八年級物理知識點(diǎn)總結錦集[15篇]

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的八年級物理知識點(diǎn)總結，希望對大家有所幫助。

八年級物理知識點(diǎn)總結1

　　液體的壓強

　　1、液體內部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。

　　2、測量：壓強計用途：測量液體內部的壓強。

　　3、液體壓強的規律：

　�、乓后w對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個(gè)方向都有壓強；

　�、圃谕�一深度，液體向各個(gè)方向的壓強都相等；

　�、且后w的壓強隨深度的增加而增大；

　�、炔煌�液體的壓強與液體的密度有關(guān)。在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強越大。

　　4、壓強公式：

　�、磐茖н^(guò)程：（結合課本）

　　液柱體積V=Sh ；質(zhì)量m=ρV=ρSh

　　液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg 、

　　液片受到的'壓強：p= F/S=ρgh

　�、埔后w壓強公式p=ρgh說(shuō)明：

　　A、公式適用的條件為：液體

　　B、公式中物理量的單位為：p：Pa；ρ：kg/m3 g：N/kg；h：m

　　C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。著(zhù)名的帕斯卡破桶實(shí)驗充分說(shuō)明這一點(diǎn)。

　　D、液體壓強與深度關(guān)系圖象：

　　5、計算液體對容器底的壓力和壓強問(wèn)題：

　　一般方法：㈠首先確定壓強p=ρgh；㈡其次確定壓力F=pS

　　特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S

　　壓力：①作圖法

　�、趯χ敝�形容器F=G

　　6、連通器：⑴定義：上端開(kāi)口，下部相連通的容器

　�、圃�理：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平

　�、菓�用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來(lái)工作的。

　　八年級下冊物理知識點(diǎn)

八年級物理知識點(diǎn)總結2

　　一、本節學(xué)習指導

　　本節中需要記憶的知識實(shí)在是太多，希望同學(xué)們勤奮些，當然理科的記憶不像文科那樣可以的去背什么，而是多帶著(zhù)探索理解性去記憶。本節特別要注意晶體、非晶體的融化、凝固的異同。還要小心別把“熔化”寫(xiě)成“融化”。

　　二、知識要點(diǎn)

　　1、物態(tài)變化

　　通常情況下，物質(zhì)存在的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉化，這樣變化稱(chēng)為物態(tài)變化。

　　注：物態(tài)變化時(shí)，既要關(guān)注溫度的變化，又要關(guān)注吸收或放出熱量的情況。

　　2、固體的分類(lèi)

　�。�1）晶體：有確定的熔化溫度（熔點(diǎn)）。如海波、冰、食鹽、萘、石英各種金屬等。

　�。�2）非晶體：沒(méi)有固定的熔化溫度（無(wú)熔點(diǎn)）。如蠟、松香、玻璃、瀝青等。

　　注：判斷晶體和非晶體的關(guān)鍵是，看物體有沒(méi)有固定的熔點(diǎn)，晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有，初中考得最多的非晶體是：玻璃、蠟燭的蠟。

　　3、熔化【重點(diǎn)】

　�。�1）熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化。熔化的過(guò)程需要吸熱。

　　注：融化是一個(gè)持續的過(guò)程，而不是一個(gè)結果，比如冰化成水這個(gè)過(guò)程，我們說(shuō)冰在融化，這個(gè)過(guò)程是吸熱過(guò)程，好比冰需要吸收熱量才能融化一樣。

　�。�2）熔化現象：春天“冰雪消融”，煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”。

　�。�3）熔化規律：

　�、倬�體在熔化過(guò)程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點(diǎn)不變。②非晶體在熔化過(guò)程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷升高。

　　加速度學(xué)習網(wǎng)我的學(xué)習也要加速

　　注：在遇到這種曲線(xiàn)圖時(shí)我們要會(huì )從中讀出信息。我們一起來(lái)看上面兩個(gè)圖，圖1是晶體熔

　　化的折線(xiàn)圖，縱向表示溫度，橫向表示加熱時(shí)間。我們的曲線(xiàn)起點(diǎn)并沒(méi)有從0開(kāi)始，因為物體本身在加熱前就有一定的溫度，當溫度達到48℃時(shí)，呈水平直線(xiàn)，說(shuō)明在這段時(shí)間物體的溫度恒定，達到熔點(diǎn)，后來(lái)溫度繼續升高，說(shuō)明開(kāi)始汽化。圖2是非晶體的融化，蠟的溫度在不斷的升高，卻始終在慢慢融化。

　　例：晶體的熔化圖像（ABCD段）和晶體的凝固圖像（DEFG）

　　分析：

　　AB：固態(tài)（吸熱升溫）

　　BC：固液共存（熔化過(guò)程，溫度不變，繼續吸熱）CD：液態(tài)（吸熱升溫）DE：液態(tài)（放熱降溫）

　　EF：固液共存（凝固過(guò)程，溫度不變，繼續放熱）FG：固態(tài)（放熱降溫）

　　該圖說(shuō)明：①該物質(zhì)是晶體。②晶體的熔點(diǎn)等于凝固點(diǎn)。③該物質(zhì)熔化和凝固過(guò)程溫度都不變。

　�。�4）晶體熔化必要條件：溫度達到熔點(diǎn)、不斷吸熱。

　�。�5）有關(guān)晶體熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）知識：

　�、佥恋娜埸c(diǎn)為80.5C。當溫度為79C時(shí)，萘為固態(tài)。當溫度為81C時(shí)，萘為液態(tài)。當溫度為80.5C時(shí)，萘是固態(tài)或液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。

　�、谙逻^(guò)雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車(chē)在路上灑鹽水（降低雪的熔點(diǎn)）。③在北方，冬天溫度常低于－39C，因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點(diǎn)是－39C，在北方冬天氣溫常低于－39C，此時(shí)水銀已凝固；而酒精的凝固點(diǎn)是－117C，此時(shí)保持液態(tài)，所以用酒精溫度計)。

　�。�6）熔化吸熱的事例：

　�、傧奶�，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿（冰熔化吸熱，冷空氣下沉）。②化雪的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷（雪熔化吸熱）。

　�、埘r魚(yú)保鮮，用0C的冰比0C的水效果好（冰熔化吸熱）。④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。

　　4、凝固【重點(diǎn)】

　�。�1）凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝固，凝固的過(guò)程需要放熱。

　　注：凝固也是一個(gè)過(guò)程，好別鐵水變成鐵塊一樣，需要慢慢的冷卻，冷卻過(guò)程是一個(gè)放熱的過(guò)程，所以凝固是一個(gè)放熱的過(guò)程。

　�。�2）凝固現象：①“滴水成冰”②“銅水”澆入模子鑄成銅件

　�。�3）凝固規律

　�、倬�體在凝固過(guò)程中，要不斷地放熱，但溫度保持在熔點(diǎn)不變。②非晶體在凝固過(guò)程中，要不斷地放熱，且溫度不斷降低。

　　注意：在題目中如果看到上面兩個(gè)圖我們要迅速反應哪一種是晶體，哪一種是非晶體。

　�。�4）晶體凝固必要條件：溫度達到凝固點(diǎn)、不斷放熱。

　�。�5）凝固放熱

　�、俦狈蕉�天的菜窖里，通常要放幾桶水。（利用水凝固時(shí)放熱，防止菜凍壞）②煉鋼廠(chǎng)，“鋼水”冷卻變成鋼，車(chē)間人員很易中暑。（鋼水凝固放出大量的.熱）

　　5、熱傳遞：熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體；熱傳遞的條件是要有溫度差。

　　注：熱傳遞必須要有溫度差，就像開(kāi)空調的臥式?jīng)]有關(guān)門(mén)，而客廳的“熱空氣”就傳遞到臥式，使得臥式的溫度上升。所以為了節能，我們開(kāi)空調時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，早上要開(kāi)窗通風(fēng)。

　　三、經(jīng)驗之談：

　　凝固和融化是互逆的過(guò)程，根據能量守恒定律，融化吸熱，凝固固然就會(huì )放熱。對于晶體和非晶體的融化、凝固圖我們要熟悉，在題目中遇到遮掩的圖，我們要能正確的從中讀取信息。初中�？嫉姆蔷�體就倆：蠟、玻璃。

八年級物理知識點(diǎn)總結3

　　第一部分聲現象

　　1、聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動(dòng)都會(huì )發(fā)出聲音。

　　2、聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。（V固＞V液＞V氣）真空不能傳聲。

　　3、回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲

　�。�1）區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　�。�2）低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲音只能使原聲加強。

　�。�3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠（聲納系統）

　　4、音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調越高。

　　5、響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)

　　6、音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

　　7、噪聲及來(lái)源：從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音都屬于噪聲。

　　8、聲音等級的劃分

　　用分貝來(lái)劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì )影響睡眠，70dB以上會(huì )干擾談話(huà)，影響工作效率，長(cháng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì )影響聽(tīng)力。

　　9、噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱

　　10、聲的利用：

　�。�1）利用聲音傳遞信息（如B超、聲納、雷達等）

　�。�2）利用聲音傳遞能量（潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等）

　　第二部分光現象及透鏡應用

　�。ㄒ唬┕獾姆瓷�

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時(shí)，光線(xiàn)發(fā)了了彎折

　　3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線(xiàn)傳播的應用：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線(xiàn)：表示光傳播方向的直線(xiàn)，即沿光的傳播路線(xiàn)畫(huà)一直線(xiàn)，并在直線(xiàn)上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線(xiàn)是假想的，實(shí)際并不存在）

　　6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現象稱(chēng)為光的反射

　　7、光的反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上；反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側；反射角等于入射角可歸納為：“三線(xiàn)共面，法線(xiàn)居中，兩角相等”

　　8、理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱?/p>

　　9、兩種反射現象

　�。�1）鏡面反射：平行光線(xiàn)經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線(xiàn)

　�。�2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線(xiàn)

　　注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆11、平面鏡對光的作用：

　�。�1）成像

　�。�2）改變光的傳播方向

　　12、平面鏡成像的特點(diǎn)

　�。�1）成的像是正立的虛像

　�。�2）像和物的大小相等

　�。�3）像和物的連線(xiàn)與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

　　理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱(chēng)圖形

　　13、實(shí)像與虛像的區別

　　實(shí)像是實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚成的，而是實(shí)際光線(xiàn)反向延長(cháng)線(xiàn)相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面鏡的應用

　�。�1）水中的倒影

　�。�2）平面鏡成像

　�。�3）潛望鏡

　�。ǘ�）光的折射

　　1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì )發(fā)生變化，這種現象叫光的折射

　　理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。

　　注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時(shí)也發(fā)生反射

　　2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側；折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著(zhù)增大；當光線(xiàn)垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變，在折射中光路可逆。理解：折射規律分三點(diǎn)：

　�。�1）三線(xiàn)一面

　�。�2）兩線(xiàn)分居

　�。�3）兩角關(guān)系分三種情況：

　�、偃肷涔饩�(xiàn)垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0°；

　�、诠鈴目諝庑鄙淙胨�等介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；

　�、酃鈴乃�等介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角

　　3、在光的折射中光路是可逆的

　　4、透鏡及分類(lèi)

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。

　　分類(lèi)：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄

　　5、主光軸，光心、焦點(diǎn)、焦距主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線(xiàn)

　　光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線(xiàn)傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線(xiàn)會(huì )聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用“F”表示。虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線(xiàn)的反向延長(cháng)線(xiàn)相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì )聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。

　　6、凸透鏡：對光起會(huì )聚作用；凹透鏡：對光起發(fā)散作用

　　7、凸透鏡成像規律

　�、偬撓裎矬w同側；實(shí)像物體異側；

　�、谖镞h實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠；

　�、垭x焦點(diǎn)越近，所成的像越大。物距（u）u>2fu=2ff

　　8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著(zhù)插。

　　9、照相機的鏡頭相當于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環(huán)，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

　　第三部分物態(tài)變化

　　1、溫度：物體的'冷熱程度叫溫度

　　2、攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃。

　　3、溫度計

　�。�1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　�。�2）構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

　�。�3）使用：使用溫度計以前，要注意觀(guān)察量程和認清分度值

　　4、使用溫度計做到以下三點(diǎn)

　�、贉囟扔嬇c待測物體充分接觸

　�、诖�示數穩定后再讀數

　�、圩x數時(shí)，視線(xiàn)要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸

　　5、體溫計

　　構造：玻璃泡上方有縮口量程：3542℃分度值：0.1℃用法：離開(kāi)人體讀數

　　6、熔化和凝固

　　物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱

　　7、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

　�。�1）固體分晶體和非晶體兩類(lèi)

　�。�2）熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)

　�。�3）凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同

　　8、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱

　　9、蒸發(fā)現象

　�。�1）定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現象

　�。�2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動(dòng)的快慢

　　10、沸騰現象

　�。�1）定義：沸騰是在液體內部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現象

　�。�2）液體沸騰的條件：

　�、贉囟冗_到沸點(diǎn)

　�、诶^續吸收熱量

　　11、升華和凝華現象

　�。�1）物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

　�。�2）日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜、雪、冰花）

　　12、升華吸熱，凝華放熱

　　第四部分電路與電流

　　【知識結構】

　　一、電路的組成：

　　1、定義：把電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導線(xiàn)連接起來(lái)組成的電流的路徑。

　　2、各部分元件的作用：

　�。�1）電源：提供電能的裝置；

　�。�2）用電器：工作的設備；

　�。�3）開(kāi)關(guān)：控制用電器或用來(lái)接通或斷開(kāi)電路；

　�。�4）導線(xiàn)：連接作用，形成讓電荷移動(dòng)的通路

　　二、電路的狀態(tài)：通路、開(kāi)路、短路

　　1．定義：

　�。�1）通路：處處接通的電路；

　�。�2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路；

　�。�3）短路：將導線(xiàn)直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　2．正確理解通路、開(kāi)路和短路

　　三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路

　　四、電路圖（統一符號、橫平豎直、簡(jiǎn)潔美觀(guān)）

　　五、電工材料：導體、絕緣體

　　1．導體

　�。�1）定義：容易導電的物體；

　�。�2）導體導電的原因：導體中有自由移動(dòng)的電荷；

　　2．絕緣體

　�。�1）定義：不容易導電的物體；

　�。�2）原因：缺少自由移動(dòng)的電荷

　　六、電流的形成

　　1．電流是電荷定向移動(dòng)形成的。元電荷：e=1。6×1019C

　　2．形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。金屬導體中是自由電子。

　　七、電流的方向

　　1．規定：正電荷定向移動(dòng)的方向為電流的方向；

　　2．電流的方向跟負電荷定向移動(dòng)的方向相反；

　　3．在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　八、電流的測量

　　1．單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）

　　2．測量工具及其使用方法：

　�。�1）電流表；

　�。�2）量程；

　�。�3）分度值

　�。�4）電流表的使用規則。

　　九、電流的規律：

　�。�1）串聯(lián)電路：電流處處相等（I=I1=I2）；

　�。�2）并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和（I=I1+I2）

　　【方法提示】

　　1．電流表的使用可總結為（一查兩確認，兩要兩不要）

　�。�1）一查：檢查指針是否指在零刻度線(xiàn)上；

　�。�2）兩確認：

　�、俅_認所選量程；確認每個(gè)大格和每個(gè)小格表示的電流值（分度值）。

　�、趦梢�：一要讓電流表串聯(lián)在被測電路中；二要讓電流從“＋”接線(xiàn)柱流入，從“－”接線(xiàn)柱流出；

　�、蹆刹灰�：一不要讓電流超過(guò)所選量程，二不要不經(jīng)過(guò)用電器直接接在電源上。在事先不知道電流的大小時(shí)，可以用試觸法選擇合適的量程。

　　2．根據串并聯(lián)電路的特點(diǎn)求解有關(guān)問(wèn)題的電路

　�。�1）分析電路結構，識別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián)；

　�。�2）判斷電流表測量的是哪段電路中的電流；

　�。�3）根據串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，按照題目給定的條件，求出待求的電流。

　　八年級上冊物理期末復習知識點(diǎn)總結2

　　一、長(cháng)度的測量

　　1、國際單位制中，長(cháng)度的主單位是米（m）。常用單位有：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微69米（um），納米（nm）。換算關(guān)系：1km=1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=10μm；1m=10nm常識：課桌高0。7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長(cháng)度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm

　　2、長(cháng)度測量的基本工具是刻度尺。長(cháng)度測量結果由數值和單位組成，數值包括準確值和估讀值

　　二、時(shí)間的測量

　　時(shí)間測量的工具是停表，國際單位制中，時(shí)間的主單位是秒（s）。常用的單位有：小時(shí)（h）、分（min）等。換算關(guān)系是：1h=60min1min=60s

　　三、誤差：

　　測量值和真實(shí)值的差異叫誤差。減小方法：多次測量求平均值，用更精密的儀器，改進(jìn)測量方法

　　四、機械運動(dòng)

　　物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動(dòng)，為研究物體運動(dòng)狀態(tài)時(shí)被選做標準的物體叫做參照物，判斷物體是否運動(dòng)就看和參照物之間的位置是否發(fā)生變化，選擇不同的參照物，結論可能不同。故運動(dòng)和靜止的相對的

　　五、速度

　　1、路程與時(shí)間之比叫做速度，用來(lái)描述物體運動(dòng)的快慢程度。常見(jiàn)比較運動(dòng)快慢的方法：相同路程比較時(shí)間；相同時(shí)間比較路程。計算公式：v=s/t變形：t=s/vs=vt速度單位：m/s；1m/s=3。6Km/h8

