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初中優(yōu)秀征文范文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀征文 1
事后，薄暮的氛圍潮濕了很多。站在樓上的窗口前，遠望潺潺的江水。雨后的江水從遠處看去，多了幾分污濁，長(cháng)了幾尺腰圍，另有江上的那一葉扁舟，載不動(dòng)的很多愁。
窗下的地，水泥的地板。濕淋淋的地，像一張浸濕的紙平鋪在地上。旁邊一個(gè)斜坡下去，樹(shù)葉卻是清潔了很多，但在昏黑的天空下卻略顯出天空的沉寂，大概那是中午雷雨下得太劇烈吧。
坡下的幾畝地皮，站立著(zhù)緊湊的。翠綠的葉桿遮擋著(zhù)一老農繁忙的.身影�？汉档倪@場(chǎng)雷雨拔高了苗，模糊昨日的小丫頭一夜間釀成了窈窕的少女。老農弓下腰，微笑地檢察著(zhù)她們的腳跟兒，輕輕地撥開(kāi)玉米葉兒，施一把肥，除一把草。
江水潺潺，江邊屋子都不年青了，個(gè)個(gè)彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，冷靜地凝視著(zhù)江水綿綿。
對水總有一種情結。小時(shí)間，在山村故鄉，一場(chǎng)雷雨事后，山坡的門(mén)路老是變得很清潔，很平滑。山路上的石頭被凸顯出來(lái)，像是山的肩膀。墟落門(mén)路一旁的溝渠里，流著(zhù)迅疾的水，道那么急忙地趕往那里。獨自到河濱去，折一枝抽葉的柳，蹲在石堰上劃著(zhù)水。偶然蹲在河的一旁，摳著(zhù)小腳丫上的泥巴。背后稻田里的秧苗自持地站成一排排，一列列的，靜靜靜的往上躥。田埂上留著(zhù)很多腳跡，個(gè)個(gè)都比我的大。河水奔急地從堰上跳下去，在堰下打倆轉，便又靜靜靜地游走了。悄悄地看著(zhù)，以為他就像一小孩兒，雨后的他淘氣了很多。
吸一口吻，好像能吸到水汽和泥的混淆物，那那一陣陣涼，就像水汽黏在肺上，久久不消去。
現在，大江取代了小河。氣魄闊了很多，淘氣也少了些許，但那小河的情緒還在。
天上的愁云還沒(méi)有散去，映得江水像極了陰天里掉戀的小伙，徐徐地流淌著(zhù)，默無(wú)聲氣地拜別。不知道他在想什么，只以為他好平靜，以至于讓人以為他有許多悲悼：不知是哪年哪月哪日，一對情人在江邊分離了，男人孤獨地留下了，在江上伴著(zhù)孤舟，冷靜地撐著(zhù)那孤單的劃子，卻怎么也載不動(dòng)那不勝回顧的優(yōu)美。于是，江水便成了他留下的眼淚，很平靜，很悲悼。而小河仍舊淘氣地跳躍在影象里。
初中優(yōu)秀征文 2
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我成長(cháng)。因為讀書(shū)讓我開(kāi)心，因為讀書(shū)讓我快樂(lè )。
讀書(shū)讓我快樂(lè )。讀書(shū)就像你再交一個(gè)新朋友，你每讀一本書(shū)，就交到一個(gè)新朋友。所以我現在的朋友很多，因為我的朋友多了，我就開(kāi)心了。
書(shū)籍像是你的好友，當你不開(kāi)心時(shí)，漫畫(huà)它會(huì )幫你，讓你一天開(kāi)開(kāi)心心；當你非常開(kāi)心時(shí)，一本傷感的書(shū)會(huì )出現在你面前，把你從一個(gè)開(kāi)心的境界，帶領(lǐng)到一個(gè)傷感的境界。所以我說(shuō)一本書(shū)就是你的一個(gè)朋友，它會(huì )讓你一直開(kāi)開(kāi)心心。
讀書(shū)還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我？直到我看了一本書(shū)，里面講了一句話(huà)，我到現在還記得。這句話(huà)是這樣說(shuō)的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，就是因為這樣，他們才辛苦的賺錢(qián)，為了讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。讀到這我心里非常難過(guò)，因為我以前不懂爸爸、媽媽為什么這么辛苦。但現在我明白了，就是因為那一本書(shū)，我懂得了感恩。
以前我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)講了一個(gè)人，他的夢(mèng)想是做一個(gè)老師。因為，他覺(jué)得一個(gè)老師就是教育的源泉�，F在我通過(guò)讀書(shū)，我也知道了我長(cháng)大后的理想。我的理想是當一名作家。我想寫(xiě)出最美的'，寫(xiě)出一本書(shū)，誰(shuí)讓我這么喜歡讀書(shū)呢？
有時(shí)，我抱著(zhù)一本書(shū)仔細看時(shí)，我就在想，如果我也能寫(xiě)出這樣的，我會(huì )非常開(kāi)心。以前，那是我的夢(mèng)想。但是現在，作家是我的理想。我看書(shū)是先看看書(shū)的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書(shū)講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現在我看書(shū)非�？�，兩個(gè)小時(shí)一本書(shū)。就因為我看了這一本書(shū)，才知道了我的理想。
讀書(shū)讓我懂得了誠信。以前，我和一個(gè)同學(xué)約好了出去玩，但我有事沒(méi)有去。等到上學(xué)時(shí)，我和同學(xué)沉默了，不說(shuō)話(huà)，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是關(guān)于誠信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個(gè)道理：不要讓自己不守信用。讀書(shū)是我懂得了誠信。
讀書(shū)時(shí)，有時(shí)是快樂(lè )的；有時(shí)是傷感的；有時(shí)是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！
初中優(yōu)秀征文 3
過(guò)去，西藏有一位高僧叫潘公杰，每天打坐，在面前放黑白兩堆小石子，來(lái)辨識善念?lèi)耗�。善念出現時(shí)，拿一顆白石子放在一邊；惡念出現時(shí)，取黑石子。
佛法中的善念是利益大眾，惡念則不簡(jiǎn)單指殺人越貨。在腦中轉瞬即逝的享樂(lè )之念，以及貪慕、忌妒、嗔惱等都可稱(chēng)之惡念，而欺詐偷盜已是罪惡了。
以現今的角度闡述，善念即仁愛(ài)，而惡念不過(guò)是欲望。欲望是什么？“是我們保持生存的主要工具”（盧梭）。由于欲望的指引，人生克服種種困難走向滿(mǎn)足�！耙虼�，為了保持我們的生存，我們必須看自己，愛(ài)自己要勝過(guò)看其他一切東西”（盧梭）�？梢�(jiàn)自私的本性已經(jīng)深植人性之中，所謂欲望實(shí)為生存之道，不應有善惡之分。然而，愛(ài)自己須有一個(gè)限度，超過(guò)此限，就可能變成惡，甚至罪。而人的'欲望恰恰是永無(wú)止境的。因此，為了共同的利益，愛(ài)自己還應該愛(ài)我們生存的環(huán)境，注意到別人也需要愛(ài)。不能推及他人與環(huán)境的愛(ài)，叫做冷酷，這就是惡的生成。
一個(gè)人把愛(ài)兼及他人與環(huán)境，包括植物、動(dòng)物，佛法稱(chēng)之為“慈”。如果目睹苦寒之中的貧兒老婦，心里生出一點(diǎn)點(diǎn)同情心，則是另一種大善。這種情懷，即所謂“悲”。慈悲兩字，聽(tīng)起來(lái)有些蒼老，有人甚至會(huì )覺(jué)得它陳腐，實(shí)際它穿越時(shí)代，是凝注蒼生的大境界。今天流行的“關(guān)懷”以及“溫馨”，不過(guò)是它的現代版，內涵如一。
善念其實(shí)是小小的火苗，倘若不精心護佑，它在心中也就旋生旋滅了。并非說(shuō)，只有造福萬(wàn)代才叫善。譬如有人建議削平喜馬拉雅山，讓印度洋的暖流涌入，使干旱的西北大地變成熱帶雨林。此善大則大矣，卻要我們等待太久。古人有詩(shī)：“為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！彪m然瑣細，讀后感覺(jué)心中暖暖的，大過(guò)印度洋的暖流。
