幼兒園傳染病防控健康教育制度（精選6篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的幼兒園傳染病防控健康教育制度，歡迎大家分享。

　　幼兒園傳染病防控健康教育制度 1

　　新的一年來(lái)到了，小朋友度過(guò)了愉快的寒假，回到了教師身邊，迎接歡樂(lè )的團體生活。本學(xué)期三位教師將以“愛(ài)心、耐心、嚴謹、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的提高。

　　一、班級情景

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自我的意愿，理解本事強有初步的職責感。交往本事提高許多，樂(lè )于幫忙他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把本事培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和本事。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有必須的'團體意識。

　�。ㄒ唬�、生活常規的培養：

　　1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班教師晨檢、主動(dòng)報告自我的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。

　　3、飯前便后正確的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、疊被子。

　　6、明白天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　(二)、教育教學(xué)常規：

　　1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自我的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展本事。

　　4、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)。

　　5、游戲活動(dòng)中能按自我的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

　　6、引導幼兒明白閱讀圖書(shū)的方法，明白愛(ài)護圖書(shū)。

　　三、衛生保健

　　1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

　　2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

　　3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

　　4、做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、反饋家長(cháng)對園工作的提議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。

　　2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情景，反饋幼兒在園情景，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，構成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。

　　在今后的工作中，我們班三位教師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、歡樂(lè )的成長(cháng)！

　　幼兒園傳染病防控健康教育制度 2

　　為了有效預防、及時(shí)控制和消除傳染病的發(fā)生、流行，保障顧客的身體健康，維護正常的經(jīng)營(yíng)秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛生事件應急條例》的有關(guān)要求，結合本經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的具體情況，特制定本工作預案。

　　一、工作原則

　　傳染病防控工作在衛生行政部門(mén)的'統一領(lǐng)導下，接受上級衛生監督等部門(mén)的業(yè)務(wù)指導，實(shí)行預防為主、防治結合、分類(lèi)管理的原則。

　　二、組織領(lǐng)導

　　1、成立預防控制傳染病傳播與健康危害事故應急工作小組。

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　2、小組職責：定期開(kāi)展預防傳染病的健康教育宣傳活動(dòng)，積極配合衛生部門(mén)開(kāi)展傳染病防治工作。消除各種傳染性疾病和其他有礙公共場(chǎng)所傳染性疾病對人體的危害。組織本部門(mén)員工搞好室內外的環(huán)境衛生，加強對衛生設施的監督管理，承擔責任范圍內的傳染病防治管理任務(wù)，明確組織分工和職責，建立健全預防傳染病及危害健康事件的各項規章制度。

　　三、傳染病預防

　　1、利用宣傳欄、宣傳單、廣播等宣傳形式，開(kāi)展健康教育。開(kāi)辦健康知識講座。加大衛生宣傳力度，增加自我保健知識，養成良好的衛生習慣，加強自我保護能力。

　　2、搞好公共場(chǎng)所環(huán)境衛生，對顧客使用的公共用品用具等做到一客一換，一客一消毒。

　　3、加強衛生檢查工作。對存在問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并及時(shí)進(jìn)行整改。

　　四、事故報告

　　當發(fā)生以下突發(fā)公共場(chǎng)所衛生事件時(shí)，應立即啟動(dòng)突發(fā)公共場(chǎng)所衛生事件的應急預案，單位負責人及衛生負責人應按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛生事件應急條例》的要求及時(shí)向衛生行政部門(mén)報告。 1、室內空氣不符合衛生標準所致的虛脫休克。

　　2、飲用水遭受污染或飲水污染所致介水傳染病的流行和中毒。

　　3、公共用品用具和衛生設施遭受污染所致的傳染性疾病和皮膚病。

　　4、意外事故導致的：一氧化碳、氨氣、氯氣、消毒劑、殺蟲(chóng)劑等中毒事件。

　　五、控制措施

　　1、發(fā)生衛生突發(fā)事件時(shí)，應立即停止相應的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，及時(shí)搶救中毒人員(事件病人)，并負責保護好事故現場(chǎng)。

　　2、積極配合衛生行政部門(mén)(衛生監督機構和疾病預防控制機構)，進(jìn)行現場(chǎng)事故調查，控制事故蔓延。

　　3、任何人不得隱瞞、緩報、謊報傳染病健康危害事故。

　　幼兒園傳染病防控健康教育制度 3

　　為了貫徹落實(shí)傳染病防治法律、法規，進(jìn)一步執行《學(xué)校衛生工作條例》，做好傳染病，地方病的預防和控制管理工作特制定本計劃。

　　一、指導思想：

　　加強學(xué)校傳染病、常見(jiàn)病、地方病的預防和監控工作，控制各種傳染性疾病的蔓延，把損失降低到最低程度，使廣大師生的健康安全得到足夠的保障。

　　二、目標和任務(wù)：

　　監測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件；加強對傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的.預防和治療。積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等疾病的群體預防和矯治工作。做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早預防、早治療。

