渡漢江閱讀答案

　　《渡漢江》渡漢江(宋之問(wèn))

　　嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復歷春。

　　近鄉情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。

　　【注釋】①這首詩(shī)寫(xiě)于作者貶謫嶺南逃歸途中。

　　《渡漢江》是唐代詩(shī)人宋之問(wèn)(一說(shuō)李頻)創(chuàng )作的一首五絕。這是詩(shī)人久離家鄉而返歸途中所寫(xiě)的抒情詩(shī)。前兩句主要寫(xiě)追敘久居嶺外的情況，后兩句抒寫(xiě)接近家鄉時(shí)矛盾的心情。全詩(shī)表現出詩(shī)人對家鄉和親人的摯愛(ài)之情和游子遠歸家鄉時(shí)不安、畏怯的復雜心理。

　　1.前兩句中的外、斷、復從哪三個(gè)角度寫(xiě)作者貶居之苦，有什么表達作用？

　　答:從空間的隔離，聯(lián)絡(luò )的斷絕，時(shí)間的久遠三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，強化和加深了作者貶居期間的孤苦情緒.

　　2.一般人是近鄉情更切，急欲問(wèn)來(lái)人，但本詩(shī)的后兩句不同，這表達了作者怎樣的復雜心理？簡(jiǎn)要分析。

　　答:表達作者因等待團聚過(guò)久，在團聚即將來(lái)臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現意外而團聚不得的復雜心理。

　　3.詩(shī)歌前兩句里的斷和復反映詩(shī)人怎樣的貶謫生活？

　　答：作者貶居嶺外，思念親人，又長(cháng)期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。

　　4.按常理說(shuō)后兩句似乎寫(xiě)作近鄉情更切，急欲問(wèn)來(lái)人更恰當，這里的怯和不敢反映了怎樣的心理？

　　答：因為一方面固然日夜在思念家人，另一方面卻又時(shí)刻擔心家人的命運，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫(xiě)，更顯真切、耐人咀嚼。

　　【詞句注釋】

　�、艥h江：漢水。長(cháng)江最大支流，源出陜西，經(jīng)湖北流入長(cháng)江。

　�、茙X外：五嶺以南的廣東省廣大地區，通常稱(chēng)嶺南。唐代常作罪臣的流放地。書(shū)：信。

　�、莵�(lái)人：渡漢江時(shí)遇到的從家鄉來(lái)的人。

　　【白話(huà)譯文】

　　流放嶺南與親人斷絕了音信，熬過(guò)了冬天又經(jīng)歷一個(gè)新春。

　　越走近故鄉心里就越是膽怯，不敢打聽(tīng)從家那邊過(guò)來(lái)的人。

　　【鑒賞】

　　《渡漢江》詩(shī)意在寫(xiě)思鄉情切，真實(shí)地刻畫(huà)了詩(shī)人久別還鄉，即將到家時(shí)的激動(dòng)而又復雜的心情。語(yǔ)極淺近，意頗深邃;描摹心理，熨貼入微;不矯揉造作，自然至美。

　　前兩句追敘貶居嶺南的情況。貶斥蠻荒，本就夠悲苦的了，何況又和家人音訊隔絕，彼此未卜存亡，更何況又是在這種情況下經(jīng)冬歷春，捱過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間。詩(shī)人沒(méi)有平列空間的懸隔、音書(shū)的斷絕、時(shí)間的久遠這三層意思，而是依次層遞，逐步加以展示，這就強化和加深了貶居遐荒期間孤孑、苦悶的感情，和對家鄉、親人的思念。斷字復字，似不著(zhù)力，卻很見(jiàn)作意。此詩(shī)人困居貶所時(shí)那種與世隔絕的處境，失去任何精神慰藉的.生活情景，以及度日如年、難以忍受的精神痛苦，都歷歷可見(jiàn)，鮮明可觸。這兩句平平敘起，從容承接，沒(méi)有什么驚人之筆，往往容易為讀者輕易放過(guò)。其實(shí)，它在全篇中的地位、作用很重要。有了這個(gè)背景，下兩句出色的抒情才字字有根。

　　第三、四兩句描寫(xiě)詩(shī)人逃歸途中的心理變化。近鄉交代詩(shī)人因長(cháng)期不知家人消息而逃離貶地，走近家鄉。所謂情更怯，即愈接近故鄉，離家人愈近，擔憂(yōu)也愈厲害，簡(jiǎn)直變成了一種害怕，怕到不敢問(wèn)來(lái)人。按照常情，這兩句似乎應該寫(xiě)成近鄉情更切，急欲問(wèn)來(lái)人，詩(shī)人筆下所寫(xiě)的卻完全出乎常情：近鄉情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。仔細尋味，又覺(jué)得只有這樣，才合乎前兩句所揭示的規定情景。因為詩(shī)人貶居嶺外，又長(cháng)期沒(méi)有家人的任何音訊，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又時(shí)刻擔心家人的命運，怕家人由于詩(shī)人的牽累而遭到不幸。音書(shū)斷復歷春這種思念隨著(zhù)擔心同時(shí)的到來(lái)，形成急切盼回家，又怕到家里的矛盾心理狀態(tài)。這種矛盾心理，在逃歸的路上，特別是渡過(guò)漢江，接近家鄉之后，有了進(jìn)一步的戲劇性發(fā)展：原先的擔心、憂(yōu)慮和模糊的不祥預感，此刻似乎馬上就會(huì )被路上所遇到的某個(gè)熟人所證實(shí)，變成活生生的殘酷現實(shí);而長(cháng)期來(lái)夢(mèng)寐以求的與家人團聚的愿望則立即會(huì )被無(wú)情的現實(shí)所粉碎。因此，情更切變成了情更怯，急欲問(wèn)變成了不敢問(wèn)。這是在嶺外音書(shū)斷這種特殊情況下心理矛盾發(fā)展的必然。情更怯與不敢問(wèn)更能體現詩(shī)人此際強自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。愈接近重逢，詩(shī)人便會(huì )愈發(fā)憂(yōu)慮，發(fā)展到極端，這種憂(yōu)慮就會(huì )變成一種恐懼、戰栗，使之不敢面對現實(shí)。

　　詩(shī)人正是這樣逼真地再現了特殊境遇下，對家人的入骨關(guān)愛(ài)，吟詠出入類(lèi)心靈的良善韻律，從而引起了千古的共鳴。只是這種境遇的造成，詩(shī)人不能辭其咎。在這一點(diǎn)上，后來(lái)杜甫的反畏消息來(lái)，寸心亦何有(《述懷》)寫(xiě)戰亂中擔憂(yōu)家人，至于不敢面對吉兇未卜的消息。則更有時(shí)代感，更耐人尋味。

　　此詩(shī)不僅有巧妙的抒情藝術(shù)，而且有更深刻的體會(huì )。作者用逐層遞進(jìn)的追述，交代了背景之后，立即直抒胸臆，不加保留地傾訴出矛盾心理和痛苦心情。但是，讀者卻必需經(jīng)過(guò)一番認真的咀嚼，才能感受到這種特殊的心理狀態(tài)，達到與作者的心靈溝通。這種高度簡(jiǎn)潔的抒情手法，使作品用最省略的語(yǔ)言，獲取了極為深遠的藝術(shù)效果。

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