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《籬笆墻》閱讀答案

時(shí)間:2025-10-13 10:55:37 小英 閱讀答案 我要投稿

《籬笆墻》閱讀答案

  在日常學(xué)習和工作生活中,我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的《籬笆墻》閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《籬笆墻》閱讀答案

  《籬笆墻》閱讀答案 1

  籬笆墻上溜走的歲月

  陳滿(mǎn)意

 、倩h笆外是一眼望不到邊、高低錯落的莊稼,風(fēng)一吹,便像童年的記憶一樣一起一伏……

 、诨h笆是鄉親們?yōu)榇迩f縫制的貼心小棉襖,是鄉親們在村莊的裙擺上編織的花邊,各式各樣。有的嚴嚴實(shí)實(shí)包圍著(zhù)小院落,有的則疏疏朗朗伴在田間小路的兩旁。

 、坂l間的籬笆前幾乎都有一畦畦水靈靈的青菜。絲瓜、豆角、扁豆、野薔薇、菊花以及許多叫不上名的野花從春開(kāi)到秋。各色花兒點(diǎn)綴著(zhù)綠意婆娑的籬笆墻,它們相互擁抱、相互鋪陳,快快樂(lè )樂(lè )從無(wú)紛爭,各結各的果,各開(kāi)各的花。野生的牽;ㄔ诿總(gè)早晨都會(huì )將淡紫色的喇叭吹響在籬笆上的每個(gè)角落。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱,螳螂慢悠悠在綠葉間散步,蝴蝶招搖著(zhù)四處休憩、尋訪(fǎng),蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調帶到各處哼吟。

 、鼙”〉年(yáng)光灑下來(lái),花朵上的露珠瑩瑩地亮著(zhù),草尖上泛著(zhù)光,化成無(wú)數個(gè)太陽(yáng),幻作漫天的珠翠。母親的身影永遠在籬笆那邊的菜園里忙碌著(zhù),單薄的身影跨過(guò)歲月的沉重,背負著(zhù)日子的艱辛。那身影很美,美麗的身影在朝陽(yáng)和夕陽(yáng)下晃動(dòng)。母親身后的大黃狗經(jīng)常在籬笆間穿梭,東跑跑,西嗅嗅,一會(huì )兒就不見(jiàn)了蹤影。

 、菰鹿獗换h笆擋在院子外,加同我的思念,一切只能隔著(zhù)籬笆墻慢慢回味,籬笆沐浴在百合色的月光里,兒時(shí)金色的夢(mèng)想就這樣恣肆地流淌。月光在籬笆間流動(dòng),輕輕地,像待嫁的小家碧玉走出閨房的腳步。在淡淡的月光下,我們脫掉小褂捕捉飛舞在草叢上一閃一閃的螢火蟲(chóng),抓到之后放在玻璃瓶中,坐在籬笆下一起欣賞。田里的青蛙,地里的蟲(chóng)兒,嗚叫聲此起彼伏,一浪又一浪地涌現。蒲公莢、毛毛根和葛麻草在籬笆下瘋長(cháng),盡情地吮吸著(zhù)泥土的芬芳,靜靜地聆聽(tīng)夜的心語(yǔ)。

 、藁h笆上悄悄溜走的歲月又被籬笆串成大地上迎風(fēng)而歌的短詩(shī)!盎h落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成蔭”。稀疏的籬笆,幽深的小徑,碧綠的禾苗,錯落的人家,總讓人感到心曠神怡。陶淵明悠然自得“采菊東籬下”,杜甫“肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯”深得其真趣,在簡(jiǎn)單的籬笆下,澆灌著(zhù)豐富、蔥蘢的詩(shī)意。

