凝聚青春力量征文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的凝聚青春力量征文，希望能夠幫助到大家。
凝聚青春力量征文1
“感恩”，可能是一部分人時(shí)常掛在嘴邊兒的話(huà)語(yǔ)，也許的確是出自于自己的內心的；可能一部分人從來(lái)不知道感恩，也不會(huì )懂得感恩，在他們的生活里就只有自負和驕傲。從古至今，有許多關(guān)于感恩的佳句和名言警句，不論朋友，不論父母，不論兄弟姐妹，也不論是老師是我們生活的社會(huì )還是國家，都寫(xiě)出了我們心底里想說(shuō)的話(huà)。
自上學(xué)時(shí)起，“一日為師，終身為父，”這句千古佳句一直讓我刻骨銘心。老師就是一根蠟燭，有一份熱，有一份光，給人以光明，給人以溫暖，永遠照亮著(zhù)我們，授予我們豐富的知識，教授我們做人之道。老師，就像一湖甘甜的泉水，用她甘甜的泉水哺育著(zhù)我們，點(diǎn)亮我們前行的道路，照亮我們充滿(mǎn)昏暗和迷茫的未來(lái)——使我們的生活更加充實(shí)，更加燦爛，更加耀眼，更加光彩奪目。
敬愛(ài)的老師，我們感謝你，從心底里對你說(shuō)聲：“謝謝”。
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養；吃水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼；知恩圖報；淡看世事去如煙，銘記恩情存如血；甘惡的是精神的一鐘寶藏；感恩即是靈魂上的健康；沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。感恩就是社會(huì )禮儀的必不可少的一部分。
感恩亦是一種禮儀。禮儀作為一種人來(lái)歷史發(fā)展中形成的一種豐富文化，不僅是社會(huì )生活的要求，也是個(gè)人乃至民族文明程度的體現。我國自古就是一個(gè)將就禮儀的國家，禮儀文化源遠流長(cháng)，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義：生活中的我們就應該有這樣的感恩之心和思想。懂得想身邊周?chē)氖挛餁萑烁卸�，瞬間融入人與人之間的那座冰山，縮短內心的差距，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)他人的內心世界。
觀(guān)音，是神的象征，是救苦救難的使者。她拯救了蒼生，她感化大家，使得人間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)和諧。國與家又不是觀(guān)音的形象？家讓我們在一起，融入一個(gè)小家庭；國讓我們融入社會(huì )，融入世界——啟發(fā)和喚醒世人的仁心。同情和憐憫是最高貴的情操，幫助他人，是最神圣的責任，扶助弱小，是人們義不容辭的天職。同情和憐憫同樣出自于——愛(ài)，神圣的愛(ài)。
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤我們無(wú)法報答，有些恩情更不是等量回報，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能對得起給你恩惠的人�！蹲鲆粋�(gè)等的感恩的員工》中的一些話(huà)，使我感慨，我們生活在這個(gè)世界上，有太多恩澤基本上都是我們無(wú)法報答的。父母養育了我們，但我們能完全回報嗎？不能，我們每天都沐浴著(zhù)陽(yáng)光給予的光明和溫暖。我們一直在顧及的接受、在理所當然的接受大自然和別人給予的恩澤，恩澤讓我們變襁褓變成人；同樣，恩澤的施予需要我們感知、需要我們行動(dòng)，感知恩澤，感謝恩澤，用我們在生存過(guò)程中的體現轉變成感謝感恩的行動(dòng)、延續恩澤。
凝聚青春力量征文2
他？沒(méi)錯，就是他！大金剛。噢不！貌似當前正火的一部電視劇《來(lái)自"猩猩"的你》中的主角。
高高的個(gè)子足以讓他"猩猩"的綽號名至實(shí)歸。這貨足足有一米八高�？伤鱾�(gè)眼鏡的斯文樣與他彪悍的體格卻實(shí)屬搭配不當。你可能想到，彪悍之人必有肌肉。話(huà)是如此，但他身上的肌肉無(wú)一塊，頂多就算是"雞肉"吧！看！他又開(kāi)始展示他的肌肉了：他刷起袖子，露出白嫩白嫩的手臂。突然，他捏緊那沙包大小的拳頭，頭上青筋暴起�？伤且詾榘恋�"肌肉"毫無(wú)動(dòng)靜。他便將兩只肥嘟嘟的"爪子"藏進(jìn)那條終年不換，以致黯然無(wú)光的寬松褲褲兜里。
他說(shuō)自己屬氣質(zhì)型男神，早已超凡脫俗，可"錢(qián)"這個(gè)俗物跟他有著(zhù)不解的淵源。說(shuō)他有錢(qián)吧！到校不到兩天，錢(qián)全"給"了小超市老板。說(shuō)他沒(méi)有錢(qián)吧！身上卻都是名牌貨。見(jiàn)人就開(kāi)始吹噓："你知道嗎？名牌咧！我這襪子，名牌咧！"
但是，世人旨知，他的吹噓是有限度的。借錢(qián)，是他的"家常便飯"!攔這個(gè)同學(xué)借一塊，拉那個(gè)同學(xué)借兩塊。死乞白賴(lài)的模樣，真讓人又好氣又好笑。很快，他將目光移到了我身上。他靠在我桌旁，放出一句狠話(huà)："有錢(qián)沒(méi)，有錢(qián)借點(diǎn)唄！"我不理他。他又問(wèn)了一句，似乎要從我嘴里掏出一句："有，全給你。"可我立場(chǎng)堅定再次不理。他沮喪地跑開(kāi)了。因為他知道班規是不能犯的。
只見(jiàn)他又跑去A同學(xué)那。不知是A同學(xué)思想單純，還是身材弱小，借給了他一張"毛爺爺".我沒(méi)有話(huà)可說(shuō)。走到門(mén)口，他揚揚手中還帶著(zhù)同學(xué)體溫的紅票子，給了我一個(gè)輕蔑的眼神，吊兒郎當地走向商店，嘴里還唱著(zhù)他獨家創(chuàng )作的普通話(huà)與廣州方言雜交而成的經(jīng)典曲目："藥藥，切克鬧……"
雖然他有可惡之處，卻有一樣好本領(lǐng)——講笑話(huà)。他可是本班的笑話(huà)大王。只要他講起笑話(huà)，必會(huì )有人哈哈大笑。當然，我也是他的忠實(shí)粉絲。對他的笑話(huà)我們真是百聽(tīng)不厭。他笑話(huà)一出，我們個(gè)個(gè)敲著(zhù)桌子拍椅子，捂著(zhù)肚子打滾。"鈴……"上課鈴一響，我們飛奔回座位，抹去眼淚，捂著(zhù)嘴巴，還在偷偷地笑。