　　2、常識：人步行1.1m/s，自行車(chē)5m/s，大型噴氣客機900Km/h，客運火車(chē)140Km/h，光速3x10m/s，聲速340m/s

　　六、測量平均速度實(shí)驗原理：v=s/t；注意事項：將斜面放的平一些，使小車(chē)運動(dòng)速度不要太快，以方便測量時(shí)間；

　　第二章聲現象

　　一、聲音的產(chǎn)生和傳播

　　1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止發(fā)聲也停止，但是聲音不一定停止。固體、液體、氣體振動(dòng)均可發(fā)聲；發(fā)聲的物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。

　　2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為0。聲音的速度與介質(zhì)種類(lèi)和溫度有關(guān)；一般v固>v液>v氣

　　常識：登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線(xiàn)電話(huà)交談，因為月球上沒(méi)有空氣，真空不能傳聲；“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”說(shuō)明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲。

　　例：運動(dòng)會(huì )上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應看到槍發(fā)煙時(shí)計時(shí)。若聽(tīng)到槍聲再計時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑的時(shí)間要晚，0.29S（當時(shí)空氣15℃）

　　3、聲速的利用：超聲測距，計算公式距離s=vt。

　　4、聲音經(jīng)頭骨，頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)的傳導方式叫做骨傳導。一些失聰的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。

　　二、聲音的三個(gè)特性：音調、響度和音色（彼此獨立，互不相關(guān)）

　　1、音調：聲音的高低。音調跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。

　　物體在1s內振動(dòng)的次數叫頻率，物體振動(dòng)越快，頻率越高。頻率單位：赫茲（Hz），人的聽(tīng)覺(jué)范圍：20Hz20xxHz。低于20Hz的叫次聲波，高于20xxHz的叫超聲波。

　　2、響度：聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。振幅越大響度越大。

　　3、音色：聲音的品質(zhì)特征；由發(fā)聲體的材料和結構決定。人們根據音色能辨別樂(lè )器或區分人。

　　三、聲的利用：聲音可以傳播信息和能量

　　四、噪聲的危害和控制

　　1、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)保角度是指妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音；

　　2、人們用分貝（dB）做單位來(lái)劃分聲音等級；為保護聽(tīng)力應控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習，應控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過(guò)50dB。

　　3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。

　　第三章物態(tài)變化

　　一、溫度：

　　1、溫度表示物體的冷熱程度。溫度常用單位是攝氏度（℃），規定：在一個(gè)標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃，它們之間分成100等份，每一等份叫1℃。

　　2、溫度的測量工具是溫度計（常用液體溫度計），溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的。常用溫度計的使用方法：溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍等一會(huì )兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；讀書(shū)時(shí)，玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線(xiàn)與溫度計中液柱的上表面相平。

　　二、物態(tài)變化

　　1、熔化和凝固

　�、偃刍�：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，要吸熱；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，要放熱。晶體熔化圖像：非晶體熔化圖像：

　　特點(diǎn)：吸熱、先共存、放熱、溫度不斷降低。溫度不變

　　特點(diǎn)：固液變軟變稀、最后共存、吸熱、變?yōu)橐簯B(tài)溫度不溫度不變斷上升

　　熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。晶體熔化的條件：達到熔點(diǎn)；繼續吸熱。晶體凝固圖像：非晶體凝固圖像：特點(diǎn)：放熱、逐漸變稠變黏變特點(diǎn)：固液硬、最后成固體。

　　2、汽化和液化：物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫做汽化，要吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化，要放熱。汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰；液化的兩種方式是降低溫度和壓縮體積；液體沸騰條件：達到沸點(diǎn)；繼續吸熱

　　3、升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫升華，要吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程叫凝華，要放熱

　　第四章光現象

　　一、光的直線(xiàn)傳播

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。月亮本身不會(huì )發(fā)光，它不是光源

　　2、光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。應用及現象：

　�、偌す鉁手�。

　�、谟白拥男纬�；

　�、廴帐吃率�；

　�、苄】壮上瘢ㄐ】壮上癯傻沽⒌膶�(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)）。

　　3、光速：c=3x10m/s=3x10km/s；

　　二、光的反射：

　　1、光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現象叫光的反射。

　　2、反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居于法線(xiàn)的兩側，反射等于入射角。光的反射現象中光路是可逆的。即：三線(xiàn)同面，法線(xiàn)居中，兩角相等，光路可逆。

　　三、平面鏡成像

　　成像特點(diǎn)：像和物大小相等；像和物到鏡面的距離相等；像和物的連線(xiàn)與鏡面垂直；所成的像是虛像且左右倒置；即：等大、等距、垂直、虛像成像原理：光的反射四、光的折射

　　1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì )發(fā)生偏折；這種現象叫光的折射。

　　2、光的折射定律：三線(xiàn)同面，法線(xiàn)居中，空氣中入射角大，光路可逆入射角N空氣折射光線(xiàn)，入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內。折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分N折射角空氣居與法線(xiàn)兩側。光從空氣中斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角O入射角，折射光線(xiàn)靠近法線(xiàn)。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，O水水折射角大于入射角，折射光線(xiàn)遠離法線(xiàn)。光從空氣垂直射入（或其折射角圖1他介質(zhì)射出），折射角=入射角=0°

　　3、折射的現象：

　�、購陌渡舷蛩�中看，水好像很淺，沿著(zhù)看見(jiàn)魚(yú)的方向叉，卻叉不到；從水中看岸上的東西，好像變高了。

　�、诳曜釉谒�中好像“折”了。

　�、酆Ｊ序讟�。④彩虹。

　　五、光的色散色光的三原色：紅、綠、藍，疊加成白色。顏料的三原色：紅、黃、藍，疊加成黑色

　　第五章透鏡及其應用

　　一、透鏡

　　1、凸透鏡對光線(xiàn)有會(huì )聚作用，凹透鏡對光線(xiàn)有發(fā)散作用

　　2、光心：即透鏡的中心。性質(zhì)：通過(guò)光心的光線(xiàn)傳播方向不改變。焦點(diǎn)：凸透鏡能跟主光軸平行的光線(xiàn)會(huì )聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。焦距：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離

　　二、凸透鏡成像規律物距uu>2fu=2ff

八年級物理知識點(diǎn)總結4

　　提高物理成績(jì)的方法有哪些

　　一、重視基礎知識點(diǎn)的記憶和理解

　　沒(méi)有把基礎知識掌握牢，課本上的公式記不住，物理絕對不可能考高分！掌握住課本的基本概念是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，誰(shuí)都不可能看一遍就牢牢記住，要想徹底吃透就要課下反反復復的回頭看，有一段艱苦困難的歷程。物理內容涵蓋面太廣，分支之間的聯(lián)系又緊密，把基礎知識做到融會(huì )貫通，考試才能游刃有余。要做好這一步，首先要在課堂上虛心聽(tīng)老師的講解，又要不斷思考總結，循序漸進(jìn)地提高自己；同時(shí)，課下還要多做題，在細心、耐心的解題過(guò)程中總結解題方法，提高和鍛煉應試水平。

　　二、同學(xué)們要認真去總結和反思自己的錯題

　　犯錯的地方都反映出我們的薄弱環(huán)節，每一道錯題都是值得深入挖掘的知識寶藏。研究透一道典型的錯題，找出自己的知識漏洞，勝過(guò)做十道新題。

　　三、通過(guò)做題和總結來(lái)深入理解考點(diǎn)，把一些典型解題規律、公式使用條件搞清楚

　　學(xué)物理，離不開(kāi)做題，多做一些練習題既能鞏固知識點(diǎn)，也能加快解物理題的速度，拓展思維并提高物理分析能力。不過(guò)要明白，做題的目的還是為了鞏固考點(diǎn)，鞏固教材上的基礎內容。常見(jiàn)的考點(diǎn)最好做一個(gè)總結，當然要結合自己做過(guò)的題了。比如，機械能守恒的條件（零勢能面的規定原則）；動(dòng)能定理的典型應用場(chǎng)景；動(dòng)量守恒定律的使用環(huán)境（前提條件）等。

　　四、細節上重視敵人，戰略上藐視敵人

　　學(xué)習物理不能總是抱怨物理難學(xué)，那樣你永遠也學(xué)不好，要有自信，要相信自己通過(guò)努力就能考高分。當然了，不能盲目的自信，還是要反思方法，找到應對的策略。經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)物理難，抱怨考題多，自己考分低，究其原因，大多情況還是自己的學(xué)習方法不對路；可別忘了，咱們身邊總有物理學(xué)的.特別好的學(xué)生。所以，要放下抱怨，咱們要向他們學(xué)習，改善自己的學(xué)習效率。高中生學(xué)物理也重在學(xué)習思路和方法，理清處理、解決問(wèn)題的思路與方法，通過(guò)習題我們才能對考點(diǎn)舉一反三，觸類(lèi)旁通，拓展解題思維，逐步提高解題的質(zhì)量與速度。

　　物理的學(xué)習方法

　　一、學(xué)會(huì )用量綱檢查題目結果的對錯

　　高中物理階段沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對量綱進(jìn)行學(xué)習，但量綱真的是一個(gè)十分好用的工具，熟知基本量綱和導出量綱的推導公式，對于你檢查題目有很大的幫助，能夠很容易檢查出計算時(shí)由于冪的丟失而引起的錯誤，并且在應對一些選擇題時(shí)也會(huì )有意想不到的效果。

　　二、細心分析題目中的每一個(gè)關(guān)鍵詞

　　比如"恰好"，我最喜歡那些嚴謹簡(jiǎn)練的題目，及題目中的每一個(gè)詞語(yǔ)都是解題的關(guān)鍵，每一個(gè)已知量都是不可或缺的。例如：“一個(gè)質(zhì)量為m的立方體靜止于光滑水平面上�！边@樣的一句在題目中經(jīng)常出現的話(huà)就堪稱(chēng)完美。這句話(huà)中的每一個(gè)詞都不能缺少，否則題目就無(wú)法解出。因此在做題時(shí)我們要認真分析題目中的每一個(gè)詞，很可能解題的關(guān)鍵就在題目中。

　　三、小心規避題目中的重重陷阱

　　隨著(zhù)近年來(lái)學(xué)生的學(xué)習水平越來(lái)越高，單純的考知識點(diǎn)已經(jīng)很難在學(xué)生中間拉開(kāi)檔次，因此在題目中設置陷阱，誘使那些不小心的學(xué)生掉進(jìn)坑里是高考出題老師最喜歡干的一件事。

　　四、重在理解

　　學(xué)好物理，應對所學(xué)知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經(jīng)過(guò)抽象、概括得來(lái)的或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的，獲得知識，要有一個(gè)科學(xué)思維的過(guò)程，不重視這個(gè)過(guò)程，頭腦里只是剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練，要重在理解，有意識地提高自己的科學(xué)思維能力。

　　五、要重視觀(guān)察和試驗

　　物理知識來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀(guān)察和試驗。要認真觀(guān)察物理現象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好學(xué)生實(shí)驗，學(xué)會(huì )使用儀器和處理數據，了解用試驗研究問(wèn)題的基本方法，要通過(guò)觀(guān)察和試驗，有意識地提高自己的觀(guān)察能力和試驗能力。

　　初中中考復習物理的方法

　　一、遇到任何物理疑難問(wèn)題，都先從基本知識、規律、方法中尋找錯誤根源

　　初三學(xué)生幾乎每天都要做各種物理習題，在此過(guò)程中會(huì )出現各種各樣的錯，然而有些同學(xué)對待這些錯題的態(tài)度是——以為聽(tīng)懂了就是會(huì )做了，從此置之不理！學(xué)霸們則能繼續抽時(shí)間歸納總結，前者與后別差別之大會(huì )在中考那天顯現的淋漓盡致！前者所犯的錯誤之后還會(huì )犯同樣的錯誤，后者則盡最大可能的杜絕了錯誤再次發(fā)生。

　　學(xué)霸們在整理歸納這些錯題的過(guò)程中，有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)——從基礎知識、規律、方法中尋找到錯誤的根源，從物理課本中尋找到錯誤的根源！這種追根溯源會(huì )讓人幾乎一針見(jiàn)血的找到錯誤所在，從而步步為營(yíng)，穩步前進(jìn)！

　　這種方法是中考物理學(xué)霸們屢試不爽的學(xué)好物理的訣竅之一！

　　二、從中考物理真題中找做題方向和學(xué)習重點(diǎn)

　　中考前的最后這幾個(gè)月，物理學(xué)霸們都會(huì )透徹研究當地歷年中考物理真題，從中尋找出各種“共性出題規律”，尋找到各種“個(gè)性化習題”。他們會(huì )從這些中考真題規律中找到做題方向和學(xué)習重點(diǎn)！

　　因此，他們在之后的物理學(xué)習中都會(huì )很有目的、有選擇、有重點(diǎn)！這樣的學(xué)習才是最高效的！

　　三、有取舍的做物理題、有取舍的聽(tīng)課

　　最后復習階段，各種物理資料、試卷、習題叢出不窮，無(wú)窮無(wú)盡的題海很容易讓人陷入機械做題的過(guò)程中而無(wú)法自拔。

　　其實(shí)，真正的物理學(xué)霸往往會(huì )有所取舍的做題，他們往往在看到一份試卷之后，能迅速找出哪些是自己一定會(huì )做、且能保證萬(wàn)無(wú)一失的；哪些是有些懵懂、需要一定時(shí)間思考且不能確保做對的；哪些是感覺(jué)有難度，幾乎想不出思路的。然后，他們會(huì )迅速的把這些習題分為易、中、難三類(lèi)。

　　對待會(huì )做的容易題，他們一略而過(guò)、幾乎不耗費太多時(shí)間；對待有點(diǎn)難度、不太把握的題，他們就重點(diǎn)且認真對待，花最多的時(shí)間去研究；對于偏題、怪題可以花稍許時(shí)間思考，如果能思考出其中一兩步就做出一兩步，如果再也沒(méi)有思路去突破，就果斷暫時(shí)舍棄，留待以后解決。

　　與之相對應的就是學(xué)霸們對于這三種類(lèi)型題的聽(tīng)課過(guò)程，學(xué)霸們往往無(wú)需再聽(tīng)易題，重點(diǎn)聽(tīng)中等難度題，集中精力認真聽(tīng)難題！

　　四、熟練掌握各種物理題型的分析歸納思路、方法、技巧，形成條件反射

　　在中考最后幾個(gè)月，初三學(xué)生一定要在每天復習時(shí)，熟練掌握當天所有需要掌握的物理題型的分析思路方法、技巧，形成適合自己的一套思路方法和技巧。

　　從而做到，看到某種題就條件反射似地想到這一類(lèi)題的做法，提高做題效率。

　　五、歸納常錯知識點(diǎn)、方法，形成系統化的知識網(wǎng)絡(luò )

　　中考物理學(xué)霸幾乎每天都總結歸納常錯知識點(diǎn)，并記錄形成錯題集，這些錯題集里面既有各種類(lèi)型的錯題歸納，也有各種常錯一級知識點(diǎn)、二級知識點(diǎn)以及方法技巧，當他們把一切基礎知識和這些易錯知識方法達到融會(huì )貫通時(shí)，物理就變得的簡(jiǎn)單易學(xué)了。

　　初三的學(xué)生們，以上就是歷屆中考學(xué)霸們都在一直采用的五種實(shí)用復習物理知識的方法。這些方法非常實(shí)用，且能快速提高物理成績(jì)。

　　初中提升物理成績(jì)的方法

　　第一，注重基礎，立足課本

　　很多孩子在學(xué)習的過(guò)程中并沒(méi)有很注重課本，沒(méi)有做過(guò)或者看過(guò)筆記，因為課本上講的知識都很簡(jiǎn)單，可能一聽(tīng)都懂，所以學(xué)生很容易忽視這些最基礎的東西。很多同學(xué)感覺(jué)自己課本學(xué)得很“扎實(shí)”，上課也認真聽(tīng)講，可就是考不好，我也有這樣的經(jīng)歷和感受。直到初三一輪復習我才發(fā)現問(wèn)題所在，初二初三一年半時(shí)間沒(méi)有深入地理解基礎知識，只是機械地做題，不去思考回扣知識點(diǎn)，導致自己學(xué)的內容像“空中花園”，而我又被這種假象所蒙蔽，自以為學(xué)的很好，但一走進(jìn)總復習就嘗到了自己種下的苦果，雖然那時(shí)還不算晚，但是卻浪費了大量的時(shí)間和精力。所以在此我提醒大家，在學(xué)新課時(shí)就要深入下去，只記憶幾個(gè)誰(shuí)都會(huì )背的公式定理是行不通的，還要“順藤摸瓜”，做完題目及時(shí)回扣課本內容，且把課本當作自己的根，經(jīng)常翻看課本，每一遍深入的閱讀都會(huì )帶給你“豁然開(kāi)朗”的頓悟。

　　第二，學(xué)貴在悟

　　記得看過(guò)這樣一句話(huà)：學(xué)生的差距不主要在于智力，而在于頓悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也無(wú)需灰心，須知頓悟能力是可以培養和提高的。學(xué)物理不在于做了多少題目，而在于掌握了多少方法。針對一種類(lèi)型的題目，加以比較分析，找到共性，悟到出題人在此出題的原因和意圖，也即變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收，感悟紛繁精美包裝下的相同內涵，贏(yíng)得頓悟后的喜悅。

　　第三，相信老師，相信自己

　　緊跟老師的步伐走，沒(méi)有一個(gè)老師不為了學(xué)生的明天，他們會(huì )琢磨教法，反復論證，然后教授給學(xué)生，所以每個(gè)老師都是我們最值得感謝的人。要盡快適應分科后的變化和其他相應的改變，積極應對。多和代課老師交流，多問(wèn)自己、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，并且相信自己一定能行！