 、吲藗兂30岩路S意晾曬在籬笆上,如同飄揚著(zhù)五顏六色的生活的旗幟,在風(fēng)中搖擺成鄉村的色彩。鄉間的好事總是如此溫情,依偎在籬笆的懷里久久不肯離去,而一些閑言碎語(yǔ)、奇聞逸事總在長(cháng)舌婦的催促下越過(guò)籬笆成了沒(méi)家的孩子四處串門(mén)、流浪。牛的哞叫聲、羊的咩叫聲、狗的吠叫聲、大人們的說(shuō)話(huà)聲、孩子們的嬉鬧聲混雜在一起,有些擁擠地鉆過(guò)籬芭,在村子外的原野上撒野。

 、嗷h笆在冬夜里伴著(zhù)呼呼的北風(fēng)哼著(zhù)鄉間小調,雪花就醉醺醺地四處碰撞,冷不丁地鉆進(jìn)衣領(lǐng)里,送上一陣涼爽;h笆上綴上了一些零落的積雪,麻雀在上面跳來(lái)跳去,雪花紛紛揚揚地落下來(lái),疏疏落落,直牽動(dòng)人的內心深處。雪霽天晴,昏黃而溫暖的陽(yáng)光里顯得懶洋洋的,靜默得就像蹲在籬笆根曬太陽(yáng)的老人,一副隨時(shí)要睡去的樣子。小村安詳、靜謐,連大點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)都覺(jué)得很突兀。偶爾有雄雞悠長(cháng)的打鳴聲和聲色渾厚的狗叫聲回蕩在寂靜的村子里,在空曠的田地里,傳得很遠,很遠……

 、岽ǘ丝党烧f(shuō):“美麗是邂逅所得!倍谛〈宓幕h笆旁帶一雙眼睛你就可以隨時(shí)發(fā)現美。無(wú)論春夏秋冬,沿著(zhù)彎彎曲曲的鄉間小路,穿過(guò)充滿(mǎn)陽(yáng)光的籬笆,一路蜿蜒而去,總有收獲不完的快樂(lè )時(shí)光。(摘自《喜鵲是村莊的標點(diǎn)》)

  閱讀題及答案

  1、文章第一段中說(shuō)“風(fēng)一吹,便像童年的記憶一樣一起一伏”,那么童年記憶中,圍繞著(zhù)籬笆,作者描寫(xiě)了哪些活動(dòng)場(chǎng)面?

 、倌赣H在籬笆旁的菜園里為了生活而忙碌著(zhù);

 、谠鹿庀挛覀冊诨h笆旁捕捉草叢上的螢火蟲(chóng);

 、刍h笆旁鄰居們的談笑、牲畜的叫聲、孩子們的嬉鬧,一副充滿(mǎn)煙火氣的鄉村生活畫(huà)面。

  2、第四段中描寫(xiě)母親的身影,既說(shuō)身影“艱辛”,又說(shuō)身影“美麗”,是否矛盾,如何理解?

  母親的身影永遠在籬笆那邊的菜園里忙碌著(zhù),單薄的身影跨過(guò)歲月的沉重,背負著(zhù)日子的艱辛。那身影很美,美麗的身影在朝陽(yáng)和夕陽(yáng)下晃動(dòng)。

  并不矛盾。

  “艱辛”是說(shuō)母親一直在菜園里忙碌著(zhù),她那單薄的身影,承擔著(zhù)家庭和生活的重擔;

  “美麗”不僅是指勞動(dòng)著(zhù)的身影是最美的,更是指多年后再回望那段艱辛的歲月的時(shí)候的感受,母親承擔生活的`重擔,帶領(lǐng)我們穿越了沉重的日子。母親她那單薄的身影和堅韌的品質(zhì),是那么的偉大和美麗。

  作者用這兩個(gè)看似矛盾的詞語(yǔ),表達了對菜園籬笆以及那段歲月的追思,更是借此表達對母親的懷念和感恩。

  3、文中第六段中引用古詩(shī)的目的是什么?

