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草鞋閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編整理的草鞋閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
草鞋閱讀答案 1
一場(chǎng)雨下來(lái)，灰塵被沖得無(wú)影無(wú)蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨后山間的空氣格外清晰，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)兒鳴叫，讓人好不愜意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出屢屢光亮。
這條路上，這兩雙腳曾有無(wú)數次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來(lái)便是草鞋送皮鞋，能長(cháng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著(zhù)皮鞋已把這條道的'源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來(lái)一次，也是一兩年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
“爸爸，我來(lái)挑吧！”后面的皮鞋人喘著(zhù)粗氣說(shuō)道。
“我頂得住�！辈菪撕沽鳚M(mǎn)面的說(shuō)。一張蝸牛背，馱著(zhù)一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。
“叭”，擔子變成了四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌到了山間雜草中。
“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過(guò)來(lái)，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡�？床菪怂坪鹾軜�(lè )觀(guān)，話(huà)中帶笑。
“剛才是草鞋人掛了樹(shù)根跌的，沒(méi)事，我還能走一程�！辈菪藞桃獠蛔�。
“偉偉聽(tīng)話(huà)么？”草鞋人已是第三次這么問(wèn)了。話(huà)剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問(wèn)。然而沒(méi)辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺(jué)得壓力下的艱辛。
“很聽(tīng)話(huà)，他常常念著(zhù)你呢！”皮鞋人覺(jué)得前面的兩次答話(huà)可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問(wèn)了很多城里的事，并在做人做官問(wèn)題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人回答得滿(mǎn)頭大汗。
“爸，我來(lái)挑吧，你已挑了一個(gè)多鐘頭了�！逼ば穗p手搶擔，請求說(shuō)�！跋铝诉@道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移動(dòng)著(zhù)帶血的草鞋，撂出一串話(huà)。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮上的街道移動(dòng)著(zhù)。
馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價(jià)，養了個(gè)好兒，城里能作官，鄉里能挑擔，是個(gè)孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走到不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長(cháng)的山間無(wú)人道，草鞋人從皮鞋人肩上奪過(guò)擔，駝腰前進(jìn)。望著(zhù)前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流淚。
14、本文所說(shuō)的“草鞋人”是指 ，“皮鞋人”是指 。（2分）
