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草鞋閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎?下面是小編整理的草鞋閱讀答案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
草鞋閱讀答案 1
一場(chǎng)雨下來(lái),灰塵被沖得無(wú)影無(wú)蹤,彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨后山間的空氣格外清晰,偶爾幾聲?shū)B(niǎo)兒鳴叫,讓人好不愜意。
彎陡的羊腸道上,兩雙腳在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的,后足有些破損,皮鞋卻是黑黑的,不時(shí)發(fā)出屢屢光亮。
這條路上,這兩雙腳曾有無(wú)數次同行,先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后來(lái)便是草鞋送皮鞋,能長(cháng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋,這意味著(zhù)皮鞋已把這條道的'源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來(lái)一次,也是一兩年才有的事。
六十多度的斜山道上,草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”擔子,將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
“爸爸,我來(lái)挑吧!”后面的皮鞋人喘著(zhù)粗氣說(shuō)道。
“我頂得住!辈菪撕沽鳚M(mǎn)面的說(shuō)。一張蝸牛背,馱著(zhù)一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。
“叭”,擔子變成了四個(gè)包,順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌到了山間雜草中。
“爸,怎么了?怎么了!”皮鞋飛奔過(guò)來(lái),草鞋卻很快立在山道上,只是鞋上染了一道血跡?床菪怂坪鹾軜(lè )觀(guān),話(huà)中帶笑。
“剛才是草鞋人掛了樹(shù)根跌的,沒(méi)事,我還能走一程!辈菪藞桃獠蛔。
“偉偉聽(tīng)話(huà)么?”草鞋人已是第三次這么問(wèn)了。話(huà)剛出口,草鞋人便意識到自己在傻問(wèn)。然而沒(méi)辦法,草鞋人知道:只有這樣,才不覺(jué)得壓力下的艱辛。
“很聽(tīng)話(huà),他常常念著(zhù)你呢!”皮鞋人覺(jué)得前面的兩次答話(huà)可能都不中老父之意,因此這次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中,草鞋人問(wèn)了很多城里的事,并在做人做官問(wèn)題上千囑萬(wàn)咐,皮鞋人回答得滿(mǎn)頭大汗。
“爸,我來(lái)挑吧,你已挑了一個(gè)多鐘頭了!逼ば穗p手搶擔,請求說(shuō)!跋铝诉@道坡,再走三里路,就是馬家溪的楓亭口,到那你再挑吧!”草鞋人移動(dòng)著(zhù)帶血的草鞋,撂出一串話(huà)。到了楓亭口,草鞋人果然將擔子交到皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮上的街道移動(dòng)著(zhù)。
馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價(jià),養了個(gè)好兒,城里能作官,鄉里能挑擔,是個(gè)孝子。
草鞋人很快慰,從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走到不到一華里的馬家溪路段,又是一段漫長(cháng)的山間無(wú)人道,草鞋人從皮鞋人肩上奪過(guò)擔,駝腰前進(jìn)。望著(zhù)前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流淚。
14、本文所說(shuō)的“草鞋人”是指 ,“皮鞋人”是指 。(2分)
15、①第一段景物描寫(xiě),在文中起了什么作用?(3分)
、诘谒亩螌(xiě)了“鞋”的變化,目的是什么?(3分)
16、簡(jiǎn)要概括“草鞋人”這一形象。(3分)
參考答案:
14、父親 兒子
15、① 烘托走路的艱難。
、趶男淖兓,寫(xiě)出了生活的變化之大。
16、疼愛(ài)兒子,為兒子深感自豪且虛榮。
草鞋閱讀答案 2
來(lái)寬滿(mǎn)周的那天,被爺娘放在床上任由他爬,只是在板床上放了些東西。都是平常人期望伢長(cháng)大后成就個(gè)什么人物的寄望,擺放在那的物件就很特別。如筆,期望小小人兒將來(lái)讀書(shū)中舉平步青云,成狀元當宰相高官;如毫子票子,抓了能成生意人發(fā)大財;……還有紙折的令旗和兵器,抓了能有戎馬生涯做大將軍……
反正就那些東西,周歲時(shí)候讓細伢抓,叫抓周。
一屋人就盯著(zhù)那細伢,眼都老大,目不轉睛,齊齊拴在來(lái)寬的那兩只手上。
來(lái)寬爬著(zhù)抓著(zhù),眼見(jiàn)是那只筆了,可卻從屋頂上墜落根禾草。
草落手到。
來(lái)寬的那只小手,抓住的是根草,老糾就無(wú)奈了,老糾是來(lái)寬他爺。他娘當然也看到那場(chǎng)面,啊呀了一聲。屋里人臉都白了,大驚失色。
抓周抓到根禾草,這又意味著(zhù)伢將來(lái)什么“前景”?