喜歡聽(tīng)他講笑話(huà)；喜歡他簡(jiǎn)單而快樂(lè )的心；喜歡他那傻傻又平凡的外貌。
額……恐怕這三年都要"栽"在他手上了吧。沒(méi)辦法！誰(shuí)叫我就是喜歡他！
凝聚青春力量征文3
今天是中國共青團成立的100周年了，100年的艱辛歷程，我們祖國正向偉大的民族復興而奮斗著(zhù)，而在實(shí)現民族復興的路上，我們可以看到許許多多地中國青年，近代1919的五四運動(dòng)，當代的”雷鋒精神”、“兩彈一星”。
青年是祖國的未來(lái)，民族的希望，國家的繁榮富強離不開(kāi)一代一代的中國青年的努力奮斗，作為新時(shí)代的青年人,要牢記人民和祖國的希望和擔當。我們是“五四青年”，我們有理想，我們有使命感，我們有自信，在理想的土壤中，破土而出，扎根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，成為國家的棟梁之材，要有用于建設祖國的使命感，自信積極向上。
我們生于紅旗下，長(cháng)在在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望;作為新時(shí)代青年，我們有責任共同建設祖國，為民族復興貢獻一份力量;時(shí)代賦予我們擔當的是使命，對國家，我們都應該有一顆擔當地心。
吾輩青年定將成為祖國的驕傲，新時(shí)代的大旗早已傳入我們的手中，中華民族偉大復興的”中國夢(mèng)”也將在一代青年的接力中成為現實(shí)。今天中國共青團成立的100周年的紀念日，祝愿祖國越來(lái)越強大。
凝聚青春力量征文4
今年的五月是不是惹了雨，剛下過(guò)幾場(chǎng)，今又一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨在飄。撐一把油紙傘走在迷蒙煙雨中，任思緒隨風(fēng)……
親愛(ài)的，你可曾記得我們相識在這樣的煙雨中？時(shí)過(guò)境遷，那個(gè)曾經(jīng)為我撐傘的少年，卻早已不在眼前。你可知道，每當雨落，都是我在把你深深思念。然，你早已變成了我的一個(gè)夢(mèng)，遙不可及。
如今的你，遠在異國他鄉。無(wú)數個(gè)夜晚，網(wǎng)絡(luò )的那端都會(huì )傳來(lái)你牽掛的留言。你說(shuō)，下雨的時(shí)候會(huì )想我。然，聽(tīng)到這樣的表白，我不再感到絲毫的快樂(lè )，因為這樣的話(huà)語(yǔ)不該再屬于我。畢竟，你只是我人生中一個(gè)匆匆過(guò)客，在我還來(lái)不及靠近就變成了傳說(shuō)。
或許，每個(gè)人的心上都有一個(gè)刺青，抹不去，洗不掉。當愛(ài)來(lái)的時(shí)候，不懂珍惜，滿(mǎn)腹驕傲；愛(ài)去的時(shí)候，又會(huì )思念成疾，滴血成殤。一點(diǎn)一滴的回憶，在風(fēng)中旋舞，別過(guò)季節之窗，方知不懂時(shí)光。人生，為誰(shuí)遺忘，為誰(shuí)典藏。煙雨迷蒙中，遙望有你的方向，嘴角試圖微揚，卻笑出了冷雨悲涼。佯裝的堅強，是否能將無(wú)助深藏？刻意的偽裝，是否能阻止曾經(jīng)的歲月不涌出眼眶？想你，在這樣的雨天我不用刻意偽裝，任淚水伴著(zhù)雨水肆意流淌。
漫漫紅塵，是誰(shuí)，辜負了誰(shuí)的相思；是誰(shuí)，蒼老了誰(shuí)的等待。歲月如風(fēng)，吹落一地滄桑。一絲絲念想，在雨中肆意綻放，綿綿細雨，猶如那紅塵最為深情綿邈的語(yǔ)言，代我細訴衷腸。若，風(fēng)是我回憶的方向，我愿隨風(fēng)飄揚，只因風(fēng)中有我深深的思念；若，雨是我無(wú)盡的思念，我愿隨雨纏綿，流進(jìn)你的心田。
望著(zhù)遠處騰起一片迷茫的水霧，我的內心一片滂沱。雨，淋濕了我薄薄的衣衫，打濕了我冰冷的心情。任細雨飄飄，卻飄不盡心頭的寂寥。冷冷的雨，敲疼了心，清醒了夢(mèng)。問(wèn)君歸期未有期，自此，你是我再也無(wú)法觸及的目光；遙遙彼岸，你是我無(wú)法逾越的泅渡。
一場(chǎng)煙雨，趕赴前世未了卻的約定。過(guò)盡千帆，讓我在蒼茫世間涉足了三生，才抵達那個(gè)收藏云煙的角落。記得有人說(shuō)：山水總是長(cháng)在心臟的地方，趟過(guò)時(shí)間的河流，就能尋到那個(gè)有夢(mèng)的地方。其實(shí)，世間所有的路都相似，此岸與彼岸只是隔了一縷不算太長(cháng)的雨線(xiàn)。彼岸，有你深深地思念，切切的期盼，等待重逢，望眼欲穿；此岸，我可以將蒼涼的等待寫(xiě)成美麗，將憂(yōu)傷和寂寞舞成春秋 。
回眸過(guò)往，人生，總有些秘密深藏于心；總有些故事珍藏于夢(mèng)。一段情，一句話(huà)，一轉身，一輩子；一個(gè)人，一座城，一縷念，一生心疼……
歲月終歸太過(guò)年輕，讀不懂風(fēng)雨彌漫里，寫(xiě)下的縷縷深情，亦不會(huì )明了煙雨紅塵中，切切的等候。迷蒙煙雨中，想念一個(gè)人，懷念一段情，相思在左，塵緣若夢(mèng)；幸福在右，一切隨風(fēng)……
凝聚青春力量征文5
大海感恩于細流，方能顯其博大；泰山感恩于土壤，方能顯其雄渾；天空感恩于流云，方能顯其廣闊；我們感恩于社會(huì )，方能顯其自強。
我是蚌埠鐵中的一名學(xué)子，當我得知自己獲得助學(xué)金時(shí)，心情十分激動(dòng)，因為這給我的不僅僅是物質(zhì)上的資助，更是一種人生信念的堅定。我生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母辛苦賺錢(qián)，很想為他們減輕些負擔，資助政策滿(mǎn)足了我的心愿。
資助政策就像集結號，把千萬(wàn)個(gè)困難學(xué)子召集到象牙塔里，讓年輕的夢(mèng)想得以飛翔，他吹暖的是寒門(mén)學(xué)子的心，吹響的是奮進(jìn)的最強音。黑暗的天空因為有了群星的點(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩而不平凡。是資助政策，又給了我學(xué)校期間的一次溫暖，他讓我看到了我的世界也有美麗的色彩。是資助政策，他真正震撼了我的心靈，改變了我的價(jià)值觀(guān)，知道了生活并不是沒(méi)有希望，知道了這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)。是資助政策，讓我有了追逐夢(mèng)想的機會(huì )，找到了自己前進(jìn)的方向，并且帶著(zhù)一份堅持的關(guān)愛(ài)一直走下去。
