家風(fēng)主題征文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的家風(fēng)主題征文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)主題征文 1
我很小的時(shí)候，父親就告訴我，人要善良的活著(zhù)。漸漸地長(cháng)大了，也就把善良當成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子，當聽(tīng)到兒子第一次叫我媽 媽的時(shí)候，我就自己在心里說(shuō)，孩子媽 媽不希望你多優(yōu)秀，但一定要做個(gè)真善美的人。也就從那時(shí)候開(kāi)始，潛移默化的我就把“真善美”當成了我家庭的家風(fēng)。
記得教孩子表演的第一個(gè)節目就是手語(yǔ)《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛(ài)孩子的認真，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動(dòng)去實(shí)現的。從那一天開(kāi)始，感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。
孩子四歲，我就開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)他參加所有的公益活動(dòng)。在敬老院，說(shuō)話(huà)并不清楚的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現場(chǎng)，他是跑得最快發(fā)名片最多的一位，在募捐衣物的現場(chǎng)，他會(huì )在眾多大人的眼皮下，拖著(zhù)大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
言傳身教。參加活動(dòng)越多，孩子的認識也越強烈。有一次在市場(chǎng)買(mǎi)菜，一轉眼看不到孩子了。著(zhù)急的尋找，才發(fā)現他在不遠處一位賣(mài)菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺，并告訴爺爺如果需要衣服和錢(qián)就找臨淄義工幫忙�！ぁぁぁぁぁの依�(zhù)他離開(kāi)后問(wèn)為什么這么做，兒子的回答讓我很感動(dòng)�！皨� 媽?zhuān)銢](méi)看到爺爺腳上穿的鞋都破了個(gè)洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里一定很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當然得幫他們了�！币粍x那感覺(jué)兒子真的長(cháng)大了。三天后，我和兒子再次見(jiàn)到老爺爺，給老人買(mǎi)了一雙棉鞋，那位大爺激動(dòng)的恨不得把所有的白菜都給我才能表達他的謝意。
一個(gè)人的真誠才能成就他的善良。孩子走進(jìn)小學(xué)，成了一名一年級的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來(lái)告訴我，讓他當小義工的領(lǐng)導。我問(wèn)為什么，兒子回答，因為我已經(jīng)告訴同學(xué)，我是小義工的領(lǐng)導。我說(shuō)，為什么呢。孩子說(shuō)，因為義工是好人，小義工更是好人，我想當好人。我笑著(zhù)告訴兒子，好人不是你當什么官，而是你做什么事。首先一個(gè)不誠實(shí)的人不配當義工。再說(shuō)，并不是所有的義工都是領(lǐng)導，他們都默默地奉獻愛(ài)心，做好事是不需要留名的。也因為此，我罰兒子寫(xiě)拼音表兩遍，因為他向同學(xué)撒謊了。而就在兩個(gè)小時(shí)前手拉手情系貧困小伙伴的現場(chǎng)，他把這番話(huà)講給了同去的小孩。并嚴肅的告訴他，“如果撒謊會(huì )剝奪你當義工的權利”。
如今我們一家都在從事公益事業(yè)，每次兒子都會(huì )以能參加義工活動(dòng)感到自豪。每天晚上他總是愛(ài)不釋手的擺弄我獲得的道德模范獎杯。他說(shuō)，媽 媽?zhuān)悴挥冒涯愕拿指某晌业牧�，因為我長(cháng)大了也會(huì )得到這個(gè)獎杯。在他的心里，他也正在以做一個(gè)好人而嚴格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足，但是我只希望他快樂(lè )善良。
說(shuō)起家風(fēng)、家訓、家教，總覺(jué)得是一個(gè)很?chē)绤柕脑?huà)題。就我家的情況，我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。
家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長(cháng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說(shuō)話(huà)，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(cháng)輩頂嘴，也是孝順的體現。長(cháng)輩們說(shuō)的話(huà)，我們小孩子一定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(cháng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習慣了。當然，這是一個(gè)好習慣。
家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨”。由此可見(jiàn)，家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì )說(shuō)謊。比如，考試成績(jì)不好了，我會(huì )說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會(huì )害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)過(guò)：做錯事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯事情，爸爸媽媽反而不會(huì )打我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)要能夠做到。媽媽說(shuō)，我是個(gè)男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。