 、僮屛恼鲁錆M(mǎn)了雅致的情趣,增添了詩(shī)情畫(huà)意;

 、谕ㄟ^(guò)古詩(shī),讓人感受到籬笆既有自然之美,也有田園隱逸之樂(lè ),還有鄰里和諧相處之趣。

  4、比較下面兩段文字,簡(jiǎn)要分析它們在內容情感和語(yǔ)言表達上的異同。

 。祝└魃▋狐c(diǎn)綴著(zhù)綠意婆娑的籬笆墻,它們相互擁抱、相互鋪陳,快快樂(lè )樂(lè )從無(wú)紛爭,各結各的果,各開(kāi)各的花。野生的牽;ㄔ诿總(gè)早晨都會(huì )將淡紫色的喇叭吹響在籬笆上的每個(gè)角落。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱,螳螂慢悠悠在綠葉間散步,蝴蝶招搖著(zhù)四處休憩、尋訪(fǎng),蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調帶到各處哼吟。(《籬笆墻上溜走的歲月》)

 。ㄒ遥┎槐卣f(shuō)碧綠的萊畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)嗚蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。(《從百草園到三味書(shū)屋》)

  同:都描寫(xiě)了許多植物和昆蟲(chóng),寫(xiě)作順序都是先寫(xiě)植物,后寫(xiě)昆蟲(chóng)。都運用了擬人或排比手法,描繪出一幅色彩斑瀾、生機勃物的畫(huà)面,表達出了作者對它們的喜愛(ài)和懷念。

  異:①描寫(xiě)植物時(shí),甲段使用了擬人手法;乙文使用了排比手法。②甲文描寫(xiě)景物的句式比較單一,只是單一的鋪陳,而乙文使用了“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是”這樣的表示并列的句式,表明可寫(xiě)的內容很多,百草園好玩有趣的景物說(shuō)也說(shuō)不完,更能吸引讀者的閱讀和探究的欲望。

  5、文末川端康成說(shuō):“美麗是邂逅所得!痹谛〈宓幕h笆旁帶一雙眼睛你就可以隨時(shí)發(fā)現美,結合全文,你發(fā)現有哪些美呢?

 、倩h笆自然環(huán)境的盎然生機和自然清新之美;

 、谠鹿庀禄h笆旁的少年玩樂(lè )的童趣之美;

 、鄞謇锘h笆鄰里人們生活和睦和溫情之美;

 、芏绽锘h笆鄉村的靜謐之美;

 、莼赝D難歲月的之美;

 、迣枢l的感恩之美。

  《籬笆墻》閱讀答案 2

  籬笆墻

  周仁聰

  三婆娘家姓劉,婆家姓王,嫁到王家后,人喚王劉氏。三公死得早,三婆守了二十多年寡,是遠近皆知的最守婦道的人。對兒女要求也嚴,要他們規規矩矩做人,常說(shuō)娃兒們要爭氣點(diǎn)兒,也不枉你娘為你們守了一輩子寡。

  三婆平常就背個(gè)背簍四處拾柴禾。這天,她走得好遠好遠,在一片圍著(zhù)竹籬笆墻的桔子林外,三婆拾得了滿(mǎn)滿(mǎn)一簍柴。

  “劉姑娘,你是劉姑娘嗎?”

  三婆一驚,幾十年前曾聽(tīng)過(guò)的稱(chēng)呼又在耳邊響起,她仿佛又回到了少女時(shí)代,那時(shí)村人和家人就這么叫她。多么親切,她甚至懷疑是否在叫自己,但籬笆墻內那個(gè)佝僂著(zhù)腰身掉了滿(mǎn)口牙的老頭確實(shí)正笑呵呵地望著(zhù)自己。

  “劉姑娘,不認得我了嗎?我是你屋男人的大老表嘛!

  三婆突然憶起,她和三公拜堂時(shí),還是大老表點(diǎn)燃的鞭炮呢,鬧房時(shí)他口口聲聲喊劉姑娘。

  三婆滿(mǎn)是皺紋的臉忽地紅了,她望著(zhù)掛滿(mǎn)枝頭的桔子:“大老表,你還多康健嘍!