潘公杰大師在黑白石子中辨識善惡二念，到晚上檢點(diǎn)，開(kāi)始時(shí)黑石子多。他摑自己的耳光，甚至痛哭、自責：你在苦海里輪回，還不知悔過(guò)嗎？三十多年之后，他手下全變成白石子了，大師修成菩提道。
我們達不到高僧那種至純之境。愛(ài)自己原本也沒(méi)有錯，我們是凡人。然而無(wú)論“利己心”走得多遠，有善念相伴，你都會(huì )是一個(gè)好人。
初中優(yōu)秀征文 4
強者積極、陽(yáng)光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。強者的生活比蜜甜，弱者的兜里沒(méi)有錢(qián)。強者啊你是泰山頂上藍天下昂首挺胸一棵長(cháng)青松。弱者��！我是臭水溝里糞堆前卑躬屈膝一棵蔫巴蔥。而世界的美妙之處就在于，它不讓強者一輩子春風(fēng)得意，也不會(huì )讓弱者永遠失敗。
世界上沒(méi)有絕對的強者，也沒(méi)有絕對的弱者。舉個(gè)例子，項羽，人們稱(chēng)他為霸王。巨鹿一戰破釜沉舟，大敗秦軍，他可是強者中的強者，可是他最后卻敗給了劉邦。劉邦是個(gè)流氓。相對與項羽來(lái)說(shuō)，劉邦是個(gè)弱者�？墒侨跽咦罱K勝了強者，這與人們的思維不相符。仔細想一想，也在情理之中。劉邦接納群臣意見(jiàn)，并且心狠手辣。而項羽獨斷專(zhuān)權，卻有婦人之仁。劉邦有強者的品質(zhì)，項羽由有弱者的性格，所以絕對的強者與絕對的弱者都是不存在的.。強者很容易失敗弱者確往往勝利。
強者與弱者是有相對性的。有的強者相對于其他弱者來(lái)說(shuō)，就是強者。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩與家人出去玩。天下起雨來(lái)，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給媽媽?zhuān)瑡寢尠延暌伦尳o哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比媽媽強，媽媽比哥哥強，哥哥又比小孩強，所以他們都要讓著(zhù)弱者。這個(gè)小孩卻又用雨衣把他們家的狗包起來(lái)，抱在懷里，孩子來(lái)是最弱的，可他相對于狗來(lái)說(shuō)，卻是強者。所以強者與弱者來(lái)說(shuō)是有相對性的。
強者也是弱者，弱者也是強者。這要涉及到一個(gè)人看問(wèn)題的角度了�！断惭笱笈c灰太狼》中，要是把喜洋洋與灰太狼拉出來(lái)P，狼相對于羊來(lái)說(shuō)永遠是強者�？墒�，你哪一集里看見(jiàn)灰太狼吃羊肉，喝羊湯，烤羊肉串了？抓羊從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，事業(yè)上的失敗夠他受得了。他老婆紅太狼更是強悍，因為一點(diǎn)小事就對他拳腳相加，灰太狼是一個(gè)社會(huì )弱勢群體的代表�；姨秋@然是弱者，但他每次都用創(chuàng )新的方法，堅韌不拔的毅力去抓羊，不拋棄，不放棄。這是多么偉大的強者精神��！換個(gè)角度看問(wèn)題灰太狼由強者變?yōu)槿跽�，再變�(yōu)閺娬�，強者弱者是同時(shí)存在的，是相互依存的。強者弱者沒(méi)什么明顯的界限。再強大的人內心深處也有脆弱之處，再弱小的生命也沒(méi)有脆弱到受到侮辱卻不能還擊的那種地步。希望弱者成為強者，強者變得更強。
初中優(yōu)秀征文 5
如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著(zhù)。老師站起來(lái)宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺(jué)到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒(méi)有出現。
在著(zhù)迷的過(guò)程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現在我面前。
那一次，我考完試回來(lái)。上課的時(shí)候不小心發(fā)現了老師的積極眼光。我很開(kāi)心�？赡苁且馔獍�！后來(lái)，那種憧憬不知不覺(jué)就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來(lái)了！那么善良，我當時(shí)就下定決心要努力！
所有這些過(guò)往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現
我不知道是什么原因，也許是學(xué)習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來(lái)走到門(mén)口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的'老師——。當時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來(lái)了，我含著(zhù)眼淚離開(kāi)了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個(gè)愿景是否會(huì )再次出現。我知道我很快就要離開(kāi)老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒(méi)有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過(guò)。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒(méi)有用的，但是我錯過(guò)了你的眼光，讓我充滿(mǎn)了鼓勵的力量！我好像對別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)讓我勇敢快樂(lè )的愿景！它的消失讓我很無(wú)奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個(gè)愿景持續很久。
昏暗的燈光，長(cháng)長(cháng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中優(yōu)秀征文 6
一只眼睛能看穿你內心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著(zhù)我，又有誰(shuí)一直用同樣的眼神看著(zhù)我？是誰(shuí)躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著(zhù)我？他是誰(shuí)？誰(shuí)這樣看著(zhù)我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著(zhù)我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數著(zhù)，六千多天有多少人用異樣的眼光看著(zhù)我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時(shí)間里，沒(méi)有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒(méi)有看；看中間，怎么著(zhù)急？早上起來(lái)，四五個(gè)斜斜的'太陽(yáng)射進(jìn)房間。