幼兒園整改報告（通用15篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園整改報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園整改報告 1
安全問(wèn)題一直是我國最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。面臨當前安全事故頻發(fā)，安全教育不容樂(lè )觀(guān)的形勢下，在各安全部門(mén)的指導下，結合我國安全工作的'實(shí)際情況，按照上級部門(mén)的各種安全會(huì )議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強幼兒園的安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護正常的教育教學(xué)秩序�，F將我國安全自查情況報告如下：
一、組織學(xué)習，提高認識
1、健全安全教育機構，制定安全教育計劃
2、開(kāi)展安全教育課
3、對學(xué)生進(jìn)行上下樓梯安全教育
二、安全責任制，規章制度的建立健全
1、工作分配
組長(cháng)：
成員：
2、為確保幼兒園安全工作萬(wàn)無(wú)一失，全面修訂和完善了安全保衛制度，建立健全各種應急預案制度。把安全工作責任到人，讓全體教職工明確“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。
三、存在的主要問(wèn)題
1、翹翹板接頭斷開(kāi)
2、無(wú)上下樓梯分界線(xiàn)
3、食堂飯菜無(wú)留樣
四、整改措施
幼兒園安全工作事關(guān)廣大師生的健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查出現的問(wèn)題做出以下整改措施。
1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的防范意識，全力做好當前國內安全穩定工作，確保今后幼兒園安全穩定。
2、立即找焊工焊上翹翹扳接頭
3、劃分分界線(xiàn)
4、食堂飯菜有留樣
五、下步工作
1、對全體幼兒進(jìn)行安全教育，以防安全事故的發(fā)生。
2、提高接送車(chē)司機和接送教師的安全意識，保證幼兒園乘車(chē)安全。
幼兒園整改報告 2
幼兒園本著(zhù)對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )高度負責的態(tài)度，嚴格按照教育局、中心校的要求，對幼兒園食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細的檢查，現將食堂食品安全自查工作匯報如下：
一、成立領(lǐng)導機構，強化責任意識
幼兒園成立了食品衛生安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)；
成員；
二、自查工作情況
幼兒園本著(zhù)勤儉節約，讓利幼兒的原則，做好食堂銷(xiāo)售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重。
1、自查內容：學(xué)校食品安全各項責任制度建立情況、餐飲服務(wù)許可證情況、環(huán)境衛生、健康證明、索證索票管理、加工制作健康制度、消毒清洗、使用食品添加劑等情況。
2、自查情況：能做到園長(cháng)為食品安全第一責任人，明確分工，落實(shí)責任。食堂環(huán)境衛生做到專(zhuān)人負責、隨時(shí)清理。食堂從業(yè)人員一年一檢，做到持證上崗，在采購物品時(shí)，嚴格索票索證管理制度，嚴格采購入庫出庫登記制度。在食品加工制作過(guò)程中，未發(fā)現加工過(guò)期、腐爛和變質(zhì)食品、四季豆、出牙土豆等現象。能按上級要求做好防蠅防鼠措施。
三、存在的問(wèn)題
1、食堂操作間空間太小，不易物品的擺放和做到食物原材料和加工相分離。
2、由于受市場(chǎng)、地方條件的影響，菜品種類(lèi)偏少，難以滿(mǎn)足每個(gè)人學(xué)生的口味。
3學(xué)校缺少廚房和食品安全的.制度。
4、學(xué)校檢驗合格餐飲服務(wù)許可證正在辦理。
5、學(xué)校食堂沒(méi)有流動(dòng)水。
四、整改措施
1、利用好有限的操作空間，做到物品擺放規范化。
2、想方設法增加菜品種類(lèi)，豐富幼兒口味和營(yíng)養。
3、想法解決用水問(wèn)題。
4建立責任監督機制，不斷完善更新落實(shí)各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實(shí)到位。定期召開(kāi)食堂工作人員的會(huì )議，經(jīng)常組織學(xué)習食品衛生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。
對照這次自查，我們發(fā)現許多問(wèn)題，在今后的工作中我們一定繼續努力，全面為幼兒安全著(zhù)想。
幼兒園整改報告 3
學(xué)校本著(zhù)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )高度負責的態(tài)度，嚴格按照開(kāi)發(fā)區教育工作辦公室要求，認真對市市教育局、衛生局文件的要求，對學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細的檢查，現將食堂食品安全自查工作匯報如下：
一、成立領(lǐng)導機構，強化責任意識
為了加強對學(xué)生集體用餐、食品衛生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學(xué)校成立了食品衛生安全領(lǐng)導小組：校長(cháng)為組長(cháng)，老師專(zhuān)管，實(shí)行分工負責，層層落實(shí)。領(lǐng)導小組分定期和不定期相結合的方式對學(xué)校食堂食品衛生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、自查情況
在學(xué)校食堂用餐的：現有學(xué)生300余人，教職工50余人。學(xué)校本著(zhù)勤儉節約，讓利學(xué)生的'原則，做好食堂銷(xiāo)售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規章制度。
(一)、衛生制度：
a、食品衛生：
1、應采購新鮮、衛生、無(wú)污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷(xiāo)售腐敗、變質(zhì)、過(guò)期食品以及不符合衛生標準的食品。
2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設施應正常使用。
3、生熟食品分開(kāi)存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開(kāi)使用。
4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛生、安全。
5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷(xiāo)售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。
b、個(gè)人衛生：
1、食堂工作人員要嚴格按照上級的要求進(jìn)行體檢，符合要求者才能上崗。
2、要講究個(gè)人衛生，工作時(shí)穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。
c、環(huán)境衛生：
1、餐廳、廚房等室內外環(huán)境按包干范圍必須每天打掃，保持清潔衛生，每周要大掃除，做到室內“六面光”，地面干凈，墻壁、門(mén)窗、天花板無(wú)污痕、無(wú)涂畫(huà)、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，室外無(wú)污物，水溝通暢，無(wú)臭味，無(wú)衛生死角。
2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等必須經(jīng)常清洗，保持清潔。
3、食堂周?chē)�、水溝、剩飯菜池（桶）要�?jīng)常清洗、清掃。
4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。
5、食品及原料的貯存應符合衛生、安全、整潔的要求。
6、發(fā)現采購、銷(xiāo)售病、死、變質(zhì)肉類(lèi)（包括母豬肉）米面等食品，對人體健康造成危害的，司務(wù)長(cháng)負主要責任責任。
7、采購的食品應符合食品衛生標準，大宗食品必須提供該食品的有效證照及發(fā)票。
8、事務(wù)長(cháng)應加強市場(chǎng)行情的調查了解，盡量多想辦法，采購價(jià)廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個(gè)品種，力求每個(gè)學(xué)生都能吃到可口的飯菜。
9、對剩飯剩菜，嚴格按要求進(jìn)行處理。
(二)、就餐制度
1、嚴格按學(xué)校規定的就餐時(shí)間準時(shí)開(kāi)飯，無(wú)特殊情況不得提前或推遲開(kāi)飯時(shí)間。
2、要禮貌待人，不得使用粗暴語(yǔ)言。
3、開(kāi)飯時(shí)及時(shí)檢查飯菜數量，及時(shí)補充，確保足額供應。
(三)、食品驗收制度
1、凡采購入食堂的食物，必須經(jīng)驗收后方可使用。要驗質(zhì)量。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無(wú)污染變質(zhì)，是否有齊全的生產(chǎn)廠(chǎng)家、商標、生產(chǎn)日期等標志，是否過(guò)保質(zhì)期，有無(wú)產(chǎn)品合格證等；驗數量。能稱(chēng)重量的，必須過(guò)稱(chēng)，以件計的，是否符合數量標準。
