父愛(ài)如山閱讀答案
在日常學(xué)習、工作生活中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的父愛(ài)如山閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
父愛(ài)如山閱讀答案1
我怕父親，他打我是真打�？粗�(zhù)他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著(zhù)，于是一巴掌扇過(guò)來(lái)，于是腦袋嗡了一聲……
有時(shí)卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說(shuō)：“唱一個(gè)我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽以诤筮吘湍７轮�(zhù)戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來(lái)。他說(shuō)：“瞎胡唱，別唱了�！蔽艺f(shuō)：“你唱一個(gè)�！彼饋�(lái)：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。
我家有個(gè)大宜興壺，下地回來(lái)，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說(shuō)：“逼”，是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶�！斑^(guò)來(lái)，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍��！”
我們倆常常一起去看廟�！翱磸R”二字，說(shuō)句文詞，是父親杜撰的�？磸R就是去看廟里的壁畫(huà)，是讓我開(kāi)闊眼界，是培養我畫(huà)畫(huà)的一種方式，這很有點(diǎn)像現在的參觀(guān)美術(shù)展覽館或畫(huà)廊。我父親本是老農民，竟與文人想到了一起。
吃過(guò)早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說(shuō)：“走，看廟去�！蹦赣H說(shuō)：“今天不拉土了？”父親說(shuō)：“回來(lái)再說(shuō)�！蔽覀兙驮谶@“回來(lái)再說(shuō)”的空當里看了許多廟。廟有大有小，有遠有近。近則三五里，遠則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內的廟我們幾乎都看遍了。
父親對廟里的壁畫(huà)還加以評論。他指著(zhù)《八仙過(guò)�！返暮Ｋf(shuō)：“你看這水，漣漣地像是在顫動(dòng)�！庇钟檬置�(zhù)墻說(shuō)：“這墻是平的，你再遠看，不是坑坑洼洼地凸起來(lái)了嗎？”其實(shí)現在看來(lái)，稀松得很，無(wú)非是靠了反復重疊的弧形線(xiàn)條引起的錯覺(jué)。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書(shū)本、破眼鏡盒……他像在集市上買(mǎi)糧食時(shí)將糧食粒捻來(lái)捻去還嚼一嚼那樣仔細，貓著(zhù)腰將那畫(huà)上的破信封的一角又摸又摳，遠瞧瞧，近瞅瞅，長(cháng)嘆一口氣說(shuō)：“像真燒焦了一樣�！彼恢更c(diǎn)，我也驚嘆起來(lái)。最后，總是照例的一句話(huà)：“使勁兒看，好好記住�！�
我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過(guò)了正月十五，要開(kāi)學(xué)了。吃過(guò)早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來(lái)，雖沒(méi)說(shuō)話(huà)，我知道他是送我。一直走出10公里開(kāi)外看見(jiàn)聊城古樓了，他說(shuō)：“快了，你走吧�！边@時(shí)曠野無(wú)人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽(yáng)光和遠處的幾聲雞啼。望著(zhù)逐漸遠去的、背著(zhù)糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我參加了工作，按家鄉人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來(lái)了。我說(shuō)：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽�！彼麊�(wèn)什么是美術(shù)展覽，我覺(jué)得一兩句話(huà)說(shuō)不清，我提起以前的事：“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多�！�
剛走過(guò)勸業(yè)場(chǎng)，我一回頭，見(jiàn)他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了！你也不嫌臟�！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯意？我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼。