　　第四，動(dòng)手能力很重要

　　其實(shí)剛剛也有講過(guò)，拿電學(xué)和力學(xué)來(lái)說(shuō)，都需要動(dòng)手能力，也就是說(shuō)要學(xué)好力學(xué)和電學(xué)的話(huà)，動(dòng)手畫(huà)圖能力、看圖能力、對圖形的掌握能力等等都需要掌握。但是很多學(xué)生沒(méi)辦法養成這個(gè)習慣，都只是靠?jì)芍谎劬ψx題，很少愿意動(dòng)手去畫(huà)圖，計算的時(shí)候更加不愿意動(dòng)手，而是利用計算器這個(gè)數學(xué)工具來(lái)代替手算。這些小細節對于學(xué)習物理都起到了阻礙的作用。

　　第五，學(xué)習物理要經(jīng)常性地在適當的時(shí)間做回顧復習

　　因為物理的知識點(diǎn)相對來(lái)說(shuō)不會(huì )特別多，學(xué)生可以在學(xué)了一個(gè)專(zhuān)題之后，對前面的知識做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，不停學(xué)習，復習，學(xué)習，復習，這樣對知識點(diǎn)的掌握才會(huì )更牢固。

八年級物理知識點(diǎn)總結5

　　第七章力

　　一、力

　　1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

　　2、力的作用效果

　�、倭�可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)；

　�、诹�可以改變物體的形狀（或者說(shuō)使物體發(fā)生形變）。

　　3、力的單位：（牛頓）N。

　　4、力的三要素是指：大小、方向和作用點(diǎn)。

　　二、彈力

　　1、定義：物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力。

　　2、彈力產(chǎn)生的條件：發(fā)生彈性形變。

　　3、彈簧測力計的工作原理是：在彈性限度內，彈簧的身長(cháng)和他所受的拉力成正比。

　　三、重力

　　1、概念：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。

　　2、作用點(diǎn)叫重心，施力物體是地球。

　　3、重力方向：豎直向下。

　　3、重力計算公式：G=mg ，（g= 9、8N/kg）。

　　第八章力與運動(dòng)

　　一、慣性和牛頓第一定律

　　1、牛頓第一定律：（慣性定律）

　�。�1）定義：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。

　�。�2）說(shuō)明：a或者說(shuō)總保持原來(lái)的運動(dòng)狀態(tài)，原來(lái)運動(dòng)的則會(huì )做勻速直線(xiàn)運動(dòng)，原來(lái)靜止的仍保持靜止。b牛頓第一定律也說(shuō)明力不是維持物體運動(dòng)的原因，而是改變物體運動(dòng)狀態(tài)的原因。C維持物體的運動(dòng)狀態(tài)不變不需要力，改變物體的運動(dòng)狀態(tài)需要力。

　　2、慣性：物體保持原來(lái)運動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性是一切物體所固有的一種屬性，任何物體在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都具有慣性。

　　二、二力平衡

　　1、定義：物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)稱(chēng)為二力平衡。物體處于平衡狀態(tài)時(shí)受到的幾個(gè)力稱(chēng)為平衡力。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線(xiàn)上。

　　3、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上。

　　不同點(diǎn)：平衡力作用在同一物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同的物體上，是性質(zhì)相同得力。

　　4、物體在不受力或受平衡力作用時(shí)，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)；物體受非平衡力作用時(shí)，運動(dòng)狀態(tài)將會(huì )改變，包括物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到

　　靜，由快到慢，由慢到快，速度方向發(fā)生改變。

　　三、摩擦力

　　1、定義：兩個(gè)相互接觸的物體要發(fā)生或已發(fā)生相對滑動(dòng)時(shí)，在接觸面間產(chǎn)生的阻礙物體相對運動(dòng)的力，叫滑動(dòng)摩擦力。

　　2、方向與物體相對運動(dòng)的方向相反，理解時(shí)注意：滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對運動(dòng)的方向相反，與物體的運動(dòng)方向不一定相反，如人在行走時(shí)摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運送貨物時(shí)摩擦力與物體運動(dòng)的方向相同�；瑒�(dòng)摩擦力作用點(diǎn)在物體間的接觸面上，一般把作用點(diǎn)畫(huà)在物體的`重心上。

　　3、摩擦力類(lèi)型：滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力、靜摩擦力。

　　4、結論：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。

　　5、應用：增大摩擦力的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度，減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面分離。

　　第九章壓強

　　一、壓強

　　1、定義：物體單位面積上受到壓力叫壓強，

　　2、計算公式：P=F/S其中P代表壓強，F代表壓力，S表示接觸的受力面積。在國際單位制中，壓力的單位是牛頓（N），面積的單位是平方米（m2），壓強的單位是帕斯卡（Pa），1 Pa=1

　　2N/ m。增大壓力或減小受力面積，都可以增大壓強，減小壓力或增大受力面積，都可以減小壓強。

　　二、液體壓強

　　1、液體內部壓強規律

　�、僖后w內部向各個(gè)方向都有壓強；

　�、谠谕�一深度，液體內部向各個(gè)方向的壓強相等；

　�、垡后w內部的壓強隨深度的增加而增大；

　�、芤后w的壓強與液體的密度有關(guān)，在不同液體的同一深度，密度越大壓強越大。

　　2、液體壓強公式：P=ρgh，其中P表示壓強，單位是Pa，ρ表示位是3，h表示液體的深度，單位是m 。規則容器底部液體的壓強也可以用固體的壓強計算公式進(jìn)行計算。

　　3、液體對容器底部的壓力F與容器所盛液體的重力G液的關(guān)系：①上大下小容器F

　�、谏舷麓笮∠嗤�容器F=G液

　�、凵闲∠麓笕萜鱂>G液。

　　3、上端開(kāi)口下部相連通的容器叫連通器，連通器原理是：連通器中的同種液體不流動(dòng)時(shí)液面總保持相平，茶壺、船閘、鍋爐水位計等都是連通器的應用。液體具有流動(dòng)性，在受到外力作用時(shí)能把它受到的壓強向各個(gè)方向傳遞。

　　4、帕斯卡原理：密閉液體上的壓強，能夠大小不變地向各個(gè)

　　方向傳遞。汽車(chē)液壓千斤頂、汽車(chē)液壓剎車(chē)系統、水壓機都是液壓技術(shù)的應用。

　　三、大氣壓強

　　1、定義：大氣對對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓。

　　2、1個(gè)標準大氣壓=760mm水銀柱=10、3m水柱= 1、01×105 Pa 。

　　3、常用氣壓計：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計。

　　4、大氣壓強的規律：大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，液體的沸點(diǎn)隨表面氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低。

　　5、應用：高壓鍋。喝水、活塞式抽水機、醫生用針筒抽藥水都利用了大氣壓。

　　第十章浮力（流體的力現象）

　　一、浮力

　　1、定義：浸在液體（或氣體）中的物體會(huì )受到豎直向上的力叫浮力。

　　2、浮力產(chǎn)生的原因：液體對浸在其中的物體的下上表面產(chǎn)生的壓力差。浮力的大小與物體浸在液體中的體積及液體的密度有關(guān)。

　　3、阿基米德原理：浸在液體（或氣體）中的物體受到浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體（氣體的）受到的重力。

　　3、浮力的計算方法及公式：

　�。�1）壓力差法：F浮=F向上—F向下；

　�。�2）平衡法：F浮=G物=G排=ρ液gV排；

　�。�3）公式法（根據：阿基米德原理） F浮= G排=ρ液gV排

　　4、沉浮條件：

　�、佼擣浮>G物時(shí)，ρ物<ρ液物體上��；

　�、诋擣浮=G物時(shí)，ρ物=ρ液物體懸浮，ρ物<ρ液漂��；

　�、郛擣浮ρ液物體下沉。

　　5、漂浮問(wèn)題五規律：

　　規律一：漂浮在液體中的物體，所受浮力等于其所受重力；

　　規率二：同一物體浸在不同的液體中，所受浮力相同；

　　規律三：同一物體在不同的液體里漂浮，在密度大的液體中浸入的體積��；規律四：漂浮的物體浸入液體的體積是總體積的幾分之幾，其物體的密度就是液體密度的幾分之幾；

　　規律五：將漂浮物體全部浸入水中，需加的豎直向下的外力等于液體對其增加的浮力。

　　6、計算方法總結：

　�。�1）分析題意，確定研究對象；

　�。�2）根據題意畫(huà)出受力圖，并判斷物體子夜體重所處的狀態(tài)（看是否靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)）；

　�。�3）根據平衡條件，列出等式。

　　7、浮力的應用：

　�。�1）輪船的排水量，即輪船滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量；

　�。�2）潛水艇是靠改變自身重量來(lái)上浮或下沉的；

　�。�3）氣球和飛艇充入的氣體密度比空氣的密度��；

　�。�4）比重計的工作原理（其刻度是上小下大）。

　　第十一章功與機械能

　　一、功

　　1、物理意義：是表示物體做功多少的物理量。

　　2、定義：在物理學(xué)中把物體受的力與受力的方向移動(dòng)了一定的距離的乘積，

　　叫做這個(gè)力對物體做的功。

　　3、計算公式：W=FS

　　4、單位：主單位：焦耳1 J = 1 N·m；

　　常用單位：千瓦時(shí)（kwh）1kwh=3、6*10 J

　　5、做功的兩個(gè)必要因素：①有力作用在物體上；②物體在力的方向上移動(dòng)了距離。

　　6、力對物體沒(méi)有做功的情況：①物體受到了力的作用，但物體沒(méi)有移動(dòng)距離；②物體雖然移動(dòng)了距離，但物體沒(méi)有受到力的作用；③物體移動(dòng)了距離，也受到了力的作用，但力的方向與距離互相垂直。

　　二、功率

　　1、物理意義：它表示做功快慢的物理量。

　　2、定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內做的功叫功率、

　　3、公式：p=w/t及p=Fv

　　4、單位及換算：主單位：瓦、符號是W；

　　常用單位：千瓦（kw）、馬力（HP）

　　1W=1J/s，1kW=10003W=1、36 HP 1 HP=735w1、

　　三、機械能：動(dòng)能和勢能統稱(chēng)機械能。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)能和勢能

　　1、動(dòng)能：物體由于運動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。動(dòng)能的大小由物體的質(zhì)量和速

　　度決定：質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能越大；質(zhì)量速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。

　　2、勢能：

　�。�1）重力勢能：物體由于位置較高而具有的能叫重力勢能，重力勢能的大小

　　由物體的質(zhì)量和所處高度決定：質(zhì)量相同，高度越大，重力勢能越大；高度相同，

　　質(zhì)量越大，重力勢能越大。

　�。�2）彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能。彈性形變越大，

　　彈性勢能越大。重力勢能和彈性勢能統稱(chēng)勢能。

　�。ǘ�）動(dòng)能和勢能的相互轉化：

　　1、知識結構：

　　2、轉化規律：動(dòng)能轉化為重力勢能時(shí)，速度減小，高度增加，重力勢能增大，動(dòng)能減��；

　　重力勢能轉化為動(dòng)能時(shí)，速度增大，高度減小，重力勢能減少，動(dòng)能增大；

　　動(dòng)能轉化為彈性勢能時(shí)，速度減小，彈性形變增大，彈性勢能增大，動(dòng)能減��；

　　彈性勢能轉化為動(dòng)能時(shí)，速度增大，彈性形變減��；彈性勢能減小，動(dòng)能增大。

　　第十二章簡(jiǎn)單機械

　　一、杠桿

　　1、定義：在力的作用下能繞支撐點(diǎn)轉動(dòng)的堅實(shí)物體叫杠桿，

　　2、杠桿的五要素：

　�、僦�點(diǎn)：杠桿繞著(zhù)轉動(dòng)的支撐點(diǎn)，用О表示；

　�、趧�(dòng)力：使杠桿轉動(dòng)的力，用F1表示；

　�、圩枇Γ鹤璧K杠桿轉動(dòng)的力，用F2表示；

　�、軇�(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的垂直距離，用l1表示；

　�、葑枇Ρ郏簭闹�點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的垂直距離，用l2表示。

　　1、定滑輪：

　　定義：中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。

　　實(shí)質(zhì)：是一個(gè)等臂杠桿，

　　特點(diǎn)：不省力不省距離也不省功，但可改變用力方向。

　　2、動(dòng)滑輪：

　　定義：和重物一起移動(dòng)的滑輪。

　　實(shí)質(zhì)：是一個(gè)動(dòng)力臂等于阻力臂2倍的杠桿。

　　特點(diǎn)：省力費距離不省功，也不能改變用力方向。

　　3、滑輪組：

　　定義：定滑輪動(dòng)滑輪合成為滑輪組。

　　特點(diǎn)：省力費距離不省功，能改變用力的方向。

　　方法：滑輪組繩子段數n的判別方法：奇動(dòng)偶定，即如果繩子自由端最后繞過(guò)動(dòng)滑輪，則繩子段數n為奇數，如果繩子自由端最后繞過(guò)定滑輪，則繩子段數n為偶數；繩子段數為幾段，則繩子自由端通過(guò)的距離就是重物上升距離的幾倍。

　　二、功的原理：

　　原理：使用任何機械都不省功（即機械：“黃金定律”）。

　　應用：①輪軸：做功特點(diǎn)：拉動(dòng)輪做的功等于繞在軸上繩拉動(dòng)重物所做的功，即有FR=Gr；輪軸的兩個(gè)主要功能：一是改變用力的大小，二是改變物體的速度；②斜面：特點(diǎn)：斜面長(cháng)是斜面高的幾倍，推力就是重力的幾分之一。

　　三、機械效率

　　1、定義：有用功與總功的比值叫機械效率。

　　2、公式：表示為：η=w有/w總×100%一般情況下η<1。

　　3、實(shí)驗：測量滑輪組的機械效率：

　�、僖獪y量的物理量：鉤碼的重G、拉力F、鉤碼上升的高度h ，拉力F移動(dòng)的距離s

　�、谄鞑模恒^碼、鐵架臺、細線(xiàn)、滑輪、彈簧測力計、刻度尺③實(shí)驗時(shí)必須

　　勻速豎直地拉動(dòng)彈簧測力計上升④拉力F移動(dòng)的距離s等于繩子段數n與鉤碼上升的高度h的積，即s = nh 。

八年級物理知識點(diǎn)總結6

　　1、光源：能發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為天然光源（水母、太陽(yáng)），人造光源（燈泡、火把）;月亮、鉆石、鏡子、影幕不是光源。

　　2、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；光的直線(xiàn)傳播的應用：

　�。�1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，像是倒立的實(shí)像（樹(shù)陰下的光斑是太陽(yáng)的像）

　�、傩】壮上竦臈l件：孔的大小必須遠遠小于孔到發(fā)光的距離及孔到光屏的距離。

　�、谙竦拇笮∨c發(fā)光體到孔的距離和像到孔的距離有關(guān)，

　　發(fā)光體到小孔的距離不變，光屏遠離小孔，實(shí)像增大；光憑靠近小孔，實(shí)像減��；光屏到小孔的距離不變，發(fā)光體遠離小孔，實(shí)像減��；發(fā)光體靠近小孔，實(shí)像增大。實(shí)像：由實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚而成的像。

　�。�2）取得直線(xiàn)：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；

　�。�3）限制視線(xiàn)：坐井觀(guān)天、一葉障目；

　�。�4）影的形成：影子；日食、月食（要求會(huì )作圖）

　　3、光線(xiàn)：常用一條帶有箭頭的直線(xiàn)表示光的徑跡和方向；

　　4、所有的光路都是可逆的，包括直線(xiàn)傳播、反射、折射等。

　　5、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×108m/s=3×105

　　m/s;6、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長(cháng)度單位；

　　聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；

　　光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速（如先看見(jiàn)閃電再聽(tīng)見(jiàn)雷聲；在跑100m時(shí)，聲音傳播時(shí)間不能忽略不計，但光傳播時(shí)間可忽略不計）。

　　1、當光射到物體表面時(shí)，被反射回來(lái)的現象叫做光的反射。

　　2、我們看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：

　�。�1）在反射現象中，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)都在同一個(gè)平面內；

　�。�2）反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側；

　�。�3）反射角等于入射角。(說(shuō)成入射角等于反射角是錯誤的)

　�。�1）法線(xiàn)：過(guò)光的入射點(diǎn)所作的與反射面垂直的直線(xiàn)；（虛線(xiàn)）

　�。�2）入射角：入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角；（實(shí)線(xiàn)）

　�。�3）反射角：反射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角。（實(shí)線(xiàn)）

　�。�4）反射角總是隨入射角的變化而變化，入射角增大反射角隨之增大。

　�。�5）垂直入射時(shí)，入射角、反射角相等都等于0度。

　　4、光路圖（要求會(huì )作）：

　�。�1）、確定入（反）射點(diǎn)：入射光線(xiàn)和反射面或反射光線(xiàn)和反射面或入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的交點(diǎn)即為入射（反射）點(diǎn)

　�。�2）、根據法線(xiàn)和反射面垂直，作出法線(xiàn)。

　�。�3）、根據反射角等于入射角，畫(huà)出入射光線(xiàn)或反射光線(xiàn)1

　　5、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

　�。�1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時(shí)，反射光仍然被平行的反射出去；

　�。�2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光線(xiàn)向各個(gè)方向反射出去；

　�。�3）鏡面反射和漫反射的'相同點(diǎn)：都是反射現象，都遵守反射定律；

　　不同點(diǎn)是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個(gè)方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個(gè)方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發(fā)生了鏡面反射，光污染也是鏡面反射）