2、驗收合格后，由驗收人員在購貨發(fā)票上簽名，不合格的，及時(shí)向采購人員反饋，采購員必須與供貨商聯(lián)系退貨，嚴禁不合格食物進(jìn)入食堂。
3、未經(jīng)驗收的食物嚴禁進(jìn)入食堂，在驗收過(guò)程中，驗收人員必須嚴格認真。
4、食堂工作人員要根據季節變化和當地實(shí)際，努力提高操作水平，力求做到菜肴多樣化，配餐科學(xué)化。嚴格按照相關(guān)規定制定價(jià)格，食堂不得擅自提價(jià)。
(四)、安全管理制度
1、提高安全作業(yè)觀(guān)念，認真做好防火、防盜、防毒工作，門(mén)窗無(wú)人時(shí)要上鎖。食堂晚上實(shí)行值班制。
2、食堂操作場(chǎng)所和貯存室禁止非工作人員進(jìn)入，不準在廚房賣(mài)小食及點(diǎn)心。學(xué)校教職工及學(xué)生未經(jīng)工作人員允許，不得進(jìn)入食堂，更不準進(jìn)入操作間、原料間。
3、發(fā)現從業(yè)人員有可疑傳染病者應立即向學(xué)校匯報采取相關(guān)措施。
5、保管員應及時(shí)做好食堂實(shí)物帳，如實(shí)填寫(xiě)入庫單。物資出庫時(shí)保管員應填寫(xiě)好出庫單，并要求領(lǐng)取人簽名。保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。
6、上班時(shí)要全面檢查水、電、煤氣、爐具、消毒柜、冰箱等是否正常，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關(guān)好水、電閘、油氣總閥門(mén)及門(mén)、窗等，做好防范工作。
7、必須嚴格遵守安全貫例和相關(guān)操作規范進(jìn)行，嚴防工傷事故。不準隨意移動(dòng)電器設備；不準隨意改變電器功能；不準亂搭、亂拉電線(xiàn)、電源。使用電動(dòng)電器設備前使用者一定要先學(xué)習設備使用說(shuō)明書(shū)，掌握使用方法后再進(jìn)行。
幼兒園整改報告 4
自5月15日接到區培訓局轉發(fā)的區、市、省、國家各級食品安全委員會(huì )《食品安全整頓督查工作方案的通知》以來(lái)，我們幼兒園依據各級主管部門(mén)的文件精神，對園內的食品衛生狀況進(jìn)行了自查，現將自查狀況進(jìn)行報告。
我園有幼兒食堂一個(gè)，在園用餐幼兒共230余人，專(zhuān)職食堂員工2人，專(zhuān)職食品采辦員一名。20xx年5月，我園依據以往幼兒園食堂存在的問(wèn)題，進(jìn)行了大力的整頓和修整，重新更換了幼兒食堂紗窗，依據規定設置了各類(lèi)食堂功能操作間，食品加工場(chǎng)地占地50平方米，幼兒用餐在各班教室進(jìn)行。
我園在食品衛生工作方面做到了：
一、學(xué)習食品衛生工作方面的.法律法規，強化食品衛生安全意識，讓每個(gè)教職工都意識到食品衛生安全的重要性，做到防患于未然。
二、依據食品監督部門(mén)的要求設置了操作間、生食加工間，熟食加工間。面食間、庫房、消洗間等相關(guān)功能室，并購置了伙房各類(lèi)炊具、消毒用具、保鮮用具等，保證孩子在安全潔凈的環(huán)境中用餐。
三、在日常培訓教學(xué)工作中給幼兒灌輸食品衛生常識，培育幼兒良好的衛生習慣。
四、建立健全有關(guān)食品衛生方面的規章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。
五、證件齊全有效，幼兒食堂有《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員有《健康證》，《衛生學(xué)識培訓合格證》。
六、食品采辦嚴把進(jìn)入關(guān)，能定點(diǎn)采辦的食品全部定點(diǎn)采辦，不能定點(diǎn)采辦的食品在購買(mǎi)時(shí)都進(jìn)行嚴格細致的檢查，并問(wèn)明出處。供貨商全部供應相應證件及檢疫證明，不購變質(zhì)食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。
七、食品儲存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時(shí)進(jìn)行消毒液清洗消毒，食品加工工具即用即洗。
八、廚房衛生每日定時(shí)打掃和隨時(shí)保持潔凈雙重目標同時(shí)進(jìn)行。
九、生熟食品分類(lèi)存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。
十、對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。
辦園5年以來(lái)，我園在衛生部門(mén)和培訓管理部門(mén)的領(lǐng)導和督導下，嚴格循規加工幼兒食物和指導幼兒正確食用食物，嚴把餐、飲具和食物加工場(chǎng)地與幼兒用餐場(chǎng)地的消毒關(guān)，沒(méi)有呈現幼兒食物中毒和園內傳染病流行的大事過(guò)，這是我園應保持的。限于場(chǎng)所條件限制，我園目前食品從食堂到班上的運輸過(guò)程還存在安全隱患，一些食品加工具還需不斷添置，這些問(wèn)題我園正在不斷改進(jìn)中，在衛生部門(mén)的指導下，信任我園今后在食品安全衛生工作方面會(huì )越來(lái)越做得好。
幼兒園整改報告 5
對照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書(shū)，具體建議內容為：
1、教科研研究的連續性不夠；游戲活動(dòng)研究不夠深入，教師指導有待加強。
2、幼兒食譜制定不夠科學(xué)合理。
3、幼兒發(fā)展水平評估標準不夠科學(xué)合理，個(gè)體發(fā)展檔案實(shí)效性不夠。
接到建議書(shū)后，我園立即成立整改領(lǐng)導小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規和評估標準，認真解讀整改建議內容。并針對發(fā)展需要和存在的問(wèn)題制定了整改方案，責任到人，有步驟有計劃的實(shí)施�，F將整改情況匯報如下：
一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本保證。
今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大教科研力度，圍繞“健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域”深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷豐富研究?jì)群�，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：
�。ㄒ唬┮酝晟浦贫葹榍疤�，有力提供經(jīng)費保障我們在以前教科研組織管理網(wǎng)絡(luò )的基礎上，進(jìn)一步完善了學(xué)習、研討、觀(guān)摩、教育筆記檢查等制度。同時(shí)我們還爭取到上級領(lǐng)導的大力支持，每學(xué)期安排一定的教科研經(jīng)費（5000元），為教科研活動(dòng)的有效開(kāi)展提供保障。
�。ǘ┮悦耖g體育游戲為先導，努力凸顯辦園特色。我園繼續圍繞市級課題《幼兒園民間體育游戲的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的藝術(shù)教育元素，將之與幼兒園教育有機結合，拓展幼兒藝術(shù)教育的內涵。研究中以游戲教學(xué)為起點(diǎn)，向藝術(shù)教育特色擴延，充分開(kāi)發(fā)幼兒藝術(shù)創(chuàng )造潛能。提高審美能力，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、根據教師自身特長(cháng)及幼兒發(fā)展現狀認真制訂班級子課題研究計劃，組織研討會(huì )，進(jìn)行進(jìn)一步的調整與修改。
2、充分挖掘“民間體育游戲”中的藝術(shù)教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動(dòng)相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術(shù)教育內容，確保課題研究在實(shí)施過(guò)程中有目的、有計劃地進(jìn)行。同時(shí)要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內容與其他領(lǐng)域內容進(jìn)行融合，注重發(fā)揮幼兒特長(cháng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展。
3、以課題研究為契機，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進(jìn)一步充實(shí)、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色”的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續發(fā)展奠定基礎，不斷豐富幼兒園的藝術(shù)特色教育內涵。
�。ㄈ┮詧@本培訓為載體，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。教科研是教育的先導，是教師提高保教水平的學(xué)習陣地，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。我們將根據幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段關(guān)注點(diǎn)的變化和個(gè)性化需求，制定個(gè)性化的教師藝術(shù)素養培養目標，探討更多更有效的培養方法。進(jìn)一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現能力和創(chuàng )造能力，全面提升教師素養。通過(guò)研究，打造獨特的園本文化，建立和諧師幼關(guān)系，實(shí)現教師與幼兒的共同發(fā)展、共同成長(cháng)。
