- 相關(guān)推薦
《背影》閱讀理解附答案錦集
《背影》閱讀理解附答案錦集1
�。ㄒ唬�1、開(kāi)篇點(diǎn)背影，表達了對父親的思念，為全文奠定了感情基調并設置了懸念
2、把對父親背影的描寫(xiě)置于特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調
3、祖母死了，父親的差使也交卸了
4、父親賦閑背景下變賣(mài)典質(zhì)還虧空，辦喪事等一系列不幸帶來(lái)的困難
5、把對父親背影的描寫(xiě)置于特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調
6、剛強鎮定，安慰?jì)鹤�，這是慈父的情懷
�。ǘ�7、須、渡、8、事忙；不放心9、“躊躇”“終于”反映了謀事對父親是相當重要的，更說(shuō)明了在父親心目中，對兒子的關(guān)心勝于一切
10、不同，前個(gè)“再三”表明父親囑咐次數多，不厭其煩表達了父親愛(ài)子之情深切；后個(gè)“再三”表現我自尊自信，嫌父親多事、羅嗦
11、貶義詞褒用，“糊涂”“愚蠢”的意思，這是作者對當初自以為是、不能理解父愛(ài)的一種愧疚與自則的心理
12、父親認為兒子的事高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失
13、父親決定親自為我送站。
�。ㄈ�14、背影15、戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍16、一股腦兒
17、父親為“我”買(mǎi)橘，歷經(jīng)艱辛，使“我”感動(dòng)；既怕別人看見(jiàn)難為情，更怕父親看見(jiàn)而傷心。18、衣著(zhù)、動(dòng)作、體態(tài)19、月臺買(mǎi)橘20、作者描寫(xiě)父親的背影，先寫(xiě)外貌，再寫(xiě)服飾，然后作動(dòng)作描寫(xiě)，又用特寫(xiě)鏡頭精細描寫(xiě)爬月臺的動(dòng)作，還用自己的感情加以烘托。
這個(gè)背影，在全部故事中是重中之重，是全文的主腦，最能體現父親的愛(ài)心，所以詳寫(xiě)。
21、父親離去時(shí)的背影，作者把他放在人流中寫(xiě)，由近而遠，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫(xiě)這個(gè)背影能表現我為父愛(ài)而感動(dòng)、對父親無(wú)盡的思念，又想到父親的前程艱難而生發(fā)悲憫、辛酸之情。
22、“再”寫(xiě)出作者多次的尋找，表現出對父親的難舍與依戀；“又”與前次流淚呼應，寫(xiě)出了眼淚一流再流，流而不止，傳達出作者對父愛(ài)的理解。（這淚是對自己以前不理解父愛(ài)自以為是的愧悔，對父親命運與前途的牽掛，對父親的敬愛(ài)、感激與留戀。）
23、父親無(wú)微不至的關(guān)心，心甘情愿的付出；牽掛有惦念；剛走幾步就回頭；惦記、留戀、為兒著(zhù)想
24 詞語(yǔ)略、這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了父親爬鐵道買(mǎi)橘子的艱難，是對背影的特寫(xiě)，寫(xiě)出了最動(dòng)情的精彩瞬間最能體現父親的愛(ài)子情深。
25、這是父愛(ài)的集中表現，分別時(shí)，能為孩子盡心盡力，做父親的心里感到滿(mǎn)足、踏實(shí)。
26、我們不能用今天的交通規則去要求80年前的人。父親此舉正是對兒子那份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，可以為兒子去翻月臺、穿馬路，這樣做的前提是“愛(ài)”。愛(ài)的力量是巨大的，是不容抗拒的。
27、文中思想感情的'基調上父子情深，是惜別之情。作者在文中表現的父親的感情，哀愁不是主要的，主要的應是在逆境中的鎮定、寧靜的深沉心情。課文中的另一種思想感情，是兒子對父親的懷念、憐惜和感傷之情。正是兒子的這種復雜的感情，才襯托了父親的那種復雜心情。這良種感情在文中是互相依存、相互映襯的。
《背影》閱讀理解附答案錦集2
閱讀下面文字，回答1——6題。
我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著(zhù)父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著(zhù)父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”
回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。
1、畫(huà)線(xiàn)句具有怎樣的表達作用？
2、開(kāi)篇“點(diǎn)背影”后，后文為何宕開(kāi)一筆，敘寫(xiě)家事呢？
3、“禍不單行”在文中指的是什么？
[答]__________________________________________________________。
4、家中“慘淡”，指的是那些情況？
[答]__________________________________________________________。
5、文中交代“禍不單行”，“家中光景慘淡”，在文章中有什么作用？
[答]__________________________________________________________。
6、文段中描寫(xiě)父親的語(yǔ)言，表現父親怎樣的思想感情？
