有關(guān)議論文的素材摘抄

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是其中的議論文，更是常見(jiàn)，議論文通常要求具備三要素：論點(diǎn)、論據、論證。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編幫大家整理的有關(guān)議論文的素材摘抄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、我們是祖國的希望，是民族的未來(lái)，是即將綻放的鮮花，我們學(xué)習了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來(lái)打下了堅實(shí)的基礎。

　　2、也許，也許你是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草，是一匹沒(méi)有精美花紋的布料，是一張平凡普通的白紙，是人生長(cháng)河中的匆匆過(guò)客……不會(huì )吸引別人的驚訝與贊嘆的目光，但你也應伸出雙手為自己鼓掌！

　　3、當前的改革開(kāi)放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著(zhù)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗進(jìn)入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因為有刺就放棄采摘鮮花。我們應不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著(zhù)既定的目標前進(jìn)。

　　4、廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本，中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長(cháng)中的新一代，擔負著(zhù)民族振興的重任。廉潔文化進(jìn)校園，是時(shí)代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學(xué)校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時(shí)代的高峰。

　　5、我認為，歸根結底是因為中國漢字，它使中華民族沒(méi)有向日寇投降；使中國這個(gè)巨人得依永遠屹立在世界的東方！我們現在覺(jué)得英語(yǔ)很難學(xué)；可是我們是否想過(guò)中國的漢字才是最難學(xué)的。英語(yǔ)只是一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法、音標；中國漢字一個(gè)字就代表很多意思，一個(gè)字在不同環(huán)境、不同詞語(yǔ)、句子……表達的意思都截然不同。比如“人”這個(gè)字就表達了好多意思（好人、壞人……）。

　　6、夢(mèng)想是我抵御誘惑的有力盾牌。早晨被窩是誘惑；上課搗蛋鬼是誘惑；中午籃球足球是誘惑；放學(xué)后電視，電腦是誘惑；晚上被窩又成了誘惑。我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是抵御這世界種種誘惑的盾牌。我們要不斷追求更高的理想，許多人都滿(mǎn)足現狀，說(shuō)理想已經(jīng)實(shí)現，則他們是沒(méi)有理想的。詩(shī)曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)無(wú)止境，需尋思如何攀登更高的高峰，正可謂“強中自有強中手，一山更比一山高�！�

　　7、摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因為在通向成功的路上鋪滿(mǎn)了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過(guò)，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒(méi)有成功。還有一種人，他們忍受著(zhù)被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗室里跳出來(lái)，狂吼著(zhù)“我成功了！”他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！

　　8、夢(mèng)想是動(dòng)力，夢(mèng)想是克服苦難的法寶。學(xué)習中，我們總會(huì )遇到各科的難題，這時(shí)有許多學(xué)生會(huì )厭煩，而去其他同學(xué)那里抄抄答案完事。實(shí)際上，這是對自己不負責任的表現。遇到難題時(shí)，我們應先獨立思考，然后再看書(shū)本，實(shí)在不會(huì )做時(shí)再請教老師，直至把題搞懂。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！睉�該實(shí)事求是，才能腳踏實(shí)地學(xué)習。不會(huì )寫(xiě)的作文，背不出的古詩(shī)文，當我一想到我的夢(mèng)想時(shí)，努力思考與背誦，困難們就是繳械投降。古人云：“為則易，不為則不易，言必行，行必果�！敝灰�我們發(fā)揚這樣的精神，學(xué)習困難就會(huì )迎刃而解了。

　　9、快樂(lè )在不同人眼中有不同的詮釋。在學(xué)者眼中，學(xué)問(wèn)就是快樂(lè )；在科學(xué)家眼中，科研成果就是快樂(lè )；在作家眼中，寫(xiě)出受歡迎的作品就是快樂(lè )；在貪官眼中，金錢(qián)就是快樂(lè )；在學(xué)生眼中，考出高分就是快樂(lè )……

　　10、也許你是一塊聳立山間，終日承受日曬風(fēng)吹的頑石，凹凸不平的外表平淡無(wú)奇而又丑陋不堪，在滄桑變遷中，你被長(cháng)久的遺忘在這深山；但你同樣應該為自己而自豪，因為長(cháng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲，你應該為自己鼓掌。

