初二物理知識點(diǎn)總結（精選15篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的初二物理知識點(diǎn)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二物理知識點(diǎn)總結 1
一、光的直線(xiàn)傳播
1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。
2、規律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。
3、光線(xiàn)是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、應用及現象：
�、偌す鉁手�。
�、谟白拥男纬�。
�、廴帐吃率车男纬�。
�、苄】壮上�。
5、光速：3×10的`8次方m/s。
二、光的反射
1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現象叫光的反射。
2、反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居于法線(xiàn)的兩側，反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。
3、分類(lèi)：
�、喷R面反射：
定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行
條件：反射面平滑。
�、坡瓷洌�
定義：射到物面上的平行光反射后向著(zhù)不同的方向，每條光線(xiàn)遵守光的反射定律。
條件：反射面凹凸不平。
4、面鏡：
�、牌矫骁R：成像特點(diǎn)：①像、物大小相等
�、谙�、物到鏡面的距離相等。
�、巯�、物的連線(xiàn)與鏡面垂直
�、芪矬w在平面鏡里所成的像是虛像。
成像原理：光的反射定理
實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚點(diǎn)所成的像
虛像：反射光線(xiàn)反向延長(cháng)線(xiàn)的會(huì )聚點(diǎn)所成的像
三、顏色及看不見(jiàn)的光
1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.
2、看不見(jiàn)的光:紅外線(xiàn),紫外線(xiàn)
初二物理知識點(diǎn)總結 2
一、溫度：
1、溫度：溫度是用來(lái)表示物體冷熱程度的物理量；
注：熱的物體我們說(shuō)它的溫度高，冷的物體我們說(shuō)它的溫度低，若兩個(gè)物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺(jué)判斷物體的冷熱程度一般不可靠；
2、攝氏溫度：
�。�1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；
�。�2）攝氏溫度的規定：把一個(gè)大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；把一個(gè)標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。
�。�3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”
二、溫度計
1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；
2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）刻度；
3、溫度計的使用：
�。�1）使用前要：觀(guān)察溫度計的量程、分度值（每個(gè)小刻度表示多少溫度），并估測液體的
溫度，不能超過(guò)溫度計的量程（否則會(huì )損壞溫度計）
�。�2）測量時(shí)，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；
�。�3）讀數時(shí)，玻璃泡不能離開(kāi)被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線(xiàn)要與溫度
計中夜柱的上表面相平。
三、體溫計：
1、用途：專(zhuān)門(mén)用來(lái)測量人體溫的；
2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；
3、體溫計讀數時(shí)可以離開(kāi)人體；
4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；
物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。
四、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
1、物質(zhì)熔化時(shí)要吸熱；凝固時(shí)要放熱；
2、熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過(guò)程；
3、固體可分為晶體和非晶體；
�。�1）晶體：熔化時(shí)有固定溫度（熔點(diǎn)）的物質(zhì)；非晶體：熔化時(shí)沒(méi)有固定溫度的物質(zhì)；
�。�2）晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度不變繼續吸熱），非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度升高，繼續吸熱）；（熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的.溫度）；
4、晶體熔化的條件：
�。�1）溫度達到熔點(diǎn)；
�。�2）繼續吸收熱量；
5、晶體凝固的條件：
�。�1）溫度達到凝固點(diǎn)；
�。�2）繼續放熱；
6、同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同；
7、晶體的熔化、凝固曲線(xiàn)：
五、汽化和液化
1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；
2、汽化和液化是互為可逆的過(guò)程，汽化要吸熱、液化要放熱；
3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)；
�。�1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現象；
注：蒸發(fā)的快慢與
�。ˋ）液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽(yáng)下曬衣服快干）；
�。˙）跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時(shí)要把衣服打開(kāi)涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開(kāi)）；
�。–）跟液體表面空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)，空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開(kāi)風(fēng)扇降溫）；
�。�2）沸騰：在一定溫度下（沸點(diǎn)）,在液體表面和內部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現象；注：
�。ˋ）沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)；
�。˙）不同液體的沸點(diǎn)一般不同；
�。–）液體的沸點(diǎn)與壓強有關(guān)，壓強越大沸點(diǎn)越高（高壓鍋煮飯）
�。―）液體沸騰的條件：溫度達到沸點(diǎn)還要繼續吸熱；
�。�3）沸騰和蒸發(fā)的區別和聯(lián)系：
�。ˋ）它們都是汽化現象，都吸收熱量
�。˙）沸騰只在沸點(diǎn)時(shí)才進(jìn)行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行；
�。–）沸騰在液體內、外同時(shí)發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行；
�。―）沸騰比蒸發(fā)劇烈；
�。�4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時(shí)在皮膚上涂酒精降溫；
�。�5）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；
4、液化的方法：
�。�1）降低溫度；
�。�2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點(diǎn)）如：氫的儲存和運輸；液化氣；
六、升華和凝華
1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；
2、升華現象：樟腦球變��；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；
3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶(hù)玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）
七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成
1、溫度高于0℃時(shí)，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；
2、溫度低于0℃時(shí)，水蒸汽凝華成霜；
3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時(shí)，凝固成雹；
4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的
第五章電流和電路
一、電荷
1、物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電，或者說(shuō)帶了電荷；
2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；
二、兩種電荷：
1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；
2、把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；
3、基本性質(zhì)：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
三、驗電器
1、用途：用來(lái)檢驗物體是否帶電；
2、原理：利用異種電荷相互排斥；
四、電荷量（電荷）
1、電荷的多少叫電荷量、簡(jiǎn)稱(chēng)電荷；
2、電荷的單位：庫侖（C）簡(jiǎn)稱(chēng)庫；
五、元電荷：
1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成；
2、把最小的電荷叫元電荷（一個(gè)電子所帶電荷）用e表示；e=1.60×10;
4、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，整個(gè)原子呈中性；
六、摩擦起電
1、原因：不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同；
2、摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng )生了電，而是電子從一個(gè)物體轉移到了另一個(gè)物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負電；
七、導體和絕緣體
1、善于導電的物體叫導體；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液；
2、不善于導電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；
3、金屬導體靠自由電子導電，酸堿鹽溶液靠正負離子導電；
4、導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉換；
八、電流
1、電荷的定向移動(dòng)形成電流；
2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負極；
3、規定：真電荷定向移動(dòng)的方向為電流的方向（負電荷定向移動(dòng)方向和電流方向相反）
4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極；
九、電路：用導線(xiàn)將用電器、開(kāi)關(guān)、用電器連接起來(lái)就組成了電路；
1、電源：提供持續電流，把其它形式的能轉化成電能；
2、用電器：消耗電能，把電能轉化成其它形式的能（電燈、電風(fēng)扇等）
3、導線(xiàn)：輸送電能的；
4、開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷；
十、電路的工作狀態(tài)
1、通路：處處連同的電路；
2、開(kāi)路：某處斷開(kāi)的電路；
3、短路：用導線(xiàn)直接將電源的正負極連同；
十一、電路圖及元件符號：
1、用符號表示電路連接的圖叫電路圖，常用的符號如下：
畫(huà)電路圖時(shí)要注意：整個(gè)電路圖是長(cháng)方形；導線(xiàn)要橫平豎直；元件不能畫(huà)在拐角處。
十二、串聯(lián)和并聯(lián)
1、把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)
2、特點(diǎn)：電流只有一條路徑；各用電器互相影響；
3、把電路元件并列連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路；
4、特點(diǎn)：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開(kāi)路時(shí)，其它支路仍可為通路；
5、常根據電流的流向判斷串、并聯(lián)：從電源的正極開(kāi)始，沿電流方向走一圈，回到負
極，則為串聯(lián)，若出現分支則為并聯(lián)；
十三、電路的連接方法
1、線(xiàn)路簡(jiǎn)其捷、不能出現交叉；
2、連出的實(shí)物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致；
3、一般從電源的正極起，順著(zhù)電流方向，依次連接，直至回到電源的負極；
4、并聯(lián)電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時(shí)找準分支點(diǎn)和匯合點(diǎn)。
5、在連接電路前應將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)；十四、電流的強弱
