一向變動(dòng)的，我們要做好職業(yè)目標的評估和調整，及時(shí)了解狀況的變化，透過(guò)對實(shí)際狀況和目標的實(shí)現程度分析，做好職業(yè)目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標，確�？尚行�，才能完成職業(yè)目標的實(shí)現。
1．評估的資料：
職業(yè)目標評估——假如我發(fā)現我并不適合從事會(huì )計工作時(shí)，我會(huì )思考重新選取職業(yè)，并制定新的職業(yè)生涯規劃；在中后期工作中，假如我發(fā)現我并不適合從事管理工作，爭取機會(huì )，進(jìn)修MBA課程，增加自我的管理潛力；
職業(yè)路徑評估——當我在公司內一向不被其看重，一向被排擠時(shí)，我會(huì )重新選取公司；當公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時(shí)，我會(huì )選取離開(kāi)該公司，尋求新的公司；
實(shí)施策略評估——如果短期內工作過(guò)于勞累或者壓力偏大時(shí)，我會(huì )選取休假，到外地散心修養；如果長(cháng)時(shí)間處于過(guò)度勞累或者壓力過(guò)大時(shí)，我會(huì )選取其他公司；
其它因素評估——假如身體出現重大疾病時(shí)，我會(huì )選取辭職，待調理好身體之后，再度就業(yè)；假如家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時(shí)，我會(huì )酌情選取工資較高的工作就職，如需要長(cháng)時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì )選取辭職，陪伴家庭度過(guò)難關(guān)；假如經(jīng)濟狀況不足以維持整個(gè)家庭的開(kāi)支時(shí)，我會(huì )盡量縮減開(kāi)支，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補家用。
2、評估的時(shí)間：
一般狀況下，我定期一年評估規劃；當出現特殊狀況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則：
職業(yè)規劃的目標務(wù)必明晰，實(shí)現目標的步驟要思考周到；因時(shí)而動(dòng)，隨機應變；思考生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程思考；生涯規劃各階段的路線(xiàn)劃分與安排務(wù)必具體可行；規劃的設計要有明確的時(shí)間限制或標準，容易評估檢查，方便自我隨時(shí)掌握執行狀況。
五、結束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯規劃。人生的規劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規劃職業(yè)其實(shí)也就是在規劃自我的一生，有了目標，就有了動(dòng)力，定下計劃，就要努力使之成為現實(shí)。我相信，只要肯下功夫就必須能到達我的目標！
延伸閱讀：職業(yè)規劃書(shū)步驟/方法
封面：
1、標題：除了職業(yè)生涯規劃這個(gè)大標題外（這個(gè)必須的），還可以根據需要寫(xiě)上小標題。
2、個(gè)人信息：自己的姓名，聯(lián)系方式，所在單位等等。
3、美化：這就要看個(gè)人的喜好和風(fēng)格嘍，一般的封面的話(huà)要突出個(gè)人的風(fēng)格，和自己的審美，有些還附上自己喜歡的Log。反正是根據自己的審美觀(guān)啦
目錄
目錄是規劃書(shū)正文前所載的目次，是為大綱，反映規劃順序、指導閱讀、檢索步驟等，這個(gè)也可以按自己的風(fēng)格來(lái)做，也可以比較傳統式。不過(guò)最重要的是醒目、有條例、一目了然
內容
根據自身特點(diǎn)，結合自身實(shí)際，如實(shí)書(shū)寫(xiě)職業(yè)生涯規劃書(shū)，一般內容包含以下五點(diǎn)但不限于以上內容
1、自我分析：在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，自我分析主要是指在依據心理學(xué)的測評系統對自己的心理素質(zhì)、人格特征等進(jìn)行測評的基礎上，結合自己的興趣愛(ài)、好以及以往的經(jīng)歷等加以綜合評價(jià)，給自己“畫(huà)像”。說(shuō)白一點(diǎn)就是主觀(guān)和客觀(guān)的了解自己的性格、愛(ài)好等特性。所謂“知己知彼百戰不殆”。這就是“知己”的過(guò)程。
2、外部環(huán)境分析：在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，我們必須全面、客觀(guān)、正確的分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境，即在“知己”的基礎上還要知彼，方能“百戰不殆”。其實(shí)也就是對社會(huì )、對職業(yè)、對前景、對現有條件和機會(huì )等的分析。
3、目標的確定、實(shí)現和策劃：首先需要對職業(yè)目標進(jìn)行設定，具體是指在自我剖析及對外部環(huán)境進(jìn)行了分析的基礎上，確立自己的職業(yè)定位。其次，制定一系列行動(dòng)計劃及目標實(shí)現的策略。即通過(guò)各種積極的具體措施與行動(dòng)去爭取職業(yè)生涯目標的實(shí)現，也就是說(shuō)，在職業(yè)生涯規劃書(shū)中，對自己如何實(shí)現自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標制定一個(gè)比較詳細而又確實(shí)可行的行動(dòng)計劃和策略方案。有點(diǎn)類(lèi)似與國家的“幾年幾年計劃”
4、評估調整：職業(yè)生涯規劃是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中要根據實(shí)際情況自覺(jué)的總結經(jīng)驗和教訓，修正對自我的認知和對最終職業(yè)生涯目標的界定。
5、結束語(yǔ)：如：每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負：每個(gè)人心中都有一片森林，承載這收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)拼搏的人！。。。。。。等等、等等。
職業(yè)規劃書(shū)10
軟件測試職業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段：
這是國外公司的職位分布，國內一些走在前列的公司，也差不多在國內可能要快的多。
發(fā)上來(lái)勉勵一下自己，當然，自己的路還要自己去走!