　　11、真正的快樂(lè )是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的快樂(lè )是無(wú)處不在的。和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里去郊外踏青，我快樂(lè )；與對手因為一道題而在唇槍舌戰，我快樂(lè )；在一個(gè)朦朧薄霧的早晨披著(zhù)晨曦漫步于校園，我快樂(lè )；約上一個(gè)好朋友在書(shū)的海洋里遨游，我快樂(lè )；當月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的光圈，星星眨巴著(zhù)眼睛聽(tīng)我訴說(shuō)心事時(shí)，我快樂(lè )……

　　12、奧斯特洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花�！蔽覀冎挥杏瓝麸L(fēng)險，駕馭風(fēng)險，才能通過(guò)勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。

　　13、作為學(xué)生的我們，雖然還沒(méi)到盡贍養老人義務(wù)的年齡，但為老人們做些力所能及的小事也是義不容辭的，為老人洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、買(mǎi)一次菜、做一頓飯……也許這些對我們來(lái)說(shuō)只是輕而易舉的小事情，不過(guò)不管我們做什么，只要我們用心去做，相信爺爺奶奶、外公外婆一定會(huì )眉開(kāi)眼笑的。

　　14、也許你是一朵低矮屋檐下的無(wú)名小花，嬌小的花瓣，瘦削的莖葉，沒(méi)有蜂蝶的殷勤，沒(méi)有鳥(niǎo)的歌唱，在旱季初至的時(shí)刻，你微小的生命也將隨之逝去，但你仍要為自己喝彩，真實(shí)而勇敢地生活，活出真正的自我，這便是你引以自豪的資本，你同樣應該為自己鼓掌。

　　15、生活中處處有掌聲，掌聲是對人的一種激勵是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲的響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見(jiàn)到希望的曙光。所以，請給別人一次掌聲吧！

　　16、世界是一個(gè)絢麗的舞臺，每個(gè)人都演繹著(zhù)自己的故事，或許，你的故事并不是很精彩，你也不是每個(gè)人都演繹著(zhù)不盡相同的故事，也許你的故事很不起眼，盡管你演繹的人生不是燦爛奪目的，但請記得為自己鼓掌。成功不是偶然，失敗更不是終結，請為自己鼓掌，為自己的勇氣、夢(mèng)想、執著(zhù)留下掌聲，為演繹更美好的明天留下掌聲。主角，但請記得為自己鼓掌。

　　17、也許你是一只燃燒失敗，一出世就遭人冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有細膩精致的花紋；可當你摒棄了雜質(zhì)，由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時(shí)，你的生命已在烈火與高溫中變得灼人而亮麗，你應該為此而欣慰，你應該為自己鼓掌。

　　18、夢(mèng)想是我繼續前進(jìn)的源動(dòng)力。我能戰勝困難——我在進(jìn)步；我能抵御誘惑——我在進(jìn)步。過(guò)去的我，總愛(ài)往下比，說(shuō)：“比我差的人多著(zhù)呢！”而現在，我總往上比，說(shuō)：“比我好的人還多，我要比他們更好！”當然，我也要和自己比，超越自我，樹(shù)立自己的自信心。我是精致的一環(huán)，我不能推卸我應有的責任和神圣的允諾�，F在處于比上不足，比下有余的我，要意識到我是“逆水行舟，不進(jìn)則退�！�

　　19、在每個(gè)人的眼里，幸福與快樂(lè )的價(jià)值觀(guān)會(huì )有所不同，有的人認為財富才是幸福的，購物才是快樂(lè )的；有的人認為家庭和睦相處是幸福的，一家人在一起是快樂(lè )的；有的人認為幫助別人是幸福的，看見(jiàn)所幫助的人開(kāi)心是快樂(lè )的；還有的人認為，只要一年四季有谷物的豐收是幸福的，看見(jiàn)自己種植的谷物賣(mài)出去后是快樂(lè )的。每種不同職業(yè)的人，理解幸福和快樂(lè )的想法不同。

　　20、愿望很美，但是通過(guò)自己的實(shí)力實(shí)現了，那才是幸福的，中間的過(guò)程也許會(huì )累、苦、難熬，但這個(gè)過(guò)程是什么東西都買(mǎi)不到的。幸�？鞓�(lè )不真是每個(gè)人所希望的嗎？很多人很迷茫，包括我，幸福到底是什么？我們經(jīng)常會(huì )開(kāi)玩笑說(shuō)，“幸福是什么，幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！毙腋Ｕ娴哪敲春�(jiǎn)單么？我不知道，我覺(jué)得只要我還活著(zhù)，我還有那么多愛(ài)我的人就很好了。