1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I
2、單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安（A）1A＝1000mA1mA＝1000A
十五、電流的測量：用電流表；符號A
1、電流表的結構：接線(xiàn)柱、量程、示數、分度值
2、電流表的使用
�。�1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指在臨刻度線(xiàn)上，正負接線(xiàn)柱
�。�2）電流表必須和用電器串聯(lián)；（相當于一根導線(xiàn)）
�。�3）電流表必須和用電器串聯(lián)；（相當于一根導線(xiàn)）
�。�4）選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。）
注：試觸法：先把電路的一線(xiàn)頭和電流表的一接線(xiàn)柱固定，再用電路的另一線(xiàn)頭迅速試觸電流表的另一接線(xiàn)柱，若指針擺動(dòng)很�。ㄗx數不準），需換小量程，若超出量程（電流表會(huì )燒壞），則需換更大的量程。
3、電流表的讀數
�。�1）明確所選量程
�。�2）明確分度值（每一小格表示的電流值）
�。�3）根據表針向右偏過(guò)的格數讀出電流值
十六、串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流處處相等；并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和；
初二物理知識點(diǎn)總結 3
1、溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計，溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2、攝氏溫度(℃)：?jiǎn)挝皇菙z氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
3、常見(jiàn)的溫度計有(1)實(shí)驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。
體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4、溫度計使用：
(1)使用前應觀(guān)察它的量程和最小刻度值;
(2)使用時(shí)溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;
(3)待溫度計示數穩定后再讀數;
(4)讀數時(shí)玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線(xiàn)與溫度計中液柱的上表面相平。
5、固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。
6、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化。要吸熱。
7、凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固。要放熱、
8、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)保持不變的溫度叫熔點(diǎn);。晶體凝固時(shí)保持不變的溫度叫凝固點(diǎn)。晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。
9、晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點(diǎn))，而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。
10、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
11、蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現象。
12、沸騰：是在一定溫度(沸點(diǎn))下，在液體內部和表面同時(shí)發(fā)生的'劇烈的汽化現象。液體沸騰時(shí)要吸熱，但溫度保持不變，這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。
13、影響液體蒸發(fā)快慢的因素：
(1)液體溫度;
(2)液體表面積;
(3)液面上方空氣流動(dòng)快慢。
14、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現象如：“白氣”、霧、等)
15、升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。
16、水循環(huán)：自然界中的水不停地運動(dòng)、變化著(zhù)，構成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統。水的循環(huán)伴隨著(zhù)能量的轉移。
初二物理知識點(diǎn)總結 4
1、質(zhì)量
�。�1）定義：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。用字母“m”表示。
�。�2）質(zhì)量是物體的一種屬性：對于一個(gè)給定的物體，它的質(zhì)量是確定的，它不隨物體的形狀、位置，狀態(tài)和溫度的改變而改變。
�。�3）質(zhì)量的單位及換算：質(zhì)量的主單位是千克（kg）。常用單位有噸（t）、克（g）和毫克（mg），1t、103kg、103g、103mg。
2、質(zhì)量的測量
生活中稱(chēng)質(zhì)量的工具是秤，在物理實(shí)驗室里，用天平稱(chēng)質(zhì)量，其中包括托盤(pán)天平和物理天平。
�。�1）天平的使用方法：
�、侔烟炱椒旁谒脚_上，將游碼放在標尺左端的零刻線(xiàn)處
�、谡{節橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處，這時(shí)橫梁平衡
�、酃烙嫳粶y物的質(zhì)量，把被測物放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
�。�2）使用天平的注意事項：
�、偬炱秸{好后，左右兩托盤(pán)不能互換，否則要重新調節橫梁平衡
�、诒粶y物體的質(zhì)量不能超過(guò)秤量
�、垌来a要輕拿輕放，不能用手拿，要用鑷子，以免因為手上的汗而腐蝕砝碼
�、鼙３痔炱奖P(pán)干燥、清潔。不要直接放潮濕或有腐蝕性的'物體。
�。�3）天平的稱(chēng)量和感量：
每臺天平能夠稱(chēng)的質(zhì)量叫天平的稱(chēng)量，也叫秤量。
感量表示天平所能測量的最小質(zhì)量數，就是標尺上最小刻度所代表的質(zhì)量數。
3、密度
密度是物質(zhì)的一種特性。
�。�1）定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫密度。用字母“ρ”表示。
�。�2）密度的計算公式：
�。�3）單位：國際單位是kg/m3，實(shí)驗中常用單位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3
初二物理知識點(diǎn)總結 5
1、牛頓第一定律
牛頓的第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)或靜止狀態(tài)。
一切物體總保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。這就是牛頓第一定律。
2、慣性~慣性是物體本身的一種性質(zhì)，而不是一種力~這個(gè)要注意```慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)~注意描述慣性時(shí)~要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）原來(lái)的運動(dòng)狀態(tài)
�。�2）由于慣性，要保持原來(lái)的運動(dòng)狀態(tài)
�。�3）改變之后的運動(dòng)狀態(tài)``
3、合力
合力，顧名思義就是合成的力。力有三要素：大小、方向和作用點(diǎn)。兩個(gè)不同方向的力作用在同一個(gè)作用點(diǎn)上，這兩個(gè)力合成后的合力就相當于一個(gè)作用力對該作用點(diǎn)的作用力一樣。
合力就是物體所受所有外力的矢量總和（矢量：有方向的量）。
合力=0則物體保持靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)（不是勻速運動(dòng)，方向不能變，）
合力不為0時(shí)就是說(shuō)物體不受平衡力它就要變速運動(dòng)（速度包括大小和方向）
分力就是組成合力的力。
重點(diǎn)：若兩個(gè)力的三要素的完全相同，他的合力為F1+F2。
難點(diǎn)：力的方向。
4、力的平衡
平衡力就是兩力的合力為0。
�。�1）平衡力是作用平衡力：作用在同一點(diǎn)上的、矢量和為0的幾個(gè)力，是一組平衡力。
說(shuō)得簡(jiǎn)單一些，對于兩個(gè)力，如果他們大小相等，方向相反，作用在同一物體上，那么這兩個(gè)力就是一對平衡力。初中只考察一對平衡力的情形。
�。�2）一對平衡力總是作用在同一物體、同一直線(xiàn)上！
如果物體只受到平衡力的作用，那么它將保持靜止或勻速直線(xiàn)的運動(dòng)狀態(tài)。
�。�3）在同一物體上的一對共點(diǎn)力。
第七章
1、質(zhì)量~質(zhì)量的定義你要知道~質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無(wú)關(guān)。
不同物體含有的物質(zhì)的多少不一定相同。物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量（mass）。
質(zhì)量的單位：kg，測質(zhì)量的工具：天平（注意天平的使用，這個(gè)很重要，先干嘛后干嘛，由于板塊有限，麻煩你自己看書(shū)吧````）
2、密度：某種物質(zhì)的質(zhì)量和其體積的比值，即單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫作這種物質(zhì)密度。符號ρ。單位為千克/米^3。
其數學(xué)表達式為ρ=m/V。在國際單位制中，質(zhì)量的主單位是千克，體積的主單位是立方米，于是取1立方米物質(zhì)的.質(zhì)量作為物質(zhì)的密度。對于非均勻物質(zhì)則稱(chēng)為“平均密度”。
密度的物理意義。用水舉例，水的密度在4℃時(shí)為10^3千克/米^3或1克/厘米^3（1.0×10^3kg／m^3，物理）意義是：每立方米的水的質(zhì)量是1.0×10^3千克。
3、阿基米德原理：力學(xué)中的基本原理之一。浸在液體里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開(kāi)的液體的重力。
浮力與液體的密度和侵入深度有關(guān)
4、物體的沉與浮
決定物體沉浮的條件是物體的重力與浮力的關(guān)系~自己注意一下~
第八章（版面有限，不好意思）
壓強的定義~自己總結咯~這個(gè)很簡(jiǎn)單
壓強的計算：p=F/S
壓強的大小與受力面積和壓力大小有關(guān)``
液體的壓強要注意連通器的應用，以及他的基本定義~公式~
大氣壓強要注意他的計算方法~一個(gè)大氣壓有標準的數字，看下書(shū)就知道了~
壓強與流速的關(guān)系，注意流速快，壓強小。
初二物理知識點(diǎn)總結 6
一、溫度
溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。
常用溫度計的使用方法：
使用前：觀(guān)察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時(shí)：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會(huì )兒，待溫度計的示數穩定后再讀數;讀數時(shí)玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線(xiàn)與溫度計中液柱的上表面相平。
二、物態(tài)變化
�？键c(diǎn)
1、熔化和凝固
�、偃刍�
晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬
熔化圖象：
熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升。
熔化的條件：⑴達到熔點(diǎn)。⑵繼續吸熱。
�、谀蹋�
定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。
凝固圖象：
凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。
凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)相同。
凝固的條件：
�、胚_到凝固點(diǎn)。
�、评^續放熱。
2、汽化和液化：
�、倨�
定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。
定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現象叫蒸發(fā)。
影響因素：
�、乓后w的溫度;
�、埔后w的表面積
�、且后w表面空氣的流動(dòng)。
作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。
定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現象。
沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。
沸騰條件：
�、胚_到沸點(diǎn)。
�、评^續吸熱
沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：
�、乓磺幸后w的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高
�、埔夯�
定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。
方法：
�、沤档蜏囟�;
�、茐嚎s體積。
好處：體積縮小便于運輸。
作用：液化放熱
3、升華和凝華：
�、偕A定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。
�、谀A定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，放熱
☆要使洗過(guò)的衣服盡快干，請寫(xiě)出四種有效的方法。
�、艑⒁路归_(kāi)，增大與空氣的接觸面積。
�、茖⒁路䲣煸谕L(fēng)處。
�、菍⒁路䲣煸陉�(yáng)光下或溫度教高處。
�、葘⒁路撍�(擰干、甩干)。
☆解釋霜前冷雪后寒?
霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以霜前冷。雪后寒：化雪是熔化過(guò)程，吸熱所以雪后寒。
三、物理選擇題答題技巧簡(jiǎn)介
(1)審題干：在審題干時(shí)要注意以下三點(diǎn)：
首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產(chǎn)生以上現象的原因”、“這表明”等表示;逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。
其次，明確題干的要求，即找出關(guān)鍵詞句。――題眼。
再次，明確題干規定的限制條件，即通過(guò)分析題干的限制條件，明確選項設定的具體范圍、層次、角度和側面。
(2)審選項：對所有備選選項進(jìn)行認真分析和判斷，運用解答選擇題的'方法和技巧(下文將有論述)，將有科學(xué)性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除。
(3)審題干和選項的關(guān)系，這是做好不定項選擇題的一個(gè)重要方面。常見(jiàn)的不定項選擇題中題干和選項的關(guān)系有以下幾種情形：
第一、選項本身正確，但與題干沒(méi)有關(guān)系，這種情況下該選項不選。
第二、選項本身正確，且與題干有關(guān)系，但選項與題干之間是并列關(guān)系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關(guān)系顛倒，這種情況下的選項不選。
第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點(diǎn)相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋?zhuān)蚴菍δ骋徽_選項的進(jìn)一步解釋和說(shuō)明，這種情況下的選項可選。
第四、單個(gè)選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個(gè)選項組在一起即表達了一個(gè)完整的知識點(diǎn)，這種情況下的選項一般可選。
四、物理考前復習方法與技巧
摸透主干知識
近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動(dòng)規律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)、電磁感應等，命題兼顧對非重點(diǎn)知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點(diǎn)知識的考查多以選擇題出現，側重于對知識的理解，也體現出了一定的綜合度。
能力駕馭高考
物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題能力、實(shí)驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現了許多對自主學(xué)習和創(chuàng )新能力考查的新情景試題，這類(lèi)題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學(xué)習能力，解題的關(guān)鍵是準確地提取有效信息，然后用已學(xué)過(guò)的知識加上新的信息來(lái)解決問(wèn)題。
科技領(lǐng)跑生活
高考試題情境設計注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實(shí)際現象或實(shí)際問(wèn)題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現象。在近幾年的高考物理中，應用型、創(chuàng )新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。
掌握實(shí)驗探究技巧
近幾年高考實(shí)驗試題更加強調動(dòng)手操作、分析推理、實(shí)驗設計能力，強調實(shí)驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養成良好的實(shí)驗探究習慣，掌握實(shí)驗探究技巧。(1)明確實(shí)驗目的、原理或理論根據。包括用什么物理定律、公式，電學(xué)實(shí)驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實(shí)驗條件，進(jìn)而設計好實(shí)驗步驟，畫(huà)好記錄表格等。(2)正確調整和安裝儀器，連接電路。
五、物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵
會(huì )表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。
會(huì )表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個(gè)符號的物理意義。
會(huì )理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。
會(huì )變形：會(huì )對公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義。
會(huì )應用：會(huì )用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計算。
初二物理知識點(diǎn)總結 7
第一章機械運動(dòng)
�？键c(diǎn)
1.機械運動(dòng)：一個(gè)物體相對另一個(gè)物體位置改變(關(guān)鍵抓住五個(gè)字“位置的變化”)
2.運動(dòng)的描述
參照物：描述物體運動(dòng)還是靜止時(shí)選定的標準物體
運動(dòng)和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動(dòng)的描述可能不同
3.運動(dòng)的分類(lèi)
勻速直線(xiàn)運動(dòng)：沿直線(xiàn)運動(dòng)，速度大小保持不變;變速直線(xiàn)運動(dòng)：沿直線(xiàn)運動(dòng)，速度大小改變.
4.比較快慢方法：時(shí)間相同看路程，路程長(cháng)的快;路程相同看時(shí)間，時(shí)間短的快
5.速度(�？键c(diǎn))
物理意義：表示物體運動(dòng)的快慢;定義：物體在單位時(shí)間內通過(guò)的路程;公式：v=s/t
單位：m/s、 km/h;關(guān)系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s
6.勻速直線(xiàn)運動(dòng)
特點(diǎn)：任意時(shí)間內通過(guò)的路程都相等
公式：v=s/t速度與時(shí)間路程變化無(wú)關(guān)
7.描述運動(dòng)的快慢
平均速度物理意義：反映物體在整個(gè)運動(dòng)過(guò)程中的快慢公式：v=s/t
8平均速度的測量
原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需測物理量：路程s;時(shí)間t
注意：一定說(shuō)明是哪一段路程(或哪一段時(shí)間)
9.路程時(shí)間圖像速度時(shí)間圖象
第二章聲現象
一、聲音的發(fā)生與傳播
�？键c(diǎn)
1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng).用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止.振動(dòng)的物體叫聲源.
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音.
3真空不能傳聲，月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線(xiàn)電話(huà)交談，因為無(wú)線(xiàn)電波在真空中也能傳播.
4、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速.一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s.
5、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m.在屋子里談話(huà)比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強.
利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2.
二、我們怎樣聽(tīng)到聲音
�？键c(diǎn)
1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音.
2、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué).這種聲音的傳導方式叫做骨傳導.一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音.
3、雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只.聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強弱及其他特征也就不同.這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎.這就是雙耳效應.
三、聲音的三個(gè)特性
1、音調：人感覺(jué)到的聲音的高低.音調跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低.物體在1s振動(dòng)的次數叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高.頻率單位次/秒又記作Hz .
2、響度：人耳感受到的聲音的大小.響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān).物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅.振幅越大響度越大.
增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散.
3、音色：由物體本身決定.人們根據音色能夠辨別樂(lè )器或區分人.
4、區分樂(lè )音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來(lái)判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調.
四、噪聲的危害和控制
�？键c(diǎn)
1、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音，以及對人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音.
2、人們用分貝(dB)來(lái)劃分聲音等級;聽(tīng)覺(jué)下限0dB;為保護聽(tīng)力應控制噪聲不超過(guò)90dB;為保證工作學(xué)習，應控制噪聲不超過(guò)70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過(guò)50dB.
3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱.
