- 相關(guān)推薦
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度（精選7篇）
在學(xué)習、工作、生活中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度1
1、機動(dòng)車(chē)進(jìn)入校園一律不準鳴號，并減速慢行，載重車(chē)輛律不準進(jìn)入校園小路、草地，防止損壞環(huán)境、綠化。
2、機動(dòng)車(chē)進(jìn)校園應服從門(mén)衛人員的指揮，按指定位置停放，嚴禁亂停亂放。
3、機動(dòng)車(chē)的車(chē)門(mén)，駕駛員應及時(shí)將其關(guān)鎖好，錢(qián)包、貴重物品不要放在車(chē)內。除重大活動(dòng)外，平時(shí)車(chē)輛均由車(chē)輛持有者自行看管。
4、校園內人員較多，行車(chē)時(shí)駕駛員應特別注意安全，防止撞人、撞物。
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度2
1.教師應在備好課的基礎上，遵循教學(xué)規律和教學(xué)原則，運用合理的'教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，上好每一堂課。
2.教師上課前應整理衣冠，做到服飾整潔，儀表端莊大方，不準穿背心、褲衩、超短裙、拖鞋及奇裝異服上課。體育教師必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋上課。
3.教師在上課預備鈴響后應離開(kāi)休息室進(jìn)入教室并做好上課準備，上課時(shí)學(xué)生要起立，師生互致問(wèn)候。
4.教師上課前要負責做好學(xué)生出勤情況記錄，發(fā)現缺勤情況的請課后及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，以便及時(shí)了解學(xué)生的去向。
5.教師必須帶教案上課。應站立講課。
6.教師要把德育教育融入課堂教學(xué)之中，教書(shū)育人，講求職業(yè)道德，為人師表。
7.教師口語(yǔ)要準確簡(jiǎn)練，富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮，并盡可能用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)；板書(shū)規范工整，布局合理，能體現出講課的重點(diǎn)。
8.嚴禁酒后上課，上課時(shí)必須關(guān)閉手機；嚴禁在教室里抽煙，無(wú)特殊情況不得中途在走廊上或教師休息室里逗留。
9.教師要按時(shí)上、下課，不遲到、不拖課、不提前下課。
10.教師應尊重學(xué)生的人格，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時(shí)教師不得把學(xué)生趕出教室。同時(shí)應嚴格要求學(xué)生遵守課堂規則，課
堂內發(fā)生的問(wèn)題不能及時(shí)處理的，應由任課教師或協(xié)同班主任負責在課后處理。
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度3
為了保障校園內全體師生的身體健康和生命安全，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，防控突發(fā)公共衛生事件，根據《學(xué)校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規，制定本制度。
一、突發(fā)衛生事件防控制度
1、突發(fā)衛生事件包括食物中毒、傳染性疾病、群體性疾病等。
2、學(xué)校根據上級突發(fā)公共衛生事件應急處置預案，制定本校突發(fā)公共衛生事件應急預案。
3、廣泛深入開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件防控宣傳教育活動(dòng)，做到班班學(xué)、天天講、人人知、個(gè)個(gè)防。
4、建構防控網(wǎng)絡(luò )，任務(wù)要清楚，責任要明確。防控網(wǎng)絡(luò )包括：防控領(lǐng)導小組、工作小組、校園封閉管理小組、晨檢工作組和各年級工作組。
5、從防控細節上入手，阻斷一切疾病傳播途徑，防止病從口入，病從手入，對學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所嚴格消毒，防止學(xué)生之間相互傳染。
6、出現突發(fā)衛生事件跡象，應保留證據，將當事人及時(shí)送診，并及時(shí)報告相關(guān)部門(mén)，啟動(dòng)相關(guān)應急處置程序，按要求進(jìn)行后續防控工作。
7、啟動(dòng)突出衛生事件應急處置程序后應切實(shí)保證做到校園全封閉管理，實(shí)行自檢、晨檢、巡檢、抽檢、送檢五結合體檢制度，實(shí)行學(xué)習生活、游樂(lè )場(chǎng)所及用具、設施定期消毒制度，實(shí)行從業(yè)人員定期體檢，掛牌上崗制度。
二、晨檢工作規范
1、晨檢要求，對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)、看、摸、查、留。
問(wèn)學(xué)生身體有沒(méi)有不適感；
看學(xué)生臉色、精神、手、足、口等表現；
摸學(xué)生額頭是否發(fā)燒；
查學(xué)生體溫是否正常。
對發(fā)熱、萎靡不振、出疹子的學(xué)生單獨留驗。
2、及時(shí)消毒，避免交叉傳染。晨檢老師摸學(xué)生之手、查學(xué)生體溫的體溫表應做到查一人消毒一次或用紅外線(xiàn)體溫表。
3、指定專(zhuān)人負責班級、年級組、全校晨檢情況匯總登記上報工作，學(xué)生缺課應及時(shí)與家庭聯(lián)系，問(wèn)明原因，掌握情況。
