工作室規章制度

　　在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編為大家整理的工作室規章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　為了確保工作室各項工作有效開(kāi)展，工作室成員須遵守下列制度：

　　一、工作室例會(huì )制度：

　　各工作室每學(xué)期召開(kāi)一次計劃會(huì )，討論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專(zhuān)題講座內容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查各項工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)；每學(xué)期召開(kāi)一次主題研討會(huì )，總結階段學(xué)習成果，梳理存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。

　　二、工作室學(xué)習制度：

　　1、按時(shí)學(xué)習。工作室成員平時(shí)學(xué)習以自學(xué)為主，同時(shí)要根據研究方向，確定主題，每月至少集中學(xué)習一次，并利用工作平臺交流學(xué)習心得。

　　2、按需學(xué)習。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習。

　　三、工作室研討制度：

　　1、工作室成員積極參加各級各類(lèi)班主任研討活動(dòng)。

　　2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　四、工作室工作制度：

　　1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。

　　2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

　　3、工作室網(wǎng)站、成員博客及電子檔案資料要及時(shí)更新，開(kāi)通評論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員論文、專(zhuān)題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動(dòng)圖片等。

　　五、工作室考核制度：

　　工作室主持人由“名班主任工作室”工作領(lǐng)導小組考核。

　　工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責�？己酥饕獜乃枷肫返�、理論提高、管理能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名班主任工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　六、工作室檔案管理制度：

　　建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。工作室成員的'計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　七、工作室獎懲制度：

　　1、工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習積極分子”等獎項，每學(xué)期進(jìn)行一次評選，評選名額占工作室成員總數的1/5。

　　2、根據工作方案制定名班主任工作室成員考核標準，考核結果作為教師年終考核、績(jì)效考核、評優(yōu)評先、職稱(chēng)晉升的依據。

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