初級測試工程師
剛入門(mén)的擁有科學(xué)學(xué)位的個(gè)人或具有一些手工測試經(jīng)驗的個(gè)人。
開(kāi)發(fā)測試腳本并開(kāi)始熟悉測試生存周期和測試技術(shù)。
測試工程師/程序分析員
具有1-2年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。編寫(xiě)自動(dòng)測試腳本程序并擔任測試編程初期的領(lǐng)導工作。進(jìn)一步拓展編程語(yǔ)言、操作系統、網(wǎng)絡(luò )與數據庫方面的技能。
高級測試工程師/程序分析員
具有3-4年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。幫助開(kāi)發(fā)或維護測試或編程標準與過(guò)程，負責同級的評審，并為其它初級的測試工程師或程序員充當顧問(wèn)。繼續拓展編程語(yǔ)言、操作系統、網(wǎng)絡(luò )與數據庫方面的技能。
測試組負責人
具有4-6年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。負責管理1至3名測試工程師或程序員。擔負一些進(jìn)度安排和工作規模/成本估算職責。更集中于技能方面。
測試/編程負責人
具有6-10年經(jīng)驗的測試工程師或。負責管理8至10名技術(shù)人員。負責進(jìn)度安排、工作規模/成本估算、按進(jìn)度表和預算目標交付產(chǎn)品。負責開(kāi)發(fā)項目的技術(shù)方法。為一些用戶(hù)提供支持與演示。開(kāi)發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專(zhuān)長(cháng)
測試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā)(項目)、經(jīng)理
具有10多年的工作經(jīng)驗。管理8名或更多的人員參加的1個(gè)或多個(gè)項目。負責這一領(lǐng)域(測試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā))內的整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶(hù)提供交互和大量演示。負責項目成本、進(jìn)度安排、計劃和人員分工
計劃經(jīng)理
具有15年以上開(kāi)發(fā)與支持(測試/質(zhì)量保證)活動(dòng)方面的經(jīng)驗。管理從事若干項目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期。負責把握項目方向與盈虧責任。
職業(yè)規劃書(shū)11
歲月流光，轉瞬即逝，我將邁入大學(xué)的生活中去。邁入新的一年里，應該有新的認識，新的規劃。如今社會(huì )，研究生已經(jīng)多不勝數，作為本科生，更要提早為自己的將來(lái)做打算。
有了一份職業(yè)生涯規劃，不單單是對以后的規劃，更是對現在大學(xué)更好的學(xué)習生活的一個(gè)鞭策。有了一個(gè)前進(jìn)的目標，才能有更好的進(jìn)步。常言道：“知己知彼，百戰不殆”。
一、自我認知：
在校期間學(xué)習認真，做事比較認真仔細。適應性較強，與人溝通能力較強，思維敏捷，表達流暢。在校期間人際關(guān)系較好，愛(ài)好音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、舞蹈，現為學(xué)校樂(lè )隊負責人。
在校期間在學(xué)生會(huì )，音樂(lè )協(xié)會(huì )以及班級都有任職。
有較強的工作協(xié)調組織能力。
通過(guò)自我測評，達到應有能力，能夠從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作。
二、職業(yè)生涯條件分析：
1、專(zhuān)業(yè)分析：
本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藥學(xué)，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)對藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評價(jià)、臨床合理用藥、醫藥經(jīng)營(yíng)及管理、新藥研究與開(kāi)發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及，基本類(lèi)似于全科專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向相對較廣。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導合理用藥的基本能力。
學(xué)習要學(xué)主要需要掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識;具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗與評價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力;掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價(jià)等基本方法和技術(shù);熟悉藥事管理的法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識;掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
2、就業(yè)前景分析：
就目前我就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯�？傮w來(lái)看，藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。
據調查，20xx年藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為1500-20xx元，研究生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，目前處在逐漸上升階段。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現在地域差別上。藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會(huì )城市就業(yè)，而一些著(zhù)名的大型藥企由于地域問(wèn)題，很難招到滿(mǎn)意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。
職業(yè)規劃書(shū)12
一、自我評價(jià)
我是一個(gè)辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開(kāi)朗，為人坦率直爽，樂(lè )于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習上都能夠團結同事同學(xué)。我有較強的上進(jìn)心和學(xué)習能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰，善于總結自我，不斷創(chuàng )新。