家教，我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節方面。我們在生活中，會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到大人說(shuō)，誰(shuí)家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長(cháng)的幫助和教導下，從孩子身上體現出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟認識的長(cháng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著(zhù)她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽?zhuān)牙言趺磿?huì )這么驕傲的樣子呢?后來(lái)，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長(cháng)的教育。每逢過(guò)節，家里聚會(huì )，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。
家風(fēng)、家訓、家教有著(zhù)異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現。良好的家風(fēng)、家教、家訓需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續下去。
家風(fēng)主題征文 2
握緊自己的人生之牌
如果我們想做一個(gè)有用的人，那現在就要握緊自己的人生之牌，只有打好自己的牌，你才能有一個(gè)美好的未來(lái)�！按蚝米约菏种械呐啤睂�(shí)質(zhì)是勇于自我實(shí)現的表現，也是自信、自尊的體現，更是超越自我，挑戰自我的契機。
我的人生之牌就是我家的家風(fēng)、家訓——堅強、寬以待人，嚴于律己。這是爸爸從小教育我的主題。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”追求生活的圓滿(mǎn)是人生的良好愿望，然而真正實(shí)現這個(gè)愿望又何其艱難��！漫漫人生之路，缺失和傾斜是永遠存在的。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”幸福和磨難如同孿生兄弟如影隨行，都是你漫長(cháng)人生的寶貴財富，關(guān)鍵是遇到磨難和考驗時(shí)，應該怎樣擺放自己的心態(tài)呢？堅強，這就是我們在這種情況下應該有的心態(tài)。我們不怕痛苦，但我們害怕丟掉剛強；我們不怕磨難，但我們害怕失去希望。堅強會(huì )把遇到的每次大風(fēng)浪作為生活中的一種嘗試，化成生命中的一個(gè)光環(huán)；把遇到的每次沖擊當成人生的新課題，而每次沖擊會(huì )把你變得更堅強，每征服一個(gè)艱險就是你贏(yíng)得的一次成功。
我愛(ài)我家的家風(fēng)、家訓，我要緊握它——我的人生之牌。
寬以待人，嚴于律己，我對這句話(huà)的理解就是用望遠鏡看別人，用放大鏡看自己。每個(gè)人都具有兩面性，各有優(yōu)缺點(diǎn)，看到別人的優(yōu)點(diǎn)是一種睿智，要客觀(guān)的對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，是人生的一種豁達和境界。用放大鏡看待自己，就是真正的認識自己，嚴格要求自己，自覺(jué)做到自我批評和自我檢討，這樣才能有的放矢地改正自己。
用望遠鏡看別人，就是面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨，不過(guò)高要求別人，允許別人有缺點(diǎn)；給別人充足的時(shí)間去改正缺點(diǎn)，這樣才能用寬容、平和、謙遜的心態(tài)去和他人相處。
我愛(ài)我家的家風(fēng)、家訓，我要緊握它——我的人生之牌。
我家的家風(fēng)、家訓雖然簡(jiǎn)單但含有一定的哲理性，我會(huì )緊緊握住它，讓它助我成長(cháng)！
學(xué)校：平羅縣紅瑞燕寶小學(xué)班級：六年級（2）班 參賽人： 蘇琴
家風(fēng)主題征文 3
我的父親，是一個(gè)竹匠，愛(ài)喝茶，喜養蜂。
年輕的時(shí)候，父親學(xué)藝三年，仍然只會(huì )編織農村一些簡(jiǎn)單實(shí)用的竹制品，手腳還很慢，常被母親稱(chēng)作“破霉竹匠”。雖然父親沒(méi)有匠師的精湛技藝，卻有匠人的那股執著(zhù)，竹子的那個(gè)部位適合那個(gè)用途，他總是心中有數，絕不將就。春天砍的竹子是用不得的，容易被蟲(chóng)蛀。簸箕挑把子的部位，一定要選用粗壯肉厚的竹子。每次他都要親自上去挑選適用的竹子，因為慢工出細活，父親編制的竹貨經(jīng)常是私人上門(mén)定做的。
一條竹筧通水0年
因為是竹匠的緣故，父親習慣用竹筧穿過(guò)屋后一片茂密的原始叢林，引泉水進(jìn)一口方塘，清沙遍底，紅黑相間，活了一群魚(yú)。這眼泉水冬暖夏涼，在沒(méi)有空調，也沒(méi)有冰箱的農村，夏天能喝上一大碗冷水是最酣暢淋漓的。父親總是把大門(mén)和后門(mén)都敞開(kāi)，接冷水解暑的村民絡(luò )繹不絕。這個(gè)由40多根竹筧銜接起引水工程，管理起需要非常勤快，要不定期的更換腐朽的竹筧，要經(jīng)常巡查線(xiàn)路，防止有樹(shù)葉掉落在竹筧里，阻斷水流，或有動(dòng)物路過(guò)，帶翻了水路。若一兩天不到，水流量就會(huì )變小，甚至斷流。后，我建議在泉水口建個(gè)水池，用塑料管接水，可是父親對這些舊的方式近乎偏執，歷經(jīng)歲月，竹筧流水至今未曾斷過(guò)。
一句老話(huà)說(shuō)了0年
父親不善言語(yǔ)，總把農村夜校學(xué)的那句“勤有工，戲無(wú)益”掛在嘴邊，他并不是一個(gè)純粹的竹匠。隨著(zhù)生產(chǎn)方式的變化，用竹制品的地方越越少，他就開(kāi)始種田，養母豬，養蜜蜂，養魚(yú)，竹匠漸漸就成了副業(yè)，成了雨天農閑、夜晚燈下的“加班”。用農村的話(huà)說(shuō)，就是“從三十夜忙到初一朝”，因為他大年初一都不會(huì )參加打牌這些娛樂(lè )活動(dòng)。每當我閑玩的時(shí)候，父親也會(huì )安排一些任務(wù)，小時(shí)候的我也多有埋怨。放學(xué)回家，我只能想著(zhù)怎么盡快割好一籃魚(yú)草，才有時(shí)間去和其他發(fā)小玩耍。如今，早已懂得農村的艱辛、生活的不易的我，有一天在翻看給兒子買(mǎi)的《三字經(jīng)》時(shí)，才第一次知道這句話(huà)的出處。
父親有所執著(zhù)，也有所愛(ài)好，他的生活自得其趣。
一把茶壺燒水0年，一個(gè)杯子喝茶0年
