父親閱讀題及答案15篇
父親閱讀題及答案1
《3O多歲才懂父親》閱讀
�、傩r(shí)候，看到別的父子像朋友一樣相處，我既羨慕又憂(yōu)傷。
�、谖以谝粋�(gè)家教很?chē)赖募彝ダ镩L(cháng)大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很?chē)栏�，、在我的記憶里，父親總是一副忙忙碌碌的樣子，回到家就扎進(jìn)書(shū)房看書(shū)、寫(xiě)作，很少與我交流。從我的童年到青年，父親與我溝通的次數屈指可數，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個(gè)世界。
�、畚覐男】釔�(ài)文藝，夢(mèng)想長(cháng)大后能成為張藝謀那樣的國際名導。高中畢業(yè)后，我準備報考北京電影學(xué)院導演系，但父親堅決反對我的選擇，認為我沒(méi)有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還會(huì )沾染上自高自大的毛病。他自作主張．為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢(mèng)想，為此我對他有了怨言。
�、艽髮W(xué)畢業(yè)后，我在國防科工委當了一名翻譯。一次，我路過(guò)北京電影學(xué)院，發(fā)現海報欄里張貼著(zhù)導演系招收研究生的簡(jiǎn)章，我沉睡的夢(mèng)想再度被激活了。這次，我沒(méi)有告訴父親就報考了導演系的研究生。入學(xué)考試時(shí)，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話(huà)：“導演系研究生很難考，你不替兒子活動(dòng)活動(dòng)？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動(dòng)嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”
�、蓦m然我以總分第一名的成績(jì)被導演系錄取，但父親的”冷酷”還是讓我心里很不舒服，、我總覺(jué)得父親有些自私，過(guò)分專(zhuān)注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。
�、迬啄旰�，我成為北京電影制片廠(chǎng)的專(zhuān)業(yè)導演，因為是新人，我整整3年時(shí)間沒(méi)有導過(guò)一部電影，，那時(shí)候，我整天無(wú)所事事，常常坐在街頭發(fā)呆。此時(shí)，父親已經(jīng)寫(xiě)出了《蒼天在上》《大雪無(wú)痕》等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫(xiě)一個(gè)劇本，再利用他的影響力為我尋找投資，，我委婉地暗示過(guò)父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個(gè)男人，自己的事情自己解決�！毕氲絼e人的父親想方設法為子女牽線(xiàn)搭橋，而自己的父親卻對我的事業(yè)不聞不問(wèn)，心里有種難以言說(shuō)的滋味。
�、�20xx年，我的事業(yè)終于迎來(lái)了轉機，我導演的電影《尋槍》榮獲國際國內10多項大獎。滿(mǎn)以為父親會(huì )表?yè)P我幾句，誰(shuí)知，父親從電視里看頒獎典禮時(shí)，只是淡淡地說(shuō)：“還行，但需要提高的地方還有很多�！蔽一鼐戳烁赣H一句：“在你眼里，我永遠成不了氣候。，”因為話(huà)不投機，我與父親吵了起來(lái)，很長(cháng)時(shí)間誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。
�、�20xx年9月，就在我執導的電影《可可西里》進(jìn)行后期制作時(shí)，我年僅55歲的姑姑、著(zhù)名作家陸星兒惠癌癥在上海去世。這給親人們帶來(lái)了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。
�、崃侠硗晔脊玫暮笫�，我陪著(zhù)父親回到北京，此時(shí)再看父親，那個(gè)威嚴、冷酷的男人竟那么瘦弱無(wú)助，我內心五味雜陳……見(jiàn)父親頭發(fā)亂了，我打來(lái)熱水為他洗頭。這一平常舉動(dòng)，競讓父親老淚縱橫：“孩子，
從小到大爸爸對你很?chē)绤�，你也許覺(jué)得爸爸很冷酷，但爸爸從來(lái)都把你的每一步成長(cháng)放在心里。溺愛(ài)和縱容孩子，是一個(gè)父親最大的失職……”
�、飧赣H的話(huà)讓我的眼睛濕潤了。母親告訴我：“你在青藏高原拍攝《可可西里》時(shí)，你爸爸聽(tīng)說(shuō)你患上了嚴重的高原病，累得吐血，因擔心你，整夜睡不著(zhù)，一說(shuō)起你就淚流滿(mǎn)面�！痹瓉�(lái)父愛(ài)一直伴隨著(zhù)我，只是父親的愛(ài)含蓄而深沉，用心良苦，當讀懂父愛(ài)提，我已經(jīng)30多歲了。
�、�20xx年4月16日，我嘔心壢血4年拍攝出的史詩(shī)電影《南京！南京！》在央視電影頻道舉行首映式。記者現場(chǎng)連線(xiàn)遠在上海養病的父親。4年來(lái)，父親知道我數次闌尾炎發(fā)作，昏倒在片場(chǎng)；知道我冒著(zhù)零下30C左右的嚴寒，一拍攝就是10多個(gè)小時(shí)……在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語(yǔ)：“孩子，4年來(lái)你受的苦，我和你媽都看在眼里�！蔽矣刑嗟脑�(huà)想對父親說(shuō)，可又不知從何說(shuō)起．只是向父親深深地鞠了一躬……
�、噙@些年來(lái)，我一直有個(gè)心愿，想與父親合作一部戲。前不久，我把自己的想法告訴了父親，父親高興地說(shuō)：“孩子，咱們來(lái)個(gè)約定：爸爸給你寫(xiě)劇本，你要答應答爸一個(gè)條件，把個(gè)人問(wèn)題盡快解決好�！蔽覀兏缸觽z的手緊緊握在一起，我的心頭奔涌著(zhù)激動(dòng)和幸�！�
�。懘ǎ�，選自《小品文選刊》20xx年第1期，有改動(dòng)）
I．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括從小到大“我”對父親的態(tài)度變化。
對父親有怨言——( )——( )——( )
2．賞析第②段畫(huà)線(xiàn)句“淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔
在兩個(gè)世界”的妙處。
3．結合語(yǔ)境，品味下面句子的描寫(xiě)方法和作用。
在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語(yǔ)：“孩子，4年來(lái)你受的苦，我和你媽都看在眼里�！�
4．第⑩段中的畫(huà)線(xiàn)句“當讀懂父愛(ài)時(shí)，我已經(jīng)30多歲了”有什么作用？
5．文中的父愛(ài)有什么特點(diǎn)？請舉一個(gè)例子談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
《30多歲才懂得父愛(ài)》參考答案：
1.覺(jué)得父親冷酷自私 不搭理父親（與父親爭吵） 理解父親，激動(dòng)而幸福 2.運用比喻修辭手法，把父子之間的隔閡比做薄紗，生動(dòng)形象地表現了父親和兒子之間那種淡淡的難以言狀的隔膜。 3.運用了細節、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)細膩地刻畫(huà)了一個(gè)用心良苦、關(guān)心孩子成長(cháng)的父親形象，表現了父親對兒子含蓄深沉的愛(ài)。 4一方面表現了作者對發(fā)現父愛(ài)之晚的無(wú)限遺憾和愧疚，另一方面突出表現了作者讀懂父愛(ài)后的激動(dòng)和幸福。 5.（略�？蓮牟荒鐞�(ài)和縱容孩子、用心良苦、含蓄深沉等方面來(lái)談。）
父親閱讀題及答案2
�、僦匾话俣嘟锏妮攭涸诹鄽q的父親的肩上。
�、谖規状握埱蟾赣H放下?lián)幼屛姨粢粴�，都被頂了回�?lái)。沒(méi)辦法，我值得借著(zhù)電筒發(fā)出的可憐的光跟在父親修長(cháng)的身子后面，背上背著(zhù)個(gè)裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣子瀟灑的要命。
�、畚液芮宄赣H此刻的心情。中學(xué)時(shí)我因母親病逝，被迫從滇東北轉到滇東南就讀。6年多來(lái)，父親都是形單影只地過(guò)著(zhù)獨身生活，一大把年紀了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。今年大學(xué)畢業(yè)，在眾親友的勸說(shuō)下，我最終放棄了在昆明一報社工作的機會(huì )，回到離別多年的家鄉。這一決定出臺后，最高興的當然是父親了�！斑@會(huì )有個(gè)說(shuō)知心話(huà)的地方了！”父親逢人便說(shuō)。
�、芤宦飞�，父親重復著(zhù)那句重復了多年的話(huà)“（做人不做浮漂草，要做水上捕魚(yú)人）�！迸錾鲜烊藛�(wèn)：“要干什么？”他就抬高本來(lái)就很洪亮的聲音“秀才搬家———盡是書(shū)。幫娃娃挑書(shū)到他舅舅家，請他家的客車(chē)送到城里去，明天娃娃就要大城里上班去了�！薄斑@回算得了！”對方回敬了一聲，“嗨！”
�、蒉r村里的“要干什么去”是路上招呼的客套話(huà)，今晚做的是又是父親盼了很多年的，于是，在回話(huà)時(shí)父親理所當然地欣慰了一番，就好像辛苦幾十年就是為了等著(zhù)幾句讓人欣慰的話(huà)從內心里流出來(lái)，以至于每一個(gè)字都吐得相當有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂(lè )曲般悠揚。尤其是那個(gè)“嗨”字。只可惜。父親的身子搖出來(lái)的每一個(gè)動(dòng)作，都使我聯(lián)想到“蹣跚”這個(gè)詞，加之腳下不時(shí)地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。⑥我沒(méi)有再要求父親讓我挑一氣了。這個(gè)時(shí)候，即使在加上一百斤，只要是書(shū)———能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書(shū)，父親也會(huì )固執地把它挑在肩上。我小心地跟在后面�？粗�(zhù)被書(shū)的重量擠壓成弓形的父親，眼里溢滿(mǎn)了一中閃亮的東西，讓我覺(jué)的滿(mǎn)天都是星星，（我也想是借著(zhù)這滿(mǎn)天的星星發(fā)出的光前行了）。
�、呦Ｍx予人的力量是何等的巨大��！
�、鄰慕褚院�，我想我會(huì )更加珍愛(ài)這些書(shū)———即使不能為父親做些什么。無(wú)論走到哪里，我都會(huì )讓它像春風(fēng)跟隨種子一樣跟著(zhù)我———玩忘不了這個(gè)雨夜。白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著(zhù)沉重的書(shū)踉蹌在一跳又稀又滑的泥巴路上。
閱讀題與答案
1.父親是個(gè)什么樣的人？
答：父親是個(gè)倔強的人，但并不像表面那么簡(jiǎn)單，很偉大，為了讓“我”能夠讀書(shū)，寧愿付出一切。
2.概括本文的中心意思。
答：本文圍繞著(zhù)書(shū)，來(lái)描寫(xiě)父親的堅強，父親的辛苦，父親雖然沒(méi)有多少文化，但是卻用行動(dòng)用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教育我。讓我有志氣，為了理想奮斗。
3.試端摩文中括號內句子的真正含義。
�、抛鋈瞬蛔龈∑�，要做水上捕魚(yú)人。做人不能甘心漂泊，要有自己的理想，要做有本事的“捕魚(yú)人”
�、莆乙蚕袷墙柚�(zhù)這滿(mǎn)天的星星發(fā)出的光前行了。朝著(zhù)自己的理想邁進(jìn)
4.文章塑造父親這一形象，除用了語(yǔ)言，行動(dòng)描寫(xiě)，還有什么？請舉例說(shuō)明！
背景描寫(xiě)，通過(guò)作者的回憶來(lái)塑造父親堅強的一面：我很清楚父親此刻的心情。中學(xué)時(shí)我因母親病逝，被迫從滇東北轉到滇東南就讀。6年多來(lái)，父親都是形單影只地過(guò)著(zhù)獨身生活，一大把年紀了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻
父親閱讀題及答案3
閱讀下面文章，完成文后題目。（22分）
父親的秘密
(1)假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺(jué)迷了路（A）四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去�？墒撬麩o(wú)奈地發(fā)現，自己能夠做的，只是每隔一段時(shí)間，重新回到原地。