　　6、潛望鏡的工作原理：光的反射。

　　1、平面鏡成像特點(diǎn)：

　�、僬�立的虛像，

　�、谙窈臀锏拇笮∠嗟�，

　�、巯窈臀镪P(guān)于鏡面對稱(chēng)（軸對稱(chēng)圖形）

　�、芟窈臀飳�應點(diǎn)的連線(xiàn)和鏡面垂直，到鏡面距離相等；

　�、菹窈臀锷舷孪嗤�，左右相反（鏡中像的左手是人的右手，物體

　　遠離或靠近鏡面像的大小不變，像也要隨著(zhù)遠離或靠近鏡面相同距離）。

　　2、關(guān)于平面鏡成像的實(shí)驗：

　�、儆貌ＡО宕�替平面鏡：便于觀(guān)察和確定像的位置；

　�、诳潭瘸叩淖饔茫罕阌诒容^像與物到平面鏡的距離關(guān)系；

　�、圻x取兩段完全相同的蠟燭：為了比較像與物的大小關(guān)系；

　�、芤迫ズ竺娴南灎T，并在所在的位置上放一光憑，則光憑上不能接受到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是虛像

　�、輰⑾灎T遠離玻璃板時(shí)，它的像的大小不變。

　�、抻�3mm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗，玻璃板太厚，會(huì )看到兩個(gè)像。

　�、卟ＡО鍥](méi)有放正，傾斜放置，蠟燭與像不能完全重合。不容易找到像。

　�、嘣搶�(shí)驗在較黑暗的環(huán)境中做效果好。

　　3、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個(gè)平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花、水中的云，水中的鳥(niǎo)）；對實(shí)物的每一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它在水中所成的像點(diǎn)都與物點(diǎn)“等距”，樹(shù)木和房屋上各點(diǎn)與水面的距離不同，越接近水面的點(diǎn)，所成像亦距水面越近，無(wú)數個(gè)點(diǎn)組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無(wú)關(guān)）。

　　4、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線(xiàn)沒(méi)有會(huì )聚而是發(fā)散的，這些反射光線(xiàn)的反向延長(cháng)線(xiàn)（畫(huà)線(xiàn)時(shí)用虛線(xiàn)）相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過(guò)人眼觀(guān)察到，故稱(chēng)為虛像（不是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚而成）

　　注意：進(jìn)入眼睛的光并非來(lái)自像點(diǎn)，而是反射光。要求能用平面鏡成像的規律（像、物關(guān)于鏡面對稱(chēng)）和平面鏡成像的原理（同一物點(diǎn)發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)反射后，反射光的反向延長(cháng)線(xiàn)交于像點(diǎn)）作光路圖（作出物、像、反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)）；

　　5、球面鏡：凸面鏡和凹面鏡

　�、僖郧蛲獗砻鏋榉瓷涿娼型姑骁R，以球內表面為反射面的叫凹面鏡；

　�、谕姑骁R對光有發(fā)散作用，可增大視野（汽車(chē)上的觀(guān)后鏡，街頭拐彎處的反光鏡）；凹面鏡對光有會(huì )聚作用（太陽(yáng)灶，利用光路可逆制作手電筒的反光罩）

　�、�、光的折射

　　1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折。

　　2、光在同種不均勻的介質(zhì)中傳播時(shí)，光的傳播方向也會(huì )發(fā)生偏折。（海市蜃樓）

　　3、折射角：折射光線(xiàn)和法線(xiàn)間的夾角。

　�、�、光的折射定律（看筆記）

　　1、在光的折射中，三線(xiàn)共面，法線(xiàn)居中。

　　2、垂直入射時(shí)，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變3、折射角隨入射角的增大而增大

　　4、當光射到兩介質(zhì)的分界面時(shí)，反射、折射同時(shí)發(fā)生㈢、光的折射現象及其應用

　　1、生活中與光的折射有關(guān)的例子：

　�。�1）水中的魚(yú)的位置看起來(lái)比實(shí)際位置高一些（魚(yú)實(shí)際在看到位置的后下方）；

　�。�2）由于光的折射，池水看起來(lái)比實(shí)際的淺一些；

　�。�3）水中的人看岸上的景物的位置比實(shí)際位置高些；

　�。�4）透過(guò)厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；

　�。�5）斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會(huì )作光路圖）

　　1、太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，這種現象叫色散；

　　2、白光是由各種色光混合而成的復色光；

　　3、天邊的彩虹是光的色散現象；

　　4、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是三種色光混合而成的；世界上沒(méi)有黑光；

　　顏料的三原色是：紫、青、黃，三原色混合是黑色；

　　5、透明體的顏色由它透過(guò)的色光決定（什么顏色透過(guò)什么顏色的光）；

　　不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體反射所有顏色的光，黑色物體吸收所有顏色的光）

　　例：一張白紙上畫(huà)了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現在暗室里用綠光看畫(huà)，會(huì )看見(jiàn)黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見(jiàn)草（草、紙都為綠色）

　　1、紅外線(xiàn)：紅外線(xiàn)位于紅光之外，人眼看不見(jiàn)；紅外線(xiàn)的主要性能是熱作用強（加熱）；一切物體都能發(fā)射紅外線(xiàn)，溫度越高輻射的紅外線(xiàn)越多；電視遙控器用紅外線(xiàn)來(lái)傳遞信息。

　　2、紫外線(xiàn)：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見(jiàn)；紫外線(xiàn)的主要特性是化學(xué)作用強；（消毒、殺菌）紫外線(xiàn)的生理作用，促進(jìn)人體合成維生素D從而吸收鈣元素（小孩多曬太陽(yáng)），熒光作用（驗鈔）

　　2手把手課程輔導18622391727

　　光的現象及成因

　　1、小孔成像---光的直線(xiàn)傳播（包括所有的黑影）

　　2、湖光倒影---光的反射

　　3、海市蜃樓---光的折射4、五顏六色---光的色散

　　透鏡及其應用知識點(diǎn)填空

　　1.凸透鏡中間厚，邊緣薄，對光線(xiàn)有會(huì )聚作用，可以作為遠視鏡片使用。

　　物距u像距v像的性質(zhì)像物應用u>2ff

八年級物理知識點(diǎn)總結7

　　第七章力與運動(dòng)

　　第一節牛頓第一定律

　�。�1）牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)或靜止狀態(tài)。

　�。�2）慣性：我們把物體保持運動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。慣性是所有物

　　體都固有的一種屬性。（決定大小因素質(zhì)量）

　�。�3）怎樣分析慣性現象：

　�、俅_定對象是哪一個(gè)物體或同一物體的哪個(gè)部分②弄清研究對象原來(lái)運動(dòng)狀態(tài)（靜止或運動(dòng)）

　�、勰膫�(gè)物體或物體哪個(gè)部分運動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了怎樣變化

　�、苡捎趹T性，研究對象要保持原來(lái)運動(dòng)狀態(tài)，于是出現了什么現象第二節力的合成

　�。�1）合力與分力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力

　　的合力。組成合力的每一個(gè)力叫分力。

　�。�2）力的合成：如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱(chēng)為力的合成。（3）同一直線(xiàn)上的二力合成：

　�、賰蓚�(gè)力同方向時(shí)：其合力方向不變，大小是這兩個(gè)力的大小之和。即：F合=F1+F2②兩個(gè)力方向相反時(shí)：合力方向與其中較大的力方向一致，大小是這兩個(gè)力的大小之差。即：F合=F1-F2。

　　第三節力的平衡

　�。�1）力的平衡狀態(tài)和平衡力：物體在受到兩個(gè)力（或多個(gè)力）作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線(xiàn)運

　　動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這是力的平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）為平衡力。

　�。�2）二力平衡條件：兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一物體、并且在同一直線(xiàn)。二力平衡時(shí)合

　　力為零。(同體、等值、反向、共線(xiàn))

　　判斷是否為二力平衡時(shí)，以上四個(gè)條件，缺一不可，必須同時(shí)滿(mǎn)足。

　　平衡力和相互作用力相同點(diǎn)不同點(diǎn)平衡力等值、反向、共線(xiàn)同體不同體相互作用力（3）物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì )保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。（4）力和運動(dòng)關(guān)系

　　1)不受力→物體的運動(dòng)狀態(tài)保持不變。2)受平衡力→物體的運動(dòng)狀態(tài)保持不變。3)受非平衡力→物體的運動(dòng)狀態(tài)將改變

　�、俸狭εc運動(dòng)方向相同→物體做加速運動(dòng)；②合力與運動(dòng)方向相反→物體做減速運動(dòng)；

　�、酆狭εc運動(dòng)方向不在同一條直線(xiàn)上→物體做曲線(xiàn)運動(dòng)。

　　第七章力第1節力

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

　　3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。

　　4、力的作用效果：力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說(shuō)明：物體的運動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動(dòng)方向是否改變

　　5、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。

　　7、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線(xiàn)段應越長(cháng)

　　第2節彈力

　　1、物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復原來(lái)的形狀的特性叫做彈性。物體變形后不能自動(dòng)恢復原來(lái)形狀的特性叫做塑性。

　　彈簧的彈性有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度就不能完全復原。彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的`力。2、測量力的大小的工具叫做測力計。

　　彈簧測力計原理：彈簧受的拉力越大，彈簧的伸長(cháng)就越長(cháng)。在彈性限度內，

　　彈簧的伸長(cháng)跟受到的拉力成正比。

　　彈簧測力計結構：彈簧、掛構、指針、刻度牌、外殼。彈簧測力計使用：使用前：①觀(guān)察它的量程（測量范圍），加在它上面的力不

　　能超過(guò)它的量程。②觀(guān)察分度值，即認清它的每一小格表示多少牛。③檢查它的指針是否指在“0”刻度，測量前應該把指針調節到指“0”的位置上。

　　測量時(shí)：注意防止彈簧指針卡住，沿軸線(xiàn)方向用力。讀數時(shí)：視線(xiàn)與刻度面垂直。注意：物理實(shí)驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀(guān)察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀(guān)察,用容易觀(guān)察的量顯示不宜觀(guān)察的量,是制作測量?jì)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱(chēng)做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。

　　第3節重力

　　1、宇宙間任何兩個(gè)物體，都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。

　　2、重力的大小通常叫做重量。

　　物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系是G=mg。符號的意義及單位：G重力牛頓（N）

　　M質(zhì)量千克（kg）g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精確的情況下可取g=10N/kg)

　　3、重力的方向：豎直向下其應用是重垂線(xiàn)、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。

　　4、重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線(xiàn)的交點(diǎn)

　　☆假如失去重力將會(huì )出現的現象：（只要求寫(xiě)出兩種生活中可能發(fā)生的）

　�、賿伋鋈サ奈矬w不會(huì )下落；②水不會(huì )由高處向低處流③大氣不會(huì )產(chǎn)生壓強；

　　第八章運動(dòng)和力第1節牛頓第一定律

　　1、伽利略斜面實(shí)驗：

　�、湃�次實(shí)驗小車(chē)都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車(chē)開(kāi)始沿著(zhù)平面運動(dòng)的速

　　度相同。

　�、茖�(shí)驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車(chē)前進(jìn)地越遠。

　�、琴だ�略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動(dòng)下去。

　�、荣た坡孕泵鎸�(shí)驗的卓越之處不是實(shí)驗本身，而是實(shí)驗所使用的獨特方法在實(shí)驗的基礎上，進(jìn)行理想化推理。（也稱(chēng)作理想化實(shí)驗）它標志著(zhù)物理學(xué)的真正開(kāi)端。

　　2、牛頓第一定律：⑴牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。⑵說(shuō)明：

　　A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實(shí)的基礎上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗所以已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。但是我們周?chē)�不受力是不可能的，因此不可能用�?shí)驗來(lái)直接證明牛頓第一定律。

　　B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來(lái)靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來(lái)運動(dòng)的物體,不管原來(lái)做什么運動(dòng),物體都將做勻速直線(xiàn)運動(dòng).C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線(xiàn)運動(dòng)可以不需要力，即力與運動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動(dòng)的原因。3、慣性：

　�、哦�義：物體保持運動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

　�、普f(shuō)明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動(dòng)、運動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。4、慣性與慣性定律的區別：

　　A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的運動(dòng)規律。B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時(shí)，慣性表現為“阻礙”運動(dòng)狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。

　　☆人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，請就以上兩點(diǎn)各舉兩例（不要求解釋?zhuān)�。答：利用：跳遠運動(dòng)員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車(chē)蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車(chē)前排乘客要系安全帶；車(chē)輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

八年級物理知識點(diǎn)總結8

　　光學(xué)知識點(diǎn)

　　1、基本概念

　　光源發(fā)光的物體。分兩大類(lèi)：點(diǎn)光源和擴展光源.點(diǎn)光源是一種理想模型，擴展光源可看成無(wú)數點(diǎn)光源的集合.光線(xiàn)——表示光傳播方向的幾何線(xiàn).光束通過(guò)一定面積的一束光線(xiàn).它是溫過(guò)一定截面光線(xiàn)的集合.光速——光傳播的速度。光在真空中速度大。恒為C=3×108m/s。丹麥天文學(xué)家羅默第一次利用天體間的大距離測出了光速。法國人裴索第一次在地面上用旋轉齒輪法測出了光這。實(shí)像——光源發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)光學(xué)器件后，由實(shí)際光線(xiàn)形成的虛像——光源發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)光學(xué)器件后，由發(fā)實(shí)際光線(xiàn)的延長(cháng)線(xiàn)形成的。本影——光直線(xiàn)傳播時(shí)，物體后完全照射不到光的暗區。半影——光直線(xiàn)傳播時(shí)，物體后有部分光可以照射到的半明半暗區域。

　　2.基本規律

　　(1)光的直線(xiàn)傳播規律先在同一種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直線(xiàn)傳播的例證。

　　(2)光的獨立傳播規律光在傳播時(shí)雖屢屢相交，但互不擾亂，保持各自的規律繼續傳播。

　　(3)光的反射定律反射線(xiàn)、人射線(xiàn)、法線(xiàn)共面;反射線(xiàn)與人射線(xiàn)分布于法線(xiàn)兩側;反射角等于入射角。

　　(4)光的折射定律折射線(xiàn)、人射線(xiàn)、法織共面，折射線(xiàn)和入射線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側;對確定的兩種介質(zhì)，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一個(gè)常數.介質(zhì)的折射串n=sini/sinr=c/v。全反射條件①光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì);②入射角大于臨界角A，sinA=1/n。

　　(5)光路可逆原理光線(xiàn)逆著(zhù)反射線(xiàn)或折射線(xiàn)方向入射，將沿著(zhù)原來(lái)的入射線(xiàn)方向反射或折射。

　　3.常用光學(xué)器件及其光學(xué)特性

　　(1)平面鏡點(diǎn)光源發(fā)出的同心發(fā)散光束，經(jīng)平面鏡反射后，得到的也是同心發(fā)散光束.能在鏡后形成等大的、正立的虛出，像與物對鏡面對稱(chēng)。

　　(2)球面鏡凹面鏡有會(huì )聚光的作用，凸面鏡有發(fā)散光的作用。

　　(3)棱鏡光密煤質(zhì)的棱鏡放在光疏煤質(zhì)的環(huán)境中，入射到棱鏡側面的光經(jīng)棱鏡后向底面偏折。隔著(zhù)棱鏡看到物體的像向項角偏移。棱鏡的色散作用復色光通過(guò)三棱鏡被分解成單色光的現象。

　　(4)透鏡在光疏介質(zhì)的環(huán)境中放置有光密介質(zhì)的透鏡時(shí)，凸透鏡對光線(xiàn)有會(huì )聚作用，凹透鏡對光線(xiàn)有發(fā)散作用。透鏡成像作圖利用三條特殊光線(xiàn)。成像規律1/u+1/v=1/f。線(xiàn)放大率m=像長(cháng)/物長(cháng)=|v|/u。說(shuō)明①成像公式的`符號法則——凸透鏡焦距f取正，凹透鏡焦距f取負;實(shí)像像距v取正，虛像像距v取負。②線(xiàn)放大率與焦距和物距有關(guān)。

　　(5)平行透明板光線(xiàn)經(jīng)平行透明板時(shí)發(fā)生平行移動(dòng)(側移).側移的大小與入射角、透明板厚度、折射率有關(guān)。

　　4.簡(jiǎn)單光學(xué)儀器的成像原理和眼睛

　　(1)放大鏡是凸透鏡成像在。

　　(2)照相機是凸透鏡成像在u>2f時(shí)的應用.得到的是倒立縮小施實(shí)像。

　　(3)幻燈機

　　(4)顯微鏡由短焦距的凸透鏡作物鏡，長(cháng)焦距的透鏡作目鏡所組成。物體位于物鏡焦點(diǎn)外很靠近焦點(diǎn)處，經(jīng)物鏡成實(shí)像于目鏡焦點(diǎn)內很靠近焦點(diǎn)處。再經(jīng)物鏡在同側形成一放大虛像(通常位于明視距離處)。

　　(5)望遠鏡由長(cháng)焦距的凸透鏡作物鏡，轅焦距的〕透鏡作目鏡所組成。極遠處至物鏡的光可看成平行光，經(jīng)物鏡成中間像(倒立、縮小、實(shí)像)于物鏡焦點(diǎn)外很靠近焦點(diǎn)處，恰位于目鏡焦點(diǎn)內，再經(jīng)目鏡成虛像于極遠處(或明視距離處)。

　　(6)眼睛等效于一變焦距照相機，正常人明視距約25厘米。明視距離小子25厘米的近視眼患者需配戴凹透鏡做鏡片的眼鏡;明視距離大于25厘米的遠視25者需配戴凸透鏡做鏡片的眼鏡。