感恩的心在血液中沸騰著(zhù)，他指引著(zhù)我們不斷的向前進(jìn)。
感謝資助政策，你是春天里的第一場(chǎng)雨，帶給小草生命，帶給大地活力，帶給人們希望。在我最需要你的時(shí)候，你降臨在我的身邊，你的來(lái)到讓我沉睡了整個(gè)冬天的夢(mèng)想又有了破土重生的希望，你的滋潤讓這個(gè)世界都蠢蠢欲動(dòng)，讓每一個(gè)人都感受到春天的臨近，也為我們拉近了夢(mèng)想與現實(shí)的距離。
感謝資助政策，你是夏天里那一場(chǎng)拯救了數萬(wàn)生命的及時(shí)雨。夏天本是干旱的，本是炎熱的，本是難熬的。你的降臨就像沙漠里的一捧清泉，如雪中送炭一般令人激動(dòng)，令人興奮。雖然對有些人來(lái)說(shuō)一捧水一塊木炭并不重要，但只要用在特定的時(shí)間里，用在特定的人身上，他可能就是一筆寶貴的財富，甚至能拯救一個(gè)生命，也許你的到來(lái)并不能完全解決人們的困難，但至少你給他們帶去了希望，鼓勵人們勇敢地走下去，告訴我們，他們不是一個(gè)人，他們的身后是整個(gè)社會(huì )，整個(gè)民族。
同時(shí)我們也應該感恩于社會(huì )。他猶如春日里的雨滴，給我們滋養生命的源泉；猶如夏日里的一棵蒼天大樹(shù)，給我們抵御風(fēng)暴的保護傘；猶如秋日里的太陽(yáng)，趕走了失望和蕭瑟，帶來(lái)了溫暖和希望；猶如冬日里的皚皚白雪，像一床溫暖的新棉絮，趕走了嚴寒，帶來(lái)了春天的訊息。
感恩的心靈在心中成長(cháng)，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望，感恩的胸懷無(wú)比坦蕩。感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家資助政策為我們帶來(lái)的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們。你們將引領(lǐng)我們成長(cháng)，開(kāi)創(chuàng )輝煌。
凝聚青春力量征文6
永遠不會(huì )忘記母親離去的那個(gè)午后，天空高遠淡藍，藍的讓人惆悵傷感。和母親說(shuō)好送她回家，病床上的母親笑了，笑得好開(kāi)心，像個(gè)孩子。母親想家了，只有回到她生活了幾十年的老屋她才覺(jué)得心安。然而瞬間，只是那么一瞬，母親就突然離去了，沒(méi)有任何征兆，沒(méi)有任何準備，轉眼間，我就成了再也沒(méi)有母親的孩子！
別離的日子，和母親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在夢(mèng)里，在眼前時(shí)時(shí)浮現，原本覺(jué)得平淡無(wú)奇的往事，回味起來(lái)倍感溫馨。而母親給予我的千般寵愛(ài)，對我的無(wú)盡牽掛，已經(jīng)再也無(wú)法感受！
翻開(kāi)發(fā)黃的畢業(yè)留言?xún)�，里邊一張舊照片：一個(gè)女孩穿著(zhù)黃色上衣，白色褲子，站在草地上，望著(zhù)遠方幸福的笑著(zhù)。她是我的同學(xué)，一個(gè)很內向不記得有什么特點(diǎn)的女生。在校的時(shí)光里大家并沒(méi)有什么來(lái)往，離別的時(shí)刻卻在留言?xún)陨蠈?xiě)滿(mǎn)了誠摯的祝福，而在畢業(yè)后的第三年她就因病悄然遠行�；叵朐�(jīng)的同窗經(jīng)歷，心中充滿(mǎn)了遺憾和失落。如果時(shí)光能夠倒流，我想，一定會(huì )和每一個(gè)熟悉不熟悉的同窗真誠相待，一定會(huì )珍惜每一份純潔的感情。
想起童年，想起那個(gè)炊煙裊裊的小山村，想起村外的小河，想起青青的草地和盛開(kāi)的野花，想起無(wú)數個(gè)晨昏和小伙伴們喧鬧的時(shí)光，想起……少小離家，再回到故鄉，兒時(shí)的一切已經(jīng)變成了遙遠的回憶，“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)”，“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”，“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”。個(gè)中滋味，豈是一個(gè)“愁”字了得。
回想起和學(xué)生在一起的歲歲年年。朗朗的書(shū)聲，整齊的腳步聲喚醒了校園的黎明；書(shū)桌上點(diǎn)點(diǎn)燭光，溫暖了無(wú)數個(gè)寒窗苦讀的夜晚。春光明媚，去野外放風(fēng)箏，也放飛農家孩子的夢(mèng)想和希望；烈日炎炎，和男孩子在球場(chǎng)上揮汗如雨，女孩子在場(chǎng)外吶喊助威；秋風(fēng)送爽，騎上自行車(chē)，大家一路歡歌去野炊；雪花紛飛的季節，去冰封的河面嬉戲，在學(xué)校的操場(chǎng)上雪球飛舞，“群雄逐鹿”。如今，孩子們早已長(cháng)大，地北天南，多少人已經(jīng)夢(mèng)想成真，多少人還在歧路彷徨？青蔥校園，演繹了多少動(dòng)人的故事，多少難忘的情誼！
往事如煙，當我倦看紅塵，懂得得失淡然的時(shí)候，生命中感到彌足珍貴的還是母愛(ài)，是童年，是同窗情和師生誼。而這些已經(jīng)漸漸遠去，只能珍藏在夢(mèng)里，在心中，或在在某些滄桑的時(shí)刻涌上眼前眉梢。
世態(tài)炎涼，終于漸漸明白，人心浮躁的社會(huì )，再想擁有一份真愛(ài)，一份溫暖，只是一種奢望。不必把有些承諾看得太重，不必為某些失去太傷感。當沒(méi)人覺(jué)得你重要的時(shí)候，一定要覺(jué)得自己很重要；當沒(méi)人為你喝彩，沒(méi)人懂得你的感受的時(shí)候，要學(xué)會(huì )善待自己，因為，你不是誰(shuí)的誰(shuí)。
有多少愛(ài)可以重來(lái)？有多少人愿意等待？有多少愛(ài)可以重來(lái)？有多少人值得等待？當世界已經(jīng)滄海桑田，請守護好自己心中的愛(ài)。