4、發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的學(xué)生，應及時(shí)報告相關(guān)部門(mén)，督促其到醫院就診。
5、對留驗學(xué)生要迅速通知家長(cháng)，帶學(xué)生到醫院就診，并要求其將診斷結果及時(shí)告知學(xué)校。
6、對相關(guān)部門(mén)報告的內容包括：學(xué)生及家長(cháng)姓名、詳細住址、聯(lián)系電話(huà)、臨床表現、晨檢統計當天報表。
7、留驗學(xué)生應安排專(zhuān)人監護，家長(cháng)來(lái)接走學(xué)生前，學(xué)生不得離開(kāi)留驗室。
三、學(xué)生健康檢查及檔案管理制度
1、開(kāi)設健康教育課，將健康教育納入教學(xué)計劃，有課程安排、課程內容和課后記。
2、每學(xué)年聘請專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行一到兩次傳染病及心理健康教育指導講座、活動(dòng)要有計劃、有內容、有記載、有效果。
3、在學(xué)生體檢過(guò)程中出現身體健康狀況異常的，學(xué)校應及時(shí)通過(guò)班主任聯(lián)系其學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)進(jìn)行診斷治療。
4、新生入學(xué)按要求查驗新生入學(xué)預防接種證，查證之后做好登記，未完成全程免疫的學(xué)生通知其及時(shí)補種。
5、通過(guò)學(xué)籍管理能迅速準確了解學(xué)生因病休學(xué)、退學(xué)的.返校記錄。
6、通過(guò)晨檢管理能及時(shí)了解學(xué)生因病、因事缺勤的基本情況。
7、學(xué)生健康管理信息資料有要專(zhuān)人負責、收集、整理、匯總存檔。
四、校園環(huán)境衛生管理制度
1、學(xué)校校園環(huán)境衛生包括操場(chǎng)衛生、門(mén)前衛生、教室、辦公室衛生、樓梯走廊衛生、廁所衛生等，校園環(huán)境衛生應從細節入手，加強管理，保證天天清潔，常年衛生。
2、操場(chǎng)、樓梯、廁所由學(xué)校聘請臨時(shí)工進(jìn)行清掃保潔，按要求定期消毒；門(mén)前衛生除環(huán)衛清潔外，校聘保潔應及時(shí)清掃校門(mén)及校外花壇中垃圾，維護學(xué)校形象；教室及辦公室外衛生由各班級和教師自行清掃整理，教室消毒由班級負責，空氣消毒由學(xué)校安排組織進(jìn)行。
3、學(xué)校廁所、衛生間均必須安裝符合衛生要求的洗手裝置，有洗手池，學(xué)校定期把檢查修理，確保正常使用。廁所設置應符合衛生要求，蹲位獨立，定期濕式清掃和藥物消毒，滅蠅蛆。
4、對糞池嚴密加蓋，并通過(guò)化糞池、生活廢棄液質(zhì)物體進(jìn)行分化處理，使糞便達到無(wú)害化要求。保證排污池及下水道通暢，方便師生生活。
5、學(xué)校在校園各處安放垃圾筒，方便師生隨時(shí)丟棄垃圾，并保證垃圾筒內外清潔。
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度4
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導和教師聽(tīng)課制度
1.學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課要求
第一、領(lǐng)導聽(tīng)課要有計劃性、目的性、針對性。
第二、學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課前要有充分準備，掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容。
第三、學(xué)校領(lǐng)導和中層領(lǐng)導要按各自工作職責要求的聽(tīng)課節數完成聽(tīng)課任務(wù)。
第四、學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課要有記錄，聽(tīng)完課后要及時(shí)評課或反饋意見(jiàn)。
第五、學(xué)校領(lǐng)導要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽(tīng)課節數不得少于總聽(tīng)課節數的四分之一。
2.教師聽(tīng)課制度
第一、教師應積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，凡同學(xué)科的研究課、公開(kāi)課、匯報課，以及學(xué)校要求的集體活動(dòng)聽(tīng)課必須參加，并做好聽(tīng)課筆記，每名教師學(xué)期聽(tīng)課不少于20節、年組長(cháng)不得少于30節。
第二、同學(xué)科、同年級的教師要互相聽(tīng)課。
第三、認真參加評課活動(dòng)，誠懇提出意見(jiàn)，互相交流提高。
�。ǘ⿲W(xué)校教研工作制度
1.教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，苦練基本功。
2.每位教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課。
3.學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)展課堂教學(xué)評估一次。
4.學(xué)校要定期組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，加強與先進(jìn)學(xué)校的聯(lián)系。
5.學(xué)校要做好教研活動(dòng)記錄，教師要做好筆記。
