幼兒教師的征文
xxxx年，我初中畢業(yè)，小小的我，面臨著(zhù)填報志愿了。爸爸說(shuō)：“農村娃兒，能考出去，脫離農村就行了，也能給家里減輕點(diǎn)負擔�！碑敃r(shí)，能給家里減輕負擔，最好的途徑就是考中師，因為中師是要管吃的，家里花不了多少錢(qián)，于是，爸媽一致決定，就考中師吧！正式填報的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)，中師還可以兼報幼師，媽媽說(shuō)：“你從小就喜歡孩子，干脆你還報個(gè)幼師嘛，而且，幼師分配得比中師好”，于是，我又填報了幼師。很幸運，經(jīng)過(guò)筆試、面試，我被重慶幼兒師范學(xué)校錄取了，通知書(shū)到達鄉里的那天，鄉里的大喇叭吼了好多遍，十里八鄉的鄉親們都知道了這個(gè)消息，我爸媽心里那個(gè)樂(lè )呀……就這樣，我一腳邁進(jìn)了幼教的大門(mén)，做了一個(gè)幼兒教師。
剛工作時(shí)，教師地位不高，“尊師重教”也只是掛在嘴上，大多數人對教師的認同感不強。作為教師，而且還是幼兒教師，大多數人都覺(jué)得太平凡了：不就是哄小孩的嗎？說(shuō)穿了，就是“高級保姆”而已！是的，幼兒教師是平凡的，但我認為，幼兒教師每天干的事是偉大的，我深為我是一名幼兒教師而感到自豪。
曾經(jīng)，我也迷茫過(guò)，苦惱過(guò)：我為什么會(huì )堅守這樣一個(gè)職業(yè)？我常常在尋思：幼兒教師工作那么艱辛，那么煩那么累，社會(huì )地位不高，待遇也不高，我為什么不換個(gè)好點(diǎn)兒的工作呢？我長(cháng)得不難看，腦子也不笨，也肯虛心學(xué)習，找一份好點(diǎn)兒的工作應該也不難啊，是什么讓我割舍不下呢？是愛(ài)心，是責任，是作為教師的責任，是作為幼兒教師的責任！我是老師，是孩子們的啟蒙老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的`書(shū)，畫(huà)一副最美的畫(huà)！這強烈的意識不斷激勵我用真誠去擁抱每一個(gè)孩子，用愛(ài)心去包容每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子，這樣的想法讓我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。多少次我在教他們學(xué)習時(shí)氣的咬牙，我想罵他們笨，但是我沒(méi)有說(shuō)，面對他們一張張的天真的笑臉，我不舍得去動(dòng)他們一下，而孩子們也能感受到我對他們的愛(ài)。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友，你們喜歡曾老師嗎？他們說(shuō)：喜歡！接著(zhù)我又問(wèn)：你們?yōu)槭裁聪矚g老師？孩子們回答說(shuō)：因為老師喜歡我，愛(ài)我！當時(shí)我笑了，接著(zhù)我又問(wèn)：那你以后還會(huì )記得老師嗎？他們說(shuō)：記得，以后我們長(cháng)大了，會(huì )找很多錢(qián)給老師用，我當時(shí)很感動(dòng)，也很欣慰！我可愛(ài)的孩子們！甜甜的小嘴甜甜的話(huà)，老師心里樂(lè )開(kāi)了花！
現在的我，已經(jīng)從教22年了。大家都說(shuō)，我是快樂(lè )神仙，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，和我在一起，能感受到快樂(lè )的正能量！是的，我每天都是快樂(lè )的，因為我能體會(huì )到孩子們的快樂(lè )，孩子們是我快樂(lè )的源泉！孩子，你是快樂(lè )的，我就是幸福的！謝謝你們給了我快樂(lè )！我非常喜歡現在的工作，雖然艱辛，但是我不覺(jué)得，因為和孩子們在一起，無(wú)論有多辛苦，都是我最開(kāi)心的！
路很長(cháng)，但我會(huì )一直沿著(zhù)這條幸福的路走下去！這，就是我的幼教情懷。
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