　　光的電磁知識點(diǎn)

　　一、電路

　　1.電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(任何電荷的定向移動(dòng)都會(huì )形成電流)。

　　2.電流的方向：從電源正極流向負極。

　　3.電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置。

　　電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉化為電能。發(fā)電機則由機械能轉化為電能。

　　4.有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

　　5.導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

　　6.絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

　　7.電路組成：由電源，導線(xiàn)，開(kāi)關(guān)和用電器組成。

　　電路有三種狀態(tài)：

　　(1)通路：接通的電路叫通路;

　　(2)開(kāi)路：斷開(kāi)的電路叫開(kāi)路;

　　(3)短路：直接把導線(xiàn)接在電源兩極上的電路叫短路。

　　8.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

　　串聯(lián)：把元件逐個(gè)順序連接起來(lái)，叫串聯(lián)。(任意處斷開(kāi)，電流都會(huì )消失)

　　并聯(lián)：把元件并列地連接起來(lái)，叫并聯(lián)。(各個(gè)支路是互不影響的)

　　二、電流

　　1.國際單位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。

　　2.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：

　�、匐娏鞅硪�串聯(lián)在電路中;

　�、陔娏饕獜摹�+”接線(xiàn)柱入，從“-”接線(xiàn)柱出;

　�、郾粶y電流不要超過(guò)電流表的量程;

　�、芙^對不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　實(shí)驗室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

　�、�0~3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　電路知識點(diǎn)

　　一、電路

　　1.電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(任何電荷的定向移動(dòng)都會(huì )形成電流)。

　　2.電流的方向：從電源正極流向負極。

　　3.電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置。

　　電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉化為電能。發(fā)電機則由機械能轉化為電能。

　　4.有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

　　5.導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

　　6.絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

　　7.電路組成：由電源，導線(xiàn)，開(kāi)關(guān)和用電器組成。

　　電路有三種狀態(tài)：(1)通路：接通的電路叫通路;(2)開(kāi)路：斷開(kāi)的電路叫開(kāi)路;(3)短路：直接把導線(xiàn)接在電源兩極上的電路叫短路。

　　8.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

　　串聯(lián)：把元件逐個(gè)順序連接起來(lái)，叫串聯(lián)。(任意處斷開(kāi)，電流都會(huì )消失)

　　并聯(lián)：把元件并列地連接起來(lái)，叫并聯(lián)。(各個(gè)支路是互不影響的)

　　二、電流

　　1.國際單位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。

　　2.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：

　�、匐娏鞅硪�串聯(lián)在電路中;

　�、陔娏饕獜摹�+”接線(xiàn)柱入，從“-”接線(xiàn)柱出;

　�、郾粶y電流不要超過(guò)電流表的量程;

　�、芙^對不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　實(shí)驗室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

　�、�0~3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　壓強和浮力知識點(diǎn)

　　一、固體的壓力和壓強

　　1.壓力：

　�、哦�義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　�、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ�起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。

　�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。

　　2.研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗：

　�、耪n本甲、乙說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗研究問(wèn)題時(shí)，采用了控制變量法和對比法。

　　3.壓強：

　�、哦�義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

　�、莆锢硪饬x：壓強是表示壓力作用效果的物理量。

　�、枪�式P=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S;米2(m2)。

　　A、使用該公式計算壓強時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。

　　B、特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長(cháng)放體等)對桌面的壓強P=ρgh。

　�、葔簭妴挝籔a的認識：一張報紙平放時(shí)對桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時(shí)對地面的壓強約為：1.5×104Pa。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104N。

　�、蓱�用：當壓力不變時(shí)，可通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書(shū)包帶較寬等。也可通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄

　　4.一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問(wèn)題：

　　處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(一般常用公式P=F/S)。

　　學(xué)好物理的“四字訣”是什么

　　1.“恒”，高中物理知識一環(huán)緊扣一環(huán)，整體性很強，前后都有聯(lián)系，任何一章出問(wèn)題都會(huì )影響到整體，所以在學(xué)習過(guò)程中一定要持之以恒，堅持不懈。

　　2.“勤”，高中物理中有著(zhù)豐富的物理現象、物理概念和物理模型，了解這些現象，掌握這些物理模型，和物理概念，需要勤思多練不斷積累。

　　3.“鉆”，高中物理有些內容是只可意會(huì )不可言傳的。深入鉆研細心領(lǐng)會(huì )是不可缺少的，對學(xué)習中有疑問(wèn)的地方一定要想辦法弄個(gè)水落石出。

　　4.“活”，物理學(xué)得好壞關(guān)鍵在于是否能靈活運用所學(xué)的知識，這需要多思、多想、多總結。

八年級物理知識點(diǎn)總結9

　　物理量 （單位） 公式

　　速度V （m/S） v= S/t S：路程 t：時(shí)間

　　重力G （N） G=mg m：質(zhì)量 g：9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質(zhì)量 V：體積

　　合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2

　　方向相反：F合=F1—F2 方向相反時(shí)，F1>F2 浮力F浮 （N） F浮=G物—G視 G視：物體在液體的重力 浮力F浮 （N） F浮=G物 此公式只適用物體漂浮或懸浮 浮力F浮 （N） F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排開(kāi)液體的重力 m排：排開(kāi)液體的質(zhì)量 ρ液：液體的密度 V排：排開(kāi)液體的體積 （即浸入液體中的體積）

　　杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動(dòng)力 L1：動(dòng)力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑輪 F=G物 S=h F：繩子受到的拉力 G物：物體的重力 S：繩子自由端移動(dòng)的距離 h：物體升高的距離 動(dòng)滑輪 F= （G物+G輪）÷2 S=2 h G物：物體的重力 G輪：動(dòng)滑輪的重力

　　滑輪組 F= （G物+G輪）÷n S=n h n：通過(guò)動(dòng)滑輪繩子的段數 機械功W （J） W=Fs F：力 s：在力的.方向上移動(dòng)的距離 有用功W有 W有=G物h

　　總功W總 W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時(shí) 機械效率 η= W有/ W總×100%

　　功率P （w） P=wt W：功 t：時(shí)間

　　壓強p （Pa） P=F /S F：壓力 S：受力面積

　　液體壓強p （Pa） P=ρgh ρ：液體的密度 h：深度（從 液面到所求點(diǎn) 的豎直距離） 熱量Q （J） Q=cm△t c：物質(zhì)的比熱容 m：質(zhì)量 △t：溫度的變化值

　　燃料燃燒放出的熱量Q （J） Q=m q m：質(zhì)量 q：熱值

八年級物理知識點(diǎn)總結10

　　第一章聲現象基礎知識

　　回聲測距離：2s=vt

　　第一節：聲音的產(chǎn)生與傳播

　　一：聲音的產(chǎn)生

　　重點(diǎn)定義：

　　1聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

　　2振動(dòng)可以發(fā)聲

　　要點(diǎn)：

　　1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

　　2聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

　　3發(fā)生物體的振動(dòng)停止，發(fā)生也停止

　　疑點(diǎn)：

　　1一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體，液體，氣體都可以因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。

　　2 “振動(dòng)停止，發(fā)生也停止”不同于“振動(dòng)停止，發(fā)生也消失”。振動(dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原來(lái)所發(fā)出的聲音還會(huì )存在并繼續向外傳播。

　　二：聲音的傳播

　　重點(diǎn)定義：

　　1聲的傳播需要介質(zhì)

　　2聲以波的形式傳播，這種波叫聲波

　　要點(diǎn)：

　　1能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)

　　2聲音的介質(zhì)有：固體，氣體，液體

　　3真空不能傳聲

　　重點(diǎn)：

　　聲音以波的形式向外傳播。因為物體的振動(dòng)，物體兩側的空氣就形成了疏密相間的波動(dòng)向遠處傳播，這就是聲波

　　三：聲速和回聲

　　重點(diǎn)定義：

　　聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內傳播的距離。聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。

　　要點(diǎn)：

　　1聲音在單位時(shí)間內傳播的距離叫做聲速

　　2聲速與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。一般在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢

　　3聲速與節制的溫度有關(guān)。一般在氣體中，溫度越高，聲速越快

　　4聲音在傳播過(guò)程中，碰到障礙物后被反射回來(lái)，人們能夠與原生區分開(kāi)，這樣反射回來(lái)的聲波就是回聲。

　　重點(diǎn)：

　　聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s

　　拓展：

　　1分辨原聲與回聲的條件：

　�、倩厣�到達人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上;②聲源距離障礙物至少有17m遠

　　2回聲的作用：

　�、偌訌娫�聲;②回聲定位;③回聲測距

　　3回聲測距離：2s=vt

　　第二節：我們怎樣聽(tīng)到聲音

　　一：怎樣聽(tīng)到聲音

　　重點(diǎn)定義：

　　在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會(huì )失去聽(tīng)覺(jué)。但是如果只是傳導障礙，而又能夠想辦法通過(guò)其它途徑將震動(dòng)傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人也能夠感知聲音

　　要點(diǎn)：

　　1人耳的構造：外耳(耳廓，外耳道)中耳(鼓膜，聽(tīng)小骨)內耳(半規管，前庭，耳蝸)

　　2聽(tīng)到聲音的途徑：物體振動(dòng)→介質(zhì)→鼓膜或頭骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)

　　難點(diǎn)：

　　如果傳導聲音的鼓膜和聽(tīng)小骨發(fā)生損傷，就會(huì )使聽(tīng)力下降，叫做傳導性耳聾，但還可以通過(guò)其它途徑將振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人可以繼續聽(tīng)到聲音;如果耳蝸，聽(tīng)覺(jué)中樞或與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽(tīng)力會(huì )降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。

　　拓展：

　　聽(tīng)到聲音的條件：

　�、俾�(tīng)覺(jué)系統正常;②物體的振動(dòng)頻率達到人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍;③聲音有足夠的響度;④有傳播的介質(zhì)

　　二：骨傳導和雙耳效應

　　重點(diǎn)定義：

　　聲音通過(guò)頭骨，頜骨也能穿到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)�？茖W(xué)中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導

　　要點(diǎn)：

　　骨傳導的途徑：物體振動(dòng)→聲波→頭骨或頜骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

　　重點(diǎn)：

　　雙耳效應產(chǎn)生的條件：

　�、賹ν�一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的強度大小不同;②對同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間先后不同;③對同一個(gè)聲音，兩只耳朵桿受到的振動(dòng)步調也不同

　　第三節：聲音的特性

　　一：音調

　　重點(diǎn)定義：

　　1物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調就高;振動(dòng)的慢，發(fā)出的音調就低

　　2每秒內物體振動(dòng)的次數—頻率來(lái)表示物體振動(dòng)的快慢。頻率決定聲音的音調。頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號為Hz

　　3頻率高于20000Hz的聲音為超聲波;低于20Hz的聲音為次聲波

　　疑點(diǎn)：

　　1音調是指聲音的高低，也就是平常我們說(shuō)的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

　　2在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。

　　拓展：

　　音調的高低與什么有關(guān)?

　　音調的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。

　　二：響度

　　重點(diǎn)定義：

　　1聲音的強弱(大小)叫做響度

　　2物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。

　　要點(diǎn)：

　　1物理學(xué)中響度指聲音的強弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。

　　2人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

　　重點(diǎn)：

　　1響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大;與人到聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。

　　2音調和響度是根本不同的兩個(gè)特性，毫無(wú)關(guān)系。

　　三：音色

　　重點(diǎn)定義：

　　1頻率的高低決定聲音的音調，振幅的大小決定聲音的響度。

　　2不同發(fā)聲體的材料，結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。

　　要點(diǎn)：

　　音色是指聲音的品質(zhì)，即音質(zhì)。

　　拓展：

　　人的音色會(huì )隨年齡的增長(cháng)，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。

　　第四節：噪聲的危害和控制

　　一：噪聲的來(lái)源

　　重點(diǎn)定義：

　　1從物理角度來(lái)說(shuō)，噪聲是發(fā)聲體作無(wú)規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的`聲音;從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習和工作的聲音，以及對人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

　　2噪聲的波形無(wú)規律且雜亂。

　　難點(diǎn)：

　　樂(lè )音和噪聲的根本區別在于：樂(lè )音是由發(fā)聲體規則振動(dòng)產(chǎn)生的，波形是規則的;噪聲是由發(fā)聲體不規則振動(dòng)產(chǎn)生的，波形雜亂無(wú)章。

　　二：噪聲的等級的劃分

　　重點(diǎn)定義：

　　1人們以分貝(符號是dB)為單位來(lái)表示聲音強弱的等級。人的聽(tīng)覺(jué)是20Hz-----20000Hz。0dB：人剛能聽(tīng)到最微弱的聲音。30—40dB：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB，為了保證工作和學(xué)習，聲音不能超過(guò)70dB，為了保護聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB 。

　　2聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段：

　�、俾曉吹恼駝�(dòng)產(chǎn)生聲音;②空氣等介質(zhì)的傳播;③鼓膜的振動(dòng)

　　拓展：

　　噪聲的危害可分為哪幾類(lèi)?

　　造聲的危害可分為生理危害，心里危害和物理危害。不太強的噪聲，使人感到厭煩;比較強的噪聲，使人感到刺耳難受，時(shí)間久了會(huì )引起噪聲性耳聾，還會(huì )引起心律不齊，血壓升高，消化不良等癥狀;更強的噪聲，幾分鐘時(shí)間就會(huì )使人頭暈，惡心，嘔吐，像暈船似的;極強的噪聲還會(huì )影響胎兒的發(fā)育，妨礙兒童的智力發(fā)展，甚至是直接造成人和動(dòng)物的死亡。

　　三：控制噪聲

　　重點(diǎn)定義：

　　控制噪聲的三個(gè)方面：

　�、俜乐乖肼暜a(chǎn)生;②阻斷噪聲的傳播;③防止噪聲進(jìn)入耳朵

　　要點(diǎn)：

　　消聲(從聲源出);吸聲(在傳播過(guò)程中減弱);隔聲(在人耳處減弱)

　　第五節：聲的利用

　　一：聲與信息

　　要點(diǎn)：

　　1回聲定位

　　2聲納測距，探測魚(yú)群

　　疑點(diǎn)：

　　聲的概念比較廣，包括超聲，次聲等;聲音則指人而能夠感受到的聲

　　重點(diǎn)：

　　聲音可以傳遞信息

　　難點(diǎn)：

　　用超聲波可以準確地獲得人體內部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時(shí)，由于人體各部分器官對聲波的反射情況不同，利用計算機圖像顯示設備，可以清楚地將人體內部器官的結構顯示在屏幕上，根據圖像，醫生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對人體沒(méi)有傷害。這一點(diǎn)不同于“X光”

　　二：聲與能量

　　要點(diǎn)：

　　物體的振動(dòng)→產(chǎn)生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量

　　重點(diǎn)：

　　超聲波可以用來(lái)清洗精密的機械;外科醫生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內的結石。

　　第二章光現象基礎知識

　　1.光源：自身能夠發(fā)光的物體。太陽(yáng)是自然光源，電燈、燭焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。

　　2.光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。能解釋影子的形成和小孔成像。

　　3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s光在水中的速度約是真空中的3/4

　　在玻璃中光速為真空中2/3

　　4.光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì )發(fā)生反射。光的反射遵守反射規律。(1)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(2)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(3)反射角等于入射角

　　5.在反射現象中，光路可逆。反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射：表面光滑，平行光線(xiàn)入射，反射光線(xiàn)還是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光線(xiàn)入射，反射光線(xiàn)向四面八方。

　　6.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫光的折射。發(fā)生折射時(shí)，同時(shí)一定也發(fā)生發(fā)射。折射現象中光路也是可逆的。

　　7.光從空氣斜射入水或者其它介質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)方向偏折。光的折射定律：三線(xiàn)共面，兩線(xiàn)分側，兩角不等(空氣中角大些)折射現象：鋼筆錯位、池水變淺、水中叉魚(yú)、海市蜃樓等

　　8.一束白光(太陽(yáng)光)通過(guò)三棱鏡分解成為紅橙黃綠藍靛紫七色光的現象叫做光的色散。說(shuō)明白光不是單色光，而是各種單色光組成的復合光。彩虹是太陽(yáng)光被水滴色散而成。

　　9.光的三原色：紅、綠、藍顏料三原色：青、黃、品紅透明物體的顏色有通過(guò)它的色光決定，不透明物體的顏色由它反射的色光決定。

　　10、紅外線(xiàn)位于紅光以外，一切物體都在不停地發(fā)射紅外線(xiàn)，物體溫度越高，輻射的紅外線(xiàn)就越多，物體輻射紅外線(xiàn)同時(shí)也在吸收紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)作用：

　�、贌嶙饔茫杭訜崾澄餆嶙V圖診�、诩t外遙感：地球勘測、尋找水源、監視森林火災等③遙控：電視機、空調等

　　11.紫外線(xiàn)位于紫光以外，太陽(yáng)光是天然紫外線(xiàn)的重要來(lái)源。臭氧可以吸收紫外線(xiàn)，避免過(guò)量的紫外線(xiàn)對人體傷害。紫外線(xiàn)作用：①殺菌：醫院的紫外線(xiàn)燈②紫外線(xiàn)的熒光效應：驗鈔機、防偽③適當的紫外線(xiàn)照射有利于人體合成維生素D,促進(jìn)身體對鈣的吸收，對人體骨骼生長(cháng)和健康有好處。

　　第三章透鏡及其應用

　　1.中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。通過(guò)光心的光線(xiàn)不改變傳播方向。

　　2.凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心距離叫做焦距。凹透鏡有兩個(gè)虛焦點(diǎn)。