我是一個(gè)不是很善于交際的人，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習與磨練，現在的我在性格上有了很大的改變，會(huì )與同學(xué)交往，結識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興趣愛(ài)好廣泛。作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的我，有著(zhù)一顆對學(xué)前教育的喜愛(ài)，總之，經(jīng)過(guò)近四年半的幼師，我在學(xué)習，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展。喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂(lè )觀(guān)、活潑開(kāi)朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài)，贊同古人說(shuō)的：好知者不如樂(lè )知者，喜歡辯證的`分析事情。當面對一個(gè)突發(fā)事件時(shí)，首先想到的不是為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
二、目標確立
雖然我對自己的將來(lái)還不確定，但是我感覺(jué)每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提升，即使目標沒(méi)有實(shí)現，我也不會(huì )感覺(jué)失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來(lái)說(shuō)有著(zhù)至關(guān)重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：
1．短期目標：千里之行，始于足下。我感覺(jué)現在首要的是認真學(xué)好各門(mén)學(xué)科，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習和生活。
2．中期目標：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。
3．長(cháng)期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，不斷完善自我，在社會(huì )的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周?chē)h(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
4．人生目標：我的人生目標就是充分實(shí)現自身的人生價(jià)值，那就是個(gè)人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調發(fā)展。
職業(yè)規劃書(shū)13
0世紀80年代以來(lái)，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專(zhuān)業(yè)化的主要方向和主題。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般存在著(zhù)兩條路徑：即外控式的幼兒教師專(zhuān)業(yè)化和內驅式的幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。前者是指對幼兒教師進(jìn)行有目的、有計劃的培訓和提高，它源于社會(huì )進(jìn)步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規范、要求和期望；后者則是指幼兒教師個(gè)體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望、需要以及實(shí)踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專(zhuān)業(yè)化為切入點(diǎn)進(jìn)行的，而本文著(zhù)重探討的則是幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基本策略。
一、自我認識：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基礎
教師專(zhuān)業(yè)自我認識是指教師自身對教育情境中自己專(zhuān)業(yè)現狀的總體認識、體驗、評價(jià)和期望。當今“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟詈魡居變航處煹膶?zhuān)業(yè)自我認識，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應努力成為自覺(jué)創(chuàng )造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我認識對專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我認識在時(shí)間維度上，包括對自己過(guò)去專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程的認識、對自己現在專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀態(tài)和水平的認識、對自己未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃的認識；在內容維度上，則包括幼兒教師在專(zhuān)業(yè)精神、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)智慧等方面的自我認識。
幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我認識是幼兒教師真正實(shí)現自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎和前提，它既能將幼兒教師過(guò)去的發(fā)展過(guò)程、目前的發(fā)展狀態(tài)和以后可能達到的發(fā)展水平結合起來(lái)，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來(lái)的發(fā)展目標支配今日的教育行為，又能增強幼兒教師對自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的責任感，從而確保幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我認識過(guò)低或過(guò)高，都會(huì )不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認為幼兒教育是一個(gè)穩定的、缺乏挑戰的職業(yè)，是一種日復一日、年復一年的機械重復工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復；而如果過(guò)高估計、過(guò)分自負以至虛妄自大的專(zhuān)業(yè)自我，則又會(huì )導致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗。