1、從相關(guān)理論入手。我園再次組織教師認真、深入地學(xué)習新《綱要》。深刻領(lǐng)會(huì )其內涵，靈活地運用教材，并使之園本化。要求教師向書(shū)本學(xué)、同行學(xué)，努力創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。在工作中依據新《綱要》的指導思想和基本要求，依據幼兒發(fā)展的實(shí)際需要制定教育計劃、組織教育活動(dòng)，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透、有機聯(lián)系。
2、加強基本功訓練。繼續定期分層次開(kāi)展“每日一說(shuō)”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專(zhuān)業(yè)技能大比拼”、“教玩具制作”等活動(dòng)。另外，我園還組織教師開(kāi)展了講故事、上課、說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)大家主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，樹(shù)立現代教育思想，積極參加研究，促進(jìn)反思，促進(jìn)發(fā)展。
3、發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續承擔每學(xué)期一次示范教學(xué)的活動(dòng)，給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習和研討的平臺，并帶動(dòng)教師開(kāi)展有特色、有實(shí)效的教科研活動(dòng)。
4、多層次專(zhuān)業(yè)培訓。一是繼續做好教師的教學(xué)常規指導工作。進(jìn)一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務(wù)，爭取出成績(jì)；工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的幼教特色的要求。二是根據我園實(shí)際情況，規定每周每位教師至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，學(xué)期教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)案例評選。三是組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，鼓勵教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修。
�。ㄋ模┮詧@本教研為切口，積極營(yíng)造互動(dòng)氛圍。我園將繼續關(guān)注一課三研、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發(fā)現急需解決的問(wèn)題作為研究專(zhuān)題，積極開(kāi)展相關(guān)理論學(xué)習與實(shí)踐交流，圍繞專(zhuān)題開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、疑難問(wèn)題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動(dòng)更具實(shí)效。
1、完善“一課三研”活動(dòng)。我園將進(jìn)一步豐富“一課三研”活動(dòng)的類(lèi)型，規范“一課三研”活動(dòng)的格式，在合作氛圍濃烈的群體智慧活動(dòng)中，使教師擁有研究的熱情，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。
2、深入專(zhuān)題研討活動(dòng)。我園將繼續根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的專(zhuān)題研討活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教師們的教學(xué)研討能力。通過(guò)青年教師優(yōu)課評選、骨干教師展示、教研日、每月話(huà)題等專(zhuān)題研討活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提升教師的教科研意識和能力。
�。ㄎ澹┮哉n程改革為宗旨，逐步構建園本課程�！毒V要》明確指出：“城鄉各類(lèi)幼兒園都應從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育�！弊鳛榻逃d體的課程首先應該符合“本土化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內容選擇的本土化，組織形式的本土化，實(shí)施途徑的本土化。我園將以園本課題《幼兒園開(kāi)展民間體育游戲的有效性研究》研究為契機，發(fā)揮教師的集體智慧，充分開(kāi)發(fā)和利用“體育游戲”中得天獨厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊含的教育價(jià)值，形成適宜的、豐富的教育內容，創(chuàng )設有效的教育活動(dòng)。逐步構建內涵鮮明，適合本園孩子特點(diǎn)、適合幼兒心理需求的藝術(shù)教育園本課程。同事根據本園特色不斷研究《看圖、排圖講述在教學(xué)活動(dòng)中的有效性研究》，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀(guān)念，增強知道游戲的專(zhuān)業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和認知愿望，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、科學(xué)制定幼兒食譜，促進(jìn)幼兒身心健康幼兒是一個(gè)特殊的群體，其特殊性就表現在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充足、合理的營(yíng)養對他們尤其重要。
人體所需要的營(yíng)養都來(lái)源于食物，所以我們嚴格執行膳食委員會(huì )職責和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。
1、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則為了滿(mǎn)足幼兒身體所需要的'各種營(yíng)養素，不僅要供給營(yíng)養豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時(shí)間（2小時(shí)）的同時(shí)，制作膳食時(shí)要注意食物的色、香、味以及食物的外觀(guān)形象，并根據當地的飲食習慣，經(jīng)常調換花色品種，做到粗糧細作，細糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過(guò)酸、過(guò)咸、油膩。當然,制訂食譜時(shí)也應考慮到本園的設備和勞動(dòng)力的情況，集體膳食其制作過(guò)程不應大復雜。否則難于實(shí)行。
2、結合當時(shí)當地食物供應的原則各地的食品供應情況各有不同，我們經(jīng)常了解當地市場(chǎng)的食品供應價(jià)格情況，總結出本地食品供應情況的規律，制定食譜時(shí)才能做到材料充足，價(jià)格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類(lèi)多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時(shí)令的季節性的蔬果類(lèi)，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟，又新鮮，營(yíng)養價(jià)值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。
3、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營(yíng)養豐富，也要經(jīng)濟實(shí)惠，節約開(kāi)支。錢(qián)花得多不一定營(yíng)養好，講營(yíng)養也不一定要多花錢(qián)，這就要靠精打細算和巧于安排。在制訂食譜時(shí)要掌握當地供應新鮮蔬果情況和各種食品價(jià)格的情況，選購價(jià)廉物美、營(yíng)養價(jià)值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營(yíng)養素，以助他們生長(cháng)發(fā)育，促進(jìn)他們的智力，我們認真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個(gè)原則，并在工作實(shí)踐中靈活運用，就能取得事半功倍的效果，達到我們預期的目的，讓幼兒能健康成長(cháng)。
三、改進(jìn)成長(cháng)評價(jià)體系，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展幼兒發(fā)展評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分。
