可愛(ài)小頭盔的折法步驟圖解
可愛(ài)小頭盔的不知道大家會(huì )折了沒(méi)有呢，下面我們就一起來(lái)學(xué)習折紙可愛(ài)頭盔的折法步驟吧，希望對大家有幫助！
步驟一：首先我們需要準備好一張正方形的紙，大小顏色可以根據自己的喜歡而定哦
步驟二：然后對折，折出一個(gè)小三角形，如上圖所示
步驟三：將三角形的左右兩個(gè)角沿著(zhù)中線(xiàn)位置對折，如上圖
步驟四：將上面對折的兩個(gè)角再向上翻折一半位置，如上圖
步驟五：再將上面翻折的兩個(gè)角向外翻折，注意翻折的位置，如上圖所示
步驟六：將下面的一層紙向上折一部分，如上圖所示
步驟七：將中間空出的部分再向上折
步驟八：將下面一層的紙翻到背后去
步驟九：用手指從中間慢慢打開(kāi)，一個(gè)可愛(ài)的頭盔就做好了，是不是還不錯呢~
兒童手工的好處
著(zhù)名的學(xué)前教育家張家麟先生曾說(shuō)：“要教養一個(gè)孩子會(huì )動(dòng)手做事�！本褪侵敢獜男∨囵B孩子們動(dòng)手做事的能力。楊震寧教授也曾指出“中國的小孩在動(dòng)手的興趣和能力方面明顯不如歐洲國家和美國的小孩，主要是沒(méi)有動(dòng)手的機會(huì )�！庇變浩谑擒|體動(dòng)作和雙手動(dòng)作發(fā)展的最佳階段，而手腕和手指等小肌肉群的運動(dòng)，能直接刺激大腦皮層，促進(jìn)大腦皮層機能的發(fā)展和完善，大腦的完善發(fā)展又促進(jìn)手的運動(dòng)更加靈活精細，并對幼兒的智力和創(chuàng )造才能的開(kāi)發(fā)打下生理基礎。
1、培養自信心
孩子獨立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的，在這個(gè)過(guò)程中孩子也會(huì )遇到很多的問(wèn)題，如果能堅持做完，也是一種毅力的表現，無(wú)論孩子的手工制作完成品是什么樣的，都應該給予表?yè)P和肯定，讓孩子建立自信心。
2、培養觀(guān)察力
孩子在制作手工時(shí)，通常都是一些日常的簡(jiǎn)單的事物。這就要看孩子平日對于日常生活中的各種事物的觀(guān)察度了。如果孩子觀(guān)察仔細，那么做出來(lái)的東西就會(huì )惟妙惟肖，更注重細節上的變化。時(shí)間長(cháng)了，孩子自然養成注意留心身邊事物的習慣。
3、培養創(chuàng )造力
在孩子手工制作的很多時(shí)候，都是老師先提供一些事物的圖片或者造型，然后引導幼兒發(fā)散性思維去思考，再調動(dòng)幼兒的制作熱情，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng )造自己頭腦中的事物。這樣手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動(dòng)能力，還對孩子的創(chuàng )造能力有了很好的培養。
4、培養孩子的動(dòng)手能力
手工制作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創(chuàng )造能力，還要讓幼兒把這個(gè)創(chuàng )造能力付諸實(shí)踐，搬到真實(shí)的生活中，用自己的手來(lái)完成這個(gè)創(chuàng )造。對于孩子來(lái)說(shuō)，這是培養孩子獨立完成一件事物最好的.辦法。從最初的設計，創(chuàng )造到后期的規劃、制作，都是要靠孩子親自動(dòng)手一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)完成的。對于孩子的動(dòng)手能力是良好的培養。
5、增添生活樂(lè )趣
現在很多家庭是獨生子女，孩子很少有玩伴，難免會(huì )很孤獨寂寞，家里的玩具也不少，但是沒(méi)有什么可以讓孩子感興趣的，每當孩子無(wú)所事事的時(shí)候，對孩子說(shuō)“來(lái)，咱們做點(diǎn)手工吧�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)，孩子則會(huì )突然來(lái)了興致，變得興奮起來(lái)，趕快去找要用的工具材料，急著(zhù)問(wèn)“今天做什么呀?”
幼兒手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于幼兒來(lái)說(shuō)是件不易的事情，因為它培養了幼兒各項能力的協(xié)調性以及綜合能力。讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)游戲，起到了真正的寓教于樂(lè )的目的。讓孩子在興趣中學(xué)習、鍛煉、培養良好的能力。
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