五、聲的利用
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可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量.(選擇題)
第三章物態(tài)變化
一、溫度
溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作.
常用溫度計的使用方法：
使用前：觀(guān)察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數.使用時(shí)：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會(huì )兒，待溫度計的示數穩定后再讀數;讀數時(shí)玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線(xiàn)與溫度計中液柱的上表面相平.
二、物態(tài)變化
�？键c(diǎn)
1、熔化和凝固
�、偃刍�
晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬
熔化圖象：
熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升.
熔化的條件：
�、胚_到熔點(diǎn).
�、评^續吸熱.
�、谀蹋�
定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固.
凝固圖象：
凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低.
凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度.同種物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)相同.
凝固的條件：
�、胚_到凝固點(diǎn).
�、评^續放熱.
2、汽化和液化：
�、倨�
定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化.
定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現象叫蒸發(fā).
影響因素：
�、乓后w的溫度;
�、埔后w的表面積
�、且后w表面空氣的流動(dòng).
作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用.
定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現象.
沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度.
沸騰條件：
�、胚_到沸點(diǎn).
�、评^續吸熱
沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高
�、谝夯�
定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化.
方法：
�、沤档蜏囟�;
�、茐嚎s體積.
好處：體積縮小便于運輸.
作用：液化放熱
3、升華和凝華：
�、偕A定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢.
�、谀A定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，放熱
☆要使洗過(guò)的衣服盡快干，請寫(xiě)出四種有效的方法.
�、艑⒁路归_(kāi)，增大與空氣的接觸面積
.⑵將衣服掛在通風(fēng)處.
�、菍⒁路䲣煸陉�(yáng)光下或溫度教高處.
�、葘⒁路撍�(擰干、甩干).
解釋“霜前冷雪后寒”?
霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”.雪后寒：化雪是熔化過(guò)程，吸熱所以“雪后寒”.
物理學(xué)習方法與技巧有哪些
一、培養學(xué)習興趣
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學(xué)宮邁進(jìn)的學(xué)生，首先需要的是興趣。自然界萬(wàn)物的運動(dòng)和變化，以及人們創(chuàng )造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點(diǎn)燃起強烈的.求知的火花，以濃厚的興趣進(jìn)入物理的大千世界，在學(xué)習中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂(lè )。
學(xué)好初中物理其實(shí)就是探索實(shí)踐乃至宇宙的第一步，不論是力學(xué)還是電磁學(xué)都充滿(mǎn)了科學(xué)的味道。在我們的周?chē)�，大至整個(gè)宇宙，小至我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生種種的物理現象。只有對物理保持濃厚的學(xué)習興趣，才能真正學(xué)好物理。
二、善于思考
沒(méi)有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開(kāi)始，就要養成積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題的習慣。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個(gè)概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?例如對于電阻，要搞清楚：根據什么實(shí)驗事實(shí)而引入電阻概念?電阻的定義是什么?它的單位是怎樣規定的?怎樣測量導體的電阻?等等。
有比較才能鑒別。應用對比法，是我們在學(xué)習物理過(guò)程中，分清一些概念和規律的區別，使它們不會(huì )混淆起來(lái)，從而正確地理解這些概念和規律的一種好方法。
三、重視物理實(shí)驗
實(shí)驗，在學(xué)習物理學(xué)中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養能力。在實(shí)驗中應通過(guò)自己動(dòng)手，邊觀(guān)察、邊分析、邊總結，解決下面的問(wèn)題：
1.通過(guò)實(shí)驗，對許多抽象的物理概念和定律有豐富生動(dòng)的感性認識，從而易于理解。如物質(zhì)的三態(tài)變化，從固態(tài)到液態(tài)要吸熱，晶體熔解時(shí)溫度不變，這些現象通過(guò)苯的熔解實(shí)驗后，將深信不疑，印象深刻。
2.通過(guò)動(dòng)手操作，更仔細地認識各種物理儀器、裝置的構造和性能，知道怎樣正確使用常用儀器。物理實(shí)驗使用的各種基本儀表和裝置，就是今后工農業(yè)生產(chǎn)和科研中使用的各種儀器裝置的基礎，今天學(xué)會(huì )了操作，將來(lái)就有了操作的技能基礎。
3.在實(shí)驗中掌握一些基本測量方法。例如測定細小金屬絲的直徑，采用多繞很多圈來(lái)測量的"以大量小"法;在測定未知電阻值時(shí)可以用"替代法"，"比較法";為了減少實(shí)驗誤差進(jìn)行多次測量求平均值等等。這些實(shí)驗的基本方法都將大大提高我們的實(shí)驗能力。
4.在實(shí)驗中應養成良好的實(shí)驗習慣。遵守實(shí)驗室紀律，愛(ài)護儀器;實(shí)驗課前做好預習;實(shí)驗時(shí)認真操作，細心觀(guān)察，忠實(shí)記錄，按時(shí)完成;保持清潔，做好收尾工作，完成實(shí)驗報告。養成這些良好的實(shí)驗習慣和品質(zhì)，將來(lái)才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學(xué)工作者。
四、課堂聽(tīng)講是關(guān)鍵
聽(tīng)課是學(xué)習物理的關(guān)鍵環(huán)節，那么，該怎么聽(tīng)課呢，上課的時(shí)候又該聽(tīng)什么，其實(shí)大家只需要注意這五點(diǎn)，物理知識基本就能掌握了。①知識是怎樣引出的。②知識是怎樣得來(lái)的(注重研究過(guò)程)。③知識內容是什么。④所學(xué)知識概念怎樣理解。⑤所學(xué)知識在生活、生產(chǎn)中有什么應用。
五、精讀課本
我們所學(xué)知識基本上都來(lái)自課本，所以通過(guò)讀書(shū)才能對知識的來(lái)龍去脈有全面的了解。讀書(shū)的過(guò)程就是對物理知識加深理解的過(guò)程。要同時(shí)閱讀幾本參考書(shū)，通過(guò)對比，對某一知識加深理解。在讀書(shū)時(shí)還應對重點(diǎn)知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。
六、建立知識體系
在讀書(shū)基礎上打破章節界限，按知識條塊歸類(lèi)，并建立相關(guān)的知識體系，將各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系弄清楚，由點(diǎn)到面形成知識網(wǎng)絡(luò )。建立知識體系的過(guò)程也就是提高綜合能力的過(guò)程，也是使物理復習質(zhì)量升華的過(guò)程。
物理高效復習法簡(jiǎn)介
首先，要理解基本概念，掌握基本公式。
物理作為理科科目在期末復習過(guò)程中要重視基礎。如果基礎沒(méi)有打牢，再出色的成績(jì)也是靠不住的，在復習的過(guò)程中，我們要把課本上的基本概念、公式、實(shí)驗在理解的基礎上，全部看一遍，對于不完全掌握的知識點(diǎn)你一定要在考試前弄懂、弄會(huì )。通常情況下，成績(jì)中等的同學(xué)大部分是基礎不牢，建議大家將重點(diǎn)放在課本上。
第二，結合錯題本進(jìn)行專(zhuān)項復習
錯題本就是匯集了我們一學(xué)期所有錯題的集合，這里能真實(shí)的反映出我們知識的薄弱點(diǎn)在哪里，把錯題本上的錯題再有選擇的做一遍，看一下還錯在哪里，然后進(jìn)行重點(diǎn)修改，這樣可以查漏補缺，用最快的速度讓自己補齊短板。
專(zhuān)項練習中我們也可以對一些�？嫉念}型進(jìn)行重點(diǎn)練習，有一些題的題型在變，但是解題思路不變，這樣我們就能以不變應萬(wàn)變，不僅能夠對所學(xué)提醒進(jìn)行歸納整理，也能幫助我們提升復習效果。
第三，熟悉實(shí)驗流程，掌握實(shí)驗原理。
物理是一門(mén)實(shí)驗性非常強的學(xué)科，我們在平時(shí)的學(xué)習、考試中總會(huì )遇到這樣或者那樣的實(shí)驗，千萬(wàn)不要以為這些實(shí)驗沒(méi)用，一個(gè)完整的實(shí)驗要從實(shí)驗籌劃開(kāi)始、到實(shí)驗器材準備、實(shí)驗原理、實(shí)驗過(guò)程、實(shí)驗結果、實(shí)驗報告，整個(gè)過(guò)程都有可能成為考試的考點(diǎn)，因此在期末考試前我們將本學(xué)期學(xué)到的物理實(shí)驗進(jìn)行系統梳理，達到每提到一個(gè)實(shí)驗都會(huì )在腦海中形成一個(gè)流程，這樣實(shí)驗部分的分數我們就能得到大半。