  “哎,人老了沒(méi)事做,就出來(lái)幫兒女們守守這柑桔。你那當家的也死了好些年了吧??”

  “二十幾年了?”

  “你也過(guò)得不容易呀!

  三婆沉默不語(yǔ),這么多年來(lái),她一個(gè)婦道人家為拉扯兒女,多少辛勞奔波多少辛酸坎坷,卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一句同情的話(huà)。三婆心里忽地一沉,眼淚盈滿(mǎn)了渾濁的老眼。

  “進(jìn)來(lái)坐會(huì )兒吧!贝罄媳碚驹诨h笆墻里喊。

  “呵,不啦不啦!比呕琶Ρ称鹨槐巢窈套吡。

  “劉姑娘,你慢走?”大老表在身后喊。

  這一夜,三婆失眠了。那一聲聲“劉姑娘”喊得她好歡喜。她知道自己老了,孫子都比自己高出了一頭,但她好喜歡再聽(tīng)聽(tīng)那聲聲叫喚。

  第二天,三婆又去那里拾柴,隔著(zhù)竹籬笆墻,三婆對大老表說(shuō):“你的桔子開(kāi)始紅了!

  大老表說(shuō)是開(kāi)始紅了,他又邀三婆進(jìn)去坐,三婆慌忙背起半背簍柴禾走了。

  大老表又在后邊喊:“劉姑娘你慢走哇!”

  第三天三婆又去了,依然隔了竹籬笆墻對大老表說(shuō):“你的桔子該賣(mài)好多錢(qián)哦!

  大老表就咧開(kāi)一望無(wú)牙的嘴笑,然后再請三婆里面坐,三婆又慌里慌張起來(lái),背著(zhù)還是空的背簍走了。

  “劉姑娘你慢走哦!比胖来罄媳硪廊灰。

  以后的日子里,三婆天天去拾柴禾,幾乎天天都愿意走得那么遠,天天站在竹籬笆墻外和大老表說(shuō)上幾句話(huà)。

  “你的桔子紅了!比耪f(shuō)。

  “紅了,下完枝就不再守了!贝罄媳碚f(shuō)。

  三婆有幾分惘然,但卻不知為哪般。

  “吃幾個(gè)桔子吧!贝罄媳砩焓秩フ,三婆從悵惘中回過(guò)神,慌忙背起空背簍走了,這次大老表卻沒(méi)有喊她慢走。

  三婆整整一夜沒(méi)睡好覺(jué),第二天她沒(méi)有再去拾柴。

  她已好多天沒(méi)有去那片柑桔林了。這天她終于忍不住,又背了背簍去那片桔林,林子里空空的,桔子已摘完。

  風(fēng)颯颯地吹,三婆想哭。

  三婆望著(zhù)那堵整齊嚴實(shí)的籬笆墻,心里驀地升起一陣怒火,她發(fā)瘋似的將那一根根竹片拔起背回家,放在灶內,望著(zhù)那燃旺的火漸漸變成瓦色的'灰團。

  4.下列對這篇小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項是

  A.三婆婚后就被人喚作王劉氏,這個(gè)稱(chēng)呼帶有夫權意味;而大老表叫她劉姑娘,喚醒了蟄伏于她內心深處的自我意識。

  B.大老表對三婆是有好感的,但因為三婆毫無(wú)反應,便逐漸放棄了,這可以從他是否喊她慢走中看出。

  C.大老表的桔子從開(kāi)始變紅,到紅,寫(xiě)出了時(shí)間的演進(jìn);“下完枝就不再守了”的話(huà)語(yǔ),隱含了大老表的態(tài)度。

  D.小說(shuō)語(yǔ)言含蓄內斂,人物描寫(xiě)生動(dòng)細膩,運用神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、細節等多種手法刻畫(huà)人物性格。

