西方的智慧摘抄精選

　　1、辯證即西方的思辯論證，它無(wú)論在哪些方面發(fā)達起來(lái)，背后都有柏拉圖和亞里士多德的景子。他們幾乎在所有的哲學(xué)問(wèn)題上都發(fā)表過(guò)一些有價(jià)值的言論。

　　2、教育就是讓人們把注意力從紛雜的經(jīng)驗世界引到世界背后永恒不變的架構上來(lái)，就是從形式轉向存在。大學(xué)的作用不是把盡可能多的事實(shí)塞進(jìn)學(xué)生的大腦，而應該引導學(xué)生養成批判和觀(guān)察的習慣，以及理解與所有問(wèn)題相關(guān)的原則和標準。學(xué)習是為了訓練人們理性地進(jìn)行獨立思考，學(xué)生不必將所學(xué)直接用于實(shí)踐。這與詭辯家的'目的完全相反，后者除了通曉世事處，再無(wú)其他要求。

　　3、在獨立思考消失的地方，獨裁的惡習就會(huì )肆無(wú)忌憚地擴散開(kāi)來(lái)。壓制批評意見(jiàn)是一個(gè)嚴重的的問(wèn)題，它要比很多人想像的要嚴重得多。教育就是讓學(xué)生在教師的指導下學(xué)會(huì )獨立思考。

　　4、真實(shí)世界在平衡調節中包含了對立的傾向。根據不同的量度，在對立雙方?jīng)_突的背后，世界存在著(zhù)一種潛在的和諧。盡管事物在不斷地變化，但由于保持了適當的量度，因此仍能維持原樣。不公下是因為對量度的漠視。

　　5、要想擁有智慧，就必須掌握基本規律。

　　6、基本物質(zhì)永恒不變，而且它本身不能被進(jìn)一步解釋。沒(méi)有任何事物能從不存在中產(chǎn)生，也沒(méi)任何事物能夠變成不存在?

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