_______________________________________________________。
�。ǘ╅喿x下面文字，回答7——12題。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日，第二日上午變xū dù 江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因為事忙，本已說(shuō)定不送我，叫旅館一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì )。其實(shí)我那年已20歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì )，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們去不好！”
我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著(zhù)照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過(guò)去。他便又忙著(zhù)和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的.紫毛大衣鋪好座位。他囑咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時(shí)真是太聰明了！
7、在拼音處填寫(xiě)漢字
8、送車(chē)一事，父親本已“說(shuō)定不送”原因是______________________，但終于決定還送，原因又是______________。
9、文段中兩次使用“躊躇”“終于”，有什么作用？
[答]___________________________________________________________________________________________________ 。
10、“他再三囑咐茶房”中的“再三”與“我再三勸他”中的“再三”表達的感情是否相同？為什么？
[答]___________________________________________________________________________________________________。
11、文段兩次提及自己“聰明”，其中的意思是什么？
__________________________________________________ ______。
12、請體會(huì )畫(huà)線(xiàn)句父親的語(yǔ)言描寫(xiě)蘊涵的情味？
13、用自己的概括上文段的主要內容：
_______________________________________________ ________。
�。ㄈ╅喿x下面文字，回答13——26題。
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：a“我買(mǎi)幾個(gè)橘子。你就在次地，不要走動(dòng)�！� 我看那邊月臺的柵欄外有幾個(gè)買(mǎi)東西等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō)：b“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：c“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
14、本文的線(xiàn)索是_________________________________。
15、文段描寫(xiě)父親背影的句子是___________________________________。
16、父親經(jīng)歷艱辛買(mǎi)來(lái)橘子，全部給了兒子，從哪個(gè)詞上可以看出？
[答]____________________________________________。
17、“我的淚很快地流下來(lái)了”的原因是什么？“我”為什么又趕緊拭干了淚？
[答]____________________________________________________________________。
18、作者刻畫(huà)父親的背影，主要抓住他的_________、_________、________等方面的特點(diǎn)。
19、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述內容。
[答]________________________________________。
20、作者是怎樣描寫(xiě)父親的背影的？為什么寫(xiě)得這樣詳細？
21、課文寫(xiě)父親離去時(shí)的背影是怎樣寫(xiě)的？有什么作用？
22、“當他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了�！敝小霸佟薄坝帧庇性鯓拥谋磉_效果？
23、畫(huà)線(xiàn)句是對父親的語(yǔ)言描寫(xiě)，體會(huì )其中蘊涵的情味。
24、請畫(huà)出父親過(guò)鐵道買(mǎi)橘子時(shí)富有表現力的詞語(yǔ)。并說(shuō)明詞語(yǔ)的作用。
25、父親的身體不好為什么偏要自己去買(mǎi)橘子？
26、有的同學(xué)認為作者的父親沒(méi)有遵守交通規則 ，隨意翻越鐵路線(xiàn)，有損于父親形象的高大。你怎么看的？
27、有同學(xué)認為文中流露出一些“淡淡的哀愁”，請你結合課文作具體的分析。
《背影》閱讀理解附答案錦集3
原文
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著(zhù)父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著(zhù)父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚①。
第一次流淚，是悲哀。作者懷著(zhù)沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見(jiàn)到那“滿(mǎn)院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。
喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因為事忙，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會(huì )。終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們去不好！”
我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著(zhù)照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過(guò)去。他便又忙著(zhù)和他們講定價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客朱自清的背影閱讀答案朱自清的背影閱讀答案。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了，我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。
過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了②。
第二次流淚，是___________________________________________________________。
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦記著(zhù)我，惦記著(zhù)我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中③，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
第三次落淚，是傷心。以在晶瑩的淚光中再現的父親的.“背影”結篇，與開(kāi)頭呼應，表達了作者對年邁的父親無(wú)限思念，凄切動(dòng)人。
1、文中的“我”當年已二十歲了，且“北京已來(lái)往過(guò)兩三次”但父親還是親自送“我”，你對父親的這種行為是否贊成？為什么？（3分）
2、“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的�！睂�(xiě)父親心里輕松與寫(xiě)父親艱難地過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子是否矛盾？談?wù)勀愕目捶�。�?分）
3、“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了”和“我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了”，請你說(shuō)說(shuō)兩次流淚的原因是什么？（2分）
4、文中對父親的外貌描寫(xiě)是“戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍”，而“我”帶的是父親為“我”所訂做的“皮大衣”，你認為這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）
5、文中寫(xiě)到了“我”的三次流淚，其實(shí)這三次流淚的含義有所不同，老師為①③處加了批注，請仿照①③處的寫(xiě)法，在②處也加上恰當的批注。（3分）
第二次流淚，是__。
6、結合下面兩段文字，就你讀了《背影》這篇文章，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
9月12日《北京青年報》報道：由于多數學(xué)生反對，《背影》可能落選鄂教版語(yǔ)文教材。學(xué)生的理由是：《背影》中“父親不遵守交通規則，隨意翻越鐵路線(xiàn)”和“父親形象不夠瀟灑”。
9月14日“搜狐網(wǎng)”：聽(tīng)到這個(gè)消息，臺灣的年輕學(xué)子反應卻是相當不以為然，而國文老師更是直呼不可思議。他們認為這樣做太無(wú)聊，《背影》所傳遞的人性美、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。
7、生活中，你有過(guò)為父親而流淚的經(jīng)歷嗎？認真閱讀下面文段，在空白處補寫(xiě)一個(gè)恰當的句子。（3分）
“為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無(wú)限的感激；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風(fēng)雨。讓這淚化作_______________。
參考答案
1、言之成理即可（例：贊成。因為在父母眼中，無(wú)論兒女多大，永遠都是他們的小孩子，父親親自送他，是父愛(ài)的表現；反對。雖然父親的行為表現了一種親子之愛(ài)，但卻無(wú)助于“我”的成長(cháng)，甚至在一定程度還削弱我“我”獨立生活的能力朱自清的背影閱讀答案閱讀答案。）
2、答：不矛盾。因為盡到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到很輕松。
3、答：第一句是因父親在如此困境下還這樣關(guān)心我，使我感動(dòng)而流淚；第二句是因父子分別，想到父親對自己的愛(ài)，想到今后父親艱辛而難過(guò)流淚。
4、答：對父親的外貌描寫(xiě)突出三個(gè)“布”字，反映家時(shí)生活艱難、滲淡，在如此困難的情況下為“我”定做昂貴的紫毛大衣，反襯出父親對兒子的關(guān)懷與慈愛(ài)。
5、意對即可。3分，第二次流淚，因為感動(dòng)。答理解、感激、同情、憂(yōu)慮、懺悔均可