凝聚青春力量征文7
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”歲月不饒人，六年的小學(xué)時(shí)光，過(guò)得多么快��！轉眼間，我們都已從年少變成一個(gè)個(gè)俊俏的大孩子了。正值畢業(yè)之際，我們感慨萬(wàn)千，思緒不知不覺(jué)飄到了遠方……
記得剛開(kāi)學(xué)那陣兒?jiǎn)�？誰(shuí)也不認識，到處是陌生的面孔，男生只和男生玩，女生只和女生玩，覺(jué)得大家都挺純潔的。生活了一個(gè)學(xué)期后，大家漸漸混熟了，女生整天和男生一起鬧，一個(gè)班頓時(shí)分為“兩半”，一半是“淑女隊”，一半是“靚仔隊”，他們之間老是不太平，“打打殺殺”都已經(jīng)成為了我們日常生活中的一大樂(lè )趣。然而，每次都是人少而又霸氣外露的女生“欺負”人多的男生，每當有“靚仔”“反擊”時(shí)，女生就拿出她的必殺技——告老師，想當年，許多男生就是這樣被老師嘮叨大的啊……
幾年過(guò)去了，我們逐漸懂得了許多道理，知道了小時(shí)候的打打鬧鬧都是些天真幼稚的行為，但每每想起小時(shí)候，總會(huì )忍不住笑出聲來(lái)�，F在，無(wú)論男生女生嘴里都有說(shuō)不完的話(huà)題，玩的很融洽，成了分不開(kāi)的一家。
到了六年級，面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們倍感壓力。馬上就要各奔東西了，大家都依依不舍，小學(xué)六年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，我們放下筆，交了期末試卷，就意味著(zhù)小學(xué)生活結束了。在結束的日子里，我們可以忘記圓的圓周率，可以忘記需要背的課文，也可以忘了上課教的英語(yǔ)單詞，但我們不能忘記已經(jīng)過(guò)時(shí)的少先隊隊歌，不要忘了你每次上課睡覺(jué)前囑咐同桌“老師來(lái)了叫我�！�；不要忘了小學(xué)時(shí)你的最佳默契拍檔，不要忘記有一個(gè)叫死黨的人天天逗你開(kāi)心，不要忘記你和班上每一個(gè)同學(xué)溫馨感動(dòng)美好快樂(lè )的回憶……朝夕相處六年，情誼已深埋心底！
那些年的日子里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，淘氣過(guò)，認真過(guò)……那些年，真的好美，好純真……
那些年，我們一起走過(guò)……
但愿那些年的一切美好與幸福都能陪我們走到世界盡頭，也祝天涯海角的你們，永遠快樂(lè )！永遠幸福！
點(diǎn)評：又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于，來(lái)到了這一天……關(guān)于青春和畢業(yè)，我們都會(huì )有關(guān)于自己的故事，這些故事陪伴著(zhù)我們整個(gè)年少的時(shí)光，小作者也與我們一起回憶了自己的小學(xué)生涯，那些從不熟悉到熟悉的過(guò)程，那些面對未來(lái)的壓力，都帶領(lǐng)著(zhù)這些回憶步入明天……
文章過(guò)于冗長(cháng)的結尾會(huì )使得文章的主題不夠突出，同時(shí)，過(guò)于瑣碎的事件的描述會(huì )讓重點(diǎn)事件黯然失色！
建議作者精簡(jiǎn)結尾，并且選擇重點(diǎn)事件來(lái)進(jìn)行敘述，會(huì )使得文章的主題更加突出！
那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的我們，那天晚上滿(mǎn)天星星，平行時(shí)空下的約定，再一次相遇，我們不會(huì )錯過(guò)彼此……
凝聚青春力量征文8
在11月1日，那個(gè)平常而又不平凡的一天——萬(wàn)圣節。對于中國人來(lái)說(shuō)這可能只是普通的一天，但對西方人來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)“鬼節”！而我，也在那個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，度過(guò)了那個(gè)難忘、愉快、驚險的萬(wàn)圣節。
在當天的放學(xué)之際，我壓根就不知道今天是萬(wàn)圣節，但我正準備出校門(mén)時(shí)，曹霄鵬一把把我拉著(zhù)，對我說(shuō)：“哎，王虹儒，今天是萬(wàn)圣節，陽(yáng)光飛揚那兒要舉辦聚會(huì )，你去不去？”我一聽(tīng)，心頭一喜，還有這等有趣的事，反正在家也無(wú)聊，不如答應吧。我便對曹霄鵬呵呵一笑，說(shuō)：“好！咱倆不見(jiàn)不散�！�
回家后，心想：聚會(huì )？一定很好玩，還是關(guān)于萬(wàn)圣節的，我得去必須得去嘗個(gè)鮮。吃完飯，便和曹霄鵬一起來(lái)到了陽(yáng)光飛揚。 終于到了，在門(mén)口的兩個(gè)小鬼差點(diǎn)把我嚇了一大跳：他們兩個(gè)面目猙獰，蒼白，遠看像兩個(gè)張牙舞爪的小鬼，近看像兩頭發(fā)嗜的惡魔。我們躲開(kāi)了這兩個(gè)怪獸，走進(jìn)去，也仍有一股寒氣瑟瑟，刺人心骨的感覺(jué)：古老的南瓜燈上披著(zhù)厚厚的灰，似乎正在用它那扭曲的表情歡迎你的到來(lái)。
蒼白的白熾燈一閃一閃地，好像快要爆了一樣。我和曹霄鵬小心翼翼地走了上去——哦，原來(lái)是做游戲，有“鬼吹燈”——吹蠟燭，“血盆大口”——咬橘子，“身后是什么”——猜謎……我都玩過(guò)了，其中，最令我難忘的還得屬那陰森森的鬼屋了。 記得那個(gè)時(shí)候，鬼屋門(mén)口堵滿(mǎn)了人，大家都躍躍欲試，但出來(lái)的人都抹抹，胸口說(shuō)：里面真有鬼嗎？我心想：真的有鬼嗎？頓時(shí)，我害怕起來(lái)，不想進(jìn)去了，正在我徘徊之際，曹霄鵬對我說(shuō)：“走，進(jìn)去領(lǐng)教一下�！蔽矣仓�(zhù)頭皮說(shuō)：“對，去領(lǐng)教一下�！钡以诤竺孀咧�(zhù)，可心里就像有一千只小兔子怦怦直跳，搞得我忐忑不安。
