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《一只會(huì )思考的猴子》閱讀答案
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一只會(huì )思考的猴子
徐慧芬
夜里，猴子橫豎睡不著(zhù)，它越想越生氣：他怎么可以這么不講理呢！
這個(gè)他是它的主人。十多年前，它還是少年的時(shí)候，在族群里受了欺負，獨自出走，碰到了孤身的背包客。它和他相互望著(zhù)，而后背包客摸了摸它的腦袋說(shuō)，你好像跟我一樣孤獨？跟我走好不好？
它似乎聽(tīng)懂了他的話(huà)，順從地來(lái)到了他家里，他成了它的主人。主人指著(zhù)屋里一條狗對它說(shuō)，它比你先到，但我會(huì )對你們一視同仁的。
主人開(kāi)始訓練猴子學(xué)習人類(lèi)文明。一段時(shí)間后，在主人手把手的教授下，猴子也能像模像樣地彈奏幾支鋼琴曲了。
一次主人喝酒后，竟和它像朋友般坐而論道。主人侃侃而談：知道嗎？你們猴子與人的差別在哪兒？差別就在于你們所做的事，只是在模仿，是盲從，而不是創(chuàng )造，創(chuàng )造是需要有獨立思考能力的，你們的大腦沒(méi)有這個(gè)元素，所以你們拎不清，只能是和人長(cháng)得有點(diǎn)像的猴子了。
那么，我們族里有個(gè)孫悟空不是很厲害么？它不是很有思想嗎？它能做的事情不是你們人也不一定能做嗎？它怯怯地問(wèn)。
哦，那僅是個(gè)例，個(gè)例不能代替普遍，你看現在哪還有孫悟空呢？主人解釋。
但是今天我沒(méi)有盲從，沒(méi)有拎不清，你卻這樣對我！
它實(shí)在想不通。
今天主人下班回來(lái)，坐在鋼琴前無(wú)精打采地彈了支曲子，它照例在旁仔細聆聽(tīng)。一曲剛完，狗就跳了過(guò)去，舔舔主人的手，這是它為主人喝彩的語(yǔ)言。而它卻按兵不動(dòng)，主人問(wèn)它，你今天為啥不鼓掌。它說(shuō)，你今天彈得心不在焉，有個(gè)地方還彈錯了，你不覺(jué)得嗎？
主人一聽(tīng)臉紅了起來(lái)說(shuō)，我今天心情不好，你就不能照樣鼓鼓掌，讓我開(kāi)心一下嗎？
可是你彈錯了，我怎么可以為你鼓掌喝彩呢？
你真是個(gè)死腦筋，你就不會(huì )順從我哄我一下嗎？
你不是說(shuō)猴子要學(xué)會(huì )獨立思考才能進(jìn)化為人嗎？
主人咆哮起來(lái)：你以為當人就那么簡(jiǎn)單嗎？人的復雜程度你遠遠估計不到！你拎不清就永遠當不了人！
主人從包里拿出一只燒雞，撕下半只扔給狗，另一半就著(zhù)一瓶酒胡亂塞進(jìn)了自己的嘴里，而后氣呼呼地命令猴子：今晚就讓你空肚子反省自己錯在哪里！
猴子實(shí)在不知道，主人白天也被他老板批了一頓，罵他拎不清，老板批評主人的口氣和主人批評它的口氣差不多。
黑暗中反復回想剛才的情景，猴子開(kāi)始淚汪汪，開(kāi)始想念山里的父母和伙伴們，自己這一走親人們還不知怎樣呢……
或許回去還能找到孫悟空幫忙，猴子決定回歸故土。
主意打定，腳下生風(fēng)，不一會(huì )兒猴子就到了花果山。
昔日的花草果木都不見(jiàn)了，正用機器鼓搗挖山的一群男人，見(jiàn)到這只奔來(lái)的猴子，放下手上活，開(kāi)始議論起來(lái)：咦，這兔子都不見(jiàn)的地兒哪來(lái)的猴子呀！唉，說(shuō)是地下有礦，忙到現在也沒(méi)挖出啥寶來(lái)，快過(guò)年了，也不見(jiàn)老板發(fā)工錢(qián)，干脆逮住這只猴子煮了，咱哥們補一補……
風(fēng)把這些話(huà)送到猴子耳朵里，猴子叫了一聲媽呀，拔腿溜到旁邊的石洞里躲起來(lái)。
忽又聽(tīng)到一人說(shuō)，不是快猴年了嗎？咱哥們遇上了真猴子，說(shuō)不定是好兆頭呢！
聽(tīng)了這番話(huà)，猴子想起當年它與主人相逢時(shí)，主人也對它說(shuō)過(guò)，猴年遇上了你，也算咱倆有緣啦！
怕極了餓極了的猴子開(kāi)始懷念起主人那兒安全而又溫飽的好日子，還有主人教它彈琴念詩(shī)的好時(shí)光。
相比要吃我肉的家伙來(lái)，主人偶爾的不講道理罵我幾句又算什么呢？再說(shuō)眼前的故鄉已成荒山野嶺，我待在這里，只有餓死的份，還是回去吧！
可是回去怎么向主人交代呢？讓我動(dòng)動(dòng)腦筋思考思考，對了，就說(shuō)猴年到了，我回山里想摘幾個(gè)鮮桃獻給你�？珊D月，哪棵樹(shù)上有鮮果呢！這樣的鬼話(huà)主人能信嗎？管他呢，說(shuō)點(diǎn)能哄他開(kāi)心的謊話(huà)總不錯。說(shuō)不定主人聽(tīng)我這么一說(shuō)，還會(huì )表?yè)P我腦子拎得清，又向人靠近了一步。
想到這里，猴子再次腳下生風(fēng)，奔向主人家，敲響了門(mén)。
(有刪改)
4.下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說(shuō)善于運用對比技法，將人、猴、狗三者進(jìn)行橫向、縱向的多重對比，不僅塑造了特征鮮明、豐富飽滿(mǎn)的形象群體，也突出了發(fā)人深思的主題。
B.猴子之所以負氣離家出走，是因為主人不講理——背棄了將它與狗一視同仁的承諾，讓它受了冷待，沒(méi)有獲得應得的那一份晚餐。
C.小說(shuō)的標題為“一只會(huì )思考的猴子”，既是指獨立思考、獨一無(wú)二的孫悟空，也是指被矛盾困惑，最終被世俗同化的猴子，可謂一語(yǔ)雙關(guān)，發(fā)人深思。
D.小說(shuō)講述了人跟猴的進(jìn)與退的故事，將現實(shí)主義與浪漫主義結合起來(lái)，在亦真亦幻中彰顯出作者的藝術(shù)匠心。
5. 請簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“拎不清”的作用。（6分）
6. 這篇小說(shuō)充分體現了虛構的特點(diǎn)，但又讓人覺(jué)得它是真實(shí)的。結合本文，請你談?wù)勑≌f(shuō)中“虛構”與“真實(shí)”的關(guān)系。（6分）
參考答案
4、B
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