是什么?來(lái)寬他爺他娘當然可以猜得到,抓周抓到禾草,注定了將來(lái)是個(gè)種禾人,那就信命了吧。
來(lái)寬第一次上街是在娘背上,來(lái)寬娘在來(lái)寬滿(mǎn)周后帶上兒子去趕了場(chǎng)集。來(lái)寬在娘的背上腦殼左左右右地望,他很亢奮,身子不安分,時(shí)而顫動(dòng)那么幾下,那是細伢興奮的本能。
娘說(shuō):“伢呀,你就不能安分點(diǎn)?”
看看,那有座戲臺。戲臺邊有座石礅。就把來(lái)寬放了下來(lái),坐在那歇息。
就那會(huì )兒,來(lái)寬目光拴住了那幾串東西。來(lái)寬眼里一大片的金黃。其實(shí)那沒(méi)什么,是幾串草鞋。根普老倌是個(gè)孤寡,一生未娶,一生也只做一樣事,打草鞋。
老倌在那已經(jīng)好多年了,在眾人看來(lái)習以為常,沒(méi)什么稀奇處。沒(méi)想到這一天,有個(gè)細伢卻對這一切目不轉睛,然后往老倌身邊爬。
娘說(shuō):“伢呀,你別亂動(dòng)!”
來(lái)寬還是爬。
來(lái)寬被那一串串金黃吸引,執拗地往那邊爬。娘就驚了!澳獎(dòng),這街上人多!
來(lái)寬依然故我地爬。
娘把他扯住了,來(lái)寬“哇”一聲號哭起來(lái)。
那聲哭,讓根普老倌抬起了頭,朝那個(gè)細伢望了一眼。就那一眼,來(lái)寬的哭聲瞬間止息。
來(lái)寬不僅停止了哭號,就那一閃間,手里居然抓握著(zhù)幾根禾草。
來(lái)寬娘對她男人說(shuō):“抓周抓那根禾草,不是種田的事了,看樣子和那老倌營(yíng)生有關(guān)……”
男人嗯了一聲,拋出句輕描淡寫(xiě)的話(huà):“打草鞋?那也是門(mén)手藝,要真像根普老倌那樣也是一方好佬,也算是出息喲!
“放屁!”女人惱怒了,嘴里迸出這兩個(gè)字。
“你看你?”
“你說(shuō)我家伢將來(lái)打草鞋!”
“打草鞋有什么不好?”
“呸!你做什么不干那營(yíng)生?”