我悄悄地推開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)吊死的女人，似乎在哭訴，眼睛似乎正發(fā)憤怒的光。我一驚，飛快地朝前跑去，忽然不知道從哪兒發(fā)出凄涼的叫喚聲，這聲音在這屋子里發(fā)出共鳴，一陣陣的回聲在我心中磨出漣猗，不由得生起幾絲恐懼。我繼續走著(zhù)踩到一個(gè)圓圓的東西，呀！竟是一個(gè)腦袋！還有手、還有腳、還有一大灘血！我的心里再也承受不了了，怎么辦，我再也不敢往前走了，飛奔出去，抹著(zhù)胸口喘著(zhù)大氣說(shuō)：“嚇死我了�！�
腦海里不斷重現著(zhù)剛才的畫(huà)面。直到最后才知道，那女人只是個(gè)裙子；聲音是一臺地下的電腦發(fā)出來(lái)的；斷手、斷腳等是一些塑料做的；還有那血,是番茄醬。假如我不知道這些秘密的話(huà)，那晚上一定睡不著(zhù)。呵呵，這個(gè)萬(wàn)圣節過(guò)得真有趣，不僅鍛煉了我的膽量，還讓這一天在我的記憶里留下了充實(shí)與快樂(lè )。
凝聚青春力量征文9
我曾不止一次的'尋找青春的含義，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)答案能夠讓我滿(mǎn)意，然而，有一條我卻始終堅信，擁有偉大使命感的青春將是以篇酣暢淋漓氣勢磅礴的。我堅信，青春必在奮斗中閃光。 奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春，充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待和志向，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的欲望。青春是一個(gè)短暫的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)，青春早已逝去。正如蕭伯納所言：青春是美妙的。我們不應該去無(wú)知的揮霍，而是要努力讓青春的這段時(shí)光在人上的路途上灼灼生輝，我想不只是我，身邊的每個(gè)同齡人也許都曾有過(guò)閃光的青春，只是這段時(shí)光被我們悉心珍藏，待紅顏漸老時(shí)，再啟封去細細品味。青春如歌。我們可以邊走邊唱。和無(wú)數同齡人一樣，我們都曾有過(guò)叛逆、張揚，我們曾經(jīng)因為青春而瘋狂，我們曾經(jīng)堅信，也許年輕真的沒(méi)有什么不可以。我們瘋狂的感受著(zhù)青春，瘋狂的愛(ài)我所愛(ài)、很我所很、想我所想、做我所做，因為青春，我們無(wú)所遮掩。我們曾經(jīng)執拗認真，因為一個(gè)題目可以和老師爭得面紅耳赤；我們曾經(jīng)豪放不羈，因為一個(gè)生日可以整夜不眠；我們曾經(jīng)隨心所欲，因為一個(gè)發(fā)型可以義無(wú)反顧。因為青春，我們曾瘋狂的自我信仰。我們都是一群追趕夢(mèng)想的孩子，也許每個(gè)人都曾有過(guò)無(wú)數次的幻想，幻想著(zhù)自己讀名牌的大學(xué)、找一份萬(wàn)眾矚目的工作、掙著(zhù)令人咂舌般多的錢(qián)、然后去做任何自己想做的事。不過(guò)時(shí)間漸漸讓我們懂得，理想與現實(shí)的距離越來(lái)越遠。我們漸漸的變得圓滑世故，漸漸丟失了生活的激情。不過(guò)我們不曾后悔，以為我們曾為青春瘋狂過(guò)，因為青春，我們曾做過(guò)夢(mèng)想的癡狂者，我們談過(guò)轟轟烈烈的戀愛(ài)、我們曾一個(gè)人漫無(wú)目的的出去旅行、我們做過(guò)任何我們想去做的事。這就是我們的青春，也許那個(gè)時(shí)代的性格，只有用青春能夠代表。 而今置身于“象牙塔”的我們，在人生殘酷的華容道上都曾摩拳擦掌、披荊斬棘、過(guò)五關(guān)斬六將、無(wú)不豪情；我們壯志饑餐胡虜肉、笑談渴飲匈奴血、無(wú)不快哉。終于，我們邁步踏進(jìn)那為之奮斗的大學(xué)，明明應該值得慶賀，和多人卻就此頹廢墮落，把青春一點(diǎn)點(diǎn)的揮霍一空。相反、我們應該為完成我們的使命感而奮斗，在奮斗中揮灑青春，要在青春離去的時(shí)候，為他畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我們要用有限的青春，去引領(lǐng)以后社會(huì )的風(fēng)騷。韶華易逝，年輕的我們呵，在懷揣著(zhù)夢(mèng)想前行，因為正青春，我們的體內膨脹著(zhù)激情，擁有青春的我們，像一列飛速前行的火車(chē)，在駛向燦爛的未來(lái)。 我們的青春在閃光，我們的人生時(shí)刻都在散發(fā)著(zhù)青春的光芒，在這個(gè)人欲橫流的時(shí)代，我們要用青春去證明我們的存在。 青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力，我始終堅信，剽悍的時(shí)光不曾遠離，閃光的青春永遠不老。
凝聚青春力量征文10
20xx年是我們共產(chǎn)主義青年團建團100周年，作為一名青年，我一直在為自己的夢(mèng)想而奮斗。作為一個(gè)中國人，我更堅信，我的夢(mèng)想應該與祖國的夢(mèng)想結合起來(lái)，以國家為主個(gè)人為輔，唱響青春之歌。
一百年前，中國的青年們英勇站出來(lái)，在黨的領(lǐng)導下，為中國事業(yè)奉獻自己的青春。這一百年里，火紅的團旗浸滿(mǎn)了無(wú)數的鮮血，是一代又一代的青年換來(lái)的，當宣告著(zhù)中國共青團的勝利的時(shí)刻，象征著(zhù)青年一代邁向新的奮斗征程。今天，在這中國共青團一百周年誕辰，我們也應拿出最好的狀態(tài)和最高的熱情，為中國共青團慶生。
還記得，我入團的那一天，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，風(fēng)輕吹，鮮艷的團旗像一團紅色的火焰在空中燃燒。我們舉起右拳，莊嚴的誓言，一直刻在我的心里，從那天起也成為我做人做事的標準。因為從那一刻開(kāi)始我終于成為了一名真正的團員，成為了中國未來(lái)的接班人，這是一種榮譽(yù)，是一種責任，也是對自己的一種考驗和磨礪，前途是光明的，書(shū)寫(xiě)屬于我們青春的新篇章。
青春是耀眼的關(guān)環(huán)，青春是待放的蓓蕾，青春是新鮮的血液，在這共青團100周歲紀念日里，讓我們一起祝愿共青團節日快樂(lè )!