15、①第一段景物描寫(xiě)，在文中起了什么作用？（3分）
�、诘谒亩螌�(xiě)了“鞋”的變化，目的是什么？（3分）
16、簡(jiǎn)要概括“草鞋人”這一形象。（3分）
參考答案：
14、父親 兒子
15、① 烘托走路的艱難。
�、趶男淖兓�，寫(xiě)出了生活的變化之大。
16、疼愛(ài)兒子，為兒子深感自豪且虛榮。
草鞋閱讀答案 2
來(lái)寬滿(mǎn)周的那天，被爺娘放在床上任由他爬，只是在板床上放了些東西。都是平常人期望伢長(cháng)大后成就個(gè)什么人物的寄望，擺放在那的物件就很特別。如筆，期望小小人兒將來(lái)讀書(shū)中舉平步青云，成狀元當宰相高官；如毫子票子，抓了能成生意人發(fā)大財；……還有紙折的令旗和兵器，抓了能有戎馬生涯做大將軍……
反正就那些東西，周歲時(shí)候讓細伢抓，叫抓周。
一屋人就盯著(zhù)那細伢，眼都老大，目不轉睛，齊齊拴在來(lái)寬的那兩只手上。
來(lái)寬爬著(zhù)抓著(zhù)，眼見(jiàn)是那只筆了，可卻從屋頂上墜落根禾草。
草落手到。
來(lái)寬的那只小手，抓住的是根草，老糾就無(wú)奈了，老糾是來(lái)寬他爺。他娘當然也看到那場(chǎng)面，啊呀了一聲。屋里人臉都白了，大驚失色。
抓周抓到根禾草，這又意味著(zhù)伢將來(lái)什么“前景”？
是什么？來(lái)寬他爺他娘當然可以猜得到，抓周抓到禾草，注定了將來(lái)是個(gè)種禾人，那就信命了吧。
來(lái)寬第一次上街是在娘背上，來(lái)寬娘在來(lái)寬滿(mǎn)周后帶上兒子去趕了場(chǎng)集。來(lái)寬在娘的背上腦殼左左右右地望，他很亢奮，身子不安分，時(shí)而顫動(dòng)那么幾下，那是細伢興奮的本能。
娘說(shuō)：“伢呀，你就不能安分點(diǎn)？”
看看，那有座戲臺。戲臺邊有座石礅。就把來(lái)寬放了下來(lái)，坐在那歇息。
就那會(huì )兒，來(lái)寬目光拴住了那幾串東西。來(lái)寬眼里一大片的金黃。其實(shí)那沒(méi)什么，是幾串草鞋。根普老倌是個(gè)孤寡，一生未娶，一生也只做一樣事，打草鞋。
老倌在那已經(jīng)好多年了，在眾人看來(lái)習以為常，沒(méi)什么稀奇處。沒(méi)想到這一天，有個(gè)細伢卻對這一切目不轉睛，然后往老倌身邊爬。
娘說(shuō)：“伢呀，你別亂動(dòng)！”
來(lái)寬還是爬。
來(lái)寬被那一串串金黃吸引，執拗地往那邊爬。娘就驚了�！澳獎�(dòng)，這街上人多�！�
來(lái)寬依然故我地爬。
娘把他扯住了，來(lái)寬“哇”一聲號哭起來(lái)。
那聲哭，讓根普老倌抬起了頭，朝那個(gè)細伢望了一眼。就那一眼，來(lái)寬的哭聲瞬間止息。
來(lái)寬不僅停止了哭號，就那一閃間，手里居然抓握著(zhù)幾根禾草。
來(lái)寬娘對她男人說(shuō)：“抓周抓那根禾草，不是種田的事了，看樣子和那老倌營(yíng)生有關(guān)……”
男人嗯了一聲，拋出句輕描淡寫(xiě)的話(huà)：“打草鞋？那也是門(mén)手藝，要真像根普老倌那樣也是一方好佬，也算是出息喲�！�
“放屁！”女人惱怒了，嘴里迸出這兩個(gè)字。
“你看你？”
“你說(shuō)我家伢將來(lái)打草鞋！”
“打草鞋有什么不好？”
“呸！你做什么不干那營(yíng)生？”
……
回到家已經(jīng)日落了，門(mén)檻上抹了黑。來(lái)寬才進(jìn)門(mén)，臉上重重地挨了一掌。是娘用力扇的。娘從來(lái)沒(méi)打過(guò)兒子，但這回下手很重。那一巴掌，把天上的星星全拋在了來(lái)寬的眼前。
來(lái)寬沒(méi)哭，娘卻哭了，號啕大哭。
兒是娘身上掉下的肉，娘不想打兒子，她只想那一巴掌把兒子打醒。
但沒(méi)絲毫作用，來(lái)寬依然故我，逢集就往戲臺那去。
沒(méi)人知道那老倌什么時(shí)候收了個(gè)小徒弟。
漸漸地，來(lái)寬那雙手也成了兩只翻飛的蝴蝶，在禾稈里飛旋起來(lái)，一只草鞋就成形了。
這一年，根普老倌過(guò)世了，誰(shuí)都以為來(lái)寬要繼承師傅的草鞋生涯，但沒(méi)有。這一年紅軍來(lái)了。來(lái)寬沒(méi)打草鞋，跟了一幫伢站崗放哨收查路條。
那天，鄉蘇維埃主席老糾把兒子從角嶺上叫了下來(lái)，十萬(wàn)火急那樣。來(lái)寬那時(shí)正在角嶺山頂的那棵樹(shù)上，那兒望得遠，能看到十幾里外那片曠野的動(dòng)靜。
但來(lái)人風(fēng)風(fēng)火火，扯大了喉嚨喊，氣喘得急：“來(lái)寬……哎，你爺……不是，是老糾主席喊你去……有急事！哎！”