……
回到家已經(jīng)日落了,門(mén)檻上抹了黑。來(lái)寬才進(jìn)門(mén),臉上重重地挨了一掌。是娘用力扇的。娘從來(lái)沒(méi)打過(guò)兒子,但這回下手很重。那一巴掌,把天上的星星全拋在了來(lái)寬的眼前。
來(lái)寬沒(méi)哭,娘卻哭了,號啕大哭。
兒是娘身上掉下的肉,娘不想打兒子,她只想那一巴掌把兒子打醒。
但沒(méi)絲毫作用,來(lái)寬依然故我,逢集就往戲臺那去。
沒(méi)人知道那老倌什么時(shí)候收了個(gè)小徒弟。
漸漸地,來(lái)寬那雙手也成了兩只翻飛的蝴蝶,在禾稈里飛旋起來(lái),一只草鞋就成形了。
這一年,根普老倌過(guò)世了,誰(shuí)都以為來(lái)寬要繼承師傅的草鞋生涯,但沒(méi)有。這一年紅軍來(lái)了。來(lái)寬沒(méi)打草鞋,跟了一幫伢站崗放哨收查路條。
那天,鄉蘇維埃主席老糾把兒子從角嶺上叫了下來(lái),十萬(wàn)火急那樣。來(lái)寬那時(shí)正在角嶺山頂的那棵樹(shù)上,那兒望得遠,能看到十幾里外那片曠野的動(dòng)靜。
但來(lái)人風(fēng)風(fēng)火火,扯大了喉嚨喊,氣喘得急:“來(lái)寬……哎,你爺……不是,是老糾主席喊你去……有急事!哎!”
來(lái)寬也那么火燒眉毛般急趕到他爺跟前,氣也喘得急:“爺……不是,主席你叫我!”
老糾說(shuō):“有你出息的機會(huì )了!”
這話(huà)讓來(lái)寬云里霧里,他愣著(zhù)看著(zhù)他爺。
“什么事?”
“打草鞋!”
“鬼喲!”
“我沒(méi)哄你,爺哄你,鄉蘇維埃也不會(huì )哄你的吧?”
來(lái)寬瞪大了眼睛看他爺老糾,老糾也那么瞪大了眼睛看他,兩個(gè)人眉不動(dòng)眼不眨對視了好一會(huì )。
來(lái)寬很快知道真相。隊伍里首長(cháng)下了命令,兩個(gè)月內,八萬(wàn)將士,每人要有兩雙草鞋。要十幾萬(wàn)雙草鞋哩。
來(lái)寬抓過(guò)一把禾草,一臉亢奮,身上像注入了什么,一陣陣狂喜的濤在涌。
很快那雙手就成了兩只蝴蝶,在那翻飛了起來(lái)。很快那些禾草就成了鞋,端在來(lái)寬掌心里了。
“呀!”
“呀呀!”
“呀呀呀!”
戲臺下坐滿(mǎn)了人,人們“呀”著(zhù)贊嘆不已。
來(lái)寬很威風(fēng),來(lái)寬很神氣。戲臺下滿(mǎn)是人,隊伍上的人,村人鄉民,男男女女。就看見(jiàn)腦殼和臉,臉上眼都睜大了,齊齊注目來(lái)寬那雙手。來(lái)寬那兩只手不是蝴蝶了,他緩慢地演示著(zhù)編織,那些男女也慢慢地跟樣學(xué)了。
十五天后,來(lái)寬娘看到了那個(gè)現實(shí),十幾萬(wàn)雙草鞋都成了現實(shí)。來(lái)寬伢很認真地教,那些女人很認真地學(xué)。首長(cháng)看到了那個(gè)現實(shí),屋檐下,掛了無(wú)數雙草鞋。
十天后,那些草鞋分發(fā)到了那些士兵的手里。那一天,就都穿在了士兵的腳上。天黑下來(lái),八萬(wàn)將士從田埂和河堤上涌向十幾個(gè)渡口,看不清人,可聽(tīng)得見(jiàn)細軟的草鞋躁在細軟的秋草上的聲音……
來(lái)寬那天趴在離浮橋不遠的樹(shù)墩上,他看著(zhù)那些腳,從田埂和河堤上邁向那些浮橋,天和地黑成一大團的墨,但來(lái)寬卻看到了那兩團金黃,無(wú)數的金黃組成一條金色的長(cháng)龍,往遠方游走蔓延。
來(lái)寬掏出懷里那雙草鞋,穿在了自己的腳上,追趕著(zhù)那條長(cháng)龍……