喝茶是父親的一種生活態(tài)度，父親不用自水泡茶，在他眼中那些不是“活水”，也許這也是父親不替換竹筧接水的原因吧。好水配好茶，即便是夏天，他也會(huì )生一爐炭火，拿起那把“”牌舊水壺，接半壺水，等水沸騰聲響，再等兩三分鐘響聲淡去，這時(shí)候才抓一把茶葉，沏一杯濃茶。喝茶的杯子邊沿已經(jīng)有些碎痕，略帶泛黃，杯面印著(zhù)閑云孤鶴，這是父親結婚時(shí)候，景德鎮的一個(gè)親戚送的。茶葉則是到的陰面，在“天荒地不荒”地段采制的林生野茶。喝茶時(shí)，父親有著(zhù)小農特有的一種節儉，如果拿出自己喝的茶，客人沒(méi)有加水喝一泡以上，他會(huì )覺(jué)得這是對茶葉的一種不珍惜。
一本舊書(shū)讀了0年
父親讀初一時(shí)，因為家里兄弟多，勞力少，就輟學(xué)回家，學(xué)了竹匠。大伯父外出當兵時(shí)帶回的一本書(shū)，他圈圈點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼的看了0多年。有時(shí)候回家，父親還會(huì )欣喜的告訴我，又從這本書(shū)里學(xué)到了一些養蜂經(jīng)驗。我想這才是書(shū)本真正的魅力，有些興趣和讀書(shū)一樣，開(kāi)始并不會(huì )發(fā)現他的價(jià)值，當機遇臨時(shí)，才知道一切并不是命運安排。我讀小學(xué)的時(shí)候，蜂蜜1元每斤都無(wú)人問(wèn)津，那時(shí)候白糖已經(jīng)要2元每斤。當市場(chǎng)經(jīng)濟滲透農村，婺旅游人氣日益高漲的時(shí)候，商品的價(jià)值已經(jīng)完全反轉，當村里人也開(kāi)始重視，開(kāi)始模仿養蜂的時(shí)候，因為沒(méi)有一點(diǎn)的積累，沒(méi)有時(shí)間的沉淀，他們似乎無(wú)從下手。
歲月不見(jiàn)波瀾，我已到而立之年。父親用他0年簡(jiǎn)單而又重復的生活告訴我，人這一輩子要力行勤儉節約，也要有點(diǎn)品質(zhì)追求。
家風(fēng)主題征文 4
中華民族優(yōu)秀的傳統美德歷史悠久，博大精深。它濃縮了中華民族上下五千年的優(yōu)秀品質(zhì)。不但沒(méi)在歷史的長(cháng)河里被掩埋，越來(lái)越精粹，越來(lái)越引人注目。
常言道“沒(méi)有家規不成方圓”。國有國法，家有家規。誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，也是為人處事的基本準則。誠實(shí)守信是要求人們忠誠老實(shí)，言行一致，美國的心理學(xué)家艾琳.卡瑟曾說(shuō)過(guò)：“誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著(zhù)一個(gè)人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感”。偶然一次在電視上看見(jiàn)了這樣一幕：
媽媽買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，外觀(guān)非常精致和漂亮，而且價(jià)值不菲。媽媽非常寶貝，恰巧這天爸爸公司里有上級領(lǐng)導受邀來(lái)家做客，所以媽媽很小心的把它放在書(shū)柜上，并且買(mǎi)了兩三條金魚(yú)，放在里面養，因為媽媽需要離開(kāi)家到外面去買(mǎi)菜，所以叮囑兒子一定要注意，不要光顧著(zhù)玩耍，碰到書(shū)柜，要不然，魚(yú)缸會(huì )掉下來(lái)，不僅魚(yú)缸會(huì )摔壞，而且也會(huì )傷害到自己�？粗�(zhù)兒子信誓旦旦的保重，媽媽相信了，放心的外出，剛開(kāi)始，兒子也是謹記媽媽的叮囑，不向書(shū)柜那邊靠，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，兒子玩耍的興奮，逐漸忘了媽媽的話(huà)，為了接住在半空中降落的飛機，腳步不由自主隨著(zhù)飛機的移動(dòng)而后退，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲如風(fēng)鈴在風(fēng)中晃動(dòng)的清脆，精巧的玻璃像折翼的蝴蝶一樣，孤獨的躺在地板磚上，兒子的臉一下子刷白了，想起媽媽那嚴肅的神情和叮囑，淚水在眼眶內不斷閃爍，這時(shí)，從屋里跑出一只家養的波斯貓，來(lái)回在自己身邊打轉，“叮鈴鈴......”門(mén)鈴不斷響起，不一會(huì )兒媽媽就進(jìn)來(lái)了，剛進(jìn)屋想問(wèn)問(wèn)兒子問(wèn)什么不開(kāi)門(mén)的媽媽抬眼望去，卻看見(jiàn)她剛買(mǎi)的魚(yú)缸孤零零的躺在地上，旁邊還有兩三條魚(yú)在翻滾著(zhù)，看著(zhù)一旁的兒子和那只波斯貓，平靜的讓兒子有點(diǎn)不知所措，緊張得不得了，終于，媽媽張口問(wèn)道：“魚(yú)缸誰(shuí)打碎的？?jì)鹤蝇F在有兩條路：一條是自己主動(dòng)承認錯誤，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。第二條就是把責任推到貓身上，反正貓是有口說(shuō)不出。主要她是想看看一直以來(lái)培養兒子誠實(shí)守信的家風(fēng)起到作用嗎?在剛進(jìn)門(mén)，她就知道那魚(yú)缸是兒子打碎的，因為他那驚慌的表情和躲閃的眼神。顯然，兒子也想到了這兩條路，問(wèn)題是如何抉擇,不一會(huì )兒，兒子緊握的雙手和緊皺的眉頭，都舒展了，并抬起頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，浴缸是我砸碎的。兒子正等�?zhù)媽媽的責備，卻不料被媽媽那溫柔的雙手抱住，聽(tīng)著(zhù)媽媽高興的說(shuō)：“這才是媽媽的好兒子，誠實(shí)守信的好兒子。兒子睜大眼睛說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谶M(jìn)門(mén)時(shí)就知道魚(yú)缸是我打碎的對不對？媽媽微笑的解釋道：“我只是想知道我們的家風(fēng)對你有沒(méi)有起到作用，只希望你能成為一個(gè)誠實(shí)守信敢于擔當的人”。
誠實(shí)守信是一個(gè)古老的道德范疇，也是一種令人傾佩的高尚品質(zhì)。從這個(gè)小劇場(chǎng)來(lái)看，家風(fēng)對孩子的影響是很大的，所以我們要重視家風(fēng)家規，讓良好的家風(fēng)家規伴隨自己一生。
家風(fēng)主題征文 5
我的家鄉在衡陽(yáng)的一個(gè)叫“里仁沖”的地方�！袄锶省笔强鬃印墩撜Z(yǔ)》的篇名�！袄锶省币鉃椤耙陀腥柿x道德的人住在一起”。先人用這個(gè)寓意深刻的地名，寄托了他們美好的心愿。
我家堂屋正中墻上掛有一塊木匾，上有“祖德流芳”四個(gè)正楷大字，字是用金黃色蠟光紙剪貼的，從顏色看已有好些年頭。打小，小叔叔就反復教我指認“祖德流芳”這四個(gè)大字。朦朦朧朧中，我逐漸明白了這四個(gè)字的含義，就是要把祖先的優(yōu)良家風(fēng)和傳統美德，發(fā)揚光大，一代一代傳承下去。