(2)那里有一個(gè)廢棄的木屋。木屋里也許住過(guò)守林員，也許住過(guò)伐木工人，現在它空著(zhù)，破爛不堪，仿佛隨時(shí)可能倒塌�？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來(lái)了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面傳來(lái)野獸的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來(lái)，他說(shuō)我們會(huì )不會(huì )死在這里？父親用力拍拍他的肩膀，說(shuō)兒子別怕，我們會(huì )走出去的�？墒堑诙�，他們仍然圍著(zhù)木屋不停地劃著(zhù)圈子。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著(zhù)井內壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水�？墒撬麄円呀�(jīng)沒(méi)有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著(zhù)他們。
(3)第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說(shuō)，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過(guò)路人的臨時(shí)驛站。我們只要等在這里，就肯定會(huì )遇到人……你留在這里等我回來(lái)，我到附近找些吃的。兒子問(wèn)附近有什么吃的？父親就笑了，說(shuō)森林里還能餓死人嗎？你難道忘了野生蘑菇很有營(yíng)養嗎？他為兒子打上一壺水，然后一個(gè)人離開(kāi)了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說(shuō)，守著(zhù)屋子，千萬(wàn)不要亂走……等我回來(lái)，我們一起吃晚飯。
�。�4）父親并沒(méi)有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周?chē)臉?shù)干上。系完，仔細檢查一番，調整了幾個(gè)布條的位置。他想如果有人經(jīng)過(guò)，就會(huì )發(fā)現這些布條，再發(fā)現小屋，再發(fā)現的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們唯一的機會(huì )了。他不敢有絲毫馬虎。
�。�5）那天父親很晚才回來(lái)，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒(méi)人發(fā)現他們，可是有了蘑菇，他們就有活下去的希望。兒子問(wèn)這蘑菇不會(huì )有毒吧？父親說(shuō)不會(huì )……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問(wèn)這附近蘑菇多嗎？父親說(shuō)不多，也不少。兒子說(shuō)明天我也去揀。父親就不行，你得守在這里，萬(wàn)一有人經(jīng)過(guò)怎么辦？我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個(gè)鬼臉，兒子發(fā)現父親的臉：有些浮腫。
�。�6）父親出去的時(shí)間一天比一天長(cháng)，揀回的蘑菇卻一天比一天少。（B）每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問(wèn)怎么了？父親說(shuō)沒(méi)事，有些累。兒子害怕地哭起來(lái)，他說(shuō)爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說(shuō)不會(huì )的，只要我們堅持住，就會(huì )有人發(fā)現我們……
�。�7）終于有人經(jīng)過(guò)。是一位獵人。是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。那以后，每次談起這些經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。
�。�8）家里的飯桌上，從此沒(méi)有蘑菇。甚至，兒子說(shuō)，哪怕在菜市場(chǎng)見(jiàn)到了蘑菇。他都想吐。
�。�9）可是時(shí)間會(huì )改變一切。十幾年過(guò)去了，有一天，兒子回家時(shí)，竟提回一袋蘑菇。他告訴父親，這時(shí)真正的野生蘑菇，是近鄰的農民在大山里采的，剛才在街邊叫賣(mài)，他看著(zhù)不錯，就買(mǎi)來(lái)一袋。十多年沒(méi)吃蘑菇了吧？?jì)鹤訉Ω赣H說(shuō)，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。
�。�10）父親笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。他似乎對蘑菇并不反感。
�。�11）父親把蘑菇倒在水池里仔細清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個(gè)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒子問(wèn)，爸您干什么？父親說(shuō)，這兩個(gè)蘑菇，有毒。
�。�12）有毒？?jì)鹤诱艘幌�，您怎么知道？父親得意地笑了。他說(shuō)，還記得十五年前我們的那次歷險嗎？那幾天，我可能?chē)L遍了世界上所有的蘑菇……
1.父子倆因（ ）而身困密林，第二天，又面臨一個(gè)新的困難：（ ）。第三天起，父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法：(1)（ ）；(2)（ ）。
答案：迷失方向（迷路）
沒(méi)有任何可吃的東西
(1)撕破衣服系在樹(shù)干上作求援標志
(2)尋找蘑菇充饑
2.閱讀全文后，我們終于發(fā)現“父親的秘密”原來(lái)是：（ ）。
答案：當年森林歷險時(shí)，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇。
3.從全文來(lái)看，第⑤段中父親不讓兒子跟自已一起去揀蘑菇，這是為了（ ），更是為了（ ）。
答案：讓兒子守在木屋里等待救援
不讓兒子發(fā)現自己的秘密
4.請從下面兩個(gè)句子中任選一句，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
A．四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。
B．每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。
答案：
【參考示例Al】這里的環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了樹(shù)林密集、陰森的特點(diǎn)，點(diǎn)染出一種令人焦慮的氣氛，暗示父子倆走出密林的艱難，也為下文故事情節的發(fā)展做了鋪墊。
【A2】“巨大的籠子”這個(gè)比喻貼切生動(dòng)，與前文“四周的古樹(shù)遮天蔽日”情境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無(wú)奈的心境。
【B1】這里的肖像描寫(xiě)，既寫(xiě)出了父親終日尋找食物的疲憊與辛苦，又寫(xiě)出了父親嘗毒蘑菇后身體的虛弱。
【B2】這句話(huà)暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內容，為下文揭開(kāi)“父親的秘密”埋下伏筆。
【B3】每一次的“筋疲力盡”、“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時(shí)遭受毒蘑菇之害的生理反應，這一切都是為了避免兒子食物中毒。什么叫做“父愛(ài)如山”？什么叫做“大愛(ài)無(wú)聲”？這位父親給了我們一個(gè)具體的答案。
5.父愛(ài)如山！大愛(ài)無(wú)聲！讀完這篇文章，文中“父親”的形象一定會(huì )觸動(dòng)你的心靈。請寫(xiě)一則100字左右的讀書(shū)筆記，把你的感悟聯(lián)想表述出來(lái)。
答案：
【參考示例1】父親把生的希望留給兒子，把死的威脅留給自己，如山的父愛(ài)感天動(dòng)地！這不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之軀為身下的孩子撐起一方生命的天空，有的用血肉模糊的雙手刨挖廢墟里的孩子……父母之愛(ài)重如泰山，父母之情深似大海！我們何以為報？惟有感恩！
【參考示例2】困境中父親從容鎮定的心態(tài)值得我們學(xué)習。面對突如其來(lái)的災難，有人心驚膽戰，驚慌失措，于是被生活的狂風(fēng)惡浪所吞噬；有人處變不驚，沉著(zhù)冷靜，于是牢牢把握住生命之舟的方向。生活之路不可能一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì )從容鎮定，坦然面對，走好人生的每一步。
【參考示例3】一個(gè)秘密的揭蹺，讓我們認識了一位了不起的父親。生死關(guān)頭，他沉著(zhù)鎮定，用智慧開(kāi)辟求生之路；危難之時(shí)，他樂(lè )觀(guān)幽默，幫助兒子戰勝恐懼。父愛(ài)趕走了死神，父愛(ài)創(chuàng )造了奇跡。漫漫人生路，有了父愛(ài)相隨，又何懼風(fēng)刀霜劍，崎嶇坎坷？因為，父愛(ài)的名字叫睿智！
【參考示例4】危急存亡之時(shí)，為了兒子，父親遍嘗蘑菇，這無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)是何等崇高偉大！十多年的保守秘密，這不求回報的愛(ài)是何等的深沉執著(zhù)！天下的父親們，都用他們的方式詮釋著(zhù)父愛(ài)的內涵；天下的兒女們，也該用自己的行動(dòng)來(lái)理解父愛(ài)，回報父愛(ài)！
【參考示例5】“父親的秘密，展現的是無(wú)聲的父愛(ài)。這份愛(ài)，如清晨的陽(yáng)光溫馨宜人，如二月的春雨潤物無(wú)聲。它讓我想起了朱自清《背影》中的那位父親，讓我更深切地體會(huì )到什么叫“大愛(ài)無(wú)聲”�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，朋友，珍惜這份愛(ài)，感謝這份情吧！
【參考示例6】什么叫做父愛(ài)？父愛(ài)就是不惜以自己的生命來(lái)保護兒女的生命。什么叫做父愛(ài)？父愛(ài)就是用自己的智慧給兒女開(kāi)辟出救生的通道。什么叫做父愛(ài)？父愛(ài)就是在給予兒女關(guān)愛(ài)的時(shí)候還不讓兒女知道。父愛(ài)如山！大愛(ài)無(wú)聲！愿天下的兒女們都能體會(huì )到父愛(ài)的深厚綿長(cháng)。
父親閱讀題及答案4
父親的隔年花 仲達明
母親的離世，讓他變得沉默寡言。
回到教室，他周?chē)臍夥找宦淝д�。他再也沒(méi)有了往日的歡笑，甚至，他不允許別人在他面前大吵大鬧。課堂上，他除了睡覺(jué)就是打盹。老師關(guān)心地把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他就面條一樣地耷拉著(zhù)頭站著(zhù)，不說(shuō)會(huì )，也不說(shuō)不會(huì )。有一次課間，因為同桌和別人大聲討論問(wèn)題，他紅著(zhù)眼站起來(lái)要和同桌打架，理由是打擾了他趴在桌子上睡覺(jué)。
班主任帶著(zhù)他，坐到香氣四溢的紫藤長(cháng)廊下面。兩個(gè)人就那么靜靜地坐著(zhù)，一直坐到一節課下課，彼此什么話(huà)也不說(shuō)。到另一節課上到一半的時(shí)候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下課。
好多天，他的眼淚一直窩在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父親每天喝得酩酊大醉，看到從不抽煙的父親一根接一根地抽煙，好幾次，他都差一點(diǎn)和父親發(fā)生沖突。夜晚，他一個(gè)人躺在床上，輾轉反側。他知道，這個(gè)殘缺的家，也許再也沒(méi)有以前的溫暖了，而他，必將從這里走出去，走出這個(gè)曾經(jīng)給他無(wú)限幸福如今卻又給他無(wú)盡痛苦的家園。
離家的前一天，父親拿出母親在世時(shí)準備春天播種的那半盆花種，放到夕陽(yáng)下的磨盤(pán)上散潮，然后又一個(gè)人出去找酒喝了。他氣極了。在那半盆花種上做了手腳之后，他收拾收拾行李，回學(xué)校去了。
兩個(gè)星期以后，當班主任陪他再回到家的時(shí)候，看到的卻是緊閉的家門(mén)。鄰居把他父親留下的幾百元錢(qián)塞到他的手里，告訴他，父親種下一畝多地的花種，竟沒(méi)有發(fā)出一個(gè)芽，一氣之下，出去打工了。
接下來(lái)的幾個(gè)月，在班主任的照顧下，他情緒好多了。放假前的一天，窗口的同學(xué)告訴他有人找他，出去一看，竟是幾個(gè)月不見(jiàn)的父親。那一刻，他想告訴父親所有的真相，但在父親面前，他卻說(shuō)不出半句話(huà)。父親只是用力地摟著(zhù)他。
寒假，他和父親聊起外出的原因，父親再次提到那些沒(méi)有發(fā)芽的種子。他安慰道，也許那些種子太過(guò)悲傷了，要等悲傷消盡才能長(cháng)出芽來(lái)。
父親“嘿嘿”地笑了一陣，說(shuō)也許是吧。人也一樣，你看前一陣子我不是又喝酒又抽煙嘛。