�。ㄈ┣嗄杲處熍囵B制度
1.“結對子”在青年教師的培養中實(shí)行“導師制”。
2.“指路子”學(xué)校要對青年教師進(jìn)行定期或不定期聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評、反饋和鼓勵。
3.“壓擔子”青年教師每學(xué)期至少要上一次公開(kāi)課和匯報課。
4.“搭臺子”學(xué)校盡可能為青年教師創(chuàng )造更多施展才能的機會(huì )。
�。ㄋ模┕歉山處熍囵B制度
1.在骨干教師認定上，要堅持高標準、嚴要求，要將具有良好的'政治思想、職業(yè)道德素質(zhì)，較強的教學(xué)、教研能力的教師確定為骨干教師。
2.加強對骨干教師的培訓，堅持多規格、多層次、多渠道，研培結合、周期培訓的模式。
3.骨干教師考核，要堅持考核、考查、考評相結合，每年考核一次。
4.學(xué)校要建立健全骨干教師檔案。
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度5
1、需要備課的老師必須經(jīng)管理員同意方可進(jìn)入，室內不得大聲喧嘩，不準抽煙，不準做與備課無(wú)關(guān)的事。
2、使用電子備課室進(jìn)行備課，要及時(shí)做好登記。在使用過(guò)程中，由于人為的損壞，應按價(jià)賠償。
3、需要采集視頻錄像及音樂(lè )，應經(jīng)管理員同意，在專(zhuān)業(yè)老師的'指導下方可進(jìn)行。
4、課件完成后，備課人要及時(shí)上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責。
5、備課過(guò)程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外，不準瀏覽其它網(wǎng)站，嚴禁玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。
6、用機完畢，應按規程關(guān)閉機器，關(guān)鎖好門(mén)窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度6
1.中學(xué)部上午第一節課的老師務(wù)必按規定時(shí)間要求提前到校，超過(guò)算遲到；小學(xué)部上午第一節安排看班的老師到校時(shí)間同中學(xué)部，沒(méi)有輪流看班的老師必須提前10分鐘到校，超過(guò)的`算遲到。其他節次的老師必須提前10分鐘到校；
2.下午第一節課的老師務(wù)必提前5分鐘到校簽到，超過(guò)算遲到。
3.各節次的老師上課鈴響后超過(guò)15分鐘未到教室的算缺課，如果整節課無(wú)故都不在崗的按缺兩節課處理。
4.老師因公出差或法定假，請及時(shí)到教務(wù)處辦理請假手續，待校長(cháng)審批后，當事人原則上自行找同年段的老師代課，教務(wù)處出具證明。
5.老師有私事需臨時(shí)調課，須到教務(wù)處備案，以便在考勤記錄上作備注，否則按缺課處理。
6.其他節次的老師暫時(shí)不要求在考勤機上考勤。
7.臨時(shí)某節次需要考勤的，學(xué)校另行通知。
8.遲到五次算缺課一節，缺課一節扣款 元。
9.本制度適合全體課任老師。
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度7
1、組織本年段班科教師共同負責，做好學(xué)生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。
2、開(kāi)好年段班主任或全體教師會(huì )議，研究解決學(xué)生學(xué)習和思想品德中的問(wèn)題，協(xié)調班科任教師間的教育要求。開(kāi)展好本年段的校內外教育活動(dòng)。
3、組織本年段（組）教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學(xué)工作；組織教師學(xué)習教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)和本年段的`教學(xué)進(jìn)度和要求。
4、協(xié)助教導主任安排好教師的教學(xué)任務(wù)，遇到有教師不能上課時(shí)，要及時(shí)協(xié)助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學(xué)生停課。
5、協(xié)助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個(gè)人認真鉆研教材的基礎上，開(kāi)展好年段集體備課活動(dòng)。
6、組織教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革，努力積累教學(xué)資料，積極指導學(xué)生的課外學(xué)科小組活動(dòng)。
7、通過(guò)“導師制”、示范課、學(xué)習外單位教學(xué)經(jīng)驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學(xué)水平。
8、關(guān)心教師的思想、生活和身體健康。
【小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度】相關(guān)文章：
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度03-22
放學(xué)后的作文03-02
小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度（精選5篇）06-16
放學(xué)后的路上作文09-08
有關(guān)放學(xué)后的作文08-04
放學(xué)后的游戲作文10-18
放學(xué)后的趣事作文10-12
放學(xué)后的天空-100字02-01