　　三、方法措施：

　　1、建立衛生管理制度，加強對學(xué)生個(gè)人衛生、環(huán)境衛生及教室、宿舍衛生、飲食衛生管理。辦好學(xué)生膳食，加強營(yíng)養指導。

　　2、加強體育鍛煉，適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，堅持晨檢制度和每學(xué)期體質(zhì)監測制度。

　　3、根據部頒課程計劃開(kāi)設健康教育課，使學(xué)生了解和掌握傳染病、常見(jiàn)病、地方病的有關(guān)知識和預防要領(lǐng)。

　　4、加強學(xué)校傳染病的預防和監控工作。堅持傳染病報告制度，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)隔離，及時(shí)治療。

　　5、加強宣傳力度。利用黑板報、櫥窗、廣播、專(zhuān)欄、壁報，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)放資料等形式，大力宣傳傳染病的有關(guān)預防知識。

　　6、堅持傳染病的報告制度。配合醫療部門(mén)定期給學(xué)生體檢，預防和接種。

　　四、組織領(lǐng)導：

　　學(xué)校成立傳染病防治領(lǐng)導小組。校長(cháng)陳同志任組長(cháng)，崔同志任副組長(cháng)，杜xx、劉xx、柴xx（校醫）為成員，明確分工，責任到人。確保傳染病防控工作得到落實(shí)。并做好各種記載和及時(shí)報告。

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　　一、加強入園前健康檢查。

　　二、培養幼兒良好的衛生習慣。如飯前便后用肥皂流動(dòng)水洗手，定期洗澡、理發(fā)剪指（趾）甲，定期換洗衣褲被褥等。

　　三、定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛生情況，確保飲食衛生。

　　四、兒童活動(dòng)室及臥室經(jīng)常通風(fēng)換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個(gè)良好的衛生環(huán)境。

　　五、定期為兒童進(jìn)行健康檢查。

　　六、認真落實(shí)托幼機構的'有關(guān)各項制度。園所內一旦發(fā)生傳染病應做到早發(fā)現、早報告、早診斷、早隔離、早治療，防止傳染病的蔓延。

　　七、利用多種形式廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高工作人員、兒童及家長(cháng)的自我保健意識。

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　　一、保健員負責園內傳染病報告，登記、統計、分析和傳染病管理工作。采取早預防、早發(fā)現、早隔離、早治療等綜合措施。

　　二、發(fā)生傳染病后立即隔離傳染病患者，做好切斷傳播途徑和保護易感兒童工作。

　　三、對患兒所在班級進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，在觀(guān)察期間不得并班、不升班、不收新幼兒、不轉托幼園。

　　四、對環(huán)境和各種物品做好傳染病終末消毒和醫學(xué)觀(guān)察期間的消毒工作。

　　五、配合防疫部門(mén)和兒保部門(mén)進(jìn)行流行病學(xué)調查和疫點(diǎn)處理。

　　六、患兒臨床痊愈后需持有區或醫院痊愈證明才能返園。

　　七、離開(kāi)園三個(gè)月以上或離開(kāi)本市到外省的幼兒需經(jīng)兒保所重新體檢，合格后才可返園。

　　八、保護易感兒童在傳染病理性季節加強晨檢及全日觀(guān)察采取必要預防措施。如：被動(dòng)免疫或藥物預防。

　　九、托幼機構工作人員發(fā)生傳染病后應按要求作好傳染病管理�；颊呋疾∑陂g不得在托幼機構工作。痊愈后返園工作時(shí)，須持有醫療機構出具的.允許返園工作的證明。

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　　隨著(zhù)春季的來(lái)臨，傳染病也如魚(yú)得水地伴隨而來(lái)，我們只要了解或掌握傳染病的一些預防知識，就可以遠離疾病。下面我們就來(lái)了解一下傳染病的一些相關(guān)知識。

　　一、傳染病的概念

　　傳染性疾病簡(jiǎn)稱(chēng)傳染病，是由病原微生物、寄生蟲(chóng)感染人體后產(chǎn)生的具有傳染性的疾病。

　　二、傳染病的特點(diǎn)