二、自我規劃：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續的、長(cháng)期的積累過(guò)程，任何教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)，都要經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，存在著(zhù)發(fā)展的階段性。幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我規劃就是幼兒教師本人為自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展設計一個(gè)藍圖，為引導、監督和反思自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)參照框架。為此，幼兒教師需要了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性理論，全方位分析自身狀況，正確判斷自身目前所處的發(fā)展狀態(tài)，預期自己的發(fā)展方向，確定發(fā)展目標，制定發(fā)展計劃，使自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展在專(zhuān)業(yè)元認知的基礎上有序地進(jìn)行。幼兒教師從人職到成熟，一般要經(jīng)過(guò)以下4個(gè)階段：一是為本專(zhuān)業(yè)生涯的生存而適應的階段，這是一個(gè)對幼兒教師而言極具挑戰性的時(shí)期，它意味著(zhù)面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師，面對復雜的教育情境與工作環(huán)境，個(gè)人的矛盾心理不斷形成，困惑也隨之產(chǎn)生；
二是具備了適應本專(zhuān)業(yè)能力的階段，該階段的幼兒教師常常會(huì )問(wèn)自己這樣一些問(wèn)題：“我如何幫助一個(gè)靦腆的孩子？”“我如何幫助一個(gè)調皮的孩子？”“我如何幫助一個(gè)看上去不愿學(xué)習的孩子？”這時(shí)教師的教育能力已從原來(lái)的形式的層面開(kāi)始轉入到與教育和兒童發(fā)展切實(shí)相關(guān)的一些具體問(wèn)題上；
三是開(kāi)始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開(kāi)始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過(guò)各種途徑搜索一些其他信息，并開(kāi)始關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始進(jìn)入到理論層面；四是本專(zhuān)業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問(wèn)題，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展規劃時(shí)應做到：首先，自我分析，全面認識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷；其次，環(huán)境分析，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會(huì )和兒童的需求結合起來(lái)；第三，確立目標，形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標與長(cháng)遠規劃等；最后，擬定專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，精心設計行動(dòng)方案。
三、自我反思：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效方法
反思是思考的一種方法，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運用總結、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過(guò)程。美國學(xué)者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長(cháng)。我國著(zhù)名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)多年的反思就有可能成為名師�？梢�(jiàn)，自我反思是教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力的重要來(lái)源，是教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強調幼兒教師的思考和體驗。
體驗意味著(zhù)作為教育主體的幼兒教師對教育行為的自覺(jué)體悟和反省，體驗使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法論層次，而成為幼兒教師的存在方法和專(zhuān)業(yè)生活方法。眾所周知，專(zhuān)業(yè)知識是建立在專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗的基礎上的，但是如果不能對自身經(jīng)驗進(jìn)行主動(dòng)的體驗和反思，經(jīng)驗對專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)就不會(huì )有多大貢獻。主動(dòng)的體驗與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗中學(xué)到一些情境化、個(gè)人化的實(shí)踐性知識，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。
為了進(jìn)行有效的體驗和反思，幼兒教師可以通過(guò)撰寫(xiě)反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思。反思札記的撰寫(xiě)比較隨意，就是把教育教學(xué)過(guò)程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來(lái)，以幫助自己重新審視和認識自己的教育教學(xué)行為。例如，在一堂課中，你認為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么？為什么這樣認為？哪些教學(xué)設計取得了預期的效果？哪些幼兒的表現有了進(jìn)步？等等。每天花幾十分鐘的時(shí)間對這些問(wèn)題做出反思和回答，不管簡(jiǎn)要還是詳細，這些答案對于加深自己對教學(xué)的理解，發(fā)現自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并求得改進(jìn)是非常有意義的。因此，我們可以將撰寫(xiě)反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要路徑，它將十分有助于幼兒教師有認識地提高自身的教育反思能力。
職業(yè)規劃書(shū)14
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為了社會(huì )各界關(guān)注的問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)心理準備不足，主要體此刻自我主角轉換不夠及時(shí)和自我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)本事不足，知識結構相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規范的職業(yè)指導與清晰的職業(yè)規劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見(jiàn)大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
一、自我認知