他對太陽(yáng)有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現他的憧憬；我也跟著(zhù)太陽(yáng)的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著(zhù)我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過(guò)；當我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來(lái)源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線(xiàn)里轉移開(kāi)了。我趴在桌子上寫(xiě)字的時(shí)候，他盯著(zhù)我，看著(zhù)我的一舉一動(dòng)。當我睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)的時(shí)候，這種眼睛又開(kāi)始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開(kāi)始盯著(zhù)我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì )有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會(huì )做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽(yáng)喚醒，如圣潔清澈的水，被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)；我有沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
初中優(yōu)秀征文 7
生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì )迎刃而解。
我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的困難，所有的`困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì )斤斤計較，因為有時(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著(zhù)為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開(kāi)心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì )躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì )消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(cháng)大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長(cháng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數人都用這個(gè)昵稱(chēng)稱(chēng)呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評學(xué)生，而是批評了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開(kāi)朗？這句話(huà)永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個(gè)小男孩。這些刻在我心里的話(huà)是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因為他們不會(huì )給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么�！睆拇�，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮�！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创�，后果不會(huì )那么糟糕。
如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì )那么糟糕。
作者：劉洋
初中優(yōu)秀征文 8
希望是什么？
中國梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：希望是人類(lèi)的第二個(gè)生命，悲觀(guān)是人類(lèi)活受的死刑。
所以說(shuō)，我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)希望，拋棄悲觀(guān)，人生才不會(huì )“活受死刑”。
那如果陷入絕境，完全看不到希望怎么辦？
那就去找他，甚至去創(chuàng )造他，依賴(lài)我們自己！
魯迅說(shuō)過(guò)：希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
什么是存在的？什么都是存在的。
生命是存在的，例如我們人類(lèi)，各類(lèi)動(dòng)物。物質(zhì)是存在的，例如刀叉棍棒。抽象的東西也是存在的，例如我們的情感。
古羅馬的奧維德說(shuō)過(guò)：希望一旦萌生，就會(huì )久久縈繞在心頭。雖說(shuō)她是個(gè)可望不可即的天使，但能時(shí)時(shí)給人安慰。
這就印證了古希臘的米南德的一句話(huà)：希望是人在逆境中的救星。
如果沒(méi)有了希望，便失去了所有的可能，所以，我們要利用所擁有的一切，去尋找希望，去創(chuàng )造希望，創(chuàng )造希望，創(chuàng )造希望！
印度的普列姆昌德也講過(guò)：希望的燈一旦熄滅，生活就會(huì )剎那間變成一片黑暗。
他們的話(huà)都印證了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，人，不可沒(méi)有希望！
但是，我們要牢牢記得，希望，是要掌握在自己手中！
德國肯比斯說(shuō)：最愚蠢的`莫過(guò)于把希望寄托在別人身上。
德國路德說(shuō)：強大的勇氣，嶄新的意志——這就是希望。
德國歌德說(shuō)：希望是生命的靈魂、心靈的燈塔、成功的向導。
而且，希望是絕對不能寄托在意欲和心愿上面的！
法國大仲馬說(shuō)過(guò)：把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會(huì )失望。
其實(shí)他還是說(shuō)輕了，應該是一百次中有九十九次會(huì )失望！
即使不失望的那一次，主要原因都不會(huì )是因為你自己。
我們要知道：只要抱著(zhù)希望，死去的意志就會(huì )在你身上復活！
初中優(yōu)秀征文 9
去北京，不到長(cháng)城不算；去西安，不看兵馬俑不算；那么不到黃鶴樓，也算是去過(guò)武漢。很有幸，我的媽媽就是土生土長(cháng)的武漢人，在我5歲以前，我也一直生活在這座美麗的城市里！所以說(shuō)，對武漢，我還是有著(zhù)不一樣的情感！所以這次暑假回來(lái)第二天，一吃過(guò)中飯，我就迫不及待的約哥哥一起準備再游黃鶴樓，重新認識一下我們在書(shū)本里不一樣的黃鶴樓！身臨其境的感受一下黃鶴樓的.壯觀(guān)雄偉！
我們穿過(guò)龜山，跨過(guò)長(cháng)江，不一會(huì )就到了黃鶴樓前，站在景區前，遠觀(guān)黃鶴樓，朱紅的墻柱，金黃的疏離瓦，在藍天白云的映襯下顯得格外耀眼。進(jìn)入景區，映入眼簾的是雄偉壯麗的黃鶴樓。我定睛，細數，72根圓柱，拔地而起，盡顯雄渾穩健60個(gè)翹角，凌空舒展，恰似黃鶴騰飛。樓四周還有銅雕、牌坊、亭臺樓閣等等，建筑如眾星拱月般點(diǎn)綴著(zhù)，使黃鶴樓更加層次分明，氣勢恢宏，樓的正終端寫(xiě)著(zhù)四個(gè)鎦金大字：三楚一樓，極為醒目。我們直奔五樓，來(lái)到黃鶴樓的觀(guān)景走廊木，舉目四望，不禁被眼前的旖旎風(fēng)光驚艷了，大江兩岸的景色歷歷在望，武漢三鎮盡收眼底，不盡長(cháng)江滾滾流，是大橋在腳下蜿蜒，白帆在遠處飄揚，不由得，心生詩(shī)情，怪不得詩(shī)人崔顥詩(shī)云：黃河一去不復返，白云千載空悠悠；詩(shī)仙李白詩(shī)云：孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流；就連毛主席也贊嘆道：萬(wàn)里長(cháng)江橫渡，極目楚天舒！……的確，眼前的畫(huà)面壯闊美麗，簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言去表達。