春節過(guò)后，他說(shuō)服父親，不要出去打工，和鄰居們一起種花，這兩年花的行情看好。他再三提醒父親，那塊沒(méi)有出芽的花地不要動(dòng)，再給它一次機會(huì )，如果還不出芽，到秋天再從其他地里移小苗栽上。
父親聽(tīng)從了他的建議，沒(méi)有出去打工，也沒(méi)有動(dòng)那塊沒(méi)有發(fā)芽的田地。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，那塊空了一年的地上，竟長(cháng)出一片郁郁蔥蔥的綠意。父親在一個(gè)雨天，挽著(zhù)褲管，披一件白色塑料雨衣，騎著(zhù)一輛半舊的自行車(chē)，到學(xué)校里找到兒子，欣喜地告訴他，那塊地，終于發(fā)芽了。
他看著(zhù)激動(dòng)不已的父親說(shuō)，那是隔年花。
父親根本不知道那塊地里種子隔年發(fā)芽的原因。他在絕望的時(shí)候，把父親準備第二天用來(lái)種的種子在鍋里炒到半熟；第二年春天，又新買(mǎi)了一些花種，灑到那荒了一年的土地里。
他在一篇作文里說(shuō)，自己就是一朵隔年花。作為語(yǔ)文老師的班主任，為他的作文打了最高分。因為，一朵隔年花盛開(kāi)，一定要經(jīng)歷一個(gè)嚴寒的冬天。
閱讀題以及答案
7. 小說(shuō)中的班主任是一位富有智慧的老師，請簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：① 開(kāi)導“他”，卻只是“靜靜地坐著(zhù)”，“什么話(huà)也不說(shuō)”，用無(wú)聲的陪伴讓“他”自己緩釋。② 特意帶他“坐到香氣四溢的紫藤長(cháng)廊下面”，以自然幽雅的環(huán)境放松“他”的情緒，撫慰“他”飽受創(chuàng )傷的心。③ 以最高的作文分數來(lái)體諒“ 他”的堅韌，贊賞“他”走出了低谷。(4分，每點(diǎn)2分，能結合兩處情節作合理分析即可)
8. 文中畫(huà)線(xiàn)的兩處，分別表現了父親什么樣的情感和心理？(6分)
答：① 與兒子久別重逢后的激動(dòng)，對自己沒(méi)跟兒子告別就外出打工的沖動(dòng)行為感到內疚。(4分)② 聯(lián)想到自己在妻子去世后的消沉頹廢，感到慚愧，并帶有些許的自嘲。(2分)
9. “他再三提醒父親，那塊沒(méi)有出芽的花地不要動(dòng)，再給它一次機會(huì )，如果還不出芽，到秋天再從其他地里移小苗栽上�！边@段敘述在小說(shuō)情節的展開(kāi)中有什么作用？(4分)
答：① 呼應上文“在那半盆花種上做了手腳”的情節。② 推動(dòng)情節向前發(fā)展，為下文的“隔年花”做鋪墊。(看到父親重新振作后“他”心生悔意，于是才有下文買(mǎi)花種補種的情節)(4分，每點(diǎn)2分)
10. 試探究小說(shuō)以“父親的隔年花”為題的深意。(6分)
答： ① “隔年花”經(jīng)歷嚴寒的冬天隔年發(fā)芽盛開(kāi)，隱喻了父子倆經(jīng)歷人生的嚴冬重新振作的經(jīng)歷。② “隔年花”代表了兒子的懺悔，在兒子的鼓勵下，父親走出了喪妻的陰影，兒子就是“父親的隔年花”，“隔年花”包含著(zhù)父子間的深情。③ 堅韌和真情使父子倆走出人生的嚴冬，“父親的隔年花”形象地揭示了小說(shuō)的主題。(6分，每點(diǎn)2分)
父親閱讀題及答案5
父親
�、匐m然我是家里唯一的女孩，然而，父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。等到上了初中，看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，認為我這只知道春耕秋收的農民父親不懂得什么叫"愛(ài)"。
�、谛W(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習和收成原本沒(méi)有太大的聯(lián)系。
�、劭墒�，我考上了縣一中，這就意味著(zhù)父親的大半年收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著(zhù)已不年輕的父親幽幽地說(shuō)："要不，別讓妮子上了"父親臉上刀刻似的皺紋突然生動(dòng)地一跳："哪能！兒子娶媳婦花錢(qián)比妮子上學(xué)花錢(qián)多多了，咱們不能太偏心。"就為這一句話(huà)，我第一次被感動(dòng)了。
�、茉谝粋�(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，父親一頭挑著(zhù)我的行李，一頭挑著(zhù)一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后，望著(zhù)顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了。在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú)顏面對父親。等翻過(guò)兩座山，驕陽(yáng)更加熾烈，找到一塊小樹(shù)陰勸父親休息一會(huì )兒。A。我隨手抓起兩個(gè)桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說(shuō)："這是賣(mài)的，有你吃的。"說(shuō)著(zhù)從他兜里掏出幾個(gè)歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我："這不一樣吃嗎"停了停又說(shuō)："住�？刹槐仍诩依�，動(dòng)一動(dòng)就得花錢(qián)，飯可以吃差點(diǎn)，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，錢(qián)和干糧我會(huì )給你送去的。"B。接著(zhù)他自個(gè)笑了："沒(méi)想到俺妮子還挺聰明，比你兩個(gè)哥哥強多了，我尋思把桃園好好侍弄侍弄，光許能掙幾個(gè)錢(qián)，你要有本事啊，考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮。"這是父親對我說(shuō)得最多的一次，看得出他心里非常高興。
�、莸綄W(xué)校門(mén)口，父親讓我一個(gè)人進(jìn)去，他則去賣(mài)那筐桃子。等到報到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著(zhù)肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地��！
�、奕旮咧�，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當然都是些歪七裂八賣(mài)不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來(lái)，得起大早，見(jiàn)到我，往往是胡須上結了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰凌茬。中午，我們爺倆把餅泡在開(kāi)水里，就著(zhù)父親帶來(lái)的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著(zhù)賣(mài)桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開(kāi)水遞過(guò)去，父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來(lái)都是當天來(lái)當天走，三年里，他走了他原來(lái)幾十年走過(guò)的路程。我對父親的情和愛(ài)也在這三年里變得纏綿與圣潔。
�、呷旰�，我由縣城讀到了省城。甭說(shuō)父親的大半年收成，就是他的全部收成也難以應付我的高額學(xué)費了。父親說(shuō)："不要緊，先到處借借。不就是四年嗎我用六年時(shí)間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清。"我無(wú)言，我只是在心里對父親說(shuō)：我決不會(huì )讓您用六年十年時(shí)間去還債，您就等著(zhù)我慢慢地還您的債吧。
�、嘁埠腿昵耙粯�，父親挑著(zhù)行李送我上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨霏霏�；疖�(chē)上父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習慣，怪他過(guò)于奢侈。C，"你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！"并且不停地催促我快吃。我雙手捧著(zhù)桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心��！
�、岚才藕米∷抟呀�(jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的招待所住下，他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自個(gè)的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會(huì )安心。所以，也只好隨他去了。下過(guò)雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了，躺在床上不一會(huì )就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。突然，輔導員劉老師把我叫醒，她說(shuō)，我父親為了省15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會(huì )被感動(dòng)。我撲過(guò)去，抱住他，哭著(zhù)求他："為了我，爸爸，請您愛(ài)惜自己。"宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后，哽咽著(zhù)說(shuō)："就住在我們宿舍，我們可以?xún)蓚�(gè)人睡一張床。"
�、�"可是你們是女生宿舍呀"劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿(mǎn)了淚水。" 大家異口同聲地說(shuō)。
�、鲜前�！他是父親，他是勤勞又拙樸的農民父親。
1、文章第①段作者就寫(xiě)"父親不是特別地喜歡我""不懂得什么叫愛(ài)"，這在全文有怎樣的作用。
2、"我"對父親看法的改變源于"我"的兩次感動(dòng)。請結合文意概括出讓"我"感動(dòng)的具體內容。
3、文中對父親的語(yǔ)言行動(dòng)進(jìn)行了多次細膩而生動(dòng)地描寫(xiě)，使父親的形象栩栩如生。請從文中畫(huà)線(xiàn)的A，B，C三處中，簡(jiǎn)要分析這些描寫(xiě)表現了父親怎樣的性格或心理？
4、父親為我所做的一切不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了我同寢室的姐妹。請你結合上下語(yǔ)境，在第⑩段橫線(xiàn)處補寫(xiě)一句話(huà)，使之充分表現姐妹們這種發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。
5、第⑧段“我雙手捧著(zhù)桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心��！”的含義。
6、總結文章中心。
父親閱讀題答案
1、作者這樣寫(xiě)有欲揚先抑的作用，為下文寫(xiě)父親深深的愛(ài)作鋪墊。
2、第一次感動(dòng)：父親不偏心，在家境困苦的情況下堅持讓我這個(gè)女孩子讀書(shū)；第二次感動(dòng)：父親送我上學(xué)時(shí)在烈日下看見(jiàn)父親那被扁擔磨出老繭的雙肩。
3、A處：動(dòng)作和細節描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親節約克己的性格；B處：語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親因我考上縣一中高興的心情和對女兒的殷切希望；C處：語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了父親因我考上大學(xué)心中的無(wú)比自豪和對女兒深切的愛(ài)。
4、“那又怕什么，因為他是父親！"
5、應該是，我捧著(zhù)的父親的殷殷期望，和滿(mǎn)懷深?lèi)?ài)的深沉感情。
6、父愛(ài)如山�！陡赣H》這篇文章語(yǔ)言并不華麗，選擇的事例也都是日常生活中及其平凡普通的，但所給人的印象卻是深刻的，無(wú)不讓每個(gè)兒女都心動(dòng)�；貞涀约旱母赣H，我們也應該讀懂那如山一樣沉默的父愛(ài)，也應該用行動(dòng)去珍惜，回報父愛(ài)的纏綿與圣潔。要知道春天的雨滴總是默默地滋潤著(zhù)那干渴的禾苗。這篇文章文筆生動(dòng)，情感真摯，字里行間都流露出一個(gè)農民父親對女兒愛(ài)的深情與執著(zhù)。父親的愛(ài)不比母親的柔情如水，他的愛(ài)是沉默地，是發(fā)自心底無(wú)怨無(wú)悔的付出。
父親閱讀題及答案6
再也見(jiàn)不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人……