凝聚青春力量征文11
青春飛揚，是夏日旋舞的花朵。有雨有風(fēng)，有哀有喜。然而歲月流逝，時(shí)光荏苒，有什么敵得過(guò)青春的光芒、青春的意氣風(fēng)發(fā)呢？
——題記
青春，是人生中最美好的一段時(shí)光，在這段時(shí)光里，我們隨意地想象，行動(dòng)，并付諸實(shí)現自己的夢(mèng)想，在青春期，我們無(wú)所畏懼，像一只只勇敢的大鵬，在蔚藍的天空中自由翱翔，而我的青春，是一首美妙的樂(lè )曲，伴隨著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)……
一年一度的跳大繩比賽無(wú)疑是我們校園中的最亮麗的風(fēng)景，比賽的前幾天，大家就開(kāi)始積極備戰：班主任犧牲了自己的休息時(shí)間，親自出馬，其他任課老師也不顧疲勞，一起與我們來(lái)到了大操場(chǎng)上，盛夏時(shí)分，驕陽(yáng)似火，地面上不時(shí)卷起一股又一股的熱浪，我們像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，但大家并沒(méi)有選擇逃避，班主任的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅定和嚴肅，她眉頭緊皺，大聲地指揮者我們：“大家趕緊排好隊，跳繩悠繩的同學(xué)各就各位�！痹谒袟l不紊的指揮下，同學(xué)們很快就站成了整齊的一排，老師的臉上綻放了一絲滿(mǎn)意的笑容，她把手伸進(jìn)口袋，拿出秒表，然后將另一只手高高舉起，大聲說(shuō)道：預備，開(kāi)始！”“始”字剛出口，為首的同學(xué)便像離弦之箭一般沖了進(jìn)去，迅速跑到大繩之中，繩子從他頭上掠過(guò)，又從腳下一閃而過(guò)，好像一個(gè)光環(huán)。他輕盈地躍起后飛快地沖出，接著(zhù)后面的同學(xué)魚(yú)貫而入，并順利過(guò)關(guān)，馬上就要輪到我了，我早已嚇出了一身冷汗，心砰砰直跳，無(wú)比緊張，手足無(wú)措，隨著(zhù)前面同學(xué)一躍而過(guò)，我也勇敢地小跑進(jìn)去，繩子落地的瞬間，我雙腳飛快的彈跳起來(lái)，它便從我的腳下鉆了過(guò)去，耶！我成功了。經(jīng)歷了第一次成功的我越來(lái)越有信心，呼呼的聲音在耳邊呼嘯，打在地上啪啪直響，全班同學(xué)的士氣也逐漸高漲起來(lái)，他們臉上帶著(zhù)自信的笑容，變得手腳靈活，動(dòng)作嫻熟，老師們也按耐不住內心的沖動(dòng)，逐漸加入了進(jìn)來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)上因此而沸騰了起來(lái)。
正式比賽之前，體育老師走過(guò)來(lái)吩咐我們說(shuō)：“一定要大聲喊口號來(lái)讓自己沉著(zhù)冷靜，充滿(mǎn)信心，不要被之前的好成績(jì)沖昏了頭腦，要盡力發(fā)揮出自己最高的水平，加油吧，孩子們！”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)精神抖擻，當裁判哨聲響起，“hold住，hold��！”的聲音響徹全場(chǎng)，這是屬于我們班的口號，旁邊的拉拉隊也紛紛為我們加油鼓勁，我們輕松地跳躍著(zhù)，青春隨著(zhù)舞動(dòng)的跳繩高高的飛揚著(zhù)，我們盡情享受著(zhù)這美好的青春時(shí)光，每一個(gè)人都融入了這溫暖而熱鬧的氣氛中。
比賽結束，憑借完美無(wú)瑕的發(fā)揮，我班輕松取得了冠軍，同學(xué)們互相擊掌慶賀，笑容寫(xiě)在臉上，但熱淚在眼中滾動(dòng)，青春無(wú)敵，青春最美！我們的青春永遠飛揚！
凝聚青春力量征文12
小時(shí)候看天外飛仙，總能被里面的愛(ài)情故事感動(dòng)的一塌糊涂，但也總是不明白，明明相愛(ài)的老夫子和小兒為什么要對彼此說(shuō)“我不愛(ài)你了”這樣的話(huà)，總覺(jué)得愛(ài)是應該無(wú)畏的。愛(ài)一個(gè)人，就要敢于為愛(ài)的人付出所有，不能為了一時(shí)的利益或是別人的看法就說(shuō)讓自己違心的話(huà)。但后來(lái)，慢慢明白，其實(shí)，愛(ài)就是不愛(ài)。
很多時(shí)候，我們都會(huì )打著(zhù)愛(ài)的名義，做著(zhù)傷害對方的事。很多人會(huì )說(shuō)“我愛(ài)他，怎么會(huì )去傷害他呢？我做的這一切都是為他好”。只是，真的是這樣嗎？當他很想要玩會(huì )游戲的時(shí)候，你偏不讓他去，表面上看，你做的沒(méi)有錯，但易位而處，當你很想要去逛街的時(shí)候，他也偏不讓你去呢？這種愛(ài)，名義上是為對方好，實(shí)際上，只是自私地想要把對方變成想象中的愛(ài)人的樣子，已經(jīng)不是最初的那個(gè)他了。我們總是說(shuō)，在愛(ài)情里，人都是自私的。所以，就總是想要霸占對方，想要知道他的每一分每一秒都在干什么。名為愛(ài)，實(shí)際上是束縛是捆綁，也是對彼此的不自信。愛(ài)他，就要放手給他自由，讓他去做真正的自己。
都說(shuō)愛(ài)情里最美的時(shí)候是彼此曖昧的時(shí)候，因為這時(shí)候的兩個(gè)人既有愛(ài)情的模樣，又保持著(zhù)相互的神秘和真實(shí)的自己。在對方看不見(jiàn)的地方，一直默默努力，就是希望下一次出現時(shí)，是彼此心里最優(yōu)秀的那一個(gè)。在一起以后，慢慢的就失去了當初的神秘感和新鮮感，對方的優(yōu)點(diǎn)逐漸被掩蓋，對方的好成為“應該”，稍有懈怠就會(huì )思考“為什么他會(huì )變成這樣”、“他是不是不愛(ài)我了”，其實(shí)，不是不愛(ài)了，而是在愛(ài)情里迷失了自己。