�。�1分）父親的形象最為感人的地方，是他老態(tài)蹣跚地為“我”來(lái)回買(mǎi)橘子，那真摯而灼熱的感情達到了最高點(diǎn)。人非木石，作者怎能不為之流淚？（2分）
6、不設統一答案。3分，贊成任何一方均可，但必須結合課文父親的形象來(lái)談，有理有據。
7、不設統一答案。3分，例：一陣清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗滴。
《背影》閱讀理解附答案錦集4
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的`。過(guò)一會(huì )說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1．請你抄出“父親爬月臺不容易”的句子，并從父親和“我”兩個(gè)角度分析，這樣描寫(xiě)的作用是什么？
_____________________________________________________________
2．“我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動(dòng)？
_____________________________________________________________
3．文中兩次寫(xiě)“我”流淚，分別表達了“我”當時(shí)怎樣的心境？
_____________________________________________________________
4．請從內容和結構角度說(shuō)說(shuō)最后一句“我的眼淚又來(lái)了”中的“又”字用得為什么好？
_____________________________________________________________
5．父親買(mǎi)橘子是很艱難的，回來(lái)時(shí)卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？
_____________________________________________________________
參考答案：
1、“他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！� 作用是：既表達了父愛(ài)的深沉，又表達了兒子對父親的關(guān)注。
2、怕父親看見(jiàn)自己流淚更不放心；怕父親累著(zhù)，體貼，心疼父親。
3、第一次看見(jiàn)父親爬月臺那老態(tài)龍鐘的樣子，“我”無(wú)限激動(dòng)，流淚了。第二次寫(xiě)父親的背影混入來(lái)往的人里看不見(jiàn)了，“我”深感父愛(ài)的深沉，又不知何時(shí)能再見(jiàn)面，于是，我的眼淚又上來(lái)了。
4、從結構上，表明是第二次流淚，照應了前文的第一次流淚。從內容上講，寫(xiě)“我”與父親分別時(shí)對他的依戀、感激和敬愛(ài)之情。
5、不矛盾，艱難的是動(dòng)作，輕松的是心情，艱難的動(dòng)作與輕松的心情相對應，表現了父親對兒子的愛(ài)。（意對即可）
《背影》閱讀理解附答案錦集5
課內現代文背影閱讀閱讀理解附答案
課內現代文閱讀（17分）
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須____（a 走，b 跑，c 跳，d 穿）過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他帶著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___（a抓， b揪， c攀， d握）著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
小題1：選段節選自課文《 》，作者是 。（2分）
小題2：在文中兩個(gè)空缺處選詞填空（只填序號）。（2分）
小題3：用橫線(xiàn)劃出具體描繪父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的.作用是什么？ （2分）
_________________________________________________________________
小題4：文中兩次寫(xiě)“我”流淚，分別表達了“我”當時(shí)怎樣的心境？（2分）
_________________________________________________________________
__________________________________________
參考答案：
小題1：略
小題1：d；c
小題1：“他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子阿左微傾，‘顯出努力的樣子'。這樣寫(xiě)的作用是：既表達了父愛(ài)的深沉，又表達了兒子對父親的關(guān)注。
小題1：第一次看見(jiàn)父親爬月臺那老態(tài)龍鐘的樣子，“我'無(wú)限激動(dòng)，流淚了。第二次父親的背影混入來(lái)往的人里看不見(jiàn)了，“我’’深感父愛(ài)的深沉，又不知何時(shí)再能見(jiàn)面，眼淚又來(lái)了。
小題1：學(xué)生積累教材中重點(diǎn)的文學(xué)常識和作家作品。
小題1：比較動(dòng)詞，選擇合適的詞語(yǔ)。
小題1：學(xué)會(huì )在文章中找出照應的內容，體會(huì )動(dòng)作描寫(xiě)對人物思想性格刻畫(huà)的作用。
小題1：結合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，體會(huì )作者的情感，表述合理即可。
《背影》閱讀理解附答案錦集6
背影閱讀附答案