。ㄓ袆h改)
閱讀題目
6.下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()
A.來(lái)寬抓周抓到“草”,“屋里人臉都白了,大驚失色”,這屬于人物的神態(tài)描寫(xiě),告訴我們來(lái)寬家人的寄望落了空,信命的他們相信這預示著(zhù)來(lái)寬未來(lái)沒(méi)有好前景。
B.老倌抬起頭,朝哭泣的來(lái)寬望了一眼,“就那一眼,來(lái)寬的哭聲瞬間止息”,這一畫(huà)面增加了小說(shuō)的神奇色彩,也為下文來(lái)寬鐵了心跟著(zhù)老學(xué)打草鞋埋下伏筆。
C.根普老館過(guò)世后,來(lái)寬并未繼承他的草鞋生涯,而是跟別人站崗放哨收查路條。這表明來(lái)寬對編織草鞋已經(jīng)失去興趣,認為跟著(zhù)紅軍才能變得有出息。
D.“無(wú)數的金黃組成一條金色的長(cháng)龍”“追趕著(zhù)那條長(cháng)龍”,兩處都運用了比喻的修辭手法,既形象生動(dòng),又表意明確,表現出來(lái)寬參加革命的信心和決心。
7.關(guān)于老糾給來(lái)寬傳達任務(wù)的部分,下列說(shuō)法不正確的一項是()
A.老糾和來(lái)寬傳達了編織草鞋的任務(wù),他心里很希望來(lái)寬能夠抓住這次機會(huì ),好好表現。
B.來(lái)寬以為父親是在開(kāi)玩笑,一開(kāi)始并不相信,這是由于父親一直都不看好他編織草鞋。
C.這一部分使得許久未編織草鞋的來(lái)寬再一次編織草鞋變得順理成章,推動(dòng)了情節的發(fā)展。
D.從這里可以看出當時(shí)紅軍在他們心中的地位,他們以完成任務(wù)為榮,照應了紅色主題。
8.作為父親,來(lái)寬爺目睹了兒子在不同階段和草(鞋)之間的故事,且每一階段來(lái)寬爺都有自己的認識和想法。請結合文本依次梳理并簡(jiǎn)要分析。
9.結尾兩段描寫(xiě)的是十幾萬(wàn)雙草鞋被打好后來(lái)寬的所見(jiàn)、所思、所為,場(chǎng)景包含著(zhù)主人公的個(gè)人追求和美好設想。作者這樣的設計具有怎樣的文學(xué)效果?請結合文本簡(jiǎn)要分析。
參考答案
6.C
7.B
8.①最開(kāi)始來(lái)寬滿(mǎn)周抓周的時(shí)候,來(lái)寬爺對來(lái)寬抓到的是草感到無(wú)奈,認為來(lái)寬將來(lái)會(huì )是個(gè)種禾人;②等到來(lái)寬長(cháng)大一些,他發(fā)現來(lái)寬對編織草鞋感興趣并且以后可能以此為業(yè)時(shí),他也淡定接受,認為來(lái)寬學(xué)會(huì )一門(mén)手藝,未來(lái)能有出息;③后來(lái)來(lái)寬并未以編織草鞋為業(yè),而是在鄉里站崗放哨收查路條時(shí),來(lái)寬爺并無(wú)表現出擔憂(yōu)和干涉,而是對兒子的手藝十分有信心,把隊里編織十幾萬(wàn)雙草鞋的任務(wù)交給了他,為來(lái)寬有了出息的機會(huì )而高興。
9.①這里寫(xiě)出了紅軍將士們穿上來(lái)寬和鄉親們編織的草鞋后行軍前進(jìn)的壯觀(guān)場(chǎng)面,也體現了紅軍將士們行軍的艱辛;②草鞋被賦予了特殊意義,“長(cháng)龍”既是紅軍隊伍,也是中華符號,表現出人們對斗爭勝利的決心和信心;③結尾富有詩(shī)意,意味深長(cháng),故事戛然而止,使讀者對來(lái)寬和紅軍的未來(lái)產(chǎn)生好奇。
