“成長(cháng)的橋我記事很晚”閱讀理解答案
閱讀文章，回答問(wèn)題。成長(cháng)的橋
我記事很晚，所有于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。
上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問(wèn)：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印”。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習�！贝蠹乙魂囆�，我也跟著(zhù)笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)的坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責罵時(shí)，我振振有辭地說(shuō)：“老師講要表?yè)P誠實(shí)的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。
懵懵懂懂長(cháng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉折。
那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺）花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著(zhù)的窗沒(méi)有插銷(xiāo)了。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了。把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動(dòng)；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是好心的行人送我進(jìn)了醫院；私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫院跑；而父親一臉煞白，騎自行車(chē)掛到了電線(xiàn)桿，爬起來(lái)車(chē)子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫生差點(diǎn)下死亡通知書(shū)，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次�；杌璩脸镣聣嬄涞奈�，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩而又焦急、攙雜著(zhù)心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴面容上的'極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(cháng)大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書(shū)。拿到成績(jì)單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書(shū)成了習慣，一讀讀到了研究生。
我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)大陽(yáng)的親吻也會(huì )變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護，也會(huì )成長(cháng)為頂天立地的棟梁。
1、讀了本文，你認為“成長(cháng)的橋”在文中指的是什么？
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2、第二段中母親回來(lái)生氣地責罵時(shí)，我振振有詞地對答，結果母親忍不住笑了。你覺(jué)得母親笑的原因是什么？
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3、作者開(kāi)頭說(shuō)“在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩�！钡�(jīng)過(guò)了一次變故后，竟考了全年級第一，其中的原因是什么？
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4、文中寫(xiě)父母給予孩子的愛(ài)，感人至深。請寫(xiě)出文中你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要談一下理由。
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2、母親看到我天真幼稚的舉動(dòng)，聽(tīng)到我天真的話(huà)語(yǔ)，母親認為“我”誠實(shí)可愛(ài)，所以笑。
3、“我”明白了父母對“我”的愛(ài)，知道了自己對父母是那樣重要，要為父母讀書(shū)。父母的愛(ài)成了我努力學(xué)習的動(dòng)力。
4、“略”。
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