頭腦中的旅行閱讀題答案
《頭腦中的旅行》閱讀原文
�、賹Ξ敶藖�(lái)講，旅行是一件平淡無(wú)奇的事情，但在古代，技術(shù)落后，交通不便，旅行經(jīng)常和冒險聯(lián)系在一起，另外還要有相當的經(jīng)濟實(shí)力作為后盾，因此，旅行對于很多人來(lái)說(shuō)并非易事。那時(shí)候的一些人尤其是文人，愿望難以滿(mǎn)足，只好經(jīng)常借助于幻想，在頭腦中旅行。文人許多是貧窮而兼病弱，卻擁有敏銳的感受力和豐富的想象力，現實(shí)生活中的阻礙反而進(jìn)一步激發(fā)起他們的熱情。一幅圖畫(huà)，書(shū)里一段并不起眼的描繪，都能夠成為點(diǎn)燃他們靈感的火種。借助無(wú)限的想象，他們能夠生動(dòng)地描繪出一個(gè)地方的景色氛圍，讀來(lái)有身臨其境之感。
�、诜▏�(shī)人波德萊爾就突出地體現了這樣一種才華。他的不少篇章，都表達了對于遠方的向往。遠方，始終是一個(gè)充滿(mǎn)魅力和誘惑的巨大泉眼，汩汩涌流出詩(shī)意和美。波德萊爾的女友有著(zhù)一半非洲血統，據說(shuō)正是她周身所散發(fā)出的異域氣息令他癡迷，她的秀發(fā)，她的一顰一笑，都讓他恍惚感受到了遙遠的、另外一個(gè)大陸的奇異魅力。他有一首散文詩(shī)《頭發(fā)中的半球》，其中有這樣的描繪：
你的頭發(fā)蘊藏著(zhù)一個(gè)完整的夢(mèng)，充滿(mǎn)了船帆和桅桿的夢(mèng);它也包藏著(zhù)大海，海上的季風(fēng)把我帶到那些迷人的地方，那里的太陽(yáng)顯得更藍更深，那里的大氣充滿(mǎn)果實(shí)、樹(shù)葉和人類(lèi)肌膚的香味。
�、蹚倪@些文字中，你能強烈地感覺(jué)到詩(shī)人感受力的靈敏和豐盈，視覺(jué)、嗅覺(jué)等都在全方位地、酣暢地敞開(kāi)著(zhù)，借助于一些要素，他生動(dòng)地描繪出遙遠地方的風(fēng)光氣氛，栩栩如生。而這一幅幅巨大的、聲色流溢的畫(huà)面，最終是靠著(zhù)強大的想象力來(lái)加以拼接、連綴和粘合的。
�、芙K其一生，波德萊爾都被港口、輪船、鐵路、火車(chē)以及酒店客房所吸引，因為這些都連接著(zhù)遠方，通向另外的生活。因為很難真正具備出行的條件，波德萊爾更多的是從想象中獲得滿(mǎn)足。
�、莴@得諾貝爾文學(xué)獎的俄羅斯作家蒲寧，也是一位善于運用想象力的大師。在自傳體長(cháng)篇小說(shuō)《阿爾謝尼耶夫的一生》中，他回憶了自己在俄羅斯腹地的一個(gè)莊園里度過(guò)的童年時(shí)代。在漫長(cháng)寒冷的冬夜，《魯濱遜漂流記》等書(shū)里的插圖，讓他想象遙遠的熱帶。狹窄的獨木船、拿著(zhù)弓箭和長(cháng)矛的光身子的人、椰子樹(shù)林，都讓他感到甜蜜和陶醉，產(chǎn)生了一種身臨其境的幻覺(jué)：“我不但看到，而且以自己的整個(gè)身子感覺(jué)到了那么多干燥的炎熱，那么多陽(yáng)光!”以至于多年后，他有機會(huì )來(lái)到那些地方時(shí)，心中浮現的第一感覺(jué)就是：對，對，所有這一切正如我三十年前首次“看到”的那樣!
�、迵碛羞@樣一種強大的想象能力，堪稱(chēng)是生命中獲得的寶貴獎賞。它打通了一條連接詩(shī)和美的道路。
�、咭陨戏N種都表明，一個(gè)善感的靈魂，可以創(chuàng )造出怎樣的奇跡。這是一些具有異稟的人，能夠通過(guò)一棵樹(shù)想象一片森林，借助一片貝殼想象一片大海。一些零散寒傖的線(xiàn)頭布片，到了他們手中，竟被拼接成一幅色彩斑斕的織錦。讀這樣的作品，與其說(shuō)是觀(guān)賞作者借助于想象而描繪出的風(fēng)景，不如說(shuō)是欣賞靈魂的奇觀(guān)。這樣的靈魂正是藝術(shù)的搖籃和息壤。
�、喈斎�，我們都是凡夫俗子，不具備那樣卓越的才華。不過(guò)，從他們的這種嗜好中，還是可以悟出一些有益的東西。雖然如今旅行成本大大降低，但一個(gè)人的時(shí)間、精力、財力等，永遠是處于一種短缺的`狀態(tài)。相對去過(guò)的地方而言，更多的地方是去不成的。這樣，就不妨退而求其次，借助想象的力量來(lái)作為一種彌補。
�、嵩谶@個(gè)意義上，我們有必要向那些杰出作家學(xué)習，培養和豐富自己的想象力，努力使自己變得細膩善感：欣賞一泓碧藍的山澗溪水的圖片，仿佛感覺(jué)到浸入腳底的絲絲寒涼;目光流連于畫(huà)面上一間江南小城臨水的茶樓，似乎嗅到一縷明前龍井的清香。對于氣氛、情調的細膩感知和把握，才堪稱(chēng)旅行最重要的收獲。
�、馊缃窦夹g(shù)的快速進(jìn)步，為這種想象的旅行提供了極好的幫助，鼠標輕輕一點(diǎn)，你可以從白雪皚皚的北極冰原，到花木葳蕤的熱帶海島。矚目于圖片，充分調動(dòng)想象力，把感受的旋鈕調到最高檔，庶幾可以獲得幾分真切的、身臨其境般的體驗。
當然，對于這種替代的旅行，你盡可以不以為然，但我只需要用一句話(huà)來(lái)辯護：人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有幾處?