【解析】
6.本題考查學(xué)生分析作品內容和鑒賞藝術(shù)特色的能力。
C.“表明來(lái)寬對編織草鞋已經(jīng)失去興趣”說(shuō)法錯誤。根據原文“來(lái)寬抓過(guò)一把禾草,一臉亢奮,身上像注人了什么,一陣陣狂喜的濤在涌”“很快那雙手就成了兩只蝴蝶,在那翻飛了起來(lái)”可知,來(lái)寬編織草鞋的技藝熟練以及他對編織草鞋的`熱情未減。
7.本題考查學(xué)生分析文章重要情節的作用的能力。
B.“這是由于父親一直都不看好他編織草鞋”說(shuō)法錯誤。根據原文“打草鞋?那也是門(mén)手藝,要真像根普老倌那樣也是一方好佬,也算是出息喲”可知,來(lái)寬的父親并沒(méi)有一直都不看好他編織草鞋。
8.本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。
本題要求分析來(lái)寬爺的態(tài)度變化,作答本題,首先要從文中找出相關(guān)語(yǔ)段,然后依次梳理、分析。
“來(lái)寬的那只小手,抓住的是根草,老糾就無(wú)奈了”“來(lái)寬他爺他娘當然可以猜得到,抓周抓到禾草,注定了將來(lái)是個(gè)種禾人,那就信命了吧”,這部分的心理描寫(xiě),表現出來(lái)寬爺在來(lái)寬抓周抓到草后的無(wú)奈心態(tài)。
從“男人嗯了一聲,拋出句輕描淡寫(xiě)的話(huà):‘打草鞋?那也是門(mén)手藝,要真像根普老倌那樣也是一方好佬,也算是出息喲’”以及來(lái)寬爺和來(lái)寬娘之間的其他對話(huà),可以看出來(lái)寬爺對來(lái)寬以后可能以編織草鞋為業(yè)的態(tài)度,不像來(lái)寬娘那么反對、激動(dòng),而是愿意接受這樣的結果。
從“鄉蘇維埃主席老糾把兒子從角嶺上叫了下來(lái),十萬(wàn)火急那樣”以及來(lái)寬爺對來(lái)寬說(shuō)“有你出息的機會(huì )了”,可以看出來(lái)寬爺的激動(dòng),一方面他覺(jué)得來(lái)寬有這樣的手藝,能完成任務(wù),另一方面他也希望來(lái)寬抓住機會(huì ),表現自己。
9.本題考查學(xué)生理解作品的文學(xué)效果和對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。
題干中“具有怎樣的文學(xué)效果”提示我們要從小說(shuō)文學(xué)效果的角度分析,比如可以從小說(shuō)的人物塑造、內容、主題、讀者感受等方面確定答題方向。
從內容上看,來(lái)寬看到紅軍將士們從田埂和河堤上邁向浮橋,往遠方游走,這不僅展示了行軍時(shí)壯觀(guān)的場(chǎng)面,和“天和地黑成一大團的墨”這一環(huán)境描寫(xiě)相結合,也表現了紅軍將士們行軍的艱辛。
從主題上看,小說(shuō)以紅軍將士行軍為背景,以“長(cháng)龍”來(lái)代指中國軍隊,富有意蘊,來(lái)寬“追趕長(cháng)龍”體現出來(lái)寬有意加入紅軍隊伍,也表示出包括來(lái)寬在內的人們對斗爭勝利的決心和信心。
從讀者的閱讀感受上看,結尾兩段多處使用修辭手法,使文段結尾富有詩(shī)意,來(lái)寬“追趕著(zhù)那條長(cháng)龍”后面作者使用了省略號作為結束,有種欲說(shuō)還休的感覺(jué),使讀者閱讀完后對來(lái)寬和紅軍的未來(lái)產(chǎn)生好奇。
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