1 文中選取了感人肺腑的細節來(lái)寫(xiě)“父親”在“我”成長(cháng)的道路上烙下的深刻印跡，請用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括作者主要描寫(xiě)了兒時(shí)哪幾個(gè)生活片斷。）
2 請你說(shuō)說(shuō)我與父親之間的感情變化
我對父親：
父親對我：
3 “父親是一個(gè)性格復雜的人”，親從一方面舉例說(shuō)說(shuō)他具有怎樣的性格特征？
4 說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)句有何作用？
5 這篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸、傳神、感情深邃綿長(cháng)，請就你感觸最深的一點(diǎn)談?wù)劇?/p>
1、（3分）①要我唱歌（或唱戲曲）；②要我喝茶；③帶我看廟畫(huà)（意思對即可）
2、（分）害怕、理解、憐惜嚴厲、期盼、敬畏（意思對即可，每小題2分，答錯一處扣0.5分）
3、（3分）答題要點(diǎn)：嚴厲，慈愛(ài)，望子成龍心切，對文化很神往（所舉的例子能說(shuō)明父親的性格即可；語(yǔ)句不通順扣1分）
4、（2分）用寒冷、寂靜的晨境，渲染一種父子離別時(shí)凄清的情景，表達了“我”對“父親，的依戀之情。（意思對即可）
5、（3分）本題為開(kāi)放性試題�？蓮膬热莼蛘Z(yǔ)言評析，言之有理即可。（內容2分，語(yǔ)言通順1分）
父愛(ài)如山閱讀答案2
父愛(ài)如山
�、俑赣H有一封用香煙紙寫(xiě)給我的信，多年來(lái)我一直帶在身邊。信的內容只幾十個(gè)字——
周兒：本星期本要給你送去大米及生活費，因正值農忙，夜里還要看守秧苗，所以抽不出空，你先跟親近的同學(xué)暫借一下，過(guò)一段時(shí)間再給你送去。其他勿念。祝進(jìn)步！父親字
�、谀鞘俏以诎耸锿庑℃傋x高一的第二個(gè)學(xué)期，時(shí)值梅雨漲水，馬路淹沒(méi)的淹沒(méi)，沖壞的沖壞，我不敢回家去取米取錢(qián)了，便去信讓父親送來(lái)。我收到父親這封寫(xiě)在香煙紙上的`信，心里有點(diǎn)生氣。我在學(xué)校里本來(lái)就穿得破破爛爛的，現在還叫我跟同學(xué)借???借飯票，多難為情呀，不送算了，我自己回去��！
�、坌瞧诹缟�，我正準備回家，父親突然出現在教室走廊里，左肩扛著(zhù)一蛇皮袋大米，右手提著(zhù)一個(gè)兜著(zhù)兩罐腌酸菜的網(wǎng)袋，歪頭尋著(zhù)教室的號碼慢慢走來(lái)，褲管一高一低挽著(zhù)，涼鞋有一只斷了鞋帶，鞋跟吊起的泥水濺滿(mǎn)褲子。正是課間操時(shí)候，同學(xué)們都在往外擁，我猶豫了一下，想暫時(shí)不見(jiàn)父親，但很快又果斷地跑過(guò)去，親親熱熱叫了一聲：“爸，你來(lái)了！”“怕你等不及，就送來(lái)了�！备赣H簡(jiǎn)單地說(shuō)。我想說(shuō)幾句感激的話(huà)，卻一句都說(shuō)不出來(lái)，父親坐了會(huì )兒就回去了，說(shuō)晚上還要守秧苗。
�、芏嗄陙�(lái)，我一直為自己當時(shí)竟然冒出不敢當著(zhù)同學(xué)們的面迎接父親的那個(gè)念頭而慚愧，我也一直為自己能在瞬間果斷走向父親而坦然和欣慰。
�、菀荒甏汗澔丶�，我裝作無(wú)意提起這事。不料父親見(jiàn)我舊事重提，先開(kāi)口了：“其實(shí)我當時(shí)一到走廊邊上就看到你了，但我裝作沒(méi)看到，我在想我兒子會(huì )不會(huì )因為自己父親這個(gè)寒酸樣，就不敢當著(zhù)同學(xué)的面來(lái)認我，我等著(zhù)你過(guò)來(lái)叫我。你沒(méi)讓父親失望�！�
�、尬倚睦镏�(zhù)實(shí)一陣愕然，沒(méi)想到父親其實(shí)早就考驗過(guò)我了。父親接著(zhù)說(shuō)：“孩子，爸今天要跟你講另外一個(gè)故事。幾十年前，有個(gè)窮孩子上山砍柴時(shí)跌倒把腿弄傷了，他的父親就背著(zhù)他到十多里以外的小學(xué)讀書(shū)，每天早晚兩趟，一背就是一個(gè)多月，而那個(gè)兒子，其實(shí)不是那位父親親生……”“誰(shuí)？”我驚覺(jué)起來(lái)�！蹦莻�(gè)兒子是我，那位父親，就是你祖父！”我再次愕然，轉身蹲在慈祥的祖父面前，淚如雨下……
1、文中第③段劃橫線(xiàn)處父親的“突然出現”說(shuō)明了什么？
2、文中第③段劃波浪線(xiàn)處是對父親的一處外貌描寫(xiě)，你覺(jué)得這副打扮適合出現在這樣的場(chǎng)合嗎？為什么不“體體面面”的來(lái)看兒子呢？
3、讀完文章你覺(jué)得作者為什么要保留這么一封用香煙紙寫(xiě)的信？
4、文中的“父親”為“我”做的事情和朱自清的父親為他做的事情有何相似之處？
答案：
1．說(shuō)明父親一直掛念著(zhù)作者，所以沒(méi)有按信上寫(xiě)的做，在作者沒(méi)有預料的情況下為他送來(lái)了急需的生活物品。
2．為了及時(shí)送上兒子的生活物品，父親沒(méi)有考慮到適合不適合，再加上家里農活忙，路途的遙遠、難走，所以父親不能顧及到自己的模樣了
3．因為從這信紙里能看到父親對自己深深的愛(ài)，以及自己對父親的一種愧疚之情。
4．兩個(gè)父親都是在自己有壓力、生活有困難的時(shí)候為兒子做了一些細致入微的、讓人感動(dòng)的小事，這比平常時(shí)候做的事情要珍貴許多，更能反映父親對兒子深深的愛(ài)。
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