是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調整和改進(jìn)幼兒教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要手段。針對省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專(zhuān)家組提出的整改建議,我們主要從以下兩個(gè)方面做整改。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化幼兒測評體系。幼兒的發(fā)展是整體的、全面的，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的教育。我們雖然定期對幼兒進(jìn)行發(fā)展水平測評，但幼兒測評的標準、方式、內容還需要不斷的改進(jìn)。我園將幼兒發(fā)展評價(jià)的實(shí)踐研究作為進(jìn)一步落實(shí)《綱要》精神，提升幼兒園內涵發(fā)展的切入口。根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步從身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展等方面完善了《幼兒發(fā)展評價(jià)系統》，將繼續每學(xué)期組織教師規范的進(jìn)行測評，并及時(shí)對結果進(jìn)行分析、反饋，使我們的教育能更有效的促進(jìn)幼兒整體、和諧發(fā)展。另外在評價(jià)方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談、作品分析、成長(cháng)檔案評價(jià)外，我們還將重在與幼兒建立平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵幼兒參與到評價(jià)過(guò)程中，大膽自評、互評，以體現幼兒學(xué)習的主體地位，提高幼兒學(xué)習的興趣，樹(shù)立幼兒的自信心。
�。ǘ┩晟朴變撼砷L(cháng)檔案。本著(zhù)“以幼兒發(fā)展為主”的原則，我園為幼兒建立了客觀(guān)、豐富的個(gè)體成長(cháng)檔案，目的在于通過(guò)幼兒作品及相關(guān)資料的有意收集，反映幼兒的成長(cháng)過(guò)程。針對專(zhuān)家組提出的“提高幼兒個(gè)體成長(cháng)檔案的針對性、科學(xué)性、目的性”的建議，我們立即重新對我園的幼兒成長(cháng)檔案內容進(jìn)行了深入分析，并挑選出優(yōu)秀檔案開(kāi)展了示范研討。同時(shí)我園還在11月底邀結對園的幼兒園園長(cháng)和老師來(lái)我園做“如何開(kāi)展幼兒個(gè)案研究”專(zhuān)題研討，進(jìn)一步提高了我園教師的專(zhuān)業(yè)水平。另外，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步細化了幼兒成長(cháng)檔案收集、記錄、評價(jià)的要求，使檔案更具針對性、科學(xué)性、目的性。幼兒成長(cháng)檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長(cháng)了解到成長(cháng)檔案對于幼兒個(gè)性發(fā)展的意義，我們計劃開(kāi)展了如下活動(dòng)：
1、結合“冬季親子運動(dòng)會(huì )”家園聯(lián)歡活動(dòng)，我們以班級為單位，向家長(cháng)進(jìn)行了一次幼兒成長(cháng)檔案的展示，當看到自己的孩子在成長(cháng)道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步。
2、進(jìn)一步改家園聯(lián)系方式，使老師、家長(cháng)能更具體的、及時(shí)的了解幼兒最近發(fā)展情況，并以“家長(cháng)網(wǎng)�！睘槠脚_定期跟家長(cháng)聯(lián)系交流，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
3、現在起，我們有目的向家長(cháng)發(fā)放需要家長(cháng)共同配合收集整理的成長(cháng)檔案內容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫(huà)等作品，并請家長(cháng)共同整理、評價(jià)，而粘貼檔案標簽等簡(jiǎn)單的整理工作也請家長(cháng)參與，進(jìn)一步增強了家園互動(dòng)性。
4、制定成長(cháng)檔案考評制。制定相關(guān)考評細則，通過(guò)教師自評、互評，家長(cháng)評等方式綜合評選出“優(yōu)秀幼兒成長(cháng)檔案冊”。評選結果與教師工作考核掛鉤�！敖】党砷L(cháng)、快樂(lè )游戲、和諧發(fā)展”是我們的辦園宗旨；“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )”是我們的辦園理念；“創(chuàng )建促改善，創(chuàng )建促提高，創(chuàng )建促發(fā)展”是我們的創(chuàng )建追求。在省幼教專(zhuān)家的指引下，我園全體教職工將繼續以求真的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，認真實(shí)施整改方案，使我們的整改工作開(kāi)展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得健康、全面的發(fā)展。
幼兒園整改報告 6
今年11月20日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮學(xué)區的相關(guān)領(lǐng)導對我園進(jìn)行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估，通過(guò)資料的分析以及現場(chǎng)活動(dòng)觀(guān)摩，對幼兒園的各項工作進(jìn)行了全面的觀(guān)察、了解、座談。上級部門(mén)給與我們的評估是客觀(guān)和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設施以及場(chǎng)地寬敞等，同時(shí)指出了在我們軟件方面存在的問(wèn)題和建議。
根據檢查組各位領(lǐng)導的評估意見(jiàn)，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習和反思，我們了解到自己的不足與問(wèn)題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導，對我園目前存在的問(wèn)題作出相應的整改，以求達到規定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。
一、針對辦園條件方面的問(wèn)題，我園主要做了一下整改：
增設了專(zhuān)門(mén)的保健室，購置了保健室各類(lèi)器材用品；增設了消防設施（8個(gè)滅火器），保證每層樓達到標準數量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。
二、管理是服務(wù)，管理是責任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵為機制，進(jìn)一步建立健全了各項制度，補充了門(mén)衛崗位職責、保育制度、財務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動(dòng)上務(wù)實(shí)；服務(wù)為民，責任為重，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營(yíng)造良好的制度環(huán)境，規了各類(lèi)運行記錄的登記和填寫(xiě)，制訂了《亨威幼兒園傳染病預防應急預案》，做到分工明確、有章可循。達到積極有序的應對突發(fā)事件。
三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動(dòng)按照幼兒園作息時(shí)間進(jìn)行了調整，把每日活動(dòng)安排細化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)容，將小學(xué)化情況嚴重的問(wèn)題得到改善。
四、管理方面：
1、加強領(lǐng)導班子及中層干部的學(xué)習，統一思想。使班子成員能在園發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項目責任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò )形成。
2、爭創(chuàng )一級園是我們當前的重中之重，加強目標和規劃實(shí)施的監控機制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導班子的工作匯報日，及（帶著(zhù)問(wèn)題、帶著(zhù)思考、帶著(zhù)結果、帶著(zhù)反思、），提高中層的管理的有效性。加快責任項目的推進(jìn)，對照一級園的標準，細化各項實(shí)施細則，尋找差距，加強薄弱環(huán)節管理，努力為爭創(chuàng )一級園奠定良好的基礎。