此外，物理的計算要依賴(lài)數學(xué)，特別是一些解題方法，和數學(xué)有高度的類(lèi)似，因此，想要學(xué)好物理，必須學(xué)好數學(xué)。
怎么加深對物理實(shí)驗的理解
一要提前看。在實(shí)驗之前，我們就要提前通過(guò)課本了解實(shí)驗的目的、用到的器材及使用方法、涉及到的原理，同時(shí)要仔細閱讀教材上的實(shí)驗步驟，爭取做到離開(kāi)課本也能做實(shí)驗。
二要規范做。做實(shí)驗時(shí)，要嚴格遵守操作流程，嚴格按照教材的操作步驟認真執行，不能自由發(fā)揮，隨心所欲。如有安全隱患，要做好安全防范措施。
三要總結好。物理課上真正做實(shí)驗的機會(huì )非常少，所以一定要認真歸納、總結。詳細記錄實(shí)驗過(guò)程、現象，以及最后得出的實(shí)驗結論。
目前，初中涉及到的實(shí)驗有天平測重量、彈簧測力計測力大小、壓力與壓強的實(shí)驗、杠桿實(shí)驗、電流電壓的實(shí)驗、光的折射和反射實(shí)驗等等，每一個(gè)實(shí)驗都是通過(guò)一個(gè)物理現象來(lái)說(shuō)明一個(gè)物理原理。物理實(shí)驗中常見(jiàn)的物理實(shí)驗方法總計有4種，這里為大家簡(jiǎn)單介紹一下：
1、控制變量法，這是最常見(jiàn)的一種實(shí)驗方法，通過(guò)更改某一個(gè)變量，來(lái)改變實(shí)驗結果，從而達到實(shí)驗目的。
2、圖像法，通過(guò)制作表格或者是畫(huà)圖的方式，來(lái)直觀(guān)的表示實(shí)驗過(guò)程、結果，比如：電壓、電流的實(shí)驗、或者是壓力、摩擦力等實(shí)驗。
3、轉換法，通過(guò)對實(shí)驗現象的轉化，變得更加通俗易懂，比如：磁場(chǎng)的實(shí)驗、分子擴散的實(shí)驗。
4、類(lèi)比法，有一些實(shí)驗如果用其他的事物代替一下會(huì )更加的形象，比如：水流VS電流，等效電路等。
初二物理知識點(diǎn)總結 8
同學(xué)們認真學(xué)習，下面是對光的反射知識點(diǎn)的講解。
光的反射：
1、當光射到物體表面時(shí)，有一部份光會(huì )被物體反射回來(lái)，這種現象叫做光的反射。
2、我們看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。
3、反射定律：在反射現象中，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)都在同一個(gè)平面內；反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側；反射角等于入射角。
注：入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化，因而只能說(shuō)反射角等于入射角，不能說(shuō)成入射角等于反射角。（鏡面旋轉X°，反射光旋轉2X°）垂直入射時(shí)，入射角、反射角等于0°
4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼）
5、利用光的反射定律畫(huà)一般的光路圖（要求會(huì )作）：
確定入（反）射點(diǎn)；根據法線(xiàn)和反射面垂直，做出法線(xiàn)；根據反射角等于入射角，畫(huà)出入射光線(xiàn)或反射光線(xiàn)
通過(guò)上面的學(xué)習，相信同學(xué)們對光的反射的知識點(diǎn)可以很好的掌握了，希望同學(xué)們會(huì )好好的學(xué)習。
中考物理知識點(diǎn)：透鏡
關(guān)于物理中透鏡的知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內容知識哦。
透鏡
透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。
分類(lèi)：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線(xiàn)。
光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線(xiàn)傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線(xiàn)會(huì )聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用"F"表示
虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線(xiàn)的反向延長(cháng)線(xiàn)相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì )聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。
焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會(huì )聚作用。
凹透鏡：對光起發(fā)散作用。
通過(guò)上面對物理中透鏡知識點(diǎn)的內容講解學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真的學(xué)習物理知識。
中考物理知識點(diǎn)：凸透鏡成像規律
下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學(xué)們很好的.掌握下面的內容知識哦。
探究凸透鏡成像規律
實(shí)驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線(xiàn)（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規律：
物距（u） 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應用
u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實(shí)像 照相機
u = 2f υ= 2f 倒立等大實(shí)像 （實(shí)像大小轉折）
f< u<2f>2f 倒立放大實(shí)像 幻燈機
u = f 不成像 （像的虛實(shí)轉折點(diǎn)）
u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一："一焦（點(diǎn)）分虛實(shí)，二焦（距）分大��；虛像同側正；實(shí)像異側倒，物遠像變小"。
口決二：
物遠實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠，
如果物放焦點(diǎn)內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機縮你小不點(diǎn)，物處二倍焦距遠。
口決三：
凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實(shí)小，二倍焦內倒實(shí)大；
若是物放焦點(diǎn)內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著(zhù)插。
注2：照相機的鏡頭相當于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環(huán)，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
上面對凸透鏡成像規律知識點(diǎn)的內容講解學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功哦。
中考物理知識點(diǎn)：眼睛和眼鏡
同學(xué)們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學(xué)習哦，供大家參考。
眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì )聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦�？催h處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L(cháng)，偏折弱）�？唇幬矬w時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。
近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長(cháng)，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。
遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。
遠視的矯治：佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。
上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學(xué)習，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真學(xué)習物理知識，爭取做的更好。
中考物理知識點(diǎn)：照相機和投影儀
下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助。
照相機和投影儀
照相機：
1、鏡頭是凸透鏡；
2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；
投影儀：
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；
注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。
3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實(shí)像；
以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學(xué)習，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會(huì )在考試中取得很好的成效的吧。
中考物理知識點(diǎn)：顯微鏡和望遠鏡
同學(xué)們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來(lái)看看它們在物理中的應用。
顯微鏡和望遠鏡
顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；
望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；
希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點(diǎn)的講解學(xué)習，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì )考出很好的成績(jì)的哦，好好學(xué)習吧。
