幼兒教師國慶60周年征文

　　感受五星紅旗的偉大

　　感受五星紅旗的偉大，完全是源于發(fā)生在一個(gè)5歲上幼兒園中班小男孩身上的事。

　　一天，這個(gè)小男孩的老師教孩子們畫(huà)五星國旗，并寫(xiě)下一句表達心聲的話(huà)：我愛(ài)五星紅旗！這個(gè)小男孩用笨拙的小手畫(huà)下他心目中的國旗，并別出心裁的寫(xiě)了一句與眾不同的話(huà)：五星紅旗愛(ài)我！當他滿(mǎn)懷著(zhù)得意地將作品交給老師時(shí)，卻發(fā)生了他意想不到、而我們卻能推斷出的事情：老師給了他全班最低的分，并當眾批評了他。

　　當然，是這個(gè)孩子錯了，這是我們民族傳統教育規則得出的 必然結論。

　　我們從一出生起就被這樣或那樣的愛(ài)領(lǐng)袖、愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)主義（當然不同歷史時(shí)期有不同的首要之愛(ài)，愛(ài)也有不同的表現形式、不同的內涵）的教育灌輸著(zhù)，當真是生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，小朋友你當然應該愛(ài)五星紅旗。至于被我們所愛(ài)的對象是否愛(ài)我們？而我們、甚至是那些教育我們的人有沒(méi)有搞清愛(ài)的涵義，就不得而知了，更沒(méi)有人會(huì )象這個(gè)孩子一樣敢冒老師之大不韙，做出如此出人意料的回答。

　　然而，是這個(gè)孩子的老師及我們錯了�！拔逍羌t旗愛(ài)我！”是這個(gè)孩子的心靈美好的呼喚。這呼喚實(shí)際上是我們先輩們一代又一代為之奮斗而追求的人生樂(lè )園。

　　再回到我們一貫的思維定式中來(lái)：五星紅旗象征著(zhù)和代表著(zhù)祖國，祖國是美麗的大花園，兒童是祖國這個(gè)大花園里的花朵，那么，祖國也就是五星紅旗理所應當地愛(ài)花朵----這個(gè)小男孩及所有的孩子了。

　　世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，這是我從小就愛(ài)著(zhù)的偉大領(lǐng)袖同志的一句至理名言。江姐與獄友們繡紅旗，是因為她們堅信為之奮斗乃至獻出生命的祖國充滿(mǎn)了愛(ài)，她們?yōu)閻?ài)和被愛(ài)去破壞一個(gè)充滿(mǎn)恨和被恨的舊世界。共和國誕生初期，錢(qián)學(xué)森等一大批在外的科學(xué)家，冒著(zhù)生命危險、克服艱難險阻回到祖國，也就是心中懷著(zhù)祖國對他們的'愛(ài)和他們愛(ài)祖國的癡情。但象廣西省興業(yè)縣高峰鄉靖定村民謝洪武、佘祥林等，在無(wú)端被公安非法關(guān)押28年零6個(gè)月里、甚至被冤死，是無(wú)論如何也感受不到五星紅旗的愛(ài)的，除了迷惘、孤獨、恐懼外，誰(shuí)知道有沒(méi)有產(chǎn)生恨呢？

　　“五星紅旗愛(ài)我！” 一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，不，是所有的中華民族的兒童，在五星紅旗的愛(ài)護和關(guān)懷下，健康茁壯的成長(cháng)，才逐漸地被培養出對五星紅旗、對祖國、對人民的摯愛(ài)，對父母、對兄弟姐妹的親愛(ài)，對同志、對同學(xué)的友愛(ài)，對工作、對生活的熱愛(ài)…… 真高興，在那個(gè)國家級貧困山區縣里的一所幼兒園中班上，還有一個(gè)孩子與眾不同的呼喚出：五星紅旗愛(ài)我！這呼喚令我心動(dòng)，令我激奮……此刻我感受到了五星紅旗的偉大。

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