(一)職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執行工作或是行政工作。愿意執行上級的命令，自我也有意尋求擔任領(lǐng)導工作，習慣于自我對事情做確定和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制本事強。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人構成過(guò)于緊密的聯(lián)系。對于明確規定的任務(wù)能夠很好完成。
(二)職業(yè)本事
經(jīng)過(guò)的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自我有著(zhù)較高的基本智能，有著(zhù)良好的推理分析本事及比較不錯的語(yǔ)言溝通本事，同時(shí)也具備了良好的人文素養和交際本事。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì )的教育和培養，不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)本事還是實(shí)踐要求基本貼合社會(huì )需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
(三)個(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過(guò)失，并忘記不開(kāi)心的事情，讓生活簡(jiǎn)便，會(huì )受別人觀(guān)點(diǎn)影響，但也在他人觀(guān)點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自我消化，盡量不影響他人情緒，有必須的自我防衛，會(huì )從實(shí)際出發(fā)，思考分析問(wèn)題要害。比較穩重，基本不會(huì )做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng )造，不喜歡生活千篇一律，在相對規律的一段時(shí)間后會(huì )樂(lè )于做與日常不一樣的事。
(四)職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。
愿過(guò)十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩定性和忠誠度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感�？墒翘幨卤容^保守;工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自我的本事?lián)碛凶晕业摹靶〕潜ぁ�，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨立性強;主動(dòng)行動(dòng);有強烈的成就動(dòng)機;但有時(shí)可能比較固執富有同情心，能把他人的痛苦視為自我的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫忙不幸的人視作無(wú)比歡樂(lè )。喜歡幫忙別人;不計較個(gè)人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響;
(五)勝任本事
我的優(yōu)勢本事主要在于推理本事、文字組織表達本事、敏知本事、自主學(xué)習研究和自我完善本事及領(lǐng)導本事、確定決策本事。但有時(shí)不夠果斷，對事情研究到太細，到起了相反的作用。
二、職業(yè)分析
(一)家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自我去打拼。另外，家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達理，很重視本人的學(xué)習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡(jiǎn)單地規為自強自立，擁有一份自我的事業(yè)，有完滿(mǎn)的家庭。
(二)學(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院，擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng )新，教學(xué)創(chuàng )新，為我們供給了如學(xué)習氛圍及本事鍛煉等良好并十分有力的外部條件，異常是本人就讀的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)，聘任的教師是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊會(huì )計師證書(shū)的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動(dòng)靈活，并能結合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項上了一課。
(三)社會(huì )環(huán)境分析
我國此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，對會(huì )計方面的研究不透徹，社會(huì )就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自我也缺乏就業(yè)本事和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，會(huì )計行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專(zhuān)業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì )計人員的發(fā)展供給了更多的選擇機會(huì )。
會(huì )計是一個(gè)十分講究實(shí)際經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門(mén)檻相比較較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧，開(kāi)拓自我的知識面。以會(huì )計作為職業(yè)會(huì )獲益很多。其中最重要的是，能夠了解企業(yè)到底是如何運作的。會(huì )計領(lǐng)域為從業(yè)者供給了不斷變化并富有挑戰性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì )計工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財務(wù)總監必須具有會(huì )計的背景。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會(huì )計的”，即從事會(huì )計核算、會(huì )計信息披露的狹義上的會(huì )計人員，全國大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì )計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬(wàn)人左右。
第二種是“查會(huì )計的”，包括注冊會(huì )計師和政府和企事業(yè)單位審計部門(mén)的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬(wàn)名注冊會(huì )計師以及30萬(wàn)左右的單位內部審計人員
第三種是“管會(huì )計的”全國估計不少于20萬(wàn)人
第四種是“研究會(huì )計的”，全國估計不超過(guò)3萬(wàn)人