　　21、于是，我的愁眉舒展了，心中留下的是蓄勢待發(fā)的動(dòng)力，李白、貝多芬、海倫凱勒，他們是我學(xué)習的榜樣，前進(jìn)的動(dòng)力，或許每一次的進(jìn)步都是這樣平凡的人帶給我們不平凡的觸動(dòng)。每一次，都會(huì )令人震撼，內心的某個(gè)地方被觸動(dòng)了，然后就是折服。

　　22、醫生，希望病人能夠因為自己的醫治而變得更健康，希望患者能少一些；老師，希望自己的學(xué)生能夠學(xué)到很多知識，變成對社會(huì )有用的人；園丁，希望自己種的幼苗能長(cháng)成參天大樹(shù)，對人們的呼吸能起到很好的作用；清潔工，希望自己能把這座城市便得很美麗。這都是不同職業(yè)所領(lǐng)悟的幸福和快樂(lè )不同。

　　23、我希望每個(gè)人都時(shí)刻為別人著(zhù)想，用實(shí)際行動(dòng)盡到自己的責任和義務(wù)。用“我為人人”換取“人人為我”，讓“人人為我，我為人人�！边@種可貴的精神永駐人間！使我們的社會(huì )更加和諧，人類(lèi)更加文明進(jìn)步。

　　24、我們這樣說(shuō)，并不意味著(zhù)學(xué)習閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離，我們的閱讀還存在障礙，都是因為世俗的腐朽的不正確的閱讀觀(guān)使我們無(wú)法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜，對閱讀的功利訴求。也許，我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許，我們可以無(wú)所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放出來(lái)。每一個(gè)人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著(zhù)，快樂(lè )地活著(zhù)，有靈魂地活著(zhù)，高質(zhì)量地活著(zhù)，成為一個(gè)真正意義上的活著(zhù)的人。

　　25、我們要笑著(zhù)去唱生活的歌謠，勇于面對坎坷失敗，勇于承受痛苦與挫折，拿出“亮劍”精神，忍受、戰勝痛苦，來(lái)得到人生更多的快樂(lè )和享受人生奮斗的美麗。

　　26、人生實(shí)際就是一部永遠也讀不完的書(shū)，每個(gè)人的人生都不相同，這本書(shū)的內容也不會(huì )相同。即使同一個(gè)人，如果人生可以重來(lái)，他（她）人生之書(shū)的內容也不會(huì )重復。不同的人，其經(jīng)歷更不一樣，書(shū)的內容更加大相徑庭。所以，要讀懂一個(gè)人，要了解一個(gè)人，要讀懂人的一生，何其難也！但許多人在努力溝通，希望讀懂對方，了解對方，深入對方，讓思想和思想進(jìn)行交流�！�—閱讀，開(kāi)啟人生美好之窗！

　　27、日暮夕陽(yáng)黃昏下，泛白的天空下一道余暉慢慢退卻。一天即將逝去，接下來(lái)的便是黑夜。從日出、日當頭到日落，這就是一天。每一天都是如此，但卻沒(méi)有兩天是一模一樣的，每一天都是新的，今天的日出可以讓人想到昨天的日落，但它卻不再是昨天那個(gè)日出。好似人生，每個(gè)人都只擁有一個(gè)人生，從降落到消亡，一樣的開(kāi)始，一樣的結局，盡管過(guò)程總是充滿(mǎn)驚奇和變幻，但結局卻永遠都只有一個(gè)。所以，一個(gè)人生，卻演繹著(zhù)形形色色的故事。

　　28、如今，已經(jīng)褪去了幼稚的我，又把理想放在了何處呢？人生因夢(mèng)想而偉大，因學(xué)習而改變，因行動(dòng)而成功。周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”， 邰麗華對生命的體悟演繹的舞蹈，被我拋到了九霄云外。泛黃的燈光下，撫摸著(zhù)收藏的那稚氣的作文，一本本作文本仿佛在嘲笑我。是啊，而今，我已經(jīng)長(cháng)大了，該樹(shù)立理想了。

　　29、是的，做人確實(shí)要講誠信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠信的。

　　30、停下來(lái)，仰望藍天，雄鷹展翅翱翔在天際。你是否發(fā)現，你已經(jīng)不再迷茫，而是對一切充滿(mǎn)了美好的憧憬與希望。偶爾停下來(lái)，回首曾經(jīng)擁有過(guò)的那份感動(dòng)，那份驕傲，那份別人不知的喜悅，你是否發(fā)現已尋找到屬于自己的快樂(lè )與美好？