3、在整改中，我們根據一級園的標準，將三年規劃和近期學(xué)期目標結合，將園的責任項目和質(zhì)量監控機制結合；教師的隊伍建設與培養計劃結合；部結構工資分配機制由原來(lái)的靜態(tài)管理轉變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理；幼兒園的重點(diǎn)項目工作有被動(dòng)行為轉變主動(dòng)行為（骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區別）力求以制度約束人、以規行為引領(lǐng)人；真正使幼兒園的結構工資變成動(dòng)力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動(dòng)力、以反饋和反思作行為跟進(jìn)；園領(lǐng)導加強項目、目標、責任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時(shí)形成上下相互監督、相互督促、相互提醒和反饋，及時(shí)調整，發(fā)現問(wèn)題做到及時(shí)的提醒、幫助和解決。
五、開(kāi)展科研工作，增強科研強園的意識。
1、學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導小組，開(kāi)展切實(shí)可行的符合本園實(shí)際情況的科研項目，以解決保教工作中的實(shí)際問(wèn)題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。
2、鼓勵教師嘗試和運用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué)，改變自己的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。加強科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。
3、完善《主題背景下生活中數活動(dòng)的研究》將科研工作落實(shí)到細處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達到80%
4、要求教師能根據小、中、大各年齡段幼兒的實(shí)際情況來(lái)設計與生活有關(guān)的數活動(dòng)案例和教案，在實(shí)踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的`數活動(dòng)研究；中班：著(zhù)重與游戲（運動(dòng)、區域等）中的數活動(dòng)容；大班：關(guān)注與學(xué)習活動(dòng)的思維和動(dòng)手操作，讓數學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗。在教研的同課異構和一課三反思中，邊實(shí)踐邊研究，不斷完善和充實(shí)，在嘗試實(shí)踐活動(dòng)中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎，并將好的個(gè)案收集匯編整理成為幼兒園數活動(dòng)的園本課程。
六、環(huán)境：
利用整改時(shí)間，理清思路，將環(huán)境作為一項重要的教育資源和隱性課程實(shí)施，我們通過(guò)學(xué)習，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展的涵重要因素，社會(huì )化發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無(wú)一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動(dòng)起著(zhù)重要作用，督導提出的問(wèn)題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設中，我們開(kāi)展了教師之間的討論，認識到；環(huán)境不僅是裝飾，更應注重它的教育涵，是孩子的生活的所見(jiàn)，有層次和互動(dòng)性以及挑戰，才能引發(fā)幼兒思考和關(guān)注，才能促進(jìn)孩子的發(fā)展，運用教學(xué)的容，利用孩子和家長(cháng)的資源，做到家園共育，根據課程容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設作為本次整改的重要容之一；
1、墻面布置力求美觀(guān)與實(shí)用相結合，體現其教育功效，教師平時(shí)要多觀(guān)察，抓住隨機教育。
2、教師善于抓住主題活動(dòng)的支點(diǎn)，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設，與墻面產(chǎn)生互動(dòng)，推動(dòng)主題活動(dòng)的發(fā)展。
3、利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進(jìn)家園的互動(dòng)。
督導的日子很短，然而督導的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時(shí)間來(lái)計算，我們將通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，用我們的行動(dòng)做出整改的承諾！
幼兒園整改報告 7
在x年xx月xx日衛生監督部門(mén)到我園進(jìn)行食堂工作檢查，讓我園及時(shí)發(fā)現食堂管理工作當中存在的不足，對檢查出來(lái)的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行補救，進(jìn)一步完善了食堂衛生安全制度，取得了較好的效果，現將食堂衛生安全整改工作匯報如下：
一、確定領(lǐng)導機構，加強明確責任
針對食堂出現的問(wèn)題，集團領(lǐng)導對此非常重示，在x月x日緊急召開(kāi)了食堂衛生工作會(huì )議。對此次食堂衛生工作進(jìn)行了扎實(shí)的安排，并成立了食堂工作領(lǐng)導小組。由園長(cháng)主抓食堂衛生安全工作，真正做到了“領(lǐng)導包掛，要求明確，各負其責，責任到人”。定于x月x日—x日由園長(cháng)牽頭掛帥，保健醫負責人、食堂管理人員、其它人員積極參與配合，嚴格按照食品量化A級園進(jìn)行全面的檢查。同時(shí)制定了詳實(shí)的整改措施，對存在問(wèn)題能解決的及時(shí)徹底解決，暫時(shí)有困難的及時(shí)向上級部門(mén)上報，并采取有效措施杜絕隱患。通過(guò)此次工作的開(kāi)展，進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的`責任，提高了認識，進(jìn)一步增強了食堂管理人員、食堂人員的法律意識和責任意識。
食堂衛生工作小組如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
食堂負責人：
組員：
二、存在問(wèn)題
1、水果進(jìn)行了無(wú)關(guān)水果的操作。
2、消毒間沒(méi)能及時(shí)更換兩個(gè)已壞的水籠頭。
3、冰箱內食物生和半成品沒(méi)有分開(kāi)、同時(shí)食品沒(méi)有用食品袋包裝。
4、湯桶落地。
5、管理人員沒(méi)有及時(shí)檢查出食品庫里的過(guò)期食品。
6、食譜中的食品超出許可證項目范圍。
三、整改措施
1、水果間進(jìn)行了清理，專(zhuān)間專(zhuān)用，不能挪為它用。
2、更換了消毒間已壞水籠頭。
3、食品庫中的生食和半成品分別在不同的冰箱內存放。
4、熟制品在配餐間內配餐。
5、加強食品索證管理，并把食品進(jìn)貨時(shí)間、保質(zhì)時(shí)間、生產(chǎn)日期、到期時(shí)間進(jìn)行登記，避免了食品庫有過(guò)期食品。
6、為了改善食堂環(huán)境，利用xx休假時(shí)間，進(jìn)行了食堂粉刷工作，美化了食堂環(huán)境。
7、補充了配餐間的防蚊措施，按裝了紗窗。
8、調整了幼兒食譜，按照許可證的要求為幼兒配餐。（附表）
總之，食堂管理是幼兒園后勤工作的重要組成部分，食堂衛生安全工作是關(guān)系到幼兒及教師身體健康的頭等大事，安排好幼兒及教師生活，讓她們放心滿(mǎn)意，也是幼兒教育教學(xué)工作的重要保障。因些，今后我園會(huì )始終把食堂管理放在重要位置。在制度更加細化，責任更加明確的基礎上，我們將進(jìn)一步對照標準，完善和健全各項制度，按照A級園的標準規范操作和督促檢查，使我園食堂管理能上一個(gè)新的臺階。
幼兒園整改報告 8
根據上級關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”大排查、大整頓的`通知要求，我園組織教師認真學(xué)習文件精神，開(kāi)展“小學(xué)化”現象自查活動(dòng)，自查情況歸納如下：
1、我園秉持《幼兒園工作準則》，遵循幼兒的成長(cháng)需求，在游戲中為幼兒提供豐富的經(jīng)驗。我們堅持以游戲為基本活動(dòng)，讓孩子們在玩耍中獲得全面發(fā)展。
2、科學(xué)合理的安排幼兒一起活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)每天不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3、我園沒(méi)安排興趣班、特長(cháng)班、課程實(shí)施方面無(wú)“小學(xué)化”現象。
4、院內環(huán)境美化，綠化、兒童化，文化建設以禮儀教育為主，充滿(mǎn)童真童趣。
今后做法：
1、建立健全幼兒園去“小學(xué)化”工作長(cháng)效機制，加強幼兒園去、“小學(xué)化”監管力度，防止“小學(xué)化”行為的出現。
2、做好宣傳工作，積極與家長(cháng)溝通，轉變家長(cháng)觀(guān)念，取得家長(cháng)支持。
幼兒園整改報告 9
經(jīng)過(guò)20xx年12月25日的涇陽(yáng)縣學(xué)前教育檢查組和學(xué)區領(lǐng)導的年審檢查，我園還存在部分受檢項目不達標的問(wèn)題，通過(guò)檢查組各位領(lǐng)導的指出，我園領(lǐng)導高度重視，全體教職員工積極配合，立即按照相關(guān)建園標準和各位領(lǐng)導的`要求進(jìn)行了整改，現將整改情況向各位領(lǐng)導報告如下：