初二物理知識點(diǎn)總結 9
1.形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。
注：該處電荷是自由電荷。對金屬來(lái)講是自由電子定向移動(dòng)形成電流;對酸、堿、鹽的水溶液來(lái)講，正負離子定向移動(dòng)形成電流。
2.方向的規定：把正電荷移動(dòng)的方向規定為電流的方向。
注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。
電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反
3.獲得持續電流的條件：
電路中有電源電路為通路
4.電流的三種效應。
(1)電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。
(2)電流的磁效應，如電鈴等。
(3)電流的化學(xué)效應，如電解、電鍍等。
注：電流看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，我們可以通過(guò)各種電流的效應來(lái)判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學(xué)思想。
(物理學(xué)中，對于一些看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的`物質(zhì)或物理問(wèn)題我們往往要拋開(kāi)事物本身，通過(guò)觀(guān)察和研究它們在自然界中表現出來(lái)的外顯特性、現象或產(chǎn)生的效應等，去認識事物的方法，在物理學(xué)上稱(chēng)作這種方法叫轉換法)
5.單位：(1)國際單位：A
(2)、常用單位：mA、μA
(3)換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA
6.測量：
(1)儀器：電流表
(2)方法：
一讀數時(shí)應做到“兩看清”即看清接線(xiàn)柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。
二使用時(shí)規則：兩要、兩不
�、匐娏鞅硪�(lián)在電路中;
�、陔娏饕獜碾娏鞅淼恼泳�(xiàn)柱流入，負接線(xiàn)柱流出，否則指針?lè )雌?/p>
�、郾粶y電流不要超過(guò)電流表的最大測量值。
危害：被測電流超過(guò)電流表的最大測量值時(shí)，不僅測不出電流值，電流表的指針還會(huì )被打彎，甚至表被燒壞。
選擇量程：實(shí)驗室用電流表有兩個(gè)量程，0～0.6A和0～3A。測量時(shí)，先選大量程，用開(kāi)關(guān)試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。
�、芙^對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線(xiàn)。
初二物理知識點(diǎn)總結 10
第一章聲現象
1．聲音的發(fā)生和傳播
發(fā)生體在振動(dòng)實(shí)驗；聲音靠介質(zhì)傳播介質(zhì)：一切固液氣；真空不能傳聲
聲速空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升；回聲回聲所需時(shí)間和距離；應用；計算和行程問(wèn)題結合2．音調、響度和音色
客觀(guān)量頻率（注意人聽(tīng)力范圍和發(fā)聲范圍）、振幅
主觀(guān)量音調、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度音色作用；音色由發(fā)聲體本身決定3．噪聲的危害和控制
噪聲物理和生活中的噪聲（物理—不規則振動(dòng)，生活—影響工作、學(xué)習、休息的聲音）；噪聲等級：分貝（0dB—剛引起聽(tīng)覺(jué)）；減小噪聲方法（聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染）
第二章光現象
1．光源火把、蠟燭、電燈、恒星（月亮和行星不是光源）
2．光的直線(xiàn)傳播條件（均一）；可在真空中傳播；現象（激光準直、影子、小孔成像及大樹(shù)下的光斑、8日食、月食）；真空中的光速（3×10m/s），光年是長(cháng)度單位
3．光的反射：反射定律三線(xiàn)共面；分居兩側；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關(guān)系）；鏡面反射和漫反射每一條光線(xiàn)都符合反射定律（現象解釋?zhuān)簰伖獾慕饘俦砻�、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5—40；應根據現象回答）
4平面鏡成像規律（等距、等大、正立、虛像）；能看見(jiàn)（看不見(jiàn)）像的范圍；潛望鏡5．作圖按有關(guān)定律做圖
1．光的折射：折射定義（……方向一般發(fā)生變化）；折射規律（三線(xiàn)共面、兩側、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關(guān)系）；現象解釋?zhuān)ㄋ械聂~(yú)變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）2．光的傳播綜合問(wèn)題：注意區分折射和反射光線(xiàn)；注意區分不同的影子和像
第三章透鏡
透鏡中的名詞主光軸、光心、焦距、焦點(diǎn)（測量焦距的方法）
凸透鏡、凹透鏡對光線(xiàn)的作用“會(huì )聚光線(xiàn)”和“使光線(xiàn)會(huì )聚”的區別：“會(huì )聚光線(xiàn)”是能聚于一點(diǎn)的光線(xiàn)，“使光線(xiàn)會(huì )聚”是光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后比原來(lái)接近主光軸）
透鏡的原理多個(gè)三棱鏡組合；光線(xiàn)在透鏡的兩個(gè)表面發(fā)生折射變化了的凸透鏡玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等黑盒問(wèn)題
4．凸透鏡成像：三條特殊光線(xiàn)（過(guò)光心－方向不變；平行于主光軸－過(guò)光心；過(guò)光心的光線(xiàn)－平行于主光軸）；像距／像的大�。搶�(shí)／正倒和物距的關(guān)系；像移動(dòng)的快慢（依據：光路圖）；實(shí)際應用
第四章物態(tài)變化
1．溫度計：溫度計常見(jiàn)溫度計的測溫物質(zhì)、原理、量程（體溫計：35~42℃；寒暑表：—20~50℃）；使用方法體溫計構造及使用（縮口部分；甩體溫計的作用、原理；不甩的后果—只影響測低溫）、溫度計的使用（注意量程的.選擇）；校正溫度計；讀數（一般地，讀數時(shí)不能離開(kāi)物體）：溫標攝氏溫標、熱力學(xué)溫標及換算；絕對零度；常見(jiàn)溫度
2．物態(tài)變化：熔化和凝固實(shí)驗裝置（水浴加熱）；常見(jiàn)晶體、非晶體；熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)；圖象；汽化蒸發(fā)；影響蒸發(fā)快慢的因素；沸騰實(shí)驗裝置；蒸發(fā)和沸騰的聯(lián)系、區別（都是汽化；劇烈程度、發(fā)生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學(xué)相關(guān)內容）
液化兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）升華和凝華實(shí)例
3．物態(tài)變化中的熱量傳遞
吸熱固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱氣→液→固
4．其他：現象解釋例：P3圖0—3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發(fā)和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態(tài)變化中的熱量計算；注意名詞的寫(xiě)法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第五章電路
1．摩擦起電兩種電荷
靜電電荷種類(lèi)的判斷；驗電器結構（P45圖）；電量（單位：庫侖C）物質(zhì)微觀(guān)結構原子結構；摩擦起電原因（核外電子的轉移）2．電路相應概念
電流（及方向：正電荷移動(dòng)方向）；電源；導體、絕緣體；串聯(lián)、并聯(lián)；電路中的自由電荷及運動(dòng)方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見(jiàn)電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4—18）等效電路的判斷先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷
初二物理知識點(diǎn)總結 11
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。
4、力的作用效果：力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。
說(shuō)明：物體的運動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動(dòng)方向是否改變。當物體發(fā)生形變或運動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，可以判斷受到了力的作用。
5、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N 表示。
力的感性認識：拿兩個(gè)雞蛋所用的`力大約1N。
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。
7、力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線(xiàn)段應越長(cháng)
初二物理知識點(diǎn)總結 12
分析和論證
師生共同分析總結出光的反射定律
�、俜瓷涔饩�(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內.
�、诜瓷涔饩�(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側.
�、鄯瓷浣堑扔谌肷浣�.
說(shuō)明：(1)光的反射定律可概括為十二個(gè)字三線(xiàn)共面，兩線(xiàn)分居，兩角相等.
(2)反射定律的第三條反射角等于入射角，不能說(shuō)入射角等于反射角，因為先有入射，后有反射;入射在前，反射在后;入射是因，反射是果.
(3)在反射時(shí)，光路是可逆的
上述過(guò)程中，學(xué)生動(dòng)眼觀(guān)察、動(dòng)手實(shí)驗、動(dòng)腦分析，有利于引發(fā)學(xué)習興趣，加強對知識的理解.