  5.小說(shuō)中三婆是一個(gè)怎樣的形象?請簡(jiǎn)要分析。

  6.小說(shuō)以“籬笆墻”為題,獨具匠心,請結合作品簡(jiǎn)要分析。

  【答案】

  4. B

  5. ①恪守婦道,三公死得早三婆守了二十多年寡,對兒女要求也嚴。

 、谇趧趫匀,為拉扯兒女受了很多苦,到老還背個(gè)背簍四處拾柴禾。

 、劭释椋ɡ斫、認同、關(guān)懷)。當大老表表達對她的同情,使她心里一沉,眼淚盈滿(mǎn)了渾濁的老眼。

  6. ①有利于塑造三婆的形象。三婆的心中也有一個(gè)“籬笆墻”,這個(gè)“籬笆墻”是三婆成為一個(gè)令人敬重的女人,也是三婆成為一個(gè)令人悲哀的女人。

 、凇盎h笆墻”是全文的線(xiàn)索,它貫穿全文,推動(dòng)了情節的發(fā)展,是故事發(fā)生的場(chǎng)景,也是三婆與大老表故事的見(jiàn)證。

 、邸盎h笆墻”有象征意味,體現了小說(shuō)主旨,“籬笆墻”象征了人與人之間的隔閡,籬笆墻隔開(kāi)了兩顆心,這墻是道德自守,也是自我壓抑。

  【解析】

  4.試題分析:B.大老表對三婆是有好感的,但因為三婆毫無(wú)反應,便逐漸放棄了,這可以從他是否喊她慢走中看出!翱梢詮乃欠窈八咧锌闯觥狈治鲇姓`。

  5.試題分析:本題考查的是分析小說(shuō)中的人物形象類(lèi)試題,考生要注意認真研讀文本,結合文本可以分析概括出文中的三婆是恪守婦道,三公死得早三婆守了二十多年寡,對兒女要求也嚴。勤勞堅忍,為拉扯兒女受了很多苦,到老還背個(gè)背簍四處拾柴禾?释椋ɡ斫、認同、關(guān)懷)。當大老表表達對她的同情,使她心里一沉,眼淚盈滿(mǎn)了渾濁的老眼。

  6.試題分析:本題考查的是分析小說(shuō)標題的作用類(lèi)試題,考生要注意結合對文本的理解,可以從以下角度作答①有利于塑造三婆的形象。三婆的心中也有一個(gè)“籬笆墻”,這個(gè)“籬笆墻”是三婆成為一個(gè)令人敬重的女人,也是三婆成為一個(gè)令人悲哀的女人。②“籬笆墻”是全文的線(xiàn)索,它貫穿全文,推動(dòng)了情節的發(fā)展,是故事發(fā)生的場(chǎng)景,也是三婆與大老表故事的見(jiàn)證。③“籬笆墻”有象征意味,體現了小說(shuō)主旨,“籬笆墻”象征了人與人之間的隔閡,籬笆墻隔開(kāi)了兩顆心,這墻是道德自守,也是自我壓抑。

  《籬笆墻》閱讀答案 3

  籬笆,籬笆

 、購那暗慕隙嗷h笆。普通人家的小院周邊或自家的地里,常種上木槿、小竹、冬青或月月紅之類(lèi),再立上小木樁用竹條夾一下,籬笆就建成了。當然,還有用茅草、杉枝、松枝等圍起來(lái)的籬笆,但我最喜歡前面的活籬笆。歲月四季,也是籬笆的四季,活籬笆年年演繹著(zhù)春發(fā)夏盛秋茂冬落葉的景致。