站在樓頂，我們眼前一亮，有波濤滾滾的長(cháng)江，畫(huà)作又展翅高飛的仙鶴雕像，有形態(tài)各異的黃鶴樓模型，還有八仙過(guò)海的根雕作品，這么精美的畫(huà)作栩栩如生的雕塑讓我們感受到了黃鶴樓的魅力。吾次領(lǐng)略了武漢這座城市的魅力！時(shí)間如流水，日近黃昏，我們依依不舍的離開(kāi)了黃鶴樓！
初中優(yōu)秀征文 10
“舍得”這個(gè)詞由兩個(gè)字組成：“舍”“得”。
一次去朋友老家山東玩時(shí)，他帶我去果園。果園縱橫交錯，全是蘋(píng)果樹(shù)，香香甜甜的味道直沖鼻子。置身于果園，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，煩心事被一掃而空。
突然朋友的爺爺拿來(lái)剪刀，把葉子和不長(cháng)蘋(píng)果的枝干以及幾個(gè)蘋(píng)果剪下，扔在了地上。我便從“夢(mèng)境”中醒來(lái)了。失聲叫道：“你干什么呀，爺爺！蘋(píng)果樹(shù)會(huì )死的！”他停了下來(lái)，放眼望去，那顆樹(shù)上竟沒(méi)有一丁點(diǎn)綠色，只有幾個(gè)疏松的蘋(píng)果，一點(diǎn)兒也不緊密。而邊上的果樹(shù)，青紅交錯，樹(shù)干伸向四方，好似一把大桑還有幾只花蝴蝶在邊上飛舞。有幾只立在樹(shù)干上一動(dòng)不動(dòng)，大概是和我一樣沉浸在這果園中了吧。微風(fēng)吹過(guò)，綠葉和蘋(píng)果就如風(fēng)鈴般飄動(dòng)，不過(guò)沒(méi)有聲音，唯有香味。
那個(gè)爺爺又開(kāi)始剪，在我苦苦請求了五分鐘后，終于留下了一株未剪。
幾天后，我要回家了，那個(gè)爺爺非要帶我去果園看。我在果園見(jiàn)到其它果樹(shù)的'蘋(píng)果都完全成熟了，個(gè)個(gè)紅得似火，好不漂亮。而未剪的那株只有個(gè)別果子熟了，大多數果子只有微紅。他說(shuō)：“你不懂，那些剪掉的東西會(huì )和果子爭養分�？蓪ξ覀儊�(lái)說(shuō)，有用的只有果子，讓它們成熟就好了。而一團團的蘋(píng)果相互間也會(huì )爭養分，所以也需要剪掉一些�！�
回家的路上，我一直凝望著(zhù)快要消失在視野中的果園，果子為了成熟，要舍棄一些無(wú)用的東西。
人生何不是如此呢，我的籃球訓練和數學(xué)課外班沖突了，為了提高成績(jì)，我不得不先停下籃球，效法孟子舍魚(yú)而去取更美味的熊掌。有舍才有得，才有更精彩的人生。
初中優(yōu)秀征文 11
在一個(gè)堅硬的地面上，你親近的人告訴你：“向后躺吧，我會(huì )在后面接住你�！蹦�，敢嗎?這是幾年前電視劇中的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲，源于信任。
信任，讓齊桓公與管仲化敵為友，平定天下。公子小白，一代豪杰，竟險些命喪于管仲之箭下，他怒過(guò)，恨過(guò)，當管仲被縛于公子小白身前，他糾結過(guò)，猶豫過(guò)，但最后，他選擇原諒管仲，相信他，于是拜他為相，愿共同成就霸業(yè)。而管仲，命名已將生死置之度外，等來(lái)的，確實(shí)那份委任，那種信任，于是，他竭盡所能，盡心輔佐，最終幫助齊桓公登上春秋空座。沒(méi)有齊桓公的信任，何來(lái)春秋霸業(yè)之輝煌。
信任，讓朱元璋過(guò)河拆橋，大殺功臣。朱元璋，明朝開(kāi)國皇帝，作為一個(gè)叫花子，竟能顛覆一個(gè)王朝的命運，登上金色寶座，在周?chē)梭@詫?zhuān)绨莸难酃庀�，他也有了患得患失，不信任他人的心理，在日日徘徊中金色裝潢下的心，也忘記了曾經(jīng)悲苦的生活，忘記了曾經(jīng)共同奮戰的兄弟，他開(kāi)始懷疑，開(kāi)始害怕，他覺(jué)得所有人都在覬覦他的王座。于是，他找了各種理由廢除了宰相，安上了各種莫須有的.罪名開(kāi)始大殺功臣。不信任，也給了他怨聲裁道，千古罵名。
沒(méi)有信任，何來(lái)萬(wàn)千士兵為君作戰，平定江山?
沒(méi)有信任，何來(lái)朋友間對酒當歌，暢談心扉?
沒(méi)有信任，何來(lái)夫妻間相濡以沫，相攜到老?
信任是一陣風(fēng)，推動(dòng)我們前進(jìn);信任是一把火，照亮前方之驚途;信任是一座橋，溝通兩個(gè)陌生的心靈。
多一些信任，就會(huì )多一些理解;多一些理解，就會(huì )多一些溫暖;多一些溫暖，我們的社會(huì )才會(huì )更美好，生活才能更安樂(lè )。讓我們多一份信任，創(chuàng )造無(wú)限的美把!
初中優(yōu)秀征文 12
五月四日大清早 ， 爸爸媽媽和我一起乘車(chē)去世紀公園游玩。
一進(jìn)大門(mén) ， 我們首先來(lái)到林間小道上。 只見(jiàn)，前面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字 ： 休閑老爺車(chē) ，旁邊還畫(huà)了車(chē)子的樣子呢 ！我們買(mǎi)了票 ，租了一輛。 這是一輛紅色的老爺車(chē) ， 它的坐墊是綠色的 ，“探照燈” 是銀黃色的，頂棚是紅 、綠 、 白三色相間的 。 我和爸爸來(lái)騎 ， 而媽媽則坐在當中 。 騎著(zhù)騎著(zhù) ， 我叫爸爸停車(chē)， 要求在此地拍照 。 原來(lái) ，這兒正在舉行石雕展，每一塊石頭都被雕刻家雕刻得千姿百態(tài) ，楚楚動(dòng)人 。 第一塊石頭是貓頭鷹 ， 它筆直地站立著(zhù) ，一動(dòng)也不動(dòng)， 兩眼直視前方， 好像在站崗放哨 。 第二塊石頭是大螃蟹 ， 它揮舞著(zhù)大鉗，好像在向我們咆哮呢 ！第三塊石頭是一只大公雞 ，它那昂首挺胸的樣子，好像在叫我們快快起床。 第四塊石頭是丹頂鶴 ，它那張開(kāi)雙翅的樣子 ，好像要展翅翱翔 。 第五塊石頭是海馬 ， 它嘴成圓狀 ， 好像很生氣的樣子……緊接著(zhù)，我們又來(lái)到噴泉邊 ， 只見(jiàn)水一會(huì )兒成瀑布狀 ， 一會(huì )兒成花朵狀 ， 一會(huì )兒成球狀。忽然 ， 一股水從柱子里噴涌而出 ， 足有 18 層樓那么高 ， 讓在場(chǎng)所有的人都看得目瞪口呆 ， 連我也不例外 。
1個(gè)小時(shí)的時(shí)間到了 ，我們還了車(chē) ， 又來(lái)到游船那兒， 穿上救生衣 ， 坐進(jìn)了一艘四人船里 。我一邊開(kāi)船一邊看風(fēng)景，岸邊，柳樹(shù)輕輕搖擺它的.長(cháng)發(fā)；一顆顆小草被微風(fēng)輕輕一吹，彎下了腰，好像一位位小姐在向我們鞠躬。
就在這時(shí)， 我們的船鉆進(jìn)了橋洞 ， 使我感到一陣清涼 。我們鉆出了橋洞，湖面在陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼，異常美麗。我忍不住伸手去摸 ，連船都不顧了， 害得我們差點(diǎn)將船撞向岸邊！
下了船 ，我們要回家了，我戀戀不舍地走了。雖然我不能常常來(lái)，但它將會(huì )成為我永久的回憶。
初中優(yōu)秀征文 13
其實(shí)，改變自己的不是時(shí)間的流逝，而是那一瞬間。
從三字經(jīng)的思想啟蒙到白話(huà)文的長(cháng)篇理解，懂得的道理逐日增多，但真正刻入心間的卻是九牛一毛了。我也是這樣。
早早的步入叛逆期，自己反感的事就更多了。與母親的關(guān)系也如同隔了一座太平洋。關(guān)門(mén)，獨自一屋成了常事兒。但上天卻要教訓我。