光的反射
知識回顧：
定律：反射光線(xiàn)，入射光線(xiàn)在同一平面，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側反射角等于入射角。
兩種反射：
(1)鏡面反射：反射面很平滑，入射平行光，反射后仍平行。
(2)漫反射：反射面不平，入射平行光，反射后射向各方向。
光在反射中光路可逆。
光的反射分類(lèi)
1.分類(lèi)：人們根據反射面的不同，將光的反射分為鏡面反射和漫反射兩類(lèi)。
2.定義：
平滑的表面能將平行的`入射光線(xiàn)都沿某一相同方向反射出去，其反射光線(xiàn)也是平行的。這就是鏡面反射。
粗糙不平的表面將平行入射的光向各個(gè)方向反射，這種反射叫做漫反射。
漫反射時(shí)，由于反射光線(xiàn)分散，光變弱了，人看物體時(shí)就不覺(jué)得耀眼了。我們能從各個(gè)方向都看到物體，也是由于這一物體表面對光發(fā)生漫反射的緣故。
3.判斷：
�、�.發(fā)生鏡面反射時(shí)，反射光線(xiàn)一定是平行的。( × )
�、�.發(fā)生漫反射時(shí)，反射光線(xiàn)一定是不平行的。( × )
�、�.漫反射中有的光線(xiàn)不遵循光的反射定律。( × )
初二物理知識點(diǎn)總結 13
第一部分 聲現象及物態(tài)變化
(一) 聲現象
1. 聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有的振動(dòng)都會(huì )發(fā)出聲音。
2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱(chēng)為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無(wú)線(xiàn)電，那就是因為月球上沒(méi)有空氣，真空不能傳聲
(2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同
3. 回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲
(1) 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強。
(3) 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運
4. 音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調越高。
5. 響度：聲音的`大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)
6. 音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色
7. 噪聲及來(lái)源
從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音都屬于噪聲。
8. 聲音等級的劃分
人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50db就會(huì )影響睡眠，70db以上會(huì )干擾談話(huà)，影響工作效率，長(cháng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，會(huì )影響聽(tīng)力。
9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱
(二)物態(tài)變化
1 溫度：物體的冷熱程度叫溫度
2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度。
3溫度計
(1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
(2) 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
(3) 使用：使用溫度計以前，要注意觀(guān)察量程和認清分度值
4.使用溫度計做到以下三點(diǎn)
�、� 溫度計與待測物體充分接觸
�、� 待示數穩定后再讀數
�、� 讀數時(shí)，視線(xiàn)要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸
5.體溫計，實(shí)驗溫度計，寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開(kāi)人體讀數
�、� 用前需甩
實(shí)驗溫度計 無(wú) —20—100℃ 1℃ 不能離開(kāi)被測物讀數，也不能甩
寒暑表 無(wú) —30 —50℃ 1℃ 同上
6.熔化和凝固
物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱
物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱
7.熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)
(1) 固體分晶體和非晶體兩類(lèi)
(2) 熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)
(3) 凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)
同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同
8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱
9.蒸發(fā)現象
(1) 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現象
(2) 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動(dòng)的快慢
10. 沸騰現象
(1) 定義：沸騰是在液體內部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現象
(2) 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點(diǎn)②繼續吸收熱量
初二物理知識點(diǎn)總結 14
一、電路
電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。（任何電荷的定向移動(dòng)都會(huì )形成電流）。
電流的方向：從電源正極流向負極。
電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。
電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉化為電能。發(fā)電機則由機械能轉化為電能。
有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。
導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。
絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。
電路組成：由電源，導線(xiàn)，開(kāi)關(guān)和用電器組成。
電路有三種狀態(tài)：（1）通路：接通的電路叫通路；（2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路叫開(kāi)路；（3）短路：直接把導線(xiàn)接在電源兩極上的電路叫短路。
電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。
串聯(lián)：把元件逐個(gè)順序連接起來(lái)，叫串聯(lián)。（任意處斷開(kāi)，電流都會(huì )消失）
并聯(lián)：把元件并列地連接起來(lái)，叫并聯(lián)。（各個(gè)支路是互不影響的）
二、電流
國際單位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A），1安培=103毫安=106微安。
測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：
�、匐娏鞅硪�(lián)在電路中；
�、陔娏饕獜�"+"接線(xiàn)柱入，從"—"接線(xiàn)柱出；
�、郾粶y電流不要超過(guò)電流表的量程；
�、芙^對不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上。
實(shí)驗室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；
�、�0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。
三、電壓
電壓（U）：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。
國際單位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）。1千伏=103伏=106毫伏。
測量電壓的儀表是：電壓表，使用規則：
�、匐妷罕硪⒙�(lián)在電路中；
�、陔娏饕獜�"+"接線(xiàn)柱入，從"—"接線(xiàn)柱出；
�、郾粶y電壓不要超過(guò)電壓表的量程；
實(shí)驗室常用電壓表有兩個(gè)量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；
�、�0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。
熟記的電壓值：①1節干電池的電壓1.5伏；②1節鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高于36伏；⑤工業(yè)電壓380伏。
四、電阻
電阻（R）：表示導體對電流的阻礙作用
。（導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過(guò)導體的電流就越�。�。
國際單位：歐姆（Ω）；常用：兆歐（MΩ），千歐（KΩ）；1兆歐=103千歐； 1千歐=103歐。
決定電阻大小的因素：材料，長(cháng)度，橫截面積和溫度（R與它的U和I無(wú)關(guān)）。
滑動(dòng)變阻器：
原理：改變電阻線(xiàn)在電路中的長(cháng)度來(lái)改變電阻的
作用：通過(guò)改變接入電路中的電阻來(lái)改變電路中的電流和電壓。
銘牌：如一個(gè)滑動(dòng)變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是：阻值是50Ω，允許通過(guò)的電流是2A。
正確使用：a，應串聯(lián)在電路中使用；b，接線(xiàn)要"一上一下"；c，通電前應把阻值調至的地方。
怎樣夯實(shí)物理學(xué)科基礎？
首先是翻課本，把公式都列在一張紙上。但在在摘錄之前，肯定是要理解那個(gè)公式的，比如各個(gè)符號代表的意思，通常使用的單位，還有整個(gè)公式表示的意思。只有理解了這個(gè)公式，才能把它用起來(lái)。
列完公式之后，當然就是要把它記下來(lái)，背誦下來(lái)。但其實(shí)當你理解的時(shí)候，就已經(jīng)把公式背下來(lái)了。接下來(lái)就是要好好鍛煉這些基礎公式運用的熟練程度�；A不好的同學(xué)，有可能是沒(méi)有把握好一輪復習這個(gè)時(shí)機去掌握基礎。那么一輪復習的時(shí)候，那些一輪資料，也有可能是沒(méi)有好好完成的�？赡苠e了好多沒(méi)有去理解它，或者都沒(méi)做。
公式列出來(lái)，理解之后，就可以去找一些基礎的.題目來(lái)練習一下熟練度，特別是，一輪的復習資料，可以把它找出來(lái)，然后重新用一下�？梢愿鶕F在對公式的理解，然后去改正以前的那些錯題，或者是再寫(xiě)一下自己之前沒(méi)有做的那些題目，來(lái)提升自己對公式運用的熟練度。
在自己感覺(jué)自己對公式的熟練度差不多的時(shí)候，可以試著(zhù)去做一些大題，這是需要同學(xué)們，去綜合運用各個(gè)公式的題目。這樣子去理解各公式之間的關(guān)聯(lián)。不過(guò)，到這種程度的話(huà)，就已經(jīng)達到中上層的水平了！
流程大致是：理解公式→摘錄公式→記憶公式→做基礎題訓練熟練度→做大題鍛煉綜合能力。
學(xué)好物理有哪七小步
一、自學(xué)多質(zhì)疑
按照老師下發(fā)的單元教學(xué)計劃，在指定的時(shí)間內進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中的疑難問(wèn)題寫(xiě)在質(zhì)疑小本上交給老師。初期為了幫助學(xué)生質(zhì)疑，在課堂上專(zhuān)門(mén)安排提問(wèn)題競賽，促進(jìn)思考。
二、要獨立做題
要獨立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
三、弄清物理過(guò)程
要對物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要動(dòng)用圓規、三角板、量角器，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續的。
四、必備糾錯本
上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)高中生物。知識結構、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
五、保存好學(xué)習資料
學(xué)習資料要保存好，既要作好分類(lèi)工作，還要好記號。學(xué)習資料的分類(lèi)包括練習題、試卷、實(shí)驗報告等等。所謂作記號，比方說(shuō)對習題而言，一般題不作記號，好題、有價(jià)值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時(shí)間。
六、練習做題
針對分析解答各部分習題的關(guān)鍵，精選例題，用小組競賽的方法，進(jìn)行分析解決問(wèn)題的思路方法和技巧的訓練。
七、懂得自我評價(jià)
掌握自我評價(jià)的方法，善于在自己生活的集體中找到評價(jià)的參照物。如回答下面問(wèn)題：①非智力因素（學(xué)習態(tài)度、興趣、意志力、心理承受力、心理調節能力）如何？②知識掌握程度（了解、理解、還是掌握？自己屬于哪一層？有何障礙？）如何？③能力（觀(guān)察、思維動(dòng)手能力）如何？
快速提高物理成績(jì)的“三多原則”
多理解，就是緊緊抓住預習、聽(tīng)課和復習，對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著(zhù)便仔細閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復習，除了對公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點(diǎn)對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質(zhì)的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術(shù)”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型�；A好的同學(xué)還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態(tài)，培養沉著(zhù)、自信的心理素質(zhì)。
多總結，首先要對課堂知識進(jìn)行詳細分類(lèi)和整理。特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò )。其次要對多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時(shí)的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。
物理選擇題答題技巧簡(jiǎn)介