一、針對指出的辦園條件方面的問(wèn)題,我園主要進(jìn)行了以下整改：
�。ㄒ�)、我園改善了辦園環(huán)境,對全園進(jìn)行了重新裝修。改善教學(xué)和生活環(huán)境。
(二)、增加了一組大型玩具、桌面玩具一批,并利用再生材料在嚴格消毒的條件下制作了自制玩具80余件,還鋪設了草坪。
�。ㄈ�、根據幼兒特點(diǎn)，布置了“幼兒畫(huà)廊”，對我園幼兒的繪畫(huà)作品進(jìn)行展示，并購置配備了大量圖書(shū)資料。
二、針對師資建設方面的問(wèn)題，我園主要進(jìn)行了以下整改：
(一)、加強了師資力量,為幼兒園新增加教師一名。
(二）、從四月份開(kāi)始，每月利用星期六對全體教職員工進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，增強教職員工的業(yè)務(wù)能力。
三、針對日常管理方面，我園主要進(jìn)行了以下整改：
�。ㄒ�)、根據幼兒實(shí)際情況制定了切實(shí)的教學(xué)計劃，分年齡段進(jìn)行教學(xué)，主要以培養開(kāi)發(fā)幼兒智力和興趣為主，杜絕了小學(xué)化。
(二）、加強了各類(lèi)資料登統記，建立健全了幼兒園各類(lèi)日常管理制度。
四、食品安全衛生方面,我園進(jìn)行了以下整改：
(一）、嚴把采購關(guān)。我園規范了食品采購渠道,全部食品均從正規商場(chǎng)采購，實(shí)行統一配送，將不合格食品擋在了幼兒餐桌外。
(二）、每日對廚房設施和幼兒餐具進(jìn)行消毒，并定期對炊事人員進(jìn)行體檢,對體檢不合格人員堅決予以調離。
�。ㄈ�、制定了《消防預案》、《大型活動(dòng)應急預案》、《傳染病預防預案》等預案,并每月按計劃進(jìn)行相應演練。
�。ㄋ模┽槍ξ覉@炊事員數量不足的問(wèn)題，我們及時(shí)找了一名炊事員，確保幼兒按時(shí)按點(diǎn)開(kāi)飯。
以上是我園針對年審中出現的問(wèn)題進(jìn)行的整改情況,我園全體教職員工通過(guò)此次整改提高了辦園標準意識。懇請各位領(lǐng)導再次臨我園進(jìn)行檢查指導，我們相信在各位領(lǐng)導的關(guān)心和要求下，我園一定能夠以嶄新的面貌為我縣的幼兒教育作出新的貢獻。
幼兒園整改報告 10
為確保20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作平穩順利，切實(shí)加強幼兒園的安全工作，消除安全隱患，根據縣教科局和中心校的工作部署要求，我園利用開(kāi)學(xué)初對校園內安全狀況進(jìn)行了全面、細致的.排查，現就排查整改情況匯報如下：
一、統籌安排，全面排查。
接到通知后，我園馬上召開(kāi)了安全專(zhuān)項會(huì )議，對通知精神做了具體傳達，園長(cháng)親自部署，組織主管校園安全的領(lǐng)導小組對幼兒園安全宣傳教育開(kāi)展情況、反恐維穩安保工作、防汛防溺水工作、校車(chē)安全、防欺凌工作、食品衛生、消防安全、招生入學(xué)工作、建筑隱患排查、天然氣液化氣排查、門(mén)衛、校園保衛落實(shí)情況等各方面安全工作逐一進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查，對在排查中查出的安全隱患隨時(shí)建立了安全臺賬，現場(chǎng)議定了整改措施，落實(shí)了整改責任，切實(shí)做到了檢查發(fā)現一處，整改一個(gè)，放心一個(gè)。經(jīng)排查認定，我園存在：
校園部分區域衛生存在死角，需要及時(shí)徹底打掃清潔；
校園戶(hù)外玩具部分破損，需要修補或更換。
二、強化措施，排除隱患。
針對以上存在的問(wèn)題，我園當即召開(kāi)了安全隱患整改工作會(huì )，落實(shí)了整改責任人，確保在短時(shí)間內全面解決存在的問(wèn)題。
1、召開(kāi)全體教職工會(huì )議，利用幼兒報到前一天時(shí)間，徹底對校園衛生進(jìn)行清潔；各班保教人員對班級衛生進(jìn)行清潔消毒，并做好迎新環(huán)創(chuàng )工作。
2、安排后勤人員對校園戶(hù)外玩具進(jìn)行修補，確保不存在安全隱患。
安全無(wú)小事，我園將牢固樹(shù)立“警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈”的意識，長(cháng)期做到隨時(shí)隨地排除安全隱患，進(jìn)行有效預防，將安全工作納入每天工作的重要日程，確保為全體師生創(chuàng )造一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習和生活環(huán)境。
幼兒園整改報告 11
為了進(jìn)一步做好年我區學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程工作,根據《區學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程實(shí)施方案》（咸秦政辦發(fā)【】71號），現對我區年“316工程”督導評估工作安排如下：
一、督導評估時(shí)間
年4月11日至年5月17日，對24所小學(xué)進(jìn)行督導評估，每個(gè)學(xué)校1天；對7所初中（含九年一貫制學(xué)校）和13所幼兒園進(jìn)行督導評估，初中（含九年一貫制學(xué)校）每校1-2天，幼兒園每園1天。
二、督導評估組人員及分工
三、督導評估內容和標準
督導評估內容和標準依據《省學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程初中指標體系》、《省學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程小學(xué)指標體系》和《省學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程幼兒園指標體系》，堅持公平、公正、公開(kāi)的原則。
四、督導評估的工作程序
1、聽(tīng)取校長(cháng)匯報；
2、隨機深入班級聽(tīng)課；（每人至少聽(tīng)1-2節不同學(xué)科課）
3、查看校園場(chǎng)地、校舍和部室情況；
4、召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，問(wèn)卷調查，個(gè)別訪(fǎng)談；
5、抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)及學(xué)校會(huì )議記錄；
6、查閱有關(guān)檔案資料；
7、觀(guān)看學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)及特色活動(dòng)；
8、向學(xué)校簡(jiǎn)要反饋初步評估意見(jiàn)。
9、收集匯總相關(guān)資料，按標準量化打分，劃分等次，撰寫(xiě)評估報告。
五、幾點(diǎn)要求
1、提高認識，高度重視此項工作。各鎮（辦）教育組、學(xué)校領(lǐng)導要把“316工程”放在重要的議事日程，切實(shí)抓好落實(shí)。要成立專(zhuān)門(mén)的自評領(lǐng)導小組，研究制定本鎮辦、學(xué)校實(shí)施細則，做到職責明確、宣傳到位、認識到位、措施到位、整改到位。
2、加強學(xué)習，切實(shí)做好自查整改工作。熟練掌握評估知識內容，切實(shí)做好自查整改工作，要對照指標體系逐條進(jìn)行自查、打分，填寫(xiě)有關(guān)自查用表。對查出的.問(wèn)題要專(zhuān)門(mén)研究整改措施，做到邊自查，邊整改，
3、突出特色，認真撰寫(xiě)自查報告。自查報告要求內容詳實(shí)，重點(diǎn)突出，言簡(jiǎn)意賅，特色鮮明，能反映近三年來(lái)學(xué)校的發(fā)展變化及本校特色。自查報告分四部分：
�。�1）基本情況；
�。�2）各項指標達標情況；
�。�3）主要經(jīng)驗和做法。
(4)存在問(wèn)題及整改措施。
格式要求必須用A4紙打印，標題統一為《區鎮辦學(xué)校實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程自查報告》，字體為2號黑體；正文為3號仿宋，正文一級標題為3號黑體，二級標題為3號楷體。自查報告及電子檔小學(xué)于4月1日前交到督導室、初中（含九年一貫制學(xué)校）和幼兒園于9月30日前交到督導室。同時(shí)，將請驗申請交督導室。
4、規范管理，認真做好資料的搜集、整理和建檔工作。檔案內容能反映學(xué)校三年來(lái)的各項工作，具體時(shí)間為：小學(xué)和幼兒園為年9月至年7月三個(gè)學(xué)年度，初中（含九年一貫制學(xué)校）為年9月至年7月。中小學(xué)按六個(gè)一級指標，24個(gè)二級指標，84個(gè)三級指標建檔；幼兒園按六個(gè)一級指標，18個(gè)二級指標，61個(gè)三級指標建檔，檔案內容要求真實(shí)，數據要準確。檔案管理要做到專(zhuān)人管理，專(zhuān)柜存放，規范統一。
5、深入調研，強化督查指導工作。區政府教育督導室在督導評估前要深入各校，檢查受檢學(xué)�！�316工程”督導評估工作的準備情況，指導和解決學(xué)校實(shí)施“316工程”中遇到的實(shí)際問(wèn)題。各鎮辦教育組也要組織有關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行督察，確保學(xué)校及時(shí)完成整改工作。
幼兒園整改報告 12
xx年9月23日，由縣教體局牽頭，政法委、工商、公安、消防、食藥監、文化、物價(jià)等部門(mén)組成聯(lián)合工作組對我園安全工作進(jìn)行了全面檢查，提出了很多寶貴意見(jiàn)和建議。為進(jìn)一步加強我園幼兒的安全管理，全面落實(shí)安全隱患治理工作要求，有效遏制幼兒園安全事故的發(fā)生，促進(jìn)我園平安穩定，根據教體局精神，結合我園實(shí)際，現將安全隱患整改情況匯報如下：