那終日被我踢踹的門(mén)，已經(jīng)不太牢固，開(kāi)門(mén)是需要用工具撬開(kāi)的。但工具一向是那柄剪刀。那天我又和母親賭氣，獨自悶在屋里，直到窗外的燈光漸稀時(shí)，才想去把廚房的剩菜吃掉。但就在撬門(mén)時(shí)，鎖把一滑，剪刀一下刺入眼上。隨著(zhù)一聲慘叫，從臉上留下一灘血水，母親即使沒(méi)有看到門(mén)后的我是怎樣的，只覺(jué)得那叫聲凄慘，便連聲驚恐，她拋下熟睡的弟弟，望著(zhù)血流滿(mǎn)面的我，眼淚奪眶而出，來(lái)不及多想，她拉住我，拿上電動(dòng)車(chē)鑰匙，一邊攙扶住我，一邊用最低，最柔和的聲音安慰我，“沒(méi)事兒，��！相信媽……”。那一刻，我似乎全明白了，看到電車(chē)前佝僂著(zhù)背，似乎想用自己最大力氣擰緊電車(chē)把的女人，我的淚水從血眼中擠出，眼睛麻麻的，我也向她打氣，告訴她我很好，那一路母親也說(shuō)了很多話(huà)，夾雜著(zhù)無(wú)限的溫柔。
人生跌跌宕宕，每一次克服的都有所收獲。但這次，沒(méi)有克服后的得意與欣喜，只有那無(wú)言的感動(dòng)。我的'眼睛看向了遠處的藍天。那顆重獲新生的左眼在血淚中更加清醒。從那次以后，每當我有不幸的遭遇時(shí)，我總能想起那個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的矮小女人，我的母親，給我第二次生命，也將我從叛逆拉回正軌。
《三字經(jīng)》里說(shuō)過(guò)：“父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順從�！蹦翘煳叶昧诉@句話(huà)的含義。那天，我也從叛逆中醒來(lái)，更加理解了媽媽的愛(ài)。
初中優(yōu)秀征文 14
可，舊的一年，總有令自己不愉快的事。在我的記憶中，唯獨能夠使我百看不厭的只有文字。它們像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小精靈。我多想把它們從田字格里放出來(lái)，讓它們不再受田字格的限制。猶記得我在第一次寫(xiě)作時(shí)，我歪東倒西地寫(xiě)出了一篇牛頭不對馬嘴的文章時(shí)，我還沾沾自喜，以為自己十分厲害�，F在看來(lái)，當初的寫(xiě)作水平還不過(guò)只是小小的.塵土罷了�，F在寫(xiě)作文，經(jīng)過(guò)老師的一番輔導，我終于可以寫(xiě)得有條有序。但是，我認為自己還是不夠好。人世間有那么多有學(xué)問(wèn)的人，那么多優(yōu)美的句段和篇章，我那些文章和它們比起來(lái)，又算得了什么？是的，文字可以表達出人世間的苦與樂(lè )，可以寫(xiě)出人世間的溫暖和親情，可以表達出人世間的世態(tài)炎涼、人情淡薄和慘無(wú)人道的行為。文字，是能讓人用心靈溝通的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人們身邊。
我們班有45朵花，每一朵都鮮艷奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。第一個(gè)是“寫(xiě)作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，可不可愛(ài)？有一次，老師說(shuō)：“有誰(shuí)想把作文送到我這里來(lái)，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個(gè)就舉起手來(lái)說(shuō)：“我！”老師讀好后，班級里響起了一陣熱烈的掌聲。第二個(gè)是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的皮膚還白，一頭烏黑油亮的卷發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績(jì)好，還很樂(lè )于助人。第三個(gè)是演奏大師，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，小小的眼睛，你們知道是誰(shuí)嗎？哈哈，就是我啦，我還參加過(guò)西溪的表演比賽，取得了第一名的好成績(jì)，我厲不厲害��？我喜歡這個(gè)班級。
初中優(yōu)秀征文 15
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著(zhù)一個(gè)我成長(cháng)中的故事�，F在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。
記得我七歲那一年的一天，晚上家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，時(shí)鐘滴滴答答地響，時(shí)間一分一秒地流逝。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的'腦海里出現一個(gè)聲音：“妙妙，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì )被外面的壞人發(fā)現的�！薄安粫�(huì )的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了�！边@兩個(gè)聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“妙妙，你長(cháng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜�，F在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道恐懼來(lái)自?xún)刃�，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己�?/p>
時(shí)光在流逝，我現在已經(jīng)要告別童年了，可童年的事我卻不會(huì )忘記，因為有了童年，才使我在以后的成長(cháng)之路上勇往直前，無(wú)所懼畏。
初中優(yōu)秀征文 16
為愛(ài)謙讓?zhuān)瑦?ài)的光芒照亮整個(gè)屋子。
客廳燈火通明，媽媽系著(zhù)圍裙，拿出大廚的氣派在廚房里忙活。爸爸則在一旁搭把手，切切洗洗。我和奶奶坐在客廳里，邊看電視邊聊天。
昨天爸爸才從青島出差回來(lái)，并且在那海邊給我們買(mǎi)了小禮物，難得爸爸回來(lái)在家里休息兩天不去上班，正好也趕上我明天不上學(xué)，于是奶奶便提議說(shuō)：好久沒(méi)有一起吃飯了，一家子人團團圓圓多和樂(lè )。一家人終于被奶奶嘮叨到了一塊兒。大盤(pán)雞來(lái)嘍！媽媽做了她最拿手的一道菜，爸爸兩手端著(zhù)媽媽特地買(mǎi)的吃大盤(pán)雞時(shí)用的大盤(pán)，嘴里口水都快要流到盤(pán)里了。做好最后一道菜，媽媽又熬了一碗肉丸子湯，這才從廚房出來(lái)坐到位子上。
現在我們正式開(kāi)飯了。一家子人說(shuō)說(shuō)笑笑的，談著(zhù)家常，爺爺拿出他最?lèi)?ài)喝的`白酒，打算跟爸爸酌上一小口�？諝饫锒家鐫M(mǎn)了幸福的氣息。
爸爸近幾年在外頭出差，為家里付出了很多，于是我便在盤(pán)里給爸爸夾了一塊大雞腿放進(jìn)他的米飯碗里，犒勞犒勞爸爸。爸爸見(jiàn)狀笑了一笑，沒(méi)說(shuō)什么。他拿起了筷子，我本以為爸爸要吃雞腿。卻不知爸爸把那個(gè)大雞腿夾進(jìn)了奶奶的碗里，便笑著(zhù)對我說(shuō)：奶奶操勞最多，功勞最大，這個(gè)大雞腿應該給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴，連說(shuō)：好！好！好！在我們說(shuō)家常的時(shí)候，那塊大雞腿竟又落進(jìn)了我的碗里。奶奶笑呵呵地說(shuō)：你學(xué)習壓力大，多補補，這個(gè)大雞腿還是留給我孫女最好。讓來(lái)讓去，這塊大雞腿最終還是被我消滅了。
吃著(zhù)那塊大雞腿，我的心里感到很是幸福，在我們之間謙讓的不僅僅是那只大雞腿兒，而是濃濃的親情與愛(ài)。
為愛(ài)謙讓?zhuān)餐瑒?chuàng )建幸福美滿(mǎn)的家！