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著(zhù)父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著(zhù)父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”
回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因為事忙，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì )。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì )，終于決定還是自己送我去。我兩三勸他不必去；他只說(shuō)，“不要緊，他們去不好！”
小題1：文章主要寫(xiě)“父子車(chē)站離別，父子之情”。為什么要寫(xiě)“祖母去世，父親失業(yè)？”（3分）
小題2：“……北京來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的'了”是否表明作者認為父親完全沒(méi)必要親自送已長(cháng)大成人的兒子？（3分）
小題3：對籠罩在《背影》一文中的哀愁凄涼的氛圍，理解不正確的一項是（3分）
A．這種氛圍是由課文中所描繪的祖母去世，父親失業(yè)，家境衰敗，父子離別，父親“打去之期不遠”等事情營(yíng)造的
B．這種氛圍反映了當時(shí)社會(huì )的世態(tài)，增強了作品的真實(shí)性和思想性
C．這種氛圍是父親晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了對父子親情關(guān)系的表現
D．在這種氛圍下，父親還如此細心周到地關(guān)心愛(ài)護兒子，更顯出父愛(ài)的真摯動(dòng)人
參考答案
小題1：為寫(xiě)“背影”渲染悲涼的氣氛，為突出父親的愛(ài)子之情作鋪墊
小題2：不是。這一句議論表明作者從父親的“躊躇”中感受到了父親一直把我當孩子關(guān)懷照料的深情。
小題3：C
《背影》閱讀理解附答案錦集7
背影閱讀理解及答案
《背影》節選（14分）
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（ ）身下去，尚不大難�？墒撬� ）鐵道，要（ ）上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（ ）著(zhù)上面，兩腳再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的.泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著(zhù)我，惦記著(zhù)我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一封信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)才能與他相見(jiàn)！
9。給這兩段文字分別各加上一個(gè)小標題：（2分）
�、�
�、�
10．為文中空格處選擇詞語(yǔ)填空，正確的一項是（ ）（2分）
A。 探 穿 爬 抓 提 傾 B．摸 穿 爬 攀 縮 歪
C。 探 穿 爬 攀 縮 傾 D．探 越 爬 攀 提 傾
11．“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”這里寫(xiě)到“背影”有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________________
12．文中寫(xiě)“我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)”，作者為什么這樣說(shuō)？（2分）
_____________________________________________________________________
13．“于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的�！边@句話(huà)該怎樣理解？（2分）
_____________________________________________________________________
14。讀完《背影》一文，你最想對你的父親說(shuō)些什么呢？請寫(xiě)出你最想說(shuō)的話(huà)。（50字左右）（3分）
參考答案：
9、①車(chē)站買(mǎi)橘送別（車(chē)站惜別背影）；②北京讀信思父（讀信再現背影）。
10、C
11、離別傷感，表達對父親的憐愛(ài)之情
12、怕父親看見(jiàn)了難過(guò)；（1分）怕別人看見(jiàn)了而難為情。（1分）
13、父親覺(jué)得能為兒子多做一件事而十分滿(mǎn)足（欣慰）。
14、開(kāi)放性試題，只要合情合理就得分。
《背影》閱讀理解附答案錦集8
我說(shuō)道：“爸爸、你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。①這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì )說(shuō)，“我走了；到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。②——朱自清《背影》
1．簡(jiǎn)要概括選文的內容。
答：______________________________
2．選文中寫(xiě)父親的穿著(zhù)，為什么有三處用到“布”字？
答：______________________________