愛(ài)情里最好的樣子就是兩顆緊緊貼在一起的心，和兩方相對獨立的空間。當他說(shuō)要出去和朋友喝酒時(shí)，你要笑著(zhù)對他說(shuō)“去吧，玩的開(kāi)心”，那相信當你說(shuō)“我想要你陪陪我”時(shí)，他再忙也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)陪你。網(wǎng)上有人問(wèn)“結婚以后怎么保持新鮮感？”有一句發(fā)人深省的回答“就當這婚還沒(méi)結”�？此剖且痪渫嫘�，但在我看來(lái)，是最標準的答案。兩個(gè)人在一起還能保持沒(méi)在一起時(shí)候的狀態(tài)，維持著(zhù)愛(ài)情本該有的樣子，但也會(huì )為了對方也為了自己不斷努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。哪怕最后沒(méi)有結果，也不會(huì )讓自己顯得落魄。因為總會(huì )有一個(gè)人的出現，彌補你之前經(jīng)歷的所有的不美好。
在愛(ài)情里，女生總會(huì )越陷越深，慢慢的開(kāi)始產(chǎn)生依賴(lài)感，想要從男生身上找到所有的安全感。到最后就會(huì )變得每時(shí)每刻都在擔心，他有沒(méi)有跟別的女生在一起，有沒(méi)有騙我。漸漸地就讓自己也讓對方越來(lái)越累。與其如此，不如把心放大一點(diǎn)，當你認定是他的時(shí)候，就相信自己，也相信對方，給彼此留一方空間，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為彼此身邊無(wú)可取代的那個(gè)人。
所以，愛(ài)是松手，是不愛(ài)。
凝聚青春力量征文13
回首過(guò)去，經(jīng)歷了九年的學(xué)習生涯，已遇到了數不勝數的老師。他們之中有和藹可親的，也有十分嚴厲的；有認真負責的，也有應付課程的；有勇于承認錯誤的，也有從不承認錯誤的。他們之中，有的使我們改善了性情，改變了學(xué)習學(xué)習方法，有的使我們失去了信心，喪失了勇氣。壞老師固然有，但好老師層出不窮。壞老師僅是教師行列中不起眼的少數，而好老師卻是教師行列中的大多數。
最難忘老師一筆一畫(huà)地將漢字認真地書(shū)寫(xiě)在黑板上，一遍又一遍的教我們這些剛進(jìn)入校園卻還不懂得課堂紀律的小孩們認識這些簡(jiǎn)單的漢字。十次二十次，直到我們徹底會(huì )讀會(huì )寫(xiě)。
最難忘老師一字一句地教我們課程，將難以理解的文言文以通俗易懂的白話(huà)形式教給我們僅有四年級文化水平的小學(xué)生。
最難忘老師悉心教育我們。當我們犯了錯誤時(shí)，他不會(huì )因此責罵我們，而是將正確的思想灌輸給我們，從言語(yǔ)中教育我們，使我們認識到自己的錯誤。
最難忘老師的耐心輔導。當我們遇到了困難時(shí)，他們會(huì )給我們開(kāi)導，以另一種方式幫助我們解決困難，無(wú)論是生活還是學(xué)習。他們沒(méi)有直接給予我們幫助，卻使我們在那一刻受益匪淺。
最難忘老師時(shí)刻的玩笑。當忙碌的學(xué)習壓得我們喘不上氣時(shí)，當45分鐘毫不停頓的課程讓我們思維停頓、精神渙散時(shí)，老師都會(huì )不時(shí)地開(kāi)一些玩笑，以引起我們的注意，提高我們的聽(tīng)課效率，改善我們的上課氣氛。
最難忘老師適時(shí)適度地提醒我們認真學(xué)習。當我們在考試前后放松了對自己的要求時(shí)，在我們因一些課外事情忘記了自己的使命時(shí)，老師都會(huì )以不同方式提醒我們�！澳銈儼褧�(shū)本和監測的知識全弄懂也就能夠將將及格�！崩蠋熆倫�(ài)以這種話(huà)威脅提醒我們，而此時(shí)的我們會(huì )以青少年所獨有的不屑一顧的神態(tài)或笑或說(shuō)來(lái)回應老師的提醒，但笑過(guò)之后，我們也會(huì )仔細地揣思老師的話(huà)的含義，也會(huì )認真地思考自己該做的事情，認真學(xué)習，繃緊自己的神經(jīng)，面對即將來(lái)臨的考試。
最難忘老師勇敢地站出來(lái)承認自己的錯誤。當我們與老師為了一個(gè)問(wèn)題而爭論不休時(shí)，老師會(huì )耐心地給我們講解他解題的思路。當老師發(fā)現那是老師自己的錯誤時(shí)，老師不會(huì )含糊的將這件事糊弄過(guò)去，而會(huì )向我們道歉，承認自己的錯誤。
最難忘……老師的一言一行都給予我們深刻的印象，難忘老師對我們的深深教誨……
也許學(xué)生是首詩(shī)，那么老師就是詩(shī)的作者，在作者的精神創(chuàng )作下，小詩(shī)才能發(fā)表；也許學(xué)生是棵樹(shù)，那么老師就是樹(shù)根旁的水分，在水分的滋潤下，小樹(shù)才能長(cháng)大；也許學(xué)生是梅花，那么老師就是冬天里的雪花，在雪花的考驗下，梅花才能綻開(kāi)。
凝聚青春力量征文14
國家加大了對困難生的獎勵力度，獎勵覆蓋面廣，這對困難生來(lái)說(shuō)可謂是喜事，也讓我們困難生的生活過(guò)得比較輕松了，感謝國家!國家有了助學(xué)的好政策，我也榮幸地獲得了國家助學(xué)金。國家助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是信心與勇氣。這種自信和勇氣不是用言語(yǔ)所能表達的。
現在我能坐在大學(xué)的教室里好好學(xué)習，在球場(chǎng)里和球友揮汗如雨…一切和諧的景象，這就是我享受到國家助學(xué)政策后的幸福見(jiàn)證。在過(guò)去的歲月里，我曾為讀書(shū)的學(xué)雜費的事操心。但是，現在我不同了，我被發(fā)現，被呵護，被關(guān)愛(ài)，每天都能高高興興的讀書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )的生活，成為了時(shí)代的幸運兒、寵兒。這一切的一切，都是我們親愛(ài)的黨與國家賦予我們最真誠的關(guān)照與厚愛(ài)。
