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我身邊的好老師征文簡(jiǎn)短
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我身邊的好老師征文簡(jiǎn)短，歡迎閱讀與收藏。
我身邊的好老師征文簡(jiǎn)短1
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著(zhù)歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養成材，引上成功之路。
在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我長(cháng)大的好老師。
高一第二學(xué)期文理分科之后，黃老師就成為了我們這個(gè)文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥，他說(shuō)這樣會(huì )讓他覺(jué)得更親切。于是，我們大家，包括我們的個(gè)別代課老師，都親切的稱(chēng)他為剛哥。
剛哥雖然還年輕，但他仍然是位負責的好老師，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思。剛哥平易近人，嘴角經(jīng)常掛著(zhù)笑容，格外的親切。他幽默、自信、開(kāi)朗、豁達。
剛哥教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他總能把無(wú)聊的課本內容講得生動(dòng)有趣，讓我們都聽(tīng)得津津有味。所以，總是覺(jué)得歷史課過(guò)的很快。也正是因為這一點(diǎn)，在我們高一開(kāi)設選修課的時(shí)候，有很多同學(xué)都報名參加了剛哥的歷史選修課。
每天早晨，剛哥都早早得來(lái)到教室，督促我們抓緊時(shí)間早讀。畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。而且我們是文科班，需要背誦的內容有很多。在我們學(xué)習的時(shí)候，剛哥會(huì )很?chē)烂C;在我們玩的時(shí)候，剛哥會(huì )讓我們盡情的玩。
剛哥不僅對我們每個(gè)人的學(xué)習關(guān)心，還會(huì )在每個(gè)同學(xué)過(guò)生日的那天，在我們班的班群里通知我們每一個(gè)人，并且為那位過(guò)生日的同學(xué)送出祝福。
剛哥自從成為我們班的班主任，便把愛(ài)心平均分成60份，每一分都毫無(wú)保留的傾注在我們身上。當我們有不明白的問(wèn)題時(shí)，他會(huì )全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考的不好時(shí)，他會(huì )比我們還急。我們哪里受傷了，他會(huì )給我們關(guān)心的問(wèn)候。
前段時(shí)間，由于家里的一些問(wèn)題，我開(kāi)始對學(xué)習產(chǎn)生了一種想要放棄的`念頭。剛哥知道后我家里的事情后，找我談過(guò)幾次話(huà)。每次聽(tīng)到剛哥對我的安慰和關(guān)心，我都會(huì )忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會(huì )努力學(xué)習的。
老師，當蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽;當蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì )永恒!驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在您的期待的目光里，繼續向前，向前……
我身邊的好老師征文簡(jiǎn)短2
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
——題記
一晃，仲夏的余熱已經(jīng)被一場(chǎng)遲來(lái)的秋雨沖刷干凈。轉眼間，我已經(jīng)邁入了初三的校園。背著(zhù)熟悉的書(shū)包，我來(lái)到了學(xué)校，觀(guān)察著(zhù)校園內的一草一木，頭頂上卻有一種莫名的壓力襲來(lái)。對啊，初三了，真正挑戰的時(shí)候到了。
初三，我們的學(xué)科中又增加了一個(gè)新成員——化學(xué)，chemistry。面對新的課本，一張陌生的面孔，新的老師，我心中不由得泛起了一陣莫名的喜悅。
“同學(xué)們，我叫廖燦。從現在開(kāi)始，我就是你們的化學(xué)老師……”簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，廖老師便開(kāi)始了她的授課。廖老師沒(méi)有太多華麗的辭藻，有的只是嚴謹的教學(xué)和臉上的那一抹淡淡的微笑。雖然我和廖老師的相處只有短短的十余天，(因為我才步入初三的校園)但是，我已經(jīng)感受到了她熱忱的心和摯友一般的真誠。
廖老師已經(jīng)做了二十余年的化學(xué)老師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。所以，在廖老師的課堂中，我們從未感到古板的授課、枯燥的說(shuō)教，反而是愉快的討論、活潑的氣氛�？v然化學(xué)是一門(mén)新的學(xué)科，對于班上絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)都是陌生的，但是，廖老師卻能讓化學(xué)淺顯易懂，好像化學(xué)與我們就是我們無(wú)話(huà)不談的好朋友一樣。