來(lái)寬也那么火燒眉毛般急趕到他爺跟前，氣也喘得急：“爺……不是，主席你叫我！”
老糾說(shuō)：“有你出息的機會(huì )了！”
這話(huà)讓來(lái)寬云里霧里，他愣著(zhù)看著(zhù)他爺。
“什么事？”
“打草鞋！”
“鬼喲！”
“我沒(méi)哄你，爺哄你，鄉蘇維埃也不會(huì )哄你的吧？”
來(lái)寬瞪大了眼睛看他爺老糾，老糾也那么瞪大了眼睛看他，兩個(gè)人眉不動(dòng)眼不眨對視了好一會(huì )。
來(lái)寬很快知道真相。隊伍里首長(cháng)下了命令，兩個(gè)月內，八萬(wàn)將士，每人要有兩雙草鞋。要十幾萬(wàn)雙草鞋哩。
來(lái)寬抓過(guò)一把禾草，一臉亢奮，身上像注入了什么，一陣陣狂喜的濤在涌。
很快那雙手就成了兩只蝴蝶，在那翻飛了起來(lái)。很快那些禾草就成了鞋，端在來(lái)寬掌心里了。
“呀！”
“呀呀！”
“呀呀呀！”
戲臺下坐滿(mǎn)了人，人們“呀”著(zhù)贊嘆不已。
來(lái)寬很威風(fēng)，來(lái)寬很神氣。戲臺下滿(mǎn)是人，隊伍上的人，村人鄉民，男男女女。就看見(jiàn)腦殼和臉，臉上眼都睜大了，齊齊注目來(lái)寬那雙手。來(lái)寬那兩只手不是蝴蝶了，他緩慢地演示著(zhù)編織，那些男女也慢慢地跟樣學(xué)了。
十五天后，來(lái)寬娘看到了那個(gè)現實(shí)，十幾萬(wàn)雙草鞋都成了現實(shí)。來(lái)寬伢很認真地教，那些女人很認真地學(xué)。首長(cháng)看到了那個(gè)現實(shí)，屋檐下，掛了無(wú)數雙草鞋。
十天后，那些草鞋分發(fā)到了那些士兵的手里。那一天，就都穿在了士兵的腳上。天黑下來(lái)，八萬(wàn)將士從田埂和河堤上涌向十幾個(gè)渡口，看不清人，可聽(tīng)得見(jiàn)細軟的草鞋躁在細軟的秋草上的聲音……
來(lái)寬那天趴在離浮橋不遠的樹(shù)墩上，他看著(zhù)那些腳，從田埂和河堤上邁向那些浮橋，天和地黑成一大團的墨，但來(lái)寬卻看到了那兩團金黃，無(wú)數的金黃組成一條金色的長(cháng)龍，往遠方游走蔓延。
來(lái)寬掏出懷里那雙草鞋，穿在了自己的腳上，追趕著(zhù)那條長(cháng)龍……
�。ㄓ袆h改）
閱讀題目
6．下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）
A．來(lái)寬抓周抓到“草”，“屋里人臉都白了，大驚失色”，這屬于人物的神態(tài)描寫(xiě)，告訴我們來(lái)寬家人的寄望落了空，信命的他們相信這預示著(zhù)來(lái)寬未來(lái)沒(méi)有好前景。
B．老倌抬起頭，朝哭泣的來(lái)寬望了一眼，“就那一眼，來(lái)寬的哭聲瞬間止息”，這一畫(huà)面增加了小說(shuō)的神奇色彩，也為下文來(lái)寬鐵了心跟著(zhù)老學(xué)打草鞋埋下伏筆。
C．根普老館過(guò)世后，來(lái)寬并未繼承他的草鞋生涯，而是跟別人站崗放哨收查路條。這表明來(lái)寬對編織草鞋已經(jīng)失去興趣，認為跟著(zhù)紅軍才能變得有出息。
D．“無(wú)數的金黃組成一條金色的長(cháng)龍”“追趕著(zhù)那條長(cháng)龍”，兩處都運用了比喻的修辭手法，既形象生動(dòng)，又表意明確，表現出來(lái)寬參加革命的信心和決心。
7．關(guān)于老糾給來(lái)寬傳達任務(wù)的部分，下列說(shuō)法不正確的一項是（）
A．老糾和來(lái)寬傳達了編織草鞋的任務(wù)，他心里很希望來(lái)寬能夠抓住這次機會(huì )，好好表現。
B．來(lái)寬以為父親是在開(kāi)玩笑，一開(kāi)始并不相信，這是由于父親一直都不看好他編織草鞋。
C．這一部分使得許久未編織草鞋的來(lái)寬再一次編織草鞋變得順理成章，推動(dòng)了情節的發(fā)展。
D．從這里可以看出當時(shí)紅軍在他們心中的地位，他們以完成任務(wù)為榮，照應了紅色主題。
8．作為父親，來(lái)寬爺目睹了兒子在不同階段和草（鞋）之間的故事，且每一階段來(lái)寬爺都有自己的認識和想法。請結合文本依次梳理并簡(jiǎn)要分析。
9．結尾兩段描寫(xiě)的是十幾萬(wàn)雙草鞋被打好后來(lái)寬的所見(jiàn)、所思、所為，場(chǎng)景包含著(zhù)主人公的個(gè)人追求和美好設想。作者這樣的設計具有怎樣的文學(xué)效果？請結合文本簡(jiǎn)要分析。
參考答案
6．C
7．B