母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒(méi)有再結婚。我記不得母親的音容，懂事起就生活在父親的愛(ài)撫下，父親也是母親。抱我串門(mén)，背我看��；冬夜，屋破被薄，父親摟著(zhù)我入睡。父親盼我長(cháng)大，問(wèn)我長(cháng)大干什么？我說(shuō)：“我長(cháng)大當官，掙好多好錢(qián)，給爹打酒喝！”父親高興地從頭扶摸到我腳趾。那時(shí)，父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥(niǎo)等著(zhù)大鳥(niǎo)打食一樣盼父親回家。遇到下雨，我站在門(mén)檻上，透過(guò)被雨淋壞的門(mén)紙看地上的雨泡，我一遍一遍地念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭都給你�！毙睦锼崴岬�，直到父親濕淋淋回來(lái)。
父親說(shuō)我孝順，我自己也以為孝順。
我長(cháng)大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸地，我和父親沒(méi)話(huà)說(shuō)了，父親把(A慈祥 B慈善 C慈愛(ài))給了他的孫子孫女。那年月，春天缺菜，頓頓捧著(zhù)咸菜醬碗。父親就去釣魚(yú)，有就揣張煎餅，沒(méi)有就餓著(zhù)，一釣一天�？粗�(zhù)孫子孫女圍著(zhù)魚(yú)盆歡喜的樣子，父親就捋著(zhù)胡須很開(kāi)心。
有一年我得了毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想到了童年。
父親在我家的時(shí)間不多，加起來(lái)也就一年。那年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著(zhù)也悶人，不如掙個(gè)酒錢(qián)，于是在附近一家工廠(chǎng)值夜班。臨近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。
人老了就怕得這病。我連夜乘車(chē)買(mǎi)搶救藥。按醫生的囑咐，我試著(zhù)給父親按摩過(guò)幾次，開(kāi)頭幾天父親不斷呻吟，“疼有什么辦法呢？誰(shuí)讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，把頭偏向一邊……
后來(lái)我離開(kāi)故鄉，調到150公里外的林區任教，一個(gè)月不到四十元的工資。臨行前我去看望父親。那天很熱，滿(mǎn)街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著(zhù)手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話(huà)也不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。
這是我最后一次見(jiàn)父親！我就這樣最后一次見(jiàn)父親！
半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。(A朦朧 B依稀 C模糊)中突然聽(tīng)到一聲“崇昌--”，那聲音、那語(yǔ)調分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點(diǎn)去世了！
我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱換的左臂，把手貼在我的臉上……
不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有衣食住行上盡人子之責，也沒(méi)有從精神上贍養父親，讓他帶著(zhù)缺憾走！
我永遠不能原諒自己！
1、根據文章，從文中括號內為它前面的兩個(gè)空白處選擇恰當的詞，將字母依次填寫(xiě)在答卡的括號內。(2分)
2、作者說(shuō)父親也是母親，第二段中哪些內容具體體現了這一點(diǎn)？(2分)
3、夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)而我卻分明聽(tīng)到父親的呼喚，這表明了作者當時(shí)怎樣的心情？(1分)
4、文章結尾說(shuō)：我永遠不能原諒自己！說(shuō)說(shuō)作者不能原諒自己的原因是什么？這句話(huà)表達了作者怎樣的情感？(3分)
參考答案
1、C、A
2、抱我串門(mén)、背我看病、摟著(zhù)我入睡。
3、這表明了作者當時(shí)對父親的牽掛和思念的心情。
4、作者不能原諒自己的原因是沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責，沒(méi)從精神上贍養父親，表達了對父親的愧疚，自責的感情。
父親閱讀題及答案7
�、贅谴跋碌呐镞h遠地傳來(lái)一片聲音，咿喲，咿喲漸近漸響起來(lái)。
�、谝粋�(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì )，小雞！小雞！叫了起來(lái)。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像賂上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。
�、畚覄偡銎鹚麄兯鶐У沟牡首�，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)口一片吶喊：買(mǎi)小雞！買(mǎi)小雞！其中又混著(zhù)哭聲。連忙下樓一看，原來(lái)元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買(mǎi)完了輪不著(zhù)他，所以激烈地哭著(zhù)。我扶了他走出大門(mén)口，他且跳且喊：買(mǎi)小雞！買(mǎi)小雞！淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。
�、芎⒆觽円�(jiàn)我出來(lái)，轉身包圍了我。買(mǎi)小雞！買(mǎi)小雞！由命令變成了請愿，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開(kāi)出來(lái)。獨有元草直接拉住了擔子的繩而狂喊。
�、菸胰珶o(wú)養小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺(jué)得可怕。但鄉居寂寥，強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔的，叫他把小雞給我們看看。
�、匏Ｏ�?lián)�，揭開(kāi)前面的一籠。咿喲，咿喲的聲音忽然放大。但見(jiàn)一個(gè)細網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著(zhù)無(wú)數可愛(ài)的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著(zhù)好來(lái)！好來(lái)！許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔的忙把蓋子無(wú)情地冒上，許多咿喲，咿喲的雪球和一群好來(lái)，好來(lái)的孩子，便隔著(zhù)咫尺天涯①了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔的人說(shuō)話(huà)：
�、咝‰u賣(mài)幾錢(qián)一只？一塊洋錢(qián)四只。這樣小的，要賣(mài)二角半錢(qián)一只？可以便宜些么？便宜勿得，二角半錢(qián)最少了。
�、嗨f(shuō)完，挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買(mǎi)！要買(mǎi)！挑擔的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔的問(wèn)：
�、嵋唤前脲X(qián)一只賣(mài)不賣(mài)？給你六角錢(qián)買(mǎi)四只吧！，，沒(méi)有還價(jià)！
�、馑⒉煌２�，但略微旋轉頭來(lái)說(shuō)了這一句話(huà)，就趕緊向前面跑。咿喲，咿喲的聲音漸漸地遠起來(lái)了。
元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著(zhù)眉頭不絕地探望挑擔者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔人遠遠地招呼：
二角大洋一只，賣(mài)了吧！沒(méi)有還價(jià)！
他說(shuō)過(guò)便昂然前行，悠長(cháng)地叫出一聲賣(mài)小雞！其背影便在弄口的轉角上消失了。我這里只留著(zhù)一個(gè)嚎啕大哭的孩子。
我硬拉了哭著(zhù)的孩子回進(jìn)門(mén)來(lái)。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。庭中柳樹(shù)正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低回軟語(yǔ)。戒們這個(gè)刁巧的挑擔者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調和��！
關(guān)上大門(mén)，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說(shuō)：你們大家說(shuō)好來(lái)！好來(lái)！¨要買(mǎi)！要買(mǎi)！那人便不肯讓價(jià)了！
小的孩子聽(tīng)不懂我的話(huà)，繼續抽噎著(zhù)；大的孩子聽(tīng)了我的話(huà)若有所思。我繼續撫慰他們：我們等一會(huì )再來(lái)買(mǎi)罷，隔壁大媽會(huì )喊我們的。但你們下次
我不說(shuō)下去了。因為下面的話(huà)是看見(jiàn)好的嘴上不可說(shuō)好，想要的嘴上不可說(shuō)要。倘再進(jìn)一步，就變成看見(jiàn)好的嘴上應該說(shuō)不好，想要的嘴上應該說(shuō)不要了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導孩子的一個(gè)父親呢？（選文有刪改）
[注]①咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像在很遠的天邊一樣。咫尺，比喻很近的距離。
1．根據文中語(yǔ)句揣摩孩子的心情。
第②段：一個(gè)孩子從作業(yè)薄中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì )，小雞！小雞！叫了起來(lái)。
孩子的心情：①__________________________________________________________
第④段：孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉身包圍了我。買(mǎi)小雞！買(mǎi)小雞！由命令變成請懇，喊得比以前更響了。
孩子的心情：②___________________________________________________________
第⑧段：大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買(mǎi)！要買(mǎi)！
孩子的心情：③不舍。
2．孩子與小雞之間只隔著(zhù)蓋子，為什么父親卻覺(jué)得是咫尺天涯？閱讀第⑥段作答。
答：_______________________________________________________________
3．第14段畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)的春景有什么特點(diǎn)？作者描寫(xiě)這春景有什么用意？
答：_______________________________________________________________
4．關(guān)于文章結尾處我不說(shuō)下去了，讀者有兩種看法。第一種看法是父親應該說(shuō)下去，第二種看法是父親不應該說(shuō)下去，你贊同哪一種看法？請簡(jiǎn)述理由。
答：_______________________________________________________________
參考答案：
1．①驚喜（歡喜）；②急切（期望）。
2．因為挑擔的將蓋子無(wú)情地冒上的時(shí)候，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞被活生生地隔開(kāi)了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心情，表現出父親對孩子的愛(ài)。
或：因為父親深?lèi)?ài)著(zhù)孩子，他知道孩子想買(mǎi)小雞，所以當挑擔的將蓋子無(wú)情地冒上時(shí)，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞之間的距離是。
3．第一問(wèn)：和平美麗（安詳、恰然）。第二問(wèn)：與孩子買(mǎi)不成小雞之后的痛苦心情形成強烈的對比；或：襯托出孩子買(mǎi)不成小雞之后癇苦的心情。