　　1．具有傳染性。大多數傳染病由感染而獲得并可能傳播給他人。

　　2．具有流行性這是傳染病最突出的特點(diǎn)。人們之所以對傳染病“談虎色變”，主要就是傳染病的這個(gè)特點(diǎn)。尤其是“烈性”傳染病和一些傳染性極強的病對人類(lèi)的生命健康損害極大。如霍亂、鼠疫的暴發(fā)流行。20世紀80年代初出現的艾滋病等。

　　3．發(fā)病急、病情重。一些急性傳染病，來(lái)勢兇猛，如在初，我國部分地區暴發(fā)的“非典”，甲型H1N1流感，以及現在發(fā)生的H7N9禽流感等等

　　4．后果嚴重。感染了傳染病，如未能及早治療，其預后較差，或殘或亡或有后遺癥。如流腦，若不及早治療，病死率非常高。流行性腮腺炎可并發(fā)睪丸炎，影響男性的生育能力。女性懷孕前三月感染風(fēng)疹病毒，易致胎兒畸形。

　　5．及早治療。早期治療是治愈傳染病的關(guān)鍵，并且與預后的好

　　壞直接相關(guān)。如狂犬�。寒敱还芬�傷后，及時(shí)注射狂犬疫苗或抗狂犬病血清，可以完全避免患病。若未采取措施，一旦發(fā)病，其死亡率為100%。

　　6．感染后具有免疫性。

　　三、傳染病的流行過(guò)程

　　傳染病的發(fā)生要具備三個(gè)要素：傳染源、傳播途經(jīng)、易感人群，缺一不可。

　　1．傳染源是指體內含病原體并可傳染其它個(gè)體的人或動(dòng)物。

　　2．傳播途徑是指病原體從傳染源排出，通過(guò)一定的方式再侵入其他易感者所經(jīng)過(guò)的途徑，常見(jiàn)傳播方式有以下幾種：

　　經(jīng)空氣飛沫傳播：當病人呼吸、談話(huà)特別是咳嗽、打噴嚏時(shí)，含有病原體的飛沫可自鼻咽部噴出，漂浮于空氣中，被易感者吸入而感染。如麻疹、白喉、流行性感冒等都可以通過(guò)空氣飛沫傳播。

　　經(jīng)水傳播：水源受到病原體污染，未經(jīng)消毒飲用，即可造成傳染病流行。 如霍亂、傷寒、痢疾、甲型病毒性肝炎等都可經(jīng)水傳播。有些傳染病是通過(guò)與疫水接觸而傳播的，如鉤端螺旋體病、血吸蟲(chóng)病等。

　　經(jīng)食物傳播：所有腸道傳染病都可以通過(guò)被污染的食物傳播。 經(jīng)接觸傳播：有直接接觸和間接接觸兩種傳播方式。直接接觸是指傳染源與易感者直接接觸所造成的傳染，如接觸疫水而感染的`血吸蟲(chóng)病和鉤端螺旋體病等均為直接接觸傳播。間接接觸是指通過(guò)污染的生產(chǎn)工具和日常生活用品等引起的傳播，間接接觸傳播在腸道傳染病中也很多見(jiàn)。

　　經(jīng)蟲(chóng)媒傳播：這類(lèi)傳染病的病原體主要存在于傳染源的血液中，并在體內繁殖，完成其生活周期，通過(guò)蚊、蚤、虱、恙蟲(chóng)、蠅等為重要的傳播媒介, 使病原體進(jìn)入易感者體內而傳播。如瘧疾、流行性乙型腦炎、鼠疫等。

　　經(jīng)土壤傳播：有些腸道寄生蟲(chóng)卵（如蛔蟲(chóng)卵、鉤蟲(chóng)卵）必須在土壤中發(fā)育至一定階段成為感染期蚴，經(jīng)口或皮膚才能引起感染。

　　垂直傳播：是指母體患感染性疾病時(shí)病原體可通過(guò)胎盤(pán)或產(chǎn)道傳給胎兒或新生兒。

　　經(jīng)血液、血制品傳播：是指通過(guò)輸入含有病原體或被病原體所污染的血液和血制品造成疾病在人與人之間播散的一種方式。如乙型肝炎、艾滋病等。

　　3．易感人群是指對某一種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。阻止傳染病流行，管理傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群等。