小時(shí)候，我家是一個(gè)四世同堂的大家庭，老少二十口，主要生活是租種幾畝田，生活十分困窘，可這并不影響我家勤勞儉樸、尊老愛(ài)幼的氛圍。當時(shí)這個(gè)家由祖父祖母當家，父親兄弟姊妹七人明確分工，下田種地，進(jìn)屋挑水，各司其職，每天日出而作，日落而息。農閑時(shí)就上砍竹，編織籮筐菜籃等日用竹器到界牌小鎮上去賣(mài)，有時(shí)還要去做挑夫，挑上一百多斤重的界牌出產(chǎn)的瓷器，走上百多里路，賺取那種很苦的腳力錢(qián)，貼補這個(gè)大家庭的日用。當時(shí)我還只有兩三歲，曾祖母生活不能自理，飯都要喂。只比我大六歲的小姑媽每天用一個(gè)陶瓷罐子煨一罐爛爛的軟軟的白米飯，先喂老祖母吃，然后再喂我。家里主糧不夠，小姑媽親手做的罐子飯自己卻一口都舍不得吃，但一定要保證我們一老一小有白米飯吃，而且是先老后小，跟今天先小后老不同。
家里雖窮，可“祖德流芳”四個(gè)大字，卻是我巨大的精神財富。崇尚詩(shī)書(shū)的心愿，從小就植根在我心中。我暗下決心，一定要發(fā)奮讀書(shū)，走向外的世界。
我家離小學(xué)有八里遠。六年小學(xué)，我無(wú)數次走過(guò)村里那座獨木橋，無(wú)數次翻越那條虎狼出沒(méi)的谷。有一次上學(xué)途中遇到一條兇惡的蝮蛇，主動(dòng)向我進(jìn)攻，幾乎送了小命�？墒窃倏嘣倮�，我都咬緊牙堅持。
初中快畢業(yè)了，父親得了水腫病，幾乎失去勞力。家里連我已有九個(gè)孩子，沉重的家庭重擔壓得母親喘不過(guò)氣。即使這樣，父母也沒(méi)有讓我放棄求學(xué)。我初中畢業(yè)考取了衡陽(yáng)縣第一高級中學(xué)�？墒�，家里再沒(méi)有能力供我讀高中了，我是長(cháng)子，我做好了不再讀高中的思想準備。生產(chǎn)隊會(huì )計屈告生叔叔資助我家1元錢(qián)，這樣，我又得到了讀高中的機會(huì )。196年7月，我考取了清華大學(xué)，里娃走進(jìn)了北京城。
一生風(fēng)風(fēng)雨雨，家傳的美德和草根化情懷我從不敢忘懷。當年家里堂屋那塊“祖德流芳”的匾額，深深銘刻在我心里。兒子出生后，我仿效寫(xiě)了副對聯(lián)：“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”，掛在客廳。從孩子似懂非懂的兒童時(shí)代起，我也像當年小叔叔對我講“祖德流芳”一樣，把對國家要忠誠、做人要厚道，要講道德，要有化有修養，以及草根化精神和種種傳統美德，當作故事，時(shí)常給兒子講上一點(diǎn)。時(shí)間一長(cháng)，兒子也像當年的我一樣，接受了中華傳統化、傳統美德以及優(yōu)良家風(fēng)的啟蒙，健康地成長(cháng)。他順利完成了醫學(xué)博士學(xué)業(yè)，實(shí)現了“用柳葉刀解除病人痛苦”的理想。
家風(fēng)是每家每戶(hù)的座右銘。銘記優(yōu)良家風(fēng)，傳承優(yōu)良家風(fēng)，我們人生的步伐才能夠更加堅定！
家風(fēng)主題征文 6
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執著(zhù)，因為家中的每個(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改�，F在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個(gè)人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠相待，大公無(wú)私，我認為規則沒(méi)有必要了。家訓，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì )鑄成大錯。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
“家有家規，校有校規”是人人皆知的一句話(huà)，可家風(fēng)是什么呢?家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統;良好的家風(fēng)家規是我們立身做人的行為準則，家風(fēng)是社會(huì )和諧的基礎。
而我家的家規的一些規矩是一點(diǎn)點(diǎn)形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。
有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我卻沒(méi)管三七二十一，直接拿出了那一根。父親見(jiàn)狀，忙問(wèn)我為什么只拿一根，我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽(tīng)后讓我把冰棍放回去，又累又熱的我，怎么舍得把它放回去，父親見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，忙訓斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢?”見(jiàn)到父親這樣，我也只好乖乖把它放回去，可當時(shí)的我哪懂得父親的良苦用心，現在才漸漸懂得，不得不說(shuō)，因為父親的訓斥，使我做事時(shí)想著(zhù)他人，這種性格令我終身受益。
我每次去朋友家玩兒，都會(huì )忘記父母規定回家的時(shí)間，玩得很盡興的時(shí)候就會(huì )很晚回去，讓大人們著(zhù)急。
有一天晚上，父母因單位有事情都去加班了，我一個(gè)人耐不住寂寞，便約同學(xué)出去玩，而我卻沒(méi)有告訴父母，心里本想著(zhù)與同學(xué)玩一會(huì )兒就回家，可是我們在一起玩的高興就忘記了時(shí)間，天漸漸的黑了，我們都沒(méi)有散去的意思。直到有一位同學(xué)的家長(cháng)催她回去，我們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見(jiàn)父母，他們問(wèn)我去哪了，我說(shuō)玩去了。母親用嚴厲的口吻對我說(shuō)：“媽媽不是已經(jīng)和你講過(guò)了嗎?出去玩也要有時(shí)間觀(guān)念，要按時(shí)回家，到哪去也要告訴父母，你這樣讓我們有多著(zhù)急呀!”說(shuō)的我低下了頭，很是慚愧，從那以后，我養成了按時(shí)回家的習慣。
“按時(shí)回家，去哪與父母打招呼”也成為了我家的家規。
“孝”也是我家的家風(fēng)，孝敬長(cháng)輩，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
家風(fēng)主題征文 7