一、成立安全隱患整改領(lǐng)導小組
園長(cháng)楊小英任組長(cháng)，主要負責幼兒園的辦園設施、消防器材、安保器材、視頻監控等硬件建設的維護和添置及幼兒校方責任險的上繳。幼兒教師白喜梅、薛歡歡為成員，主要負責幼兒晨午檢的落實(shí)、接送卡、幼兒活動(dòng)安排表、時(shí)間表的制定和執行。
二、存在的安全隱患
校園校舍安全方面：滅火器數量少；園內無(wú)視頻監控設施；安保力量薄弱；安保器材放置不到位；校園占地狹��；幼兒玩具有破損；校園水管高于地面未采取防護措施。
學(xué)校管理方面：安全責任書(shū)未簽訂；晨午檢制度未落實(shí)；接送卡不完善；幼兒活動(dòng)安排表、時(shí)間表不合理；安全制度不完善等。
三、整改措施
我們已經(jīng)利用周末購置了滅火器，與家長(cháng)簽訂了《幼兒安全責任書(shū)》，重新制作了《幼兒活動(dòng)安排表》、《幼兒作息時(shí)間表》，拆除了園內的水管及破損危險設施設備，維修了破損的幼兒玩具，計劃近期內聘請專(zhuān)業(yè)人員為幼兒園安裝視頻監控。幼兒園已經(jīng)召開(kāi)了由幼兒教師、幼兒家長(cháng)代表參加的安全工作會(huì )議，要求幼兒老師按上級規定規范幼兒的行為，教育幼兒注意課間活動(dòng)安全，強化了值周老師的在崗要求，遇到危險情況要及時(shí)向老師和園長(cháng)報告。對于校園占地狹小問(wèn)題我們盡量克服困難，爭取早日解決。
四、今后的.打算和做法
1、加強領(lǐng)導，精心組織。我們要切實(shí)加強對學(xué)校安全隱患排查治理工作組織領(lǐng)導，進(jìn)一步落實(shí)隱患排查治理責任制，健全工作機制，明確職責分工，周密部署，精心組織，全面完成各項治理工作任務(wù)。
2、加大宣傳、提高認識。根據我園實(shí)際，全方位地對師生及家長(cháng)進(jìn)行安全教育。首先，利用安全教育課，針對幼兒年齡特點(diǎn)采取相應的教育方式。其次，積極開(kāi)展安全應急預案演練，不斷提高師生應急自救能力。
3、突出重點(diǎn)，狠抓治理。要突出校舍、活動(dòng)的治理重點(diǎn)，以師生人身安全為中心，抓檢查、抓隱患治理，促平安穩定。我們要在防范和隱患治理上下功夫，加快隱患排查治理力度和進(jìn)度，做到排查不留死角，整改不留后患。對查出的各類(lèi)隱患，要不講困難、不講條件，力爭整改到位。
幼兒園整改報告 13
作為一所幼兒園，年檢是必要的。每年的年檢對幼兒園的改進(jìn)有著(zhù)很大的啟示作用，同時(shí)也是一項重要的管理工作。本文將介紹幼兒園年檢整改措施及報告。
1、年檢整改措施
�。�1）安全設施
幼兒園的安全設施是非常重要的。在年檢過(guò)程中，需要對幼兒園的安全設施進(jìn)行全面的檢查和審查。如果發(fā)現了任何不合格的設施，需要及時(shí)補充或更換。例如，需要檢查和修復幼兒園水、電、燃氣管道，消防設施是否完備等等。
�。�2）衛生環(huán)境
幼兒園的衛生環(huán)境是決定幼兒園是否合格的一個(gè)標準。需要在年檢過(guò)程中對幼兒園的衛生狀況進(jìn)行全面的檢查。而在平時(shí)的工作中需要加強幼兒園的衛生，保持幼兒園的環(huán)境清潔衛生，從而為幼兒提供一個(gè)健康的生活和學(xué)習環(huán)境。
�。�3）幼兒園的管理
幼兒園的管理是幼兒園是否合格的重要影響因素。在年檢過(guò)程中，除了對安全設施和衛生環(huán)境的檢查外，還需要對幼兒園的管理進(jìn)行全面的評估。同時(shí)，需要及時(shí)制定出相應的規章制度，完善幼兒園的管理，將幼兒園打造成一所品質(zhì)優(yōu)良的幼兒園。
2、年檢報告
�。�1）年檢過(guò)程中的問(wèn)題
在年檢過(guò)程中，可能會(huì )發(fā)現一些存在的問(wèn)題，需要在年檢報告中詳細的記錄下來(lái)，以便于整改。這些問(wèn)題可能涉及到幼兒園的管理、衛生環(huán)境、安全設施等方面。
�。�2）整改方案
針對在年檢過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，在年檢報告中需要提供詳細的整改方案。例如，在安全設施方面，需要在報告中詳細記錄出需要進(jìn)行哪些設施的添加或更換，以及需要的時(shí)間和資金等等。
�。�3）年檢報告的總結
年檢報告的總結部分，常常是幼兒園最值得關(guān)注的部分。在這一部分中，需要詳細講述年檢中發(fā)現的問(wèn)題，整改方案以及整改的成果�？偨Y需要寫(xiě)得詳實(shí)，反映出年檢的整個(gè)過(guò)程，總結出改進(jìn)管理，提高學(xué)生學(xué)習環(huán)境的主要進(jìn)展情況和未來(lái)發(fā)展方向。這部分也是幼兒園與家長(cháng)、監管部門(mén)交流的`重要參考之一。
3、總結
年檢是幼兒園管理工作的一個(gè)必要環(huán)節，通過(guò)年檢，可以發(fā)現幼兒園存在的問(wèn)題，并及時(shí)采取措施加以解決。整改方案的制定和執行需要專(zhuān)業(yè)的人員和足夠的資金和時(shí)間，同時(shí)需要適應幼兒園的實(shí)際情況，制定出符合幼兒園實(shí)際管理的整改方案。在經(jīng)過(guò)一年的努力和改進(jìn)后，希望下一年的年檢中能取得更好的成績(jì)。
幼兒園整改報告 14
今年，我園接受了省專(zhuān)家組對我園創(chuàng )建工作的評估驗收，領(lǐng)導專(zhuān)家對我園創(chuàng )建工作提出了保貴的整改意見(jiàn)。根據專(zhuān)家組提出的意見(jiàn)，我園立即組織全園教職工學(xué)習討論，對存在問(wèn)題逐條梳理，認真領(lǐng)會(huì )整改意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的整改措施，落實(shí)責任，明確到人，以改促進(jìn)，力爭幼兒園各項工作達到省優(yōu)質(zhì)園的標準�，F將整改結果匯報如下：
一、建立完善的科學(xué)決策制度
1、深入到教職工中進(jìn)行調查，從以人為本出發(fā)，通過(guò)自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監督管理制度、教育質(zhì)量評價(jià)體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個(gè)教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會(huì )等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營(yíng)造良好的制度環(huán)境。
2、我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時(shí)間將進(jìn)行調整，使其更能體現以人為本。目前，我園園長(cháng)也在積極想辦法解決未實(shí)施教師績(jì)效工資職工福利待遇的問(wèn)題。
二、以人為本，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理
1、為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強師德建設，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng )設健康安全的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、幼兒園將圍繞"凝心聚力促和諧，千方百計謀發(fā)展"開(kāi)展學(xué)習。在加強學(xué)習的同時(shí)，堅持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng )"創(chuàng )名園、樹(shù)名牌、展特色"的目標，制定幼兒園發(fā)展規劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明確，指導性強；工作總結要實(shí)事求是，既看待成績(jì)又指出不足，客觀(guān)公正，符合實(shí)際。
三、創(chuàng )新思路、和諧發(fā)展是方向
我們認識到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀(guān)分析本園現狀，以體制創(chuàng )新、機制創(chuàng )優(yōu)、特色創(chuàng )建為主翼，為孩子積極創(chuàng )設平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚團結合作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。
四、幼兒園管理方面
1、能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規程》、《省幼兒園教育指導綱要(試行)》等規定，依法辦園，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定和要求，辦園行為規。
2、有正確的辦園指導思想，彰顯先進(jìn)的教育理念，體現本園特色。
五、教師隊伍建設方面
我園領(lǐng)導班子聯(lián)系本園實(shí)際情況，重新認真制定了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，進(jìn)一步完善健全了教師的業(yè)務(wù)檔案，加強園本培訓，實(shí)現培訓資源的優(yōu)化利用，激發(fā)教師的學(xué)習熱情，拓寬教師的學(xué)習視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和文化素養，保證《幼兒園教育指導綱要》在我園課程實(shí)施中的運用落實(shí)。
1、組織教師聽(tīng)取專(zhuān)家專(zhuān)題講座。