3．給選文中畫(huà)線(xiàn)的文字加批注。要求：（1）批注可以談感悟理解，也可以生發(fā)聯(lián)想，還可以從藝術(shù)表達方而進(jìn)行欣賞。（2）兩處任選一處。
答：______________________________
參考答案：
1．寫(xiě)父親送行時(shí)為我買(mǎi)踽子的'情景。
2．從“布”字可以看出，他們家當時(shí)的艱難生活和慘淡光景。同時(shí)，也和后面“我”的“皮大衣”形成鮮明對比。在這種情況下，父親仍然送我去車(chē)站，充分體現了他對兒子的關(guān)懷和慈愛(ài)。
3．示例：
�、賱�(dòng)作顯出父親年老體衰，“努力”顯示他用盡全身力氣爬上那邊的月臺，愛(ài)子之心多么強烈，父愛(ài)的力量多么巨大，這是最美的形象，凝聚著(zhù)最動(dòng)人的感情，催人淚下。
�、凇痹僬也恢�(zhù)了“，寫(xiě)一再尋找父親的背影，直到再怎么找也找不到了才罷。在作者心中，從來(lái)沒(méi)有像現在這樣感受到父子情深，表現了作者對父親的無(wú)限眷戀和牽掛。（意對即可）
《背影》閱讀理解附答案錦集9
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著(zhù)父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著(zhù)父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚①。
第一次流淚，是悲哀。 作者懷著(zhù)沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見(jiàn)到那“滿(mǎn)院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。
喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。
我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著(zhù)照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過(guò)去。他便又忙著(zhù)和他們講定價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬郎夏沁呍屡_，就不容易了。他用兩手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了②。
第二次流淚，是___________________________________________________________。
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦記著(zhù)我，惦記著(zhù)我的'兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中③，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
第三次落淚，是傷心。以在晶瑩的淚光中再現的父親的“背影”結篇，與開(kāi)頭呼應，表達了作者對年邁的父親無(wú)限思念，凄切動(dòng)人。
小題1：在文中兩個(gè)空缺處選詞填空（只填序號）：_________________________。（2分）
小題2：比較下列兩個(gè)句子，哪一個(gè)表達效果更好？為什么？（3分）
�。�1）唉，我現在想想，那時(shí)真是太聰明了！
�。�2）唉，我現在想想，那時(shí)真是太不懂事了！
小題3：文中寫(xiě)到了“我”的三次流淚，其實(shí)這三次流淚的含義有所不同，上文已為①③處加了批注，請仿照①③處的寫(xiě)法，在②處也加上恰當的批注。（3分）
小題4：文中提到幾次“背影”？其中重點(diǎn)寫(xiě)了哪一次，為什么？（4分）
小題5：閱讀下面兩則材料，結合《背影》這篇文章，你贊同哪一種觀(guān)點(diǎn)？請說(shuō)明理由。
材料一：9月12日《北京青年報》報道：由于多數學(xué)生反對，《背影》可能落選鄂教版語(yǔ)文教材。學(xué)生的理由是：《背影》中“父親不遵守交通規則，隨意翻越鐵路線(xiàn)”和“父親形象不夠瀟灑”。
材料二：9月14日“搜狐網(wǎng)”：聽(tīng)到這個(gè)消息，臺灣的年輕學(xué)子反應卻是相當不以為然，而國文老師更是直呼不可思議。他們認為這樣做太無(wú)聊 ，《背影》所傳遞的人性美、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。
參考答案：
小題1：d c 。
小題2：⑴句好，太聰明和太不懂事都能表達作者自責的感情，但前者是諷刺性自責，后者是一般自責，前者更準確生動(dòng)。
小題3：第二次流淚，因為感動(dòng)。答理解、感激、同情、憂(yōu)慮、懺悔均可。（1分） 父親的形象最為感人的地方，是他老態(tài)蹣跚地為“我”來(lái)回買(mǎi)橘子，那真摯而灼熱的感情達到了最高點(diǎn)。人非木石，作者怎能不為之流淚？
小題4：背影出現過(guò)4次，重點(diǎn)寫(xiě)買(mǎi)橘子的背影。第二次是在車(chē)站送別的場(chǎng)面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。
小題5：評分標準：贊成任何一方均可，但必須結合課文父親的形象來(lái)談，有理有據。酌情扣分。
【《背影》閱讀理解附答案】相關(guān)文章：
《背影》閱讀理解附答案08-30
海燕閱讀理解附答案04-18
《孔乙己》閱讀理解附答案03-19
頤和園閱讀理解附答案02-20
《豐碑》閱讀理解附答案10-06
子規閱讀理解附答案01-03
醫者的閱讀理解附答案01-06
父親閱讀理解附答案01-02
雨閱讀理解附答案04-24