4．示例一：我贊同第一種看法，作為父親就要教孩子們學(xué)一點(diǎn)生活的技巧（處事的本領(lǐng)），這樣才能讓他們更好地生活。
示例二：我贊同第二種看法，作為父親不能讓孩子過(guò)早接觸現實(shí)而變得世故，這是對孩子心靈的呵護。
示例三：我贊同第二種看法，因為說(shuō)下去就是教孩子撒謊，這是對孩子的傷害。（言之成理即可）
父親閱讀題及答案8
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著(zhù)他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì )合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地搖晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。一時(shí)間他全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著(zhù)撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著(zhù)推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。一切仿佛如常，而小女兒因為太小，尚不能注意到父親每一分鐘都比上分鐘更衰弱、蒼白，他遠睫海平線(xiàn)的眼光是那樣的憂(yōu)傷。抵達的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她�！迸畠翰唤獾貑�(wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親，她大喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 本驮诖藭r(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天， 而且不為人知。唯一可能解釋的是因為創(chuàng )口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在了一起，維持了三天的供血。這是醫學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫學(xué)會(huì )議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫神跡……“夠了！”那是一位坐在首席的老醫生，須發(fā)皆白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親�！�
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
不為人知：
洞穿：
2．請用心閱讀，一起來(lái)體會(huì )題目“父親”所包含的意思。
(1)“這是醫學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”中的“這”指 ；說(shuō) “這”是“奇跡”的原因是： 。
(2)用“ ”畫(huà)出父親有意隱瞞受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親的用意。
(3)“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她�！痹诘诌_到前夜，父親為什么這樣對小女兒說(shuō)？
(4)題目若改為“奇跡”或“大西洋的奇跡”會(huì )不會(huì )更吸引人？如果是的話(huà)，那作者為什么用“父親”作為題目？
3．“他投向海平線(xiàn)的目光是那樣憂(yōu)傷�！边@句話(huà)中“憂(yōu)傷”的意思是 ，這句話(huà)的意思是 。
4．“那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天�！蹦阏J為“他卻多活了三天” 的原因是[ ]
A．他不想死，因為他非常留戀美好的生活。
B．是偉大的父愛(ài)，支撐著(zhù)他的精神。
C．因為他昏迷了過(guò)去。
5．老醫生為什么把這個(gè)奇跡稱(chēng)為“父親”，你認為有道理嗎？
答案
1．別人不知道
刺穿
2．(1)“這”指洞穿了心臟還能多活三天，而且不為人知。
(2)父親的用意是不讓女兒驚慌、害怕，要把女兒平安地送到媽媽身邊。
(3)父親知道自己見(jiàn)不到心愛(ài)的妻子了。
(4)“父親”能更突出詮釋本文的思想內涵。
3．憂(yōu)愁悲傷 刀洞穿了他的心臟，生命短暫，但他非常愛(ài)女兒，想到女兒將失去父愛(ài)，自然非常憂(yōu)傷。
4．B
5．提示：父愛(ài)創(chuàng )造了奇跡。
父親閱讀題及答案9
背樓的父親（14分）
侯擁華
貨物送來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)高高掛在了頭頂。拉貨的師傅在樓下向我招手，我怒氣沖沖往樓下趕。我沖他發(fā)火，而他，賠著(zhù)笑臉解釋?zhuān)L(fēng)大，貨不好拉，走得慢。
我余怒未消，吵著(zhù)說(shuō)下午還有事出去，這么晚，讓我下午怎么做別的事情。
他并不生氣，一面帶笑給我配貨單讓我驗貨，一面應承，馬上找人背樓。
他開(kāi)始打電話(huà)，一個(gè)個(gè)電話(huà)打出去，很快，我發(fā)現他剛才還堆笑的臉，漸漸轉為不悅和失落。
什么？忙……來(lái)不了？……你也有活兒，在做？……那，那，算了……
電話(huà)打完了，他垂頭喪氣。
我失望極了，擺手讓他離去。他忽然精神振作起來(lái)，別怕，我背。
我用懷疑的目光上下打量他，他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著(zhù)一身整潔的筆挺西裝。
在我狐疑的目光中，他搬卸貨物，開(kāi)始背樓。在他離開(kāi)的瞬間，我偷偷嘗試一下他所背貨物的重量，放在肩頭，走上兩步，然后齜牙咧嘴地放下，再輕輕揉揉肩膀。
在我看來(lái)，他怎么看都不像是專(zhuān)業(yè)的背樓工人。果然，在他來(lái)回背了幾趟貨物后，他站在樓道里背靠著(zhù)墻大口喘氣，胸脯一起一落的像個(gè)大風(fēng)箱，而他額頭的汗淋淋漓漓淌下來(lái)，在彎腰的瞬間，將樓道的地面滴滴答答打濕一片。
四月的天，已經(jīng)熱起來(lái)。他跑上跑下，很快衣衫濕透，連頭都冒著(zhù)熱氣，像極了一個(gè)揭開(kāi)蓋子的大蒸鍋。
不久，他上來(lái)喘氣休息，不好意思起來(lái)，說(shuō)背完還要一些時(shí)間，你先回去吃飯吧，我搬完了給你打電話(huà)。
我看著(zhù)他心有些痛，為了背樓他已經(jīng)干了一個(gè)多時(shí)辰，至今還餓著(zhù)肚子。在他上樓將貨物背進(jìn)屋子里的時(shí)候，我勸他休息一下。他依舊斜靠墻大口喘氣，隨手拉下脖子上的已經(jīng)黑了的白毛巾，輕輕抹去臉上的熱汗。
我說(shuō)，師傅，你今年四十幾了？他忽然一驚，說(shuō)，哪呀，五十多了。他忽然開(kāi)始感慨起來(lái)，要不是為了孩子，誰(shuí)會(huì )做這苦力活？他和妻子原來(lái)在市里一家機械廠(chǎng)工作，坐了三十多年的辦公室，沒(méi)想到要退了卻下崗了。這不，孩子上大學(xué)不干行嗎？
那天，他干干停停，直到下午兩點(diǎn)方才干完。走時(shí)我多給他十元，他堅決不收。他下樓，我送他，眼眶濕漉漉的。
他走后，我開(kāi)始收拾東西準備下去，忽然發(fā)現他遺落在窗臺上的手機，跑下來(lái)叫他，他的背影已經(jīng)望不見(jiàn)了。我開(kāi)始用他的手機和他的親人聯(lián)系，撥出去，才知道電話(huà)停機了。
莫非，中午他打電話(huà)的那一幕，只是一場(chǎng)表演給我看的戲？
果然，在通話(huà)記錄中，我看到，他最近一次通話(huà)時(shí)間定格在20:32。
我笑笑，又搖頭，滿(mǎn)腹酸澀。我忽然間想起了自己的父親———我上學(xué)的時(shí)候，父親，和他一樣的拼命。
8.這篇文章情節跌宕起伏，隨著(zhù)情節發(fā)展，“我”的感受也在不斷發(fā)生變化，請按要求填寫(xiě)情節和“我”的感受。（4分）
情節
①“父親”沒(méi)有按時(shí)送貨
②“父親”親自背樓
③ 我”的感受
④ 失望極了，滿(mǎn)腹酸澀
9.為什么“我”認為“父親”不是專(zhuān)業(yè)的背樓工人？請結合文章來(lái)說(shuō)明。（2分）
10.文章倒數第二、三、四段敘述“我”用“他”遺落在“我”家的手機打電話(huà)和“他”聯(lián)系的情節有什么作用？（4分）
11.文末作者寫(xiě)道：“我忽然間想起了自己的父親———我上學(xué)的時(shí)候，父親，和他一樣的拼命�！边@句話(huà)有什么作用？（4分）
參考答案：
8.①怒氣沖沖；②“父親”打電話(huà)請人背樓但沒(méi)有請到人；③心有些痛；④“父親”故意不打電話(huà)請人。
9. 一是外貌和穿著(zhù)不像：“他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著(zhù)一身整潔的筆挺西裝”；二是他干不了體力活：“在他來(lái)回背了幾趟貨物后，他站在樓道里背靠著(zhù)墻大口喘氣，胸脯一起一落的像個(gè)大風(fēng)箱”。（不用原句，概括性的話(huà)也可以）
10.一是交代前面“父親”打電話(huà)的真相；二是突出、深化“背樓”父親的形象，給人以強烈的震撼。
11.一是點(diǎn)題，照應題目；二是深化主題，表明“父親”形象的普遍性。
父親閱讀題及答案10
《父親的一次遠行》閱讀原文：
說(shuō)是遠行，目的地其實(shí)就在市區，與家相距不超過(guò)100公里，可父親沒(méi)有到過(guò)比這更遠的地方了，所以說(shuō)“遠行”也沒(méi)有錯。
我說(shuō)我一個(gè)人能行的，我都19歲了。父親非不聽(tīng)，一定要送我去。從我接到市里一所三流大學(xué)的錄取通知書(shū)開(kāi)始，他就一直忙個(gè)不停。
印象里，父親除了鎮上，很少出遠門(mén)，去縣城的次數也屈指可數。他總說(shuō)，自己走了，地里的莊稼怎么辦呢，豬圈里的豬要吃食怎么辦呢。他認為莊稼和豬都是他的命，一家人的生計都要從上面出，誰(shuí)離得開(kāi)自己的命呢?
可這一次，他的堅持讓人無(wú)法拒絕。
稻田里的稻谷雖然黃了，但還沒(méi)有到最好的收獲時(shí)間。父親說(shuō)，這幾天太陽(yáng)大，早點(diǎn)割了好曬干。于是，從早上五點(diǎn)鐘開(kāi)始，他就帶著(zhù)我們一家忙碌在田野里。幾天后，我家的新米就出現在鎮上的集市里。
豬圈里的那頭豬還沒(méi)有完全喂肥，本來(lái)是準備過(guò)年用的，可父親說(shuō)，這豬吃得也太多了，今年干旱，玉米和紅薯的收成不好，還是早點(diǎn)兒把它處理了。于是，某一天，鎮上的一個(gè)殺豬匠來(lái)豬圈里看了這頭豬，不久它就失蹤了。
有一晚，我睡得迷迷糊糊起來(lái)上廁所，路過(guò)父母的房間，聽(tīng)到他們在竊竊私語(yǔ)。母親說(shuō)：“三股里還差一股，怎么辦?”父親說(shuō)：“我來(lái)想辦法�！钡诙�，父親就對我們說(shuō)：“好久沒(méi)有到你二表叔家喝高粱酒了，我去喝兩盅�！钡蕉硎寮乙^(guò)兩條河，翻三座山，走好幾個(gè)小時(shí)，就為了兩盅高粱酒，跑那么遠的路?父親還是去了，兩三天之后才回來(lái)，得意地告訴我們，不但去了二表叔家，還去了幺外公家、小表姨家。我心里對父親可有些意見(jiàn)，你倒是跑到那么遠的地方喝酒吃肉，我們在家可是苦得不行。
學(xué)校報到前一天，母親把很早就洗曬好的衣服放進(jìn)箱子，把棉被、毯子、鋪蓋打成包。第二天，我提著(zhù)箱子，父親背著(zhù)被子，我們走到鎮上，然后乘上了往市區去的班車(chē)。班車(chē)要在崎嶇顛簸的公路上跑三四個(gè)小時(shí)，盡管有些暈車(chē)，父親還是雙手緊緊地抱著(zhù)被子。
到了學(xué)校，父親找了一個(gè)僻靜的地方，把疊得整整齊齊的學(xué)費從鋪蓋里抽出來(lái)遞給我，讓我去繳了費。在寢室里，父親給我鋪好床鋪，套好鋪蓋，把臉盆腳盆放好，還給我宿舍里的新同學(xué)陪著(zhù)笑，說(shuō)我是從鄉下到大城市來(lái)讀書(shū)的，有哪里做得不好，請他們多擔待，多幫助。
末了，我帶著(zhù)父親到食堂吃了飯，準備帶他到這個(gè)城市里轉一轉，讓他在寢室里住一晚再走。父親擺擺手，說(shuō)家里那胞小豬煩人得很，地里的莊稼也需要人手，母親一個(gè)人在家忙不過(guò)來(lái)，今天就回家。上了車(chē)，父親笑著(zhù)對我揮了揮手。
十八年過(guò)去了，父親再沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)。我后來(lái)才知道，父親那次去二表叔家喝酒，其實(shí)是_________。
(選自《重慶日報》)
《父親的一次遠行》閱讀題目：
1.根據你對文章內容的理解，在文末橫線(xiàn)上填入合適的內容。
2.文章為什么要一再寫(xiě)父親“背著(zhù)被子”“雙手緊緊地抱著(zhù)被子”?
3.一向舍不得出遠門(mén)的父親為什么堅持要送“我”，又為什么在把“我”送到學(xué)校之后急著(zhù)回家?
4.“我”上大學(xué)的學(xué)費來(lái)之不易，通讀全文之后，你知道這些學(xué)費是怎么湊齊的嗎?請分條列舉。
5.你覺(jué)得文中的“父親”是一個(gè)怎樣的人?