　　四、春季好發(fā)的傳染病

　　春季好發(fā)的呼吸道傳染病有流行性感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)流感）、水痘、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎（簡(jiǎn)稱(chēng)流腦）、麻疹、風(fēng)疹、猩紅熱等，隨后又增加了傳染性非典型肺炎（簡(jiǎn)稱(chēng)非典）和人感染高致病性禽流感新病種。消化道傳染病也是冬春季的主要傳染病之一，如痢疾、病毒性甲型肝炎和手足口病等。這些傳染病亦需要引起大家注意。

　　五、幾種常見(jiàn)呼吸道傳染病

　　呼吸道傳染病可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途

　　徑傳播。其主要特點(diǎn)：冬春季發(fā)病多見(jiàn)，常群體性發(fā)病，發(fā)病急，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節酸痛、結膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。

　　1．流感是由流感病毒引起的'急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，人群普遍易感。潛伏期1－3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉、關(guān)節酸痛不適等，發(fā)熱一般持續3－4天，也有表現為較重的肺炎和胃腸型感冒。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為一周。

　　2．流腦是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強，多發(fā)于冬春季，15歲以下兒童多見(jiàn)，成人亦可發(fā)病。潛伏期一般為2—3日，最長(cháng)的為一周。流腦發(fā)病初期類(lèi)似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。其特點(diǎn)是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來(lái)勢兇猛，病死率高，危害性大。因此，在該病流行期間，如果發(fā)現有不明原因的發(fā)熱、頭痛、咽喉疼痛等癥狀，應及時(shí)就醫。傳染源主要是病人和隱性感染者。

　　3．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，嬰幼兒多見(jiàn)，成人亦可發(fā)病，潛伏期8－12日，以發(fā)熱、皮疹及兩眼發(fā)紅、流淚、畏光、打噴嚏、咳嗽為主要癥狀，并以頰黏膜出現麻疹斑為特征。病程中可出現肺炎、喉炎、腦炎等并發(fā)癥。病人自發(fā)病前2日至出疹后5日內均具有傳染性，應注意隔離，患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。

　　4．風(fēng)疹是由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，1-5歲兒童多見(jiàn)，成人亦可發(fā)病。表現為低熱、畏寒、頭痛、流涕、上呼吸道炎癥、耳后及枕部淋巴結腫大，發(fā)熱當天全身可見(jiàn)以四肢為主的分布均勻的淡紅色圓形或卵形點(diǎn)狀充血性斑丘疹，色淡、細小、蔓延快，24小時(shí)可遍布全身，癢感不明顯，一般皮疹二至三天開(kāi)始從上到下陸續消退，退疹后不留痕跡。妊娠初3個(gè)月內感染風(fēng)疹病毒，可能導致胎兒先天畸形。出疹前后5日均有傳染性，患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。

　　5．流行性腮腺炎是由腮腺病毒引起的，多發(fā)于冬春季，兒童多見(jiàn)，成人亦可發(fā)病，俗稱(chēng)“乍腮”，潛伏期一般為14－19日。主要表現為全身不適，發(fā)熱、耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1－2日內迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛。病人自腮腺腫大前1日至腫消后3日內均具有傳染性，應注意隔離，注射疫苗或患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。

　　6．水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，兒童多見(jiàn)，成人亦可發(fā)病。潛伏期一般為1-21日。主要特征是先有輕度發(fā)熱、頭痛、全身不適、厭食及上呼吸道感染癥狀，1-2日后軀干皮膚出現紅色斑疹呈向心性分布，以軀干、胸背、面部、頭皮較多，而四肢遠端較稀少，手掌和足底更少見(jiàn)或無(wú)皮疹。水痘病人自出疹前1-2日至出疹后5日或皮疹全部結痂干燥前均有傳染性，應注意隔離。傳染源為病人。

　　六、預防措施

　　1、采取宣傳單、黑板報、電視講座等多種形式在校內大力開(kāi)展各種傳染病的預防知識宣傳教育。

　　2、確保師生合理膳食，增加營(yíng)養，多飲水，攝入足夠的維生素，組織師生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)；

　　3、教室、辦公室、宿舍等每天應開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，并對教室、辦公室、宿舍等公共場(chǎng)所的室內空氣和地面，墻壁、課桌椅等表面進(jìn)行定期消毒工作；

　　4、教育師生養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手、不喝生水、不吃不潔凈的食物，不用污濁的毛巾擦手，把好“病從口入關(guān)”。合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體免疫能力。

　　5、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾等物品。

　　6、積極配合衛生部門(mén)做好相關(guān)傳染病疫苗接種工作。

　　7、各學(xué)校一旦發(fā)現傳染病病人，應立即報告疾病預防控制機構，同時(shí)對病人進(jìn)行隔離治療，治愈后方可返校上課。

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