初中優(yōu)秀征文 17
曾經(jīng)的形影不離，如今的各奔東西。
-------- 題記
經(jīng)歷了太多的離別，也許心早就該麻木了，但依舊有那么一絲不舍。不管你是否愿意是否舍得，都得離開(kāi)。
離開(kāi)意味著(zhù)獲得自由，意味著(zhù)可以追尋自己的夢(mèng)想，更意味著(zhù)肩上多了一份責任。從此我們不再是只跟父母伸手的學(xué)生，我們在一夜之間變成了要養活自己孝敬父母的社會(huì )青年。我們都會(huì )擁有自己的新生活，在短暫的傷感后。
我們不能再在校園里悠閑的.散步，不能再在寢室通宵敲鍵盤(pán)，不能再三五一群瘋狂的k歌；我們要為理想努力奮斗，要為工作四處奔波，要為生計忙碌不堪。曾經(jīng)天天見(jiàn)面的同學(xué)也不知何時(shí)才能再相聚。
可能每天會(huì )有各種各樣的壓力讓我們喘不過(guò)氣，這些壓力也許會(huì )讓我們想起曾經(jīng)我們并不那么喜歡的校園，甚至懷念；這些壓力可能會(huì )讓我們想找個(gè)人盡情的傾訴，于是我們想起了曾經(jīng)無(wú)話(huà)不談的好朋友。
是的，曾經(jīng)。都變成曾經(jīng)了�，F在，校園依舊還在，里面的同學(xué)依然不那么喜歡它；好朋友也在，只不過(guò)他再也沒(méi)有那么多時(shí)間聽(tīng)你傾訴，他得為自己更美好的生活奮斗。
我們不知道為什么會(huì )這樣，我們不是一直都渴望快點(diǎn)結束校園生活去實(shí)現自己的夢(mèng)想，去過(guò)自己想過(guò)的生活的嗎？
然后，我們漸漸的明白生活是如此的累，我們開(kāi)始體諒父母的不易，我們不再那么張揚，猖獗；變得安靜，沉默，默默地咬著(zhù)牙努力，收起青澀，逼著(zhù)自己成熟，讓自己盡可能的走向成功。而那些校園里的青澀年華，只能深深的埋在心底，在那些無(wú)人的夜里翻出來(lái)靜靜的回望，給我們提供充足的動(dòng)力，奮力拼搏！
-- -——獻給即將結束校園生活的我們
初中優(yōu)秀征文 18
綿綿細雨，千絲萬(wàn)縷的銀線(xiàn)，密密麻麻地在天地間不停地交織著(zhù)。但運動(dòng)會(huì )照常進(jìn)行著(zhù)，我參加了這場(chǎng)激烈的運動(dòng)會(huì )—400米跑。
比賽開(kāi)始了，我在起跑線(xiàn)上做好了準備。裁判員喊道：“各就各位—預備—”“啪”一聲槍響，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出起跑線(xiàn)，都飛速向前，互不相讓?zhuān)豢下浜�。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場(chǎng)外傳來(lái)“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。
跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動(dòng)了。這時(shí)，廣播員廣播道：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。彩虹固然美麗，但只有風(fēng)雨過(guò)后，才能釋放出它的美麗。運動(dòng)員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫(huà)出一道彩虹�！甭�(tīng)到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時(shí)我看見(jiàn)后面沒(méi)有運動(dòng)員緊追著(zhù)我，我就減慢速度，慢跑進(jìn)行休息。當后面有人緊迫不舍時(shí)，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅持到了最后。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jì)，賽出水平，賽出風(fēng)格。
人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì )落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的'失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會(huì )超越于他人，所以這是真正的成功。
評語(yǔ)：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jì)，賽出水平，賽出風(fēng)格。人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì )落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會(huì )超越于他人，所以這是真正的成功。
初中優(yōu)秀征文 19
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自身。
在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì )指望有一天他會(huì )還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著(zhù)誰(shuí)的。因此，當你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的'同時(shí)，你會(huì )獲得一種快樂(lè )感。因此，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自身也會(huì )收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不但僅只是為了滿(mǎn)足你自身內心的快樂(lè )感，你也有可能結實(shí)一些對你有益朋友。因此，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè )，為什么還要奢求別人的感激呢？善待他人，就是善待自身。
俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。因此，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。因此，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自身燒傷。
為別人做好事兒，就是對自身最大的幫助。
初中優(yōu)秀征文 20
俗話(huà)說(shuō)得好：習慣形成性格，性格改變命運。人的成功取決于自己與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預測的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。
好習慣成就的人生，他愛(ài)閱讀的好習慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的成就。
雖是戰爭時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰爭前線(xiàn)斗敵，但他每天仍不忘記讀書(shū)，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴充他的.閱讀量。當他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當別人在歡樂(lè )喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了的整個(gè)人生，讀書(shū)已經(jīng)成為了他的一個(gè)習慣，閱讀讓他性格變得沉穩，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。