�。�1）審題干：在審題干時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產(chǎn)生以上現象的原因”、“這表明”等表示；逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。其次，明確題干的要求，即找出關(guān)鍵詞句？――題眼。 再次，明確題干規定的限制條件，即通過(guò)分析題干的限制條件，明確選項設定的具體范圍、層次、角度和側面。
�。�2）審選項：對所有備選選項進(jìn)行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧（下文將有論述），將有科學(xué)性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除。
�。�3）審題干和選項的關(guān)系，這是做好不定項選擇題的一個(gè)重要方面。常見(jiàn)的不定項選擇題中題干和選項的關(guān)系有以下幾種情形：
第一、選項本身正確，但與題干沒(méi)有關(guān)系，這種情況下該選項不選。
第二、選項本身正確，且與題干有關(guān)系，但選項與題干之間是并列關(guān)系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關(guān)系顛倒，這種情況下的選項不選。
第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點(diǎn)相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋?zhuān)蚴菍δ骋徽_選項的進(jìn)一步解釋和說(shuō)明，這種情況下的選項可選。
第四、單個(gè)選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個(gè)選項組在一起即表達了一個(gè)完整的知識點(diǎn)，這種情況下的選項一般可選。
初二物理知識點(diǎn)總結 15
第一部分聲現象
1.聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動(dòng)都會(huì )發(fā)出聲音。
2.聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。（V固＞V液＞V氣）真空不能傳聲。
3.回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲（1）區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。（2）低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲音只能使原聲加強。
�。�3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠（聲納系統）
4.音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調越高。
5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)
6.音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色7.噪聲及來(lái)源從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音都屬于噪聲。8.聲音等級的劃分
用分貝來(lái)劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì )影響睡眠，70dB以上會(huì )干擾談話(huà)，影響工作效率，長(cháng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì )影響聽(tīng)力。
9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱
10．聲的利用：（1）利用聲音傳遞信息（如B超、聲納、雷達等）（2）利用聲音傳遞能量（潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等）
第二部分光現象及透鏡應用（一）光的反射
1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源
2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時(shí)，光線(xiàn)發(fā)了了彎折
3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C
4、光直線(xiàn)傳播的應用：
激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像
5、光線(xiàn)：表示光傳播方向的直線(xiàn)，即沿光的傳播路線(xiàn)畫(huà)一直線(xiàn)，并在直線(xiàn)上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線(xiàn)是假想的，實(shí)際并不存在）
6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現象稱(chēng)為光的反射
7、光的反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上；反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側；反射角等于入射角可歸納為：“三線(xiàn)共面，法線(xiàn)居中，兩角相等”
8、理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱?/p>
9、兩種反射現象
�。�1）鏡面反射：平行光線(xiàn)經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線(xiàn)（2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線(xiàn)
注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆
11、平面鏡對光的作用：（1）成像（2）改變光的傳播方向12、平面鏡成像的特點(diǎn)
�。�1）成的像是正立的.虛像（2）像和物的大小相等（3）像和物的連線(xiàn)與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱(chēng)圖形13、實(shí)像與虛像的區別
實(shí)像是實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚成的，而是實(shí)際光線(xiàn)反向延長(cháng)線(xiàn)相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
14、平面鏡的應用
�。�1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡（二）光的折射
1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì )發(fā)生變化，這種現象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時(shí)也發(fā)生反射
2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側；折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著(zhù)增大；當光線(xiàn)垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變，在折射中光路可逆。
理解：折射規律分三點(diǎn)：（1）三線(xiàn)一面（2）兩線(xiàn)分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線(xiàn)垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角
3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類(lèi)
透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。分類(lèi)：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄5、主光軸，光心、焦點(diǎn)、焦距主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線(xiàn)
光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線(xiàn)傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線(xiàn)會(huì )聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用“F”表示。虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線(xiàn)的反向延長(cháng)線(xiàn)相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì )聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。
6、凸透鏡：對光起會(huì )聚作用；凹透鏡：對光起發(fā)散作用7、凸透鏡成像規律
�、偬撓裎矬w同側；實(shí)像物體異側；②物遠實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠；③離焦點(diǎn)越近，所成的像越大。
物距（u）成像大小像的虛實(shí)像物位置像距（v）應用u>2f縮小實(shí)像透鏡兩側f(wàn)
8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著(zhù)插。
9、照相機的鏡頭相當于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環(huán)，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
第三部分物態(tài)變化
1溫度：物體的冷熱程度叫溫度
2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃。3溫度計
�。�1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
�。�2）構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
�。�3）使用：使用溫度計以前，要注意觀(guān)察量程和認清分度值4.使用溫度計做到以下三點(diǎn)①溫度計與待測物體充分接觸②待示數穩定后再讀數
�、圩x數時(shí)，視線(xiàn)要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸5.體溫計
構造：玻璃泡上方有縮口量程：3542℃分度值：0.1℃用法：離開(kāi)人體讀數
6.熔化和凝固
物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱7.熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)
�。�1）固體分晶體和非晶體兩類(lèi)
�。�2）熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)（3）凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同
8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱9.蒸發(fā)現象
�。�1）定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現象
�。�2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動(dòng)的快慢10.沸騰現象
�。�1）定義：沸騰是在液體內部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現象（2）液體沸騰的條件：①溫度達到沸點(diǎn)②繼續吸收熱量11.升華和凝華現象
�。�1）物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華
�。�2）日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜、雪、冰花）
12.升華吸熱，凝華放熱
第四部分電路與電流【知識結構】
一、電路的組成：
1.定義：把電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導線(xiàn)連接起來(lái)組成的電流的路徑。
2．各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設備；（3）開(kāi)關(guān)：控制用電器或用來(lái)接通或斷開(kāi)電路；（4）導線(xiàn)：連接作用，形成讓電荷移動(dòng)的通路
二、電路的狀態(tài)：通路、開(kāi)路、短路
1．定義：（1）通路：處處接通的電路；（2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路；（3）短路：將導線(xiàn)直接連接在用電器或電源兩端的電路。2．正確理解通路、開(kāi)路和短路
三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路四、電路圖（統一符號、橫平豎直、簡(jiǎn)潔美觀(guān)）五、電工材料：導體、絕緣體
1．導體（1）定義：容易導電的物體；（2）導體導電的原因：導體中有自由移動(dòng)的電荷；
2．絕緣體（1）定義：不容易導電的物體；（2）原因：缺少自由移動(dòng)的電荷六、電流的形成
1．電流是電荷定向移動(dòng)形成的。元電荷：e=1.6×1019C
2．形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。金屬導體中是自由電子。七、電流的方向1．規定：正電荷定向移動(dòng)的方向為電流的方向；2．電流的方向跟負電荷定向移動(dòng)的方向相反；
3．在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。八、電流的測量
1．單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）
2．測量工具及其使用方法：（1）電流表；（2）量程；（3）分度值（4）電流表的使用規則。
九、電流的規律：
�。�1）串聯(lián)電路：電流處處相等（I=I1=I2）;
�。�2）并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和（I=I1+I2）【方法提示】
1．電流表的使用可總結為（一查兩確認，兩要兩不要）（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線(xiàn)上；
�。�2）兩確認：①確認所選量程；確認每個(gè)大格和每個(gè)小格表示的電流值（分度值）。②兩要：一要讓電流表串聯(lián)在被測電路中；二要讓電流從“＋”接線(xiàn)柱流入，從“－”接線(xiàn)柱流出；③兩不要：一不要讓電流超過(guò)所選量程，二不要不經(jīng)過(guò)用電器直接接在電源上。
在事先不知道電流的大小時(shí)，可以用試觸法選擇合適的量程。2．根據串并聯(lián)電路的特點(diǎn)求解有關(guān)問(wèn)題的電路
�。�1）分析電路結構，識別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián)；（2）判斷電流表測量的是哪段電路中的電流；
�。�3）根據串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，按照題目給定的條件，求出待求的電流。
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