2、為促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)，本學(xué)期園還開(kāi)展了"一幫一、一帶一"的師徒結隊共建活動(dòng)，著(zhù)力培養一批市級、園級骨干教師。
3、我們通過(guò)"請進(jìn)來(lái)、走出去"活動(dòng)來(lái)提升教師的專(zhuān)業(yè)技能。
4、幼兒園為教師的進(jìn)修學(xué)習提供平臺，老師們都在利用業(yè)余時(shí)間繼續參加幼教專(zhuān)業(yè)的自考、函授學(xué)習。
5、幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀，提供網(wǎng)絡(luò )供老師查閱教學(xué)資料。開(kāi)展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個(gè)案記錄交流活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和理論水平。
六、安全衛生保健方面
1、幼兒園高度重視幼兒安全衛生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業(yè)務(wù)能力，規管理，健全制度，責任到人。
2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進(jìn)行了整修，及時(shí)排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。
七、設施設備添置與改造方面
1、開(kāi)學(xué)初我園已添置了近萬(wàn)元的桌面玩具，滿(mǎn)足幼兒游戲活動(dòng)的需要。
2、開(kāi)學(xué)初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。
八、一日活動(dòng)安排環(huán)節方面
年級組對幼兒在園一日活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)重新作了科學(xué)合理的安排，現在我們大、中各班戶(hù)外活動(dòng)交替進(jìn)行，沒(méi)有等待現象，充分利用活動(dòng)場(chǎng)地，確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量。
九、課程與環(huán)境方面
針對如何優(yōu)化主題活動(dòng)環(huán)境問(wèn)題，幼兒園對教師進(jìn)行了專(zhuān)題講座，更新教師的教育觀(guān)念，在環(huán)境創(chuàng )設中體現"以幼兒為本"，"以課程為依據"的理念，引導幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng )設，結合課程容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室外空間創(chuàng )設環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng )設的`兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著(zhù)幼兒探索的容不斷深化充實(shí)，幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)探索知識，真正成為學(xué)習活動(dòng)的小主人。
十、幼兒發(fā)展評價(jià)方面
根據我園幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期各班教師及時(shí)做好幼兒的觀(guān)察記錄，關(guān)注個(gè)體差異，做好個(gè)案分析，健全"幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案"，真正把眼光落在幼兒身上，促進(jìn)每位幼兒身心健康、富有個(gè)性地發(fā)展。
十一、教科研活動(dòng)方面
進(jìn)一步規幼兒園教科研活動(dòng)的行為，組織教師重新認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，進(jìn)一步更新教育理念，努力將先進(jìn)的教育理念化為教育行為。繼續強化園本教研，針對幼兒園工作中存在的問(wèn)題，將教研活動(dòng)的基點(diǎn)放到幫助教師解決教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問(wèn)題之中。
十二、辦園宗旨與特色方面
1、辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導思想，樹(shù)立"以幼兒為本"的辦園理念，堅持確立"讓幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)"的為園宗旨，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧，富有個(gè)性地發(fā)展。
2、辦園特色：我園自然環(huán)境優(yōu)美，人文景觀(guān)豐富，我們將利用這一優(yōu)勢，有計劃地帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區，參觀(guān)自然環(huán)境、人文景觀(guān)，參與社會(huì )生活，擴展幼兒的視野、豐富幼兒活動(dòng)空間。讓幼兒初步地接觸社會(huì )、體驗生活，在社會(huì )活動(dòng)中主動(dòng)建構經(jīng)驗。讓孩子們參與社區的活動(dòng)中，形成幼兒園、家庭、社區相結合互動(dòng)式的教育網(wǎng)絡(luò )，構建成"將社會(huì )生活元素融入幼兒園主題活動(dòng)"中的園本課程特色。
十三、資料的整理方面
依據《省市幼兒園評估標準》的相關(guān)條目，分門(mén)別類(lèi)對幼兒園檔案資料重新進(jìn)行整理歸類(lèi)，規檔案資料的建議與管理，提高檔案資料的利用率。
有了各位專(zhuān)家的指導，我們感到幼兒園的各項工作有了更加明確的目標，也增強了我們繼續創(chuàng )辦省優(yōu)質(zhì)園的信心，我們一定踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒園各項工作，以創(chuàng )促建，不斷提升辦園水平。
幼兒園整改報告 15
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)幼兒園的安全工作，切實(shí)保障全體師生的生命及財產(chǎn)安全，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，在接到有關(guān)文件通知后，幼兒園安全領(lǐng)導小組立即組織全體員工對全園進(jìn)行了認真細致的安全排查�，F將此次排查情況及解決的'辦法匯報如下：
一、高度重視精心組織認真落實(shí)。
幼兒園的安全責任特別重大，安全工作時(shí)刻不能松懈。校園安全涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，牽涉到社會(huì )穩定。一是多渠道宣傳，提高家長(cháng)、工作人員的安全意識；二是做到安全工作警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。三是健全組織，簽定責任書(shū)，落實(shí)了責任制。四是排查全面，檢查細致，及時(shí)整改。
二、幼兒園內部制度建設完善。
制訂了《晨檢制度》、《門(mén)衛安全管理制度》、《接送交接制度》、《安全定期檢查制度》、《安全教育制度》、《重大事故應急預案》等制度，將責任落實(shí)到人。
三、學(xué)校重要設施、場(chǎng)所的安全狀況。
1、房屋安全狀況良好，墻壁無(wú)裂縫，墻體無(wú)傾斜。
2、全面檢查用電線(xiàn)路，發(fā)現有部分插座高度不夠，已全面整改。
3、體育設備、設施使用正常。
4、門(mén)窗安全狀況良好。
5、幼兒園圍墻大門(mén)完好。
四、校園周邊治安安全狀況。
校園周邊治安良好：設有交通安全警告語(yǔ)；周?chē)鸁o(wú)嗓音、無(wú)污染、無(wú)小賣(mài)攤點(diǎn)。
五、安全教育落實(shí)情況。
幼兒園要求孩子不單獨離開(kāi)班級幼兒園、不吃陌生人或地上揀的東西、不倒爬滑滑梯等；安全案例和各種安全演習，例如：地震逃生演習、火災疏散演習等提高孩子的安全自救能力。幼兒園通過(guò)家長(cháng)會(huì )、宣傳欄、家園欄等形式向家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育，提高家長(cháng)的安全意思；將安全工作納入工作人員的考核，與工作人員的待遇掛勾、定期召開(kāi)安全例會(huì )、對工作人員進(jìn)行消防、幼兒園安全常規等進(jìn)行培訓，對一些安全案例進(jìn)行分析，作為安全教育素材，并與每個(gè)工作人員簽訂安全責任狀，全員樹(shù)立安全意識，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、幼兒園需要解決的問(wèn)題。
1、在幼兒園門(mén)口的公路上修建減速帶。
2、幼兒園旁在房子，入園離園時(shí)應該增派教師。
總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(cháng)期的工作，我園要以這次安全隱患排查專(zhuān)項行動(dòng)為契機，進(jìn)一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。
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