好的習慣影響了的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國日漸強大。
好習慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國之君主，當年被吳國國君擄走當奴隸，這其中的恥辱何人能懂！為了一洗前恥，不忘初心，他回國后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì )想起昔日的恥辱，心中的復仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習慣，最后終于實(shí)現了自己的愿望，一雪前恥。
好的習慣成就了勾踐的一生，也讓他不負眾望創(chuàng )造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個(gè)優(yōu)秀的習慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠;一個(gè)優(yōu)秀的習慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習慣可以成就人的一生。
初中優(yōu)秀征文 21
當我還在讀五年級的時(shí)候，那時(shí)我家還沒(méi)買(mǎi)車(chē)子，在那時(shí)我認為面子比親情重要，自從一件事后我終于明白了，面子是比不上親情的！最后一節課，伴隨著(zhù)老師的語(yǔ)聲和空中的雷聲。望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地傾瀉下來(lái)，耳邊聽(tīng)到了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去。我遠望著(zhù)校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē)，我很焦慮，多么希望他不要來(lái)��！老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)�；仡^看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)里，馬達的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒�！皟鹤�！”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音。不！循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著(zhù)一把舊傘，扶著(zhù)一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿(mǎn)無(wú)規律。他臉上帶著(zhù)微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在�！鞍职謥�(lái)遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家�！彼卣f(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)里的同學(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著(zhù)衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的'臉感到了火辣辣的燒痛。他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧�！闭f(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著(zhù)“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立可以使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親��！寒酸改變不了深深的父子情��！
我真該死��！我以前怎么會(huì )認為面子比親情更重要呢，嗨我真后悔��！
初中優(yōu)秀征文 22
母愛(ài)如同春風(fēng)般溫暖著(zhù)孩子們的心靈，如同燈塔般照亮著(zhù)前行的道路。母親用她那無(wú)私的愛(ài)，包容著(zhù)孩子們的一切，無(wú)怨無(wú)悔地付出。母親的偉大在于她那深沉如海的愛(ài)，永遠存在于我們心中。
記得有一次，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起了很久，天漸漸暗了下來(lái)，我的心不由自主地害怕起來(lái)。我看媽媽久久不來(lái)，便一個(gè)勁地嘟囔起來(lái)了�！暗未�，滴答，呼呼……”冰冷的雨點(diǎn)還夾帶著(zhù)一股冷冷的北風(fēng)，我穿著(zhù)棉被似的衣服，還瑟瑟發(fā)抖。我透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)一些前來(lái)接學(xué)生的家長(cháng)們，拿著(zhù)的傘都被風(fēng)吹翻了。北風(fēng)吹得十分猛烈，把窗戶(hù)吹得“啪啪”響的。時(shí)鐘“滴答，滴答”地響著(zhù)，我的心不由自主地害怕起來(lái)，我的心頭又再一次繃緊了起來(lái)。這時(shí)，在風(fēng)雨中，一個(gè)熟悉的身影映我的眼簾。是媽媽!媽媽右手撐著(zhù)傘，左手拿著(zhù)我那件花花綠綠的小雨衣�？匆�(jiàn)媽媽的'身影，我那塊沉重的心頭大石在放了下來(lái)�！翱齑┥�，我們回家呀!可要小心別著(zhù)涼了啊�！本褪沁@句樸素溫柔的話(huà)，溫暖了我的心。但后來(lái)，我知道了媽媽原來(lái)是要在廠(chǎng)里值班，所以才會(huì )晚了來(lái)接我。
校門(mén)外，雨仍在下個(gè)不停，我已經(jīng)穿上雨衣，媽媽卻把她唯一的雨傘遞給了我。我連忙要把雨傘還給媽媽?zhuān)齾s堅決不接受，強硬地把雨傘送回到我手中。經(jīng)過(guò)幾次來(lái)回的爭執，最終媽媽還是笑著(zhù)勝利了……看著(zhù)媽媽背著(zhù)我走遠的背影，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
這就是我敬愛(ài)的母親，她那樸實(shí)的語(yǔ)言中包含著(zhù)無(wú)盡的母愛(ài)。我深知無(wú)法用任何方式回報母親，唯有通過(guò)努力取得優(yōu)異的成績(jì)和展現出色的表現來(lái)回饋，這才是最真摯的表達。
初中優(yōu)秀征文 23
學(xué)生A面如土色，雙手緊緊托住一本語(yǔ)文書(shū)，眼睛死盯著(zhù)上面的一字一句，仿佛要貼上去似的，額角上虛汗橫生，滔滔而下，書(shū)頁(yè)翻來(lái)覆去，“嘩”，書(shū)被無(wú)情的撕破了，果真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”��；學(xué)生B耳朵里塞得鼓鼓囊囊的，嘴里哼哼唧唧、屋里哇啦的，正在忘情的歌唱，他皺著(zhù)眉，雙目緊閉，一只手抄起一個(gè)掃把當吉他，令一只手在上面快頻率地來(lái)回舞動(dòng)著(zhù)；學(xué)生C奮筆疾書(shū)，龍飛鳳舞的寫(xiě)著(zhù)，還不時(shí)朝門(mén)口窺探，最后用膠布把紙張粘在自己腿上，又在手上瀟灑的寫(xiě)了幾個(gè)字，趕忙做出讀書(shū)的樣子，還用手比劃著(zhù)，萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)了！
試卷如雪片似的飛來(lái)，學(xué)生A恐懼地朝卷面撇了一眼，幾乎不敢正視，筆像有千斤之重，硬是沒(méi)有勇氣提筆，全身像面人似的，扭扭捏捏、雙眼迷茫地看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，額頭上的汗都揮灑盡了，這才雙手顫巍巍的托起筆……