廖老師并不只是一個(gè)單一授課的老師，她還會(huì )用不同的方法激勵同學(xué)們。記得了廖老師讓我們背元素周期表時(shí)，曾許諾：“如果哪個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)全部正確，我就獎勵他一顆棒棒糖�！蓖瑢W(xué)們好像沒(méi)有聽(tīng)到一樣�；仡^一聽(tīng)寫(xiě)，班上有八個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)全部正確，廖老師果然從包中拿出了八顆“阿爾卑斯”棒棒糖獎勵給我們，還對著(zhù)那些沒(méi)有全對的同學(xué)們說(shuō)：“下次爭取哦!但是，一定要努力!”于是，全班同學(xué)都拿起書(shū)“埋頭苦干”起來(lái)，力爭那一顆寶貴的棒棒糖。
廖老師很愛(ài)笑。同學(xué)們回答問(wèn)題正確時(shí)，廖老師投以贊許的微笑;同學(xué)們回答問(wèn)題錯誤時(shí)，廖老師投以鼓勵的微笑;同學(xué)們指出她板書(shū)上的錯誤時(shí)，廖老師投以肯定的微笑……總之，廖老師的笑容，常常都讓同學(xué)們備受鼓舞，從而更加努力的學(xué)習。
廖老師從來(lái)就不擺出老師的高架子，相反，她對待我們就像朋友一樣。一天，我拿著(zhù)二氧化碳與澄清的石灰水反應的化學(xué)式找廖老師探討。廖老師微笑著(zhù)接過(guò)紙，仔細的分析著(zhù)�！癎ood!很不錯，繼續努力!”廖老師的臉上浮現出了可愛(ài)的笑容，就像個(gè)孩子一樣�！耙院竽憔褪俏业幕瘜W(xué)科代表，好好干哦!”“嗯!”我興奮的回答道。
廖老師的平易近人不只體現在我們問(wèn)她問(wèn)題。還記得有一次，廖老師讓同學(xué)們回答氧氣的化學(xué)式�！癘!”一位同學(xué)回答道。大家都大笑了起來(lái)。廖老師示意同學(xué)們靜一靜，然后微笑著(zhù)對那位同學(xué)說(shuō)：“你的回答沒(méi)有錯，但那是氧的單質(zhì)，表示一個(gè)氧原子，氧氣應該是O2。請坐，回頭你應該加強加強團體意識，別讓氧原子落單�！比囗懫鹆丝隙ǖ恼坡�。這就是我們的化學(xué)老師，平易近人的廖老師，我們的知心朋友。
廖老師已經(jīng)在教育崗位上工作了22年，她已經(jīng)從風(fēng)華正茂、滿(mǎn)頭烏絲走到了日漸老去、兩鬢掛霜，長(cháng)期的教學(xué)負擔使廖老師的`身體得不到充分的休息。她患上了嚴重的胃潰瘍，每次都要服下苦澀的藥片才能緩解一陣陣鉆心的痛，還要抱著(zhù)疲憊的病體加班加點(diǎn)地做課件，操勞同學(xué)們的學(xué)習。每想至此，我都會(huì )不禁淚濕衣襟。這么好的老師，如果我們不努力學(xué)習，那就真的對不起她的勞累了!
算算時(shí)間，我和廖老師相處的日子只有一年。想到這里，我不免心生傷感。多么好的老師啊!卻只有一年的時(shí)間和她相處，惆悵和感慨不禁溢滿(mǎn)了我的心間。想到這里，我眼前不僅浮現出了廖老師的微笑。廖老師，我一定會(huì )努力學(xué)習，不負您的重望!
古人云：“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州”。廖老師，來(lái)年的六月，我一定會(huì )向您交出一份滿(mǎn)意的答卷!在這教師節之際，祝您365天幸�？鞓�(lè )，8760個(gè)小時(shí)和和美美，525600分鐘健健康康，31536000秒桃李滿(mǎn)天下!
我身邊的好老師征文簡(jiǎn)短3
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)、班班皺紋就是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興快樂(lè )，原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響關(guān)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——當榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。
這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師的感恩的心去思考，行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師辛苦了。
親愛(ài)的老師，因為有了您：我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，茫茫的夜空，才有了永恒的北斗。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了你，就有了一個(gè)特別的節日——教師節。從此，社會(huì )就多了一個(gè)特別的`節日——教師節。從此，社會(huì )就多了一份對您的深深敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的平凡和偉大。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的火，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了貢獻別無(wú)所示，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁騖。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我想對大家說(shuō)，當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地對老師說(shuō)一聲“謝謝！”
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