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng)；原從前史淵源看，家風(fēng)起源于農耕社會(huì )的古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)�？墒窃蹅円泊蟾趴吹�，在產(chǎn)品經(jīng)濟年代，大家的價(jià)值觀(guān)日趨多樣化，再加上因為遭到不良風(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠信，或為了一己私益逼上梁山，或為了自己意圖不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
從表面上看，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事，與社會(huì )無(wú)關(guān)，也與國家無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。在人的生長(cháng)過(guò)程中，家風(fēng)對一自己的影響不容忽視。作為一種潤物細無(wú)聲的品德力氣，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著(zhù)每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì )培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。
從廣義上說(shuō)，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會(huì )特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì )的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著(zhù)中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會(huì )主義中心價(jià)值觀(guān)的詳細表現。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。
建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細微處著(zhù)眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導代代相傳，推進(jìn)家庭的調和、推進(jìn)社會(huì )的開(kāi)展、推進(jìn)中國夢(mèng)的提前完成。
家風(fēng)主題征文 8
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！闭沁@種傲立于幾千年的風(fēng)氣，才使我們偉大的祖國更富強、更欣榮。大家是這樣，小家也亦是如此。
我家的家風(fēng)簡(jiǎn)言蓋之可為嚴、寬、勞、德。
何謂“嚴”：對事嚴謹，以認真負責的態(tài)度做好每一件事。我曾經(jīng)以身試法。我特別喜歡種花。有一天，奶奶帶來(lái)一袋鳳仙花種子。樂(lè )乎的干起活來(lái)，眼看花已經(jīng)種下去了，重要的是每天的耐心了。前幾天，我還每天堅持施肥澆水。但是，后幾天那種勤奮好像斷了，花似乎沒(méi)有以前精神啦。其實(shí)這己引起奶奶的憤懣了。我雖然每天都按時(shí)，但其質(zhì)量是怠慢的，不能符合“嚴”這一特點(diǎn)，無(wú)形中我不得不改變輕慢這種懶散態(tài)度。此后，“嚴”真是一直跟著(zhù)我呀，簡(jiǎn)直是形影不離。
何謂“寬”：遇事寬容、大度。有宰相之肚量。好像每一個(gè)事例，其實(shí)這就是事實(shí)。我有倔強的性子，屬于我的我以不與別人分享。六歲那年，姨弟來(lái)我家竄門(mén)，他很喜歡我的玩具車(chē)，可我不理會(huì )他，依若自得其樂(lè )。直到他哭了，姨媽把小姨弟抱走了。這一次，沒(méi)有任何人指導我僅憑六歲的智商思索犯什么錯了。噢，我沒(méi)與別人分享，“寬”被我埋沒(méi)了。哦，家風(fēng)我一直遵崇的，可我并沒(méi)有融會(huì )貫通。嗯，要怒力
和別人分享。
何謂“勞”：就是家務(wù)統統禿會(huì )干。為了這個(gè)，我曾經(jīng)被逼過(guò)燒飯呀！女孩子一定得重燒飯，這是中國人所認可的�！皠凇蔽铱上攵嗾f(shuō)了，因為這個(gè)我到現在還沒(méi)會(huì )呢？
何謂“德”:道理都明白，識大體。不論你多大年紀，必須懂理�！暗隆本臀覡敔斈禽吘褪墙懒x之類(lèi)的吧。到了我這輩又升級了，見(jiàn)到長(cháng)輩笑呵呵，就算長(cháng)輩錯了也不能當面指出。我從小就學(xué)著(zhù)德，如今總是笑呵呵。
就我家這四種家風(fēng)，都約束著(zhù)我放蕩的思想，讓我成了知書(shū)達理的學(xué)生。家風(fēng)亦是如此國風(fēng)豈不更厲害！我感謝家風(fēng)，感謝你伴我成長(cháng)，感謝你給我帶來(lái)的教育。
家風(fēng)主題征文 9
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種規范，是家庭風(fēng)范的體現，更是中華民族傳統文化和道德理論的體現。如果想要一個(gè)美好的家庭，就必須要有一個(gè)良好的家風(fēng)、家訓，只有這樣才能建立一個(gè)和諧的家庭。
良好的家風(fēng)是家庭留給每一個(gè)成員的寶貴的精神財富。古有仁智禮義信，今有勤孝謙之思，良好家風(fēng)的背景各異，也各有千秋，或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài)�；蚩饲诳藘�，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮新家聚業(yè)，講節約精打細算�；虮痉肿鋈�，不為富動(dòng)，盡職盡事，誠信待人，友善待人……這些，都能在無(wú)形中影響著(zhù)我們的家人，讓子女終生受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。因此，我家也有家訓——本分做人，誠實(shí)守信。
良好的家訓是一種無(wú)形的力量，一直在潛移默化的影響著(zhù)民風(fēng)。古代就有好多誠實(shí)的人，孔子就是其中一個(gè)�？鬃釉缭�20xx多年前就教育他的弟子要誠實(shí)、守信，正如它說(shuō)過(guò)的那句流傳千古的名言：知之為知之，不知為不知。這就是對待學(xué)習的正確態(tài)度。