《父親的一次遠行》閱讀答案：
1.示例：去給我借學(xué)費
2.暗示被子里藏著(zhù)“我”的學(xué)費，為下文埋下伏筆，以表現父親生怕學(xué)費有所閃失及對來(lái)之不易的學(xué)費的重視。
3.堅持送“我”，是為我能考上大學(xué)而倍感榮耀，也是擔心“我”保管不好學(xué)費要替“我”保駕護航，同時(shí)不放心“我”一個(gè)人出遠門(mén)，體現父親對“我”的深切關(guān)愛(ài);急于回家，是不想“我”為他多花錢(qián)，也因為自己的勤勞不想在城里多浪費時(shí)間，更何況因為“我”上學(xué)家里欠下了不少債務(wù)，需要多干農活及早還債。
4.(1)提早收稻谷賣(mài)了新米;(2)賣(mài)了原本準備過(guò)年用的豬;(3)向二表叔、幺外公、小表姨等親戚借取。
5.是一個(gè)勤勞質(zhì)樸、善解人意、關(guān)心子女，為子女默默付出的好父親。
《憶父親》閱讀題目：
�、俑赣H去世已經(jīng)一個(gè)月了;這一個(gè)月里，又有電影或電視劇的制片人員到我家來(lái)請父親去當群眾演員，他們走后，我就獨自靜坐，回想起父親當群眾演員的幾件小事。
�、谝淮�，我從辦公室回家，經(jīng)過(guò)北影一條街，見(jiàn)父親端端正正地坐在臺階上，而導演們在攝影機前指手畫(huà)腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子，時(shí)已中午，我走到父親跟前，說(shuō)：“爸爸，你還坐在這干什么?回家吃飯吧!”父親說(shuō)：“不行，我不能離開(kāi)�！蔽覇�(wèn)：“為什么?”父親回答：“我們導演說(shuō)了，別的群眾演員沒(méi)事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)�！备赣H的語(yǔ)氣中，很有一種自豪感似的。
�、鄹赣H坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服是一種褐色綢質(zhì)長(cháng)袍。他將長(cháng)袍的后擺，掀起來(lái)搭在背上，而將長(cháng)袍的前擺，卷起來(lái)放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著(zhù)，分明地，他惟恐那長(cháng)袍沾了灰土或弄褶皺了。
�、芨赣H不肯離開(kāi)，我只好過(guò)去問(wèn)導演，導演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個(gè)勁兒向我道qiàn___。
�、萦浀糜刑焱砩�，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說(shuō)：“唉，人啊，活著(zhù)活著(zhù)，就老了……”一句話(huà)兒，使我、妻、母親面面相qù___，全家怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問(wèn)：“爸，你今天不高興了么?”父親說(shuō)：“不!我很高興啊!”我說(shuō)：“那你為什么在包餃子的時(shí)候嘆氣，還自言自語(yǔ)‘老了老了’的哩?”“嗐，那是一句臺詞”，父親笑了笑說(shuō)“昨天，我們導演指示——給這老爺子一句臺詞!連臺詞都讓我說(shuō)了，那不真算是演員了么?我那么說(shuō)你聽(tīng)著(zhù)可以么?……”我恍然大悟，原來(lái)父親是在_______。
�、尬揖驼f(shuō)：“爸，我的話(huà)，也許你又不愛(ài)聽(tīng)，其實(shí)你愿意怎么說(shuō)都行!反正到時(shí)候，不會(huì )讓你自己說(shuō)的，會(huì )找人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓的口吻說(shuō)：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好嗎?一句臺詞，光是說(shuō)說(shuō)的事?臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說(shuō)陰，臉上作晴了么?”
……
�、呤茄�，父親所“演”的，不過(guò)是些迎著(zhù)鏡頭走過(guò)去的群眾角色。走得時(shí)間最長(cháng)的，也不過(guò)就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過(guò)的導演們說(shuō)起父親來(lái)，都贊不絕口。
《憶父親》閱讀題目：
1.根據④⑤段拼音寫(xiě)漢字
道qiàn()面面相qù()
2.第⑤段橫線(xiàn)上應補出的內容是____________。
3.從文中找出一個(gè)與“端端地坐”意思相近的成語(yǔ)。
4.對父親這種坐姿的強調和描述，表現出父親當時(shí)什么樣的神情?
5.第⑤⑥兩段劃線(xiàn)的句子，反映了“我”對父親當時(shí)什么樣的思想感情?
6.第②⑤段，父親提到導演時(shí)，總在前面加“我們”兩字，這意味著(zhù)什么?
7.“嘴里說(shuō)陰，臉上作晴”在文中的意思該如何理解?
8.聯(lián)系全文看，第⑥段與第⑦段之間的省略號，省略的內容是什么?
9.與父親“合作”過(guò)的導演們，對父親為什么贊不絕口?
《憶父親》閱讀答案：
1.歉覷
2.背臺詞
3.正襟危坐
4.鄭重其事
5.敬重、體貼、略有懼怕
6.在潛意識里，父親認為自己是一位“演員”，這流露出他的敬業(yè)精神和自豪心理。
7.表演時(shí)說(shuō)話(huà)的'內容與臉上的表情不一致。
8.父親做群眾演員時(shí)的另外一些小事。
9.父親對工作有一絲不茍的敬業(yè)精神。
父親閱讀題及答案11
父親的那些秘密 （黃興旺）
�、傥鍤q那年，鎮里來(lái)了個(gè)馬戲團。父親得到消息，就急忙帶著(zhù)他去看熱鬧。到了才發(fā)現，表演場(chǎng)地被里三層外三層圍得水泄不通。
�、诟赣H把他舉起來(lái)，騎在自己的脖子上。那場(chǎng)馬戲，足足演了兩個(gè)小時(shí)。
�、凵倌甑臅r(shí)候，他和一個(gè)小混混到鎮長(cháng)家偷東西，被鎮長(cháng)的兩個(gè)兒子逮住。最后他居然毫發(fā)無(wú)損德全身而退。事后，他得意地夸耀自己混出了名頭，連鎮長(cháng)的兒子也不敢把他怎么樣。
�、芩睦镏�，從不在人前彎腰的父親，在鎮長(cháng)的家里，“撲通”一聲跪在地上。
�、�20歲那年，他已考入南方一所大學(xué)。那年寒假，他沒(méi)有回家。父親從北方來(lái)看他時(shí)，他說(shuō)老師和同學(xué)對自己一直很照顧，要請大家吃頓飯。父親拍拍胸脯說(shuō)，再窮也不能欠人家的情，這客得請。他選了一個(gè)大飯店。結帳時(shí)，父親要將剩飯剩菜打包他很尷尬。父親急忙解釋說(shuō)，扔了可惜，家里養了兩條狗，拿回去喂狗也是好的。父親當天晚上就踏上了回家的火車(chē)。
�、匏恢�，父親在飯店結賬后，只剩下車(chē)票錢(qián)。兩天兩夜的行程，父親靠那點(diǎn)剩飯剩菜挺到了家。
�、吒赣H千里迢迢給他背去一袋大米，不巧，他和妻子外出度蜜月。當他們回家，發(fā)現父親正坐在門(mén)前的樓梯上，手扶著(zhù)米袋打瞌睡。那天，父親把糧食背過(guò)來(lái)后，待了一會(huì )兒就回去了。他還抱怨著(zhù)，大米多得都吃不了，干嗎費力氣背這東西來(lái)呢？
�、嗨恢�，年近六旬的老父親，扶著(zhù)那袋米在他家門(mén)前的樓梯上等了一天一夜。
�、崮悄辍拔逡弧遍L(cháng)假，他帶著(zhù)妻兒一起回鄉度假。北方的五月乍暖還寒，小女兒看到門(mén)前池塘里有小魚(yú)，叫嚷著(zhù)讓他去捉。他猶豫著(zhù)，正要下水，看到身形佝僂的父親脫了鞋，挽起褲腿就下水了，就急忙說(shuō)：爸，您快上來(lái)，別著(zhù)涼�！备赣H笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不涼不涼�！钡恢荒_剛伸到水里，一股鉆心的刺通就傳遍了全身。
�、馑恢辈涣私飧赣H，直到自己做了父親，才發(fā)現了父親對自己撒了那么多謊。他不敢想象，父親這一生，有多少自己未知的秘密。
�、线@世界上有一個(gè)人，他把所有的卑微、屈辱都藏進(jìn)自己的心里，然后，以一座山的形象挺立在我們面前，這個(gè)人就是父親。
閱讀思考：
1、第③段中“他居然毫發(fā)無(wú)損德全身而退”的實(shí)際原因是什么？
按照慣常思維，如果偷東西被抓是要被毒打或懲罰的，這里的實(shí)際原因是因為其父親知道后到鎮長(cháng)家下跪求情才沒(méi)被追究責任。
2、第⑤段中“父親要將剩飯剩菜打包”時(shí)，他為什么感到“尷尬”？
吃剩打包社會(huì )普遍認為是窮酸的表現，顯得不大氣會(huì )被人看不起，所以他當時(shí)在客人面前這么做他會(huì )覺(jué)得是很臉紅的事情。純粹面子問(wèn)題。
3、第⑩段中說(shuō)“直到自己做了父親，才發(fā)現了父親對自己撒了那么多謊”，根據全文來(lái)看，父親對兒子撒了哪些謊？
�、俅虬ｏ埐瞬皇且驗槟没丶椅构�，而是儉樸的生活作風(fēng)和生活現實(shí)所迫。
�、谡f(shuō)水不涼，實(shí)際是一種純純的愿意付出的愛(ài)意盡可能滿(mǎn)足孫女的要求。
4、概括出選文記述“父親”的五件事。
�、傩r(shí)候然自己坐在肩頭看兩個(gè)小時(shí)的馬戲。
�、谝驗樽约和禆|西而不顧尊嚴的去鎮長(cháng)家下跪求情。
�、壅埑燥垥r(shí)打包飯菜是不得已，但為兒子的面子不得不撒謊說(shuō)帶回家喂狗。
�、芙o兒子送去大米苦等一天一夜卻還被埋怨說(shuō)沒(méi)必要送米。
�、萁o孫女到冰冷的河里抓魚(yú)，明明很冷卻說(shuō)不冷不冷。
5、如果你就是文中的“他”，現在讓你對父親說(shuō)上幾句話(huà)，你將會(huì )說(shuō)些什么
世間沒(méi)有如果，每個(gè)人想法千差萬(wàn)別，怎么想就怎么表達吧。
父親閱讀題及答案12
閱讀下面文章。（19分）
父親的清明節
吳昕孺
�、俑赣H出生貧農，身高155公分，天生對子眼，脾氣暴躁，性格內向，他討到媽媽這樣漂亮的老婆真是生對了時(shí)代。那是一個(gè)講究“根正苗紅”的時(shí)代。他的愛(ài)情在那個(gè)春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節，我姐是第一節，我是第二節，我妹是第三節。
�、谟心昵迕�，他帶我去上祖墳。他買(mǎi)了鞭炮、香燭和紙錢(qián)，我跟在他后面，保持著(zhù)距離。緊跟著(zhù)父親是十分危險的，他會(huì )突然回轉身揪住我的衣領(lǐng)，責怪我很久以前做的一件錯事。
�、鄣搅藟炆�，他燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。然后，叫我過(guò)去磕頭。那些土堆土坑長(cháng)滿(mǎn)了灌木和雜草，據說(shuō)里面住著(zhù)我的祖先，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，所以就沒(méi)父親那樣老實(shí)。我腰都沒(méi)彎，點(diǎn)了幾下頭。A父親怒喝一聲：“頭點(diǎn)地！”我看見(jiàn)他的額頭上果然沾著(zhù)一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會(huì )保佑你。祖宗不保佑你，你不會(huì )有出息�！�
�、芨赣H追，我跑。這是以前村子里經(jīng)常出現的畫(huà)面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發(fā)現自己長(cháng)勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望著(zhù)他。他沒(méi)追了，扯開(kāi)喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。我突然覺(jué)得父親好可憐，我甚至擔心父親會(huì )“流血”而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他的罵聲就越小。當我走到他身邊時(shí)，他的咒罵變成了一句不太溫存的關(guān)切：“快回去吃飯，飯涼了�！�
�、菽谴螞](méi)有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開(kāi)始步入“自然生長(cháng)”的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒(méi)有因為我的不虔誠而不保佑我。
�、尬议L(cháng)大了，按照自然規律成長(cháng)為一名男人，按照社會(huì )需要成長(cháng)為一名公民，按照自身理想成長(cháng)為一個(gè)詩(shī)人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆癥讓他變成一個(gè)淘氣的孩子。他強行將蒸菜的墊架放進(jìn)炊壺里，并用炊壺煮飯。他深夜醒來(lái)，質(zhì)問(wèn)我媽為何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……