　　3.凸透鏡對光線(xiàn)有會(huì )聚作用，凹透鏡對光線(xiàn)有發(fā)散作用。

　　4.三條特殊光線(xiàn)：①過(guò)光心的光線(xiàn)不改變傳播方向。②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)折射后過(guò)焦點(diǎn)，對凹透鏡來(lái)說(shuō)，它的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)，是折射光線(xiàn)的反向延長(cháng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)③過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)折射后與主光軸平行。對凹透鏡來(lái)說(shuō)是虛焦點(diǎn)，是入射光線(xiàn)的正向延長(cháng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)。

　　5.照相機的鏡頭是個(gè)凸透鏡，調焦環(huán)的作用是調節鏡頭到膠片的距離，拍近景時(shí)，鏡頭往前伸，

　　拍遠景時(shí)，鏡頭往后縮，光圈控制進(jìn)入光的多少，快門(mén)控制暴光時(shí)間。

　　6.

　　u>2f倒立縮小實(shí)照相機

　　u=2f倒立等大實(shí)

　　fu=f不成像

　　u一倍焦距分虛實(shí)，兩倍焦距分大小，實(shí)倒虛正來(lái)成像，像的大小像距定，像兒跟著(zhù)物兒跑。

　　7.眼睛好象一架照相機，晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。明視距離為25cm。遠視眼能看清遠處的物體而看不清近處的物體，晶狀體太薄，成像在視網(wǎng)膜之后;近視眼能看清近處而看不清遠處的物體，晶狀體太厚，成像在視網(wǎng)膜只前。

　　8.近視眼應該帶凹透鏡，遠視眼應該帶凸透鏡。眼鏡的度數=100×焦度焦度=1/f

　　9.望遠鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡，目鏡相當于放大鏡，物鏡相當于照相機鏡頭。顯微鏡的目鏡和物鏡也是凸透鏡，目鏡相當于放大鏡，物鏡相當于投影儀鏡頭。

　　第四章物態(tài)變化

　　1.溫度是物體的冷熱程度。

　　2.溫度計原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。使用前注意：①觀(guān)察它的量程②認清它的分度值，使用時(shí)注意：①溫度計的玻璃泡全部放入被測液體，不要碰到容器底或容器壁，②溫度計玻璃泡放在液體中稍等一會(huì )兒，穩定后在讀數③讀數時(shí)，溫度計不能離開(kāi)(除了體溫計)被測液體并且時(shí)視線(xiàn)和溫度計液柱相平。

　　3.物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變化。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。熔化吸熱，凝固放熱。固體分為晶體和非晶體。

　　4.物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化。汽化吸熱，液化放熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰。蒸發(fā)現象：在任何溫度下，發(fā)生在液體表面，緩慢的汽化現象。影響蒸發(fā)的因素：①液體溫度的高低②液體的表面積③液體表面空氣流動(dòng)的快慢沸騰：在一定溫度下，在液體內部和表面劇烈的汽化現象。

　　5.液化有兩種方法：降低溫度，壓縮體積。

　　6.物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱，從氣態(tài)變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱。

　　第五章電流和電路

　　1.通過(guò)摩擦使物體帶電叫做摩擦起電，帶電物體能吸引輕小物體。自然界中只有正負兩種電荷。絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　2.電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖(c)元電荷是最小的電荷e=1.6×10—19原子有帶正電的原子核和帶負電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負電荷數量相等，不顯電性，但是得到電子就顯負電，失去電子就顯正電。

　　3.電荷(正電荷或者負電荷)的定向移動(dòng)形成電流。正電荷定向移動(dòng)方向規定為電流方向。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置，開(kāi)關(guān)控制電路的通和斷，導線(xiàn)連接電路作用。

　　4.在電源外部：電流方向從電源正極到用電器再到負極，在電源內部：電流的方向從電源負極流向正極。

　　5.通路：處處接通的電路，用電器正常工作。開(kāi)路：斷開(kāi)的電路，電路中沒(méi)有電流，用電器不能工作。短路：不經(jīng)過(guò)用電器而直接把導線(xiàn)接在電源兩端。

　　6.善于導電的物體叫導體，不善于導電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導電，酸堿鹽溶液靠正負離子導電。

　　7.電流表示電流強弱的物理量，用I表示。單A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA

　　8.電流表使用注意(兩要兩不要)：①電流表要串聯(lián)在電路中②電流從“+”接線(xiàn)柱流進(jìn)電流表，從“—”接線(xiàn)柱流處電流表③被測電流不要超過(guò)電流表的量程④絕對不要不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應該注意：①使用電流表前，應該觀(guān)察電流表指針是否指零，若不指零，應先調零②用試觸法選擇量程，要從大量程的接線(xiàn)柱開(kāi)始。

　　如何提高物理成績(jì)

　　物理想要學(xué)好，首先是把教材上的知識仔細的看一下，一定要掌握公式是怎么推導出來(lái)的，能夠學(xué)會(huì )自己推導物理公式，主公式就是你所學(xué)的內容的本質(zhì)，一定要抓住，進(jìn)而將公式變形，或者與其他公式聯(lián)立得到別的公式或者推論，將他們了解步驟即可，關(guān)鍵是知道怎么推導，有什么用處。

　　在這之后就是做例題，例題都是最簡(jiǎn)單易懂的題目，通過(guò)例題初步掌握公式的使用方法，然后就開(kāi)始刷題，多做題可以提高對公式的理解程度，也能提高自己對公式使用的熟練度。然后就是處理錯題，把自己做錯的題多看幾遍，加深印象。最后就是總結做題思路，解題思想，也就是一類(lèi)題目的套路。物理的學(xué)習比較有靈活性，但是都離不開(kāi)對公式的推導和大量的做題。

　　物理答題竅門(mén)

　　(1)每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時(shí)，寧可少選也不錯眩

　　(2)注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。

　　(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動(dòng)時(shí)，請十二分小心，只有當你檢查時(shí)發(fā)現第一次判斷肯定錯了，另一個(gè)百分之百是正確答案時(shí)，才能做出改動(dòng)，而當你拿不定主意時(shí)千萬(wàn)不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。

八年級物理知識點(diǎn)總結11

　　1、質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用符號m表示，質(zhì)量不會(huì )因為物體的位置、形狀和狀態(tài)的變化而變化。

　　2、質(zhì)量的國際單位是千克，符號為kg。常用單位有噸（t）、克（g）、毫克（mg）等。換算關(guān)系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。

　　3、測量質(zhì)量的工具：實(shí)驗室常用太平測量質(zhì)量。常見(jiàn)的工具還有臺秤、磅秤、電子秤等

　　4、使用托盤(pán)天平測量物體質(zhì)量的方法：

　�。�1）稱(chēng)量前要把天平放置在水平的桌面上，游碼應移到標尺左端的零刻度處，調節橫梁兩端的平衡螺母，直到指針指在分度盤(pán)的中央，天平就平衡了。

　�。�2）稱(chēng)量時(shí)把待測物體放到左盤(pán)，法碼放在右盤(pán)，取法碼時(shí)要用鑷子

　�。�3）讀數時(shí)待測物體的質(zhì)量等于法碼的質(zhì)量加上游碼對應刻度的質(zhì)量

　　5、密度：某種物質(zhì)單位體積所含質(zhì)量的多少叫做這種物質(zhì)的密度，用符號ρ表示，每種物質(zhì)都有一定的密度，不同的物質(zhì)密度一般不同。物質(zhì)的密度與該物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量、體積、形狀和位置無(wú)關(guān)，但與物質(zhì)的種類(lèi)、溫度、狀態(tài)有關(guān)。

　　密度公式：ρ=m/v單位是千克/米3（kg/m3）。常用單位有克/厘米3（g/cm3）等。它們之間的換算關(guān)系是1kg/m3=1X10—3g/cm3。

　　6、物體的密度的測量

　�。�1）一般固體密度的測量

　�、儆锰炱綔y量物體的質(zhì)量；②向量筒中注入適良的水，記下水的體積V1；③用細線(xiàn)系住固體放入量筒的水中，使其全部浸入水中，記下水和固體的體積V2；④根據所測數據用ρ=m/v求出固體的密度。

　�。�2）液體密度的測量步驟

　�、儆脽�杯裝入一定量的液體，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；②把燒杯中的一部分液體漫漫地注入量筒中，記下倒入液體的體積V；③用天平測出燒杯和剩下液體的.質(zhì)量m2，求出倒入量筒中液體的質(zhì)量；④根據所測數據用ρ=m/v求出液體的密度。

　　八年級上冊課本物理學(xué)習方法

　　1、多讀書(shū)：多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內涵。反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫(xiě)上自己的感受、思考。

　　2、多練習寫(xiě)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

　　3、多注意觀(guān)察：會(huì )發(fā)現生活中有很多素材可以成為寫(xiě)作的素材。

　　八年級上冊課本物理學(xué)習技巧

　　1、多讀：不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話(huà)，盡可能閱讀一些文言作品，擴大自己的視野。

　　2、多背：意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的'把它背誦下來(lái)。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語(yǔ)習慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來(lái)。

　　3、多練：是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認真完成課后訓練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類(lèi)訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

八年級物理知識點(diǎn)總結12

　　第一部分聲現象

　　1、聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動(dòng)都會(huì )發(fā)出聲音。

　　2、聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。（V固>V液>V氣）真空不能傳聲。

　　3、回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲

　�。�1）區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　�。�2）低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲音只能使原聲加強。

　�。�3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠（聲納系統）

　　4、音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調越高。

　　5、響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)

　　6、音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

　　7、噪聲及來(lái)源

　　從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音都屬于噪聲。

　　8、聲音等級的劃分

　　用分貝來(lái)劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì )影響睡眠，70dB以上會(huì )干擾談話(huà)，影響工作效率，長(cháng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì )影響聽(tīng)力。

　　9、噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱

　　10、聲的利用：（1）利用聲音傳遞信息（如B超、聲納、雷達等）（2）利用聲音傳遞能量（潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等）

　　第二部分光現象及透鏡應用

　�。ㄒ唬┕獾姆瓷�

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時(shí)，光線(xiàn)發(fā)了了彎折

　　3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線(xiàn)傳播的應用：

　　激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線(xiàn)：表示光傳播方向的直線(xiàn)，即沿光的傳播路線(xiàn)畫(huà)一直線(xiàn)，并在直線(xiàn)上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線(xiàn)是假想的，實(shí)際并不存在）

　　6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現象稱(chēng)為光的反射

　　7、光的反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上；反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側；反射角等于入射角

　　可歸納為：“三線(xiàn)共面，法線(xiàn)居中，兩角相等”

　　8、理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱?/p>

　　9、兩種反射現象

　�。�1）鏡面反射：平行光線(xiàn)經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線(xiàn)（2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線(xiàn)

　　注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面鏡對光的作用：（1）成像（2）改變光的傳播方向

　　12、平面鏡成像的特點(diǎn)

　�。�1）成的像是正立的虛像（2）像和物的大小相等（3）像和物的連線(xiàn)與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

　　理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱(chēng)圖形

　　13、實(shí)像與虛像的區別

　　實(shí)像是實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚成的，而是實(shí)際光線(xiàn)反向延長(cháng)線(xiàn)相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面鏡的應用

　�。�1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡

　�。ǘ�）光的折射

　　1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì )發(fā)生變化，這種現象叫光的折射

　　理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。

　　注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時(shí)也發(fā)生反射

　　2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側；折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著(zhù)增大；當光線(xiàn)垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

　　理解：折射規律分三點(diǎn)：（1）三線(xiàn)一面（2）兩線(xiàn)分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線(xiàn)垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角

　　3、在光的折射中光路是可逆的

　　4、透鏡及分類(lèi)

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。

　　分類(lèi)：凸透鏡：邊緣薄，中央厚

　　凹透鏡：邊緣厚，中央薄

　　5、主光軸，光心、焦點(diǎn)、焦距

　　主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線(xiàn)

　　光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線(xiàn)傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線(xiàn)會(huì )聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用“F”表示。虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線(xiàn)的反向延長(cháng)線(xiàn)相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì )聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。

　　焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用“f”表示。

　　每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。

　　6、凸透鏡：對光起會(huì )聚作用；凹透鏡：對光起發(fā)散作用

　　7、凸透鏡成像規律

　�、偬撓裎矬w同側；實(shí)像物體異側；

　�、谖镞h實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠；

　�、垭x焦點(diǎn)越近，所成的像越大。

　　物距（u）成像大小像的虛實(shí)像物位置像距（v）應用u>2f縮小實(shí)像透鏡兩側f(wàn)u=2f等大實(shí)像透鏡兩側v=2ff2f幻燈機u=f不成像uu放大鏡

　　8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著(zhù)插。

　　9、照相機的鏡頭相當于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環(huán)，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的.距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

　　初中物理學(xué)習方法

　　一、學(xué)習物理概念，力求做到“五會(huì )”

　　初中將學(xué)習大量的重要的物理概念、規律，而這些概念、規律，是解決各類(lèi)問(wèn)題的基礎，因此要真正理解和掌握，應力求做到“五會(huì )”：

　　會(huì )表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

　　會(huì )表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個(gè)符號的物理意義。

　　會(huì )理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。

　　會(huì )變形：會(huì )對公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會(huì )應用：會(huì )用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計算。

　　二、重視畫(huà)圖和識圖

　　在初中物理課里，同學(xué)們會(huì )學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)單的機械圖、電路圖和光路圖�！按缶V”要求的畫(huà)圖主要分兩部分：一部分畫(huà)圖屬于作圖類(lèi)型題，比方說(shuō)，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫(huà)電路圖等等；另一部分，根據現成的圖形學(xué)會(huì )識圖，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，不僅要學(xué)會(huì )把復雜的圖形看簡(jiǎn)單（即分析圖形），更要學(xué)會(huì )在復雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計算有關(guān)電路的習題時(shí)，已給出的電路圖往往很難分析出來(lái)是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián)，如果能熟練地將所給出的電路圖畫(huà)成等效電路圖，就會(huì )很容易地看出電路的連接特點(diǎn)，使有關(guān)問(wèn)題迎刃而解。

　　三、注意適當分類(lèi)，把知識條理化和系統化

　　當學(xué)習過(guò)的知識增多時(shí)，就很容易記錯、記混。因此，可試著(zhù)按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。

　　有時(shí)，適當地對概念進(jìn)行分類(lèi)，可以使所學(xué)的內容化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，脈絡(luò )分明，便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個(gè)清晰的概念系統，使自己在學(xué)習的過(guò)程中少走彎路。通過(guò)這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。

　　初中物理考試答題技巧

　　選擇題難度不大

　　那么同學(xué)們在做初中物理選擇題的時(shí)候一定控制好選擇題的作答時(shí)間。初中物理不定項選擇一共4道題，有把握時(shí)才能雙選。要懂得舍得！

　　對于要通過(guò)看圖或者讀表獲取信息的題目

　　首先要認真的觀(guān)察初中物理圖表，盡量多的從圖表中獲得有用的信息，一些信息可能直接看不出來(lái)，不妨先把題意明確了，然后再回頭看圖表，也許會(huì )有新的發(fā)現。

　　填空題往往會(huì )有一些小計算題

　　這種初中物理題目要注意單位的換算，那么同學(xué)們在考前必須回顧一下初中物理書(shū)本介紹過(guò)的單位換算。哪怕條件中給出我們的都是標準單位，可能答案的橫線(xiàn)后面出現的卻是一個(gè)不常見(jiàn)的單位。這個(gè)必須要留心。

　　解題思路，標點(diǎn)符號

　　初中物理計算題除了注意解題的思路之外呢，還必須注意對物理符號的標注問(wèn)題。不能重復的標注物理量，標出的原則是讓閱卷老師能看的明白，通常采用數字下標。另外，中考的計算題步驟不多，所以同學(xué)們最好將計算過(guò)程寫(xiě)得詳細點(diǎn)，每一步都必須書(shū)寫(xiě)公式，注意單位的使用等等。

　　初中中考復習物理的方法

　　一、遇到任何物理疑難問(wèn)題，都先從基本知識、規律、方法中尋找錯誤根源

　　初三學(xué)生幾乎每天都要做各種物理習題，在此過(guò)程中會(huì )出現各種各樣的錯，然而有些同學(xué)對待這些錯題的態(tài)度是——以為聽(tīng)懂了就是會(huì )做了，從此置之不理！學(xué)霸們則能繼續抽時(shí)間歸納總結，前者與后別差別之大會(huì )在中考那天顯現的淋漓盡致！前者所犯的錯誤之后還會(huì )犯同樣的錯誤，后者則盡最大可能的杜絕了錯誤再次發(fā)生。

　　學(xué)霸們在整理歸納這些錯題的過(guò)程中，有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)——從基礎知識、規律、方法中尋找到錯誤的根源，從物理課本中尋找到錯誤的根源！這種追根溯源會(huì )讓人幾乎一針見(jiàn)血的找到錯誤所在，從而步步為營(yíng)，穩步前進(jìn)！

　　這種方法是中考物理學(xué)霸們屢試不爽的學(xué)好物理的訣竅之一！

　　二、從中考物理真題中找做題方向和學(xué)習重點(diǎn)

　　中考前的最后這幾個(gè)月，物理學(xué)霸們都會(huì )透徹研究當地歷年中考物理真題，從中尋找出各種“共性出題規律”，尋找到各種“個(gè)性化習題”。他們會(huì )從這些中考真題規律中找到做題方向和學(xué)習重點(diǎn)！