廈門(mén)作為中國的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區及經(jīng)濟腹地，與世界多個(gè)城市有貿易往來(lái)，工業(yè)有必須基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿組織必將給廈門(mén)帶來(lái)更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門(mén)地區一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來(lái)說(shuō)我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。
三、職業(yè)定位
(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要資料得出：
優(yōu)勢因素(s)
弱勢因素(w)
內部環(huán)境因素
必須的會(huì )計、計算機水平;涉及會(huì )計知識的學(xué)習;
對數字較敏感
交際本事有待提高;
對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深
機會(huì )因素(o)
威脅因素(t)
外部環(huán)境因素
會(huì )計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗學(xué)習渠道廣
人才供過(guò)于求，競爭激烈;
市場(chǎng)的發(fā)展對人才提出高要求
(二)結論
職業(yè)目標
將來(lái)從事會(huì )計職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門(mén)地區發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑
實(shí)務(wù)路線(xiàn)--管理路線(xiàn)
具體路徑
一般會(huì )計--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財務(wù)總監，再到企業(yè)總經(jīng)理
四、計劃實(shí)施
根據上一階段所制定的各個(gè)目標進(jìn)行計劃，分析到達目標所需的條件，并在大學(xué)階段開(kāi)始實(shí)施。
(一)短期計劃(大學(xué))
1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年。
2.總目標：完成大學(xué)學(xué)習任務(wù)，圓滿(mǎn)取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū);參與社會(huì )實(shí)踐。
3.分目標：學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握會(huì )計行業(yè)的基本知識。英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)四級，爭取過(guò)六級。參加報考和會(huì )計相關(guān)的各種證書(shū);關(guān)注各種經(jīng)濟信息，學(xué)習關(guān)于會(huì )計方面的書(shū)籍。假期打工積累社會(huì )經(jīng)驗。
4.策略和措施：20xx年報考并爭取經(jīng)過(guò)會(huì )計從業(yè)資格證、計算機證書(shū)及英語(yǔ)四級證書(shū);20xx年報考并爭取經(jīng)過(guò)初級會(huì )計師證及英語(yǔ)六級證書(shū)，并參與暑期實(shí)踐;20xx年報考注冊會(huì )計師兩門(mén)并爭取經(jīng)過(guò)，參與和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報考公務(wù)員及注冊會(huì )計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)。
(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)
1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年
2.總目標：進(jìn)入企業(yè)后開(kāi)始基礎工作，考上cpa，為高級管理工作做好準備，成家立業(yè)。
3.分目標：進(jìn)入外貿企業(yè)，開(kāi)始基礎工作;努力看書(shū)，考上cpa;在五年中的后階段開(kāi)始學(xué)習高級管理運作所需知識，培養一個(gè)高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由戀愛(ài)，找到最適合自我的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養育之恩;經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣。
4.策略和措施：處理和與公司內部人員的關(guān)系，虛心請教經(jīng)驗豐富者，慢慢構成自已的一系列處事方法;養成畢業(yè)后仍堅持學(xué)習的習慣，多看書(shū)學(xué)習;處理好與愛(ài)人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫忙。
(三)長(cháng)期計劃(畢業(yè)后十年)
1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年
2.總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者;經(jīng)營(yíng)好自我的家庭和生活并開(kāi)始回報社會(huì )。
3.分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮，為其供給良好的深造的經(jīng)濟條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過(guò)程中表現優(yōu)秀，深得民心;服務(wù)大眾，回報社會(huì )，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力;經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右。
4.策略和措施：為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，做到高級管理者的同時(shí)不斷學(xué)習和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習，多走訪(fǎng)高校;建立自我的基金會(huì )，為貧困學(xué)生盡自我力所能及的幫忙。
五、評估調整
1.職業(yè)目標評估
如果不能如愿地從事會(huì )計職業(yè)，那么，我將繼續發(fā)揮經(jīng)濟與管理方面已有的知識，對職業(yè)的選擇進(jìn)行調整，如銷(xiāo)售方面
2.職業(yè)路徑評估
當發(fā)現此行業(yè)不適合我的話(huà)，那么我就要多方面地研究，從職業(yè)路線(xiàn)的行程是否太急研究，盡量把不適應的形勢扭轉過(guò)來(lái)，如果真的不行，就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規劃
3.實(shí)施策略評估
如果在進(jìn)行過(guò)得中發(fā)現實(shí)際工作不如想像中夢(mèng)想，我就重新定位，分析，并找到更好的實(shí)施方案。
4.其它因素評估
如果身體方面出現疾病導致不能如期實(shí)現規劃任務(wù)，就適當地將完成期限延長(cháng);如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，能夠研究到相應行業(yè)的其它公司求職�？傊�，我將立足實(shí)際深入分析出現狀況的原因，再做出謹重的選擇。