曾子也是一個(gè)誠實(shí)守信的人。曾子殺豬這個(gè)故事就是講曾子是一個(gè)講誠信的人。故事主要講曾子的妻子準備去趕集，由于孩子要跟著(zhù)去，妻子不答應便哭鬧不已，曾子的妻子許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻子從市集上回來(lái)后，看見(jiàn)曾子捉豬來(lái)殺，連忙上前阻止道：“我不過(guò)和孩子說(shuō)著(zhù)玩的�！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可以說(shuō)著(zhù)玩的。小孩子不懂事，凡事跟著(zhù)父母學(xué)，聽(tīng)父母教導�，F在你哄騙他，就是教孩子騙人啊�！逼拮勇�(tīng)了，便讓曾子作文把豬殺了。曾子深深懂得，誠實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算話(huà)是做人的基本準則，諾失信不殺豬，那么家里的豬保住了，卻在一個(gè)純潔孩子的心靈上留下了不可磨滅的陰影。因此，我們不能欺騙孩子，只有這樣才能培養孩子講信用的品質(zhì)。
這些故事我看過(guò)許許多多，爸爸媽媽也常常告訴我要做個(gè)誠實(shí)的孩子。記得有一次英語(yǔ)考試，老師播放了聽(tīng)力題的錄音，同學(xué)們都在認認真真聽(tīng)，認認真真的答卷，教室里一片沙沙的寫(xiě)字聲與電腦發(fā)出的聲音。很快，聽(tīng)力播完了，該開(kāi)始筆試題了，因為我的疏忽與不認真，一道題我沒(méi)聽(tīng)清，碰巧我同桌聽(tīng)清了，她也看出了我的憂(yōu)慮，她碰碰我的桌子，意思是說(shuō)想告訴我答案。我當然也想得到這道題的分數，但我一想，不能抄襲，所以我搖了搖頭，說(shuō)我不需要，我又低下頭開(kāi)始做筆試的題目。在此過(guò)程，她來(lái)問(wèn)過(guò)我單詞的意思，但我還是搖搖頭，不告訴她。做好后，我走上了講臺，把試卷交給了老師。那次我有幸把那題蒙對了，而我同桌卻錯了，這讓我很高興，因為我贏(yíng)得了那道題的分數，且沒(méi)有作弊，整張試卷的分數是真實(shí)的。通過(guò)這次考試，我懂得了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)守信，不能自欺欺人。
是��！只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的風(fēng)氣好，社會(huì )風(fēng)氣才會(huì )好，只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭和諧，才能實(shí)現全世界的和諧，家風(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社風(fēng)清，社風(fēng)清才有社稷安。讓我們共同努力，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭學(xué)到好家訓，樹(shù)立好家風(fēng)，用自己那微薄的力量帶動(dòng)大家，讓所有微薄的力量結合在一起，讓祖國的明天更美好、更和諧、更燦爛。
家風(fēng)主題征文 10
你若問(wèn)我，什么是家風(fēng)?我會(huì )說(shuō)：我的家風(fēng)是一本無(wú)言的書(shū)。他無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，如春風(fēng)化雨潤物細無(wú)聲，在渾然不覺(jué)中潛入我們的內心，滋潤著(zhù)我們，在潛移默化中，影響著(zhù)我們做人做事的行為習慣和行動(dòng)準則。
我的家風(fēng)首先是做人要正直，做事要誠實(shí)，作風(fēng)要樸素。
從我懂事起就懂得看到長(cháng)輩主動(dòng)起身迎接，代表長(cháng)幼有序。有客人來(lái)訪(fǎng)應主動(dòng)打招呼。離開(kāi)家和回家后一定要先和父母打招呼。若外出一定會(huì )告知父母去向并在規定的時(shí)間回家。小的時(shí)候我總會(huì )看到家中來(lái)客時(shí)，父母熱情起身相迎，遞茶倒水端水果，還會(huì )準備一桌家中最好的飯菜盛情款待，我知道了與人為善，善待他人便是善待自己的道理。父母的言行示范讓我懂得了尊重他人從尊重家人做起。至今，這些習慣在我的三口之家仍然延續著(zhù)。
自我記事起，父母對生活、工作的態(tài)度和熱情，就已經(jīng)開(kāi)始對我今天整個(gè)人生的成長(cháng)、成熟產(chǎn)生潛移默化的影響。
我的父親從浙江大學(xué)農學(xué)院畢業(yè)后分配瑪納斯，畢生致力于瑪納斯縣農業(yè)種子培育和繁育工作。小時(shí)候，父親一直在基層蹲點(diǎn)很少回家，我們只有在每月發(fā)工資時(shí)才能見(jiàn)到父親一面。而我的母親一人承擔著(zhù)家中所有的事務(wù)，工作也極其繁忙，經(jīng)常是回到家中我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。那時(shí)的我們，還不理解父母為什么這么拼命工作，感覺(jué)較少關(guān)心教育我們。我上初一時(shí)，媽媽住院了，在做午飯時(shí)我的左食指被切傷，在送飯的途中，騎著(zhù)黑色加重28式自行車(chē)，急駛在通往醫院的路上，然后，狠狠的摔倒在明晃晃的冰面上，飯菜撒了一地，看著(zhù)滿(mǎn)地狼藉的飯菜，那一刻，一股強烈的無(wú)助感奔涌而出，我在空曠的巷道中，放聲大哭，那一刻，所有的委屈無(wú)助全部迸發(fā)出來(lái)，哭完，擦干眼淚，收拾好心情，再次帶飯給媽媽送去，仿佛曾經(jīng)什么事都沒(méi)有發(fā)生。事情雖然過(guò)去了，但那時(shí)的我一直無(wú)法理解父母為什么只是一味的工作，卻總是忽視我們。后來(lái)，我參加了工作，尤其是后來(lái)成為一名黨員之后，才逐漸發(fā)現作為黨員的父母雖然說(shuō)的少，卻用他們的行動(dòng)，他們的身體力行教育、影響著(zhù)我們，示范了我們該做什么，不該做什么，什么能做，什么不能做，用無(wú)聲的行動(dòng)告訴我們心中的信仰和精神追求是什么。理解了對工作認真負責的敬業(yè)精神是一種多么可貴的品質(zhì)。父母給我們樹(shù)立了認真負責，全心全意為人民服務(wù)的榜樣。同時(shí)我也漸漸感受到，原來(lái)小時(shí)候父母什么事情都讓我自己做主，是在給予我充分的自由和自主選擇的權利，鍛煉了我獨立自主的能力，培養了我更加完善的人格，對我以后，不管是工作、生活的方方面面，對我的整個(gè)人生、人格的成長(cháng)起到了多么大的作用。在我們的家中，父母說(shuō)教不多，并不是他們對子女不關(guān)心，不教育，放手不管，而是父母用以身作則，身體力行，身教重于言教的教育方式，如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我們，影響著(zhù)我們，使我們健康、獨立、樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)起來(lái)。