　　因此，他們在之后的物理學(xué)習中都會(huì )很有目的、有選擇、有重點(diǎn)！這樣的學(xué)習才是最高效的！

　　三、有取舍的做物理題、有取舍的聽(tīng)課

　　最后復習階段，各種物理資料、試卷、習題叢出不窮，無(wú)窮無(wú)盡的題海很容易讓人陷入機械做題的過(guò)程中而無(wú)法自拔。

　　其實(shí)，真正的物理學(xué)霸往往會(huì )有所取舍的做題，他們往往在看到一份試卷之后，能迅速找出哪些是自己一定會(huì )做、且能保證萬(wàn)無(wú)一失的；哪些是有些懵懂、需要一定時(shí)間思考且不能確保做對的；哪些是感覺(jué)有難度，幾乎想不出思路的。然后，他們會(huì )迅速的把這些習題分為易、中、難三類(lèi)。

　　對待會(huì )做的容易題，他們一略而過(guò)、幾乎不耗費太多時(shí)間；對待有點(diǎn)難度、不太把握的題，他們就重點(diǎn)且認真對待，花最多的時(shí)間去研究；對于偏題、怪題可以花稍許時(shí)間思考，如果能思考出其中一兩步就做出一兩步，如果再也沒(méi)有思路去突破，就果斷暫時(shí)舍棄，留待以后解決。

　　與之相對應的就是學(xué)霸們對于這三種類(lèi)型題的聽(tīng)課過(guò)程，學(xué)霸們往往無(wú)需再聽(tīng)易題，重點(diǎn)聽(tīng)中等難度題，集中精力認真聽(tīng)難題！

　　四、熟練掌握各種物理題型的分析歸納思路、方法、技巧，形成條件反射

　　在中考最后幾個(gè)月，初三學(xué)生一定要在每天復習時(shí)，熟練掌握當天所有需要掌握的物理題型的分析思路方法、技巧，形成適合自己的一套思路方法和技巧。

　　從而做到，看到某種題就條件反射似地想到這一類(lèi)題的做法，提高做題效率。

　　五、歸納常錯知識點(diǎn)、方法，形成系統化的知識網(wǎng)絡(luò )

　　中考物理學(xué)霸幾乎每天都總結歸納常錯知識點(diǎn)，并記錄形成錯題集，這些錯題集里面既有各種類(lèi)型的錯題歸納，也有各種常錯一級知識點(diǎn)、二級知識點(diǎn)以及方法技巧，當他們把一切基礎知識和這些易錯知識方法達到融會(huì )貫通時(shí)，物理就變得的簡(jiǎn)單易學(xué)了。

　　初三的學(xué)生們，以上就是歷屆中考學(xué)霸們都在一直采用的五種實(shí)用復習物理知識的方法。這些方法非常實(shí)用，且能快速提高物理成績(jì)。

　　初中提升物理成績(jì)的方法

　　第一，注重基礎，立足課本

　　很多孩子在學(xué)習的過(guò)程中并沒(méi)有很注重課本，沒(méi)有做過(guò)或者看過(guò)筆記，因為課本上講的知識都很簡(jiǎn)單，可能一聽(tīng)都懂，所以學(xué)生很容易忽視這些最基礎的東西。很多同學(xué)感覺(jué)自己課本學(xué)得很“扎實(shí)”，上課也認真聽(tīng)講，可就是考不好，我也有這樣的經(jīng)歷和感受。直到初三一輪復習我才發(fā)現問(wèn)題所在，初二初三一年半時(shí)間沒(méi)有深入地理解基礎知識，只是機械地做題，不去思考回扣知識點(diǎn)，導致自己學(xué)的內容像“空中花園”，而我又被這種假象所蒙蔽，自以為學(xué)的很好，但一走進(jìn)總復習就嘗到了自己種下的苦果，雖然那時(shí)還不算晚，但是卻浪費了大量的時(shí)間和精力。所以在此我提醒大家，在學(xué)新課時(shí)就要深入下去，只記憶幾個(gè)誰(shuí)都會(huì )背的公式定理是行不通的，還要“順藤摸瓜”，做完題目及時(shí)回扣課本內容，且把課本當作自己的根，經(jīng)常翻看課本，每一遍深入的閱讀都會(huì )帶給你“豁然開(kāi)朗”的頓悟。

　　第二，學(xué)貴在悟

　　記得看過(guò)這樣一句話(huà)：學(xué)生的差距不主要在于智力，而在于頓悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也無(wú)需灰心，須知頓悟能力是可以培養和提高的。學(xué)物理不在于做了多少題目，而在于掌握了多少方法。針對一種類(lèi)型的題目，加以比較分析，找到共性，悟到出題人在此出題的原因和意圖，也即變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收，感悟紛繁精美包裝下的相同內涵，贏(yíng)得頓悟后的喜悅。

　　第三，相信老師，相信自己

　　緊跟老師的步伐走，沒(méi)有一個(gè)老師不為了學(xué)生的明天，他們會(huì )琢磨教法，反復論證，然后教授給學(xué)生，所以每個(gè)老師都是我們最值得感謝的人。要盡快適應分科后的變化和其他相應的改變，積極應對。多和代課老師交流，多問(wèn)自己、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，并且相信自己一定能行！

　　第四，動(dòng)手能力很重要

　　其實(shí)剛剛也有講過(guò)，拿電學(xué)和力學(xué)來(lái)說(shuō)，都需要動(dòng)手能力，也就是說(shuō)要學(xué)好力學(xué)和電學(xué)的話(huà)，動(dòng)手畫(huà)圖能力、看圖能力、對圖形的掌握能力等等都需要掌握。但是很多學(xué)生沒(méi)辦法養成這個(gè)習慣，都只是靠?jì)芍谎劬ψx題，很少愿意動(dòng)手去畫(huà)圖，計算的時(shí)候更加不愿意動(dòng)手，而是利用計算器這個(gè)數學(xué)工具來(lái)代替手算。這些小細節對于學(xué)習物理都起到了阻礙的作用。

　　第五，學(xué)習物理要經(jīng)常性地在適當的時(shí)間做回顧復習

　　因為物理的知識點(diǎn)相對來(lái)說(shuō)不會(huì )特別多，學(xué)生可以在學(xué)了一個(gè)專(zhuān)題之后，對前面的知識做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，不停學(xué)習復習，這樣對知識點(diǎn)的掌握才會(huì )更牢固。

八年級物理知識點(diǎn)總結13

　　液體壓強

　　1、液體壓強的產(chǎn)生原因：液體受到重力作用，液體具有流動(dòng)性；

　　2、靜止液體的壓強特點(diǎn)；

　�。�1）液體朝各個(gè)方向都有壓強。

　�。�2）同種液體，壓強隨深度的增加而增加。

　�。�3）同種液體，同一深度，的的方向的壓強都相等。

　�。�4）不同液體在同一深度的壓強與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強越大。

　　3、液體壓強公式：

　　靜態(tài)的液體壓強大小只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，深度指的是從自由液面到該店的豎直距離；期中，自由液面指與大氣直接接觸的液面。

　　4、固體壓力壓強與液體壓力壓強解題的一般思路

　�。�1）固體壓力壓強：先求出壓力F，再利用求出固體壓強。

　�。�2）液體壓力壓強：先利用求出壓強p，再利用求出液體壓力。

　　5、杯形問(wèn)題

　�。�1）柱形容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。

　�。�2）敞口容器底部所受液體壓力小漁液體重力。

　�。�3）縮口容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。

　　6、連通器：上端開(kāi)口，下端連通的容器。

　　連通器里的各種液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。

　　大氣壓強和流體壓強

　　1、大氣壓強的存在和產(chǎn)生原因

　�。�1）大氣壓強的概念：大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫做大氣壓強，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓。

　�。�2）證明大氣壓強存在的實(shí)驗：馬德堡半球實(shí)驗。

　�。�3）大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣具有重力且具有流動(dòng)性。

　　2、大氣壓強的測定實(shí)驗——托里拆利實(shí)驗

　�。�1）將玻璃管稍上提或下壓，管內外的水銀面高度差不變；將玻璃管傾斜，管內充滿(mǎn)水銀之前高度依舊不變，改變的事水銀柱的長(cháng)度。

　�。�2）玻璃管上方混有空氣，則試管內水銀柱高度偏低，測量值偏小。

　　3、大氣壓強的影響因素

　�。�1）高度：大氣層中的空氣越往高處越稀薄，所以大氣壓隨高度的增大而減小。

　�。�2）大氣壓的大小還與溫度、適度有關(guān)。溫度越高，氣壓越低；濕度越大，氣壓越低。

　　4、密閉氣體的壓強的影響因素

　�。�1）溫度越高，密閉氣體壓強越大。

　�。�2）壓縮體積時(shí)，氣體壓強將變大。

　　5、液體上方的氣體壓強越大，液體的沸點(diǎn)越高。

　　6、大氣壓的應用

　�。�1）利用吸盤(pán)搬運玻璃。

　�。�2）用吸管，能從汽水瓶中把汽水吸入口中。

　　7、流體流速與壓強

　　在氣體或液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　初中八年級下冊物理復習提綱

　　光的反射

　　1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源；

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時(shí)，光線(xiàn)發(fā)了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)還在地平線(xiàn)以下、星星的閃爍等）

　　3、光速光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快光在真空中的傳播速度：V=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V；

　　4、光直線(xiàn)傳播的應用可解釋許多光學(xué)現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

　　5、光線(xiàn)光線(xiàn)：表示光傳播方向的直線(xiàn)，即沿光的傳播路線(xiàn)畫(huà)一直線(xiàn)，并在直線(xiàn)上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線(xiàn)是假想的，實(shí)際并不存在）

　　6、光的反射光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現象稱(chēng)為光的反射

　　7、光的反射定律反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上；反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側；反射角等于入射角可歸納為："三線(xiàn)共面，兩線(xiàn)分居，兩角相等"理解：由入射光線(xiàn)決定反射光線(xiàn)，敘述時(shí)要"反"字當頭發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結果：返回原介質(zhì)中反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

　　8、兩種反射現象鏡面反射：平行光線(xiàn)經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線(xiàn)（反射面是光滑平面）；

　　漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線(xiàn)（反射面是粗糙平面或曲面）；

　　注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律；

　　9、在光的反射中光路可逆；

　　10、平面鏡對光的作用：

　�。�1）成像；

　�。�2）改變光的傳播方向；

　　11、平面鏡成像的特點(diǎn)：

　�。�1）成的是正立等大的虛像；

　�。�2）像和物的連線(xiàn)與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱(chēng)圖形，即平面鏡是物像連線(xiàn)的中垂線(xiàn)。

　　12、實(shí)像與虛像的區別實(shí)像是實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。

　　虛像不是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚成的，而是實(shí)際光線(xiàn)反向延長(cháng)線(xiàn)相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　13、平面鏡的應用

　�。�1）水中的倒影；

　�。�2）平面鏡成像；

　�。�3）潛望鏡；

　　八年級下冊物理考點(diǎn)知識

　　摩擦力

　　1、摩擦力的概念

　�。�1）定義：兩個(gè)相互接觸的物體發(fā)生相對運動(dòng)或相對運動(dòng)的趨勢時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動(dòng)或相對運動(dòng)的趨勢的力。

　�。�2）產(chǎn)生條件：兩個(gè)物體接觸且有壓力；接觸面粗糙；兩個(gè)物體發(fā)生相對運動(dòng)或相對運動(dòng)的趨勢。

　　2、摩擦力的分類(lèi)

　�。�1）靜摩擦力：物體間只有相對運動(dòng)趨勢時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

　�。�2）滑動(dòng)摩擦力：物體間有相對滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

　�。�3）滾動(dòng)摩擦力：物體間有相對滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

　　3、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

　�。�1）作用在物體表面的壓力。

　�。�2）接觸面的粗糙程度。

　�。�3）作用在物體表面的壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大�；瑒�(dòng)摩擦力大小與物體接觸面面積、物體運動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。

　　4、摩擦力的方向和大小

　�。�1）摩擦力方向：與相對運動(dòng)方向或相對運動(dòng)趨勢相反。

　�。�2）摩擦力大�。红o摩擦力和勻速直線(xiàn)運動(dòng)中的`摩擦力的大小可以通過(guò)對物體的平衡狀態(tài)進(jìn)行受力分析得到；物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)受到的摩擦力一般要考慮滑動(dòng)摩擦力影響因素。

　　5、增大、減小摩擦力的方法

　�。�1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增加接觸面的粗糙程度，變滾動(dòng)為滑動(dòng)。

　�。�2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，分離接觸面。

　　受力分析專(zhuān)題

　　1、受力分析是把指定物體（研究對象）在特定物理情景中所受外力找出來(lái)，并畫(huà)出示意圖的方法。

　　初中階段的受力分析，主要是通過(guò)平衡狀態(tài)分析力的大小、方向；或者通過(guò)物體所受力的大小、方向來(lái)判斷物體的運動(dòng)狀態(tài)。

　　2、受力分析首先掌握力的分類(lèi)

　　實(shí)際物體對研究對象可能有力的作用，物體周?chē)�的�?chǎng)（磁場(chǎng)、重力場(chǎng)）對研究對象也可能有力的作用；因此我們可以把力分為兩類(lèi)：接觸產(chǎn)生的力和不接觸產(chǎn)生的力。

　　3、受力分析思路分解

　�。�1）選取研究對象，注意區分受力物體和施力物體；

　�。�2）確定物體是否處于平衡狀態(tài)；

　�。�3）先找到不接觸的力，一般是重力；

　�。�4）找接觸的力。環(huán)繞物體一周，找出研究對象接觸的物體，并根據物體運動(dòng)狀態(tài)逐個(gè)分析彈力和摩擦力；

　�。�5）檢查所畫(huà)的力，找到每一個(gè)力是否有受力物體和施力物體；檢查分析結果與物體所處狀態(tài)是否符合。

　　物理考前復習方法與技巧

　　摸透主干知識

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動(dòng)規律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)、電磁感應等，命題兼顧對非重點(diǎn)知識（熱、光、原）的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點(diǎn)知識的考查多以選擇題出現，側重于對知識的理解，也體現出了一定的綜合度。

　　能力駕馭高考

　　物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題能力、實(shí)驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現了許多對自主學(xué)習和創(chuàng )新能力考查的新情景試題，這類(lèi)題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學(xué)習能力，解題的關(guān)鍵是準確地提取有效信息，然后用已學(xué)過(guò)的知識加上新的信息來(lái)解決問(wèn)題。

　　科技領(lǐng)跑生活

　　高考試題情境設計注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實(shí)際現象或實(shí)際問(wèn)題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現象。在近幾年的高考物理中，應用型、創(chuàng )新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。

　　掌握實(shí)驗探究技巧

　　近幾年高考實(shí)驗試題更加強調動(dòng)手操作、分析推理、實(shí)驗設計能力，強調實(shí)驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養成良好的實(shí)驗探究習慣，掌握實(shí)驗探究技巧。

　�。�1）明確實(shí)驗目的、原理或理論根據。包括用什么物理定律、公式，電學(xué)實(shí)驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實(shí)驗條件，進(jìn)而設計好實(shí)驗步驟，畫(huà)好記錄表格等。

　�。�2）正確調整和安裝儀器，連接電路。

　　怎樣夯實(shí)物理學(xué)科基礎？

　　首先是翻課本，把公式都列在一張紙上。但在在摘錄之前，肯定是要理解那個(gè)公式的，比如各個(gè)符號代表的意思，通常使用的單位，還有整個(gè)公式表示的意思。只有理解了這個(gè)公式，才能把它用起來(lái)。

　　列完公式之后，當然就是要把它記下來(lái)，背誦下來(lái)。但其實(shí)當你理解的時(shí)候，就已經(jīng)把公式背下來(lái)了。接下來(lái)就是要好好鍛煉這些基礎公式運用的熟練程度�；�礎不好的同學(xué)，有可能是沒(méi)有把握好一輪復習這個(gè)時(shí)機去掌握基礎。那么一輪復習的時(shí)候，那些一輪資料，也有可能是沒(méi)有好好完成的�？赡苠e了好多沒(méi)有去理解它，或者都沒(méi)做。

　　公式列出來(lái)，理解之后，就可以去找一些基礎的題目來(lái)練習一下熟練度，特別是，一輪的復習資料，可以把它找出來(lái)，然后重新用一下�？梢愿鶕�現在對公式的理解，然后去改正以前的那些錯題，或者是再寫(xiě)一下自己之前沒(méi)有做的那些題目，來(lái)提升自己對公式運用的熟練度。

　　在自己感覺(jué)自己對公式的熟練度差不多的時(shí)候，可以試著(zhù)去做一些大題，這是需要同學(xué)們，去綜合運用各個(gè)公式的題目。這樣子去理解各公式之間的關(guān)聯(lián)。不過(guò)，到這種程度的話(huà)，就已經(jīng)達到中上層的水平了！

　　流程大致是：理解公式→摘錄公式→記憶公式→做基礎題訓練熟練度→做大題鍛煉綜合能力。

八年級物理知識點(diǎn)總結14

　　1、質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用符號m表示，質(zhì)量不會(huì )因為物體的位置、形狀和狀態(tài)的變化而變化。

　　2.質(zhì)量的國際單位是千克，符號為kg。常用單位有噸(t)、克(g)、毫克(mg)等。換算關(guān)系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。