�、哂心昵迕�，我帶他去祖墳上掃墓。我買(mǎi)了鞭炮、香燭和紙錢(qián)，牽著(zhù)他的手�，F在他不會(huì )揪住我的衣領(lǐng)責怪我了。他縮頭弓背，兩只腳機械地走著(zhù)，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團。
�、嗟搅藟炆�，我燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。父親突然望著(zhù)我傻笑。我沿著(zhù)他的視線(xiàn)摸摸自己的額角，原來(lái)那里沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對我一聲怒喝“頭點(diǎn)地”，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來(lái)。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。父親拿著(zhù)我插在墳頭的香燭，點(diǎn)燃了附近一片茶林。風(fēng)吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的鄉親看到山火，沖上來(lái)群起而救之，才未釀成大禍。
�、嵛耶攬�(chǎng)賠付了八百塊錢(qián)。鄉親們走了。我疲憊地坐在地上，看著(zhù)滿(mǎn)山焦土，B氣憤地對父親喝道：“頭點(diǎn)地！”父親站在那里，像認錯的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。
�、� 又過(guò)了些年。那年的春天來(lái)得特別早，仿佛要特意來(lái)看看父親。在媽媽的看護和春天的撫慰下，父親安詳地去世了。他的遺體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。
�、厦磕昵迕�，我都要去父親的墳頭坐坐。點(diǎn)燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無(wú)邊地靜默�！x自《散文選刊》20xx第3期，有刪節
小題1:文章主要記敘了父親的哪幾件事？請簡(jiǎn)要概述。（3分）
小題2:根據上下文內容，結合第4段中的畫(huà)線(xiàn)句子，試以第一人稱(chēng)口吻，描述一下父親當時(shí)的心理活動(dòng)。（50字左右）（3分）
小題3:文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點(diǎn)地！’”的原因。（4分）
A處______________________________________
B處______________________________________
小題4:文章描寫(xiě)筆法細膩而有生活氣息，請分析下列兩個(gè)比喻句的表達效果。（4分）
他縮頭弓背，兩只腳機械地走著(zhù)，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團。
悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無(wú)邊地靜默。
小題5:《韓詩(shī)外傳》卷九：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！币鉃椤帮L(fēng)不止，是樹(shù)的無(wú)奈；而親不在，則是孝子的無(wú)奈”。感嘆子女希望盡孝時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。
作為90后且處于青春叛逆的同學(xué)們，多以張揚個(gè)性為名在家中對父母色厲、行傲、我行我素……請結合中華傳統文化“二十四孝”中的某一故事（人名+故事名稱(chēng)），談?wù)勀銓π行⒌睦斫�。（不少�?0字）（5分）
參考答案：
小題1:（3分）1）父親清明帶兒子去上墳，教育兒子對祖先要恭敬。2）父親一次追打已漸長(cháng)大的兒子未果。3）父親年老后一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。（意思正確即可）
小題2:（3分）參考示例：唉，這孩子，一點(diǎn)都不理解我的心。我哪里是真的要打他，只不過(guò)是嚇嚇他。只希望他能早點(diǎn)回家吃飯啊。（第一人稱(chēng)1分，符合上下文情境2分，字數不足酌情扣分。）
小題3:（4分）A：父親發(fā)現兒子為祖先上墳行禮時(shí)態(tài)度漫不經(jīng)心。（2分）B：患老年癡呆的父親闖禍，不慎燃燒了山上茶林，我和鄉親一起救火，并賠錢(qián)打招呼。（2分）
小題4:（4分）1）將瘦小年邁的父親喻為“我”掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”對從身體到精神已經(jīng)衰老的父親的憐惜。（2分）
2）把“我”對父親去世的無(wú)窮悲傷之情喻為有形的墳上草，形象地抒寫(xiě)了“我”對父親深切的懷念之情。（2分）
小題5:行孝故事中人物1分，行孝故事標題1分，個(gè)人觀(guān)點(diǎn)1分，具體闡述2分。計5分
小題1:
試題分析：通讀全文，根據主要人物的活動(dòng)，理清故事線(xiàn)索，梳理情節（開(kāi)端、過(guò)程、結局），從什么人做了什么事有什么結果這個(gè)方面概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。
小題2:
試題分析：抓住父親“快回去吃飯，飯涼了”這句話(huà)體會(huì )父親對“我”的感情，從而想像父親此時(shí)該想什么。注意用第一人物敘述。
小題3:
試題分析：在文中找到這兩處的文字，根據上下文情節，抓住描寫(xiě)父親行為的語(yǔ)句，據此分析概括，
小題4:
試題分析：第一句是人物的動(dòng)作描寫(xiě)，第二句是人物的心理活動(dòng)，說(shuō)明其所表達的“我”的情感即可，要用評價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)”“突出”等。
小題5:
試題分析：抓住“行孝”這個(gè)中心意思，簡(jiǎn)述一個(gè)故事，從中華傳統美德說(shuō)說(shuō)“孝”的意義和怎么行孝。
父親閱讀題及答案13
春天到了，本來(lái)要寫(xiě)篇歌頌陽(yáng)春三月的文章，不期想起了父親。印象中，父親從沒(méi)有說(shuō)過(guò)春天的好話(huà)。他稱(chēng)那天氣轉暖萬(wàn)物萌動(dòng)的季節是荒春。還有一個(gè)形象的比喻：“春脖子長(cháng)”，意思是從開(kāi)春到麥熟，時(shí)間太久，難過(guò)難挨。長(cháng)長(cháng)的春脖子總被饑餓扼住。
父親的春天是愁苦的春天。
最早的記憶是1954年。我在三十里外上中學(xué)，麥梢未黃時(shí)，星期六回家拿米面。家里的糧食只剩幾升高粱，一瓦盆谷子，兩瓢玉米，一筐紅薯干兒。我背走了高粱面、小米、玉米糝兒，留給父母和奶奶的已經(jīng)很少。記得，送我上路時(shí)，父親長(cháng)嘆一口氣，說(shuō)道：“春脖子長(cháng)啊!”說(shuō)罷朝大門(mén)外看一眼。大門(mén)外楝花紫、椿花黃、洋槐花綴成嘟嚕兒，白生生的。父親從不賞花，他只知道洋槐花蒸熟可以充饑。他向遠方看的是地里的莊稼，再有一個(gè)月小麥才能成熟啊。其實(shí)，我家本來(lái)有糧食，高粱篾編的熒子圍成的糧食囤兩三個(gè)，每個(gè)都半人高。是“統購統銷(xiāo)”強逼父親賣(mài)了。不賣(mài)不行，風(fēng)雪天，勒令父親站村公所的院里，不答應賣(mài)就不準進(jìn)屋，更不準回家。那個(gè)春天特別漫長(cháng)。
1959年的暮春，高中畢業(yè)前，我回家看望父母和奶奶。家已不像家，只有四堵墻，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有床，連個(gè)小板凳也不見(jiàn)。院墻已倒塌，滿(mǎn)地纖弱的野草。從大食堂打飯，每人就一個(gè)用干紅薯和紅薯面團成的刺猬一樣的拳頭大的菜團子，當然吃不飽。我跟父親去村外刨茅根，父親刨，刨出泥垡子用鐵耙耥耥；我撿拾，抖掉泥土。刨茅根時(shí)，我看見(jiàn)溝岸邊，墳園里，空地上，紫花地丁、蒲公英都開(kāi)了花，顏色鮮艷。野花不管人世辛酸，照舊展現美麗。父親就像沒(méi)看見(jiàn)，只說(shuō)，薺薺菜、馬齒莧一開(kāi)花就老了，不能吃了。父親壓根兒就沒(méi)看過(guò)風(fēng)景。他眼里，窮鄉僻壤沒(méi)有風(fēng)景，草木只有能吃與不能吃的分別，毫無(wú)欣賞價(jià)值。桃紅柳綠，鶯歌燕舞，在父親眼里毫無(wú)意義。他看得最多的是莊稼。就在刨茅根的時(shí)候，父親一再看麥田。麥棵矮而瘦，穗兒小而輕，眼見(jiàn)得打不出多少糧食。但麥收后食堂里的糊糊兒畢竟可以稠點(diǎn)。就在回村的路上，父親看著(zhù)依然泛青的麥田，又一次嘆道：“春脖子長(cháng)啊!”在父親的嘆息里，我讀過(guò)的多少贊美春天的詩(shī)文都顯得虛假。那是作家酒足飯飽后的產(chǎn)物。 1960年春天，是個(gè)饑饉的春天，餓死人的春天。我奶奶就是在那個(gè)春天開(kāi)始后不久去世的。那是個(gè)更長(cháng)的春天。我在外地上學(xué)，不知道父母怎么熬過(guò)那個(gè)度日如年的春天。想父親怕是連感嘆“春脖子長(cháng)”的氣力也沒(méi)有了。
1981年，谷雨節過(guò)后，我騎自行車(chē)回鄉送糧——兒子滿(mǎn)周歲，就交爺爺奶奶照看。小家伙吃商品糧，我每月都把屬于他的十斤白面四斤玉米糝兒，再加上我們省下的米面，送回老家。走進(jìn)泥墻小院，見(jiàn)父親正湊著(zhù)一只草筐把紅薯干掰碎，碎成玉米粒兒大。這樣做，為了摻進(jìn)少部分黃豆磨面，磨成面可以搟面條。兒子正坐在爺爺的身邊，用帶葉的柳條編碗口大的圈，編成后要當帽戴。忽聽(tīng)布谷叫，“咕咕咕咕，咕咕咕咕”。兒子問(wèn)：“爺爺，這鳥(niǎo)說(shuō)的啥?”父親當即回答：“它說(shuō)，‘荒春難過(guò)，荒春難過(guò)’�！痹诟赣H的解讀里，鳥(niǎo)的啼喚也是在抱怨春天的漫長(cháng)難熬。在父親看來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香毫無(wú)美感，只和荒春與饑餓有必然聯(lián)系。過(guò)一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)青蛙叫，“咯咯哇哇，咯咯哇哇”。兒子問(wèn)：“爺爺，蛤蟆叫的啥?”父親說(shuō)：“蛤蟆打哇哇，四十五天吃疙瘩�！币馑际�，青蛙一叫，再有一個(gè)半月，就能吃到面疙瘩了——用白面和成稠糊，攪進(jìn)滾水鍋里煮成飯叫面疙瘩，那是難得一吃的好飯。蛙鳴陣陣，在父親耳朵里絕無(wú)詩(shī)意，只不過(guò)預示著(zhù)再熬過(guò)好長(cháng)好長(cháng)的四十五天，才能等到小麥登場(chǎng)。
就在正要“分田單干”的那年早春，父親去世。
父親沒(méi)有趕上不愁吃飯的春天。
這些年來(lái)，都說(shuō)春天太短，仿佛一脫下冬裝就穿上了夏衣。父親在世時(shí)卻嫌春天太長(cháng)。那時(shí)的春天可也真長(cháng)。
父親去世已經(jīng)二十五個(gè)春秋。除一座日漸變矮的墳，別無(wú)留存。他那一代農民，也大都不在人世，如一茬莊稼收獲后，很快就不見(jiàn)蹤影。
清明節前，還鄉給父親掃墓。四野春色似錦，大片的麥田一碧無(wú)際，零碎的油菜地點(diǎn)綴斑斕的金黃。溝沿路邊，野草青鮮，野花點(diǎn)點(diǎn)到處眨巴機靈的眼。父親的墳上長(cháng)滿(mǎn)苦苦菜，開(kāi)慘淡的小白花。 （選自《鄉關(guān)回望——中原農耕筆記》，有刪節）
�。�1）下列對文章的賞析，不正確的兩項是（ ）
A.本文風(fēng)格質(zhì)樸，農民生存狀態(tài)的摹寫(xiě)、方言的運用、民諺的引用，讓讀者感受到了濃烈的鄉村氣息，這是一篇優(yōu)秀的懷人之作，也是一篇優(yōu)秀的鄉土文學(xué)散文。
B.文中的父親“從不賞花”“壓根兒沒(méi)看過(guò)風(fēng)景”“耳朵里絕無(wú)詩(shī)意”，就猶如賈府的焦大不會(huì )愛(ài)上林妹妹一樣，這是因為父親的生存狀態(tài)決定了他的審美趣味。
C.由于父親對春天有著(zhù)與眾不同的感受，作者對文學(xué)的價(jià)值心存懷疑，認為關(guān)于春天的詩(shī)文都是矯情虛假的，都是作家酒足飯飽的產(chǎn)物。
D.作者將父親的命運置于廣闊的社會(huì )背景中去敘寫(xiě)，雖然豐富了文章的內涵，思想顯得更加厚重，不過(guò)，這與散文“形散而神不散”的創(chuàng )作原則是相悖的。
E.文章既是為父親而寫(xiě)的挽歌，也是一曲對故土的戀歌，雖然文中流露出很濃的感傷氣息，但是作者從容敘寫(xiě)的文字中仍然飽含著(zhù)對故鄉真摯的愛(ài)。
�。�2）作者在文中為什么要重點(diǎn)敘寫(xiě)爺爺與小孫子的對話(huà)?試作簡(jiǎn)要分析。
__________________________________________________
�。�3）你認為作者以“父親的墳上長(cháng)滿(mǎn)苦苦菜，開(kāi)慘淡的小白花”結尾，其寫(xiě)作意圖是什么?