學(xué)生B直呲牙咧嘴，剛才那陶醉變成了坐立不安，他揪著(zhù)耳朵，扯起頭發(fā)，手又去拍擊自己的腦門(mén)，好像這樣，腦子里才會(huì )有點(diǎn)墨水似的，最后，他沒(méi)寄希望了，只好呆呆的看著(zhù)監考老師那張威嚴的臉，好像上面有字似的'……
學(xué)生C并沒(méi)有被氣勢洶洶的監考老師給嚇到，頻繁的蹲下，掀開(kāi)褲腳，又站起來(lái)坐下，還盯著(zhù)講臺上那張嚴肅的臉，察眼觀(guān)色，可和監考老師那銳利的目光一對時(shí)，他那賊光四射的眼睛又下意識的閃避，可監考老師抓住這里不放，學(xué)生C無(wú)可奈何地低下了頭，目光散亂地趴在了桌子上，他，被威懾住了……
哎！溫故知新才是真正的法寶��！
初中優(yōu)秀征文 24
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就會(huì )有無(wú)窮的快樂(lè )。在讀書(shū)的道路上要不斷的尋找快樂(lè )，發(fā)現快樂(lè )，必然會(huì )遇到很多的苦，但若達到了一個(gè)境界，就會(huì )體會(huì )到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，每次回家寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地閱讀。打開(kāi)書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳的楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到夢(mèng)，蒙蒙的杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶來(lái)的輕松與快感。
真正的讀書(shū)源自?xún)刃牡臒釔?ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的'召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書(shū)中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì )思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長(cháng)了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
我其實(shí)剛開(kāi)始對讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸媽媽不在家，我看電視正看的興高采烈之時(shí)，忽然，家里變得漆黑一片。竟然停電了！嚇得我不知所措，左翻右翻才翻到了兩根蠟燭和一個(gè)手電筒。我拿著(zhù)手電筒小心翼翼地找打火機，點(diǎn)燃蠟燭。終于，房間里有了光。
我無(wú)聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到了一本書(shū)，書(shū)的名字叫：《世界冠軍丹尼》。就這樣，對看書(shū)有嚴重偏見(jiàn)的我沉醉在了書(shū)香中……
平時(shí)我認為讀書(shū)很無(wú)聊，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，但是，自從我看了這本書(shū)才發(fā)現“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”
讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。的確，正因為讀書(shū)，我們的人生才會(huì )更加的燦爛！
初中優(yōu)秀征文 25
愛(ài)是什么記憶的麥田里我獨自行走，看金黃的麥浪迎風(fēng)翻滾，蕩漾出我無(wú)盡的歡樂(lè )，而那搖曳下的顆顆麥粒，蘊含了無(wú)數的愛(ài)！
忽略了春天的第一抹新綠，因為我有媽媽的陪伴�！凹佑�！加油!”那個(gè)寒假，媽媽擔心我這羸弱的小身板禁不住軍訓的洗禮，便每天陪我跑步。迎面吹來(lái)陣陣寒風(fēng)，但在媽媽的.陪伴下，濃濃的愛(ài)溫暖了我的身心。我在草地上來(lái)回穿梭，踏出了一步步愛(ài)的腳印
黯淡了夏夜的第一顆星辰，因為我有母親的扇子。在那個(gè)仲夏夜，炎熱還未消退，蚊子自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，時(shí)時(shí)來(lái)我耳邊嗡嗡作響，走時(shí)還不忘送我一點(diǎn)小禮物。弄得我心神不寧，輾轉難眠。媽媽看在心里，急在心頭，為了不影響我第二天的學(xué)習，在我熟睡之際，悄悄地來(lái)到我身邊給我帶來(lái)陣陣清涼。而自己，卻累得汗如雨下。遺忘了深秋的第一片落葉，因為我有媽媽的秋菊。那是一種不知名的植物，它只有單調的顏色，連花瓣也是呆呆板板，索然無(wú)味。有一天，媽媽鄭重其事的將它送給了我并告誡我一句名言：“當英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。但是，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。"
冷落了初冬的第一朵雪花，因為我有母親的電暖寶。電暖寶可謂是人人皆知，毫不起眼的東西，但它對于我來(lái)說(shuō)卻是獨一無(wú)二的，因為他關(guān)注了母親對我的愛(ài)，每當我感到寒冷之時(shí)，母親總會(huì )及時(shí)的將她遞給我，在那一瞬間，一股暖流注上心頭。
時(shí)間的車(chē)輪一遍遍地碾壓過(guò)我的記憶，時(shí)光一去不復返，嫣然回首，我明白了——這就是愛(ài)。母親的愛(ài)無(wú)聲，母親的愛(ài)無(wú)語(yǔ)，母親的愛(ài)任我在其中暢游！
初中優(yōu)秀征文 26
蜘蛛織了一張吊床，搭在樹(shù)枝上，風(fēng)輕輕地吹，吊床輕輕地搖。蜘蛛高興地唱著(zhù)歌：“躺在床上真舒服，甜甜蜜蜜進(jìn)夢(mèng)鄉�！�
不一會(huì )兒，一只吸完血的蚊子愉快地哼著(zhù)不成調的.小曲兒飛到了吊床邊�！昂�！蚊子小弟，剛吃飽？來(lái)我吊床上坐一坐吧！”“好啊�！蔽米诱f(shuō)話(huà)從不經(jīng)過(guò)大腦，“我來(lái)了！”蚊子一下子躺在了吊床上。過(guò)了一會(huì )兒，蚊子說(shuō)：“蜘蛛哥，多謝了，我先......咦，我怎么動(dòng)彈不了了？”“哈哈，你已是我的下酒菜啦�！�
蜘蛛繼續唱著(zhù)歌。一會(huì )兒又來(lái)了一只蒼蠅，它飛到吊床邊問(wèn)：“嘿！蚊子老弟，你怎么在這里��？”蚊子裝出一副輕松自在的樣子說(shuō)：“沒(méi)什么，我和蜘蛛大哥在聊天呢！”蜘蛛也說(shuō)：“是啊，蒼蠅大哥，過(guò)來(lái)坐坐吧！這里可舒服啦！”“那我就享受享受！”蒼蠅經(jīng)不住誘惑，躺了上去�！肮�！實(shí)在抱歉，蒼蠅大哥，你也要成為我的‘盤(pán)中餐’了！”蜘蛛得意地笑道。蚊子立刻求饒道：“蜘蛛大哥，我幫你騙來(lái)了蒼蠅，你就放了我吧！”
“不行！一旦上了吊床，就別想下來(lái)！再幫你們找個(gè)同伴，我就把你們一起吃了！”
迎面飛來(lái)一只蜻蜓。蚊子和蒼蠅都說(shuō)：“蜻蜓小妹，來(lái)吊床上坐坐吧，可舒服了！”蜻蜓想：它們平時(shí)見(jiàn)了我從不和我打招呼，現在怎么……其中一定有鬼！蜘蛛仍然唱著(zhù)那首《吊床歌》。蜻蜓裝出一副客氣的樣子說(shuō)：“不用了，我先走了�！彬唑牙@過(guò)吊床飛走了�！笆裁�！”蜘蛛大喊一聲，“在我的引誘下從沒(méi)有不落網(wǎng)的！”蜘蛛一跳，把吊床蹬出了一個(gè)大洞，三只蟲(chóng)都掉到了地上。
這時(shí)，一只大腳踩上去，它們都一命鳴呼了。
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