　　3、測量質(zhì)量的工具：實(shí)驗室常用太平測量質(zhì)量。常見(jiàn)的工具還有臺秤、磅秤、電子秤等

　　4、使用托盤(pán)天平測量物體質(zhì)量的方法：

　　(1)稱(chēng)量前要把天平放置在水平的桌面上，游碼應移到標尺左端的零刻度處，調節橫梁兩端的平衡螺母，直到指針指在分度盤(pán)的中央，天平就平衡了。

　　(2)稱(chēng)量時(shí)把待測物體放到左盤(pán)，法碼放在右盤(pán)，取法碼時(shí)要用鑷子

　　(3)讀數時(shí)待測物體的質(zhì)量等于法碼的質(zhì)量加上游碼對應刻度的質(zhì)量

　　5、密度：某種物質(zhì)單位體積所含質(zhì)量的多少叫做這種物質(zhì)的密度，用符號ρ表示，每種物質(zhì)都有一定的密度，不同的物質(zhì)密度一般不同。物質(zhì)的密度與該物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量、體積、形狀和位置無(wú)關(guān)，但與物質(zhì)的種類(lèi)、溫度、狀態(tài)有關(guān)。

　　2.密度公式：ρ=m/v單位是千克/米3(kg/m3)。常用單位有克/厘米3(g/cm3)等。它們之間的換算關(guān)系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。

　　6、物體的密度的測量

　　(1)一般固體密度的測量

　�、儆锰炱綔y量物體的質(zhì)量;②向量筒中注入適良的水，記下水的體積V1;③用細線(xiàn)系住固體放入量筒的水中，使其全部浸入水中，記下水和固體的體積V2;④根據所測數據用ρ=m/v求出固體的密度。

　　(2)液體密度的測量步驟

　�、儆脽�杯裝入一定量的液體，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②把燒杯中的一部分液體漫漫地注入量筒中，記下倒入液體的體積V;③用天平測出燒杯和剩下液體的質(zhì)量m2，求出倒入量筒中液體的質(zhì)量;④根據所測數據用ρ=m/v求出液體的密度。

　　八年級上冊物理學(xué)習方法

　　1、細讀書(shū)，多設問(wèn)，培養自學(xué)能力

　　教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀。

　　(1)課前閱讀，有的放矢.根據課本內容的不同，結合課文中提出的問(wèn)題，邊讀邊想.如閱讀“功”這一節，可列出如下提綱：①物理學(xué)上“做功”的含義是什么?它和日常生活中常說(shuō)的“做工”有什么不同?②做功必須具備哪兩個(gè)必要因素?有哪幾種情況不做功?⑧做功的多少與哪些因素有關(guān)?怎樣計算做功的多少?④功的單位是什么?通過(guò)閱讀，對新課內容有一個(gè)粗略的了解，弄清知識點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，作出標記，以便在課堂上聽(tīng)教師講解時(shí)突破，攻克難點(diǎn)。

　　(2)課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過(guò)程中閱讀，對于那些重點(diǎn)知識(概念、規律等)要邊讀邊記.對于關(guān)鍵的宇、詞、句、段落要用符號標志，只有抓住關(guān)健，才能深刻理解，也才能準確掌握所學(xué)的知識.如閱讀“重力的方向”時(shí)關(guān)鍵是“豎直”.閱讀“牛頓第一運動(dòng)定律”的課文時(shí)，抓住“沒(méi)有受到外力作用”和“總保持”.精讀細摳，明確概念、規律的內涵和外延.在閱讀時(shí)，若遇疑難，要反復推敲，為什么這樣說(shuō)，能不能那樣說(shuō)?為什么?弄清其原團究竟.

　　(3)課后閱讀，結合課堂筆記，在閱讀的基礎上勤總結、歸納.新課結束或學(xué)完一章后，結合課堂筆記去閱讀，及時(shí)復習歸納，把每節或每章的知識按“樹(shù)結構”或以圖表形式歸納，使零碎的知識逐步系統化、條理化.通過(guò)歸納，可以把學(xué)過(guò)的知識串成線(xiàn)，連成網(wǎng)，結成體.以便加深現解，使知識得到升華.

　　2、細觀(guān)察，會(huì )觀(guān)察，培養學(xué)生的觀(guān)察能力

　　觀(guān)察是學(xué)習物理獲得感性認識的源泉，也是學(xué)習物理學(xué)的.重要手段.初中階段主要觀(guān)察物理現象和過(guò)程，觀(guān)察實(shí)驗儀器和裝置及操作過(guò)程，觀(guān)察物理圖表、教師板書(shū)等.

　　(1)觀(guān)察要有主次

　　如在觀(guān)察水的沸騰時(shí)，要圍繞下列問(wèn)題觀(guān)察：沸騰前氣泡發(fā)生的位置、氣泡大小、多少，溫度計的讀數怎樣變化?沸騰時(shí)觀(guān)察氣泡的變化，溫度計的讀敷是否有變化?停止沸騰時(shí)，溫度是否變化?……

　　(2)觀(guān)察要有步驟

　　復雜的物理現象，應按照一定的步驟，一步步地仔細觀(guān)察.如在”研究液體的壓迎”實(shí)驗中，可按以下步驟進(jìn)行：(1)首先要觀(guān)察所使用的壓強計，用手指擠壓壓強計盤(pán)上的橡皮膜，觀(guān)察金屬盒上的橡皮膜受到壓強時(shí)，u形管兩邊液面出現的高度差，壓強越大，液面的高度差也越大.(2)將水倒人燒杯中，將壓強計的金屬盒放入水中，觀(guān)察u形臂兩邊液面是否出現高度差，報據觀(guān)察判斷水的內部是否存在壓強?(3)改變橡皮膜所對方向，再觀(guān)察u形管兩邊的液面，根據觀(guān)察判斷水是否向各個(gè)方向都有壓強，其大小有什么關(guān)系?(4)保持金屬盒所在的深度不變，使橡皮膜朝上、胡下、朝各個(gè)側面，比較同一深度，水向各個(gè)方向的壓強有什么關(guān)系?(5)將金屬盒放人不同深度，水的壓強隨深度增加怎樣改變?(6)觀(guān)察在同一深度清水的壓強和鹽水的壓強是否相同?

　　(3)觀(guān)察時(shí)要思考

　　如在引入“牛鋇第一運動(dòng)定律”前做有關(guān)演示時(shí)，當觀(guān)察了同一高度處的小車(chē)從斜面上分別經(jīng)過(guò)毛巾、棉布、木板表面時(shí)運動(dòng)的距離越來(lái)越遠后，要認真思考：小車(chē)在不同的水平面上運動(dòng)的距離大小跟什么有關(guān)?當小車(chē)在水平面上運動(dòng)時(shí)受摩擦力很小時(shí)，運動(dòng)的距離很大嗎?當小車(chē)在光滑的平面上(無(wú)阻力)運動(dòng)時(shí)，運動(dòng)的距離將有多遠?經(jīng)過(guò)觀(guān)察、思考、推理后，加深對定律的理解.

　　八年級上冊物理學(xué)習技巧

　　步驟1.模型歸類(lèi)

　　做過(guò)一定量的物理題目之后，會(huì )發(fā)現很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類(lèi)，用一套方法解一類(lèi)題目。例如宏觀(guān)的行星運動(dòng)和微觀(guān)的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉都屬于勻速圓周運動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類(lèi)的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車(chē)啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。

　　步驟2.解題規范

　　高考越來(lái)越重視解題規范，體現在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

　　步驟3.大膽猜想

　　物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識來(lái)解釋?zhuān)�所以當看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著(zhù)冷靜，根據給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢能與重力場(chǎng)的勢能是怎樣復合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規律和數據，在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

　　步驟4.知識分層

　　通常進(jìn)入高三后，老師一定會(huì )幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識從基礎到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉化的綜合性問(wèn)題，需要用到各個(gè)層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過(guò)程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問(wèn)題。

　　步驟5.觀(guān)察生活

　　物理研究物體的運動(dòng)規律，很多最基本的認識可以通過(guò)自己平時(shí)對生活的細致觀(guān)察逐漸積累起來(lái)，而這些生活中的常識、現象會(huì )經(jīng)常在題目中出現，豐富的生活經(jīng)驗會(huì )在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細體會(huì )過(guò)坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過(guò)自行車(chē)的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區別嗎?你觀(guān)察過(guò)發(fā)廊門(mén)口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過(guò)把杯子倒扣在水里觀(guān)察杯內外水面的變化嗎?我覺(jué)得物理學(xué)習也需要一種感覺(jué)，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺(jué)。

八年級物理知識點(diǎn)總結15

　　第一章聲現象

　　一、聲音的產(chǎn)生：

　　1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

　　2、振動(dòng)停止，發(fā)生停止；但聲音并不一定即消失3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；

　　二、聲音的傳播

　　1、聲音的傳播需要介質(zhì)；

　　固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，依次到液體、氣體；

　　2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電話(huà)交談；

　　3、聲音以波（聲波）的形式傳播；

　　注意：由聲音物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音，沒(méi)振動(dòng)就一定不會(huì )有聲音。

　　4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；記�。篤聲=340m/s。

　　三、聽(tīng)到回聲的條件：

　　原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上。

　　四、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音

　　1、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦，形成聽(tīng)覺(jué)；

　　2、聽(tīng)小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）；

　　五、聲音的三個(gè)特性：音調、響度、音色；

　　1、音調：聲音的高低叫音調。由頻率決定，頻率越高，音調越高；（頻率：物體在每秒內振動(dòng)的次數，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是Hz，）

　　2、響度：聲音的強弱叫響度。由振幅決定，物體振幅越大，響度越大；聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠響度越弱；

　　3、音色：由發(fā)聲體的材料、構造決定。不同的物體發(fā)生音色不同；（辨別是什么物體、什么人發(fā)出的聲靠音色）

　　六、超聲波和次聲波

　　1、人耳感受到聲音的頻率范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；

　　2、地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等產(chǎn)生的是次聲波；

　　七、噪聲的危害和控制

　　控制噪聲：

　�。�1）在生源處減弱安消聲器；

　�。�2）在傳播過(guò)程中減弱；（植樹(shù)、隔音墻）

　�。�3）在人耳處減弱。（戴耳塞）

　　八、聲音的利用

　　超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結石、清洗鐘表等精密儀器；作回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統），傳遞信息、傳遞能量。

　　第二章光的傳播

　　一、光源：

　　能發(fā)光的物體叫做光源。

　　二、光的傳播

　　1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；

　　2、證明光是沿直線(xiàn)傳播的例子：

　�。�1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，像是倒立的實(shí)像；（樹(shù)陰下的光斑是太陽(yáng)的像）

　�。�2）直線(xiàn)瞄準：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；

　�。�3）影的形成：影子；日食、月食。（要求知道日食時(shí)月球在中間；月食時(shí)地球在中間）

　　三、光速

　　1、光速是宇宙中最快的速度。在真空傳播最快，為c=3×10^8m/s；依次水，玻璃。

　　2、光年：光年是長(cháng)度單位，是光在一年中傳播的距離。

　　四、光的反射：

　　1、當光射到物體表面時(shí)，有一部份光會(huì )被物體反射回來(lái)，這種現象叫做光的反射。

　　2、人能看見(jiàn)本身不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進(jìn)入了人的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現象中，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)都在同一個(gè)平面內；反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側；反射角等于入射角。

　�。�1）法線(xiàn)：過(guò)光的入射點(diǎn)所作的與反射面垂直的直線(xiàn)；

　�。�2）入射角：入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角；反射角：法射光線(xiàn)與法線(xiàn)間的夾角。

　　垂直入射時(shí)，入射角為0度，反射角亦等于0度。

　　4、反射現象中，光路是可逆的'。

　　5、兩種反射：鏡面反射和漫反射。他們都遵循反射規律，我們平時(shí)之所以能看到物體，是因為物體發(fā)生的是漫反射。

　　五、平面鏡成像

　　1、平面鏡成像的特點(diǎn)：像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對稱(chēng)，像和物的大小相等，像和物對應點(diǎn)的連線(xiàn)和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反。

　　2、水中倒影的形成是平面鏡成像的原理。（這時(shí)水面是一面平面鏡）

　　六、凸面鏡和凹面鏡

　　1、向外凸的鏡子叫凸面鏡；向內凹的鏡子叫凹面鏡。

　　2、凸面鏡對光有發(fā)散作用，可增大視野（汽車(chē)上的觀(guān)后鏡）；凹面鏡對光有會(huì )聚作用。（太陽(yáng)灶，利用光路可逆制作電筒杯罩）

　　七、光的折射

　　光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折。光在同種介質(zhì)中傳播，當光穿過(guò)不均勻的介質(zhì)或不同的介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向都會(huì )發(fā)生偏折。

　　八、光的折射定律

　　1、在光的折射中，三線(xiàn)共面，法線(xiàn)居中。

　　2、光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)，光在哪種介質(zhì)的速度大，則它在該種介質(zhì)的夾角大，反之在哪種介質(zhì)的速度小，則夾角也小。

　　3、斜射時(shí)，總是空氣中的角大；垂直入射時(shí)，折射角和入射角都等于0°，光的傳播方向不改變。

　　4、折射角隨入射角的增大而增大。

5、光的折射中光路可逆。

　　九、光的折射現象

　　水中的魚(yú)的位置看起來(lái)比實(shí)際位置高一些（看到的像是虛像）；池水看起來(lái)比實(shí)際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實(shí)際位置高些；透過(guò)厚玻璃看鋼筆，筆桿錯位；斜放在水中的筷子向上彎折；

　　十、光的色散：

　　1、太陽(yáng)光白光通過(guò)三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫色散；彩虹是光的色散現象；

　　2、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的。

　　顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；

　　3、我們看到不透明體是什么顏色顏色由是由于它反射這種色光決定。（白色物體反射所有顏色的光；黑色吸收所有顏色的光，不反射光）

　　4、人看不見(jiàn)的光。

　　第三章透鏡及其應用

　　一、紅外線(xiàn)；

　　有熱效應，做遙控器、夜視儀、加熱等。

　　二、紫外線(xiàn)：

　　有熒光效應，做驗鈔機，日光燈、消毒殺菌。

　　1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭；

　　2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；

　　三、三條特殊光線(xiàn)（要求會(huì )畫(huà)）：

　　凸透鏡成像的規律：

　　成像條件物距（u）成像的性質(zhì)像距（v）應用U﹥2f倒立、縮小的實(shí)像F﹤v﹤2f照相機U=2f倒立、等大的實(shí)像v=2f。

　　F﹤u﹤2f倒立、放大的實(shí)像v﹥2f投影儀U=f不成像。

　　u﹤f正立、放大的虛像（同側看）V﹥f放大鏡。

　　口訣：一焦分虛實(shí)、二焦分大��；虛像同側正，實(shí)像異側倒；物遠實(shí)像小，虛像大。

　　注意：實(shí)像是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚而成，在光屏上可呈現，可用眼睛直接看，虛像不能在光屏上呈現，但能用眼睛看，注意：凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

　　第四章物態(tài)變化

　　1、溫度：溫度是用來(lái)表示物體冷熱程度的物理量；

　　2、溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

　　3、把一個(gè)標準大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；沸水的溫度規定為100℃；

　　二、溫度計

　　1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

　　2、測量時(shí)，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

　　讀數時(shí)，玻璃泡不能離開(kāi)被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線(xiàn)要與溫度計中夜柱的上表面相平。

　　三、體溫計：

　　測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

　　1、特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有縮口；所以可以拿出來(lái)讀數；

　　晶體：熔化時(shí)有固定溫度（熔點(diǎn)）的物質(zhì)；非晶體：熔化時(shí)沒(méi)有固定溫度的物質(zhì)；

　　2、發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；熱量只能從高溫的物體傳給低溫的物體，（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現象；

　　注：蒸發(fā)的快慢與（A）液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（B）跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（C）跟液體表面空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)，空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快；

　　沸騰：在一定溫度下（沸點(diǎn)），在液體表面和內部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現象；

　　注：（A）沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)；（B）不同液體的沸點(diǎn)一般不同；（C）液體的沸點(diǎn)與壓強有關(guān)，壓強越大沸點(diǎn)越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點(diǎn)還要繼續吸熱；

　�。�2）物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

　�。�3）升華現象：樟腦球變��；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；

　�。�4）凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶(hù)玻璃上的冰花。

　　第五章電流和電路

　　一、電荷

　　1、物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電；

　　2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；

　　二、兩種電荷：

　　1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；

　　2、把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；

　　3、基本性質(zhì)：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

　　三、驗電器

　　1、用途：用來(lái)檢驗物體是否帶電；

　　2、原理：利用異種電荷相互排斥；

　　四、電荷量（電荷）

　　1、電荷的多少叫電荷量、簡(jiǎn)稱(chēng)電荷；

　　2、電荷的單位：庫侖（C）簡(jiǎn)稱(chēng)庫；

　　五、元電荷：

　　1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成；

　　2、把最小的電荷叫元電荷（一個(gè)電子所帶電荷）用e表示；

　　e=1.6×10*—19；

　　六、摩擦起電

　　1、原因：不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同；

　　2、摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng )生了電，而是電子從一個(gè)物體轉移到了另一個(gè)物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負電；

　　七、電流

　　1、電荷的定向移動(dòng)形成電流；

　　2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負極；

　　3、規定：真電荷定向移動(dòng)的方向為電流的方向；（負電荷定向移動(dòng)方向和電流方向相反）

　　4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極；

　　八、電路的基本組成：電器、開(kāi)關(guān)、用電器、導線(xiàn)九、串聯(lián)和并聯(lián)

　　1、把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)特點(diǎn)：電流只有一條路徑；各用電器互相影響；

　　2、把電路元件并列連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路；

　　特點(diǎn)：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開(kāi)路時(shí)，其它支路仍可為通路；

　　十、電流的強弱

　　1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I；

　　2、單位：安培，符號A，還有毫安mA、微安（μA）1A＝1000mA1mA＝1000μA；

　　3、電流強度（I）等于1秒內通過(guò)導體橫截面的電荷量；I=Q/t十五、電流的測量：用電流表；符號A。

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