我的家風(fēng)再就是重視文化知識的傳承，做一個(gè)有文化、有知識的勞動(dòng)者。
從我記事起，就經(jīng)�？吹桨职謰寢尮ぷ髦�，盡管工作很累，也在堅持學(xué)習、讀書(shū)，印象最深刻的一次是1976年的秋天，我的父親在基層工作中，腰部摔傷導致骨折，在床上的3個(gè)月，仍天天堅持看報、讀書(shū)。如今，我的父親82歲高齡，仍然每天按時(shí)收看中央新聞、海峽兩岸節目，拿著(zhù)放大鏡看報、讀書(shū)、做筆記，思維依然敏捷，記憶力依然很好，對我們談起政治、歷史、國事，依然思路清晰，興奮開(kāi)心。如今，我們都養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，我們家族中的3個(gè)孩子也依然喜歡讀書(shū)，家人之間遇到好書(shū)會(huì )互相推薦、傳閱。我曾在“我喜歡這樣書(shū)香彌漫的家庭”一文中寫(xiě)道：“三日不讀書(shū)，面目可憎;十日不讀書(shū)，面目全非。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，不會(huì )流于平庸，不會(huì )缺乏思考，更不會(huì )人云亦云�！备改傅纳斫�，讓我懂得了一個(gè)人總要有點(diǎn)信仰和精神追求。我家的家風(fēng)，早已經(jīng)內化為我們靈魂深處不可缺少的重要組成部分，外化成我們做人做事的行為準則。
一個(gè)家庭的家風(fēng)要正，首先要注重以德立家，以德治家。其次還要書(shū)香不絕，堅持走文化興家，讀書(shū)樹(shù)人之路。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的燈塔，需要堅持幾十年如一日幾代人共同遵守成為一種習慣，而不需要任何外來(lái)的強制。隨著(zhù)時(shí)代變化，其核心價(jià)值沒(méi)有改變，衍生出今天更加完善的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。家是最小國，國是千萬(wàn)家。國家的美麗和諧，需要千千萬(wàn)萬(wàn)家的努力。
家風(fēng)主題征文 11
良好的家風(fēng)、嚴格的家訓、諄諄的家教必然會(huì )培養出社會(huì )的良才。為提倡培育良好的家風(fēng)、家訓，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，特舉辦本次征文比賽，現面向全校學(xué)生征集優(yōu)秀作品，具體活動(dòng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
以“帶著(zhù)家風(fēng)、家訓上大學(xué)”為主題
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月15日-11月15日
三、主辦單位
黨委宣傳統戰部、校團委
四、參與對象
全體在校本科生、研究生
五、征文要求
1、結合征文主題完成一篇文章，題目自擬，文體不限，字數不限。
2、征文要求內容積極向上，展現獨特的“家風(fēng)、家訓”并闡述其內涵、意義以及對你成長(cháng)的影響、作用，展現當代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。
3、征文必須為原創(chuàng )作品，不得抄襲、剽竊，否則取消比賽資格。
4、征文內容不得包含迷信、色情、暴力、營(yíng)銷(xiāo)、廣告等信息，否則取消比賽資格。
5、如參賽文章公開(kāi)發(fā)表過(guò)，必須在報名表上注明，如涉及知識產(chǎn)權糾紛等法律問(wèn)題，由參賽者自行承擔責任。
6、征文要求為紙質(zhì)版，手寫(xiě)、打印均可，手寫(xiě)稿需要書(shū)寫(xiě)工整、字跡清晰。
7、參賽選手需填寫(xiě)報名表并附于參賽作品前，文章內不得出現個(gè)人信息，便于評審工作公平、公正的開(kāi)展。
8、參賽選手請自留底稿，全部參賽稿件不予退回。
六、征稿方式
方式1：可將稿件上交至各學(xué)院團委處。交稿時(shí)間為10月15日起的周一至周五9:00-16:00，截至時(shí)間為10月23日16:00。
方式2：可將稿件送至指定的學(xué)生寢室。交稿時(shí)間為10月15日-10月25日每天19:00-22:00，截至時(shí)間為10月25日16:00，聯(lián)系人：男生寢室8#113金俊翰;女生寢室11#216馬騰飛。
七、評審方式
比賽共分三輪。第一輪將從參賽作品中選出總數的30%進(jìn)入第二輪；第二輪將從進(jìn)入第二輪的參賽作品中選出總數的30%進(jìn)入第三輪；進(jìn)入第三輪的參賽作品將在微信平臺上進(jìn)行投票，評選出最佳人氣獎；評審組也將從第三輪的參賽作品中選出一二三等獎。（備注：一二三等獎的評選與人氣獎的評選不相關(guān)聯(lián)，獎項可兼得）
八、獎勵辦法
1、最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎5名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
2、比賽獲獎名單將在《沈陽(yáng)理工大學(xué)報》上公布。
3、獲獎作品將有機會(huì )在《沈陽(yáng)理工大學(xué)報》上刊登。
本次比賽的最終解釋權歸主辦方所有。
附件：征文比賽報名表
家風(fēng)主題征文 12
談到家風(fēng)，首先要知道家風(fēng)是什么�！凹绎L(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或著(zhù)家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育許多優(yōu)良的傳統;家風(fēng)是我們立身做人的行為準則;家風(fēng)是社會(huì )和諧的基礎�！�
前一陣，中央電視臺做了一個(gè)調查就是關(guān)于家風(fēng)的，公眾普遍感覺(jué)很有意義。大家都有自己的家風(fēng)，有很多“吃虧是福，樂(lè )學(xué)苦干，百善孝為先，老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事，頂天立地體善良，自立自強不忘本……”。這些都是家風(fēng)中的美好的.東西，也在每一個(gè)家庭中都有體現。那么我的家風(fēng)到底是什么呢?我有一些疑惑，或許我的家風(fēng)就在我的生活中吧!
我開(kāi)始回想我的生活，發(fā)現我的家風(fēng)雖然沒(méi)有文字表現的那么直接鮮明，但是當我回過(guò)頭來(lái)看它時(shí)，發(fā)現原來(lái)它一直潛藏在我生活的每一個(gè)角落。接下來(lái)請跟隨我的視野來(lái)看一看，我的家風(fēng)到底是什么吧!