 、谟谢h笆的歲月,是一段難忘的日子。

 、蹚那,我家的小院前有一塊自留地,自留地周邊種有樹(shù),有香樟、香柳后來(lái)周邊種上了竹子,雜竹叢生。我記得父親極愛(ài)修籬笆,自留地里的籬笆能修則修,一則防牛羊偷吃作物,二則對作物有擋風(fēng)保暖之功能,三則是心理因素,仿佛做了籬笆,里面的東西才是自己的,心里踏實(shí)。我揣摩父親的心態(tài),籬笆就是他心里的長(cháng)城。

 、芪矣∠笞钌畹幕h笆是住在我家南邊的阿金姑婆家的。因為阿金姑婆家的籬笆跟吃的有關(guān),所以至今難忘。阿金姑婆丈夫去世早,從我記事起就寡居,人長(cháng)得胖胖黑黑的,臉上凹凹一片,是麻子,眼睛也大,平時(shí)少笑且言語(yǔ)不多,常戴著(zhù)副老花眼鏡,在自家的木窗下納鞋底、縫補衣服,所以看人下掏眼,眼睛一瞪是很?chē)樔说。不過(guò),最吸引我的卻是她家的活籬笆,因為籬笆上種著(zhù)矮李1。每年初夏時(shí)節,結出紅紅的小果實(shí),甜中帶酸,酸中帶甜,還有澀澀的味道,想起這些我的口中至今仍會(huì )生出酸味。

 、莅⒔鸸闷殴芑h笆是管得很緊的,白天做針線(xiàn)活,時(shí)不時(shí)用眼瞟一下;她耳朵又很靈光,一有響動(dòng),立馬出門(mén),知道我們這幫饞鬼會(huì )來(lái)偷吃。有一年,阿金婆家的矮李又紅了,我們幾個(gè)小伙伴商量著(zhù)晚上去偷吃。半夜,我們三個(gè)小伙伴躡手躡腳地來(lái)到籬笆前,三個(gè)人同時(shí)下手,從樹(shù)上抓來(lái)一把往嘴里塞。哇一聲,有個(gè)小伙伴吃到了青的,忍不住吐了出來(lái),響聲驚動(dòng)了阿金姑婆家的狗,狗狂吠著(zhù)竄出來(lái),我們只得撒腿就逃,我路熟,溜之大吉。有一個(gè)小伙伴,慌不擇路,一頭掉進(jìn)土墩邊的淺水潭,爬上水潭時(shí),已變成了一個(gè)泥人。

 、尬覀儾桓市氖。沒(méi)幾日阿金姑婆去親戚家喝喜酒,那條狗也跟她去開(kāi)葷。那天下午,我們三個(gè)小伙伴呼地竄到籬笆前,霎間,籬笆上的矮李不是進(jìn)了我們的肚子,就是塞進(jìn)口袋里。臨走還回過(guò)頭看,一樹(shù)的紅矮李只剩下青的了。我們不敢回家,在溪邊三個(gè)人繼續享受勝利果實(shí),可惜袋里的.那些矮李已血肉模糊了。由于一下子吃著(zhù)太多,我們三人腸胃開(kāi)始抗議,一會(huì )兒,都哇哇地吐出了青水

 、咝r(shí)候聽(tīng)伯父講過(guò)一個(gè)跟籬笆有關(guān)的聰明少年的故事。帶尖刺的枸桔密密麻麻地圍住了一大戶(hù)人家的桔園,連小動(dòng)物也鉆不進(jìn)去,又有人日夜看守?墒,還是會(huì )有桔子丟失。守園人躲在暗處整整守了一周,才發(fā)現一個(gè)小男孩,并把他交給了主人。主人見(jiàn)少年身上不僅衣褲完好連臉上也沒(méi)有被枸桔劃破刺傷,一再追問(wèn)少年原因,并答應他說(shuō)出怎么進(jìn)的桔園,就可隨便來(lái)吃園中的桔子。于是,少年演示了他用魚(yú)筌2塞進(jìn)刺籬笆,從魚(yú)筌中鉆進(jìn)了桔園。主人看了稱(chēng)贊少年的聰明;又了解到原來(lái)少年因病重的母親喊要桔子吃,少年才動(dòng)了偷園中桔子的想法。主人感念少年的孝心,信守了讓少年摘桔子給母親吃的諾言。