__________________________________________________
�。�4）文中作者說(shuō)：“父親壓根兒就沒(méi)看過(guò)風(fēng)景。他眼里，窮鄉僻壤沒(méi)有風(fēng)景，草木只有能吃與不能吃的分別，毫無(wú)欣賞價(jià)值�！蹦阏J同一個(gè)人的審美趣味是由物質(zhì)生存狀態(tài)所決定這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎?對此，你有什么看法，請援例加以佐證。
__________________________________________________
�。�1）CD
�。�2）突出父親含辛茹苦的一生，將文人詩(shī)意地棲居的熱望與父親為溫飽而生活的現實(shí)構成對比，也為后面敘寫(xiě)父親沒(méi)有趕上今天的好日子構成對比，感傷中寄寓了作者對父親深深的懷念之情。
�。�3）“苦苦菜”與“小白花”均具有濃郁的象征色彩，象征著(zhù)父親一生的平凡與悲苦。與篇尾故鄉“四野春色似錦”形成對比，為父親生不逢時(shí)不能過(guò)上半日幸福生活而感慨。借景抒情，含蓄蘊藉。照應了題目“父親的春天”，使文章結構也顯得十分完整。
�。�4）示例1：認同。對于一個(gè)處于饑寒交迫之中的人來(lái)說(shuō)，一件棉衣和一頓晚餐才是“雪中送炭”，自然風(fēng)景的美即使能給他們帶來(lái)精神愉悅，也決不能替代最基本的生存需求。你看，在安徒生筆下的賣(mài)火柴的女孩心中，只有面包才是最美的；在遠古的農耕狩獵時(shí)代，只有“羊大”才是“美”。
示例2：不認同。一個(gè)人的審美趣味并不完全由生存狀態(tài)所決定。(反向立意一定要從“并不完全”的角度來(lái)立論)比如一個(gè)人的文化背景也能影響其審美趣味。杜甫窮困潦倒，仍能寫(xiě)出“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”這樣對大自然的美景十分欣賞的佳句。 （言之成理即可）
父親閱讀題及答案14
父親的畫(huà)
我的父親豐子愷，平日作畫(huà)，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰前在故鄉時(shí)，他曾畫(huà)過(guò)一個(gè)人牽著(zhù)幾只羊，每只羊的頸上都系著(zhù)一根繩子。畫(huà)好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農民看到了。他笑著(zhù)說(shuō)：牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來(lái)了。父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫(huà)了一張之后就把那故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著(zhù)一幅斗牛圖，是唐朝名畫(huà)家戴嵩的作品。有一天他把畫(huà)拿出來(lái)掛在門(mén)上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō)：畫(huà)錯了!畫(huà)錯了!杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉下小兒竟敢批評起名畫(huà)家來(lái)了，這還了得，便很不以然地問(wèn)錯在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的，畫(huà)上的兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫(huà)錯了嗎?父親在結束故事時(shí)感慨地說(shuō)：看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細觀(guān)察事物，還應該多向各種各樣的人請教。父親說(shuō)到做到。有一次為了畫(huà)一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，發(fā)現來(lái)往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀(guān)察所得畫(huà)了這幅背纖圖。
閱讀題：
1.用 在文中畫(huà)出能表現這篇文章中心意思的句子。(1分)
2.文中記了三件事，根據記敘要素的知識，你認為第一件事的結果是( )(2分)
A.父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事
B.父親畫(huà)的畫(huà)被青年農民看到
C.父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽(tīng)
D.父親接受了青年農民的意見(jiàn)，重畫(huà)了一張
3.第二件事和第三件事之間有一個(gè)過(guò)渡句，找出來(lái)寫(xiě)在下面。(1分)
4.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二件事和第三件事的內容。(2分)
5.豐子愷先生對子女說(shuō)：應該多向各種各樣的人請教。這句話(huà)強調了什么?結合課文內容，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
參考答案：
1.看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細觀(guān)察事物，還應該多向各種各樣的人請教。
2.D
3.父親說(shuō)到做到。
4.第二件事，父親講杜處士畫(huà)斗牛圖的故事，教育我們要仔細觀(guān)察和向人請教;第三件事，父親到河邊實(shí)地考察后畫(huà)背纖圖。
5.這里強調了請教對象的廣泛性。無(wú)論做什么工作，也不論地位高低、年齡大小，都可作為請教的對象。
父親閱讀題及答案15
閱讀文段，回答問(wèn)題。
奔跑的父親
孟迎新
那年，鄉里給父親所在的學(xué)校發(fā)了一個(gè)通知：國慶節，舉行職工越野賽，對前三名選手進(jìn)行獎勵，第一名獎勵一雙球鞋。
父親看到通知時(shí)，已近9月中旬。而之前，帶深度近視眼鏡的父親，走路說(shuō)話(huà)都是一副斯斯文文的樣子，別說(shuō)越野賽，就連百米比賽都沒(méi)有參加過(guò)。那天，父親放下通知，就去找體育老師詢(xún)問(wèn)越野賽的行程有多長(cháng)？訓練時(shí)應該注意什么？體育老師進(jìn)行了詳細的講解后，將信將疑地問(wèn)：“你要參加越野賽？”父親點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的�！闭Z(yǔ)氣堅定毋庸置疑。
那天放學(xué)，父親就開(kāi)始奔跑了。村里人都驚異地看他：“家里有急事？”父親大汗淋漓，氣喘吁吁，只打一個(gè)否定的手勢，便跑了過(guò)去�；氐郊�，母親驚異地拿來(lái)毛巾，父親一邊擦汗一邊解釋緣由：“有一個(gè)比賽，獎品是球鞋，我想贏(yíng)得，送給大孩（大孩是我的小名）�！蹦悄昵锛鹃_(kāi)學(xué)，我去城里上初中，穿的是露腳趾的鞋。我對一雙新鞋的強烈渴望，成了父親心頭解不開(kāi)的結。
自此，父親開(kāi)始拼命地奔跑。他跑著(zhù)上下班，跑著(zhù)去田里，跑著(zhù)去教室，跑著(zhù)去廁所。早晨，天不亮父親就起來(lái)，去寂靜的路上奔跑；晚上，外面漆黑一團，看不清路況，他就在窗臺上點(diǎn)一盞燈，把院子當作操場(chǎng)……
正式比賽那天，父親像一顆蓄勢待發(fā)的子彈，朝著(zhù)心中的那雙球鞋快速奔跑。他第一個(gè)沖到終點(diǎn)，然后兩腿癱軟，幾乎暈倒，可燦爛的笑容像菊花一樣盛開(kāi)了。
唯一讓父親遺憾的是，球鞋是成人尺碼，可他還是在比賽的第二天就送到了城里。大大的球鞋穿在我的腳上像一條船，我把鞋帶系得緊緊的，走了一圈又一圈，腳下像生了花一般，輕松舒適，有種飄飄欲仙的感覺(jué)。問(wèn)及球鞋的來(lái)歷，父親笑而不答。
父親奔跑的故事，是后來(lái)母親講給我聽(tīng)的。我的心像被蜜和鹽浸透了，有濃郁的甜，也有酸澀的痛，我低頭看如船的球鞋里面裝盛的是無(wú)盡的愛(ài)。
1．解釋文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。
蓄勢待發(fā)：________________________________________
2．父親為什么要參加越野賽？
__________________________________________________
3．父親是怎樣準備比賽的？
__________________________________________________
4．比賽結束，父親幾乎暈倒，為什么“燦爛的笑容像菊花一樣盛開(kāi)了”？
__________________________________________________
5．請寫(xiě)出你對文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。
__________________________________________________
6．父母為了子女可吃遍世界苦，受盡天下罪。你的父母對你也一定有深沉濃郁的愛(ài)，請截取其中的一個(gè)鏡頭。
__________________________________________________
參考答案：
1．隨時(shí)準備進(jìn)攻，指父親已為比賽做好了充分的準備。
2．因為“我”家生活困難，“我”去城里上初中，穿的是露腳趾的鞋；而越野賽的獎品是一雙球鞋，父親想獲得獎品，送給我。
3．早晨、晚上拼命練跑步，白天跑著(zhù)上下班，跑著(zhù)去田里，跑著(zhù)去教室，跑著(zhù)去廁所。利用一切可利用的時(shí)間練習跑步。
4．因為父親比賽獲得了第一名，他想為“我”贏(yíng)得球鞋的心愿得以實(shí)現。
5．我明白了球鞋的來(lái)歷，為自己擁有父親無(wú)盡的愛(ài)而甜蜜，也明白了父親參賽的艱辛，為父親的不易而酸楚。
6．示例：我喜歡玩電腦，媽媽聽(tīng)說(shuō)吃青菜可以防輻射，于是就每天做青菜給我吃。一開(kāi)始，我有些厭煩，嫌飯菜單一，當我明白了媽媽的良苦用心后，深深地被媽媽的愛(ài)而感動(dòng)。
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