《頭腦中的旅行》閱讀題目
16.下列對文章內容的分析和概括，正確的兩項是(4分，兩項都對得4分，答對一項得2分，有錯項得0分)
A.作者認為文人多與貧窮相伴，這使得他們對生活有著(zhù)更加深刻的體驗，從而擁有了敏銳的感受力和豐富的想象力，蒲寧就是明證。
B.文章運用古今對照的手法，從文學(xué)寫(xiě)作延伸到普通人的日常生活，說(shuō)明以豐富的心靈展開(kāi)對未知的想象是普通人培養審美化的生活態(tài)度的必要手段。
C.“頭腦中的旅行”不是才華橫溢的作家的專(zhuān)利，普通人通過(guò)自身的努力，變得細膩善感，同樣可以在這種替代性的旅行里獲得身臨其境般的體驗。
D.第⑨段中“目光流連于畫(huà)面上一間江南小城臨水的茶樓，似乎嗅到一縷明前龍井的清香”一句，運用了比擬的修辭手法，從視覺(jué)與嗅覺(jué)的角度展開(kāi)聯(lián)想。
E.今天，科技的發(fā)達既使現實(shí)的旅行更加便利，也為想象的旅行提供了幫助，矚目于網(wǎng)上的各種圖片，在頭腦中旅行，我們可以“抵達”世界的各個(gè)角落。
17.文章第②段引用波德萊爾散文詩(shī)《頭發(fā)中的半球》的片段，有何作用?請簡(jiǎn)要分析。
18.作者為什么說(shuō)“讀這樣的作品，與其說(shuō)是觀(guān)賞作者借助于想象而描繪出的風(fēng)景，不如說(shuō)是欣賞靈魂的奇觀(guān)”?請簡(jiǎn)要分析。(4分)
19.與現實(shí)中的旅行相比，“頭腦中的旅行”是一種替代性的旅行，它可以滿(mǎn)足人們對遠方的向往嗎?請結合文章內容和個(gè)人生活體驗，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
《頭腦中的旅行》閱讀答案
16. C E
17.①以具體例子說(shuō)明想象的旅行打開(kāi)了詩(shī)人通向遠方的道路，詩(shī)人雖然不能親臨其境，卻能從豐富的想象中獲得滿(mǎn)足。②生動(dòng)地表現了詩(shī)人的才華——即使身不能至，也能夠以超凡的想象力和敏銳的感受力生動(dòng)傳神地描繪出遠方的風(fēng)景，呈現出富有詩(shī)意、流光溢彩的畫(huà)面，給人以強烈的感染。
18.(4分)①因為借助想象描繪出的風(fēng)景并不完全是現實(shí)的復現，而是作家的藝術(shù)創(chuàng )造，其中蘊含了作家連通詩(shī)和美的生命感受。②作家之所以能夠創(chuàng )造出這樣的藝術(shù)世界，是源于其善感的靈魂、豐富的心靈。杰出作家想象中的旅行實(shí)乃心靈的探尋，他們描繪的動(dòng)人風(fēng)景，映現的正是作家心靈世界的奇景。
19.(8分)答案示例一：頭腦中的旅行足以滿(mǎn)足我們對遠方的向往。①現實(shí)生活中的各種束縛不可避免，我們未必有條件、有能力踏遍萬(wàn)水千山。②頭腦中的旅行能超越現實(shí)旅行的局限，我們憑借豐富的想象力和敏銳的感受力可以領(lǐng)會(huì )旅行的真正精神，領(lǐng)略遠方的精彩。③我們向往遠方，實(shí)質(zhì)上是為了擺脫平庸的現實(shí)，獲得別樣的生活體驗，精神的漫游可以拓展生活中的詩(shī)意空間，令平凡的現實(shí)生活變得豐富多彩。
答案示例二：現實(shí)中的旅行與頭腦中的旅行各有優(yōu)勢，互相不可替代，二者互補，能夠更好地滿(mǎn)足我們對遠方的向往。①百聞不如一見(jiàn)，條件具備時(shí)，我們不妨踏上旅途，去欣賞遠方的自然風(fēng)光與人文景觀(guān)。②如果不具備實(shí)地旅行的條件，大可借助想象，在心靈世界中構建“第二自然”，感受遠方的魅力。③現實(shí)有限而想象無(wú)垠，頭腦中的旅行能夠使我們超越現實(shí)，突破束縛。真實(shí)與想象交融，頭腦中的旅行就能為眼前的風(fēng)景增色添彩，令現實(shí)的旅行更加富有意趣，從而更好地滿(mǎn)足我們對遠方的期待和向往，同時(shí)也使我們的想象力得到豐富和提升。
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