我是貧困生的一員，家里有個(gè)哥哥和我，而且都在上大學(xué)。爸媽的負擔重，每天早出晚歸的勞作為了我們一家的生計。特別是到了上學(xué)的時(shí)候家里是最困難的時(shí)候，但是爸媽并沒(méi)有因為沒(méi)錢(qián)不讓我們讀書(shū)，相反讓我們一定讀書(shū)，說(shuō)他們那一輩就是吃了沒(méi)文化的苦，所以要我們這一輩無(wú)論如何要上學(xué)要有文化…我天天生活在這個(gè)壓力大的世界里，每天都要面臨許多的困難，許多的挫折。
黨的親切關(guān)懷，成為一個(gè)被愛(ài)浸透的花朵，讓我在這個(gè)花秀時(shí)期盛開(kāi)怒放。從得到各種資助后，我又恢復了信心，從此，學(xué)習更加認真了，每次都以?xún)?yōu)異的成績(jì)贏(yíng)得同學(xué)們贊許的目光，以出色的表現得到老師贊美的話(huà)語(yǔ)，這時(shí)的我仿佛已是一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，得到陽(yáng)光與雨露，關(guān)心與愛(ài)護，倍感幸福與快樂(lè )。我決不會(huì )忘記這一生使我命運改變的一刻，不會(huì )忘記幫助我的人。我會(huì )把黨與救助我的好心人銘記在心中，直至生命終結，在不久的將來(lái)我也要把這種精神傳給下一代，讓他們懂得去感恩，去關(guān)心他人，也成為一位受人敬佩的人。
“貧窮只是暫時(shí)的，而面對貧窮不屈不撓的精神是永恒的�！弊屛覀儙е�(zhù)不拋棄不放棄的精神與感恩的心一起手牽手為建設和諧社會(huì )貢獻自己的力量，讓明天更加美好!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;滴水之恩當涌泉相報，雖只有寸草之心，卻也要盡己之力報那三春的光芒。助學(xué)自強只是基調，而肩負責任、懂得感恩才應是永遠跳動(dòng)在我心中的音符。做一個(gè)懂得感恩的人，讓愛(ài)在我們的心中流淌;做一個(gè)肩負責任的人，讓責任在我們的肩上傳承，相信這和諧的感恩旋律定會(huì )越奏越激昂。
在強大的鼓舞下，我不畏家境的貧困，不懼生活的壓力。我會(huì )依然頑強堅毅，我會(huì )仍舊拼搏努力，我會(huì )繼續好好學(xué)習，做出成績(jì)報答祖國。
凝聚青春力量征文15
秋風(fēng)乍起，吹衰一個(gè)世紀；落葉翻飛，凋零一季煙雨。最是那低吟淺唱處的歡愉，卻帶給人無(wú)限遐思。逝者如斯，人生如抓不住的林間響箭，歲月若撈不取的指尖清流。一朝夢(mèng)回，古今難卻；驀然回首，倍覺(jué)珍憶。
披一襲輕盈月色，攜一縷柔婉光澤。在這千年不變的月的陪同下佇立，許是月的朦朧感染了我，亦或是我已融入了這和美的月。古人云：“露從今夜白，月是故鄉明�！庇|及此，胸中多少藏有縷故鄉月的朦朧情懷。是對鄉的思念，是對家的惦念，是對人的牽掛。它籠于胸中，經(jīng)久不散。談及此，朋友說(shuō)我太過(guò)柔弱，相較于他在異地他鄉的經(jīng)歷我畢竟還身在本地，可那淡淡的思憶卻一如家鄉春季的槐花香，香飄十里，十里不散。古語(yǔ)說(shuō)：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁，如今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，與說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！笨删昧⒂谇镲L(fēng)中憶過(guò)往，誰(shuí)又會(huì )領(lǐng)會(huì )那濃濃的鄉愁呢？我只道，少年亦有愁思時(shí)，不是不知，而是知其卻不能用語(yǔ)言形容罷了。
月以千年不該之色依舊漫罩這紛繁時(shí)世，轉身踏月而去，似是流戀，又似頓悟：只要耐心充盈，潛藏一切，世間大愛(ài)，歷歷可行。
回首過(guò)往，或歡愉，或寂寥，都是此生短暫行程中不可或缺的一部分，精彩也好，糟糕亦然，那濃墨重彩的畫(huà)筆方可勾勒出人生的瑰麗畫(huà)卷。不論長(cháng)亭外，古道旁，那芳草萋萋的送別美景，亦或是那執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎的深情切切，還是那情到深處，紅箋為無(wú)色的悵然若失。世間種種，歡樂(lè )趣，離別苦，此種更有癡兒女，君莫怪，人生若此，長(cháng)恨短嘆只因個(gè)中志趣。
驀然間，才發(fā)覺(jué)以往的歲月原是這般美好：家人和睦，享人間天倫；高堂健樂(lè )，感至親之情。世間縱不可得雙全之法，但真的很慶幸在自己成長(cháng)中，留給這段青澀歲月里一抹美好的回憶�；蛟S十多年后，再次拾味，百般人生，盡在無(wú)言中。放眼前方，天長(cháng)水闊，即便此經(jīng)一別，也該互贈珍重。
弓已蒙塵，清露已殘盡，誓言已如流星。唯一不變，是月的清盈，以一徑羞怯，玉華至今。而那月里的嫦娥也應悔偷靈藥，自此碧海青天夜夜心了吧！如若時(shí)光可以重來(lái)，你可還愿常伴寒夜與月共眠？飛升成仙的誘惑許是有的，但千萬(wàn)個(gè)日月輪轉，萬(wàn)千番晝夜交替之后，想必也會(huì )向往人間的繁華！再多的紛擾也勝卻無(wú)人問(wèn)津的寂寥與孤獨吧！于是哪怕是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的凄然落寞，我也愿自此清風(fēng)入懷，崇山峻林在即，水繞溪鳴于耳……
過(guò)往凡塵皆是我們的人生財富，淡然也好，珍重亦然。而腳下，你未涉足的前方，正等待你的采擷與添繪。只愿在某個(gè)冬日的黃昏，于生命的劇終，可以于恬淡安然處，當歸之時(shí)亦可歸，那么也可感嘆：無(wú)虛此行，無(wú)枉此生！
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