從我們選擇降臨在這個(gè)家庭的時(shí)候，我們就自然的接受了家庭的第一個(gè)家風(fēng)了。筵席家族的姓氏，這是亙古以來(lái)的傳承，是家族的根源，每一個(gè)家族都有屬于自己的姓氏。所以姓氏就是我的第一個(gè)家風(fēng)。我們都知道，在我們小的時(shí)候，直接影響著(zhù)我們成長(cháng)的就是家庭的環(huán)境，而在這個(gè)帶有家族韻味的家庭中我們自然而然的就接受了家庭，家族的家風(fēng)，這也影響著(zhù)我們的未來(lái)生活。
小時(shí)候，我們都知道。做錯事了要道歉，要做一個(gè)不說(shuō)謊話(huà)，誠實(shí)的孩子�？锤改竸趧�(dòng)一天回來(lái)，要幫父母做事，這叫懂事。家中來(lái)了親戚要懂得招呼，要熱情，這叫熱情待客。從小我們就在一點(diǎn)一滴的接受者家風(fēng)的洗禮，讓我們在成長(cháng)的過(guò)程中洗去鉛華變得光亮。
記得小時(shí)候，每逢過(guò)年我們都要向長(cháng)輩拜年。那時(shí)候的自己根本不知道拜年是做什么的，唯一讓自己感興趣的是那拜年后的壓歲錢(qián)。那時(shí)候我們家族中有一個(gè)老人，是我們的太白。每次去拜年的時(shí)候，一群小孩排成隊，太白坐在一張椅子上，小孩子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的給太白磕頭，磕完頭后，太白會(huì )給壓歲錢(qián)。那時(shí)候的我們都很期待這一刻的到來(lái)，不過(guò)讓人不太滿(mǎn)意的是壓歲錢(qián)太少，不過(guò)每當這時(shí)一邊站著(zhù)笑嘻嘻的父母就會(huì )小聲對我說(shuō)，待會(huì )給你補上。每當這時(shí)才是孩子們最為開(kāi)心的時(shí)刻�，F在想一想真的是，孩童的頑皮和天真與長(cháng)輩的憐愛(ài)與祝福啊。長(cháng)輩帶給你的是一年里最為美好的祝福，這種祝福已經(jīng)超越了金錢(qián)的價(jià)值了，當然對于孩子的我們來(lái)說(shuō)當然不懂了。
很多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識到家風(fēng)在我們的生活中的影響，我們往往會(huì )忽視它的存在，這就是為什么當被問(wèn)道“你的家風(fēng)是什么的時(shí)候”，你會(huì )有一會(huì )的語(yǔ)塞，腦子中短暫的空白，因為家風(fēng)太多了，多的足可以充斥著(zhù)我們的每一天的生活。
想一想，當你一早起床的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )有一種習慣，是來(lái)源于你小時(shí)候形成的，你要刷牙，洗臉整理一番自己，干干凈凈的開(kāi)始一天的生活，這些不就是家風(fēng)的瑣碎體現么。當你開(kāi)始了一天的工作的時(shí)候，你要準時(shí)上班，勤懇的工作，不要偷懶……這些都是家風(fēng)的體現。想一想一旦這些家風(fēng)消失后，整個(gè)社會(huì )會(huì )變成什么樣子，所以家風(fēng)是社會(huì )和諧的基礎，是需要一代一代的筵席下去的。
家風(fēng)有好的，也會(huì )出現壞的東西。這時(shí)候就需要睿智的我們去擇取了。好的留下，壞的堅決剔除。比如說(shuō)以前的重男親女，太過(guò)傳統的家風(fēng)思想。也有一些是根據社會(huì )的發(fā)展需要自然演變的，比如說(shuō)在以前一個(gè)家族的人基本上是住在一起的，或者相鄰而住的，但是現在的社會(huì )形態(tài)已經(jīng)完全和以前不一樣了，現在的人都是住在層層的水泥墻里面了，你要筵席那種家風(fēng)顯然不太現實(shí)。
還有很多家風(fēng)也在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展漸漸地開(kāi)始被遺忘，被忽略。但是會(huì )有新的好的家風(fēng)又會(huì )加入進(jìn)來(lái)。所以一代又一代的我們在接受家風(fēng)的同時(shí)，也需要睿智的選擇，有些是要世世代代的子孫延續下去的立人勵志之本，有些是時(shí)代所拋棄的糟糠。
在我的家族中，父親從爹爹那里得來(lái)的一個(gè)立人之本是一句話(huà)“若果你沒(méi)有能力，你要飯都要溜河沿”。這句話(huà)是什么意思呢?就是說(shuō)如果你個(gè)人沒(méi)有一定的能力讓自己在這個(gè)時(shí)代有尊嚴的活下去的話(huà)，即便你去要飯都沒(méi)有人會(huì )給你，因為人家看不起你，要飯都不給你。這個(gè)就是父親從爹爹那里繼承來(lái)的家風(fēng)。這句話(huà)也確實(shí)影響著(zhù)父親的一輩子，也是這句話(huà)讓父親更清楚的理解了人生，理解了生活。這才有了我現在的美好生活。
父親從爹爹那里得來(lái)的家風(fēng)，激勵了父親一輩子。而對于我，父親給了我這四個(gè)字“自立自強”。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但卻是父親一輩子對生活的感悟和對人生的總結。自然這四個(gè)字到我這來(lái)就是我的家風(fēng)了。
開(kāi)始父親和我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我并沒(méi)有在意。只是把它當作了父親對我的一種希望吧!不過(guò)隨著(zhù)我的成長(cháng)，隨著(zhù)我對生活的理解越來(lái)越深，我發(fā)現這句話(huà)真的需要我用一生去理解，去詮釋。如果我能在有生之年將這句話(huà)理解透徹，并做到的話(huà)。那么我的后代將會(huì )對家風(fēng)有更深的理解與價(jià)值的提高。
現在的自己已是大學(xué)生了，還有兩年自己就要走上社會(huì )，走上工作的崗位了。那時(shí)親身經(jīng)歷過(guò)生活洗禮的自己將會(huì )對“自立自強”這幾個(gè)字會(huì )有更加透徹的理解與感悟的，相信那時(shí)的自己才會(huì )真正的明白何為“自立自強”，有何為家風(fēng)的立人之本的。
“自立自強”這就是我這一代的家風(fēng)，我這一代的立人，勵志之本。
家風(fēng)主題征文 13
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
我的家風(fēng)是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護。家長(cháng)要善于調節和控制自己的情感，盡量不當著(zhù)孩子面吵架;要發(fā)揚民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長(cháng);開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)地和和孩子一起玩，讓家庭充滿(mǎn)歡樂(lè )情趣。給孩子創(chuàng )造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關(guān)系的具體體現。家風(fēng)如春雨，潤物細無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習游泳和書(shū)法，不斷提高為人父母的素養，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著(zhù)我們，使我們向著(zhù)目標前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(cháng)。
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