5.時(shí)間評估
一般情景下，我定期一年評估規劃。當出現特殊情景時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
六、結束語(yǔ)
人不能夠沒(méi)有夢(mèng)想，也不能夠沒(méi)有目標。良好的開(kāi)端是成功的一半。此刻完成根據我目前實(shí)際情景的職業(yè)生涯規劃書(shū)，不僅僅為我的生活學(xué)習更加明確的明標，也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導方案。我期望自我在工作方面做得出色，敬重自我的崗位，對自我負責，也對社會(huì )負責，盡自我最大的力量改變一些社會(huì )上不公正的事情，做一個(gè)正直的人。同時(shí)也期望有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。
我將會(huì )一如既往地向前探索著(zhù)，走出自我的人生，走出自我的輝煌。
職業(yè)規劃書(shū)15
作為一名學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。
一、畢業(yè)后的十年規劃（20xx-20xx）
1，美好愿望；
家庭幸福，事業(yè)有成�。ㄒ粋�(gè)幸福的家庭才是根本）
2，方向：
注冊會(huì )計師
3，最終目標：
做最優(yōu)秀的注冊會(huì )計師，發(fā)展所學(xué)專(zhuān)業(yè)最終成為頂尖的集會(huì )計，法律于一體的頂級人才。
4，現已進(jìn)行狀況
已完成會(huì )計從業(yè)資格證的考試，十月份將將報考助理會(huì )計師考試。
二、自我認知及職業(yè)分析（十年規劃）
1.認識自己了解自己
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有機會(huì )發(fā)光發(fā)熱，造福人類(lèi)社會(huì )。世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì )信心百倍的。
2.形式分析
在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設有財經(jīng)專(zhuān)業(yè)，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì )計是熱門(mén)職業(yè)，在這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師、ACCA、AIA等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學(xué)生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。
3.個(gè)人分析與角色建議
�。�1）角色分析
父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”；
母親：工作要上進(jìn)
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”
同學(xué)：“責任心強，有一股拼勁”適合做主管
�。�2）自我分析
根據自身的了解和大家的評價(jià)，發(fā)現自己在學(xué)習上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較隨和、踏實(shí)，負責這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。
三、個(gè)人規劃
每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段：
第一階段：成長(cháng)階段，即在校學(xué)習階段。
第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個(gè)人能力和素質(zhì)的培養階段。
第三階段：維持階段，工作相對較穩定，職業(yè)變動(dòng)也較謹慎。
第一階段成長(cháng)階段
大學(xué)是我們人生的一個(gè)重要且短暫的階段。尤其是我們3+2的學(xué)生更要充分把握大學(xué)短暫的兩年時(shí)間，掌握必須的專(zhuān)業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，在慢慢適應學(xué)習生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，為兩年后的新一輪挑戰增加籌碼。
作為一名大一的新生，已經(jīng)不是剛進(jìn)入大學(xué)的那種心情，應該有明確的目標以及自身的缺陷，大一以上半年學(xué)習非常輕松主要原因是中專(zhuān)學(xué)的都好是相關(guān)知識，一直學(xué)習是不費力，這學(xué)期感到了壓力，因為開(kāi)的課程有些是沒(méi)學(xué)過(guò)的，而且還是考助理會(huì )計師的基礎，所以必須抓好專(zhuān)業(yè)課，而且一直以來(lái)我致命的弱點(diǎn)有二；一，英語(yǔ)，現在不會(huì )英語(yǔ)是不行的所以必須在下學(xué)期考到四級，沒(méi)有選擇的余地，而且在畢業(yè)之前口語(yǔ)要達到日常對話(huà)不受限制的水平。二，在于與人交流，學(xué)會(huì )怎樣迎合，怎樣辦事，這才是重點(diǎn)！
第二階段探索階段
在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時(shí)機，適當地變換自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應工作。在接觸更多的環(huán)境時(shí)不斷的提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，真正的做到學(xué)以致用。在學(xué)校力學(xué)的東西在工作中是有差距的，在這個(gè)階段要把自己所學(xué)的知識與實(shí)際工作相融合。讓所學(xué)的知識真正發(fā)揮用處。
第三階段創(chuàng )新階段
通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風(fēng)，認真嚴謹的工作態(tài)度，創(chuàng )新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過(guò)自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰，爭做CEO，CFO。
四、實(shí)施方案
1.討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
2.實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
�。�2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
社會(huì )在不斷的進(jìn)步，知識在不斷的更新，我們也要不斷的學(xué)習不斷的成長(cháng)，才能更好的適應這個(gè)社會(huì )�，F階段中國注冊會(huì )計師共需要xx萬(wàn)名才能滿(mǎn)社會(huì )的需要，中國現階段才不足x萬(wàn)，所以注冊會(huì )計師是我國未來(lái)幾年內的緊缺性人才，我們一定要抓住現在的機遇，努力學(xué)習，將來(lái)成為社會(huì )之棟梁。
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