8．①最開(kāi)始來(lái)寬滿(mǎn)周抓周的時(shí)候，來(lái)寬爺對來(lái)寬抓到的是草感到無(wú)奈，認為來(lái)寬將來(lái)會(huì )是個(gè)種禾人；②等到來(lái)寬長(cháng)大一些，他發(fā)現來(lái)寬對編織草鞋感興趣并且以后可能以此為業(yè)時(shí)，他也淡定接受，認為來(lái)寬學(xué)會(huì )一門(mén)手藝，未來(lái)能有出息；③后來(lái)來(lái)寬并未以編織草鞋為業(yè)，而是在鄉里站崗放哨收查路條時(shí)，來(lái)寬爺并無(wú)表現出擔憂(yōu)和干涉，而是對兒子的手藝十分有信心，把隊里編織十幾萬(wàn)雙草鞋的任務(wù)交給了他，為來(lái)寬有了出息的機會(huì )而高興。
9．①這里寫(xiě)出了紅軍將士們穿上來(lái)寬和鄉親們編織的草鞋后行軍前進(jìn)的壯觀(guān)場(chǎng)面，也體現了紅軍將士們行軍的艱辛；②草鞋被賦予了特殊意義，“長(cháng)龍”既是紅軍隊伍，也是中華符號，表現出人們對斗爭勝利的決心和信心；③結尾富有詩(shī)意，意味深長(cháng)，故事戛然而止，使讀者對來(lái)寬和紅軍的未來(lái)產(chǎn)生好奇。
【解析】
6．本題考查學(xué)生分析作品內容和鑒賞藝術(shù)特色的能力。
C.“表明來(lái)寬對編織草鞋已經(jīng)失去興趣”說(shuō)法錯誤。根據原文“來(lái)寬抓過(guò)一把禾草，一臉亢奮，身上像注人了什么，一陣陣狂喜的濤在涌”“很快那雙手就成了兩只蝴蝶，在那翻飛了起來(lái)”可知，來(lái)寬編織草鞋的技藝熟練以及他對編織草鞋的`熱情未減。
7．本題考查學(xué)生分析文章重要情節的作用的能力。
B.“這是由于父親一直都不看好他編織草鞋”說(shuō)法錯誤。根據原文“打草鞋？那也是門(mén)手藝，要真像根普老倌那樣也是一方好佬，也算是出息喲”可知，來(lái)寬的父親并沒(méi)有一直都不看好他編織草鞋。
8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。
本題要求分析來(lái)寬爺的態(tài)度變化，作答本題，首先要從文中找出相關(guān)語(yǔ)段，然后依次梳理、分析。
“來(lái)寬的那只小手，抓住的是根草，老糾就無(wú)奈了”“來(lái)寬他爺他娘當然可以猜得到，抓周抓到禾草，注定了將來(lái)是個(gè)種禾人，那就信命了吧”，這部分的心理描寫(xiě)，表現出來(lái)寬爺在來(lái)寬抓周抓到草后的無(wú)奈心態(tài)。
從“男人嗯了一聲，拋出句輕描淡寫(xiě)的話(huà)：‘打草鞋？那也是門(mén)手藝，要真像根普老倌那樣也是一方好佬，也算是出息喲’”以及來(lái)寬爺和來(lái)寬娘之間的其他對話(huà)，可以看出來(lái)寬爺對來(lái)寬以后可能以編織草鞋為業(yè)的態(tài)度，不像來(lái)寬娘那么反對、激動(dòng)，而是愿意接受這樣的結果。
從“鄉蘇維埃主席老糾把兒子從角嶺上叫了下來(lái)，十萬(wàn)火急那樣”以及來(lái)寬爺對來(lái)寬說(shuō)“有你出息的機會(huì )了”，可以看出來(lái)寬爺的激動(dòng)，一方面他覺(jué)得來(lái)寬有這樣的手藝，能完成任務(wù)，另一方面他也希望來(lái)寬抓住機會(huì )，表現自己。
9．本題考查學(xué)生理解作品的文學(xué)效果和對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。
題干中“具有怎樣的文學(xué)效果”提示我們要從小說(shuō)文學(xué)效果的角度分析，比如可以從小說(shuō)的人物塑造、內容、主題、讀者感受等方面確定答題方向。
從內容上看，來(lái)寬看到紅軍將士們從田埂和河堤上邁向浮橋，往遠方游走，這不僅展示了行軍時(shí)壯觀(guān)的場(chǎng)面，和“天和地黑成一大團的墨”這一環(huán)境描寫(xiě)相結合，也表現了紅軍將士們行軍的艱辛。
從主題上看，小說(shuō)以紅軍將士行軍為背景，以“長(cháng)龍”來(lái)代指中國軍隊，富有意蘊，來(lái)寬“追趕長(cháng)龍”體現出來(lái)寬有意加入紅軍隊伍，也表示出包括來(lái)寬在內的人們對斗爭勝利的決心和信心。
從讀者的閱讀感受上看，結尾兩段多處使用修辭手法，使文段結尾富有詩(shī)意，來(lái)寬“追趕著(zhù)那條長(cháng)龍”后面作者使用了省略號作為結束，有種欲說(shuō)還休的感覺(jué)，使讀者閱讀完后對來(lái)寬和紅軍的未來(lái)產(chǎn)生好奇。
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