 、嘤谢h笆的歲月,確是一段難忘的日子。

 、崮菚r(shí),盡管有籬笆,家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上卻很少上鎖,要借用鋤頭什么的農具,主人不在,只要用后放回原處便可。桌上有涼開(kāi)水,渴了,推門(mén)進(jìn)去,喝一口。半道上要是碰到主人,說(shuō)一聲,主人會(huì )很開(kāi)心,因為這是看得起人家。

 、饣h笆是一道樸素而沒(méi)有隔閡的屏障,是鄉村特有的景致和標志,是田園風(fēng)光的重要元素,更是詩(shī)人眼中美好家園的象征。從杜甫的肯與鄰舍相對飲,隔籬呼取盡余杯,到陶淵明的采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山,還有荒苔野蔓上籬笆,客至多疑不在家

  11出生江南的詩(shī)人艾青在《獻給鄉村的詩(shī)》中也說(shuō):外面圍著(zhù)石砌的圍墻或竹編的籬笆,墻上和籬笆上爬滿(mǎn)了蔦蘿和紡車(chē)花。

  12我以為,他寫(xiě)的不僅是活籬笆,而且是籬笆的活。(文章有刪改)

  【注】1矮李:野生小櫻桃。②筌:捕魚(yú)用的竹器。

  15.閱讀③-⑩段,概括出跟籬笆相關(guān)的事件(4分)

 、

 、

 、

 、苌倌昵摄@籬笆為母偷桔

 、

  15.結合全文,談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃屑狱c(diǎn)詞活的理解。(4分)

  17.作者說(shuō):有籬笆的歲月,是一段難忘的日子。閱讀文章第④-⑥段,簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把這段難忘的日子描寫(xiě)得生動(dòng)的。(不超過(guò)150字)(7分)

  答:

  答案:

  15.答案:①父親常修自家籬笆;②阿金婆看管籬笆上的果實(shí);③小伙伴們偷吃籬笆上的果實(shí);⑤鄉人進(jìn)有籬笆但門(mén)不上鎖的人家借鋤喝水。評分說(shuō)明:共4分。每點(diǎn)1分。

  16.答案示例:活是指家鄉有關(guān)籬笆的故事,是指家鄉的小伙伴、阿金婆,是指鄉村樸素而沒(méi)有隔閡的生活,這些人、事鮮活地活在我的心里;活還是我對故鄉生活難以忘懷的樸素情懷,是希望故鄉這樣樸素而沒(méi)有隔閡的生活永遠保持下去的愿望。評分說(shuō)明:共4分;畹膬热2分,活的情感2分。

  17.答案示例一:偷矮李是這段難忘日子中的典型事件,寫(xiě)得曲折有趣,很吸引人。先寫(xiě)矮李主人阿金婆長(cháng)相嚇人,看管?chē)绤,為偷矮李能否成功設置懸念。第一次偷矮李沒(méi)有成功,這使偷矮李有了波折;最后趁矮李主人外出之時(shí),終于成功偷到矮李,又因為貪吃而引起腸胃不適。這些都成了我難忘的回憶。

  答案示例二:偷矮李一事中,嚴厲中不乏寬厚慈愛(ài)的阿金婆,嘴饞機靈又頑皮的小伙伴都使人難忘。下掏眼的外貌描寫(xiě),寫(xiě)出了阿金婆的嚴厲;躡手躡腳抓塞等動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出了小伙伴嘴饞著(zhù)急的情態(tài);血肉模糊的矮李,從側面寫(xiě)出了小伙伴偷矮李時(shí)的急切慌亂。正面與側面相結合,把這段日子描寫(xiě)得很難忘。評分說(shuō)明:共7分。手法2分,分析4分,表達1分。

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