　　31、停下來(lái)躺在草地上，接受春的禮單。在充滿(mǎn)綠意的枝丫上尋找到葉的榮光，花的輝煌。它們將引領(lǐng)你步入夏的殿堂；停下來(lái)，望望夏夜的星空，遐想萬(wàn)千；傾聽(tīng)秋的聲音，它用豐收的韻律使你伴隨冬的腳步；停下來(lái)，品嘗收獲的喜悅，步入另一個(gè)充滿(mǎn)美好的世界，這多么幸福！享受后，再次起程，你是否會(huì )感覺(jué)到這將會(huì )成為你繼續向前的動(dòng)力，面對困難不言敗的資本？

　　32、我們往往推崇快樂(lè )，懼怕痛苦，但是痛苦又何嘗不是一種美麗？如果沒(méi)有痛苦與挫折，就不會(huì )產(chǎn)生快樂(lè )，快樂(lè )與痛苦其實(shí)是并存相對的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的。在人生的旅途中，重要的不是結果，而是過(guò)程。如果旅途中總是一帆風(fēng)順一成不變乏味單調那又有什么快樂(lè )幸�？裳阅�！人生是由許許多多的因素部分組成，有困難、有幸福、有悲傷、有歡樂(lè )，而正是有了這些，我們的生活才變得豐富多彩，我們的眼界才變得遼遠開(kāi)闊！我們也才能在與這些痛苦與悲傷的斗爭經(jīng)歷中，在享受人生的幸福與快樂(lè )中，認識世界完善升華自己，才會(huì )使自己的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。

　　33、人生，有許多個(gè)十字路口，等待你去作選擇。面對命運的擺布，你是否氣餒過(guò)？面對所謂人生的道路，你是否迷茫過(guò)？面對艱難的抉擇，你是否懊惱過(guò)？面對漫長(cháng)的守望，你是否哭泣過(guò)？面對殘酷的現實(shí)，你是否曾失去希望過(guò)？那么，何不選擇偶爾停下來(lái)呢？

　　34、我們是祖國的希望，是民族的未來(lái)，是即將綻放的鮮花，我們學(xué)習了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來(lái)打下了堅實(shí)的基礎。

　　35、也許，也許你是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草，是一匹沒(méi)有精美花紋的布料，是一張平凡普通的白紙，是人生長(cháng)河中的匆匆過(guò)客……不會(huì )吸引別人的驚訝與贊嘆的目光，但你也應伸出雙手為自己鼓掌！

　　36、也許你是一朵低矮屋檐下的無(wú)名小花，嬌小的花瓣，瘦削的莖葉，沒(méi)有蜂蝶的殷勤，沒(méi)有鳥(niǎo)的歌唱，在旱季初至的時(shí)刻，你微小的生命也將隨之逝去，但你仍要為自己喝彩，真實(shí)而勇敢地生活，活出真正的自我，這便是你引以自豪的資本，你同樣應該為自己鼓掌。

　　37、也許你是一塊聳立山間，終日承受日曬風(fēng)吹的頑石，凹凸不平的外表平淡無(wú)奇而又丑陋不堪，在滄桑變遷中，你被長(cháng)久的遺忘在這深山；但你同樣應該為自己而自豪，因為長(cháng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲，你應該為自己鼓掌。

　　38、也許你是一只燃燒失敗，一出世就遭人冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有細膩精致的花紋；可當你摒棄了雜質(zhì)，由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時(shí)，你的生命已在烈火與高溫中變得灼人而亮麗，你應該為此而欣慰，你應該為自己鼓掌。

　　39、摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因為在通向成功的路上鋪滿(mǎn)了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過(guò)，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒(méi)有成功。還有一種人，他們忍受著(zhù)被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗室里跳出來(lái)，狂吼著(zhù)“我成功了！”他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！

　　40、真正的快樂(lè )是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的快樂(lè )是無(wú)處不在的.和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里去郊外踏青，我快樂(lè )；與對手因為一道題而在唇槍舌戰，我快樂(lè )；在一個(gè)朦朧薄霧的早晨披著(zhù)晨曦漫步于校園，我快樂(lè )；約上一個(gè)好朋友在書(shū)的海洋里遨游，我快樂(lè )；當月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的光圈，星星眨巴著(zhù)眼睛聽(tīng)我訴說(shuō)心事時(shí)，我快樂(lè )……

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